有關尊嚴的作文：感悟尊重(一)

第一個乞丐的故事發(fā)生在中國，話說古代有一個大奸商非常富有，但是卻得不到他人的尊重。一天在大街上散步，看到了一個衣衫破爛的乞丐，他為了得到人們的尊重給乞丐的破碗里扔了一個金元寶。豈料乞丐根本沒有正眼看他，奸商不由大怒：“你眼睛瞎了?沒看到我給你的是元寶?”乞丐答道：“給不給是你的事，不高興可以拿回去?！?/p>

奸商氣急敗壞地又在乞丐的碗中丟了十個元寶，但是乞丐仍然對他不理不睬。奸商氣得幾乎跳了起來：“我又給了你十個元寶，難道你還不應該尊重我一下嗎?”乞丐答道：“有錢是你的事，尊重不尊重你是我的事?！奔樯讨缓谜f：“我將我的財產(chǎn)分一半給你，你可以尊重我嗎?”乞丐笑答：“分一半財產(chǎn)給我，我不就與你一樣有錢了嗎?我為什么要尊重你?” 奸商最后咬著牙說：“我將全部的財產(chǎn)都送給你，你一定愿意尊重我了吧。”乞丐聽后哈哈大笑：“你把全部的財產(chǎn)都送給我，那你就成為乞丐了。我則成了財主，我憑什么要尊重你呢?尊重是巨大的財富，拿它可以換到財富，可財富永遠換不到它!

第二個故事發(fā)生在俄國，作家屠格涅夫有一次正在街上散步，一個窮人走過來向他乞討。他伸手到口袋里摸了好一會兒，抱歉地說：“兄弟呀，對不起，實在對不起，我沒帶吃的東西出來，錢袋也忘在家里?！蹦侨送蝗痪o緊拉住他的手連聲說：“謝謝你，謝謝你!”屠格涅夫既慚愧又驚異地問：“你謝我什么呢!”那人答到：“我原想找點東西吃了就去自殺，沒想到你稱我為兄弟，給了我活下去的信心!”一句簡單地話語，包含了尊重便溫暖了人心，由此可見人人都需要尊重!第三個故事發(fā)生在美國，一個頗有名望的富商在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人?！?/p>

兩年之后，富商應邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”尊重有如浩浩沙漠中的一片綠洲，給迷路者重燃生的希望!

尊重創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，在漆黑的夜里，劃過一顆尊重之星，

我合上雙眼，許下一個愿望：感悟尊重!

有關尊嚴的作文：感悟尊重(二)

入秋以來，天經(jīng)常會變得陰郁一些。同寢室的同學都上課去了，我獨自在里面踱來踱去，看看窗外，微微感到冷意 ，覺得今年的冬似乎要比往年要來得早些。門衛(wèi)劉叔那里有火，于是我想起了他。

去了，他不在，我進去打開了電視，一段時間后，作衛(wèi)生的阿姨也進來了。做著也閑著，我就和她閑聊起來。

“你們一個月多少啊?整天那么多工作!”

“哦就300了，唉!”她很不滿意她的工資。

“實少了點!”

“每天還要做三次衛(wèi)生了!”

“那后勤的應該考慮一下你們的情況。”

正說著，劉叔回來了，打斷了我們的談話。時間也不早了。阿姨走出去，穿上做衛(wèi)生的衣服，走出了寢室的大門。

和她聊的時候也只不過是打發(fā)時間而已，說了些什么東西，在我走出劉叔的辦公室后，就忘得一干二凈了。

我們有的課是分單雙周的，因為是單周，我下課回來得早些?！斑诉恕?，皮鞋底碰地板的聲音很清脆，在不遠處，阿姨正在做衛(wèi)生，她先側(cè)過頭來，看是我，就停下了。收起了工具，兩手撐在上面。

"學生放學了?”帶著武漢口音笑著問我。

“嗯!”我應了一句。

我走了過去，她又才開始做，我心里微微一顫。

每次下課回來，她如果看見我，都會帶著武漢的口音向我問好，“學生，放學了!”很熟悉，雖然不是普通話，我不能忍受武漢人不講普通話，但是我可以也沒有理由要如此的老人來講普通話。每每看到她的笑，很和藹，在我的日常生活中，增添了一份難得的禮物。

