三國演義讀后感1
《三國演義》是中國古代四大名著之一，書中講述了《王允巧使美人計(jì)》、《關(guān)云長過關(guān)斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時(shí)期經(jīng)典故事，我最優(yōu)感觸的莫過于諸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時(shí)地利的因素，巧妙的借用曹操的十萬支箭，真是了不起！這篇文章里諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時(shí)間的第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進(jìn)攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬支箭。
《三國演義》書中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛學(xué)習(xí)，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現(xiàn)代的小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本中的知識，也多讀課外書本，拓寬自己的學(xué)習(xí)面，長大了成為一個(gè)對國家和社會有用的人才。
三國演義讀后感2
我讀了《三國演義》這本書后，特別喜歡《桃園英雄三結(jié)義》這個(gè)故事。
故事里的劉備、關(guān)羽、張飛。為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開的季節(jié)、在這個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來給他們封了官。桃園三結(jié)義的這個(gè)故事從此也開始廣為流傳。
劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人像親兄弟一樣互幫互助，互相信任，讓我知道什么是團(tuán)結(jié)就是力量，一根筷子容易折斷，折一困筷子就是一件很難的事，劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，因?yàn)樗麄兘M團(tuán)，發(fā)揮各自的長處，打敗黃巾軍，也為后面成立蜀國奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三國演義讀后感3
我最喜歡看軍事方面的節(jié)目了，但是閱讀《三國演義》，卻讓我體會到了另一番軍事天地?！度龂萘x》中有許多俠人義士，作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽，他們豪情滿懷，為了朋友，為了正義的事，他們可以放棄一切，甚至是生命。
《三國演義》中對于許多戰(zhàn)爭情況的描寫，作者注重戰(zhàn)爭前期智慧的碰撞和謀略的較量，具有較高智慧的人，運(yùn)用高超軍事謀略，有時(shí)不費(fèi)一兵一卒便能讓強(qiáng)大的敵人退卻，就像孔明運(yùn)用空城計(jì)嚇退司馬懿一樣，集中體現(xiàn)了智慧和力量。
我們現(xiàn)代化的中，運(yùn)用了許多高科技武器，而且在戰(zhàn)爭中，這些高科技武器占據(jù)了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國時(shí)代，智慧的角逐演變到現(xiàn)在，便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐，但是在我們現(xiàn)代化中，是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢？
三國演義讀后感4
《三國演義》是我最喜歡的一套書，百看不厭里頭有道理，還有些感受。
在《三國演義》中，人物都有性格，有的奸詐無比，有的為人寬厚，有的.智勇雙全，有的有勇無謀，有的……性格決定他們的霸業(yè)，如：呂布有勇無謀反復(fù)無常，英雄氣短，兒女情長，所以為人所憎。最后被曹操打??；袁紹統(tǒng)治冀、青、幽、并四州，精兵70萬與曹家7萬交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬人，曹操收了無數(shù)軍兵，人馬多達(dá)83萬，詐稱百萬，勢力大有增長。
《三國演義》中不僅有故事以及人物性格，還有許多從人物身上得出的道理：關(guān)云長大意失荊州告訴我們不可驕傲；袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率；馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急，曹操曾割須棄袍于潼關(guān)，但他說：“大丈夫能屈能伸?！备嬖V我們必須忍住眼前的不利與不快，成功才可以到來。
看《三國演義》對我們十分有好處吧，希望大家也能都來看一看這部歷史巨作。
三國演義讀后感5
《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來源于知識、知識來源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識，才能掌握話語權(quán)，也才能掌握未來。尤其是在科技日新月異的今天，更是如此。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在開始，我一定努力學(xué)習(xí)各種知識。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。
三國演義讀后感段落四
故事中我認(rèn)識了：身在曹營心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權(quán)……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計(jì)：說司馬懿引軍十五萬，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來，四座城門打開，每個(gè)門派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。
三國演義讀后感6
假期里，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。
《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個(gè)故事是說：因?yàn)橹T葛亮聰明博學(xué)、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下，在三天之內(nèi)造使萬支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬支箭，出色地完成了任務(wù)。
《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個(gè)死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。
