1、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
2、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
3、努力從今天開始，成功從“零”開始。
4、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
5、青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮藥。
6、巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
7、勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。
8、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！
10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
11、如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實(shí)踐。
12、用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。
13、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
14、你的觀點(diǎn)很新穎，這種想法真獨(dú)特，你的創(chuàng)造性觀點(diǎn)，讓同學(xué)都受益匪淺。
15、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?/p>
16、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
17、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？
18、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
19、自信，是邁向成功的第一步。
20、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
21、僅次于選擇益友，就是選擇好書。
22、奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)。
23、我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。
24、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險(xiǎn)、克服困難、勇往直前！
25、凡事都要冷靜，不能急躁。
26、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
27、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。
28、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了。
29、誠實(shí)是做人的第一美德。
30、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的.有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
31、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
32、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招，練習(xí)是鞏固知識的途徑。
33、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
34、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
35、進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
36、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油??！
37、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
38、你分析問題這么透徹，老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。
39、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
40、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
41、用行動(dòng)祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
42、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
43、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
44、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
45、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請?jiān)夙懥恋卣f一遍！
46、其實(shí)，你是一個(gè)很聰明、很可愛的孩子，可這學(xué)期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點(diǎn)，能做到嗎？
47、跌倒了，要自己爬起來。
1、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
2、孩子，熱愛書籍吧，書是學(xué)生的營養(yǎng)品。
3、讀書是一種最好的學(xué)習(xí)，無論讀什么書，你都會(huì)有收獲。相信讀書會(huì)啟迪你的智慧，豐富你的思想，從書中汲取營養(yǎng)吧，書能讓你學(xué)到智慧，學(xué)到修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。寶貝，請你愛上讀書吧！
