教師這個(gè)職業(yè)被稱為“人類靈魂的工程師”，這是人們對(duì)教師這個(gè)特殊工作的尊重和期待的稱呼。作為一個(gè)工作了十幾年的教育工作者，面對(duì)這個(gè)稱呼，我深感慚愧。因?yàn)樵谑畮啄甑慕逃虒W(xué)工作實(shí)踐中，我很多時(shí)候關(guān)注的是學(xué)生外在的表現(xiàn)：成績(jī)是否優(yōu)秀；上課是否坐姿端正，認(rèn)真聽講，至少是表面上的認(rèn)真；穿著是否符合學(xué)生的要求等等。而沒有更多的去關(guān)注學(xué)生的“心靈”。這個(gè)暑假，我觀看了電影《跑吧，孩子》，我的“心靈”被主人翁阿坤的精神打動(dòng)了。
故事反映的故事發(fā)生的時(shí)間是1965年新加坡獨(dú)立前后，講的是小孩子（小學(xué)五六年級(jí)）的事情，一對(duì)兄妹家里挺窮的，穿不起鞋，這個(gè)男生很喜歡踢足球，但是沒有球鞋，就和他的小伙伴給那些有錢的孩子做功課，穿他們的球鞋，那些小孩還經(jīng)常欺負(fù)他們。他一直很想很想給妹妹買一雙漂亮的布鞋，為了這個(gè)，他去參加越野賽，穿了一雙很爛的球鞋，都露腳指頭了，他為了贏得鞋子給妹妹，拼命的跑，跑到一塊泥巴地里，泥吸住了他們的腳，怎么也拔不出來，眼看著后面的人都追上來了，他腦子里閃現(xiàn)出和妹妹說給她贏鞋子的畫面，他的眼淚出來了，心里好難過好傷心，他拼命的往上抬腳，終于出來了，可是鞋子卻陷在里面，他顧不了那么多了，光著腳在滿是石子的路上狂奔起來終于他得了第一名，可是，獎(jiǎng)品卻不是鞋子，和他對(duì)立的男生也參加了，第三名，獎(jiǎng)品是，一雙鞋，他去找這個(gè)男生換獎(jiǎng)品，可是男生很不服氣輸給他，狠狠的把鞋扔到河里，到這里，影片也接近尾聲了，結(jié)局是他和妹妹做在橋上，那個(gè)男生把兩雙鞋子放在他們后邊，告訴他們他就要去英國(guó)讀書了，并笑著和他還有那些小伙伴和好。
整個(gè)故事圍繞“一雙鞋”而發(fā)生。在阿坤和他妹妹小芳的眼中，那雙 消失的“小芳的鞋”就是他們兄妹的最重要的“心事”。當(dāng)爸爸媽媽在討論家庭生活的艱難時(shí)，他們兄妹關(guān)心是那雙鞋；當(dāng)罷工的工人與警察發(fā)生激烈沖突時(shí)，他們關(guān)心的是那雙鞋；當(dāng)阿坤站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受冠軍表彰時(shí)，他關(guān)心的是那雙鞋?？墒窃谡麄€(gè)故事過程中，除了阿坤的小伙伴們也關(guān)心過那雙鞋外，其他的人—爸爸媽媽、數(shù)學(xué)老師、體育老師、嚴(yán)格的校長(zhǎng)、小芳的老師都沒有關(guān)注到“那雙鞋”。曾經(jīng)有一句大家熟悉的廣告語“心有多大，世界就有多大”，可是這么大的“世界”卻往往在很多時(shí)候被很多人—家長(zhǎng)、老師忽略了。
回想起在自己十幾年的教育教學(xué)工作中，（
作為一個(gè)高中教師，雖然我們面對(duì)的學(xué)生是十七八歲的高中生而不是想“阿坤”那樣的小學(xué)生，但作為同樣是“心靈”需要關(guān)注的學(xué)生，我們教育工作者—人類靈魂的工程師最重要的工作就是讓我們學(xué)生的“心靈”能夠健康的成長(zhǎng)。在今天我們的國(guó)家正經(jīng)歷著巨大變化，人們的思想也因此發(fā)生劇烈的變動(dòng)—功利主義思想、金錢主義思想、享樂主義思想、自由主義思想等等充斥著我們生活的方方面面，在如此復(fù)雜的社會(huì)生活的包圍中，不要說是未成年人，就是我們接受了高等教育的教師也難免會(huì)有“功利主義、享樂主義等等思想的滋生”。