我長大后要向諸葛亮學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感7
《三國演義》描寫了三國時(shí)期魏、蜀、吳的興亡史。
講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)人建起了魏、蜀、吳三個(gè)國家。里面我最喜歡常山趙子龍，因?yàn)橼w云很忠心又很勇猛：趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護(hù)劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見以后，趙云四處尋找糜夫人和劉禪，趙云單槍匹馬往回沖，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙云請糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進(jìn)枯井而死，趙云把劉禪抱在懷中往前沖，把曹操的八十三萬大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過火燒赤壁、草船借箭、離間計(jì)等等，曹操、孫權(quán)見了他都要怕他。
曹操這個(gè)人物，他的性格是個(gè)多疑的人，所以吃的敗戰(zhàn)比較多；劉備是個(gè)仁民愛物、禮賢下士，知人善任的明君，深受百姓的愛戴，而且非常的愛惜將士，所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對他忠心耿耿。我非常喜歡看這篇?dú)v史小說。
三國演義讀后感8
我看了《三國演義》里面的一個(gè)叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發(fā)。
這故事主要講的是東吳的孫權(quán)發(fā)兵十萬攻打魏國只有幾千兵馬駐守的城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒站穩(wěn)腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營地，打了吳軍一個(gè)措手不及，使得孫權(quán)在接下來的十幾天都沒有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無奈只好收兵回營，在返回的路上，孫權(quán)還沒想到差點(diǎn)被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當(dāng)，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。
這個(gè)故事告訴了我們兩軍交戰(zhàn)并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運(yùn)用兵法，合理調(diào)配自己的將士，也能做到以少勝多，以弱勝強(qiáng)；在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當(dāng)，運(yùn)動員堅(jiān)決執(zhí)行教練員的意圖，也有可能出現(xiàn)以弱勝強(qiáng)的比賽……
三國演義讀后感9
讀了這本名著《三國演義》，我認(rèn)識了許多中國歷史上有名的人物：有仗義的劉備，有奸詐的曹操，有熱血沸騰的關(guān)羽，有機(jī)智勇敢的諸葛亮，還有魯莽暴躁的張飛……其中，我最崇拜的就是那足智多謀的諸葛亮了。
諸葛亮上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，足智多謀，是《三國演義》中非常重要并不可缺少的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱“臥龍先生”。他治理國家的才能與謙虛謹(jǐn)慎，憂國愛民的品質(zhì)給我這些晚輩們樹立了偉大的形象。
我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，他為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認(rèn)定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒有投靠他人，這讓我更加敬佩他。
讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個(gè)不背信棄義、不為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的人。
三國演義讀后感10
今天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》?，F(xiàn)在就讓我們看看它講的是什么吧！
它描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。它反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，也反映了三國時(shí)代各類社會矛盾的滲透與化，概括了今代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。
這里的人物有關(guān)公，曹操，呂布，劉備，劉表，袁紹，諸葛亮，張飛……
這本書的作者是羅貫中，羅貫中故里之爭花落東平，朱元璋曾對其滿門追殺近來，圍繞水滸故事主要發(fā)生地山東省陽谷、東平、梁山和鄆城等地，引起了人們對這里的濃厚興趣。而不朽巨著《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的故里也自然成為人們探尋的焦點(diǎn)。
這本書可以告訴我們忠義者皆有好報(bào)，叛逆者皆死于非命的道理。
三國演義的讀后感1
《三國演義》是中國古代四大名著之一，書中講述了《王允巧使美人計(jì)》、《關(guān)云長過關(guān)斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時(shí)期經(jīng)典故事，我最優(yōu)感觸的莫過于諸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時(shí)地利的因素，巧妙的借用曹操的十萬支箭，真是了不起！這篇文章里諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時(shí)間的第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進(jìn)攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬支箭。
《三國演義》書中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛學(xué)習(xí)，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現(xiàn)代的小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本中的知識，也多讀課外書本，拓寬自己的學(xué)習(xí)面，長大了成為一個(gè)對國家和社會有用的人才。
三國演義的讀后感2