4、爸爸媽媽希望你能健康成長，但不僅僅是身體方面，而是要成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人。所以，在你成長的道路上，不僅需要老師孜孜不倦的教誨，還需要有一個(gè)好伙伴陪伴在你的身邊，那就是——書。你已經(jīng)是小學(xué)生了，爸爸媽媽很高興能經(jīng)?？吹侥阏J(rèn)真地在書桌前看書。
5、一本新書就像一艘航船，載著我們駛向生活得海洋；一篇美文就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。與書香結(jié)緣，在文苑漫步，讓我們一起追尋幸福的陽光夢想。
6、書籍是人類文明的搖籃，知識的海洋，愿你徜徉其中，茁壯成長！
7、“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理?！弊哌M(jìn)書的海洋，能讓孩子學(xué)到更多的知識、思考、審美、友善、寬容、文明、禮貌……我希望在今后的人生道路中，讓書籍陪伴她成長，讓書籍成為她一生的好伙伴。
8、孩子，熱愛書籍吧！書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人，也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情來鼓舞你們的智慧和心靈……
9、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登知識的高峰，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏。愿羅彤在知識的宇宙中，豐滿翅膀，自由快樂地翱翔。
10、優(yōu)秀的書籍就是一個(gè)智慧長者，愿你在這位長者的引領(lǐng)下，一步步向前，遨游在知識的海洋。成為一個(gè)自信、充實(shí)的好孩子。
11、讀書是我們?nèi)胰说臉啡?，我們在此汲取書籍的營養(yǎng)！
12、書，不僅可以豐富知識，陶冶情操，啟迪智慧；還可以教我們怎樣做人。世界著名作家高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，我很贊同高爾基的看法，因?yàn)闀梢允谷藗兊念^腦得到進(jìn)化，使人們的言行舉止變的彬彬有禮，使人們的智慧有了更高層的升華……書，更像一扇窗戶，愿你能打開它，領(lǐng)略大千世界的奇妙之處！
13、我愿和孩子共讀一本書，走進(jìn)同一個(gè)世界，感受不同的樂趣。希望孩子能在書的海洋中遨游，吸取更多的知識，能與別人分享知識的快樂。
14、從孩子還是很小的時(shí)候，我們做家長的就給她買了很多書，對我們來說，一起與孩子閱讀不僅能享受親情，同時(shí)也深受教育。書是人類精神上的食糧，進(jìn)步的階梯。希望女兒能一直和書相伴，迎接美好的未來！
15、讀書，讀好書，多讀書。讀書是相伴終生、終身受益的好事，一本書就是一個(gè)世界，書是你最好的朋友，特別是在你感到不順利時(shí)，書可以給你勇氣、力量、智慧。
16、英國作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍侵R的源泉，人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能使你增長見識，開拓視野，也能從中學(xué)到做人的道理，書是你成長道路上不滅的啟明燈。愿你能與書做伴，在書的海洋中自由地翱翔。
17、書，是一艘智慧之船，它載著我們在知識的海洋中遨游。繞過險(xiǎn)峻的礁石，駛向一座座奇特的港口與城市；書，是個(gè)知識豐富的歷史解說員，上溯數(shù)千年，把我們帶到了祖國遙遠(yuǎn)的古代，使我看到了祖國歷史的悠久……熱愛書吧，與書常相伴！
18、書是人類進(jìn)步的階梯，不管到什么時(shí)候，人類都不應(yīng)該放棄對知識的渴求，不能讓頭腦喪失思考的能力，希望你能多讀書，讀好書，不斷進(jìn)步。
19、讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心，年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路，再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤。
20、希望我的孩子通過這次“書香家庭”評選活動(dòng)，在書的海洋中學(xué)到更多的知識、思考、審美、友善、寬容、文明、禮貌，在今后的人生道路中，讓書籍陪伴她成長，讓書籍成為她一生的好伙伴。希望孩子不是為了某種目的而讀書，不是為了完成任務(wù)而讀書。而是內(nèi)心的渴求，是一種快樂的享受！孩子，快樂生活，開心讀書，認(rèn)真做人，踏實(shí)做事。
21、書是一面鏡子，它能照出你的不足之處，讓你不斷進(jìn)取，成為一個(gè)完美的人。希望你能多讀書，從書中學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，從小九做一個(gè)有理想，各方面都棒的孩子！
22、古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”每天讀點(diǎn)有益的書對人的精神有滋補(bǔ)作用。因?yàn)樽x書可以給人以智慧、給人以快樂、給人以創(chuàng)造力；可以陶冶情操、凈化心靈；可以豐富文化知識、擴(kuò)大生活視野；可以培養(yǎng)能力、開發(fā)智力；還可以獲取信息、交流信息。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的'人變得有知。記?。鹤x書是一件有益的事，讓我們一生愛書吧！
23、 "書，生活中最要好的朋友，人生最忠誠的朋友，讀本好書就交一益友，增長知識悟人生道理，獲取快樂贏得幸福，世界讀書日祝君多讀書，讀好書。"
24、讀“正版書”，做正派人；讀“精裝書”，做精品人；讀“簡裝書”，做簡樸人；讀“紀(jì)實(shí)書”，做實(shí)在人；讀“傳記書”，做傳奇人。呵呵，世界讀書日，開心讀書，瀟灑做人！
25、 鳥欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書；馬欲前進(jìn)先食飽，人欲發(fā)財(cái)先讀書；草欲發(fā)芽先播種，人求真愛先讀書。世界讀書日，祝你官運(yùn)亨通，財(cái)源滾滾，愛情美滿。
26、讀萬卷書，如行萬里路；寫萬卷書，如人生鋪設(shè)幸福路；品萬卷書，事業(yè)成功，好運(yùn)提速；世界讀書日，以書為友，時(shí)時(shí)讀書，益處多多。
