讓生命充滿愛的觀后感5篇1
星期五的時候，老師給我們看了一個由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿愛》，這個演講，讓我深深體會到愛的教育。
這個演講分為四個主題，分別是“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己”。
首先講的是愛祖國。鄒越教授告訴我們，面對國旗和國歌神情要嚴肅，對國旗要尊重。他講了一個關于非洲黑人的故事，他代表他國家來參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，腳還被劃了一道傷，皮肉都露出來了，經過包扎后他還是憑著堅強的毅力走到了終點。聽了這個故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
接著講的是愛老師。這個主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動的還是山區(qū)里李老師的故事。剛開始的時候，她很想放棄在山區(qū)教書，但是孩子們那知識的渴望讓她感動了，這一留就是十幾年。可是，這位優(yōu)秀的老師卻因為太勞累患癌癥早早地去世了。聽了這個故事，我有點不相信自己的耳朵，這么好的老師怎么會這么快就去世了呢？
后來，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會了我們怎樣真誠表達自己對父母的愛。通這時讓我領悟到父母撫養(yǎng)我不簡單，不但要每天都要上班賺錢，找吃的，供我讀書，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
最后，鄒越教授教我們怎樣愛自己。我們一定要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。必須要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我們要有個自己的愛好的理想，不能隨隨便便，這樣會荒廢自己的前途的。聽了鄒越教授的教導，我想起的我自己的電子鐘，一定要上一所好的機電學校。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿愛》，讓我受到了愛的教育。
讓生命充滿愛的觀后感5篇2
周恩來曾經說過：“為中華之崛起而讀書。”這短短的九個字中，蘊含著周恩來總理熱愛祖國的高尚情懷。作為新一代的小學生又該怎樣去愛祖國、愛老師、愛父母？今天，我觀看了教育片《讓生命充滿愛》后深有感觸。
在很早以前，一屆奧林匹克運動會上，那一年是非洲國家第一次走進奧運會，組委會只讓他們選派一個人參加一個項目。一個非洲男孩代表了全非洲去參加跑步。因為他們是黑人，所以大家歧視他們。發(fā)令槍響了，那個男孩遙遙領先，可是，不知是誰扔了個罐子砸向他，他的大腿關節(jié)破了，鮮血一滴滴流了出來，可是他堅持著。眼看著白人一個個超過了他，但他不放棄，踉踉蹌蹌地走起來。他站不起來了，他還沒有放棄，用指甲摳著地面爬行，前三名產生了，但他還是繼續(xù)爬著，鮮血一路流著，黑人的指甲破了，大家以為他不行了，不，他頑強的爬著，離終點近了，就在那超越終點的一瞬間，他朝著自己祖國的方向大喊：“祖國，媽媽，我到終點了！”多么感人的愛國主義精神，看到這里我被強烈的震撼了！
我們國家的建設需要大量的人才，但更需要一種精神，那就是愛祖國。愛祖國首先就要愛國歌，它是一個民族精神的靈魂，是一個民族最偉大的音符！當我們接過前一代人接力棒的時候，一個民族的靈魂就會在這里展現(xiàn)出來，我們要展示中國人的精神。中國已經加入了WTO，中國在向前發(fā)展，更要讓西方人看到我們中國是強大的。