我最喜歡看軍事方面的節(jié)目了，但是閱讀《三國演義》，卻讓我體會到了另一番軍事天地?！度龂萘x》中有許多俠人義士，作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽，他們豪情滿懷，為了朋友，為了正義的事，他們可以放棄一切，甚至是生命。
《三國演義》中對于許多戰(zhàn)爭情況的描寫，作者注重戰(zhàn)爭前期智慧的碰撞和謀略的較量，具有較高智慧的人，運(yùn)用高超軍事謀略，有時(shí)不費(fèi)一兵一卒便能讓強(qiáng)大的敵人退卻，就像孔明運(yùn)用空城計(jì)嚇退司馬懿一樣，集中體現(xiàn)了智慧和力量。
我們現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中，運(yùn)用了許多高科技武器，而且在戰(zhàn)爭中，這些高科技武器占據(jù)了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國時(shí)代，智慧的角逐演變到現(xiàn)在，便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐，但是在我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭中，是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢？
三國演義的讀后感3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話是高爾基說的。我看的書可多了！我看的書有：《西游記》、《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》。但是，我最喜歡的還是《三國演義》。
星期六的早上，我去了一家圖書店，我在書柜看見了一本《三國演義》，我迫不及待地拿著這本書，就津津有味地讀這本書。
我翻第一頁的內(nèi)容是《桃園結(jié)義》，《三國演義》的角色很多，性格各式各樣，我喜歡的是關(guān)羽。關(guān)羽這個(gè)人好酷！酷得我都被吸引住了。我來說說關(guān)羽是怎樣酷的吧！關(guān)羽有一把大刀叫青龍偃月刀，他的胡子有三丈長呢。他很勇敢，做什么事都堅(jiān)持到底，做事也很快。
這本《三國演義》是我挑的，也是我媽媽買的。我回家看，媽媽叫我去吃飯，叫了我三、四、五次都叫不到我去吃飯，我也忘記了玩樂，好像把所有的東西都忘記了。媽媽還在旁邊夸我是一個(gè)“小書迷”。
我愛讀書，書是知識的力量。我要讀更多的書，使自己的知識更上一層階梯——知識的階梯。
三國演義的讀后感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄…＂很多人說《三國演義》里的英雄隨處可見，我也是這么認(rèn)為的。我認(rèn)為書里只有一個(gè)英雄，他就是諸葛孔明。因?yàn)樗现煳摹⑾轮乩?、足智多謀。草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、三氣周瑜、空城計(jì)……這些都是他為蜀國立下的赫赫戰(zhàn)功。今天我就要講一個(gè)七擒孟獲的故事。
諸葛亮抓了孟獲后又把他放了。之后孟獲借到幾十萬蠻兵在門口叫罵，諸葛亮不岀戰(zhàn)，等蠻兵沒力氣后就把他抓了，后來又放了他。之后楊鋒把孟獲抓到諸葛亮面前，可諸葛亮又把他放了。孟獲又找了木鹿大王來助陣，趙云上去迎戰(zhàn)，卻打了個(gè)敗仗，回去請罪。之后又去進(jìn)攻，諸葛亮推出了巨獸，口吐火焰，嚇跑了野獸們，他們就把孟獲給抓了。諸葛亮抓他這么多次都放了他，孟獲被感動了，就不走了。
諸葛亮的寬容感動了孟獲，所以孟獲就不走了。從中，我們知道：要多多學(xué)習(xí)諸葛亮的寬容胸襟和容人的度量。
三國演義的讀后感5
《三國演義》描寫了三國時(shí)期魏、蜀、吳的興亡史。
講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)人建起了魏、蜀、吳三個(gè)國家。里面我最喜歡常山趙子龍，因?yàn)橼w云很忠心又很勇猛：趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護(hù)劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見以后，趙云四處尋找糜夫人和劉禪，趙云單槍匹馬往回沖，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙云請糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進(jìn)枯井而死，趙云把劉禪抱在懷中往前沖，把曹操的八十三萬大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過火燒赤壁、草船借箭、離間計(jì)等等，曹操、孫權(quán)見了他都要怕他。
曹操這個(gè)人物，他的性格是個(gè)多疑的人，所以吃的敗戰(zhàn)比較多；劉備是個(gè)仁民愛物、禮賢下士，知人善任的明君，深受百姓的愛戴，而且非常的愛惜將士，所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對他忠心耿耿。我非常喜歡看這篇?dú)v史小說。
三國演義的讀后感6
忠肝義膽興漢室，奈何萬事難如愿。
先主最大愿望便是興復(fù)漢室，卻不幸早早殞命。如今蜀漢難勝魏國，后主劉禪出降鄧艾。可姜伯約一心欲復(fù)興漢室，還天下一個(gè)太平，只得假降鐘會，欲借此力滅鄧艾。而鄧艾于鐘會不和，二人敵對。在鐘會被射殺之后，姜伯約便自刎而死，蜀漢江山一去不復(fù)。不得不說，姜維真的是英雄，亂世之中不忘初心，扛起應(yīng)有的責(zé)任，哪怕以卵擊石，也要搏一搏，如此不屈不撓之精神，實(shí)乃令人敬佩！
江山天下，合久必分，分久必合。悠悠三國，晉統(tǒng)一。
漢室未興，天下未平。那個(gè)懷大志，斬賊寇，識賢才，統(tǒng)中原，定天下的朝代，便是晉朝！三國之爭因此停息，草菅人命的世界，鮮血噴涌的歲月，尸體荒野的大地，此刻，恢復(fù)了久違的和平與安寧。
為君王者，非掌權(quán)為己任，而以天下為重?fù)?dān)。四海腐木煥然，枯草重生，能人志士有才可施，蒼生黎民有福能享，八方諸國皆賀國盛，不敢越地半步……信義駐四方，仁，修天下；德，平萬世！
三國演義的讀后感7
呂布打敗袁術(shù)后，得意洋洋。而曹操決定先除掉呂布，再對付袁紹袁術(shù)。呂布把劉備從沛城打出去，而對呂布不滿的部下宋憲、侯成幫助曹操抓住了呂布，呂布因劉備的一句“他不是輔佐過丁原、董卓嗎？”被斬首。曹操收了張遼，和劉備一起回到了許昌。
唉，劉備也真是的，為什么要說那句話呢？呂布好歹也幫過他，如果他不說，呂布也不至于被斬首。武藝非凡的一員猛將的一生就這樣結(jié)束了，真令人可惜呀！
在生活中也是如此，應(yīng)該說的話、做的事不能不做、不說；而不該說的話、做的事就不能說、不能做。有時(shí)，就因?yàn)槎嗾f了一句話，就引發(fā)了爭吵，大打出手。少說一句不該說的話，把那句話放在心里吧！
同學(xué)們，我們要時(shí)時(shí)刻刻克制住自己，如果做事沖動魯莽的話，只可能會失敗，永遠(yuǎn)也不會成功。遇事要鎮(zhèn)靜，千萬不可因情緒激動而做錯事。
三國演義的讀后感8
