1、教書中我們感受到得是知識(shí)的魅力，而在育人過(guò)程中我們領(lǐng)悟到得才是教育的真諦。
2、用知識(shí)開啟科學(xué)之門，為事業(yè)獻(xiàn)出摯愛之心，用心聆聽，用手呵護(hù)，給學(xué)生雨露，為他們撐起一片藍(lán)天。
3、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用我們辛勤的勞動(dòng)，塑造一批批青年人的靈魂。
4、在我們的職教生涯中，同樣也會(huì)遇到挫折，但依然要永遠(yuǎn)地微笑著面對(duì)，即便笑中含淚，也要笑靨如花。
5、我努力，我耕耘，我用真誠(chéng)和感悟，潤(rùn)澤孩子的生命；我用質(zhì)樸和鉆研，啟迪學(xué)生的智慧。
6、不論在任何情況下，不論在任何時(shí)間，不論在任何地點(diǎn)，不論做任何事情，只有堅(jiān)定自己的信心，相信任何事都必定圓滿。
7、教師也許一生可以教許多學(xué)生，而許多學(xué)生可能只被你教一次，教師更需要明白自己的責(zé)任。
8、三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
9、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。教育的漫長(zhǎng)道路需要我們一步一步的去完成。
10、愛是陽(yáng)光，理解是雨露，支持是春風(fēng)，平等是土壤，兒童詩(shī)幼苗，有了愛、理解、支持、平等，幼苗才能成長(zhǎng)。
11、師德是教師立身立業(yè)之本。作為教師，要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，樂于奉獻(xiàn)，身體力行，教化學(xué)子。
12、學(xué)生沒有好壞之分，只有學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
13、守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”——朱玲玲35.學(xué)生我們要用愛心呵護(hù)，用誠(chéng)心面對(duì)，用慧心啟迪。
14、十年樹木，百年樹人。自然之愛予以樹木強(qiáng)健的軀干；教師之愛予以學(xué)生高尚的情操。
15、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，它一定要成為你工作的最大資產(chǎn)。
16、世界上唯一無(wú)法用金錢衡量的東西是愛心，世界上唯一不講等價(jià)交換的職業(yè)是教師。
17、用我的愛心，架起你們心靈之橋；用我的知識(shí)，編織你們理想的夢(mèng)；用我的真誠(chéng)，促使你們健康地成長(zhǎng)。
18、學(xué)生是花，我愿做雨，滴滴甘露滋潤(rùn)孩子純潔心靈；學(xué)生是樹，我愿做太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴孩子健康成長(zhǎng)。
19、憑三寸舌，站三尺臺(tái)，融三生情誼誨三千子弟，捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞守一方杏壇。
20、既然選擇了教師這份職業(yè)，就意味著選擇了一份神圣的責(zé)任。忠誠(chéng)于這份關(guān)乎千家萬(wàn)戶幸福的事業(yè)，是我終生無(wú)悔的追求。
21、微笑時(shí)一縷和煦的春風(fēng)，它使孩子們溫馨和感激；取得成功的孩子能從老師的微笑中得到鼓勵(lì)與鞭策；做錯(cuò)事的孩子能從老師的微笑中得到寬容與諒解；缺乏自信的孩子能從老師的微笑中得到信息和力量。
22、露水在陽(yáng)光下微笑著蒸發(fā)，因?yàn)樗吹奖蛔虧?rùn)過(guò)的小樹已枝繁葉茂。付出一片真誠(chéng)，不求一絲回報(bào)，人生永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾。
23、教師是一盞永不熄滅的燈，用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈；教師是一座航標(biāo)，讓迷途的孩子找到回家的路；教師是愛的天使，把真、善、美播在人間。
24、世上沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
25、教師與學(xué)生之間不僅是知識(shí)和方法的傳授與獲取，而是心與心的交融、德與德的碰撞，因而，為師者，當(dāng)自律，當(dāng)自省，當(dāng)自強(qiáng)。
26、學(xué)生的性靈與才情需要氛圍去醞釀和抒寫，需要平臺(tái)來(lái)展示和分享，需要我們不斷地去激勵(lì)和鼓舞。
27、讓羸弱的心靈獲得健康，讓孩子的眼神更加清澈，讓智慧之花永遠(yuǎn)燦爛怒放，讓文明的遞替如江河不息。
28、搞好教育步為艱，東風(fēng)送暖百花鮮；春蠶到死絲不盡，蠟炬成灰愛不干；曉鏡但看云鬢改，夜吟批改月光寒；為人師表誰(shuí)引路，振興教育我當(dāng)先。
29、雖然不能說(shuō)你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會(huì)給你整個(gè)嚴(yán)冬，但如果你給學(xué)生一束鮮花，學(xué)生定會(huì)給你全部的春天。
30、以春天般溫暖滋潤(rùn)愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴(yán)堅(jiān)定信仰。
31、師之博愛于學(xué)生猶如冬日里的陽(yáng)光，師之善教于學(xué)生恰似大海上的航標(biāo)，師之嚴(yán)管于學(xué)生則如人生中的防火墻。
32、多一些寬容，少一些苛責(zé)；多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。因?yàn)?，田壟上的百合花更能夠傳遞春的氣息。
33、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
34、生意人視顧客為上帝，教師應(yīng)視學(xué)生為父母。富有愛心的`教師才能教育出充滿愛心的學(xué)生。
35、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
36、我愿做一支蠟燭，在前進(jìn)的道路上照亮別人；我甘愿挺直脊梁，為不畏勞苦勇于攀登高峰者做人梯。
37、給學(xué)生一面放大鏡，讓他們看到自己的長(zhǎng)處；給學(xué)生一瓶修正液，讓他（她）能修正自己的錯(cuò)誤；關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，謹(jǐn)慎每一個(gè)言行，完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。
38、嚴(yán)謹(jǐn)育學(xué)子，踏實(shí)勤耕耘；培育參天樹，綠蔭滿乾坤。點(diǎn)燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻(xiàn)畢生情，愛心鑄師魂。
39、盡管人們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)生活中的思想意識(shí)和價(jià)值觀念日趨多元化。但我依然認(rèn)為，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
40、安貧樂教，踏實(shí)工作，寬嚴(yán)相濟(jì)，愛心育人，真心對(duì)工作，愛心對(duì)學(xué)生，誠(chéng)實(shí)對(duì)同事，嚴(yán)格對(duì)自己。
41、在你面對(duì)夕陽(yáng)的時(shí)候，有千百顆朝陽(yáng)的心在默默地關(guān)注著你，他們使你心寬，他們是你的驕傲。
42、用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛！ 關(guān)愛與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P(yáng)與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。
43、用耐心收獲真心，付出總有收成！愛的胸膛納百川，翹皮的小川們盡情地流進(jìn)愛河吧！
44、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令自己欣慰的呢？
45、教書育人就好比在描繪一幅美麗的圖畫，愛心和真情恰恰就是畫面中最炫麗的色彩。
46、教師的一生是不斷學(xué)習(xí)的一生，不斷完善的一生，辛勤耕耘的一生，默默奉獻(xiàn)的一生，人生價(jià)值體現(xiàn)于平凡工作的一生。
47、教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，而教育工作卻是非常平凡普通的工作，工作的“亮點(diǎn)”要靠自己去點(diǎn)燃，點(diǎn)燃的過(guò)程雖然是很辛苦的，其難度和壓力有時(shí)更無(wú)法揣摩，但艱苦的勞動(dòng)卻能點(diǎn)亮思維的火花和朦朧的人生。
48、最樸素的語(yǔ)言，最質(zhì)樸的情感，最簡(jiǎn)單的生活，最平凡的工作，卻能影響人的一輩子。實(shí)實(shí)在在做事，實(shí)實(shí)在在做人，一輩子做一個(gè)大寫的人！
49、愛是心靈的窗戶，愛是推動(dòng)世界運(yùn)行的力量，但我們知道愛最寶貴的形式在于自我犧牲。
