1. 做題目
2. 做分論點(diǎn)
名言名句還可以作為分論點(diǎn)使用。如去年的高考作文，有位考生擬定的題目是《移植記憶≠獲取能力》，在論述了“即使記憶真可移植，也只能是移植知識(shí)”之后，作者又靈活化用名句提出了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這一分論點(diǎn)，論述移植記憶無(wú)法提高自己的能力，即便靠移植記憶得到了某些知識(shí)，也不可能提高素質(zhì)。能力只能在實(shí)踐中培養(yǎng)，不要妄想憑空“嫁接”!全文論述呈遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)明確，說(shuō)服力強(qiáng)，真正讓人領(lǐng)略到了名言名句的巨大作用。
3. 做論據(jù)
在論述中引用名言名句作論據(jù)，效果顯著。因?yàn)槊悦渖鷦?dòng)形象，言簡(jiǎn)意賅，本身就具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。
如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點(diǎn)“近墨者黑”的有力論據(jù)，又能作為引子引出自己的議論、評(píng)價(jià)和感受，開(kāi)拓思路，達(dá)到進(jìn)一步論述的目的。
如在論述“磨難，生活的饋贈(zèng)”這一論點(diǎn)時(shí)，引用巴爾扎克的'名言“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，強(qiáng)者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵”。這時(shí)，我們自然會(huì)從名言中汲取力量，悟出道理，自己對(duì)這一問(wèn)題的見(jiàn)解便接踵而至了。
4. 做點(diǎn)綴，填亮色
名言名句還是行文中的點(diǎn)綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國(guó)人自古以來(lái)就有骨氣的時(shí)候，引用了他的兩句詩(shī)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！痹?shī)句有力表現(xiàn)了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻(xiàn)給抗元復(fù)國(guó)事業(yè)的英雄氣概。因詩(shī)句極富感染力，而增強(qiáng)了文章的感情色彩。
最后總結(jié)：
對(duì)于名言名句，我們要注意積累和運(yùn)用。關(guān)鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來(lái)，為我所用。把名言名句作為論點(diǎn)使用時(shí)，一定要以準(zhǔn)確為前提，不可勉強(qiáng)為之，以免立意失誤。把名言名句當(dāng)做論據(jù)使用時(shí)，則要求我們平時(shí)在這方面的儲(chǔ)備非常豐富，并且對(duì)其內(nèi)涵把握得十分準(zhǔn)確。這樣才有可能運(yùn)用得當(dāng)，妙筆生花。
?
【如何巧妙運(yùn)用名人名言】
陸機(jī)在《文賦》中說(shuō)：“立片言而居要，乃一篇之警策?！泵跃渚拖褚活w顆璀璨奪目的明珠，勾人眼球，引人遐思。寫(xiě)作中恰到好處地引用一些名言警句，能為
名言警句在寫(xiě)作中的應(yīng)用十分廣泛，下面以近幾年的高考優(yōu)秀作文為例，介紹一下名言警句在寫(xiě)作中的妙用。
1.巧作標(biāo)題
標(biāo)題是文章的眼睛，引用名句作標(biāo)題，言簡(jiǎn)意賅，意蘊(yùn)豐富。2015年高考中的不少高分作文，巧用名句作為文章的標(biāo)題，收到了引人入勝的效果。如江西一考生的《道是無(wú)情卻有情》，浙江一考生的《繁華落盡見(jiàn)真淳》，山東一考生的《剪不斷理還亂》，天津一考生的《你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)》，分別引用劉禹錫、元好問(wèn)、李煜、三毛的名句，給讀者留下了深刻的印象，讓讀者過(guò)目難忘。
2.用作題記
題記是寫(xiě)在作文標(biāo)題之后、正文前面的一段簡(jiǎn)短的文字，或交代寫(xiě)作緣由，或渲染氣氛，或點(diǎn)明文旨。好的題記能吸引讀者，引導(dǎo)讀者思考。例如高分作文《獨(dú)上高樓》的題記：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！薄赌菚r(shí)花開(kāi)》的題記：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱?！薄段业拿利愢l(xiāng)愁》的題記：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”《趙二柱的故事》的題記：“了卻父母心頭事，贏(yíng)得鄰里一片情?！笨忌鷤円妹渥黝}記，氣勢(shì)非凡，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。