這一回中，主要講述了這樣一件事：一天，劉備被曹操邀請喝酒聊天。當(dāng)曹操問到當(dāng)今天下誰稱得上是英雄時(shí)，劉備推舉了許多人，但都被曹操否認(rèn)了。最后曹操說只有劉備和他才能稱得上是英雄時(shí)，嚇得劉備大吃一驚。劉備又以討伐袁紹為由，逃避開了曹操，并打敗了袁術(shù)。
英雄？什么是英雄？英雄是胸懷寬廣、能屈能伸、擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)與真正實(shí)力或?yàn)槊褡謇娑瞎M瘁的人，這才稱得上是真正的英雄。曹操就這樣說自己和劉備是英雄，根本沒有依據(jù)。
同學(xué)們，千萬不能因?yàn)樽约涸鴰椭^別人就說自己是英雄，這樣與曹操沒什么兩樣；如果因一點(diǎn)小時(shí)就稱自己是英雄，那實(shí)屬驕傲的行為。要知道，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
同學(xué)們，英雄應(yīng)是為國家、民族做出實(shí)事的人，如果自己并沒有為人民做出實(shí)事，就不可以稱自己為英雄。英雄是人們認(rèn)可的并不是自封的。
三國演義的讀后感9
“天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話在我讀過《三國演義》之后感受頗深。
《三國演義》是元末明初的羅貫中所著的長篇?dú)v史演義小說，主要講述了東漢末年群雄割據(jù)，三國鼎立，最后由晉統(tǒng)一華夏的戰(zhàn)爭過程。
在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是關(guān)羽。他是一個(gè)對大哥劉備忠心，而且非常英勇的人物。在書中第五回：過關(guān)斬將千里尋兄中，關(guān)羽把曹操送的錦袍穿在舊袍子里面，表達(dá)了關(guān)羽對哥哥劉備的思念。當(dāng)關(guān)羽知道劉備在袁紹處時(shí)，他便離開曹操追尋兄長，千里迢迢，歷經(jīng)五個(gè)關(guān)口，斬了六個(gè)將領(lǐng)，終于與劉備相見。關(guān)羽的忠義壯舉成了一段佳話。
《三國演義》這本書不僅讓我了解了中國古代歷史，而且讓我知道三國中每個(gè)人物的特點(diǎn)，我喜歡看《三國演義》。
三國演義的讀后感10
在這一回中，講述了關(guān)羽過五關(guān)斬六將，與劉備團(tuán)聚，還多了趙云、周倉兩員干將，真令人高興啊！我也真為關(guān)羽那對兄弟忠貞不移的態(tài)度而為之敬佩。
當(dāng)我讀到關(guān)羽為通過每一關(guān)，而不得不把一位位守將斬于馬下時(shí)，我真敬佩關(guān)羽。我不僅敬佩他的一身武藝，更敬佩他為見兄弟而執(zhí)著的精神。曹操送給關(guān)羽金銀財(cái)寶，關(guān)羽也不謝他；而曹操送予關(guān)羽一匹嘶風(fēng)赤兔馬，他卻再三感謝，說有了它就可以早日與劉備相聚了，這不是更加說明關(guān)羽對兄弟、朋友忠貞不移嗎？
同學(xué)們，我們也要像關(guān)羽一樣，對親人、朋友毫無逆反、背叛之心。只有這樣，才會被別人信任。關(guān)羽為與劉備相見而堅(jiān)持不懈的精神也讓我敬佩，我們也應(yīng)該這樣，為做好事情而堅(jiān)持不懈。
今天收獲真不少，我既知道了要對親人、朋友忠貞不移，還懂得了做事要堅(jiān)持不懈、持之以恒。
三國演義的讀后感11
假期里，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。
《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個(gè)故事是說：因?yàn)橹T葛亮聰明博學(xué)、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說，箭是水上打仗的最好的兵器，要諸葛亮在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下，在三天之內(nèi)造使萬支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬支箭，出色地完成了任務(wù)。
《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個(gè)死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。
我長大后要向諸葛亮學(xué)習(xí)。
三國演義的讀后感12
《三國演義》這部作品是元末明初羅貫中所寫，是中國古代第一篇章回體小說。
是歷史演義小說的經(jīng)典之作，小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！度龂萘x》刻畫了近200人物形象，其中最為成功的是諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)，具有近世濟(jì)民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者賦予他呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。
讀了以后我才知道三國滅了以后，結(jié)束了三國分立的局面，中國歷史進(jìn)入了又一個(gè)大統(tǒng)一的時(shí)代。
三國演義的讀后感13
《三國演義》中，我最喜歡曹操，我認(rèn)為曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于孫權(quán)和劉備。他有著孫劉都不具備的'智慧，正是因?yàn)檫@智慧，他才能在一次次的危機(jī)中脫困。同時(shí)，他還有著和孫權(quán)劉備一樣強(qiáng)大而又忠心的部下。而且這些部下不同于劉備，劉備死后，這些大將便有些離心離德了?？恐烁聍攘Φ膭?，只能使大將忠心于一人。孫權(quán)則是疑心重重，其實(shí)手下如呂蒙陸遜等人并沒有多少權(quán)力。
但曹操不同，他使這些手下忠心與曹魏，不僅是人格魅力，更有政治手腕與手段在內(nèi)，說起排兵布陣，曹操的確不如謀士們，但說起用人與機(jī)智，曹操在三國中可進(jìn)前三，更重要的是，他有著可怕的才能，他善待部下，但不知為何，不論軍政，從沒有人敢違抗曹操的命令。這，或許就是奸雄二字的含義吧：用人不疑，鐵腕領(lǐng)袖，正乃曹操是也。
三國演義的讀后感14
《三國演義》是四大名著中我最喜歡的一部經(jīng)典小說，每次讀《三國演義》我都會有新的收獲。我從書中了解到一個(gè)個(gè)歷史英雄的性格、武藝和人品，不得不說，這些人物的刻畫真是讓人驚嘆，栩栩如生，入木三分。
我最喜歡的三國英雄當(dāng)屬關(guān)羽，關(guān)二爺了。他有情有義，所以現(xiàn)代人將他比作是忠義的化身。他千里走單騎護(hù)送嫂嫂暫居曹操賬下時(shí)，曹操惜才，想籠絡(luò)關(guān)羽，但是卻被關(guān)羽拒絕。你可知道當(dāng)時(shí)的曹操已經(jīng)是一股強(qiáng)大的勢力，帳下名將更是無數(shù)，已是一方梟雄了，而此時(shí)的劉備剛剛投靠袁紹，還立足不穩(wěn)。關(guān)羽沒有選擇歸附曹操，而選擇千里走單騎，這是赤膽忠心的表現(xiàn)，他是我敬佩的英雄。還有很多英雄好漢是我喜歡的，足智多謀的孔明，一代梟雄曹操，鬼才郭嘉……
讀《三國演義》讓我懂得了什么是“義”“膽”“智”。
三國演義的讀后感15
