看完一部影視作品以后，相信大家增長不少見聞吧，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫
《朗讀者》觀后感1
最近這兩期，看哭了好幾次，覺得真棒。
我在大城市工作，雖然不在市中心，但依然覺得生活壓力很大，我很想談?wù)剦粝牒托叛?，但在這個幾個月房價(jià)的增長值就會將你幾年努力作廢的城市，顯得太過奢侈。當(dāng)基本生活需求已經(jīng)需要耗費(fèi)兩代人全部力氣時，當(dāng)我的成長速度總也趕不及城市的發(fā)展速度時，當(dāng)作為普通人的我只是想追求普通幸福時，除了在崗位上更兢兢業(yè)業(yè)，我無力負(fù)擔(dān)些更高的東西。
人，大概本質(zhì)就是愛聽故事的，小時候聽童話故事，長大后聽和演繹愛情故事和家庭故事。但我們的圈子太窄，我們所處的階層太固定，我們的視野太狹隘，所以我們有時想喜歡聽其他人的故事，那些和我們完全不一樣的人的生活經(jīng)歷，演藝圈的、商圈的、高知的、普通人的，那些與我們八竿子打不著的人，我們想知道他們是如何生活的，朗讀者，滿足了我們。
朗讀者的嘉賓，只是一些典型個案，他們都走著不太尋常的路，各自有各自的心酸甜蜜，他們給我們感動，他們讓我們落淚，然后之后，我們再繼續(xù)著自己的家長里短和瑣碎事物，但在凡俗世界，知道仍有一些人懷抱夢想，讓與他們身處同一世界的我，覺得如此幸福。
《朗讀者》觀后感2
一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的絡(luò)熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談?wù)勎覍@檔節(jié)目的一些看法。
我是緊張備考的高三學(xué)生，偶爾能借著“積累
我喜愛節(jié)目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。
有人說這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容，造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認(rèn)的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反，我覺得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。
“最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己?！睂?dǎo)演李安說得好，我們在藝術(shù)中能更好地“看自己”。
智能手機(jī)正在把這個時代變得膨脹起來。當(dāng)太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗(yàn)其中描繪的時代色彩？《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事里裹挾著的情感讓聽眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容，而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過的場景。
董卿說，“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯(lián)想?！痹诿科诠?jié)目最開始的部分，董卿都會在談?wù)撝黝}的選擇的同時也常常會引用很多文學(xué)作品來闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解，她往往會引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉淀中顯其光華。
像是一劑強(qiáng)心針的注射，盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當(dāng)我們真正再次聽到并思考這些詞時，我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊(yùn)了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等，正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和，給予我們繼續(xù)向前的力量。
“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價(jià)值期許?！薄独首x者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個在放松身心的同時又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺。