27、 "生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，書是促進(jìn)成長的基源，世界讀書日請大家都能多多讀書，汲取書上的知識，健康成長！"
28、"讀書可以令人陶醉，讀書可以陶冶情操，讀書可以獲得快樂，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。四月二十三日，世界讀書日到了，祝愿快樂讀書。"
29、 多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，感受文字之美，盡享讀書之樂。與經(jīng)典同行，為生命閱讀。讀書，讓生活更和諧。
30、科幻書，讀出美麗的夢想；故事書，讀出動(dòng)人的微笑；感情書，讀出浪漫的愛情；小兒書，讀出純真的幸福！世界讀書日，多讀多收獲！
31、書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂的讀書人。
32、讀天下書知天下事，讀萬卷書行萬里路，世界讀書日到了，靜心去翻閱一本好書，逐句逐行細(xì)分析，一理能通百理通，未來一定能成功。
33、好友如書，散發(fā)著歲月的芬芳，讀著讀著，醉了心房。每字每句，鐫刻著友情的清香，品著品著，填滿心扉。世界讀書日，愿你與書為伴，幸福翱翔！
34、 4月23為世界讀書日，多讀書，讀的知‘書’達(dá)理；多閱讀，像四‘書’五經(jīng)；多寫作，成為一介‘書’生；愿你以后成為‘書’香門第之家，祝你永遠(yuǎn)開心快樂。
35、好讀書，書讀好，勤奮讀書才叫好。精讀書，書讀精，鉆研讀書才叫精。熟讀書，書讀熟，用心讀書才叫熟。世界讀書日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書，祝你讀好快樂、讀精喜樂、讀熟歡樂人生！
36、世人都道讀書好，讀書不會(huì)有煩惱。小兒讀書不努力，老大真會(huì)徒傷悲。若問讀書為何故？只為真實(shí)快樂幸福故。4月23日為世界讀書日，勸君多讀一本書。
37、讀書讓我們眼界寬廣，讀書讓我們眼明心亮。世界讀書日，讓我們與書相約，盡情地在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們成長！
38、 讀你時(shí)，你是一首詩，散發(fā)著芬芳；讀你時(shí)，你是一條河，奔騰著快樂；讀你時(shí)，你是一片云，逍遙著飄蕩。世界讀書日，讀你千遍不厭倦，愛你永不變。
39、 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯、讀書就是讀人，人生如書，需要我們細(xì)細(xì)品味，世界讀書日，拿起我們的書本，細(xì)細(xì)品味吧。
40、 書，是精神財(cái)富，讀書可以振奮精神；書，是進(jìn)步的階梯，讀書可以步步高升；書，是啟迪智慧的鑰匙，讀書可以開啟成功之門；4月23日，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，開心多，煩心少。
41、幾載同窗，酸甜苦辣心知曉；書聲朗朗，離愁別緒心彷徨；博覽群書，疑難問題心不慌。世界讀書日，與書為伴結(jié)好友，幸福天堂闖一闖！
42、 花香，草香，不如書本墨香。游樂，玩樂，不如讀書快樂。書中自有醒腦劑，書中自有快活林。世界讀書日，愿你體味更多讀書的樂趣。
43、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，指引方向，給人力量。4·23世界讀書日到，愿大家在書籍燈塔的指引下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，汲取力量，直達(dá)幸福快樂的彼岸！
44、 讀書是要有點(diǎn)意境的。一個(gè)清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運(yùn)河公園，悠長悠長的公園游人寥寥，你可以獨(dú)占湖邊的石椅，隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時(shí)宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野、清風(fēng)、山泉、松子幽香……在現(xiàn)實(shí)中得不到的東西，都可以在讀書中得到。
45、圖書館里坐一坐，勝過跑馬和賽車；報(bào)刊亭邊站一站，賽過東山活神仙；新華書店逛一逛，如逢喜事精神爽；編輯部里走一遭，胸中頓涌浪滔滔。世界讀書日到，希望你向書報(bào)到。
46、親情書，用關(guān)懷的心去讀；愛情書，用浪漫的心去讀；事業(yè)書，用勤奮的心去讀；家庭書，用愛護(hù)的心去讀；生活書，用努力的心去讀；友誼書，用真摯的心去讀。世界讀書日，用心讀書，讀出美好一生。
47、 世界讀書日到，你是一本書，我將一顆真心、二分愛心、三分柔情、四分蜜意、五分關(guān)懷、六分呵護(hù)、七分執(zhí)著、八分認(rèn)真、九分癡迷、十分給力的讀著你，直到讀懂為止，只因我心只有你。祝你幸福！
48、 讀書讀出黃金屋，知識在心路不愁；讀書讀出萬丈志，前路漫漫畏懼休；讀書讀出感動(dòng)事，心懷愛心意義重！世界讀書日，希望讀書可以讓你的人生更加精彩，你的生命更加燦爛！
49、 世界讀書日，讀出一個(gè)睿智聰明的你，讀出一個(gè)智慧果敢的你，讀出一個(gè)寬容大度的你，讀出一個(gè)幸?？鞓返哪?，讀出一個(gè)成就非凡的你，愿你多多讀書。
50、 讀書增加精神，恰如運(yùn)動(dòng)強(qiáng)壯身體；讀書增加能量，恰是身心煉成金剛。書籍是精神食糧，一日不吃餓得慌；世界讀書日，愿你每天“飽餐”，博覽群書，開開心心，瀟灑快樂！
51、生活是一本書，你要一頁一頁認(rèn)真讀，一點(diǎn)一滴仔細(xì)品；人生是一部書，你要一頁一頁慢慢讀，一步一步穩(wěn)穩(wěn)走。世界讀書日，愿你把生活的書讀透，把人生的書讀懂，讀出生活的快樂，讀出人生的幸福！
52、 讀書贏得未來，一本書就是一座寶藏，世界讀書日，我祝福你的寶藏一摞一摞的，天天開發(fā)金礦，前途無量。
53、 朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書會(huì)給你帶來快樂；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書會(huì)指引你尋找歡樂；不要嘆息愛情的不如意，好書會(huì)把你帶到幸福的目的地，世界讀書日，朋友一起來吧，讀書復(fù)讀書。