而我們教育的對(duì)象是即將從未成年人走向成年人的高中生，正是一生中思想發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期，如果我們的教育引導(dǎo)出現(xiàn)問題，例如學(xué)生感覺到老師是以“成績(jī)論英雄”，那么他們就會(huì)為了最后的分?jǐn)?shù)不擇手段—作業(yè)抄襲，考試作弊。他們還會(huì)把“成績(jī)論英雄”牽移到對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)上—誰穿著打扮都是名牌、誰家庭的經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越、誰家老爸錢多、權(quán)大，誰就是成功人士?！拔野质抢顒偂本统鲎砸粋€(gè)青少年之口。
那么我們應(yīng)該如何做好“人類靈魂的工程師”呢？我想這要從“關(guān)心孩子的心靈開始”。我校的“生命化教育課題”中強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的思想健康成長(zhǎng)是學(xué)生生命化成長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)”。
我個(gè)人認(rèn)為首先我們每個(gè)教育工作者思想上要把“關(guān)心學(xué)生的心靈”作為工作的首要目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)生的“心靈”問題越來越多，也越來越嚴(yán)重。比較普遍的早戀問題，比較突出的家庭問題—因?yàn)闋敔斈棠剃P(guān)注弟弟，爸爸媽媽也有冷淡自己的言行而導(dǎo)致姐姐離家出走，甚至做出極端的.事情。這些就是我們需要面對(duì)和解決的“心靈之痛”。其次我們要不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的教育心理學(xué)方面的知識(shí)。例如如何與學(xué)生進(jìn)行“心靈的溝通”，如何通過我們的溝通去發(fā)現(xiàn)學(xué)生“心靈之痛”，從而通過“心靈的溝通”去解決“心靈之痛”。我曾經(jīng)遇到一個(gè)高一的學(xué)生因?yàn)樾W(xué)時(shí)被一位老師當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)過，從此對(duì)所有以后他遇到的老師都帶著深深“成見”，這個(gè)埋藏在他心底的“郁積”，一次次表現(xiàn)在他對(duì)各個(gè)年級(jí)老師的態(tài)度上，終于在高一一次與英語老師的沖突中說了出來。我雖然抓住了這次大好的“竊機(jī)”進(jìn)行了“心靈的溝通”，從此他對(duì)老師的態(tài)度有了一些改變，但由于本人心靈溝通的水平有限，總感到效果不佳。所以我想自己作為教育工作者真的很慚愧，自己的教育水平有限，真的需要好好學(xué)習(xí)。
《跑吧孩子》是第一部提名華語金馬獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)的新加坡電影，我想影片之所以獲獎(jiǎng)?wù)前⒗に麄兊男撵`故事打動(dòng)評(píng)委的心靈之感。如果我們每個(gè)教育工作者用自己的教育活動(dòng)能夠打動(dòng)孩子們的“心靈之感”，獲得他們的良好評(píng)價(jià)，那么我們就無愧于“人類靈魂的工程師”這個(gè)偉大而又崇高的稱號(hào)。
