愛(ài)心教育名言名句【經(jīng)典篇】
1. 教學(xué)相長(zhǎng)。西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·學(xué)記》
2. 有教無(wú)類。 春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子 《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》
3. 禮節(jié)來(lái)自教育。狄?jiàn)W尼西奧斯
4. 教育植根于愛(ài)。中國(guó)現(xiàn)代作家、政治評(píng)論家 魯迅
5. 愛(ài)子女以其道。清代著名畫(huà)家、書(shū)法家 鄭燮
6. 父不慈則子不孝。 南北朝教育家和文學(xué)家 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·治家》
7. 師范為教育之母。清末狀元,中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家 張謇
8. 教育為立國(guó)之本。近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng)
9. 得天下英才而教育之。孟軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·盡心上》
10. 育才造士，為國(guó)之本。唐代文學(xué)家 權(quán)德輿
愛(ài)心教育名言名句【精選篇】
1. 只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那愛(ài)心就充滿整個(gè)世界整個(gè)宇宙。
2. 有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。
3. 一個(gè)懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的財(cái)富一顆善良的心。
4. 給人以關(guān)愛(ài)給人以方便給人以歡樂(lè)給人以希望。
5. 感恩是靈魂的防腐劑，付出是痛苦的，但它的果實(shí)是香甜的。
6. 愛(ài)心是搭起友誼的橋梁，是人們心中永恒不變的璀燦明珠。
7. 心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。
8. 關(guān)心他人，實(shí)際上就是關(guān)心你自己。
9. 我的心承載多少繁花，花開(kāi)花謝，卻總有一片感恩的綠野停留。
10. 世上最純潔的洗禮是父母對(duì)我們的愛(ài)。
11. 愛(ài)心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無(wú)依的.人獲得心靈的慰藉。
12. 愛(ài)心是一場(chǎng)傾瀉在夏日的大雨，使渴望幫助的人感到真情的援助。
13. 寧施于人，不求于人，不負(fù)于人。
14. 當(dāng)你站在巨人肩上時(shí)，請(qǐng)你務(wù)必記?。菏且粋€(gè)巨人撐起了你。
15. 人生是花，而愛(ài)是花蜜。
16. 即使你身無(wú)分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。
17. 登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。
18. 感激越說(shuō)越輕，不如行動(dòng)來(lái)得實(shí)在。
19. 我們可以通過(guò)感恩的橋梁，走向光明的未來(lái)。
20. 再清香的花離不開(kāi)泥土的哺育，最高傲的葉子忘不了樹(shù)根的恩情。
愛(ài)心教育名言名句【熱門(mén)篇】
1. 教婦初來(lái)，教兒嬰孩。 南北朝教育家和文學(xué)家 顏之推 《顏氏家訓(xùn)》
2. 父否母然，子無(wú)適從。北宋文學(xué)家 宋祁
3. 父慈于棰，家有敗子。北宋文學(xué)家 宋祁
4. 鞭管之下，有賢士乎?明代文學(xué)家 方孝孺
5. 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。 前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
6. 進(jìn)行道德教育要認(rèn)真。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基
7. 教育能開(kāi)拓人的智力。古羅馬詩(shī)人 賀拉斯
8. 人生百年，立于幼學(xué)。中國(guó)近代政治活動(dòng)家、啟蒙思想家 梁?jiǎn)⒊?/p>
9. 玉不琢，則南山之圓石。唐代文人 馬總 《意林》
10. 父善教子者，教于孩提。 北宋隱逸詩(shī)人 林逋 《省心錄》
11. 鞭撲之子，不從父之教。西漢經(jīng)學(xué)家,文學(xué)家 劉向 《說(shuō)苑·雜言》
12. 慈母有敗子，小不忍也。漢代文學(xué)家 桓寬 《鹽鐵論·周秦》
13. 抓科技必須同時(shí)抓教育。
14. 教育為公以達(dá)天下為公。 教育家 陶行知
15. 知其心，然后能教其失也。西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·學(xué)記》
16. 水性雖能流，不導(dǎo)則不通。唐代文人 馬總 《意林》
17. 服民以道德.漸民以教化。北宋文學(xué)家,史學(xué)家 歐陽(yáng)修 《三皇設(shè)言民不違論》
18. 興衰資于人，得失在于教。隋代文人 王通
19. 教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。 西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·學(xué)記》
20. 父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。西漢經(jīng)學(xué)家,文學(xué)家 劉向 《戰(zhàn)國(guó)策·趙策四》
21. 子以四教：文、行、忠、信。春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子 《論語(yǔ)》
22. 實(shí)際工作是重要的教育武器。?