54、世界讀書日，發(fā)送短信來提醒，請把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，讓思考伴隨人生，讓書本如影隨形。要知道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，世界讀書日，愿你快快樂樂讀好書！
55、 世界讀書日，三條讀書準(zhǔn)則是：第一、讀好書正版書；第二、讀名著讀精品；第三、讀有益的書喜歡的書。祝朋友讀書快樂，一生書和福常相伴！
56、讀書使人“身心舒暢”；讀書使人“心明眼亮”；讀書使人“金玉滿堂”；讀書使人“天天向上”；世界讀書日，祝開心閱讀，一生有“書和?！?！
57、書本是個(gè)寶，教你煩惱少：愚昧不見了，淺薄無處找，慌張少又少；快樂隨手抓，好運(yùn)到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書日，祝你在書中尋到寶！
58、 讀書可以讓人們安靜，拋卻煩惱；讀書可以讓心靈純潔，與世無爭；讀書可以讓人們發(fā)奮，追逐夢想。世界讀書日，愿你丟掉煩惱，掙脫世俗，向夢想飛！
59、書是我們的朋友，教你做人的道理，教你尊重別人自己，使你熱愛生活世界，使你的心靈青春常在，4·23世界讀書日，短信送祝福，愿你開心快樂，一生幸福。
60、"讀書吧！陶冶情操，幸福滋味會(huì)美妙；讀書吧！增長見識，豪情在胸志氣高；讀書吧！認(rèn)知社會(huì)，明理辨事更明了。世界讀書日到，愿你多讀書，品味讀書之道！"
61、多讀書，學(xué)到知識學(xué)到經(jīng)驗(yàn)；多寫作，生活快樂成功在握；多聯(lián)系，知心朋友生活伴侶；4月23日為世界讀書日，愿你開心快樂，幸福安康。
62、世界讀書日到，送你一本書，名字叫“祝福”，幸福是主題，包含吉祥如意，開心快樂等篇章，請仔細(xì)閱讀，愿你一生受用！
63、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
64、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
65、世界讀書日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅(jiān)持“讀”來“讀”往，爭取“讀”占鰲頭，將來“讀”當(dāng)一面！
66、讀書就像一根強(qiáng)心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會(huì)我處事的原則，傳授我無盡的知識。
67、讀一本書，讀書中的故事；品一種情，品故事中的人生；悟一樣智，悟人生中的世界。世界讀書日，用心去感受。
68、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。
69、讀一本好書，勝過萬兩黃金；賞一本好書，宛如鴻運(yùn)纏身；品一本好書，恰似幸福重溫。世界讀書日，愿你多讀書！
70、不讀書就沒有真正的學(xué)問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問。
1、我認(rèn)為，我們的智育，也應(yīng)該走出分?jǐn)?shù)的誤區(qū)，把追求的重點(diǎn)從高分轉(zhuǎn)移到創(chuàng)造力上來。
2、中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的"珍珠"串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。
3、我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
4、道德的教育是在潤物細(xì)無聲中進(jìn)行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進(jìn)行的。
5、其實(shí)，在知識方面，教師也許會(huì)比學(xué)生豐富一些，但從道德的角度而言，教師和學(xué)生在道德方面更應(yīng)該是平等的，甚至有些學(xué)生的品行可能會(huì)超過教師。
6、在我們的德育中，教師應(yīng)該有意識地用英雄去改造學(xué)生，用學(xué)生家鄉(xiāng)、學(xué)校中親切感人的榜樣去教育學(xué)生。
7、教育資源只要你用心，就會(huì)有。
8、許多德育教師常常扮演的角色卻是"警察"，他們最常用的"武器"就是批評。
9、不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢中！
10、我理想的網(wǎng)絡(luò)是教育家的搖籃。在這兒，智慧在研討中充盈，理想在爭論中升華。關(guān)注教育，關(guān)愛你周圍的每位師生，捧一顆真心來交流，帶滿腔熱情再努力。
11、從總體上說，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
12、教師們都不約而同地認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的好奇心與探究心，使學(xué)生真正的成了學(xué)習(xí)的主人。
13、中國教育塑造了一條巨龍，但點(diǎn)睛之筆沒點(diǎn)上，那就是創(chuàng)新、個(gè)性。
14、教育我的至愛！
15、只要行動(dòng)，就有收獲。
16、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識的泉水噴涌而出的"井"。
17、我們之所以要閱讀，并不僅僅是因?yàn)橐荚嚕且驗(yàn)槲覀円?。讓閱讀成為伴隨學(xué)生終身的生活習(xí)慣；讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅仨毥?jīng)歷的精神跋涉。
18、教育是一種感動(dòng)。
19、所謂"減負(fù)"絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
20、我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。
21、近年來，有些地方進(jìn)行所謂學(xué)生"智商"的"教育科學(xué)研究"，通過"測評"、"計(jì)算"、"統(tǒng)計(jì)"、"分析"等等方式"研究"出學(xué)生的"智商"，然后將這個(gè)"科研"結(jié)果"反饋"給相關(guān)教師甚至家長。這樣的"科研"不僅是典型的"偽科學(xué)"，而且是極為有害的"反教育"，因?yàn)樗蚪逃?科學(xué)"地宣布：某某學(xué)生智商低。
