人生五十年，如夢亦如幻。有生方有死，壯士何所憾！——《敦盛》

這首歌是《鬼子來了》中日軍軍官野野村在海邊高歌的那首，更為人所知的，這是日本戰(zhàn)國梟雄織田信長最愛的代表詩。諷刺的是，高歌"人生五十年"的信長公享年只有 49 歲。這首歌本是梟雄的悲涼寫照，卻同樣諷刺的，成為將日本農(nóng)民變?yōu)闅埍┯廾恋?武士"的教科書典范。

影片中，野野村面朝大海，上身裸著，仰天高歌，"人生五十年",他在唱什么？他在悲或是感慨什么？戰(zhàn)爭的失敗？也許的確是。而作為觀眾，我們在這首悲歌中悲的是什么？也許是人性。

野野村不是一個壞人。他騎著小馬，帶著他小隊(duì)的士兵及演奏樂團(tuán)，從村里經(jīng)過時(shí)，孩子們開心的朝他笑，他揮動著雙手，得意洋洋，變戲法似的變出糖果來，換做以前我認(rèn)識的什么大佐小佐，總是變出戲法后不給孩子吃，戲弄小孩，然后哈哈大笑，而野野村不僅很厚道的給小孩子糖吃給兩個錢，還拍拍小孩子的頭，好不喜歡！來回雖不能稱秋毫未犯，但也是一片喜悅氣氛。接到任務(wù)后，與身邊士兵，像是一群活潑可愛的孩子，赤身跳下海，十分活躍的游泳。在我看來，他是一個內(nèi)心積極，心靈樸實(shí)還有些小資的可愛家伙。就是這么一個本來可愛的日本農(nóng)民，卻親手砍死了那名他最喜歡的天真無邪的小男孩兒。在那歡慶喜悅又有點(diǎn)耀武揚(yáng)威的音樂聲中，成就了血淋漓的殺戮。他們來自軍國主義，來自武士道，來自對那絕對權(quán)力的屈服。

已經(jīng)明治維新過，強(qiáng)盛了的日本，國內(nèi)的農(nóng)民尚且被屈服更何況這個在專制傳統(tǒng)下的中國農(nóng)民呢？一刀劉，二脖子，馬大三，四表姐夫，五舅姥爺，六旺，瘋七爺，八嬸子不是更加愚昧？如果說日本農(nóng)民是假武士真狗的話，那中國農(nóng)民就是任人宰割的豬，只是表現(xiàn)形式的不同，本質(zhì)上是如出一般的愚昧奴性。先不說掛甲村的村民，馬大三兩進(jìn)城都有一伙唱戲的，第一次是"皇軍萬歲，東亞共榮",第二次變成了"民族抗日，殺光日寇",誰是主就唱什么，如同行尸走肉，再如馬大三行刑時(shí)，只有高少校一個人在那里眉飛色舞，倆美國 大兵也許聽不懂，漫不經(jīng)心就算了，同是中國人的市民，村民，沒有一個人敢為，想為馬大三說一句話，評一句理，倒是豬從山上掉下來，又從士兵胯下鉆過引起他們的哄堂大笑，多么荒謬、諷刺！他們的麻木，冷漠，"笑",猶如魯迅筆下的看客們，如出一轍。民主革命幾十年，這種愚昧從未改變，為什么呢？國家本質(zhì)并未改變，依舊是一個絕對權(quán)力主宰的國家。百姓怕，傻，麻木，要活下來，只能不說話，只剩下低級趣味的惡俗和丑陋。不僅幾十年未變，時(shí)至今日一直未變。幸災(zāi)樂禍的人總是不占少數(shù)。

絕對權(quán)力的屈服之下，其實(shí)就是影片中那個耐人尋味的"我"吧。

馬大三剛開門，黑漆漆的'槍口頂住了腦袋，"把眼睛閉上".死亡離馬大三還很遠(yuǎn)，可他一動不動，連瞧一眼的勇氣也沒有。"我"留下麻袋，還沒等馬大三沖出門問個明白，一把刺刀捅破了窗，馬大三立刻又嚇得呆若木雞。馬大三問"我",那出了事，我找誰呀？"我"答曰‘你??！’