我們不僅要愛祖國，還要愛老師，愛父母。老師為我們默默的奉獻著。在凌晨二、三點鐘，當萬家燈火熄滅時，樓上還亮著一盞燈，那是你的老師在批改作業(yè)。如果沒有老師，這個社會的文明將如何延續(xù)呢？文明的未來將有誰來締造？誰都記得自己的生日，而爸爸媽媽的生日有幾個人能記?。扛改负寥憧嗟陌盐覀凁B(yǎng)大，而我們連一聲對不起都很少去對父母說！父母這么辛苦，我們難道連一句“媽媽，您辛苦了”“爸爸，您辛苦了”都說不出口嗎？
同學們，讓我們的生命充滿愛，讓整個世界浸潤在愛的芳香中吧！
讓生命充滿愛的觀后感5篇3
今天，我們在學?？戳艘徊扛袆铀腥说慕逃蹲屔錆M愛》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿愛的演講。雖然沒有看完，但之前的愛國教育已經讓我們深受鼓舞，接受了一次“愛的教育”。
鄒老師首先告訴我們人要有勇氣，要有陽光張揚的個性。時政方面的問答使我明白了人不能死讀書，要多多關心天下事。接著，鄒老師講自己的國家對于一個人是多么重要，他用鏗鏘有力的聲音講述了一個非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為了維護國家尊嚴而遍體鱗傷的故事，這個故事感人至深，使我們更加懂得了要愛祖國。
現(xiàn)在,我們的生活十分美好?？晌覀?，是否想過，現(xiàn)在的幸福生活是哪里來的?這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。在抗日戰(zhàn)爭史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰(zhàn)士們。我還看到了19路軍組織的“敢死隊”出發(fā)前接受長官的指示。接著，“一、二八”的戰(zhàn)火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應戰(zhàn)……
幾十年以后，
祖國，我們親愛的祖國。無論走到天涯海角，祖國是一個人永遠的羈絆。一個人，如果失去了熱愛祖國的心，那就無異于一具行尸走肉。
十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。迎著太陽，秋風送爽，讓我們以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，懷著一顆敬重的心，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。
讓生命充滿愛的觀后感5篇4
上周五，我和爸爸、媽媽一起觀看了由我國著名的青年演講家、歸國教授鄒越老師主講的 《讓生命充滿愛》的視頻。演講視頻中，那一件件感人的事例，那一幕幕震撼人心的場面，將永遠定格在我的記憶中……
演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，鄒越老師結合自己在國外的親身經歷“用生命在吶喊—讓生命充滿愛，讓中國充滿愛！”。
在愛祖國的演講中鄒越老師舉了一個事例，有一次，他行走在維也納的街頭，忽然遠處傳來中華人民共和國的國歌，他順著聲音跑過去，原來是一個電器行的電視上正播放著我國運動員在國際比賽中拿了金牌，伴隨著雄壯的國歌，中國國旗正在冉冉升起。中國隊雖然拿了金牌，他發(fā)現(xiàn)運動員卻好象被封住了嘴，唱不出聲，別的國家的運動員唱國歌時非常大聲，他對著電視大唱國歌、敬禮，旁邊的人們都指著他說：“中國人！”，那時，他心中的興奮無以言表。真是太讓人激動了，我情不自禁自豪地喊出了“我是一個中國人！”
在愛老師的演講中，鄒越老師講述了，在偏遠的小山區(qū)里不畏病魔堅持給學生上完最后一堂課的李靜老師的故事、在5。12四川汶川大地震時，為了學生的安全獻出自己生命的譚千秋老師的故事。這時我的眼睛發(fā)紅，老師是多么的偉大啊，為了學生可以付出自己的全部，不惜犧牲自己的生命。這種偉大的一精一神真是太讓人太感動了。我不禁大聲的喊到“老師我愛您”！”“老師您辛苦了！”
在愛家長的演講中，我的淚決堤而出，我和爸爸、一媽一媽一擁抱在一起，哽咽地說了聲“爸爸一媽一媽一我愛您們，您們辛苦了！”