23. 教育是國(guó)家的主要防御力量。 英國(guó)政治家 伯克
24. 教育人就是要形成人的性格。英國(guó)空想社會(huì)主義者 歐文
25. 教育的目的是培養(yǎng)人的個(gè)性。英國(guó)教育家 赫·斯賓塞
26. 青年人的教育是國(guó)家的基石。美國(guó)實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家 富蘭克林
關(guān)于教育的名言1
1、“師也者，教之以事而喻諸德也?！?——《禮記》
2、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>
3、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！?——陶行知
4、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ——孔子
5、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。 ——李贄
6、教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d
7、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?！官e塞
8、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡; 這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。 ——斯賓塞
9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。 ——陶行知
10、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
11、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。 ——達(dá)爾文
12、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。 ——陶行知
13、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。 ——陶行知
14、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。 ——葉圣陶
15、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。 ——葉圣陶
16、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯。 ——蘇霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。 ——蘇霍姆林斯基
18、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。 ——盧梭
19、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝?ài)因斯坦
20、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。 ——愛(ài)因斯坦
21、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。 ——狄德羅
22、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。 ——英國(guó)作家薩克雷
關(guān)于愛(ài)的名言2
1、沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育。 ——李宏
2、愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。 ——王煊
3、用愛(ài)去感染每一位學(xué)生。 ——李育
4、教育植根于愛(ài)?！斞?/p>
5、孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候?！斩吞?/p>
6、愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！_蘭
7、愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。 ——曾文琦
8、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
9、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福?！K霍姆林斯基
10、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！K霍姆林斯基
11、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的.東西?！K霍姆林斯基
12、有愛(ài)才為教育，用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。 ——張永春
13、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！獝?ài)因斯坦
14、愛(ài)就是充實(shí)了的生命， 正如盛滿了酒的酒杯?！《?·泰戈?duì)?/p>
15、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來(lái)
16、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
17、愛(ài)如果為利己而愛(ài)， 這個(gè)愛(ài)就不是真愛(ài)， 而是一種欲。 ——愛(ài)德門(mén)
18、愛(ài)是純潔的， 愛(ài)的內(nèi)容里， 不能有一點(diǎn)渣滓; 愛(ài)是至善至誠(chéng)的，愛(ài)的范圍里， 不能有絲毫私欲?！舴蛉?/p>
19、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞?/p>
20、教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！呢ぷ?/p>
21、愛(ài)別人就等于愛(ài)自己?！突鶢柲剿?
關(guān)于愛(ài)心的教育格言精選
1、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！獝?ài)因斯坦
2、有愛(ài)才為教育，用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。——張永春
3、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福?！K霍姆林斯基
4、愛(ài)別人就等于愛(ài)自己?！突鶢柲剿?/p>
5、愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！《取ぬ└?duì)?/p>
6、愛(ài)如果為利己而愛(ài)，這個(gè)愛(ài)就不是真愛(ài)，而是一種欲?！獝?ài)德門(mén)
7、愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才?！蹯?/p>
8、愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
