他太嚴謹了，每一步都走得如此拘謹，不會因為任何事而改變他的步伐，一絲的差錯也沒有。你看，鐘表中的指針微微顫動著身子，不偏不倚剛好轉(zhuǎn)過一秒鐘的時間。

他走得如此之慢，你仔細地盯著手表，覺得時間仿佛凝固了一般。你從來不知道一分鐘竟然是如此的漫長，又是如此之快！你等得不耐煩了。抬起頭來揉揉酸痛的脖子，但當你再看手表，看你等的那一分鐘何時到達時，卻發(fā)現(xiàn)他早已走遠，就在你抬頭的那一小會兒，又過了好幾分鐘。

你心里納悶了：“奇怪，他明明走得很慢的啊，怎么我就抬頭一小會兒他就加速走遠了啊？他干嗎要躲著我呢？”

不，時間不會躲任何人，他的步伐永遠精準地向前邁著，只是人的感受不同而已。

一分鐘可以很長，他要勤勤懇懇地走六十步；一分鐘也可以很短，就在你抬頭的一剎那，這世界早已滄海桑田。關(guān)鍵就是，這一分鐘里，你在干什么？

上學的時候我們都

光陰似箭，卻奈何如此匆匆。

但就在你感慨時光飛逝時，空虛的人總是埋怨時間太漫長。的確，因為他們找不到一件事來讓他們忘卻時間的存在。他們在過著生命的倒計時，如同行尸走肉。他們總是希望時間快點走，但卻事與愿違，讓他們覺得等待是如此的漫長。

我們行走在時間的步伐里。浪費時間，無所事事的人是不會得到快樂的，因為他們空虛著，他們在時間的步伐里無聊地絕望著，生活對他們來說是索然無味的。而當你認真地去做事并為之奮斗時，你會覺得時間是如此飛快地流逝，生命是如此充滿樂趣，未來還有多少關(guān)卡等著你去沖關(guān)。

每個人都有同樣的終點，關(guān)鍵是，在這一路上，你收獲了什么，是空虛無味還是充實快樂？

教師點評

同樣的時間，卻讓人產(chǎn)生“快”和“慢”兩種截然不同的感受，作者抓住生活中這一常常被人忽略的現(xiàn)象生發(fā)議論，心思細膩?！皶r間就是生命本身”，文章因揭示出這樣的生命哲理而意蘊豐富。（張興武）

【借鑒參考1】

〖經(jīng)典試題〗

請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：

①先把題目補充完整，然后

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

（2007年福州市中

〖考場佳作〗

從此，我不再迷惘

福州一考生

（簡評：“題好一半文”。小作者以“迷惘”補全題目，審題準確、定位明確，補充完整后的題目概括了全文的內(nèi)容，體現(xiàn)了全文的思路，題目對文章起到了“眉目傳神”的妙用。）

小時候，我很喜歡外婆家的紫藤花，喜歡在花架下像一只蝴蝶似的旋轉(zhuǎn)。陽光照耀下的紫藤蘿，如瀑布一般從空中垂下，紫白的花瓣像千百只相擁連綴的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳華爛漫。

（簡評：開門見山，牽出本文的抒情線索——紫藤。簡潔的動作描寫，傳神地表現(xiàn)出心中的“喜歡”之情。生動的景物描寫，渲染出一種優(yōu)美的意境，為全文創(chuàng)設了濃郁的抒情氛圍。）

但我一直很害怕花凋謝了，因為我認為人如紫藤，若經(jīng)歷風雨，必將滿地落花，那樣就不美了。這種幼稚的心理一直保持到初一時讀到宗璞的《紫藤蘿瀑布》。

（簡評：點出“迷惘”之情，緊扣題旨。以宗璞的《紫藤蘿瀑布》為心理變化的契機，情感轉(zhuǎn)折自然和諧。）

在物是人非的無奈之時，宗璞遇見了盛開的紫藤蘿，用心凝視之后，心中的郁結(jié)終于打開，她悟出了“盡管花和人會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止盡的?！?/p>

在那一瞬間，我的眼前頓時一亮，就像黑暗之后重現(xiàn)光明時的欣喜。的確，在人生的長河中，我們就像向東流的一江春水，有時會遇見危巖險阻，有時會沖上平灘，但無論如何，水總是向東而流，永不回頭的。

紫藤蘿凋謝了，像疲倦的蝴蝶，讓人心酸，但她的凋零是為了來年的夏季，沒有落花，何來盛放？

終于明白，小時候的迷惘原來是害怕美麗的花在風雨中經(jīng)不住沖洗的殘酷，亦或是在俗世是被凡塵掩埋。但如今再見紫藤花開，才明白那時的我是多么的幼稚、天真。

（簡評：用四段文字來寫走出“迷惘”的心路歷程，緊扣題旨，內(nèi)容充實，情感真實。）

漫步悠靜長廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月輕舞飛沙，平添幾許神秘芬芳，似風鈴可人模樣。