在愛自己的演講中，使我深深地懂得，人總要做些什么。不拋棄、不放棄、做有意義的事情，一個人應該有目標有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價值，讓你周圍的人以你的存在為榮那就叫愛自己，一個真正愛自己的人應該愛周圍所有的人，當你學會愛所有的人就會愛自己。
《讓生命充滿愛》，一個個故事感動了我，鄒越老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛，那么世界將變得更加和諧、美好！我一定要為中華之振興而讀書，長大后報答所有教育我、關心我的人！讓生命充滿愛，讓中國充滿愛！
讓生命充滿愛的觀后感5篇5
今天晚上，我看了讓生命充滿愛的這個視頻，從中，我感覺對我啟發(fā)最大的就是一個貧窮家庭的學子，經過自己的努力，考上了清華大學，可是，那么高昂的學費，讓他的母親絕望了，她把家里唯一的一頭牛給賣了，可是還不夠，因為生活費還不夠，最后這位母親把家里所擁有的東西都買了，買了一張火車票，去了北京。
因為她沒有太多的文化，所以沒找到工作，她決定，以撿垃圾為生，幫助孩子交學費。最后，這個孩子考上了博士生，在發(fā)畢業(yè)證書的時候，他領著自己的母親來到了領獎臺，他說：“就是這樣一個撿垃圾的的女人，供著一個博士生?！痹谒麆傉f完的時候，全場想起了熱烈的掌聲。
有一位老師，她是一位無私奉獻的老師，在聽說有一個很貧窮的地方，她就到了那去當老師，但是，那里的生活太苦了，這位老師就想悄悄地離開這里，可是，同學們跟了上來，他們異口同聲的說：“老師您留下來吧?！?/p>
這是大家的心聲老師怎么會不答應呢，因此，老師留了下來。這一呆就是十多年?？墒遣恍野l(fā)生了，那年，老師患了癌癥，在她講得最后一節(jié)課里，老師在黑板上寫了幾個字“為中華之崛起而讀書?！边@是一般的人做不到的。這個老師是最偉大的。
最后，我想給大家講一個關于愛國精神的故事。在一屆奧林匹克運動會運動會入場式的時候，有一個黑人團隊入了場，頓時，去全場的目光都轉向了這個團隊，大家想：一個黑人國家有什么資格和我們比賽。最后，經過組委會商量，決定，他們可以派一個人去跑馬拉松。
經過推舉，大家選了一個黑人男孩去參加比賽。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路遙遙領先，把所有的白人選手甩在后面，大家想：一個黑人怎么跑得這么快。人們不知道這個黑人男孩心里裝的什么，其實，這個黑人男孩心里裝的是國家的榮耀與精神，這種力量是只有心中裝得下國家的人才有的。
其實，我們的心里都有一盞奉獻的燈和一盞埋怨的燈，只要你把埋怨的燈關上，把奉獻的燈點燃，你就是一個為國奉獻的人。
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇
《幸福是什么》讀后感1
今天，我讀了《《幸福是什么》》，讀完后，我感到了幫助別人就是最快樂的幸福。這篇文章主要寫了三個孩子在一口老井旁挖了一口小井，一個姑娘來了，說：“你們?yōu)槔习傩兆隽艘患檬?，我代表他們感謝你們。你們十年后在這里相見，如果你們還不知道《幸福是什么》的話，我就告訴你們?！?/p>
三個孩子經過了十年的親身經歷，他們都做了對別人有益的事，明白了幸福就是幫助別人！
每當我讀到文章的：“你們要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情?！边@句話時，我看到了三個孩子明白了幸福就是幫助別人，那才是最快樂的事！
讀完《《幸福是什么》》，我不僅想起了那件事：那天下午，傾盆大雨嘩嘩地下著，正在我準備坐公車回家的時候，我突然看到我們班的劉馨語那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，有了幾分寒意，她的頭發(fā)淋濕了。顯然，她沒有帶語，我把我的傘借給你，快回家吧！”“那，那你怎么辦？”“傘，我決定把我的傘借給她。我對她說：“劉馨我沒事，我借同學的，你用吧！”“謝謝你！”看著劉馨語撐著傘悄悄離去，我心里感到了幫助別人的快樂！