22、我心中的理想德育，應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。
23、我們的課堂猶如軍營，強(qiáng)調(diào)的是鐵的紀(jì)律，正襟危坐，學(xué)生如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，少了一些輕松，少了一些幽默，少了一些歡聲笑語，少了一些神采飛揚(yáng)。
24、所謂"減負(fù)"絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
25、學(xué)會(huì)給予比學(xué)會(huì)攝取更加困難。
26、寫
27、一個(gè)人的成就與他抵制誘惑的能力成正比。
28、美育的主要目的不是培養(yǎng)某種吹拉彈唱的技能，而是要給人一種良好的文化生活習(xí)慣。
29、創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化，凝聚教育才俊，提升教育品質(zhì)，最大限度地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)利器，這是我們的夢想。
30、享受教育：教并快樂著，學(xué)并成長著！
31、應(yīng)該讓我們的老師和學(xué)生學(xué)會(huì)思考這樣的問題："我是誰？我來到這個(gè)世界上要做什么？"
32、每個(gè)小學(xué)生必須讀完100本書，才允許畢業(yè)。
33、學(xué)生歡迎沒有教育痕跡的交流，歡迎沒有心理距離的對話，歡迎促膝談心的氣氛。
34、教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。
35、好的教育是用50種方法教育一個(gè)學(xué)生，差的教育是用一種方法教育50個(gè)學(xué)生。
36、你的心里沒有陽光，你的教育就不會(huì)輝煌。
37、只要不讓年輕時(shí)美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
38、最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對作品本身的內(nèi)容卻一無所知！
39、讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。
40、家庭是人們接受道德教育最早的地方。
41、教師傳授知識，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。
42、只有不斷的追求卓越，挑戰(zhàn)自我，才能作出非凡的成就，才能擁有輝煌的人生。
43、面對互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是"引導(dǎo)者"?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的
44、很多人在生活中所犯的錯(cuò)誤往往被看作德性問題，實(shí)際上卻是心理問題。
45、沒有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。
46、兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功可以提高一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，成功也是成功之母，教育教學(xué)過程的本質(zhì)是追求成功。
47、一所優(yōu)秀的學(xué)校必然有其特色所在，優(yōu)勢所在，風(fēng)格所在。
48、學(xué)生在接受教師表揚(yáng)和贊賞中，他會(huì)自覺地把自己的優(yōu)點(diǎn)無限放大發(fā)揮，對自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，一些不良的品行會(huì)在不知不覺中消除。
49、校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。
50、我們做教育的要上天入地，新教育實(shí)驗(yàn)就是入地。我們要做真實(shí)驗(yàn)，不做假實(shí)驗(yàn)；要做活實(shí)驗(yàn)，不做死實(shí)驗(yàn)。一線的師生是"新教育"的創(chuàng)造
51、要讓每個(gè)學(xué)生在校期間有10次以上在大庭廣眾之眾之下大聲演講的經(jīng)歷。
52、教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己的真實(shí)的生命體驗(yàn)，使之不被種種時(shí)尚話語所污染、扭曲、過濾，構(gòu)成自己的獨(dú)立位置、獨(dú)立話語系統(tǒng)，并一次與其他話語系統(tǒng)進(jìn)行對話，在對話中構(gòu)教師的使命之一是學(xué)會(huì)欣賞。
53、長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！
54、智育要追求高質(zhì)量，其中包括理想的考試成績，但智育的成果絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)生的思維的發(fā)展、智慧的發(fā)展、求知欲的發(fā)展、創(chuàng)造力的發(fā)展，等等。
55、知識關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過程。
56、體現(xiàn)民主、平等、公平原則的智育，應(yīng)該讓每一位學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的成功
57、沒有最佳，只有最特，最特就是最佳。
58、人是不會(huì)被別人打倒的，而是被自己打倒的
59、我欣賞這樣的境界：心中有太陽，臉上有笑容，嘴里有歌聲。
60、大家一起來珍惜自己的話語權(quán)，尊重別人的話語權(quán)，讓沉默的大多數(shù)不再沉默，讓無聲的你我發(fā)出屬于自己的聲音。
61、德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。
62、建筑人格長城。
