謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的;真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。 狄德羅(法國)
我堅持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學的發(fā)展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。 湯姆遜
感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。戴維 (英國)
發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。愛因斯坦(美)
早晨醒來時，問一問自己：我應當做什么?晚上睡覺前，問一問自己：我做了些什么? 畢達哥拉斯(古希臘)
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 愛迪生(美)
對真理的追求比對真理的占有更為可貴。 愛因斯坦(美籍德人)
我愛我的老師，但我更愛真理! 亞里士多德(古希臘)
成功的秘訣很簡單，無論何時、不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點灰心喪氣。愛迪生(美)
勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來的成功。 牛頓(英)
如果說我所看的比笛卡爾更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。 牛頓(英)
人的天職在勇于探索真理。 哥白尼(波)
真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明了它。 伽利略(意)
世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 愛迪生(美)
我的那些最重要的發(fā)現是受到失敗的啟示而作出的。 戴維 (英)
科學的基礎是健康的身體。 居里夫人(法)
一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。 法拉第(英)
幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。 歌德 (德)
歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。赫胥黎(英)
研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現到真理;當我們找到時，就要證明真理;當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。 帕斯卡(法)
在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。 法布爾(法)
應該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。 童第周
生活便是尋求新的知識。 ──門捷列夫(蘇)
金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。 ──諾貝爾(瑞)
我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。 ──倫琴(英)
關于宇宙間最不可理解的事那就是它是能夠被理解的 愛因斯坦
科學沒有國界，但科學家都有自己的祖國。
科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。愛因斯坦
科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。 布魯諾(意)
追求科學需要特殊的勇敢。伽利略(意)
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。富蘭克林(美國)
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。 愛因斯坦(美國)
不要忽視你的身體的健康，飲、食、動作須有節(jié)。畢達哥拉斯(希臘)
如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。 卡爾波普爾
難也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。 華羅庚(中)
我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質或機器，以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?諾貝爾(瑞典)
我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。 愛迪生(美)
我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。 愛迪生(美)
我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務。 富蘭克林(美)
一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。 巴斯德 (法)
如果我們過于爽快地承認失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確?？?波普爾
人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。居里夫人(法)
科學家一旦做出成績，就應該忘記自己所做的事情，而經常去考慮他應該做的事情。 費希特(德)
在科學上重要的是研究出來的東西，不是研究者個人。 居里夫人(法)
科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。 愛因斯坦(美)
我們應該不虛度一生，應該能夠說：我已經做了我能做的事。居里夫人(法)
不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。 愛因斯坦(美)
一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。愛因斯坦(美)
有人說人的生命不應以年，而應以成功的事業(yè)來衡量。 楊振寧(中)
不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。愛因斯坦(美)
雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。愛迪生(美)
科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。 愛因斯坦(美)
科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。布萊希特(德)
在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。亞里士多德(希)
科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。 布魯諾(意)
科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。伽利略(意)
科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。伽利略(意)
追求科學需要特殊的勇敢。 伽利略(意)
優(yōu)秀是一種習慣。 亞利斯多德(希)
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。 華羅庚(中)
把簡單的事情考慮得很復雜，可以發(fā)現新領域;把復雜的現象看得很簡單，可以發(fā)現新定律。牛頓(英)
困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。 茅以升(中)
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。富蘭克林(美)
要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造個人，社會的向上發(fā)展就不可想像。 愛因斯坦(美)
思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。 愛因斯坦(美)
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。 愛因斯坦(美)
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 愛因斯坦(美)
沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。 愛因斯坦(美)
學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。 愛因斯坦(美)
思想永遠是宇宙的統治者。 柏拉圖(希)
如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。牛頓(英)
我始終努力保持自己思想的自由，我可以放棄任何假說，無論是如何心愛的，只要事實證明它是不符。達爾文(英)
善于思考的人，一旦從傳統偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據，并且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的`未來的信心和合理根據。赫胥黎 (英)
我們幾乎不為現在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現在獲得一些指引的光?，F在絕不是我們的目的。過去和現在只是我們的手段，惟有未來才是目的。 巴斯德 (法)
幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。歌德 (德)
我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心。 愛因斯坦(美)
為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執(zhí)的束縛。 羅蒙諾索夫 (俄)
哲學是理性和科學的朋友，而神學是理性的敵人和無知的庇護者。狄德羅 (法)
我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。愛因斯坦(美)
人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎? 愛迪生(美)