我讀了這篇文章，回憶了以往的那件事，我懂得了幫助別人，快樂自己！大家快快行動起來，讓幫助的愛傳萬家！
《幸福是什么》讀后感2
今天，寫完作業(yè)后，我翻看著
這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。
在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情?！笨晌乙郧罢J為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒辦法，媽媽爸爸就我這一個掌上明珠，只好依著我。我覺得我是世界上最幸福的人。
我讀完《《幸福是什么》》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了?！靶腋Ｒ縿趧樱亢芎玫乇M自己的義務?！蔽以诩依?，在學校里，都盡了哪些義務？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現(xiàn)在做起，努力學習，做一個對社會、對他人有用的`人。到那時，我將會自豪地說：我是世界上最幸福的人！
《幸福是什么》讀后感3
今天語文課上，我們學了一篇課文，名叫《幸福是什么》。從中我學到了不少道理，下面，我來講講我的體會。
《幸福是什么》主要講了有三個小牧童修了一口小井。這時，智慧的女兒在這口小井這里喝了三口，走時祝他們幸福。三個小牧童不知道《幸福是什么》，姑娘讓他們自己去尋找幸福，如果到了那時還不知道，她將告訴他們。十年后，他們?yōu)槿藗冏隽嗽S多好事，知道了，幸福是要靠勞動才會得到的！
通過這個故事，我明白了一個道理：幸福就是靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在平時，我們總是覺得我們不幸福，幸福不跟我們交朋友?？墒?，自從我讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)，幸福已經是我們的好朋友了。與街上的乞丐相比，我們豐衣足食，而他們沒有。我們有明亮的教室，他們也沒有。
幸福，是爸爸媽媽給我們的，我們要回報他們，現(xiàn)在，我們最好的回報方式就是認真讀書，讀好書了，將來回報父母?；貓笞鎳?/p>
幸福，他正伴隨著我們，大家可要要用心品味！
《幸福是什么》讀后感4
就拿我來說吧，總是簡單地認為過年過節(jié)就是幸福，多好呀！既能穿上新衣衫，又能拿到壓歲錢，還有許多好吃的東西，吃好穿好就是我理解的幸福。可真的這樣了，自已也覺得太孩子氣了，那么幸福究竟是什么呢？我始終感到迷惘。讀了《《幸福是什么》》這篇故事后，我受到了啟發(fā)，找到了答案。
這篇故事中的三個牧童，通過共同的勞動，挖了一口井，為大家做了一件好事。智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動物們來感謝他們，祝三個牧童幸福。然而三個牧童卻不知道《幸福是什么》。他們問智慧姑娘，“《幸福是什么》”？智慧姑娘告訴他們，“幸福要自已去體會”。讓三個牧童自己去尋找答案，并約定十年后再到這里相見，到時候就告訴他們什么是幸福。十年很快過去了，三個牧童和智慧姑娘都來到了小井旁，他們各自說了自己所知道的幸福。原來這十年里，他們分別做了醫(yī)生，農民，商人，他們都說：“用自己的勞動，做了許多對別人有益的事情，付出得到了回報，讓別人幸福，自己也感到幸福?！彼麄儐栔腔酃媚铮笆裁词切腋！保?/p>
智慧姑娘說：“幸福就是你們感受到的，用自已勤勞的雙手和辛勤地勞動而所做出的每一件有有益于人的事。這就是你們要找的答案，也正是我要告訴你們的答案。”
原來，他們所說的幸福都是一樣的。
我一下明白了幸福的真諦，吃好穿好就是幸福嗎？不是的！《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？別說我們不認同，賈寶玉最終自己都覺得那種“幸?！钡碾y熬。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福嗎？也不是的！