《跑吧孩子》電影觀后感1
星期一的時(shí)候，姚主任給我們看了一部電影，名叫《跑吧孩子》，一聽這名字，我心里感到很奇怪，無數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦海浮現(xiàn)。我接著看了一下，我看到最后時(shí)終于明白了這部電影為什么叫《跑吧孩子》。
這部電影講的是1965年時(shí)，那時(shí)新加坡還處在一個(gè)動(dòng)亂的歲月，很多人都很貧困。而主角阿坤、小芳兩兄妹正是這樣一個(gè)貧困的家庭中成長(zhǎng)。有一次，阿坤去幫妹妹補(bǔ)鞋，不慎丟失了，不得已兩人共用阿坤的鞋。阿坤對(duì)此耿耿于懷，覺得對(duì)不起妹妹，想方設(shè)法幫妹妹找鞋子?？墒窃旎?。盡管阿坤把尋找妹妹的鞋的事放在第一位，可是卻怎么也找不回妹妹的鞋子。而在兩兄妹共用一雙破鞋時(shí)，兩人都遇到了尷尬，妹妹因?yàn)樾?，只好以各種原因欺騙老師，被老師找到后遭責(zé)罵，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放學(xué)后拿鞋子給他而屢次遲到，也遭到校長(zhǎng)責(zé)備，差點(diǎn)勒令退學(xué)。
這個(gè)故事由“鞋子”為線索，為我們演繹了一部感人的電影。由“鞋子”展開了一系列的事情。給我印象最深的是片尾的一句話：沒有鞋子的時(shí)候，我們知道了路該怎么走。但有了鞋子的時(shí)候，我們又知道路該怎么走么？我以為這個(gè)句子應(yīng)該是告訴我們：在艱辛的路上，我們會(huì)更加勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)使我們受到一個(gè)心靈的成長(zhǎng)：反而，在一帆風(fēng)順的道路上，我們會(huì)認(rèn)為世界上沒什么困難，沒有阻擋，當(dāng)困難來臨時(shí)，我們便會(huì)束手無策。所以，我們應(yīng)該要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣會(huì)使自己變得更加完美。這部電影里給我們展現(xiàn)出的就是一種無比深厚的兄妹情，不禁使我感慨！我們要愛過我們的弟弟妹妹或哥哥姐姐嗎？我們應(yīng)該更加珍惜自己的親情！
《跑吧孩子》電影觀后感2
《跑吧孩子》是一部新加坡電影，看了它之后使我感觸很深。主角是阿坤和小芳兄妹倆。阿坤和小芳家境貧困，阿坤不小心把小芳的鞋子給弄丟了，兄妹倆去找?？墒?，怎么也找不到，哥哥在百般無奈之下想了一個(gè)辦法：讓妹妹穿自己的鞋子去上學(xué)。
現(xiàn)在有點(diǎn)錢的人不愁沒鞋子，富有的人就更不在話下了。很多孩子都在溫室里生活，根本沒有
當(dāng)你看到阿坤被罰掃籃球場(chǎng)，朋友們都過來幫他一起掃時(shí)；當(dāng)你看到校長(zhǎng)夸阿坤是好孩子，把那些東西擦得干干凈凈時(shí)，其實(shí)是在朋友的幫助下完成的；當(dāng)你看到阿坤在賽跑時(shí)鞋子被埋在淤泥中，朋友在賽后幫他挖出來；當(dāng)你看到······對(duì)于他們純真的友情，你會(huì)不會(huì)感動(dòng)？
這部電影讓我懂得我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活和團(tuán)結(jié)友愛的精神。
《跑吧孩子》電影觀后感3
