1、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。胡瑗
2、治國經邦,人才為急。孫中山
3、只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。馬克思、
4、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。 圣西門
5、只有那些曉得控制他們的缺點,不讓這些缺點控制自己的人才是強者。巴爾扎克
6、珍視勞動,珍視人才,人才難得呀!
7、要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。約里奧居里
8、必須讓有天才的人獨立,而人類應當深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命。圣西門
9、無論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的有頭腦的不間斷的'練習,沒有這一點,甚至連最幸運的才能,也會無影無蹤地消失。德拉克羅瓦
10、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。龔自珍
11、我們說資本主義不好,但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點,不論資排輩,凡是合格的人就使用,并且認為這是理所當然的。從這方面來看,我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力,是一種落后的習慣勢利。
12、手指臟了,應該把它洗凈,只有蠢人才把它割去。佚名
13、人總有他不懂的事,正是憑著這個,人才能相處一起,相互保持尊重。佚名
14、人身之所重者元氣;國家之所重者人才?!陡裱月?lián)璧》
15、人能盡其才則百事興。孫中山
16、人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也。孫中山
17、人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動。高爾基
18、人才者,求之者愈出,置之則愈匱。(清)魏源
19、人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑。 周揚
20、人才難得而易失,人主不可不知之。梁佩蘭
21、人才那得如金銅,長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊,毋使埋渣嗟不偶。袁枚
22、領導就是選對人,最好的人才是免費的。佚名
23、九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。龔自珍
24、進君子,退小人,愛人才,申公論。(宋)范純仁
25、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。西蒙
26、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。陶行知
27、國家用人,當以德為本,才藝為末??滴踅酱胁湃顺?,各領風騷數百年。趙翼
28、古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥。歐陽修
29、得十良馬,不如得一伯樂。呂不韋
30、長才靡入用,大廈失巨楹。邵謁
1、人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西?!诟駹?/p>
2、不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴?!?/p>
3、人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動?!郀柣?/p>
4、人能盡其才則百事興?!獙O中山
5、一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!苤?/p>
6、長才靡入用,大廈失巨楹?!壑]
7、古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥?!獨W陽修
8、國家用人,當以德為本,才藝為末。——康熙江山代有才人出,各領風騷數百年?!w翼
9、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化?!?/p>
10、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。——龔自珍
11、人才那得如金銅,長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊,毋使埋渣嗟不偶?!?/p>
12、人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也?!獙O中山
13、人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑?!軗P
14、珍視勞動,珍視人才,人才難得呀!
15、我們說資本主義不好,但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個特點,不論資排輩,凡是合格的人就使用,并且認為這是理所當然的。從這方面來看,我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習慣勢力,是一種落后的習慣勢利。
16、只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
17、必須讓有天才的人獨立,而人類應當深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命。——圣西門
18、天才是各個時代都有的;可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動群眾,是有天才的人出現(xiàn),否則賦有天才的人就會僵化?!业铝_
19、他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開闊的思想,遠大的眼光……他種下一棵樹,他就已經看見了千百年的結果,已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的,要愛就愛這種人?!踉X夫
20、要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。——約里奧.居里
21、那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!斞?/p>
22、人才雖高,不務學問,不能致圣。——劉向十日畫一水,五日畫一石?!鸥?/p>
23、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?!n愈
24、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的?!?/p>
25、我是個拙笨的學藝者,沒有充分的天才,全憑苦學?!诽m芳
26、應知學問難,在乎點滴勤?!愐?/p>
27、科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的`機遇的話,那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢?!A羅庚
28、對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母!——茅以升
29、有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒有做出大生意,也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀,他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了?!旃鉂?/p>
30、對作家來說,寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病的機會一樣?!K格拉底