在她的眼中，我是孩子，是一個學生，特別是大學生，而她更注重的是我是大學生，而給與了我厚重得讓我無法呼吸的尊重。而我，也只不過是一次無意的同情和理解，卻在那顆慈祥的心上烙上了印。投之以李，報之以桃，讓我感到愧疚和承重(只有在臭氣熏天的時候才想起他們)，在那以后的生活中，我在稱呼阿姨的時候，在“你”字的下面多加了一個“心”字，來彌補我心中的那份殘缺。

不久 我在魯巷(武漢的一個超市)看見一個年青的婦女打很有歲月的清潔阿姨,我心里偷偷的刺痛,“每個人都應該受到尊重,包括掃樓梯的垃圾工人”，這是我在雜志上看到的一句話，我覺得這句話應該給世人多多思考。

給我們做衛(wèi)生的阿姨走了很久，也許有人早也忘記，在我端著茶杯望窗外的時候，也會想起那雙面孔，因為我始終在問

“掃帚下的尊重，你承受的起嗎?”

有關尊嚴的作文：感悟尊重(三)

尊重他人是一種美德，更是中華民族五千年來的.一個優(yōu)良傳統(tǒng)。

尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望自己能得到他人的尊重，也學著如何尊重別人。

在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時，真誠的道一聲謝謝妨礙別人時道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語觸怒他人，譏諷同學的弱點，在群體或社會中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現(xiàn)。

尊重，不外乎就是要禮貌的對待他人，讓他人的自尊心得到滿足。

尊重，不外乎就是在給予他人尊重時，也希望他人尊重自己。有句

尊重看似一件大事，但做起來就知道是那么容易。人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會以善良的心對待你，這樣社會才會和諧。

有關尊嚴的作文：感悟尊重(四)

我在《余姚日報》上看到這樣一篇文章：一位開車的人，求小心撞死了一只狗，那只狗的主人叫開車的人，在狗面前跪下，并磕個幾個響頭，可最后，那狗的主人卻進了牢房。同學們，會感到奇怪。為會么他會進牢房?因為他并沒有尊重別人，不把別人給放在眼里，做事處處都這佯，現(xiàn)在面對他的卻已經(jīng)是鐵窗了。

劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，，這是肋人的藝術?！倍韲骷彝栏衲螂m末給乞丐一分一厘，可他卻給予了最高的尊重，當他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇地說聲“兄弟”時，歷史就將這傳遞愛心的尊重定格了。

尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火溫暖著他人凄涼的心，照亮著他人希望所在

。僅僅因為富翁說了一句：“你我都是商人”那推銷筆的于奮發(fā)圖強而最成了一名成功的商人。尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著人與人之間的心靈。聯(lián)著友誼，友情。是尊重使伯樂與孫叔傲的友誼成為佳話，又是尊重馬克斯與恩克斯成為了一對摯友。

尊重的力量，無形而巨大，尊重能給人以鼓勵，能給人以自信，尊重好像點燃箭的導火線一樣，點燃生命激情，發(fā)射無限斗志

這就是尊重是偉大的，同學們讓我們一起來尊重他人，尊重自已吧!

什么是尊嚴?詞典上的解釋是“尊貴莊嚴;可尊敬的身份或地位”。其實，真正的尊嚴絕不取決于身份和地位。尊嚴是高尚的人格，是一種價值觀，一種自立奮斗的精神。

請你以“尊嚴”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

[提示]

寫本題可以考慮以下幾種立意：

1、尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴。

2、神圣的尊嚴，在捍衛(wèi)正義的斗爭中得到升華。

3、科學的尊嚴不容侵犯。

4、尊嚴不僅是個人價值的象征，更是民族、國家的立身之本。

5、產(chǎn)生尊嚴的是理性——對正義的執(zhí)著，而不是沖動——對虛榮的追求，這是尊嚴與“面子”的根本區(qū)別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴，一個人，一個民族，一個國家，才會有真正的希望。

參考擬題：1、涉外無小事2、尊嚴來自實力3、尊嚴與“面子”4、傷心一跪。

[素材]