希望《朗讀者》的觀眾們可以對節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人，并不是每個人都擅長很細(xì)致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達(dá)的一種手段，我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學(xué)。
《朗讀者》觀后感3
終于有幸跟媽媽看《朗讀者》。收獲很多。
因?yàn)槲沂菍懲曜鳂I(yè)才跟著媽媽看。正好看到董卿阿姨采訪王石。我記下來了這句話：生命本身是沒有意義的，我們有了追求，有了比較，有了競爭。我們賦予它有了意義。真的意義，就在于做的過程中！
我記得看過畢淑敏老師也寫過這樣一句話：人的一生，其實(shí)和周圍的花草樹木是一樣的，一定說它有意義，就是人賦予的`！我們能成為人，能享受這世間的一切陽光雨露，風(fēng)雨人生，一定要活得有意義。
司馬遷說過：“人固有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山”。我們該如何走過屬于我們的一生呢？是啊，如果說：“我們生活的每一天都要意義，我們的心中有一個目標(biāo)，那么我的日子一定會過得有聲有色”。
在我們的學(xué)校里，同學(xué)們參加了各自喜歡的特色活動，因?yàn)槭亲约簣?bào)的志愿，所以，活動起來也是有聲有色、操場上的足球隊(duì)的同學(xué)們生龍活虎的奔跑，碰撞了，跌倒了，流血了，沒有一個同學(xué)抱怨。舞蹈教室的同學(xué)們隨著悠揚(yáng)的曲子翩翩起舞，還是一個個精靈，用舞姿來表達(dá)對母校，對老師們的熱愛。樂器班的同學(xué)在老師的指揮下，一首首曲子從音樂教師傳出，回蕩在整個校園的上空，抒發(fā)著對老師，對祖國的愛！每個活動室的同學(xué)們都希望在短暫的時間內(nèi)有所收獲。
我們愛我們的父母，愛我們的老師同學(xué)，愛我們的家鄉(xiāng)，更愛我們的祖國。
活著，要通過努力，來實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樣就是生命賦予我們的真實(shí)的意義！
《朗讀者》觀后感4
董卿曾說過，堅(jiān)守一顆莊重之心，給文學(xué)以禮遇——不要賦予書“強(qiáng)心針”的功能?！吧罾镞€可以有一頓飯，是耳朵的飯。”一卷書，一盞茶，在輕聲吟誦中走入詩意的世界；一段文，一個人，從翰墨幽香中感受文化的沉淀。
觀看完第二季的我最印象深刻白巖松的演講，從他的演講中，我學(xué)會了很多；
每個人都有不同的人生經(jīng)歷，白巖松也是一樣，他的少年時代充滿著艱辛，也有難忘的回憶。家鄉(xiāng)是忘不掉的牽掛。當(dāng)下我們被太多的成功學(xué)包圍，我們這個時期的人，都太過去熱衷成功學(xué)，從而導(dǎo)致了一種畸形的判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有成功，別人才會高看你，只有成功你才會有地位，只有成功你的人生才是成功。在我們都想去成功的時候，大部分人都是不成功的。中國老話，“人生不如意事十有八九”。這句話我們也能夠看出，大部分人都是不成功的。不成功就會沮喪、就會消沉、意志就會削弱、自信心就會喪失。這樣的標(biāo)準(zhǔn)要不得。
人從出生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏得了全世界，你也贏不了死亡的這個結(jié)果。面對死亡這么大的一個失敗，你該怎么辦？
成功固然好，失敗也沒關(guān)系。重要的是在過程中，我們能夠得到什么。一個沒有經(jīng)歷過失敗沒有經(jīng)歷過挫折的人就像一個純凈的玻璃球，有一點(diǎn)磨損，在別人眼里就會失去光彩奪目的本來。高處不勝寒，越成功，站的越高，摔下來就會摔的越狠。如果我們經(jīng)歷過挫折經(jīng)歷過失敗，再次摔下來的時候，疼痛感就會大大減弱。
一個人有一個不成功的一生是失敗的。但是，一個人如果沒有經(jīng)歷過挫折和失敗就很可能夭折在通往成功的路上。
《朗讀者》觀后感5
《朗讀者》已引來學(xué)術(shù)界的關(guān)注。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻發(fā)文點(diǎn)評：“滿電視都在明星玩游戲，央視這《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。家里人都興致勃勃地邊聽邊看邊議論。董卿團(tuán)隊(duì)看來成了央視有意推出的文化品牌，節(jié)目也體現(xiàn)了人們對央視平臺?！独首x者》證明著文化類節(jié)目未必‘冷’，央視文化綜藝的集結(jié)今年有新突破。”
