班級 ? ?姓名 ? 成績
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào ?yǔn nuò ? páo xiào pēi tāi ?jǔ ?jué
（ ? ）（ ? ?） （ ? ）（ ? ）（ ? ?）
二、請用“—”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（４分）
1、在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ? ? ? ?）
2、那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。（ ? ? ? ）
三、把下面的詞語補充完整。（4分）
（ ?）紫嫣紅 ?杯水車（ ?） 含情（ ?） 五彩（ ?）紛
）山峻嶺 ?含辛（ ?）苦 廢（ ?）忘食 負（ ）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“——”。（3分）
才干（guàngàn） ?調(diào)度（tiàodiáo） ?上當（dāngdàng）
丞相（xiàngxiàn）挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhéshé）
五、請為下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… ?雖然……但是…… 只要……就……
無論……都……
1．（ ?）困難有多大，我們（ ?）會竭盡全力去克服。
2．（ ?）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ?）把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平（ ? ）有了提高，（ ?）還要注意節(jié)約。
4、（ ? ）多讀多練，（ ?）會提高
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習?！边@種說法是不對的。（ ?）
2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。（ ）
4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。（ ）
七、把句子補充完整。（4分）
１、_____________________ ? ?_ __ ,吾將上下而求索。
２、九曲黃河萬里沙， ___________________ ? ? ?__。
３、天連碧水碧連天，______________________ ? ? __。
４、如用一句名言來激勵自己，你會用：__________
八、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔?。。?分）
1、默寫： ? ? 題目
2、填空：這首詩（詞）的作者是 ? ? 。你喜歡它的原因是
九、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
第二部分 閱讀與運用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說 ?諸位請想一想 ?廉將軍和秦王比，誰厲害 ?他們說：“當然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、請在“——”上加上恰當?shù)臉它c符號，一定要細心考慮喲！（2分）
2、“廉”字用音序查字法應先查 ?，用部首查字法應先查 ?部。（1分）
3、你認為這段話主要寫了什么？表達了怎樣的思想感情？（4分）
4、請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負荊請罪是因為
（2）請用“——”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。
5、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（1分）
6、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）
7、細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
8、在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什么？（2分）
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的'植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?/p>
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當?shù)臉幼樱瑑蓚€人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?/p>
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1、從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時 ? ? ?，旁邊的人也止不住的流眼淚。
（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此 ? ? 。
2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他 ? ? ? ?，德諾又是最幸運的，因為他 ? ? ? ? ? ? ? ? ? （3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是 ? （用兩個字的詞語回答。）（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個 ? ? ? ?的人。（2分）
（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
第三部分 習作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。
二、作文。（30分）
請以“合作”為話題寫一篇習作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)
一、看拼音，寫漢字。(5分)
ǒuchēngjǐnshèndàn
()斷絲連支()()()()生
二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里(2分)()
A大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛繹不絕
B斬釘載鐵失魂落魄寵然大物不動聲色
C銀光閃閃一如既往不容爭辯依依不舍
D懸崖絕壁中流砥柱再接再勵夜以繼日
三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(2分)
不但……而且……雖然……可是……即使……也……因為……所以……
1、()通往廣場的路不止一條，()在困難面前，我們不能放棄。
2、圓明園的毀滅()是祖國文化史上不可估量的損失，()是世界文化史上不可估量的損失。
四、判斷下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“X”。(3分)
1、“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時間先后順序排列的。()
2、今天一大早，小紅就穿著校服和紅領(lǐng)巾高高興興地上學了。()
3、“他趴在桌子上，好像睡著了。”這句是比喻句。()
五、實話實說。(3分)
這學期我們學習了第九冊《
六、選出下面朗讀停頓正確的一個句子并打“√”。(2分)
1、有人/說我是/一個/“三好”學生()2、有人說/我是一個/“三好”學生()
3、有人說/我/是/一個“三好”學生()4、有人說我/是一個/“三好”學生()
七、把下列對應的句子用線段連接起來，再在橫線上寫一句課內(nèi)外積累的
青山處處埋忠骨，非寧靜無以致遠。
寶劍鋒從磨礪出，王孫歸不歸。
非淡泊無以明志，梅花香自苦寒來。
春草明年綠，何須馬革裹尸還。
八、請在下列文學人物旁的橫線上寫出相對應的名著，別忘了書名號!(4分)
豬八戒武松
劉姥姥諸葛亮
九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。(3分)
春節(jié)即將來臨，家住東莞的軍軍不禁想起了遠在四川老家的爺爺、奶奶。于是，他向父母提議春節(jié)回去看望爺爺、奶奶，父母以回家費用大為由拒絕了。后來因為軍軍動之以情，曉之以理的勸說，父母終于欣然答應。想想：軍軍會怎樣說服父母呢?請你把他可能說的話寫下來。
十、語文實踐。(3分)
1、用你積累的諧音歇后語寫一句話。(2分)
2、猜字謎，把對應的字寫在括號里。(1分)
一口咬掉牛尾巴。()
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《地震中的父與子》選段，回答問題。(12分)
人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我!”
