——《禮記》

2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道?！?/p>

——陶行知

3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

——陶行知

4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！?/p>

——陶行知

5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！?/p>

——陶行知

6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標?！?/p>

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失?！?/p>

——馬卡連柯

8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的'，過分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害?！?/p>

——愛因斯坦

9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！?/p>

——愛因斯坦

10.“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”

——愛因斯坦

教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 蘇霍姆林斯基

生產(chǎn)勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一 馬克思

學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

奧斯特洛夫斯基

美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的.教育，猶如維生素之于生命。

只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

契訶夫

我們自己用的得意的詞匯，其實絕非來自我們自己。屬于我們自己的無非只是依照我們的脾氣性格環(huán)境教育與社會關系而做的些修改而已。只是這么點修改，使之區(qū)別于別人的表達方式，打下了我們特有風格的烙印，暫時算作是我們自己的東西。別的統(tǒng)統(tǒng)都是些陳年舊貨，是幾千年幾百年以來世世代代的人說過的陳詞濫調而已。

馬克吐溫

孩子們被送進了學校，至少在當時，那總算是一個學校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭，從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學舌似的；因此受完了教育的成績只有兩點，一是永遠的頭疼，二是念書的本領——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。

馬克·吐溫

只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

契訶夫

道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

蘇霍姆林斯基

兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

馬卡連柯

要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

奧斯特洛夫斯基

不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。

馬卡連柯

沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

蘇霍姆林斯基

教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。

蘇霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

蘇霍姆林斯基

要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

奧斯特洛夫斯基

科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

車爾尼雪夫斯基

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。有關學習的名言警句，歡迎大家一起來借鑒一下！

學習的名言警句1

學如逆水行舟，不進則退。 《增廣賢文》

學而不思則罔，思而不學則殆?？鬃?/p>

敏而好學，不恥下問。孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃?/p>

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃?/p>

吾生也有涯，而知也無涯。莊子

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙《唐詩三百首序》

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元

讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少盧梭

不讀書的人，思想就會停止狄德羅

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處富蘭克林

知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤泰戈爾

知識就是力量。培根

書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶威爾遜

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一蘇霍姆林斯基

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。陳壽《三國志》

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾

學習知識要善于思考，思考，再思考。愛因斯坦

書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。伏爾泰

知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。李大釗

知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。高士其

知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。泰戈爾

知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。培根

愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的.根源在于知識。左拉

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基

學而時習之，不亦說乎？孔子

不知道自己無知，乃是雙倍的無知。柏拉圖

不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立

科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。斯賓塞

我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。郭沫若

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。左拉

生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。 《論語》

研卷知古今；藏書教子孫。 《對聯(lián)集錦》

學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 魯迅

任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 羅丹

讀書不趁早，后來徒悔懊。 《清詩鐸趁早歌》

智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。布魯諾

正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫托爾斯泰

科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦

讀過一本好書，像交了一個益友藏克家

你應該小心一切假知識，它比無知更危險。蕭伯納

我們要像海綿一樣吸收有用的知識。加里寧

非靜無以成學。 （三國）諸葛亮

我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。 別林斯基

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀

讀書也像開礦一樣沙里淘金趙樹理

聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚

學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 巴爾扎克

讀書志在圣賢，為官心存君國。 （清）朱用純

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。 華羅庚

好好學習，天天向上。

韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書 郭沫若

夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。 （三國）諸葛亮

讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。朱熹

打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？巴爾扎克

虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。康因

學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學問。陳毅安：《給未婚妻的信》

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。杜甫

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 陶行知

現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。 羅蒙諾索夫

學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 法布爾

學習的名言警句2

1、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基

2、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！?/p>

3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！璧?/p>

4、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?/p>

5、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮

6、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的?！獝垡蛩固?/p>

7、學習必須與實干相結合?！└隊?/p>

8、學而時習之，不亦說乎?——孔子

9、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

10、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>