知名演員濮存昕，一身中式大褂出場，猶如從改編自老舍名作的話劇《茶館》中走來。他朗讀的是老舍筆下《宗月大師》的節(jié)選片段。內(nèi)容是關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事。臺詞功底深厚的濮存昕，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。他透露，自己在生命中也曾遇到貴人相助。
原來，濮存昕小時候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國威的大夫，才治好腿疾，過上正常人的生活?！八宰x到老舍先生對宗月大師的感恩之情時，我也能感同身受?！背擅笠恢睙嶂杂诠媸聵I(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過自己的人，在我有能力的時候，也盡可能去幫助別人。”
《朗讀者》觀后感6
朗讀屬于每一個人，文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國詩詞大會》這些深藏文化內(nèi)涵的節(jié)目，如一股股清泉，喚醒了人們許久未被觸摸的文化脈搏。
《朗讀者》已播出兩期，在這些朗讀者中，有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王，我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實(shí)，也能體味到小人物的真情。
有人感動于著名翻譯大家許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子。”
有人因花園夫婦“醒來覺得甚是愛你”這樣簡單又充滿情深的話而落淚。
而筆者，則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中，聽到了滿滿的愛與祝福，那一句“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢？”更是道出了天下父母的心聲。
世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”，朗讀了學(xué)者劉瑜寫給女兒的信《愿你慢慢長大》?！霸改阌泻眠\(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”簡單又平常的小愿望中，我們聽到了一個母親對女兒成長之路殷殷的祝福與期盼。
如果說“遇見”是一種美妙的緣分，那么“陪伴”一定是最長情的告白。
陪伴是無悔的付出：陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌，和兒子做同桌，充當(dāng)兒子的耳朵，風(fēng)雨兼程，讓兒子無聲的世界勝有聲。
陪伴是無聲的挽留：童話大王鄭淵潔對爸爸說：“只要您和我媽媽活著，我就一直把他（童話大王）寫下去。”父親又對他說，“只要你一直寫下去，我和你媽媽就一直活下去”。
正像《朗讀者》這兩期的主題，我們和孩子也是緣始于“遇見”，情長于“陪伴”，希望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與幸福。
如果說能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義，那鄭淵潔的《父與子》當(dāng)之無愧虧。
看完某一作品后，從中我們可以吸收新的思想，為此就要認(rèn)真思考
朗讀者觀后感1
偶然看見《朗讀者》的廣告，又是董卿主持。今天迫切看完《朗讀者》第一、二期。被里面的每個故事深深的感動著，讓我感觸最深的是那個耳聾孩子的母親，兒子聽力因?yàn)橐淮伟l(fā)燒耳聾了，從他上學(xué)的第一天起她的媽媽一直陪伴著他，做了兒子16年的同桌，她就是兒子的耳朵。白天和孩子一起上課，晚上再把老師講的課給孩子反復(fù)講。她要讓她的孩子和正常的孩子一樣與人交流，所以選擇了上正常孩子上的學(xué)校，沒有去上聾啞學(xué)校。這位母親的做法深深的打動了我，十六年，多少個日日夜夜，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨她不離不棄的陪伴。讓我想到我們每天陪孩子寫作業(yè)的時候稍有不如意，可能就對孩子大吼大叫，指責(zé)等。和這位母親相比起來我們付出的太少太少，想想孩子是那么的不“記仇”。
記得有一次孩子做錯了什么題，當(dāng)時氣的實(shí)在是不想理他了就去了客廳，當(dāng)孩子后面遇到看不懂的時候哭著喊我“媽媽，媽媽，你就幫我看一下嗎，我真的看不明白這道題（孩子剛上一年級有些字還不認(rèn)識）”，每次對孩子的吼叫過去之后回想起來都很后悔覺得對不起孩子。爭取以后做到對孩子不吼不叫，耐心而有愛心的陪伴。