讀了這本名著《三國演義》，我認(rèn)識了許多中國歷史上有名的人物：有仗義的劉備，有奸詐的曹操，有熱血沸騰的關(guān)羽，有機(jī)智勇敢的諸葛亮，還有魯莽暴躁的張飛……其中，我最崇拜的就是那足智多謀的諸葛亮了。
諸葛亮上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，足智多謀，是《三國演義》中非常重要并不可缺少的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱“臥龍先生”。他治理國家的才能與謙虛謹(jǐn)慎，憂國愛民的品質(zhì)給我這些晚輩們樹立了偉大的形象。
我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，他為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認(rèn)定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒有投靠他人，這讓我更加敬佩他。
讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個(gè)不背信棄義、不為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的人。
三國演義讀后感1
一部蕩氣回腸的英雄傳奇，一個(gè)個(gè)深入人心的英雄故事，一本家喻戶曉的文學(xué)名著，這就是中國四大名著之一——《三國演義》。
這本書主要講了從東漢靈帝中平元年（公元184年），黃巾軍起義開始到晉武帝太康元年（公元280年）西晉統(tǒng)一期間近百年的歷史風(fēng)云，里面的人物栩栩如生，躍然紙上。例如：有聰明多疑的曹操、有少年持重的孫權(quán)、有愛惜人才的劉備，還有才華橫溢的諸葛亮和周瑜等等。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是桃園三結(jié)義。故事講了在東漢末年，身為中山靖王之后的劉備身懷大志，但是他當(dāng)時(shí)窮困潦倒。后來，他在街上碰到了身為逃犯的關(guān)羽和身為屠戶的張飛。三人一見如故，便選在一個(gè)桃花盛開的園林，結(jié)為異姓兄弟，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。像劉關(guān)張這三個(gè)桃園兄弟情深的故事還有很多，比方說：張飛挑梁虎牢關(guān)、關(guān)羽尋兄千里走單騎，劉備復(fù)仇寧肯錦繡江山都不要等等。兄弟三人都沒有違背誓言，做了一輩子的忠義之士。
記得有一次我答應(yīng)和爸爸一起去爬山，但我卻又和朋友一起去玩了。我沒有告訴爸爸，讓他白白等了我一個(gè)下午，使我成了一個(gè)名正言順的失信人。后來爸爸對我說：“人無信不立”。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是信守諾言、不虛偽欺詐。從那以后，我很慚愧。是的，我不能做“狼來了”中的那個(gè)孩子，而要做一個(gè)有誠信的人。正所謂“誠信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)民族、國家的生存之基”。
如果一個(gè)人把生活中最重要的誠信都掉了，那這個(gè)人還有什么呢？“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”、“人無忠信，不可立于世”等這些流傳了千百年的佳話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。誠信是一個(gè)人永久的身份證，所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
《三國演義》真是一本讓我受益匪淺的書。同學(xué)們，讓我們一起多讀經(jīng)典，多寫感悟，一起成長。
三國演義讀后感2
《三國演義》，相信大家對這本書并不陌生，它是四大名著之一，作者羅貫中。整本書是根據(jù)三國時(shí)期的歷史故事寫的，講述了魏、蜀、吳三個(gè)國家想要統(tǒng)一中國互相征戰(zhàn)的故事！
羅貫中把書中人物描寫的淋漓盡致，如劉備、曹操、孫權(quán)等眾多人物。其中我最喜歡的英雄人物是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍。在書中敘述了關(guān)于他的很多故事，如草船借箭，智取華容道，巧布八陣圖等，通過這些故事的描寫，充分體現(xiàn)了諸葛亮的才智，不愧為“智圣”的名號。其中草船借箭這個(gè)故事描寫的最精彩，也是我最喜歡的一個(gè)章節(jié)，下面就讓我給大家講一講吧！
草船借箭的故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍在赤壁共抗曹操軍隊(duì)，曹軍在長江北岸，孫劉聯(lián)軍駐扎南岸，以孫權(quán)軍隊(duì)為主。周瑜是孫權(quán)一方的領(lǐng)軍將領(lǐng)，諸葛亮是代表劉備一方的將領(lǐng)，通過接觸，周瑜對諸葛亮的才干很是嫉妒，欲設(shè)計(jì)謀害他的性命。一天周瑜升帳和諸葛亮等將領(lǐng)討論與曹軍作戰(zhàn)事宜，周瑜說水上作戰(zhàn)，用箭最好，便讓諸葛亮造十萬只箭并在十天之內(nèi)造完，而孔明說三天就可以了，討論過后，孔明向魯肅借20條船，每條船上要三十名士兵，船用青布幔子遮住，還要一千多個(gè)草把，扎成人形，排在船的兩側(cè)。第三天的四更，孔明邀請魯肅一起取箭，帶船向北岸駛?cè)?，到了曹營附近，這時(shí)大霧漫天，孔明讓船頭朝西，船尾朝東，一字排開，然后讓軍士打鼓吶喊，驚動了曹軍，曹操看不清虛實(shí)，讓弓箭手射箭，不讓敵人靠近，于是船一側(cè)的草把上扎滿了箭，孔明又讓船只更換方向，這樣另一側(cè)的草把也逐漸扎滿了箭，這時(shí)孔明讓士兵齊喊，謝謝曹丞相的箭，很是激怒了曹操，說完讓船趁霧駛回南岸。原來諸葛亮早就料到這件事，于是提前推測天氣，想好辦法。周瑜得知諸葛亮借箭經(jīng)過，自嘆自己不如孔明，也沒有找到借口殺了諸葛亮。草船借箭這件事，諸葛亮借助天時(shí)地利，充分表現(xiàn)了自己的聰明才智，一舉兩得：一是驚擾了曹軍，智取敵軍的物質(zhì)資助己方；二是巧妙避開了自己的殺身之禍。
這本書我非常喜歡，作者把這些英雄人物描寫的能力突出，性格鮮明，故事生動，引人入勝。希望大家都能看看這本好書！
三國演義讀后感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕?！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事，還讓我認(rèn)識了不少個(gè)性鮮明的英雄。
小說《三國演義》，以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時(shí)期為背景，講述了從黃巾之亂開始，到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，再到神機(jī)妙算的諸葛亮三分天下，直至三國統(tǒng)一歸晉的故事。故事中英雄云集：關(guān)云長溫酒斬華雄，趙子龍大戰(zhàn)長坂坡，張翼德力拒當(dāng)陽橋，勇馬超興兵復(fù)仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風(fēng)發(fā)！何等的豪情萬丈！幾百個(gè)人物形象，在羅貫中的筆下，都是那么個(gè)性鮮明，栩栩如生。