1、名人

1.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

2.走你的路，讓別人去說罷!——但丁

3.最野蠻的是輕蔑自己?！商?/p>

4.沒有自尊心的人，即近于自卑。[英]莎士比亞

5.應該相信自己是生活的強者。[法]。雨果

6.自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿。俄]別林斯基

7.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献?/p>

8.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明

9.使人高貴的是人的品格。——英國哲學家勞倫斯

10.保持尊嚴地忍受貧窮，是賢智之士所固有的特性?！轮兛死锾?/p>

11.楚蘭生于深林，不以無人而不芳;君子修道立德，不以窮困而變節(jié)?！勇?/p>

12.沒有比認為自己是有用之才的自尊自信對人更有益的'東西。[美]卡內(nèi)基

13.假如你認為能夠，你便能夠;假如你認為不能夠;你便不能夠。[美]戴維斯

14.自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。[英]毛姆

15.一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。[古希臘]蘇格拉底

2.事例

(1)美國總統(tǒng)林肯，在他當選總統(tǒng)那一刻，整個參議院的議員都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。當時美國的參議員大部分出身名門望族，自認為是上流、優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。

于是，林肯首次在參議院演說之前，就有參議員想要羞辱他。當林肯站上演講臺的時候，有一位態(tài)度傲慢的參議員站起來說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子?！彼械膮⒆h員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠做得那么好?！?/p>

在一些狂躁的議員眼里鞋匠之于總統(tǒng)是多么卑微!別如霄壤的兩個職業(yè)在林肯心里卻是父親的鞋匠是一流，而自己的總統(tǒng)是二流，因為他衡量兩者的標準不是權勢而是才能。

(2)不為五斗折腰

東晉大詩人陶淵明曾任彭澤(今江西湖口縣)。到年終時，郡守派督郵來縣巡視，縣吏對陶淵明說，按官場禮節(jié)，要整齊冠冕，束緊衣帶，以下屬禮參見。陶淵明本來隨意慣了，諸事不拘常禮，更何況胸有高情逸志，于是感嘆道：“豈能為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰。”即日辭官歸穩(wěn)，再不出仕。

(3)孫天帥不下跪

1995年3月7日下午3點，頭天晚上加班到凌晨兩點的珠海市南山工業(yè)區(qū)瑞進電子公司的工人，好不容易盼到10分鐘的工休時間，工人們太累了，一名身體染病的女工實在堅持不住，伏在工作臺上打起了盹。然而誰也沒有想到，韓國女老板順手操起一塊線路板朝這位女工猛砸過去·……緊接著大發(fā)雷霆，吼叫著各生產(chǎn)線管理人員直身站立舉起雙手作投降狀，然后叫車間工人統(tǒng)統(tǒng)跪下。人群中有一個人直直地站著，憤怒地望著這個外國婦人。女老板吼叫：“你為什么不跪?”這個人說：“我是不會給你下跪的!”這個中國青年員工的名字叫孫天帥。

(4)吉鴻昌：“我是中國人!”

1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇?！奔櫜敿磁猓骸澳阌X得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮!”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護民族尊嚴，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人!”

1932年，吉鴻昌回國，率領抗日同盟軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)長城內(nèi)外，給日軍以沉重的打擊。后不幸被敵人誘捕，就義前他寫下了正氣凜然的就義詩：“恨不抗日死，留做今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！?/p>

分析：“我是中國人”，一聲驚天霹靂，一身錚錚鐵骨，嚇退了多少人，驚醒了多少人。不以國弱而恥辱，不因國破而逃亡，這既維護了祖國的尊嚴，又維護了個人的尊嚴。

(5)徐悲鴻

徐悲鴻在歐洲留學期間，有一次在留學生的聚會上，一個金發(fā)碧眼的西方留學生站起來挑釁說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才!”一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒，走到這個傲慢無禮的洋學生面前，大聲說：“你不是說中國人不行嗎?那好，我代表我的國家，你代表你的國家，我們比一比，等學習結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材，你敢嗎?”1924年，徐悲鴻的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。那個洋學生不得不承認自己不是中國人的對手。