每天我和老公送孩子去上學(xué)，當(dāng)孩子走到學(xué)校門口進(jìn)門的那一瞬間孩子每次都要回過頭來對我和爸爸招手，從不忘記，然后歡快的跑進(jìn)學(xué)校。雖然是個小小的舉動，也深深的烙在我的心上，相信很多人都讀過朱自清的《背影》，感動于文中父親的背影。早上，送兒子上學(xué)，看著他的背影，一種感動竟也在我的心底油然而生！雙肩挑起大書包，吃力前行貓著腰，不管吃消吃不消，十年寒窗跑不掉！
有時候在外面看到一些有缺陷的孩子，看到他們的父母堅(jiān)強(qiáng)而毅力的付出和陪伴，真的從心底里佩服那些做父母的。我們更應(yīng)該知足，更應(yīng)該耐心的陪伴我們的孩子！寫到此處老師發(fā)來班上的優(yōu)秀作業(yè)第一個就是我的兒子，在此情此景下第一個看到他的名字我一下子熱淚盈眶。希望所有的父母對待孩子都不是那么的“功利”。
愿所有的父母都耐心的陪伴孩子，沒有不好的孩子只有不會引導(dǎo)的父母。在這里引用冰心的一篇文章《不為什么》。
朗讀者觀后感2
近段時間，學(xué)校的同學(xué)都在談?wù)撝粋€很火的節(jié)目，就是cctv4的《朗讀者》，趁著假期，我也瞄準(zhǔn)了時間，按時坐在沙發(fā)前，打開電視，看看這很火的《朗讀者》到底是何方神圣。原先，《朗讀者》是一個綜藝節(jié)目，是以朗讀名著作為主要資料的。
我看得這一期，主題是《第一次》，這一期的嘉賓很多，有演員王學(xué)、棋手柯潔、作曲家許鏡清。這些名人嘉賓都說了他們?nèi)松性S多難忘的第一次，并且這些第一次都是他們?nèi)松惺蛛y忘的經(jīng)歷，帶給他們許多的感悟。
在這么多的名人第一次中，令我影響最深刻的是許鏡清的故事，他是著名電視劇《西游記》的作曲家，也就是說電視劇里面的主題曲、插曲都是他的作品，為此，他花了整整四年的時間去進(jìn)行創(chuàng)作，四年里他夜以繼日，十分艱苦。那時候，他還有一個夢想，舉辦一個自我作品的演唱會，可是，面臨的困難不是沒有好的作品，而是沒有錢，他缺錢。他嘗試過許多頒辦法去實(shí)現(xiàn)愿望，卻都一一失敗。就在堅(jiān)持了多年后，最終在確定夢想的二十多年后，最終迎來的曙光，有人提議他進(jìn)行眾籌。他理解了這個提議，最終成功在人民大會堂第一次舉行了他的兩場《西游記》演唱會。在演唱會過后，他深有感觸，就是這樣的一個夢想，二十多年以來，自我都能夠堅(jiān)持下來，真的不容易，幸好在這二十多年中沒有放棄，最終圓了自我的夢想。同時還感嘆：只要還活著，這一點(diǎn)都不晚。
是??！夢想只要經(jīng)過自我的努力，能夠在自我活著的時候?qū)崿F(xiàn)了，無論什么時候都不會晚。同時，堅(jiān)持也很重要，不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞?，更不能因?yàn)橐淮蔚氖《员┳詶墶Ｎ覀円蛟S鏡清一樣，二十多年的堅(jiān)持換來的自我夢想實(shí)現(xiàn)的一刻。這不正是我們
就如我們班的刁子俊同學(xué)，他已經(jīng)練習(xí)武術(shù)有五年了，在這五年期間，每一天放學(xué)、節(jié)假日都回到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練，最終，他的努力沒有白費(fèi)，參加番禺區(qū)武術(shù)比賽獲得了一等獎、在學(xué)校的舞臺上為我們表演，這也是堅(jiān)持夢想的結(jié)果。
好吧，夢想，我堅(jiān)持，我來啦……
朗讀者觀后感3
我有一個非同一般的父親。
觀看了《朗讀者》第七期以后，我感觸頗深。尤其是對惠英紅的父親印象深刻，可能是緣于我們的父親很相像吧。
在我的記憶里，總有那么一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無疑問，他——就是我的爸爸。爸爸是個不太會表達(dá)愛的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。
小時候，我對他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買許多好吃的，但是陪我的時間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。