在《三國演義》的人物中，我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了。他通天文，知地理，不管別人有什么陰謀詭計(jì)都瞞不了他，他還能利用自然環(huán)境的變化來完成用兵之計(jì)，簡直聰明賽神仙??！當(dāng)然，在書中機(jī)智聰明不止諸葛亮一個(gè)，比如吳國的大都督周瑜也是很有計(jì)謀的?？墒亲x完《草船借箭》，我才知道，聰明才智固然重要，但更需要你有一顆寬宏大量的心。由于諸葛亮才華橫溢，料事如神，使周瑜非常嫉恨，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找個(gè)借口害死他。于是周瑜便讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，要完不成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這里，我真替諸葛亮捏了一把汗。但諸葛亮卻胸有成竹，憑著他的智慧和機(jī)智，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬多支箭，完成了他的任務(wù)，把周瑜氣得啞口無言。不過最讓我佩服的，并非是諸葛亮憑著神機(jī)妙算，“借”來了十萬支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜想害他，卻沒有生氣。他反而以大局為重，繼續(xù)與吳國合作，最后才打敗了實(shí)力強(qiáng)大的曹操，贏得了赤壁之戰(zhàn)。試想，如果諸葛亮也心生怨氣，與周瑜纏斗，那戰(zhàn)役的結(jié)果，怕是要改寫了呢。
《三國演義》不愧是四大名著之一，蘊(yùn)藏了許多做人的智慧與道理，值得一讀再讀。我希望通過自己的勤奮和努力。成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才，聰明能干，又心胸寬廣的人。
三國演義讀后感4
“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵……”每當(dāng)聽到這豪壯的歌聲，把我的思想又帶入了《三國演義》。今天，我懷著激動的心情，第二次翻開了四大名著之一——《三國演義》。作者刻畫的淋漓盡致的人物讓我再一次被深深吸引。
忠肝義膽神勇過人
“義”的化身非數(shù)關(guān)羽莫屬。關(guān)羽，字長生，后改為云長，河?xùn)|解良人，身長九尺，髯長三尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。因?yàn)闅⒘艘袆萘枞说膭莺?，而逃難江湖。后于于劉備、張飛相識，在桃園義結(jié)金蘭，俗稱“桃園三結(jié)義”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美譽(yù)。不看關(guān)公其神威，單單那氣概就令人深深折服。當(dāng)年他為保護(hù)嫂嫂安全，報(bào)曹操不殺嫂嫂之情寄予曹操帳下，助他斬顏良誅文丑。但后來他得知劉備還活著，立即把金銀珠寶還給曹操，歷盡艱辛，與劉備會合。昔日，他為了報(bào)答曹操當(dāng)日不殺之恩，在華容道冒著生命危險(xiǎn)放走了曹操，其忠義可見，其勇無人能比。
人心之向漢室宗傳
最深沉貫徹孔子的思想一仁的人肯定是劉備了。劉備，字玄德，漢室宗親，身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙后過膝，面如冠玉，性格溫和，仁政愛民，他“上報(bào)國家，下安黎庶?！笨梢哉f他一生為義而生，又為義而死。劉備兵敗，攜百姓逃難，途中號泣聲震天，劉備看見此景象，曾想投江而死，如果沒人阻攔，那一定會投江，也曾經(jīng)因?yàn)檫@事，在劉表墓前哭訴，祈求讓百姓平安渡江?？梢娖鋹勖裰摹?/p>
神機(jī)妙算忠心耿耿
東漢末年，戰(zhàn)火硝煙各處彌漫，劉備勢弱，而有一人輔助齊備建之蜀國。他足智多謀、英謀善辯、誠懇謹(jǐn)慎、執(zhí)法嚴(yán)明，此人為誰？諸葛亮也。諸葛亮，字孔明，絕世奇才，上通天文，下知地理，號“臥龍先生。”孔明用計(jì)如神，大擺空城計(jì)，以向幾千軍馬，退曹操八十萬大軍，又如草船借箭、火燒赤壁等等，無不體現(xiàn)出他的足智多謀？
英勇善戰(zhàn)的張飛、智勇雙全的趙云、文武雙全的周瑜、陰險(xiǎn)奸詐的曹操……每個(gè)人物刻畫得栩栩如生，讓人難忘。
《三國演義》中的人物都有不同的性格，不同的性格深澤著不同的人生，我們要學(xué)習(xí)劉備憂國憂民的思想，關(guān)羽的忠肝義膽、諸葛亮的足智多謀……
三國演義讀后感5
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的經(jīng)典歷史小說。它通過描寫東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面及政治斗爭，來展現(xiàn)英雄人物如何利用瞬息萬變的形勢，與對手斗智斗勇。
《三國演義》就像是一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每讀一次，我都會受益匪淺。其中，令我印象最深刻的故事就是“草船借箭”。
“挾天子令諸候”的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉備和孫權(quán)決定聯(lián)合抗曹。諸葛亮是劉備的全權(quán)代表，周瑜是孫權(quán)軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥。雖然雙方是合作關(guān)系，但周瑜卻總是找他的麻煩。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛亮在十天之內(nèi)制造十萬支箭。可諸葛亮不顯山不露水，只用區(qū)區(qū)小計(jì)，便在三天之內(nèi)從曹操手里拿回了十萬支箭。周瑜的詭計(jì)沒有得逞，自己還成為了千古笑柄。
這讓我想到以前學(xué)校里發(fā)生的一件事。那天，學(xué)校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學(xué)考出了98分的好成績，我卻只考了86分。放學(xué)回家的時(shí)候，我越想越氣，覺得他的高分很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心。因?yàn)槲移綍r(shí)的成績都比他好，只有這一次被他超過了，心里很不服氣，還吐出一句酸話：“你這次考得不錯啊，都超過我了。”后來的一段時(shí)間，我甚至對他不理不睬，也不和他一起回家了。
可沒過多久，當(dāng)我再讀這本書時(shí)，突然想到，周瑜作為諸葛亮的友軍統(tǒng)帥，不跟諸葛亮好好合作，反而因?yàn)榧刀?，多次設(shè)計(jì)謀害，最后竟被活活氣死，留下“既生瑜，何生亮？”的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢？是怕別人超過自己嗎？當(dāng)別人超越自己時(shí)，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不虛心向他人學(xué)習(xí)，反而諷刺甚至中傷別人，那是多么愚蠢無能的表現(xiàn)啊！