就這么"我""我""我""你"幾個字，似是答非所問，但細(xì)細(xì)分析，村民馬大三只能盲目服從，有問必答，沒有知情權(quán)沒有提問權(quán)更沒有反詰權(quán)?！豆碜觼砹恕穼⒖谷罩黝}變成了背景，主題則上升為人性與奴性，思想深刻的專制，絕對權(quán)力的屈從。

"我"是誰？我就是那個絕對權(quán)力，萬物主宰！日軍將士穿上軍裝那一刻，便成了"我"的爪牙，"我"的奴仆，主宰不了自己的命運(yùn)與人性。"有生方有死，壯士何所憾？"死亡有什么遺憾的呢？唯有死亡是他們能選擇的，能主宰的，視死為解脫，放下一切，布政使絕對權(quán)力專制下的無奈呢。肉體上的頭掉了，換回一瞬間心靈上的頭的蘇醒，馬大三這么做了。反抗了"我"."他說好三十來取人，卻放了半年，他要一輩子不來取，你還給他養(yǎng)活一輩子？啥事總聽他們的，就不能自己給自己做回兒主？"馬大三放了人又目睹全村被屠，一個人復(fù)仇殺向了日軍，他狂吼，他長嘯，他忍無可忍，他瘋狂的如同野獸，他成就了他的主宰，他像驢一樣的嘶，高少校對他破口大罵，"中華民族的美德在你身上已經(jīng)蕩然無存，你不配做一個中國人，更不配做一個人！",而他卻恰恰成為了一個"人",一個能掙脫"我"的奴役的人，下場自然無比凄慘，當(dāng)小三郎的刀將要垂下，他桀驁的向后看去，囂張、坦蕩、憤怒、輕蔑，他從一個膽小怕事的中國農(nóng)民變成了一個英勇的反抗者——"人".刀下，頭落。影片又黑白變成了彩色，血一般暗沉的彩色，這是愚昧的農(nóng)民變成"人"的轉(zhuǎn)折，他變成了一個"人",頭在地上。頭在地上，笑了一下，含笑九泉，自在，快活，自由，有什么可怕的呢？還有什么遺憾呢？壯士何所憾！

壯士何所憾！

看了這部影片，我不禁開懷大笑。

這部影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為了保護(hù)從日軍手里奪回來的國寶——金佛的頭像，八路軍、老百姓和機(jī)靈又聰明的兩個兒童與可惡的日本小鬼子斗智斗勇，最后終于國寶運(yùn)送出了石橋村，送到了安全的地方，并消滅了占領(lǐng)石橋村的日本鬼子。

看完影片，我的感觸很深。中國人不可以、也不能被威脅，我們一定會奮起反抗的，因?yàn)槲覀兠總€中國人的心里都有一個信念，就是干掉所有的日本鬼子讓他們在我們國土上舉起雙手投降，然后像老鼠一樣灰溜溜地逃出我們神圣而又偉大的領(lǐng)土。我們生長在這里，每一寸土地都是我們國家的。如果有侵略者要強(qiáng)占去，頂天立地的中國人民一定會和他們拼命到底的`，對他大喝一聲舉起手來。這部電影充分體現(xiàn)了中國人民團(tuán)結(jié)一心痛擊侵略者的決心、智慧和勇氣。面對強(qiáng)敵，只要團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮自己的聰明才智，勇敢面對就沒有克服不了的困難，就沒有打不敗的敵人。

侵略者就是應(yīng)該死無葬身之地，才能讓中國人過上永遠(yuǎn)安穩(wěn)的，快樂的日子。

紅色愛國電影觀后感作文1

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷?！币皇壮錆M斗志的《紅星歌》，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)就陪伴著我一直到今天。這首歌是紅色經(jīng)典老電影《閃閃的紅星》主題曲。今天我觀看了《閃閃的紅星》，感觸很深。

這部影片講的是十歲的小男孩潘冬子一心想?yún)⒓蛹t軍的故事。潘冬子的爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員。后來，媽媽為了掩護(hù)群眾，被兇狠的敵人活活燒死了。小冬子卻非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢，用自己的聰明才智幫助紅軍除掉了大漢奸胡漢三。

看完電影，我的內(nèi)心久久不能平靜。試問，我們現(xiàn)在的幸福生活是從哪里來的？當(dāng)然是那些革命戰(zhàn)士用生命和鮮血換來的。雖然我們生活在安全的環(huán)境中，但是我們不能放松，因?yàn)樽鎳膶碇荒芸课覀?。所以，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長大了要為其他人創(chuàng)造幸福生活。