懂事之后我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見得到他。他只要一回家就會先將我抱在懷里，什么也不說，只是靜靜地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，希望從中看到些什么。在那清澈的眼眸里，有著深深的思念和無限的愛意，可惜，他不會表達(dá)。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會抱抱我，因?yàn)閷λ膼圩屛覠o限眷戀他懷抱的溫度。又到了分離時刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的注視下登上了火車，他很刻意地挑選了一個靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：“一定要走嗎？”他苦澀地笑了笑，笑容充滿了無奈，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我眼中盡是失望，充滿不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車“嗚嗚”開動了，帶走了爸爸，也帶走了屬于我的愛。
現(xiàn)在爸爸在家的時間多了，調(diào)動到了離家近的車站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了?？墒请S著我漸漸長大，和他的共同語言愈來愈少，每天不過問的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個人的關(guān)系越發(fā)淡了。我伏案寫作業(yè)時悄悄觀察他，哎！歲月不饒人，絲絲白發(fā)已向我說明了一切，他仿佛在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠(yuǎn)是慈愛的。是的，他還是愛我的，只是愛得有些笨拙。
是的，我的確有一個非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深愛著自己的子女。時過境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛的目光永不會變。
朗讀者觀后感4
“朗讀亭是我特別喜歡的設(shè)置。當(dāng)初我們創(chuàng)意是希望能夠讓普通人也慢慢地開始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實(shí)朗讀真的應(yīng)該像唱歌說話一樣，我們有時候可以用這種方式借文傳情?！闭绫t的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓鲎罹邿狳c(diǎn)的全民文化活動。它的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進(jìn)“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡單的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達(dá)的情愫，用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢想，感受文字的力量。
作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭相報(bào)道。浙江大學(xué)微信發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見朗讀亭的備受追捧。
京杭運(yùn)河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫意，洋洋灑灑寫下“朗讀亭”三個大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來到第二站杭州市圖書館，穿戲服的女子、外國留學(xué)生各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫的.情書，走出亭子時，她淚流滿面，在場的眾人也紛紛為之動容。
前日，朗讀亭移動到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周圍，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時才錄完最后一個朗讀者。
一天下來，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過170位朗讀者的朗讀片段，連節(jié)目組的導(dǎo)演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風(fēng)里排了幾小時隊(duì)，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。
朗讀者觀后感5