（簡評：再次渲染優(yōu)美的抒情氛圍，表現(xiàn)出走出“迷惘”之后的輕松愉悅的心境。）

撫摸她柔軟的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一陣涼風吹來，消釋了所有的迷惘。紫藤花，恣肆風流，絢麗奪目。她是不會因暴風雨的沖刷而倒下！她是不會被世俗掩埋的。

過去的`我也許太悲觀了。正如宗璞所說：“生命的長河是永無止盡的?！睘楹尾灰詷酚^的心態(tài)面對一切？看看那些花吧！“我在開花”她們?nèi)氯?。像花一樣，開心地活著，不必擔心明日的落花滿地，只要抬頭望天，看“天外云卷云舒，看庭前花開花落?！?/p>

（簡評：兩段情動于衷的抒情，一種積極健康的生活情趣溢于言表。）

從此，我不再迷惘。

因為，花是永恒的。

不愛丁香，不賞海棠，獨愛那偏倚飄然的紫藤花瓣?？茨?，紫藤花開了，盛放在今年的夏季……

（簡評：“從此，我不再迷惘”，回扣題目，結(jié)構(gòu)嚴謹；篇末點題，畫龍點睛?！白咸倩ㄩ_了，盛放在今年的夏季……”，篇末抒情，言盡意未盡，余韻悠揚。）

〔總評〕

《從此，我（他/她）不再》是半命題作文，既有一定的審題要求，又有自主選材和自由發(fā)揮的較大空間。“我（他/她）”就是要求寫人，“從此”“不再”則要求有具體的事件過程，尤其“不再”一詞，強調(diào)了應把人物事件寫得曲折起伏，富有變化。命題者對作文題目中的橫線上可填詞語的例舉，能有效地幫助考生迅速地調(diào)動起自己的觀察積累和生活體驗，選擇適合自己的寫作內(nèi)容進行構(gòu)思和行文，以寫出主題鮮明、富有真情實感的好文章。

這篇考場佳作，以紫藤花為抒情線索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路歷程，比較細膩真實地展現(xiàn)了一個初中學生豐富而敏感的情感世界，全文立意明確，中心集中，情調(diào)健康，描寫細膩，語言流暢優(yōu)美，顯示出小作者比較扎實的文字功底和初步的文學修養(yǎng)。

這篇考場佳作，也為“立意明確，情趣健康”這一中考作文的基本要求，提供了一個值得廣大初中生借鑒參考的范例。

【借鑒參考2】

〖經(jīng)典試題〗

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個道理：“過去未來皆是現(xiàn)在?！笔前?，把握現(xiàn)在，擁有未來；把握機遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進程、分寸……

請以“把握”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2004年浙江省中考試題）

〖考場佳作〗

星星點燈

浙江一考生

（簡評：“題好一半文”，小作者根據(jù)表達的中心，化用流行歌曲的歌詞，為自己的文章擬出了一個頗有詩情畫意的標題，題目與正文配合默契，渲染出一種抒情的意境。）

燈光如豆，點點，點點，在我心中亮出一個世界。

夜已深了，我的困倦在成堆的復習資料中蔓延，深藍的天，望不到一顆星子，可媽媽房里的燈光仍亮著，溫柔而明亮，隔壁房里媽媽喚我：“小小，睡了吧，晚了?！?/p>

（簡評：以敘事切入話題，入題簡潔明快。夜深人困的細節(jié)描寫為下文展開情節(jié)作鋪墊。）

才不呢，想起媽媽仍在挑燈夜戰(zhàn)，我打起精神，寫我的作業(yè)。

（簡評：為下文設下伏筆。）

一個月前，媽媽捧著一堆書進家門，要為考評職稱做準備。我和爸爸都笑她，幾十歲的人了，還忙這忙那，圖個啥？

媽媽只是笑，不理會我們這兩只“大小烏鴉”，只是日日埋在書堆里，晚上房間里瀉出的燈光，比那星星還亮！

終于按捺不住好奇，從復習資料堆里沖出來，纏住媽媽要她說說為什么偏要“找苦吃”，她笑著說：“抓住今天的時間，能做些什么，就做些什么吧！現(xiàn)在還學得進，再過幾年，媽媽就連后悔的資格都沒啦！”