不要等待運氣來臨，應該去努力掌握知識。弗蘭明(英)
知識是使人類快樂的主要因素之一。 羅素(英)
學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于自己有沒有覺悟和恒心。 法拉第(英)
你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。 牛頓(英)
尊重人不應勝于尊重真理。 柏拉圖(希)
傾囊求知，無人能奪。投資知識，得益最多。富蘭克林(美)
傳播知識就是播種幸福。科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。諾貝爾 (瑞)
如果說時間是最寶貴的東西，那么浪費時間就是最大的揮霍。 富蘭克林(美國)
你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 富蘭克林(美)
懶鬼起來吧!別再浪費時間，將來在墳墓內有足夠的時間讓你睡的。富蘭克林(美)
學而不能致用的人是一頭背著書的牛馬。蠢驢是否知道它背上背著的是一堆書而不是一捆柴?富蘭克林(美)
讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲。 富蘭克林(美)
書對于智慧，也像體操對于身體一樣。 愛迪生(美)
1對于一個為了發(fā)現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。 愛因斯坦(美)
每一個懂得如何讀書的人，就懂得如何利用所學來增進自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充滿意義與樂趣。 赫胥黎(英)
愈學習，愈發(fā)現自己的無知。 笛卡爾(法)
我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西是無窮的。拉普拉斯(法)
構成我們學習上最大障礙的是已知的東西，不是未知的東西。貝爾納(法)
決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。 愛因斯坦(美)
1、我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
2、喚起獨創(chuàng)性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。
3、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
4、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
5、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。
6、推動你的事業(yè)，個要讓你的事業(yè)推動你。
7、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。
8、用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
9、對于一個為了發(fā)現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。
10、等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。
11、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。
12、在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！
13、探索真理比占有真理更為可貴。
14、耐心和恒心總會得到報酬的。
15、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。
16、我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。
17、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
18、寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。
19、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。
20、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。
21、雄心壯志或單純的責任感不會產生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產生真正有價值的東西。
22、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
23、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。
24、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發(fā)現與觀察到的事實兩者的比較中得出。
25、人生卷不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
26、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。
27、只有為別人而活的生命才是值得的。
28、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。
29、有不少人，他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真。
30、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。
31、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。
32、愛是比責任感更好的老師。
33、
34、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
35、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。
36、真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。
37、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。
38、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
39、真正的.快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。
40、人們努力追求的庸欲的目標——財產、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。
41、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。
42、啟發(fā)我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。
43、一個對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。
44、認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。
45、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
46、我從不想未來，它來得太快。
47、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
48、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
49、交際卷凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
50、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。
51、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。
52、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。
53、對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
54、人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
55、生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。
56、我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。
57、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
58、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
59、一個人的價值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
60、推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你。
61、你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。
62、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。
63、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。
64、沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。
65、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
66、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。
67、學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。
68、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。
69、興趣是最好的老師。
70、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