分析：徐悲鴻能有那么大的成績，除了扎實的繪畫技巧，無疑有更深層的東西在支撐著他，那就是：國家、民族、個人的尊嚴。

我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。--—— 徐悲鴻

第一篇 維護自己的尊嚴

只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書里有很多令人感動的故事，特別是《“漏掉”的三好學生》，讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發(fā)生在30多年前的事?？旆藕倭?，南京師范大學附屬小學正在召開表彰大會。出生于農(nóng)民家庭的王強成績一般，本沒有評上三好學生，卻被同學調(diào)戲去領獎。當他興奮地跑上領獎臺，卻發(fā)現(xiàn)是同學們開的玩笑。正當王強不知道該怎么辦時，班主任斯霞老師跑了過來，連連解釋說是因為她粗心，結(jié)果漏寫了王強的名字，并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此，這支鋼筆便一直激勵著他好好學習。30多年過去了，當年那個成績平平的孩子，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學老師。其實王強早就明白，當年三好學生的名單上，并沒有他的名字，是斯霞老師，用一顆細膩的愛心，維護了他的自己的尊嚴。

看到這里，我不由想起葉老師維護均彥的事。四年級時，由于均彥上課不認真，致使學習一直不是很好。期末

期中考試結(jié)束了，在班級的獎勵大會上，均彥終于憑借自己的努力站上了領獎臺。葉老師維護自己的尊嚴的行動，終于開出了美麗的花。

第二篇 維護自己的尊嚴

今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的壞毛病，因為昨晚班主任向我爸爸告狀了，說我上課經(jīng)常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認真聽講，不要說話。

上午第一節(jié)課是美術課。因為不是班主任上課，所以大部分同學都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時，美術老師走了進來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚我。這時，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚我了。

“你這同學，怎么還在說話呀?”美術老師說，同時，她把手指向我。

“你快站起來，回答我。”美術老師又接著說。

“老師您錯了，我沒有說話，我絕對沒和任何人說話?！蔽乙贿呎酒饋恚贿吔忉?。

這時，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術老師瞪了我一眼，又說：“你這同學，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下?！蔽覛鈶嵉淖拢且还?jié)課，老師的任何話我都沒有聽進去，心里覺得十分委屈，肺都快要氣炸了。

下課了，我急匆匆地跑到美術老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術老師正在批改圖畫本，我便對老師說：“老師，您看錯了吧，我上課一直都沒說話呀!”老師怔住了，好一會兒才說：“你這孩子，我怎么會看錯呢?快回去吧!”我默默地離開了美術老師的辦公室，心里更是不平靜。

放學了，我又來到美術老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當時，我指的是你身后的那位同學，你卻站起來了，我又不能當著這么多同學說我錯了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢?……”

聽完老師的解釋，我心里的委屈頓時煙消云散，突然一下子明白了一個道理：人人都有自己的尊嚴，老師也不例外。

第三篇 維護自己的尊嚴

貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運是我屈服?！?/p>

“人”字筆畫雖然簡單，內(nèi)含卻非常復雜。其實人與人之間最重要的，莫過于基本的互相尊重。每個人都有一定的自己的尊嚴心，要想別人尊重你，你首先要學會尊重別人。一個不懂得尊重別人的人，是絕對不會得到別人的尊重。人格是一個人的脊梁，尊嚴可以使人高尚，每個人都有權捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。尊重他人，并不是自我流失，當你站在鏡子前笑時，鏡子里的人會陪著你笑，當你對著鏡子發(fā)怒的時候，鏡子里的人一樣會跟著你發(fā)怒，這時候，是否可以深刻地意識到自己的言行，直接影響著別人的喜怒哀樂，寬容地面對沖突和嫉妒，學會尊重他人，同時也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。

生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫文章，當華麗詞句充滿整個版面的時候，是否會給你帶來滿足的微笑，用樸素無華的淡淡敘述來記錄一路走過的精彩。為別人寫頌歌，把風花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂，坦然地自娛自樂。用微笑面對挫折是一種極高的人生境界，用自己的尊嚴對待生活是一種真正值得稱道的完整人生。