3.用作開(kāi)頭
萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文也是一樣，好的開(kāi)頭是成功的一半。引用名句作為文章的開(kāi)頭，先聲奪人，美不勝收。例如2015年湖北一考生的高分作文《臺(tái)前幕后，共筑人生》的開(kāi)頭：“朱光潛曾寫(xiě)下：‘世界上無(wú)所謂幸福，也無(wú)所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較?！毮康膰娙钤谌松呐_(tái)前，光彩四溢，盡享陽(yáng)光;地下的泉水流在人生的幕后，默默無(wú)聞，卻能與泥土相擁，我想這兩種生活都是有滋有味的，臺(tái)前幕后，相輔相成，方能共筑多彩的人生!”2015年上海一考生的高分作文《軟硬兼?zhèn)浜椭C我》的開(kāi)頭：“‘兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天’是和諧的自然景觀(guān)圖，‘深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花’是和諧的生態(tài)景觀(guān)圖，‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’是和諧的生活景觀(guān)圖……萬(wàn)事萬(wàn)物得以正常運(yùn)行都賴(lài)以和諧的氛圍，我們每一個(gè)人當(dāng)然也不例外——只有造就一個(gè)和諧的自我，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)更好，才能看見(jiàn)風(fēng)景深處的風(fēng)景。”兩位作者借助名人名言引出文章的中心論點(diǎn)，自然貼切，新穎別致。
4.鑲嵌文中
在文章的正文中恰當(dāng)引用名言警句，或作論據(jù)，或用來(lái)抒情，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。例如2015年北京一考生的高分作文《深入靈魂的熱愛(ài)》的片段：“竹子長(zhǎng)得太美了，多少丹青畫(huà)師、文人墨客為之傾倒?！裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知’，‘竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟’，‘獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯’，這是多么唯美的畫(huà)面!辛棄疾的‘一松一竹真朋友，山鳥(niǎo)山花好弟兄’，鄭板橋的'‘舉世愛(ài)栽花，老夫只栽竹’，蘇東坡的‘寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹’，這是多么傾心的熱戀!我愿意像古人一樣，與竹子交朋友，和竹子做知己?！睆V東一考生的高分作文《享自然，品人生》的片段：“流沙一指，蘭花清幽，縱使昔日的美景悠然長(zhǎng)去，卻仍是滄海明月，天長(zhǎng)地久。唯愿找到李太白‘舉杯邀明月，對(duì)影成三人’的灑脫，唯愿尋得海子‘面春大海，春暖花開(kāi)’的希冀，唯愿覓得林徽因‘你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，你是人間的四月天’的美好?！弊髡咴谖恼轮写罅恳妹?，使文章文采斐然，富有感染力。
5.用作結(jié)尾
“編筐編簍，重在收口?！蔽恼碌慕Y(jié)尾如同開(kāi)頭一樣重要。結(jié)尾引用名言警句收束全文，余音繞梁，意味深長(zhǎng)。例如2015年山東一考生的高分作文《認(rèn)清本質(zhì)，走出繁多紛擾》的結(jié)尾：“畢淑敏說(shuō)過(guò)：‘優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。’你的心要堅(jiān)固到能認(rèn)清本質(zhì)，堅(jiān)守本質(zhì)。雖身處繁多紛擾，但心泰然自若?！鄙虾Ｒ豢忌母叻肿魑摹恫灰翚庖菤狻返慕Y(jié)尾：“相反，只有那些有骨氣的人，才能真正成為一個(gè)名垂青史的、受人敬佩之人。如‘安能摧眉折腰事權(quán)貴’的李白，‘不為五斗米折腰’的陶淵明，‘砍頭不要緊，只要主義真’的夏明翰……他們都像文天祥一樣，用自己的骨氣書(shū)寫(xiě)出一曲曲的人間正氣歌。做人就應(yīng)該像他們那樣，調(diào)得身體‘軟硬’度，不要傲氣要骨氣。”作者引用名言作為結(jié)尾，干脆利落，發(fā)人深思。
在作文中引用名言警句，一定要遵循準(zhǔn)確、貼切、自然的原則，要根據(jù)寫(xiě)作的需要靈活、恰當(dāng)?shù)丶右赃x擇和運(yùn)用，切忌為引用而引用，否則就有畫(huà)蛇添足之嫌。
【
閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
(1)人類(lèi)有一種愛(ài)美的本性?！▏?guó)羅曼?羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z(yǔ)》
(3)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好?！焯亓?/p>
要求：(1)除
(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
【范文】
我喜歡的格言很多，但我最喜歡的，還屬“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句話(huà)。我之所以喜歡上它，還得從去年的一件小事談起呢。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，媽媽給我買(mǎi)了一輛賽車(chē)，我高興極了。這可是我夢(mèng)寐以求的啊，我迫不及待地打開(kāi)包裝盒。呈現(xiàn)在我眼前的賽車(chē)，卻讓我大失所望，只見(jiàn)盒子中裝著的只是一些賽車(chē)的零件。我從來(lái)沒(méi)拼過(guò)賽車(chē)啊，媽媽干么給我出這樣的`難題呢?媽媽仿佛看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“恒毅，你能把這些零件拼成賽車(chē)嗎?”望著媽媽意味深長(zhǎng)的眼神，我想，媽媽故意出題考驗(yàn)我吧，賽車(chē)雖然沒(méi)拼過(guò)，但像我這樣被同學(xué)稱(chēng)為“智多星”的人，還難得倒我嗎?于是我拍拍胸膛響亮地對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)然能!”
我開(kāi)始按照設(shè)計(jì)圖拼了起來(lái)，可不是把螺絲釘旋錯(cuò)了，就是蓋板裝反了，磕磕碰碰，費(fèi)了好大勁，用了大半個(gè)鐘頭，一輛賽車(chē)才裝好了。望著雄姿英發(fā)的賽車(chē)，我興奮極了，急忙把兩個(gè)電池安了上去，好讓它大展身手。一切準(zhǔn)備就序后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，哪知，賽車(chē)紋絲不動(dòng)，只聽(tīng)到馬達(dá)里的陣陣聲響，“咝咝咝……”怎么回事?我急忙關(guān)掉開(kāi)關(guān)，把馬達(dá)那部分零件一個(gè)個(gè)拆開(kāi)檢查。仔細(xì)一看，原來(lái)少裝了一個(gè)零件?！鞍?，怎么那么粗心!”我邊安裝邊自我怨。
安裝完畢后，我再次打開(kāi)開(kāi)關(guān)。這下總可以了吧，我惴惴地想。車(chē)輪動(dòng)起來(lái)了!一絲喜悅掠過(guò)我的心頭。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，車(chē)子卻始終快不起來(lái)，甚至慢得連烏龜都追得上。這哪像賽車(chē)呀，簡(jiǎn)直就是老牛拉的破車(chē)。我只好把賽車(chē)拆了重裝。就這樣拆了裝，裝了拆，始終不能如意，我不禁有些灰心喪氣了。
“不拼了，那么難!”我這么想著，放下了手中的零件，站起身來(lái)。媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后，慈愛(ài)的眼光望著我，輕輕拍拍我的肩說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！笔前?，父母給我取名“恒毅”，是期盼我做事能有恒心，有毅力，我應(yīng)該讓難事怕我，怎么能在困難面前低頭認(rèn)輸呢?“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句話(huà)像一針興奮劑，鼓起了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣，清掃了我內(nèi)心的畏難情緒。我重新坐回桌前，對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定能拼好。”
時(shí)鐘滴滴答答地響著，終于，我又一次把賽車(chē)安裝完畢。這回，我檢查了許久，認(rèn)為無(wú)誤后，裝上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“嗖嗖嗖”賽車(chē)輪子快速轉(zhuǎn)動(dòng)著?！拔页晒α耍页晒α?”我激動(dòng)得歡呼起來(lái)。媽媽也欣慰地笑了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽蚁矚g這句格言，因?yàn)樗m然十分古老，卻煥發(fā)著勃勃的生命力。在前進(jìn)的道路上，我將時(shí)常想起它，有了它的激勵(lì)，我會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯。?