31、有人問:寫一首好詩,是靠天才呢?還是靠藝術?我的看法是:苦學而沒有豐富的天才,有天才而沒有訓練,都歸無用;兩者應該相互為用,相互結合?!獊喞锸慷嗟?/p>
32、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才?!业铝_
33、無論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習,沒有這一點,甚至連最幸運的才能,也會無影無蹤地消失。——德拉克羅瓦
34、我的箴言始終是:無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮?!惗喾?/p>
35、寫作的人象畫家不應該停止畫筆一樣,也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼,必須每天寫,要緊的是叫手學會完全服從思想。——果戈理
36、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上,讓微風吹來,眼望著天空,溫柔的靈感也始終不光顧他?!诟駹?/p>
37、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切,他也決不會有多大成就。——歌德
38、天才的作品是用眼淚灌溉的。——巴爾扎克
39、有了天才不用,天才一定會衰退的,而且會在慢性的腐朽中歸于消滅?!死茁宸?/p>
40、作為一個科學家來說,我的成功……最主要的是:愛科學——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當的發(fā)明能力和常識。——達爾文
關于人才的名言名句【經典篇】
1. 長才靡入用,大廈失巨楹。(邵謁)
2. 人能盡其才則百事興。(孫中山)
3. 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。(胡瑗)
4. 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(龔自珍)
5. 人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西。(黑格爾)
6. 不知道他自己的人的尊嚴,他就完全不能尊重別人的尊嚴。(席勒)
7. 人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動。(高爾基)
8. 一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。(管仲)
9. 古人相馬不相皮,瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,千金市馬惟市肥。(歐陽修)
10. 國家用人,當以德為本,才藝為末。(康熙江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)
關于人才的名言名句【精選篇】
1. 困難越大,榮耀也越大?!魅_
2. 萬事開頭難,每門科學都是如此?!R克思
3. 上天給人一份困難時,同時也給人一份智慧?!旯?/p>
4. 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——佚名
5. 人才進行工作,而天才則進行創(chuàng)造。——舒曼
6. 進君子,退小人,愛人才,申公論?!?宋)范純仁
7. 逆境是達到真理的一條通路。——拜倫
8. 不經巨大的困難,不會有偉大的事業(yè)?!鼱柼?/p>
9. 苦難對于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克
10. 人才者,求之者愈出,置之則愈匱。——(清)魏源
11. 先相信你自己,然后別人才會相信你。——屠格涅夫
12. 把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多?!郀柣?/p>
13. 蓮花開在污泥中,人才出在貧寒家?!V語
14. 領導就是選對人,最好的人才是免費的?!?/p>
15. 治國經邦,人才為急?!獙O中山
16. 得十良馬,不如得一伯樂?!獏尾豁f
17. 只有受過教育的人才是自由的?!獝郾瓤颂┑?/p>
18. 人身之所重者元氣;國家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》
19. 常格不破,人才難得?!?/p>
20. 最困難的時候,也就是離成功不遠的時候?!闷苼?/p>
關于人才的名言名句【熱門篇】
1. 人才那得如金銅,長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊,毋使埋渣嗟不偶。(袁枚)
2. 人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也。(孫中山)
3. 人才難得又難知,就要愛惜人才,就要用人不疑。(周揚)
4. 無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡,也只為要使它醒后更興奮。(貝多芬)
5. 無論哪一行,都需要職業(yè)的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的、有頭腦的、不間斷的練習,沒有這一點,甚至連最幸運的才能,也會無影無蹤地消失。(德拉克羅瓦)
6. 只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽,發(fā)展這些幼芽,并善意地給予他們以必要的援助。(圣西門)
7. 必須讓有天才的人獨立,而人類應當深刻地掌握一條真理,即人類要使有天才的人成為火炬,而不要讓他們放棄真正的使命。(圣西門)
8. 天才是各個時代都有的;可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動群眾,是有天才的人出現(xiàn),否則賦有天才的人就會僵化。(狄德羅)
9. 他有著天才的火花!你知道這是什麼意思?那就是勇敢、開闊的思想,遠大的眼光……他種下一棵樹,他就已經看見了千百年的結果,已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的,要愛就愛這種人。(契訶夫)
10. 要使山谷肥沃,就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。(約里奧·居里)
11. 那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的`。(魯迅)
12. 人才雖高,不務學問,不能致圣。(劉向十日畫一水,五日畫一石。(杜甫)
13. 業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。(韓愈)
14. 形成天才的決定因素應該是勤奮?!袔追智趯W苦練是成正比例的。(郭沫若)
15. 我是個拙笨的學藝者,沒有充分的天才,全憑苦學。(梅蘭芳)
16. 應知學問難,在乎點滴勤。(陳毅)
17. 科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機遇的話,那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢。(華羅庚)
18. 對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母!(茅以升)
19. 有些人天資頗高而成就則平凡,他們好比有大本錢而沒有做出大生意,也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀,他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。(朱光潛)
20. 對作家來說,寫得少是這樣的有害,就跟醫(yī)生缺乏診病的機會一樣。(蘇格拉底)
21. 有人問:寫一首好詩,是靠天才呢?還是靠藝術?我的看法是:苦學而沒有豐富的天才,有天才而沒有訓練,都歸無用;兩者應該相互為用,相互結合。(亞里士多德)
22. 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。(狄德羅)