71、為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。
72、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
73、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。
74、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。
75、簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。
76、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。
77、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。
78、光用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。
79、我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。
80、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。
81、用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。
82、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
83、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。
84、通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。
85、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。
1、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福。
2、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。
3、讀書萬卷知識深，實踐萬遍成果新。
4、研究如何編制書目，如何利用書目的學問，便是目錄學。古今中外，許多大學問家都十分重視目錄學，認為目錄學是入門之學，是讀書治學的基礎知識。書目即圖書目錄的簡稱，它是一種記錄書名、著者、出版情況和收藏情況，按照一定的順序加以編排，供人們查找的一種工具書。有些書目還有內容提要，并告訴讀者哪些書應該讀，哪些書不必讀，以及閱讀時應選擇什么樣的版本等。這種書目對于讀書治學來說，無疑是一種指示門徑的路標?！惡晏?/p>
5、讀書全要精勤，懶惰游戲作輟，必無有成之理。——朱之瑜
6、學習前人是起步，超越前人是邁步。
7、開卷有益神智，矧茲詮注之詳；半部可致太平，務究經術之用?！阉升g
8、讀書要敢于提出問題來研究，不要為書所拘。要有批判力。古人云："盡信書不如無書。"不要把腦袋僅僅當成倉庫，讀死書，死讀書。要逐漸對書讀出自己的獨立評價和見解。不少人書是讀得不少，可就是提不出自己的看法……要逐漸形成讀書、觀察、思考、鉆研、創(chuàng)新的過程?！獪卦獎P
9、不要對任何人埋怨生活吧，因為安慰之詞很少能包含一個人秘要追求的東西。當一個人同妨礙他生活的事物進行斗爭時，生活便會比什么都更加充實，更有意義。在斗爭中，苦悶無聊的時刻會不知不覺地飛馳而去。
10、真理與謬誤是同一個來源，這是奇怪的但又是確實的，所以我們在任何時候都不應該粗暴地對待謬誤，因為這樣做的同時，我們就是在粗暴地對待真理。
11、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒
12、一個人只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收效甚微。
13、書對我們日常生活的影響，是一種最珍貴的，最無價的賜予。
14、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡?！涸S名奎
15、不讀書的人，思想就會停止。 ——狄德羅
16、無限書籍的.力量，是我的信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基
17、胸中書傳有余香。——宋·辛棄疾
18、書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。 作者：（清）胡達源
19、人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳。——翁承贊
20、人學始知道，不學非自然。
21、最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。作者：李大釗
22、把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。 作者：（英國）諺語
23、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。 作者：薩迪
24、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
25、從某種意義上說沒有一本書是壞的正如沒有一個女人是丑的。（阿納托爾·法朗士）
26、通過讀書，使我深刻地領悟了"書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟"道理。
27、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 作者：奧斯特洛夫斯基
28、缺乏信仰的學問不僅不能提高人，甚至把人降到低級動物的水平。
29、記誦以為博是讀書病處。——清·馮班《鈍吟雜錄·家戒上》
30、讀有字書，卻要識沒字理?！股评^《四書說約》
31、與肝膽人工時，無字句處讀書。
32、天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。
33、弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。
34、為富不仁矣，為仁不富矣。
35、不向前走，不知路遠；不發(fā)奮領悟，不明白真理。
36、君子既學之，患其不博也；既博之，患其不習也；既習之，串其無知也；既知之，患其不能行也；既能行之，貴其能讓也。
37、惟日孜孜，無敢逸豫?！渡袝?/p>
38、后生可畏，焉知來者之不如今也？四十五十而無聞焉，斯亦不足畏也矣！
39、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
40、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——宋詩
41、心情煩躁時，讀一讀書，還心靈一個寧靜；工作疲憊時，讀一讀書，還心靈一份輕松；人生苦悶時，讀一讀書，還心靈一份快樂。世界讀書日，快快捧起你心愛的書吧！
42、讀書時，春天的鳥鳴更動聽，花香更沁鼻，夏天的暑氣被消降，蟬鳴不再聒噪，秋天的落葉多了一份韻味，冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。世界讀書日，讀書改變我們的心境，愿你天天快樂。
43、年少時感覺讀書不是唯一出路，長大后覺得唯一的出路是讀書。幾經拼搏到現在還是一無所獲，我選擇沉默！
44、諺曰："積財千萬，不如薄伎在身。"伎之易習而可貴者，無過讀書也?！媳背ゎ佒啤额伿霞矣枴っ銓W第八》
45、讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理使人有教養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，"知識塑造人的性格"。——弗蘭西斯·培根
46、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
47、百學須先立志。 朱熹
48、光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸。
49、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
50、讀好書就是同許多高尚的人談話。作者：諺語
51、學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。作者：朱熹
52、多看書，等于走向成功。
53、少時好學，老時不悔。
54、讀活書，活讀書，讀書活——陳鶴琴
55、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。 作者：朱熹
56、不懂得珍惜零碎時間的人，大概永遠也沒時間看書。
57、讀一本書，就像交了一位朋友。
58、書籍是一座座誘人的金字塔。
59、讀書就像打開一扇神奇的大門，讓你走進無邊的寶藏。——作者：冼奇琪
60、一本饒有趣味的書可能會有無數個謬誤；一本無一處謬誤的書也許是一本極其乏味的書。 [英]哥爾德斯密斯
61、閱讀是一項高尚的心智鍛煉。 ——[美]梭羅
62、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。（誠實的名言）
63、人之氣質，由于天生，本難改變，惟念書可以改變人?！鴩?/p>
64、我愛書，我經常站在書架前，這時我以為我眼前展開一個遼闊的世界，一個眾多的海洋，一個渺茫的宇宙?！子?/p>
65、念書不獨變人氣質，且能養(yǎng)人精力，蓋理義收攝故也?！鴩?/p>
66、要知天下事，須讀昔人書。
67、少年易學老難成，一寸功夫不行輕。
68、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
69、聽著歌一路跟隨也快快樂樂
70、書讀得越多而不加思考，你就會以為你知道得許多；而當你念書思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
71、念書譬如飲食，從容品味，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。
72、學問對付人們要求最大的告急和最大的熱情。 —— 巴甫洛夫
73、歷來枉費推移力，這天中流自在行。
74、讀書是一種探險，如探新大路，如征新泥土。 ——[美]杜威
75、讀了一本書，就像對糊口打開了一扇窗戶。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
76、可以或許攝取須要營養(yǎng)的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學者往往不是讀了許多書的人，而是讀了有用的書的人?！?[古羅馬]亞里斯提卜
77、求學將乃至用；念書先在虛心。