思來想去，我悟出了其中的道理：人們生活的態(tài)度決定了每個人的幸福觀。怎樣看待幸福，其實往往過程是最重要的，我努力了嗎？我付出了嗎？關鍵是我們自己要做一個什么樣的人，人的一生應該如何度過才有價值。有的人衣食不愁，卻碌碌無為地虛度一生；有的人努力不息，最終迎來幸福。前者的一生是無價值的，后者才是真正懂得快樂的意義在于助人，幸福的意義在于奉獻，而不僅僅只是索取。幸福的人，能讓我們從他的幸福里感受到幸福。
智慧姑娘讓我懂得了什么是真正的幸福，謝謝你，我要緊緊地抓住你，快樂著每一刻，幸福著每一天。
《幸福是什么》讀后感5
國慶期間，央視的街頭訪問“《幸福是什么》”，為人津津樂道，我也不免俗地加入討論的行列，調侃過后，靜下心來，卻發(fā)現(xiàn)這看似簡單的問題，竟使我有些茫然。后來，偶然在書店看到名為《《幸福是什么》》的一本書，便毫不猶豫地拿起來讀，希望從中找尋到答案。
這是一本報告文學，主人公是頗為熟悉的名字--郭明義，被譽為“當代雷鋒”，他的事跡在報章雜志和電視新聞媒體上廣為報導，而這本書用講故事的方式，圖文并茂地講述了郭明義成長歷程中的點點滴滴，引發(fā)我關于“幸福”的陣陣思考。
郭明義，一個普普通通的鞍鋼齊大山礦工人，外表樸實簡單，內心靈秀和豐滿。他會寫詩，懂英文，愛唱歌，是一個優(yōu)秀的崗位能手，也是一個充滿熱血和奉獻精神的愛心使者。他堅持15年每天提前兩小時上班，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；他堅持20年無償獻血，動員1700多名礦工和居民捐獻造血干細胞、600多名礦工無償獻血；他堅持16年捐資助學，動員2800多人參與助學活動，他用自己的實際行動和生命的全部詮釋著這個命題--《幸福是什么》？
《幸福是什么》？“我做好事就最幸福。因為只有做了，我才能保持與善良人們的溝通，才能感受這個世界的氣息，感受這個社會的力量?！?，“看到別人苦我心里也苦，看到別人樂我也覺得樂。吃喝玩樂都是過眼云煙。人活著，得干點有用的事兒。幫助別人改變命運，比啥都幸福！”，“人類的愛有多寬廣多博大，人類的幸福和溫暖就有多大?！惫髁x如是說。
合上書的那一剎那，我豁然了，郭明義的所言所行給了我最明確答案--從點滴做起，積小善而成無疆大愛，感召并帶動更多的人奉獻愛心和溫暖，就是最幸福的人，最幸福的事。
人人都向往幸福，人人都在努力獲得幸福，每個人對幸福都有著不同的定義，在每個人追尋各自幸福的過程中難免會略顯浮躁，但如果能將個人幸福的“小愛”化作與人分享的“大愛”，做些什么，讓身邊的人同樣幸福，幸福就會加倍，幸福就會更長久。
明白幸福的道理，才能掌握人生幸福的秘訣。希望下次再有人問到我的時候，我能夠很淡然地微笑，很篤定地回答。
《幸福是什么》讀后感6
老師常常問我們：“《幸福是什么》，你幸福嗎?”我一直認為幸福就是接受和爭取事物，直到上三年級時，我才真正的明白了《幸福是什么》。幸福是一個多么美好的形容詞;幸福是一個多么令人向往的形容詞;同樣幸福也是最難獲取的珍貴的形容詞。讓我們懷著好奇的的心情去閱讀《《幸福是什么》》。
這篇課文主要講了三個孩子各自去不同的地方尋找幸福，約定十年后在一口水井見面。幸?？梢杂煤芏鄸|西來代表，如：吃喝玩樂、一大筆財富·······這都是我們現(xiàn)代人所向往、追求的“幸?！?，但那三個孩子所找到的幸福與現(xiàn)實生活中的“幸福”完全不同。他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好，讓他們脫離死亡的魔爪，生命延續(xù);做工人的，勤勤懇懇工作，覺得自己對別人是有用的;做農民的，把農作物做好，養(yǎng)活了人們，自己的勞動沒白費，就是幸福。他們三個的幸福是那么真，那么充實，這不就是真正的幸福嗎?可現(xiàn)代的人都把幸福當做物質的享受，兩者的區(qū)別多么大呀!我想這就是幸福的真與假吧!