看《朗讀者》第一期，濮存昕老師談了自己生命中的貴人?；夹郝楸园Y的他受盡小伙伴的譏笑，是一位醫(yī)生給他做了手術(shù)，使他成為一個能跑能跳的普通孩子。在當(dāng)知青的日子，是一位工作人員給他做了回家鄉(xiāng)的批示，他不再是一名天天面朝黃土背朝天的農(nóng)民。還有一位人民藝術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，讓他免試入學(xué)，最后他走上了演藝的道路?？梢哉f，是這幾位人改變了他的命運(yùn)。
人的一生中總會遇到改變自己命運(yùn)的人，這就是人們常說的生命中的貴人吧！
記得我上中專的時候，以級部第一名的成績考入這所職業(yè)學(xué)校。當(dāng)然成績比起靠高中的同學(xué)來說，是比較低的。在這里我遇到了改變我命運(yùn)的人。那就是我的班主任張老師。她當(dāng)時任命我為班里了團(tuán)支書，讓我得到了鍛煉。后來我們學(xué)校的畢業(yè)生第一次可以參加師范的成教師資班的
剛考入師范的時候，五千多元錢的學(xué)費(fèi)讓我們家又一次陷入了借債的窘?jīng)r。我上中專的時候，第一次學(xué)費(fèi)加轉(zhuǎn)戶口的費(fèi)用就教了七千多。當(dāng)時父親是民辦教師，工作極低，每個月也就是170多元。母親除了種莊稼，還到鄰村的窯場干活，補(bǔ)貼家用。這七千多元的學(xué)費(fèi)父母借了親戚朋友一圈，才給了我一次上學(xué)的機(jī)會。后來考入師范后，又要借錢。大姑說，女孩子家上什么學(xué)呢！可是父母寧愿自己背著饑荒也要讓我上學(xué)。于是，雖然我比別的同學(xué)多繞了一個圈子成為一名教師，但是我也是幸運(yùn)的。我靠我自己的努力爭取到一次改變自己命運(yùn)的機(jī)會。在這里，父親和母親也是我的貴人。
現(xiàn)在，我是一名從教18年的教師，經(jīng)歷過工資低、地位差的年代。而現(xiàn)在教師的地位越來越高，我們的生活質(zhì)量一步步提高。我很慶幸生活在一個尊師重教的年代，讓我和家人衣食無憂。干教師是良心活兒，教師的一言一行對學(xué)生成長的影響非常重要。因此，我會用心對待自己的工作，善待每一個學(xué)生，因?yàn)槲抑?，我對孩子們的影響是巨大的，即使?dāng)不上他們的貴人， 我也要做他們生命中的重要他人，讓他們在若干年后，還會回想起有一位用心的老師曾經(jīng)教過他們。
《朗讀者》以個人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事。下面是語文迷整理的朗讀者
《朗讀者》觀后感1：
有人說：每一首詩都有為她朗誦的人，每一個人都有一首等他朗誦的詩?！独首x者》恰好提供了一個平臺，讓這些作品找到了為她朗讀的人，而那些人也遇見了值得他們用詩去表白的陪伴。
陪伴，一個多么溫暖的詞，便是不經(jīng)意從唇齒間吐露，都會帶著絲絲幸福與感動。親人的陪伴，朋友的陪伴，愛人的陪伴，陌生人的陪伴……每一種都是人生的一份驚喜。人的一生很長很長，一段旅程里會發(fā)生太多太多故事;人的一生很短很短，每個故事匆匆開場過后又匆匆散場。你和我都是這故事里的角色，總要面對坎坎坷坷，經(jīng)歷起起伏伏，
遇上那些陪伴是一種幸，擁有那些陪伴是一種幸，記得那些陪伴也是一種幸。陪伴，讓所有不幸的日子都開滿了花朵，讓幸福的日子陽光更為燦爛。有幸，在寒冷的日子里，有你為我取暖;有幸，在悲傷的日子里，有你借我肩膀;有幸，在寂靜的日子里，有你陪我聆聽風(fēng)來的聲音。
所有的陪伴都是一場驚喜，如果遇見，請好好珍惜。
《朗讀者》觀后感2：
最近，開始看一檔電視節(jié)目《朗讀者》，節(jié)目中主持人說“總有一段文字影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡”，令我印象深刻。節(jié)目每期有一個主題詞，有關(guān)“遇見”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”，有關(guān)“告別”，更有關(guān)“勇氣”。每一個嘉賓都會朗讀一段文字，或者是一篇散文、一首詩、或者是一封家信。這些人，這些文字給我們分享了親情、友情、愛情以及理想和信仰，帶給我深深的感動，讓我對生活有了更多的體會。
節(jié)目的開始在各個城市的朗讀亭里，朗讀者都說“謹(jǐn)以此篇，獻(xiàn)給我愛的`人們……”短短的朗讀，飽含著心中的愛與思念，思考與期盼，理想與信仰。當(dāng)李亞鵬讀著朱自清的《背影》，父親在月臺買橘子蹣跚的背影就在眼前浮動，父愛的深沉悄悄地在心里流淌;當(dāng)楊乃斌和媽媽讀著冰心的《不為什么》：“‘媽媽，你到底為什么愛我?’母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：‘不為什么，只因你是我的女兒!’”，讓我深切的感受到母愛的無私與偉大;當(dāng)徐靜蕾讀著史鐵生的《奶奶的星星》“每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮”，我會想起外婆慈祥的臉和那和藹的目光，格外的思念;當(dāng)斯琴高娃讀著賈平凹的《寫給母親》，“現(xiàn)實(shí)告訴我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，長聲哭泣啊?！毖蹨I不停地流，趕緊打電話給媽媽，覺得媽媽在身邊是一件多么幸福的事情。