50、希望孩子在學(xué)習(xí)書畫中成長(zhǎng)，學(xué)玩結(jié)合，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂；希望孩子在書畫能有所建樹，從書畫中學(xué)習(xí)知識(shí)，享受快樂人生。通過(guò)書畫學(xué)習(xí)，希望孩子用畫筆感悟生活，讓興趣成就夢(mèng)想，挖掘書畫潛力，讓她的人生多一份色彩——感悟生活，創(chuàng)造美麗。
51、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力汲取知識(shí)，刻苦鉆研理論，互動(dòng)點(diǎn)撥智慧，成就創(chuàng)新人才。
52、教師要以無(wú)私的愛啟動(dòng)學(xué)生心中的“電源”，以無(wú)私的心作“導(dǎo)線”，以融洽的關(guān)系作“潤(rùn)滑劑”，以廣博的知識(shí)補(bǔ)充學(xué)生的“燃料”，使他們鼓足了勁向前進(jìn)。
53、衛(wèi)校教師最大的幸福就是幫助一群群孩子插上白衣天使的翅膀飛往理想的彼岸。
54、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
55、優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成源于對(duì)規(guī)則始終如一的遵守，而制訂者的榜樣作用是檢驗(yàn)規(guī)則是否有效的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
56、有時(shí)候教師像，一首動(dòng)聽的歌謠，使生活枯燥的人，感受到生活的樂趣；有時(shí)候教師像，15.一道天邊的彩虹，使落寞孤寂的人，看到世界的美麗。
57、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻抱著一顆感恩的心，努力做好一切事情，多發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的毛病，攜手共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
58、用博大的胸襟去包容，用無(wú)私的愛去呵護(hù)，用滿腔的熱情去培養(yǎng)，即使枯萎的幼苗能重萌新綠，即使殘障的學(xué)生也能健康成長(zhǎng)。
59、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是教師必備的素質(zhì)，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
60、以微笑引導(dǎo)學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，以愛心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。
61、理論上：背一題、懂一題、用一題；技能上：學(xué)一樣、會(huì)一樣、精一樣；工作上：干一行、愛一行、敬一行。
62、責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大精神力量，失去責(zé)任感，即使是我們最擅長(zhǎng)的工作，也會(huì)做得一塌糊涂。
63、讓每個(gè)學(xué)生都有點(diǎn)滴的進(jìn)步、閃光的瞬間、幸福的感受和個(gè)性的發(fā)展是我最大的心愿。
64、教師的每一節(jié)課都應(yīng)該是創(chuàng)新的，決不是重復(fù)。即便是相同內(nèi)容的兩節(jié)課堂，后者也應(yīng)該是前者的創(chuàng)新與發(fā)展。
65、教育學(xué)生要像父母對(duì)待孩子一樣，循循善誘，誨人不倦；以我們博大寬容的胸襟引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生成人，成功，成才。
66、童心是師愛的源泉，愛心是好教師的基本條件。愛心和童心是教育事業(yè)永不言敗的前提和保證。
67、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
68、把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
69、幼苗的生長(zhǎng)，需要陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)；孩子的成長(zhǎng)，需要愛心的關(guān)注和真情的呵護(hù)。
70、用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
71、愛是春雷，驚醒迷路的孩子，愛如夏雨，沁入學(xué)生的心脾，愛是秋風(fēng)，拂去孩子心靈的塵垢，愛如冬日，溫暖著學(xué)生的心靈。
72、我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆?；發(fā)自內(nèi)心去愛他們，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)也是孩子。
73、不要吝嗇你的鼓勵(lì)，或許不起眼的學(xué)生就因?yàn)槟愕囊痪滟澱Z(yǔ)會(huì)讓他成為最優(yōu)秀的人。
74、用品德去影響幼兒，用人格去熏陶幼兒，用智慧去啟迪幼兒，用情感去關(guān)愛幼兒。
75、師愛是春雨，潤(rùn)澤學(xué)生的心田；師愛是秋陽(yáng)，溫暖學(xué)生的心靈；用誠(chéng)心聆聽每位學(xué)生的心聲，用愛心打開學(xué)生心靈的窗戶。
76、縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤(rùn)桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)，用愛的語(yǔ)言去滋潤(rùn)，用愛的雙手去扶持，用愛的心靈去奉獻(xiàn)。
77、學(xué)生的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。教師要用生命去點(diǎn)燃學(xué)生心中求知、求善的火把。
78、在貧瘠的土地上耕耘，沒有桃李滿天下的芬芳，只為殘缺的花朵，也能綻放出別樣的美麗，這就是我們特教人最真實(shí)的寫照。
1、個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
2、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
3、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
4、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
5、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。
6、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
7、學(xué)高為師，身正為范。
8、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
9、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
10、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
11、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
12、身為世范，為人師表。
13、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
14、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
15、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
16、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康。
17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
18、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
19、以德感人，為人師表。
20、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
21、老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您
22、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
23、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
24、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
25、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
26、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意。
27、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