一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有自己的尊嚴。古人云：人不求人一般高。又說：人到無求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自己的尊嚴才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自己的尊嚴不是自私，自己的尊嚴不是妄自己的尊嚴大，自己的尊嚴是做人最起碼的處世原則。

自己的尊嚴就是一面鮮明的旗幟，獨樹一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點上永遠飄揚。

第四篇 維護自己的尊嚴

子曰：人，皆有自己的尊嚴;人皆需自己的尊嚴。

自己的尊嚴猶如一面旗幟，赫然凌駕與人的生活、工作之上。在人的精神和靈魂的制高點上高高飄揚，顯示出他高人一等的地位。

自己的尊嚴有力量，它的力量足以化煩惱為動力，化山窮水盡為柳暗花明。司馬遷受宮刑寫下千古傳誦的《史記》;柳宗元被貶永州而作《捕蛇者說》;華羅庚出身貧寒，發(fā)奮努力，成為著名的數(shù)學家。自己的尊嚴的力量促使他們在人生的道路上披荊斬棘，奮勇前進，一直到達自己事業(yè)的頂峰。

自己的尊嚴，是人身的一個必不可缺的支點。他賦予生命的意義。當羅徹斯特作為財大氣粗的莊園主向地位低下、其貌不揚的家庭教師簡。愛吼叫：“我有勸蔑視你”的時候，簡。愛毅然的打出自己的'尊嚴的旗幟：“你以為我窮，不好看，就沒有自己的尊嚴嗎?我們的精神是平等的，正像你和我最終將通過墳墓站在上帝面前?！庇谑撬罱K獲得羅徹斯特由衷的敬佩與愛慕，這難到不是自己的尊嚴的力量嗎?

讓我們發(fā)揮自己的尊嚴的本色吧!

第五篇 維護自己的尊嚴

近日，看到網(wǎng)傳某中學生集體下跪的消息，心情很是沉重。

據(jù)有關調(diào)查報道，2014年12月26日，某中學初一年級幾名學生利用課間休息時間，在教室門口玩“真心話、大冒險”游戲，輸?shù)膶W生跪在地上接受懲罰。后來，加入進來的同學越來越多，最后發(fā)展到了10多個同學一起玩游戲。到懲罰輸家的游戲環(huán)節(jié)時，竟呼啦啦跪下一大片!而跪在地上的，基本上都是女生!她們?nèi)徊活欁约旱男蜗?，以“千金”之軀，跪在人來人往的教室過道上，真是讓人痛心。這群正值豆蔻年華的女孩子，何苦自降身價，自取其辱呢?要知道，縱然是玩游戲，也應該有尺度有底線啊。這底線，便是人的自己的尊嚴。

“站著的農(nóng)夫要比跪著的紳士高的多?！边@是富蘭克林的一句

大家都知道“晏子使楚”的故事。晏子天生身材矮小，在出使楚國時受人嘲笑，他沒有忍氣吞聲，沒有甘于落寞，而是巧言回復，很好地維護了自己的自己的尊嚴。假如晏子忍氣吞聲，不敢維護自己的自己的尊嚴，那他丟失的不僅僅是自己的尊嚴，家族的自己的尊嚴，甚至還有國家的自己的尊嚴!

謝甫琴科是俄國著名詩人。有一天，沙皇召見他時，文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有他——謝甫琴科一個人凜然站在一旁。沙皇大怒，問道：“你怎么不彎腰鞠躬?”謝甫琴科沉著地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎么能看得清我呢?”這便是自己的尊嚴!

由此可見，自己的尊嚴是一種高尚的品格，是一個人必需具備的品質(zhì)。一個人若是沒了自己的尊嚴，那他也就不能稱作一個“人”了。所以說，我們必須要維護自己的尊嚴，這樣我們才能立足于社會!

當然，我們在維護自己自己的尊嚴的同時，也不要去傷害別人的自己的尊嚴。愛默生曾說過：“只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬?！蹦銈Φ剿说淖约旱淖饑?，自己又何來的自己的尊嚴呢?

同學們，學會自己的尊嚴吧!這樣才是一個真正的“人”，一個大寫的“人”!

請同學們記?。喝瞬豢捎邪翚猓豢蔁o傲骨!