看了《跑吧孩子》這部電影，我很感動(dòng)，里面講述了一段感人肺腑的.故事，主人公是一個(gè)只讀5年級(jí)的男孩。
有一天妹妹小芳的鞋破啦，就叫哥哥阿坤去補(bǔ)一下，順便去面惡心善的雜貨店老板換一些米，也把妹妹的鞋子放在垃圾堆里，可是收垃圾的大伯來啦，把放在垃圾堆上的鞋子連垃圾也收走啦，阿坤發(fā)現(xiàn)妹妹的鞋子不見啦，很焦急，阿坤找來找去也找不到妹妹的鞋子，只好回家去，和妹妹坦白，妹妹聽了，不知如何是好，沒有啦鞋子我就不能上學(xué)了，沒有辦法之下哥哥妹妹只好同穿一雙鞋，阿坤也因此被校長(zhǎng)罵，后來阿坤知道有一個(gè)越野賽跑的第三名的獎(jiǎng)品是一雙鞋子，于是阿坤就去參加賽跑，可是在阿坤賽跑時(shí)，他的媽媽就要生啦，妹妹小芳就只好拿著紅布把借生婆給叫過來，可是借生婆在睡覺，怎么也叫不醒，小芳只好去叫借生婆來，與此同時(shí)，阿坤也在比賽，到了一個(gè)全是泥土的路腳一伸進(jìn)去就很難拿出來，阿坤只好把鞋子給脫了，向前方跑去，不過多久，就發(fā)現(xiàn)一條全是鋒利的石頭的路，阿坤為了能拿到第三名，不管三七二十一，就赤腳跑去，鋒利的石頭劃破啦阿坤的腳，同時(shí)小芳也面臨一危險(xiǎn)，就是赤腳跑過這滿是玻璃碎片的小路才能到借生婆的家，小芳沒走幾步就被碎片劃破了腳，小芳想起媽媽在忍受著，就不怕困難，一直向前走去，終于找到啦接生婆，讓她為媽媽借生，在越野賽跑，阿坤也在努力，終于快要到終點(diǎn)啦，可是天有不測(cè)風(fēng)云，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，突然阿坤踩到啦小石子滑啦一跤得啦第一名，明順得啦第三名，得到啦一雙鞋子，阿坤，沒辦法，只好用獎(jiǎng)牌和明順換鞋子，又和明順說了自己與妹妹的事，明順很感動(dòng)，就給啦阿坤和小芳每人一雙鞋子。
我看啦這個(gè)故事，十分感動(dòng)，要是我們能向他們學(xué)習(xí)就能讓我們進(jìn)步，了，想想自己和他們比我們可差得遠(yuǎn)呢。
《跑吧，孩子》觀后感一：
星期五看了電影《跑吧，孩子》，那一幕幕場(chǎng)景令我難以忘懷！
電影講述了一戶新加坡窮人，爸爸、媽媽、哥哥與妹妹歷經(jīng)艱難的故事。哥哥在一次買東西的過程中，已修好的妹妹的鞋子被人偷了。從此，這兄妹倆便倒著穿一雙鞋：妹妹上完學(xué)以最快的速度奔跑回家，哥哥又以最快的速度奔跑上學(xué)，可總因遲到被老師罰。當(dāng)他們找到了偷鞋人時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們生活更困難，要回鞋子的想未能也沒有了。
他們家雖窮，可哥哥的成績(jī)卻名列前茅。他為了妹妹，想盡一切辦法：替別人寫12科作業(yè)換鞋子給妹妹穿，即使寫到深夜。終于有一次，小學(xué)生長(zhǎng)跑5公里比賽，第三名獎(jiǎng)勵(lì)一雙鞋，哥哥想盡辦法報(bào)名參加了。他充滿信心，克服重重困難，勇往直前。路上，有打碎的玻璃，有泥濘的沼澤，還有曲折的山路。
他不停地奔跑著，吶喊著，最終居然取得了第一名的好成績(jī)。但在他看來，第三名獎(jiǎng)勵(lì)的鞋子更好。
這部電影首先打動(dòng)我的是兄妹情。哥哥丟了鞋子，妹妹從沒抱怨哥哥，他卻總是想辦法補(bǔ)償。還不讓妹妹知道自己受的苦。
其次是雖然貧窮卻奮發(fā)向上的精神。我們現(xiàn)在生活這么富裕卻不珍惜，他們?cè)谀菢永щy的環(huán)境下依然勇往直前，永不退縮。
最后是善良。當(dāng)他們得知偷她鞋子的人家生活更艱辛?xí)r，就不想要回鞋子了。人窮，卻并不影響內(nèi)心的善良。