從那以后，我懷著一顆平常心，虛心向他請教成績進(jìn)步的方法。他也大方地告訴了我。而在不久之后的考試中，我的成績也得到了很大的提升。
培根說：“讀書使人明智?！薄度龂萘x》就是一本這樣的好書，是它教會了我做人不該善妒，而要努力提升自己，才能獲得成功。
三國演義讀后感6
作為古典四大名著之一的《三國演義》，在我國長篇章回小說發(fā)展史上占據(jù)著重要的地位，它不僅是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，還是歷史演義小說的開山之作。《三國演義》以75萬字的規(guī)模，塑造了400多個(gè)人物形象，描寫了近百年的歷史進(jìn)程。如今人們對三國的故事津津樂道，表現(xiàn)出濃厚的興趣，很大程度上要?dú)w功于這部小說的魅力。然而在它獲得巨大贊譽(yù)之聲的時(shí)候，卻有一種聲音說“少不看《水滸》，老不看《三國》”，那么這到底是為什么呢？要回答這個(gè)問題，需要我們了解這本書。
《三國演義》全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著名小說家羅貫中。它的內(nèi)容取自我國歷史上風(fēng)起云涌、豪杰林立的“三國”， 描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和漢、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭和最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。
全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。作者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
很有意思的是《三國演義》的英文翻譯是《Romantic of Three Kingdoms》——三個(gè)王國的羅曼史，戰(zhàn)爭、打仗被翻譯為羅曼史倒也別具一格?！度龂萘x》主要寫的是戰(zhàn)爭，是智謀和流血犧牲，里面大量的篇幅在說打仗和智慧的較量。我國著名科幻作家劉慈欣獲得科幻小說最高獎——雨果獎的《三體》，里面講了一個(gè)很有意思的故事，說三體人不會說謊，發(fā)現(xiàn)地球上的人都說謊成風(fēng)，于是向人類學(xué)習(xí)這一智慧，他們學(xué)習(xí)所選用的書就有《三國演義》。
如果回到最初的問題，就會發(fā)現(xiàn)“老不看《三國》”是有道理的，一是書中陰謀詭計(jì)、爾虞我詐太多；二是容易讓人產(chǎn)生英雄遲暮的感慨等。其實(shí)，這句話也證明了《三國演義》的影響之大，藝術(shù)手法之高超，是一部經(jīng)得起檢驗(yàn)的、當(dāng)之無愧的經(jīng)典。
三國演義讀后感7
暑假期間，我看了很多很多書，其中，最令我印象深刻的還是《三國演義》，真是讓我受益匪淺。
《三國演義》是本家喻戶曉的古典小說，也是我國的四大名著之一，是明代的羅貫中寫的。這本書主要寫了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事、外交斗爭和興衰過程，展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的百年歷史風(fēng)云畫卷。全書生動形象地寫出了劉備之仁，曹操之奸，孔明之智，關(guān)羽之忠，張飛之莽……每個(gè)人都寫得栩栩如生。
不過，《三國演義》中最讓我感慨萬千的還是呂蒙，呂蒙是吳國的一員大將，他小時(shí)候家家徒四壁，沒有錢讀書，后來英勇善戰(zhàn)當(dāng)上了將軍，呂蒙作戰(zhàn)雖然很猛，但是因?yàn)槟坎蛔R丁沒有文化，所以沒辦法把他自己的經(jīng)驗(yàn)用文字總結(jié)起來，于是孫權(quán)鼓勵他去讀書，學(xué)點(diǎn)知識。但是呂蒙說：“軍人只要能上戰(zhàn)場，打好仗就可以了，讀書練字是文人墨客的事情，另外，我有很多的軍事需要處理，沒有時(shí)間用來讀書?！彼鸵赃@個(gè)理由一直推托。孫權(quán)舉了很多例子，推心置腹地多次告知他學(xué)習(xí)的重要性。呂蒙聽了孫權(quán)的話，非常感動，便抓緊時(shí)間開始學(xué)“四書五經(jīng)”和各種兵書。因?yàn)閰蚊勺巫尾痪氲呐εc堅(jiān)持，沒過多久，他能夠引用很多古文來說話了，后來終于成為了東吳的第三個(gè)大都督，周圍的人都說他不再是那個(gè)“吳下阿蒙”了。
我也曾經(jīng)是那個(gè)“吳下阿蒙”，記得剛學(xué)寫作文的時(shí)候，拿起筆就抓耳撓腮，搜腸刮肚也寫不出幾個(gè)字來……記得有一次又要開始寫作文了，我又在那犯愁了，這時(shí)媽媽走過來語重心長地對我說：“文文，寫作文不是一蹴而就的，要長期的積累，所以你需要多去閱讀增加知識積累……”聽了媽媽的話后，于是我一有空捧著書認(rèn)真閱讀，不過開始我只是為了完成任務(wù)而去看書，經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)書會給我?guī)砗芏嘁娮R和樂趣，因?yàn)闀究梢詭е矣伪樽鎳蠛煤由?；書本可以帶著我穿越歷史；書本可以帶著我遨游太空……慢慢的我也成了一個(gè)手不釋卷的小書蟲，寫作能力也得到了大幅度的提升，我的文章還獲得過很多的獎哦！
書是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要與書為友，與書為伴，讓書籍助我們健康成長，走向成功之路！
三國演義讀后感8
天下大勢分久必合，合久必分。翻開三國演義的序言，迎面而來的12個(gè)字為三國定了一個(gè)格局。
三國里梟雄無數(shù)，人才輩出，每一個(gè)英雄人物都令人佩服不已，但每個(gè)人的命運(yùn)又都令人唏噓。劉備，劉皇叔，相貌不凡，雙手過膝，斜目可觀其耳，待人接物仁德寬厚，左右是關(guān)張兩名虎將；長坂坡七進(jìn)七出的趙云——趙子龍；謀略有未出茅廬而知天下事的諸葛孔明。然而從群雄并起、充滿機(jī)會的東漢末年，到曹操手握北方大地孫權(quán)牢牢割據(jù)江東，劉備卻無數(shù)次處于危險(xiǎn)之中，風(fēng)雨飄搖，手中連一萬士兵都沒有，身邊仍是關(guān)張趙云這些老根將軍。將近三十年的時(shí)光從未動搖放棄，從未心灰意冷，這樣的劉備，如何讓人不佩服！青梅煮酒論英雄的曹操——曹阿瞞，年輕時(shí)便足智多謀，而且任性好俠、放蕩不羈。當(dāng)時(shí)南陽的許劭以知人著稱，他也曾對曹操說過：“君清平之奸賊，亂世之英雄”。曹操的軍事才能是劉備和孫權(quán)都無法相比的，而曹操的求賢若渴，也是他最令人欣賞的地方。鬼才郭嘉因病逝世時(shí)，曹操失聲痛哭，“失去郭嘉我曹操如同失去一臂”，而同年，諸葛亮出山輔佐劉備。曹操為了選拔人才，打破了封建德行和門第高低任用官吏的制度，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》，曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得來賢才和他共同治理好天下的。而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求訪而來。孫權(quán)，也是一方雄主，即有著曹操的用人水準(zhǔn)和大局觀，又具備劉備的隱忍氣質(zhì)，其人生軌跡有如勾踐再生一般，也是在危局中生存發(fā)展，但能同患難卻不可同富貴，后期不少諸如陸遜這樣人才因其猜忌被逼死或處置，這也是東吳僅能割據(jù)一方而不能一統(tǒng)天下的.重要原因，令人不禁扼腕嘆息。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！弊x到最后司馬懿一統(tǒng)三國，我合上書本，不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中?！钡度龂萘x》告訴我們的并不僅僅是紛爭，更多的是為人的忠勇、仁厚、豁達(dá)以及才智。告訴我們成為曹操一樣的人，擁有劉備的人品，懷有孫權(quán)的踏實(shí)。
