導(dǎo)語(yǔ)：親情是人類最深厚摯愛(ài)的感情之一，如何評(píng)價(jià)一篇描寫(xiě)親情的
1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。 作文批改評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
6. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
7. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
10. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
11. 一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
13. 文章想象合情合理,
14. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
15. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
16. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
17. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
18. 描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
19. ,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體, 作文批改評(píng)語(yǔ)大全小學(xué)
20. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
1.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2.以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。
3.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
4.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
5.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
6.這篇文章充滿了激情，從字里行間能
7.事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。
8.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
9.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
10.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
11.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
12.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
13.開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
14.能較好的.運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。
15.文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
16.過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
17.心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)
18.文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
19.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題
20.結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
21.結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心
23.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě) 真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
24.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
25.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
26.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前
27.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)
28.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣
29.借景抒情,托物詠志,很特色
30.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味
導(dǎo)語(yǔ)：在我們心里，爸爸是什么樣的，我們一直很清楚，很明白爸爸在我們心里的地位。但我們卻從來(lái)都不知道我們?cè)诎职值难壑惺鞘裁礃拥?，他?duì)我們的評(píng)價(jià)是什么樣的？下面是一些關(guān)于爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)的
第一篇：爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)
我在父親眼，有時(shí)是個(gè)孝子，有時(shí)是個(gè)“調(diào)皮鬼”，有時(shí)還是個(gè)大方的孩子……因此，父親對(duì)我又愛(ài)又狠！——題記
父親眼里的孝子
我在父親的眼里，是一個(gè)孝子。每當(dāng)父親下班回家時(shí)，我總會(huì)幫他泡杯清茶，讓他慢慢品味，放松一下緊張的神經(jīng)。每當(dāng)吃飯時(shí)，我總會(huì)把多肉的菜，夾到父親的碗里，自己寧愿啃骨頭喝湯。每當(dāng)晚上看電視時(shí)，我會(huì)調(diào)到父親愛(ài)看的節(jié)目頻道，因?yàn)楦赣H勞累了一天，我應(yīng)該讓他好好地放松心情。所以父親總在親朋好友面前自豪地說(shuō)：“看！我有一個(gè)出色的孝子！”
父親眼里的“調(diào)皮鬼”
我在父親的眼里，是一個(gè)調(diào)皮的孩子。出門在外玩，總是惹事生非，不是打破了這家的玻璃，就是打哭了那家的孩子。因此，我家每天都有許多“憤怒的客人”來(lái)“探訪”。事后，我總被父親好好地責(zé)備一頓。事情很快就過(guò)了，我常常會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”，三天不被訓(xùn)就會(huì)“食不下咽”“寢不安席”。所以，父親總在家人面前無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“真拿這小子沒(méi)轍！”
父親眼里大方的我
在父親眼里，我是一個(gè)大方的兒子。我從不因一點(diǎn)兒小事而發(fā)怒，與年齡小的孩子玩耍時(shí)，我總是謙讓他們。他們要什么，我就會(huì)給什么，他們要玩什么，我就給他玩什么。所以，凡是讓我?guī)退疹櫺『⒆拥挠H戚，我都會(huì)被他們表?yè)P(yáng)。因此，朋友與親戚在我父親面前無(wú)不夸我：“多么好的一個(gè)孩子呀！”父親頓時(shí)滿臉笑靨。
后記：我在父親眼里，有時(shí)會(huì)讓父親煩惱，有時(shí)會(huì)讓他開(kāi)心，有時(shí)會(huì)讓他自豪！因此，父親對(duì)我又寵又恨。
第二篇：爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)
仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你一直在父母眼里……——題記
柔美的柳樹(shù)，在大山的眼里；可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在大樹(shù)的眼里；翻騰的江水，在詩(shī)人的眼里。我呢？我在哪里，原來(lái)我活在父親的眼里。
“女兒，要保重自己的身體！要什么東西就說(shuō)，別委屈了自己！”爸爸在我要離開(kāi)家鄉(xiāng)，去東莞的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)道。我強(qiáng)忍眼淚要涌出的沖動(dòng)，想要笑著離開(kāi)父母，所以，我別過(guò)頭，悄悄把眼淚一抹，又轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑的看著父親，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，父親的眼紅紅的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。通過(guò)父親的眼睛，我看到了我自己的。我突然發(fā)現(xiàn)，父親眼里有我，我就活在父親的眼里。
離開(kāi)家鄉(xiāng)，有一個(gè)月的時(shí)間了。我們進(jìn)行完了第一次月考，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)時(shí)，告訴父親我取得了年級(jí)第三十七名的成績(jī)時(shí)，父親格外高興，自豪地對(duì)我說(shuō)：“果然是我女兒！”這時(shí)，我從父親欣慰的.眼神當(dāng)中，再次發(fā)現(xiàn)了我的身影，我再次出現(xiàn)在父親眼里。