通過這三個孩子尋找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是給予和幫助，我真正的感受到了幸福，幸福就是帶給他人快樂和溫暖?！丁缎腋Ｊ鞘裁础贰愤@篇課文使我受益無窮。
篇一：火云端的觀后感
看了這部電視劇，我感悟最深的是中國海軍陸戰(zhàn)隊非常的頑強、他們很可愛。整個劇情以艱苦的訓練，拼搏出來的戰(zhàn)士，去一個叫馬爾斯國際學校更深層訓練。在那里來自許多國家精英中的精英，這是軍人最高的榮耀。
雖然在那里外國國家瞧不起中國，但是赴國外的六名戰(zhàn)士非常出色的完成了任務。在這里最能顯示出一個軍人的氣概以及他們的勇氣和頑強，他們不僅要完成那里的任務并且一組的隊員不能落下一個這是團隊精神，因為軍人首先不拋棄隊友不放棄隊友。
中國戰(zhàn)士配合非常的默契，在完成任務過程中，國際學校的衛(wèi)兵阻撓他們前進讓他們完成不了任務，真是拳腳相加，一點也不含糊，他們忍受了多少痛苦，最終他們?yōu)橹袊A得了光榮。很顯然最后他們已經體力透支，超越了自身的體力這就是軍人的頑強。
篇二：火云端的觀后感
影片以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護人民群眾生命財產安全而先后獻身的可歌可泣的故事。并從不同的視角演繹著廣大消防戰(zhàn)士不懼危險、舍身忘死的精神風貌，還有那不為人知的內心世界以及家庭生活。我感動，同時也明白了一些道理。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。
我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。
篇三：火云端的觀后感
我利用了暑假了解了一些防火知識，我從電視、報紙經常見到火災的場面，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心!還觀看了一部電影——《火云端》。
看完《火云端》這部電影后我來告訴大家冬季怎樣防火，要注意以下"七忌":
第一忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經常搬運導致電線受損而引發(fā)火災。
第二忌亂扔煙頭引起火災。"一支香煙，能毀萬丈樓",不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質多的地方要格外注意。
第三忌燃放煙花爆竹引起火災。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現(xiàn)場要進行檢查清理，消除火險隱患。
第四忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。
第五忌燃燒垃圾引起火災。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。
第六忌氣體泄漏引起火災。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關并打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用室內電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃氣泄漏應立刻敲門通知，切勿使用門鈴。
第七忌不配備消防器材。每個家庭都應配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。
我在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火常識。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關閉閥門;在公共場所如商場、電影院、超市、禮堂等發(fā)生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，采取恰當?shù)姆椒ㄔO法脫險。
我希望大家能夠在以后的日子里，預防火災的發(fā)生。要將預防火災，救火常識牢牢的記住!