這部電影教育了我珍惜今天美好的生活，努力奮斗，做個(gè)善良、有愛心的人！
《跑吧，孩子》觀后感二：
《跑吧，孩子》，一部感人至深的`電影。破敗的木屋，質(zhì)樸貧窮的人們，還有那泥濘土地上踢球的活力少年，到處充滿了活力氣息。最讓人感觸多的是那一雙鞋。
哥哥不小心丟了妹妹唯一一雙鞋，于是想盡辦法解決這一問題，最后決定穿哥哥的大鞋。兄妹倆不停地想辦法找鞋。哥哥甚至靠幫別人完成作業(yè)來?yè)Q鞋子，卻又被要了回去。內(nèi)心受了挫折的兄妹兩仍未放棄。
哥哥為妹妹的鞋子參加了越野比賽，不小心陷入泥潭為了從泥潭出來他丟下了自己的鞋子，光著腳；而此時(shí)妹妹為了找來接生婆，也丟下了自己早已破爛的拖鞋哥哥鼓著勇氣，赤腳跑在滿是石子的跑道上，而妹妹也赤腳在布滿玻璃碎片的道路上奔跑，兩人奔跑的一瞬間，是感動(dòng)的，受傷累累的雙腳和那不放棄的信念讓人不禁潸然淚下。
我喜歡這部電影，不僅因?yàn)樾置弥椋€因?yàn)槟歉腥说男值苤??！坝懈Ｍ?，有難同當(dāng)”，共患難的伙伴，他們一塊幫別人寫作業(yè)，一起洗物品，一塊吵架，比賽場(chǎng)上，仍有他們的關(guān)懷。好朋友哪有不吵架的，吵架后誓不相見，可是很快就忘了。把不好的事都忘了，對(duì)大家會(huì)有好處。吵架不是壞事，吵完后得到更深的諒解！我感受到了愛和堅(jiān)持，不自卑，不放棄，就像主題曲《我們的心緊緊相扣》還有那父親為家謀生的辛苦和母親的辛勞……
我們每個(gè)人難道不該和他們一樣，向他們學(xué)習(xí)嗎？堅(jiān)定的信念，樂觀的心態(tài)。人的一生就是不斷面對(duì)困難、解決問題，不斷前進(jìn)和進(jìn)步的過程。我們現(xiàn)在的生活是如此美好，還有什么理由不去珍惜呢？正如俄國(guó)普希金說：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到！
《跑吧，孩子》觀后感三：
電影在兄妹親情之間拉下帷幕，作為《跑吧，孩子》的主人翁周杰坤和他的小伙伴們用奔跑來經(jīng)歷成長(zhǎng)，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣。
很難想象，一雙鞋，對(duì)于一個(gè)家庭的重要性，可影片中，那個(gè)特殊年代，那個(gè)貧困的地域，一雙鞋，對(duì)于這對(duì)兄妹，對(duì)于這個(gè)家庭，確實(shí)無比珍貴。
還記得電影里面有這么一段插曲“我們什么都沒有，也沒有輕易的低頭。我們什么也沒有，也沒有放棄的念頭，回想著電影里一幕幕，走過一個(gè)個(gè)艱難的瞬間。兄妹倆在逆境中不屈服。依舊堅(jiān)強(qiáng)，充滿希望。想著他們?cè)谄D辛面前堅(jiān)毅的面龐，雖已看完這部影片，但依舊久久感動(dòng)。
記得影片中有這樣一個(gè)畫面：因?yàn)槊妹玫男瑏G了，而且沒有鞋子就無法進(jìn)入學(xué)校。兄妹就在相約之地?fù)Q鞋，然后奔去上學(xué)。盡管他們用盡全力，卻還是免不了遲到，挨門衛(wèi)罵，甚至被開除。而哥哥為了妹妹鞋子的問題，即使三番二次被富家子弟明順?biāo)Ｙ囈才Φ仄床?/p>
也正是這樣才鍛煉出他們不同于一般孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和韌性。還有另一個(gè)畫面令我淚流滿面，哥哥為了在越野賽中獲得第三名而為妹妹贏得一雙鞋，光腳在泥漿碎石中奔跑，而此時(shí)，妹妹也因母親即將分娩而奔跑，去叫接生婆。她的鞋子壞了，只能光腳在有碎玻璃的路上忍痛奔跑，我真切的看到兄妹兩人的不畏執(zhí)著和剛毅，是親情，責(zé)任。