小冬子聰明勇敢，志氣高，敢作敢為……這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們用這些優(yōu)點(diǎn)來改掉自己的缺點(diǎn)，從而取長補(bǔ)短，這才是最重要的。

在我們成長的道路上，會有許許多多的挫折和困難等著我們，我們要向冬子那樣，不向困難低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去打敗它。

紅色愛國電影觀后感作文2

誰不曾有過美麗的夢？誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你在明亮的教室里，你不覺得是一種幸福嗎？當(dāng)我懷著好奇的心情看完了<<小兵張嘎>>這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。

一提起小兵張嘎，想必大家都熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時(shí)候生活很苦，但為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少時(shí)就參加了紅軍，他給紅軍戰(zhàn)士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機(jī)敏、滑稽、幽默、可愛、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不達(dá)目的.絕不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現(xiàn)。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。

現(xiàn)在的生活條件好了，我們生活在這科技發(fā)達(dá)的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師、父母對我們關(guān)懷備至，我們有什么理由不奮發(fā)向上呢？哪又怎樣面對生活中的困難呢？困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰(zhàn)爭年代，同樣也會出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中。我們只有像嘎子哥一樣，勇于挑戰(zhàn)困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變?yōu)轫樉常瑥亩竭_(dá)理想的彼岸。

今天，我國已經(jīng)步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

回顧過去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。

紅色愛國電影觀后感作文3

步入展廳，在寬敞明亮的大廳四壁掛滿了圖片，全面展示了偉大的中國共產(chǎn)黨90年來的壯麗征程。圖片展以中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史為線索、以遂寧重大歷史事件為節(jié)點(diǎn)，描繪了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)遂寧兒女鬧革命、搞建設(shè)、抓發(fā)展，譜寫了全面建設(shè)小康社會新篇章，真實(shí)地記錄了遂寧市的發(fā)展史，展示了遂寧市翻天覆地的歷史巨變。整個圖片展內(nèi)容豐富，圖文并茂，資料詳實(shí)，許多珍貴的圖片大家也是首次看到。

圖片展系統(tǒng)真實(shí)地展現(xiàn)了我市黨組織成立以來，尤其是建市以來，在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，每位共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，組織帶領(lǐng)全市人民艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼博，奮力推動遂寧經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的生動畫卷。這是獻(xiàn)給中國共產(chǎn)黨90華誕的禮物，更是對全市人民深入進(jìn)行愛國主義教育的生動教材。

我們懷著無比崇敬的心情在每一個展板前駐足觀看，體會著那字里行間的深刻含義。看著他們的事跡，想到他們的壯舉，我們的眼眶濕潤了，心靈受到了極大的震撼和教育。我們更進(jìn)一步的明白了，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義。

從革命、建設(shè)到改革，三件大事，濃縮了黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民為實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福的奮斗史，證明著把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合、不斷找尋適合中國國情發(fā)展道路的探索史。90年歷史充分證明，要把億萬人民的思想統(tǒng)一起來、力量凝聚起來，沒有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是不行的。

大家親身經(jīng)歷的“5·12”汶川地震后的四川，在短短兩年時(shí)間就從悲壯走向了豪邁，這正是黨的偉大的表現(xiàn)，祖國強(qiáng)大的表現(xiàn)。今天的中國，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會和諧，生活美好，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象；今天的遂寧，鳥語花香，政通人和，人民幸福，處處綠意濃濃，生機(jī)勃勃！

90年光輝歷程鼓舞人心，90年教育科學(xué)發(fā)展激情滿懷。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，建國以來特別是改革開放32年來，我市教育的戰(zhàn)略地位和作用正深入人心，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位正逐步得到落實(shí)，教育事業(yè)正乘著改革開放的東風(fēng)，沐浴著科學(xué)發(fā)展的雨露，得到了快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

我市教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員教職工，立足本職崗位，創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先，爭校園和諧之優(yōu)，努力提升育人質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展機(jī)制、辦學(xué)方式和育人模式，激活學(xué)校內(nèi)涵提升，學(xué)校成為學(xué)生快樂幸福成長的家園。

