教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應用的。――蔡元培

你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。――陶行知

有經(jīng)驗的教師在備課的時候，總是要周密地考慮，他所講授的知識將在學生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點來挑選教學方法。

――（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的`建議》

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯

對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

――（奧）布貝爾

教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。――（英）洛克

學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。――（美）愛因斯坦

●教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應用的。——蔡元培

●你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法?！招兄?/p>

●有經(jīng)驗的教師在備課的時候，總是要周密地考慮，他所講授的知識將在學生的頭腦里得到怎樣的`理解，并根據(jù)這一點來挑選教學方法。

——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

●培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

——（前蘇聯(lián)）馬卡連柯

●對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

——（奧）布貝爾

●教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長?！ㄓⅲ┞蹇?/p>

●學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——（美）愛因斯坦

關于勤奮學習的名言名句

1.研卷知古今;藏書教子孫。——《對聯(lián)集錦》

2.好好學習，天天向上?！?/p>

3.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實——雨果

4.只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

5.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》

6.我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏?！┤R

7.世上無難事，只要肯攀登。----

8.歷史的宮殿不同于現(xiàn)存在上流社會之處，僅僅在于它只向勤勞和美德敞開它的大門。任何財富、聲譽、奸詐都不能賄賂、恫嚇、欺騙艾理西姆的守門人。從更深一層意義出發(fā)，邪惡者或鄙俗者是望遠無法進入歷史宮殿的?！?拉斯金

9.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

10.常用的鑰匙最光亮?！V語

11.求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

12.治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗?！鞑紕诟窭?/p>

13.學習要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?/p>

14.歷日經(jīng)年，水商石穿;持之以恒，功果自見。

15.沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦?！s翰·塞爾登

16.科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛?！官e塞

17.要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用?！獏歉?/p>

18.誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功?！?/p>

19.功名不上懶人頭。

20.勤勞征服一切。——網(wǎng)絡收集

21.謹慎的勤奮帶來好運。(英國)

22.學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

23.懶惰它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風。它以難于卷入工作而易于離開工作為其特點。(蘇聯(lián))

24.我們要像海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?/p>

25.學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦

26.所謂天才，就是努力的力量。——德懷特

27.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

28.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富?！?拉?封丹

29.勤勞征服一切。

30.閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質;勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰?！W(wǎng)絡收集

關于勤奮學習的名言警句

1.天才就是勞動。人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的辦法只有一個，那就是勞動，再勞動。(高爾基)

2.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

3.鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基

4.肉體是精神居住的花園，意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去，又能用勤勞使它“肥沃”起來?！?佚名

5.年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻?！窭餇?/p>

6.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

7.偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來—— 魯迅

8.學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅

9.沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

10.閑暇是霓裳，不宜常穿用?！⑥r

11.懶惰的人，吊死在蘋果樹下，勤勞的人，沙漠上可以種花—— 民諺

12.對我來說，不學習，毋寧死?！_蒙諾索夫

13.辛勤勞動的人，雙手是萬物的父親—— 維吾爾族

14.我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力?！袑?/p>

15.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?/p>

16.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升

17.一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

18.天才出于勤奮?！郀柣?/p>

19.對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了?！呤科?/p>

20.青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐?！獏怯裾?/p>

21.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?/p>

22.讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

23.任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫?！_丹

24.世上無難事，只要肯攀登。

25.閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質;勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。(藏族)

26.蜜蜂因夏天勤勞才能冬天食蜜—— 英國

27.如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術?！郀柣?/p>

28.我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

29.我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好;良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的?！惶m克林

30.人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>

31.構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

32.勇敢，事情必成;勤勞，幸福必到—— 蒙古

33.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)?！招兄?/p>

34.時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少?！謬?/p>

35.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?/p>

36.不患人之不能，而患己之不勉。

37.學如逆水行舟，不進則退?！对鰪V賢文》