63、教師往往以自己的教學(xué)愿望將學(xué)生巧妙地引入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，因而忽視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程。
64、一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。
65、教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。
66、對于學(xué)生而言，主要任務(wù)就是讀書，但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。
67、理想的智育是把知識轉(zhuǎn)化為智慧，只有在智慧引導(dǎo)下，才可能有真正意義上的心智活動(dòng)。
68、校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。所謂"教育思想的領(lǐng)導(dǎo)"，按我的理解，主要就是引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)、組織全校教師搞教育科研。
69、享受教育，你就多了一些生活的詩意。
70、只要行動(dòng)，就有收獲！(www.fwsIr.com)
71、科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！
72、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。
73、于是，學(xué)校在造就少數(shù)"成功者"的同時(shí)，也造就了大批的.失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的"精神侏儒"。
74、道德教育應(yīng)該存在于活生生的生活中，在孩子與孩子們的交往中，在孩子與老師的交往中德育才能收到良好的效果。
75、教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。
76、沒有教師的成長，學(xué)生的成長是不可能的。
77、學(xué)生在學(xué)校生涯的"失敗體驗(yàn)"，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被"分?jǐn)?shù)"打倒的同時(shí)，他們也在心理上打倒了自己。
78、毫無疑問，比起幾個(gè)抽象的分?jǐn)?shù)，成長記錄袋才全面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績以及學(xué)生智力能力的發(fā)展水平。我熱切盼望我們中國也能有這樣真正科學(xué)全面而又富有人情味的智育評價(jià)方式。
79、沒有教師的成長，學(xué)生的成長是不可能的。
80、長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！
81、中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的"珍珠"串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。
82、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識的泉水噴涌而出的"井"。
83、一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。
84、我們的教育錯(cuò)把起點(diǎn)當(dāng)終點(diǎn)。一切的努力都是為了18歲的某一天，其實(shí)在一定意義上講，那只是人生的真正開始。成互補(bǔ)與相互提升。
85、誰在保持夢想，誰就能夢想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。
86、把考試作為人生的目標(biāo)，把考進(jìn)理想大學(xué)作為目標(biāo)的終結(jié)而不是真正的起點(diǎn)，這是中國教育的一大特色。
87、科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！
88、特色就是卓越，體罰近乎無能。
89、有理想的人首先應(yīng)該是一個(gè)會(huì)做夢的人！
90、只要我們的教師真正面對每一個(gè)具體的學(xué)生"因材施教"，讓每一個(gè)學(xué)生都感到求知的快樂、思考的快樂、創(chuàng)造的快樂，那么，所有學(xué)生都可以成為學(xué)習(xí)上的成功者。
91、所謂"教給方法"仍然不能是空洞而孤立的"傳授"，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)會(huì)研究，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
92、年輕不是壞事，只要你每一天不要去重復(fù)，每一天都是在擁抱新的太陽。偉大并不遙遠(yuǎn)，只要做個(gè)有心人，要進(jìn)行細(xì)致的積累，多花點(diǎn)精力在教學(xué)上，花在對自己事業(yè)的追求上。
93、真正的教育家應(yīng)當(dāng)首先是一個(gè)普通的教育工作者，對教育的關(guān)注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中蘊(yùn)含著最鮮活的生命形態(tài)，充滿著本色的活力與生機(jī)。
94、第一線的老師從事教育科研最大的優(yōu)勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
95、我們的老師寫了日記后，對孩子的表情都不一樣了。
96、知識關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過程。
97、學(xué)校中的英雄都是分?jǐn)?shù)英雄，而對學(xué)生的人格成長和德性的養(yǎng)成往往不太重視。
98、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而是在于學(xué)習(xí)知識的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
99、大自然是一部無與倫比的美育教材，是美育的源頭活水。
