1、夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱?！涤袨?/p>
2、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此?！獙O中山
3、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育?！淘?/p>
4、我們深信教育是國家萬年根本大計?！招兄?/p>
5、大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團?！T友蘭
6、一個國家的基礎的好壞取決于對青年人的教育?！ü畔ＥD）第歐根尼
7、教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育?！ǘ韲﹦e林斯基
8、對人民大眾的教育應該是施政的首要目標?！ǚ▏┠闷苼?/p>
9、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段?！ǚ▏┌蜖栐?/p>
10、在所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)?！ǚ▏┍R梭
11、幫助無知的人得到智慧永遠是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉。——（英國）吉卜林
12、教育是一切資源最大最重要的資源?！ㄓ┦娆敽?/p>
13、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業(yè)是培養(yǎng)人?！绹勰?/p>
14、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄?！绹R克·吐溫
15、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家?！獝垡蛩固?/p>
16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
17、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
18、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！~圣陶
19、教是為了不需要教?！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老?！~圣陶
20、“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功?！薄~圣陶
21、千教萬教、教人求真，千學萬學、學做真人?！~圣陶
22、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！ù呵铮┕茏?/p>
23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心?！☉?zhàn)國）孟子
24、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅。——（戰(zhàn)國）荀子
25、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（戰(zhàn)國）呂不韋
26、古之王者，建國君民，教學為先。——《禮記·學記》
27、明而教之，君子所以開后學也?！ㄌ疲┝谠?/p>
28、學校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備?！鳎S宗羲
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
30、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
31、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
32、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。
33、教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁?！獮跎晁够?/p>
34、兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛?！澘品?/p>
35、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
36、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
37、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
39、德無常師，主善為師。
40、在我看來，真正的教育邏輯就在于：讓學生超過自己的教師是好教師，讓學生連自己也趕不上的'教師是不好的教師?！K霍姆林斯基
41、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
42、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
43、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
45、先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革。故其為法嚴而信，為道久而尊?！獨W陽修
46、如果教師熱愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師，如果教師象父母那樣愛學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學生結合起來的話，那他就是一個完善的教師了。——托爾斯泰
47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
48、學高為師，身正為范。
49、教育者要有力量，就要象母親那樣關心和注意兒童的心靈?！崴固┞妪R
50、嚴師出高徒。
1、夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱?！涤袨?/p>
2、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此?！獙O中山
3、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
5、大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團?！T友蘭
6、一個國家的基礎的好壞取決于對青年人的教育?！猍古希臘]第歐根尼
7、教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育?！猍俄國]別林斯基
8、對人民大眾的教育應該是施政的首要目標?！猍法國]拿破侖
9、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的'唯一手段?！猍法國]巴爾扎克
10、在所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)?！猍法國]盧梭
11、幫助無知的人得到智慧永遠是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉?！猍英國]吉卜林
12、教育是一切資源最大最重要的資源。——[英國]舒瑪赫
13、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業(yè)是培養(yǎng)人。——[美國]愛默生
14、每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄。——[美國]馬克·吐溫
15、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家?！獝垡蛩固?/p>
16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
17、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
18、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導?！~圣陶
19、教是為了不需要教?！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老?！~圣陶
20、“自能讀書，不待老師講；自能
21、千教萬教、教人求真,千學萬學、學做真人。——葉圣陶
22、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！猍春秋]管子
23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。——[戰(zhàn)國]孟子
24、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅?！猍戰(zhàn)國]荀子
25、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教?！猍戰(zhàn)國]呂不韋
26、古之王者，建國君民，教學為先?！抖Y記·學記》
27、明而教之，君子所以開后學也?！猍唐]柳宗元
28、學校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備。——[明]黃宗羲
1. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
2. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
3. 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
4. 教師總是希望學生將來超過自己。
5. 好筍出好竹，好師出好徒。
6. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
7. 小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
8. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
9. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
10. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
12. 學高為師，身正為范。
13. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
15. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16. 嚴師出高徒。
17. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
18. 德無常師，主善為師。
19. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
20. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
21. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
22. 教師的人格是教育的基石。(出國留學網(wǎng)))
23. 教師要融于師生的相互理解中。
24. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
25. 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
26. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
27. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
28. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
29. 教師是學生的鏡子，學生是老師的`影子。
30. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
31. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
32. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
34. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;
36. 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
37. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，
38. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
39. 嚴是愛，松是害。
40. 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
41. 認認真真教書，踏踏實實做人。
42. 差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
43. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
44. 甘為學生進步的階梯。
45. 大家齊努力，科技教育盛開花。
46. 教師要用心去愛，去教育學生。
47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
48、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
49、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
50、教師最大的幸福是看到學生們在成長!