9、愛(ài)是純潔的，愛(ài)的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓;愛(ài)是至善至誠(chéng)的，愛(ài)的范圍里，不能有絲毫私欲?！舴蛉?/p>
10、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
11、愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！_蘭
12、孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候?！斩吞?/p>
13、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞?/p>
14、教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！呢ぷ?/p>
15、教育植根于愛(ài)?！斞?/p>
16、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！K霍姆林斯基
17、沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育?！詈?/p>
18、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基
19、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?lái)
20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、用愛(ài)去感染每一位學(xué)生?！钣?/p>
關(guān)于愛(ài)心的教育格言大全
1、專心使你成就事業(yè)，童心使你永遠(yuǎn)年輕，信心使你永不停步，善心使你贏得贊賞，雄心使你成功登頂，恒心使你百折不撓，愛(ài)心使你高朋滿座，寬心使你愉快輕松，熱心使你一生美名。
2、愛(ài)心，是一片嚴(yán)冬里的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生。
3、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
4、回報(bào)所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。甚至挫折。
5、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。蒙田
6、送人玫瑰手有余香。
7、一片真心送給你，一片癡心想著你，一片愛(ài)心擁抱你，一片苦心等候你，用心良苦追求你，全心全意呵護(hù)你。
8、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
9、你怎么樣對(duì)待別人別人就怎么樣對(duì)待你。
10、因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
11、愛(ài)心是清泉，澆灌片片綠葉;愛(ài)心是綠葉，襯托朵朵鮮花;愛(ài)心是鮮花，散發(fā)陣陣清香。 愛(ài)心是基石，壘起雄偉的山峰;愛(ài)心是山峰，托起火紅的太陽(yáng);愛(ài)心是太陽(yáng)，帶來(lái)無(wú)限的溫暖;愛(ài)心是溫暖，融化心中的寒冰。
12、了解其
13、我用我的癡心，換取你的真心;我把我的愛(ài)心，獻(xiàn)給我的甜心;不要對(duì)我無(wú)心，與我永結(jié)同心。
14、為著品德而去眷戀一個(gè)情人，總是一件很美的事。希臘柏拉圖
15、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
16、一切真摯的愛(ài)，是建筑在尊敬上面的。白金汗
17、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
18、有人說(shuō)，金錢是一筆財(cái)富;有人說(shuō)，信心是一筆財(cái)富;有人說(shuō)，愛(ài)心是一筆財(cái)富。我認(rèn)為挫折是一筆財(cái)富。
19、愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
20、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)祖國(guó)的花朵燦爛地開(kāi)放。
21、這一場(chǎng)突如其來(lái)的臺(tái)風(fēng)，把人們的命奪走了，卻奪不走我們的愛(ài)心。
22、用愛(ài)心澆灌事業(yè)，用真情感動(dòng)上帝。
23、奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)。真誠(chéng)的夢(mèng)也是在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下萌芽生長(zhǎng)的。
24、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
25、院長(zhǎng)：我怎么覺(jué)得今天的人都有點(diǎn)面熟啊。一菲：這大概是因?yàn)樗杏袗?ài)心的人都長(zhǎng)著一張善良的臉吧。
26、我們要想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，用我們的愛(ài)心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石。
27、它(愛(ài))叫懦夫變得大膽，卻叫勇士變成懦夫。莎士比亞
28、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
29、大家對(duì)老師肯定都不陌生，從小到大，誰(shuí)沒(méi)有接觸過(guò)老師?在教材里都寫(xiě)了老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)可是老師真的有這么偉大么?我不覺(jué)得，天底下那么多的工作為什么讓老師沾這么多光?不就是教書(shū)么?不就是辛苦點(diǎn)么?不就是功勞多么?每個(gè)月豐厚的工資，炎熱的夏天，經(jīng)常在有空調(diào)的辦公室喝茶，寒冷的冬天，經(jīng)常在辦公室取暖，這就是在光輝的工作么?這就是任勞任怨么?不就是有些文憑么?有些老師看學(xué)生的眼神都是冷淡的，不稱職!只是少數(shù)有愛(ài)心的好老師去頂起了這片榮譽(yù)，但為什么那么多老師濫竽充數(shù)，學(xué)生還在自己的作文里說(shuō)老師的好?我想，是因?yàn)檫@樣才有了社會(huì)上所謂的腐敗吧，有強(qiáng)權(quán)就有腐敗，沒(méi)錯(cuò)，有強(qiáng)權(quán)就有腐敗。
30、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己!巴爾德斯
31、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢更重要。
32、愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人。
33、女人的美麗不存在于她的服飾、她的珠寶、她的發(fā)型;女人的美麗必須從她的眼中找到，因?yàn)檫@才是她的心靈之窗與愛(ài)心之房。
34、你可曾想到，失去了愛(ài)，你的生活就離開(kāi)了軌道。拿破侖
35、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
36、每個(gè)人都要有一顆寬容別人的愛(ài)心，才能讓別人寬容你。
37、人生是花，而愛(ài)是花蜜。