三國演義讀后感9
讀三國已很久了，但各路英雄，仍如皓月當(dāng)空，在腦之海中，波光閃動。
如果說生物中，基因是有智慧的個(gè)體，主宰了生存機(jī)器，如人的行為，那么，圍繞三國滋生的文化基因，也凝結(jié)了人類智慧的結(jié)晶。
文化基因之一是表現(xiàn)在語言中，如成語：萬事俱備，只欠東風(fēng)、舌戰(zhàn)群儒、空城計(jì)、過五關(guān)斬六將等；歇后語：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨、關(guān)公照鏡子——自覺臉紅、三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮、徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)等；三國的文化基因也已滲透到很多方面，如游戲。我是名象棋愛好者，排局是象棋中的一門藝術(shù)，而排局中，三國七子譜招法凌厲精悍，在排局中是一朵綻放異彩之花。而近來流行的在線象棋游戲中，以三國事件為背景，從桃園結(jié)義開始，到三國一統(tǒng)，竟有120局的精彩紛呈的闖關(guān)排局，為這個(gè)游戲增添了更吸引人的樂趣。其實(shí)，何止象棋，經(jīng)典的華容道游戲，也是出自于三國的文化基因。
三國演義中描述了很多戰(zhàn)役，講述了上千人的故事，精彩紛呈。這讓我想到了一個(gè)怪誕的故事，這個(gè)怪誕的故事是這樣的：
異世一常人被俘，俘之者為一非常人。非常人暴戾異常，但懷異能，以一敵百，無人能勝之。非常人奴役眾人，眾人寒餒傷病，然敢怒不敢言。一日此常人頭昏眼花，饑寒難耐，遂壯膽諫于非常人曰：尊駕異能無限，世上無人能敵；然若尊駕之左右手互搏，當(dāng)為終極之戰(zhàn)，可否讓吾等一開眼？非常人正自無聊，聞之大喜；即刻左右手互搏纏斗，塵煙四起；且愈斗愈烈；須臾非常人一分為二，仍纏斗不休；然體形亦減五分。少傾再分為四，體形亦各減一半；未幾再分為八，直至蹤跡皆不可覓。
眾人大喜，皆贊常人之功。既而其世出一英雄，德滿四海，智服八方；據(jù)正史載錄：共勇當(dāng)萬眾，力可撥山，后挺身為民除害，勇斗非常人?？鄳?zhàn)十天十夜，不分勝負(fù)。正當(dāng)力盡之時(shí)，有慧星襲過，為其注異能；英雄遂一擊將非常人打得灰飛煙滅，換得萬世昌平。
這個(gè)故事怪誕吧！不過，說不定，這個(gè)故事也有一點(diǎn)道理。我有時(shí)想，文明是不是都是由普普能通的人一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)建的呢？我們雖然是普通人，難道三國中的各路豪杰生來就是英雄？難道我們的后人在寫我們當(dāng)代的光輝事跡時(shí)，人物不是我們中的一員？
三國演義讀后感10
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：要擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書。為此教學(xué)中我十分重視學(xué)生的閱讀，不僅指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)閱讀，還指導(dǎo)他們進(jìn)行課外閱讀。課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的自然延伸和必要補(bǔ)充，它使課內(nèi)知識得以遷移到課外去。開展課外閱讀，可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知道的欲望，豐富知識，開闊視野，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。
每學(xué)期初我都結(jié)合閱讀教材，把一學(xué)期要向?qū)W生推薦的閱讀書目確定下來，包括讀多少課外書，讀哪些書，如何安排時(shí)間等列入到教學(xué)計(jì)劃中，有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀水平，對于他們身心發(fā)展具有積極作用的課外讀物，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。俗話說不動筆墨不讀書，無論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，我們的最終目的都是為寫作所服務(wù)，葉圣陶老先生說過：閱讀是吸收，寫作是傾吐。
這就告訴我們作文教學(xué)無法孤立而行，它必須根植于閱讀這一土壤。在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練，兩者相輔相成，才能促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高，才能更有效地提高寫作能力，所以課外閱讀中也要做到讀寫結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)主要分為三步，第一步是上好書推薦課，課上或是由老師向?qū)W生推薦書目，或是由學(xué)生之間彼此推薦自己喜歡的書籍。第二步是好書共讀階段，在閱讀時(shí)教給學(xué)生一定的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容選擇相應(yīng)的讀書方法。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生記采蜜本和讀書筆記，對于書中優(yōu)美的詞句，精彩的描寫，生動的對話，好的開頭和結(jié)尾，精辟的議論，寫作常識，以及文章的結(jié)構(gòu)提綱還有名言精句等都記錄到采蜜本上，以備寫作是運(yùn)用。學(xué)生讀完一篇文章或一本書，一定有很多感想，這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把自己讀后的感想也就是讀后感寫在讀書筆記上。這樣大提高了學(xué)生的寫作水平。
第三步是召開讀書匯報(bào)交流會。讀書交流會是學(xué)生讀書成果的一個(gè)展示階段。交流會上同學(xué)們交流自己的讀書收獲，以及讀書經(jīng)驗(yàn)，交流會的召開更加激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我向?qū)W生推薦了《三國演義》這部名著進(jìn)行閱讀，收到了良好的效果。下面是《三國演義》讀書匯報(bào)交流會中的第一節(jié)匯報(bào)課。