篇四：火云端的觀后感
《火云端》，故事情節(jié)溫馨感人，卻發(fā)人深省。這本電影主要講述了一個消防官兵呂建國在執(zhí)行任務的時候不慎犧牲而成了，可卻給愛人和家人帶來了莫大的痛苦和傷害。影劇中，并沒有太多火災現(xiàn)場殘酷的的渲染，也沒有大力刻畫消防官兵們在火災中如何艱難地拯救人們生命財產的形象，而是以在一個消防兵犧牲后，其女朋友千方百計地為其保守其死訊的秘密，為其撐起這個家，為其盡孝道而無怨無悔地犧牲自己的青春，只為不想讓兒子成為的消息再次打擊寄予兒子很大的期望的老母親的感人的片段來警醒人們對生命的珍視。
在電影中，或許更多人為劇本中的女主角默默地承擔一切痛苦的高尚和對男主角的忠貞的而深受感動。是啊，女主人公碧枝所做的一切的確令人致敬。然而，在我認為，電影中更多的想表達對恪盡職守的士兵們的贊揚和引發(fā)人們對士兵們的關愛以及引起人們對生活中存在的安全隱患的重視的主題。影片中借助一個消防官兵在執(zhí)行任務中的犧牲毀掉一個家庭的幸福的故事傳遞出千千萬萬個戰(zhàn)士在守護人們生命財產安全時所承受的壓力與責任，他們在置生死于度外地完成使命，忠于祖國忠于人民，想到的不是自己家庭的幸福而萬家人的安康。然而，他們在用自己生命乃至用他們的小家來守護千千萬萬的家庭時，誰來守護他們的家？
他們，身穿戎裝，走在戰(zhàn)場上，他們的'生命證書隨時交給死神掌管；對死亡他們毫無畏懼，對于使命，他們義無反顧，可對于妻兒父母，他們雖心有歉意卻無可奈何，自古忠孝難兩全，他們毫不猶疑地選擇了忠?？伤麄円彩羌业捻斄褐?，是兒子的期望，是妻子的守護神，是年邁父母的依靠，是構成幸福美滿家庭的核心。當他們奔赴戰(zhàn)場的那一刻起，他們的妻兒父母也會時時刻刻為他們牽腸掛肚，為他們焦急不安。是啊，軍裝，賦予了軍人至高無上的光榮，可卻讓他們承擔著重于泰山的使命感，在此背后，或許就是生命的代價，一個家庭幸福美滿的破害。然而，他們及他們的家人又獲得多少來自人們真切的關愛呢？如果可以，除了在物質上和精神上給予關愛之外，我們有沒有想過在自己生活的圈子給予他們更大的幫助。其實，我們個人生命的平安就是對他們最大的幫助，對自己負責的人才是對他們最大的關愛，降低事故的發(fā)生率，他們就多一份安全，他們的家人就少一份牽掛。雖說電影只是藝術，虛構成分很多，但這何嘗不是生活的寫照？在電影中，因為一些小事節(jié)而引起了瓦斯爆炸，所造成的損失不堪設想，在救援過程中，一些消防官兵沒來得及撤離便埋葬在瓦礫之下和火勢中而犧牲了生命。在現(xiàn)實生活中，這種事例屢見不鮮，所造成的后果甚至比此嚴重百倍，還又有誰能引起重視？其實，大多的事故都是人們的疏忽而造成的。一根煙頭可以引起火災，可人們吸完煙后還是隨手一扔；一次不拔電源的行為可以引起一場火災，可人們對電源的開關卻依然不放心上，他們不知道他們對生活細節(jié)的不關注卻在玩弄著自己和他人的生命。甚至一些企業(yè)為了省事而沒有對消防安全定期檢查，甚至有時還拒絕與消防人員的配合，當真正出事了一切都來不及了。在我看來，除了他們的消防意識弱的因素外，更多的是他們的頭腦中只關乎自己所謂的狹隘利益，這種消防檢查在他們看來只不過會帶給他們工作的不便。這種鼠目寸光的行為不僅是對自己的企業(yè)的不負責，更是對廣大人民群眾的不負責。
每個人都不是單獨的個體，自己的每一個行為都會產生與社會的聯(lián)系，自己所造成的責任也不再是個人所承擔就可以了，而是關涉到他人和社會?？梢哉f，一個人的過失甚至會給他人和社會帶來極大的傷害。其實，生活中的一些事故是可以避免發(fā)生的，只要人們對生活中的安全消防隱患多一份心眼，只要人們有一份為自己甚至我為他人生命負責的心，那么我們就不會輕易對那些安全隱患熟視無睹，一些不該發(fā)生的事件就不會輕易發(fā)生，一些不必要的死亡就不會發(fā)生。這些無論對于士兵家庭還是其他家庭來說都是最大的饋贈。
這電影很唯美，以一個個感人的片段敲醒來人們對生命的珍視，對時刻守護著廣大人民的廣大士兵們的關注與關愛，對消防安全隱患乃至其他潛在的事故的重視。然而，在生活中我們是不是也應該反思自己呢？