初為人母的母親對女兒祝愿：“愿你慢慢長大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲，愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容”;作家寫給遠(yuǎn)方兒子叮囑“要保護(hù)你的生命，要冷暖自知，要勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突……”;自閉癥兒童的父母的勇氣“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現(xiàn)在更重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已”……文字就是這么的神奇，總能擊中我們內(nèi)心柔軟的部分，恰如其分的表達(dá)出我們的情感。
在節(jié)目中有許多年輕的戰(zhàn)士，燃燒著自己的青春，拼搏著自己的理想，給了我深深的震撼：無國界醫(yī)生蔣勵在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗接生了數(shù)千名新生兒、維和戰(zhàn)士申亮亮在異國犧牲了自己年輕的生命、耶魯大學(xué)生秦玥飛和年輕的同事們在希望的田野上，帶領(lǐng)村民致富……也有許多年長的前輩依然在堅(jiān)持著自己的信仰：敦煌女兒樊錦詩不忘初心，一輩子守衛(wèi)著敦煌文化、已故清華教授趙家和，他曾將一生積蓄全部匿名捐獻(xiàn)給了陌生的貧困學(xué)生、紅絲帶校長郭小平，選擇了用愛和奉獻(xiàn)，為一群特殊的兒童撐起了一把傘，為他們擋風(fēng)遮雨、九十多歲的翻譯家許淵沖說：“生活吶，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。”……生活中有那么多可愛的人們，用自己的實(shí)際行動為我們創(chuàng)造著更美好的世界，我們還有什么理由不好好的努力奮斗呢?
看到這里的時候，常常會在想“如果是我，我會想給誰朗讀什么呢?”想起上次看到巴金、老舍、朱自清這些文學(xué)大家的名字還是在上學(xué)的時候書本里，長大后的我，丟掉了書本，忘記了文字的看讀寫，也忘記了最初愛書的情懷。而《朗讀者》，讓我重新遇見了那些曾經(jīng)熟悉的名字和文章，也遇見了曾經(jīng)的自己。我想，在今后的時間里，試著放下手機(jī)，安安靜靜的去讀一段文字，思考下生活，關(guān)心下身邊的人，收獲一個充實(shí)的生活。
《朗讀者》觀后感3：
不管過去還是現(xiàn)在我都認(rèn)為漢字是世界上最美的文字，它的含義包含著世間一切，一花一草一菩提。它所組成的詩句蘊(yùn)含著詩人的心境，短短的幾句話就能把一幅幅的畫面放映在眼前。
品詩，品的是故事，是場景，是字里行間抹不去的情愁。“墻內(nèi)秋千墻外道，墻外行人墻內(nèi)佳人笑”是事;“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是景;“但愿人長久，千里共嬋娟”是情。詩，是我們?nèi)A夏的瑰寶，在歷經(jīng)五千年的時光里都不曾在人們的眼中消失，而如今懂詩的人越來越少，品詩的人也越來越少，只有極少數(shù)人才有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
詩，需要去朗讀，需要將自己帶入詩人所營造的意境中去。以前我只知詩美，卻從未想過朗讀它，可是如今的我才知道只有朗讀才能讓詩的美更上一層。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”要用豪氣去朗讀;“陌上花開，可緩緩歸矣”要用溫和;“世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”要用凄美。這些好詩如果不去朗讀，不去品味，那詩中的豪情壯志，凄美柔和就展示不出來。古人時讀書要求大聲的朗讀，雖然現(xiàn)在的人也有朗讀，但他們大多是學(xué)生時代，只求的大聲不求理解其意，埋葬了詩的意境。
如今我國還有大量的詩集流落在外或埋葬在土里等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那些因出土而破損的詩集是我們損失最大的財(cái)富。試想一下，當(dāng)你老了，兩鬢斑白，帶著老花鏡，手里捧著一本詩書，坐在長椅上，看庭前花開花落，望天空云卷云舒，何嘗不是人生一大樂事呢?