28、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)
29、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
30、好筍出好竹，好師出好徒。
31、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！雖然過(guò)了這么多年，可是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕？？
32、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
33、一日為師，終身為父。
34、教育無(wú)小事，事事須盡力。
35、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
36、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
37、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
38、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
39、鮮花、掌聲、
40、每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友。
41、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過(guò)的時(shí)光。
42、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
43、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！
44、長(zhǎng)大了，我就成了你。我會(huì)把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節(jié)日來(lái)臨之即，祝你們步步高！
45、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
46、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節(jié)快樂。
47、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
48、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
49、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
50、園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
1、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
2、傳播知識(shí)，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人！
3、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
4、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
5、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友?！R爾頓
6、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
8、您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯長(zhǎng)大，又使樹枝上掛滿豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
9、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
10、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
11、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
12、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
13、啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
14、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義?！盾髯觿駥W(xué)》
15、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
16、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。對(duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁歡悅恐懼希望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情?！喔?/p>
17、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
18、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
19、片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
20、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意。
21、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
22、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的`信任?！喔?/p>
23、三人行，必有我?guī)??！鬃?/p>
24、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
25、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
26、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z(yǔ)》
28、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
29、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。
30、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>
31、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
32、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
33、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
34、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
35、老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
36、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
37、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
38、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知
39、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂如意！
40、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
41、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
42、不計(jì)辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花輕易樹人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
43、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
44、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減?！喔?/p>
45、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
46、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
47、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石?！Z貝爾
48、沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
49、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
50、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說(shuō)》