通過這次參觀，我們重溫了黨的光榮歷史，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，明確肩負(fù)的時(shí)代使命，激勵著我們在新的發(fā)展起點(diǎn)上，以嶄新的精神風(fēng)貌，以更大的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，勤奮工作，銳意進(jìn)取，奮力推進(jìn)我市教育事業(yè)健康發(fā)展，為“辦人民滿意教育、建人才發(fā)展高地”而努力奮斗！特別是我們黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，為提升教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平而樂于工作、奉獻(xiàn)智慧、造福學(xué)生。

紅色愛國電影觀后感作文4

經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，還有什么能讓紅色的旗幟倒下？走過了艱難曲折的道路，還有什么能讓紅色的旗幟褪色？在那個火紅的年代，每一個人都用他們樸素的青春點(diǎn)亮紅色的理想，而后又用鮮活的生命將這理想再度淬染。

然而，我們習(xí)慣了浮華生活，習(xí)慣了物欲橫流，這歷史漸漸被時(shí)間湮沒。記憶的碎片割斷了人們對歷史的敬仰與懷念，慢慢沉淀在內(nèi)心最邊緣的地帶。

喧囂蒙蔽了人們的眼睛，欲望扭曲了人們的心靈，人們淡忘歷史，忽視精神，浮躁地、無限地、肆意地?cái)U(kuò)張著自己對物質(zhì)的渴求與占有。人們就這樣漠視了歷史，于是沒有了信仰，沒有了理想，沒有了感情，沒有了責(zé)任感。人們漸漸迷失自我，與真正應(yīng)被關(guān)注的歷史漸行漸遠(yuǎn)，終將被歷史遺棄……

為了那些不應(yīng)該被忘卻的記憶，為了那些不應(yīng)該被丟棄的信念，我們要喚起內(nèi)心角落塵封已久的“紅色記憶”。

歷史的狼煙掩蓋不住歲月的風(fēng)雨，星星之火漸成燎原。無數(shù)的革命先驅(qū)將希望的種子撒向了人間，綻開滿目爛漫的紅色。老一代人把這段歷史的真實(shí)交付給我們，我們有責(zé)任用真實(shí)還原歷史，代代傳承，把那段紅色的激昂歲月融入現(xiàn)代年輕人的脈絡(luò)，使他們眼中的歷史變得立體、真實(shí)、可靠，讓紅色歷史成為他們精神的支柱、前進(jìn)的動力。

質(zhì)樸的故事曾被鮮血浸染，無華的圖片曾被生命凝練。而這些流動著的隨時(shí)會飄散在時(shí)間天際的歷史在《紅色記憶》中鮮活，讓我們對那“腔腔熱血、錚錚鐵骨鑄就的不朽豐碑”觸手可及，讓我們?nèi)滩蛔∪ブ刈x那“百死后生凝結(jié)成的壯麗史詩”。

讓我們在歷史的字里行間緬懷先烈精神，繼承先烈遺志，拔去心靈的雜草，播下紅色精神的種子，讓灰色的荒蕪心靈重現(xiàn)生命的本色。讓我們懷揣著一顆鮮紅悅動的心，高舉鮮血染紅的旗幟，在世界的暴風(fēng)雨中毅然前行……

紅色愛國電影觀后感作文5

今天我觀看了紅色經(jīng)典愛國主義教育影片《地道戰(zhàn)》。故事是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，冀中平原人民在敵后武工隊(duì)的帶領(lǐng)下，利用地道的方式，與日本鬼子展開了激烈的戰(zhàn)爭。為了躲避日軍的掃蕩，人民群眾利用地道藏身。

鬼子來了，找不到人，就挖地三尺也要找到人，地道口被發(fā)現(xiàn)了犧牲了許多人。

后來，在毛主席和武工隊(duì)的指導(dǎo)下，發(fā)動群眾，動腦筋，想辦法，改造地道。把地道口隱蔽起來，針對敵人放煙，放水，放毒的詭計(jì)。

人民群眾和民兵們又把地道做成防煙、防水又防毒，既能攻擊敵人又能保護(hù)自己的多功能地道，地道家家相通，村村相連甚至挖到敵軍的炮樓底下。

這下我們民兵利用地道打起游擊戰(zhàn)，把日本鬼子打得暈頭轉(zhuǎn)向，粉碎了一次次掃蕩。最后我們擊斃了日軍頭目取得了勝利?？吹竭@里我覺得我們的廣大群眾充滿了智慧。用勤勞，智慧團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心就功無不克，戰(zhàn)無不勝。