（簡評：運用插敘，寫“媽媽”珍惜時間、把握今天、努力奮斗的動人情景。用“媽媽”的肺腑之言，點明文章的主題。）

媽媽的笑聲很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的時間”也重重叩在我心頭上。

（簡評：“重重叩在我心頭上”寫出了母親對“我”的影響，照應前文“我打起精神，寫我的作業(yè)”的情節(jié)，寫人敘事的兩條線索交會重合在一起了。）

媽媽年輕時候的照片里，除了有張明凈白皙的臉，更多的是身后許許多多的獎狀，這些紙上的榮譽和她的笑臉相映，是多么燦爛，讓人難忘啊！

（簡評：照片里“獎狀”與“笑臉”相映成趣的細節(jié)，暗寫“媽媽”往日的“把握時間努力拼搏”。用筆簡潔，意蘊深厚。）

我凝神想著，終于開始有一點點懂得：不甘用失落來祭奠青春的媽媽，是在抓住時間的尾巴，抓住每一個今天，把握每一個機會。是呀，努力是沒有時間界限的，就像奮斗永遠沒有休止符。

（簡評：再次緊扣題旨，點明中心，既抒發(fā)了對母親的崇敬之情，又交代了母親的言傳身教對自己的鞭策?！皶r間的尾巴”、“休止符”的比喻，新穎、貼切、形象。）

于是每一個夜，都有這點點燈光。它明亮、溫暖，比星星還耀眼。

（簡評：敘事簡潔，言簡意豐。）

我也在這樣的燈光中孜孜不倦地拼搏著，一直到現(xiàn)在從容地走進考場。是媽媽的燈點起了我的信心：媽媽都不曾放棄，我怎能輕言退縮！

當我的筆尖走在作文紙上，我的耳邊又是媽媽的話：“做現(xiàn)在想做的！”我不曾丟失過去的分分秒秒，我亦能把握我的現(xiàn)在！

（簡評：以“耳邊又是媽媽的話”收結(jié)全文的敘事?！肮P尖走在作文紙上”，可謂妙語佳句。）

星星點燈，它教會我，把握現(xiàn)在。

（簡評：“星星點燈”回扣文題，“把握現(xiàn)在”，緊扣話題。）

青春的鍵盤上，我走著，走著，踩準每一個音符，抓住每一次精彩，把握每一次絢爛！

（簡評：直抒胸臆，篇末再次點題，深化中心，升華主題?！版I盤”、“音符”的比喻貼切生動，讓一個洋溢著青春活力的少年的形象躍然紙上。）

〔總評〕

“把握”是一個極為寬泛的話題，本文小作者選擇“珍惜時間，把握現(xiàn)在”為突破口，用充滿抒情色彩的文字，生動具體地敘寫了“媽媽”和自己是如何“把握”今天的故事。“媽媽”人到中年，仍“抓住今天的時間”繼續(xù)努力，永不放棄，成了小作者景仰和學習的楷模；“媽媽”的言傳身教，為小作者的奮力拼搏開掘了力量的源泉。小作者把“媽媽”與自己、家里與考場巧妙而又自然地聯(lián)系在一起，兩相映照，主題凸顯。這樣寫來，“大題小做”又“以小見大”，內(nèi)容充實，中心突出，寫的是普通人、平凡事，但生活的亮點、人物的閃光點，無不鮮明真實。

“作文無模式，文章有體裁”。本文小作者選擇了記敘文這一種初中學生最容易把握的文體，因而寫起來既能讓文章的形式中規(guī)合矩，又能使文章的內(nèi)容切題充實。這對于正在進行中考作文復習備考的廣大初三學生來說，應該會有借鑒參考的價值。

【例文】

我們平凡生活中，有一件無價之寶，時時刻刻都在陪伴著我們。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤著我們的心田;它像溫暖的陽光，給予我們力量;它像明亮的路燈，為你照亮一望無際的前途。它，就是母愛!

九年前的'那一天，我呱呱墜地，媽媽就已經(jīng)開始無微不至地照顧我。到現(xiàn)在，已經(jīng)快將近十年了。大家都知道烏鴉反

有些同學可能會很疑惑，從一年級到現(xiàn)在，我的成績?yōu)槭裁磿诎嗌峡偸敲星懊?這都應該歸功于我的母親。

在我才幾個月大的時候，媽媽就開始教我認識字寶寶，給我講英語故事，每天陪我做益智游戲。那時候，每天晚上睡覺之前，都是我最開心的時候，因為媽媽總會給我講有趣的小故事。在這些小故事中，讓我明白做人的道理?，F(xiàn)在我長大了，會自己看書了，媽媽就到圖書館給我借來各種各樣的書籍。現(xiàn)在，雖然媽媽上班很累，但是媽媽還是堅持陪我學英語，寫

從現(xiàn)在開始，讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動感謝母親。當媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶;當媽媽累了一天終于可以坐下來了，幫她

導師點評

文章緊扣主題，有平凡的生活引出母愛的偉大，句子優(yōu)美，表達文正，主題明確。