他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血(xuèxiě)絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38個小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起!”
“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著(zháozhe)。”
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著!快來人!”
過路的人趕緊跑過來幫忙。
50分鐘后，一個安全的出口開辟(bìpì)出來了。
父親聲音顫(chànzhàn)抖地說：“出來吧!阿曼達?！?/p>
“不!爸爸。先讓我的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。”
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
1、在文中的括號里選擇恰當?shù)淖x音，用“√”表示。(2分)
2、把“他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時”改為“他挖了36小時”好嗎?為什么?(2分)
3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是對父親的描寫，由此讓我們感受到。(2分)
4、在地震災難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的，兒子對父親的。(2分)
5、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因為說兒子了不起是因為。(2分)
6、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認識(用一句話概括)?(2分)
二、閱讀下面的短文，回答問題。(18分)
老師的懺悔
比爾·克利亞是美國猶他州的一個中學教師，有一次他給學生布置了一道作業(yè)，要
一個名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園。還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計圖。
第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”(差)，并讓蒙迪·羅伯特去找他。
下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”
克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不符合實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的.家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實一些的目標，可以重新給他打分。
蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說孩子你自己拿主意吧不過你得慎重一些這個決定對你來說很重要
蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。
當克利亞老師帶著他的30名學生踏進這個占地200多英畝的牧馬場，登上這座面積達4000平方米的建筑場時，流下了懺悔的淚水?！懊傻?，現(xiàn)在我才意識到，當時，做老師的我，就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
1、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
大膽()后悔()詳細()激勵()
2、給短文第六自然段的橫線上加上合適的標點。(3分)
3、蒙迪聽了父親的一番話后，可能會想些什么呢?請聯(lián)系上下文，把他的心理活動描寫出來。(2分)
4、蒙迪實現(xiàn)理想的原因是什么?(2分)
5、克利亞老師為什么流下懺悔的淚水，說“自己是一個偷夢的小偷”?(3分)
6、對于文中的主人公克利亞老師，你是如何評價的?(3分)
第三部分：習作積累與運用(40分)
一、小練筆。(5分)
這學期，我們學了幾篇說明文，了解了基本的說明方法。請試著運用一些說明方法介紹一種你最熟悉的水果，可選擇某一方面來寫，80字左右即可。
二、習作。(35分)
日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學們參加過不少活動，那么，哪一次的活動讓你記憶猶新?請把它寫下來與大家共享吧。注意把活動過程寫清楚，把活動情境寫具體。要求400字左右，語句通順，不寫錯別字。
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào； yǔn nuò； páo xiào； pēi tāi ； jǔ jué（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、請用“___”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語補充完整。（4分）
（ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛
（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負（ ）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（uàn 括n） 調(diào)度（tiáo diào） 上當（dān dàn潰
丞相（xiàn xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… ?無論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4.（ ）多讀多練，（ ）會提高
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。”這種說法是不對的。（ ）
2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。（ ）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。（ ）
六、把句子補充完整。（4分）
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：___________ _ ______ ________。
七、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊?。?分）
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是___________________________________________________________ _____。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”
藺相如的`話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請在“____”上加上恰當?shù)臉它c符號，一定要細心考慮喲?。?分）
2.“廉”字用音序查字法應先查____，用部首查字法應先查____部。（1分）
3.你認為這段話主要寫了什么？表達了怎樣的思想感情？（4分）
____________________________________________________________ ________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負荊請罪是因為________________________________________________________________________
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（1分）
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）
___________________________________________________________
7.細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
___________________________________________________________
8.在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什么？（2分）
__________________________________________________________
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈
時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?/p>
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是最幸運的，因為他_______________________ _。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________ __________________________________________（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個_________ _______________的人。（2分）
（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
___________________________ ___________________________（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
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第三部分 習作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60―100字左右的一段通順的話談談你的見解。
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二、作文。（30分）
請以“合作”為話題寫一篇習作。
要求：①題目自擬，要求內(nèi)容具體，有真情實感；② 500字左右；③不出現(xiàn)姓名班級。