除了親情還有友誼。也詮誼了真摯樸素純真的友情。讓我們感到溫暖：影片最后哥哥說：“有鞋子的時(shí)候我們知道問題在哪里。沒鞋的時(shí)候我們知道問題在哪里嗎？”漫漫人生路，你不斷解決問題的同時(shí)也會(huì)有新的問題不斷地出現(xiàn)。用心去走人生，路總會(huì)有盡頭。心中有光，也會(huì)瀟瀟灑灑。
《跑吧，孩子》觀后感四：
我們什么都沒有，也沒有輕易的低頭，我們什么也沒有，也沒有放棄的念頭……電影中的這段插曲真實(shí)的詮釋了兄妹倆雖身處逆境而依舊堅(jiān)強(qiáng)，充滿希望的不屈精神，這種精神很可貴，更可貴的在于這種精神在這么小的孩子身上體現(xiàn)出來，那樣堅(jiān)定、無畏和剛毅，我想，這是值得我們每一人去學(xué)習(xí)的，看完這部影片，我一直被久久感動(dòng)著……
影片中有許多情節(jié)，讓我特別感動(dòng)，記得當(dāng)中有這樣一個(gè)畫面：“哥哥和妹妹一起奔跑，在相約的地點(diǎn)換鞋，然后飛奔著去上學(xué)，盡管他們用盡全力，卻還是免不了遲到挨罵，甚至后來面臨被開除，那么優(yōu)秀，那么懂事，那么堅(jiān)強(qiáng)的孩子卻要忍受這樣的凄楚，讓人看的心疼，糶模真想送雙鞋給他們，阿坤，這些情景也讓我真正理解：“窮人的孩子早當(dāng)家，窮人的孩子早懂事”這句話，也許正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境才鍛煉出他們不同于一般的孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和韌性，我打心底的欽佩他們。
影片中另外一個(gè)場(chǎng)面也另我淚流滿面：哥哥為了在越野賽中獲得第三名而為妹妹贏得一雙鞋子，赤腳在泥漿，碎石中奔跑，而在此時(shí)，妹妹也因?yàn)槟赣H即將分娩而奔跑著去叫接生婆，她的鞋子壞了，只能光腳在有碎玻璃碎石頭上忍痛奔跑，在這兩幅畫面的不斷切換中，我們真切的看到兄妹倆臉上的不畏執(zhí)著和剛毅，是什么支持他們呢？是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)定呢？
是親情，是責(zé)任，哥哥對(duì)妹妹的責(zé)任，孩子對(duì)父母的責(zé)任，這是人世間令所有人珍視的感情，這一刻，我們心中最柔軟的地方蕩漾起溫暖的波瀾，久久，久久……
影片中除了親情外，對(duì)友誼的解釋也讓我們感到溫暖和舒心，杰坤跟明順?biāo)麄兊挠颜x波折后有真心和好，這大概是我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過的，友誼就是這樣，吵吵鬧鬧，相互誤會(huì)但最后一般都會(huì)和解，朋友間的包裹和體諒都體現(xiàn)在這里，這一切又讓我想起兒時(shí)的我，那份情偏又讓我感動(dòng)良久。
影片的最后哥哥說了一句話：“有鞋子的時(shí)候我們知道問題在那里，沒有鞋子的時(shí)候我們知道問題在哪里嗎？是啊，人生的路那么長(zhǎng)，你不斷解決問題的同時(shí)會(huì)有新的問題不斷出現(xiàn)。但是無論路多難，多遠(yuǎn)，多泥濘，只要用心去走，路總會(huì)有盡頭，心總會(huì)陽光滿滿，生活也會(huì)瀟瀟灑灑。我堅(jiān)信！
看完電影，我也記住了這句歌詞：“不管路要怎么走，不管是誰牽著誰的手，只要我們的心緊緊相扣就什么都擁有”我相信人間一切美好……相信才會(huì)幸福，也愿大家能夠相信美好，并且幸福。