離開(kāi)家鄉(xiāng)，已有近半年的時(shí)候，我們?cè)俅芜M(jìn)行了第二次月考，可這次，我沒(méi)考好，在年級(jí)當(dāng)中，排名退后了幾十名。我十分傷心，回到家，叔叔詢問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我忍不住哭了。我覺(jué)得自己很失敗，沒(méi)法面對(duì)父母了。
就在這時(shí)，電話卻響了，我知道那是父親的，猶豫地走向前去，不知怎么辦，最后還是用顫抖的手拿起話筒，果然話筒傳來(lái)父親興奮的聲音：“怎么樣？成績(jī)出來(lái)了吧？多少分？”
我忍著淚水涌出的沖動(dòng)，用只有自己才能聽(tīng)到的聲音低低地說(shuō)：“考得不好?！?/p>
“多少名？”語(yǔ)氣中帶了許多擔(dān)心。
“我……”我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下落。
叔叔趕緊接過(guò)話筒，和父親分析了一下這次
很快我的心情平靜了，叔叔再次把話筒遞給了我。我又聽(tīng)到了那帶著擔(dān)心的聲音：“沒(méi)事，這次沒(méi)你不可能常勝將軍嘛！”
“嗯！”我回答道。
“雖說(shuō)這次沒(méi)考好，不要太傷心，而是要總結(jié)
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我在父親眼里出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，我也慢慢明白了。只要我們留意觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)自己活在父母的眼里，就像我在父親眼里一樣，因?yàn)楦改缚偸前盐覀儺?dāng)成他們的全部！
第三篇：爸爸對(duì)我的評(píng)價(jià)
我在爸爸的眼中既是好學(xué)的孩子，也是粗心的孩子；既是懂事的孩子，也是頑皮的孩子。
在爸爸的眼中，我是好學(xué)的孩子。從學(xué)習(xí)寫(xiě)字開(kāi)始，我就特別認(rèn)真，每個(gè)筆畫(huà)都要求自己達(dá)標(biāo)，平時(shí)自覺(jué)的臨摹字帖，慢慢的我的鋼筆字寫(xiě)的越來(lái)越好了，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)、鹿城區(qū)藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)我把獲獎(jiǎng)證書(shū)拿給爸爸看時(shí)，爸爸滿眼笑容，笑得嘴都到耳邊了，一個(gè)勁地夸我“聰明、好學(xué)”，還把我抱起來(lái)，格外高興地說(shuō)：“兒子，你真是一個(gè)天才，將來(lái)一定會(huì)有出息”，接著還給爺爺奶奶打電話說(shuō)：“董天泓真棒，從來(lái)沒(méi)有跟過(guò)寫(xiě)字老師，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)字獲獎(jiǎng)了”。那一刻，他好像比自己獲獎(jiǎng)還高興，還決定給我買夢(mèng)寐以求的球鞋。雖然要四五百元，但爸爸毫不猶豫的給我買下。
在爸爸的眼中，我是粗心的孩子。還在幼兒園的時(shí)候，我做事情就丟三落四，特別粗心。今天丟鉛筆，明天丟橡皮擦，在爸爸的眼中我真是一個(gè)大名鼎鼎的“馬大哈”。到了小學(xué)的時(shí)候，我粗心的“毛病”還是不斷發(fā)作，爸爸總是耐心的提醒我，要注意細(xì)節(jié)，不能粗心。記得有一次數(shù)學(xué)考試，那些有難度的題目我都做對(duì)了，可偏偏那些很簡(jiǎn)單的計(jì)算我反而搞錯(cuò)了。當(dāng)爸爸看到那張考卷時(shí)，臉上的笑容不見(jiàn)了，眉頭緊緊地皺起來(lái)，我看情況不妙，只能等待著“暴風(fēng)雨”的降臨。果然，爸爸第一個(gè)動(dòng)作就是咧嘴，接著用手指著我的頭說(shuō)：“你真是一頭豬，每次跟你說(shuō)考試一定要細(xì)心不要粗心，你看看，你考試時(shí)到底在想什么？”。我聽(tīng)了真是無(wú)話可說(shuō)，誰(shuí)叫我粗心呢！
在爸爸的眼中，我是懂事的孩子。爸爸媽媽平時(shí)上班很忙，我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就自己?jiǎn)为?dú)上下學(xué)回家。爸爸總是夸我懂事，會(huì)替爸爸媽媽著想。有一次，爸爸和朋友聚餐，有一個(gè)叔叔說(shuō)自己現(xiàn)在真的忙死了，每天都要接送孩子上下學(xué)。爸爸聽(tīng)后非常自豪的說(shuō)：“我兒子早就開(kāi)始單獨(dú)上下學(xué)了，非常懂事，你該放手了，孩子的事情應(yīng)該讓孩子自己做”。
在爸爸的眼中，我是頑皮的孩子。有一次，我在奶奶家把一個(gè)QQ玩具當(dāng)做籃球練習(xí)投籃，當(dāng)時(shí)爺爺正在睡覺(jué)，我玩的很起勁一不小心就把“籃球”砸到爺爺身上了，把爺爺弄醒了。爸爸看見(jiàn)后，三步并作兩步把我?guī)У搅硗庖粋€(gè)房間，臭罵了我一頓?！澳阍趺茨苓@樣，爺爺在睡覺(jué)的時(shí)候你不能亂玩，怎么把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了？”說(shuō)完，還送給我一個(gè)禮物―――連續(xù)三天不能看電視。
這就是我，一個(gè)在爸爸眼中多姿多彩、不斷變化的男孩
1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
2、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
4、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
5、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
6、......對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)......的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
8、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
9、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
10、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
13、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
14、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)......的情感，令人感動(dòng)
15、由景生情，結(jié)尾自然。
16、......以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
17、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
19、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
20、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
22、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
23、排比名的使用為文章增色不少。
24、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
25、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
26、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
28、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
29、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
30、對(duì)......的比喻用得妙。
31、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
32、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。
34、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
35、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
36、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
37、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開(kāi)具更加感人的好文章。
40、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。
41、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。
42、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。
43、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
44、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。
45、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。
46、將......改成......更適宜些。
47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
48、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
49、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
50、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
52、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
53、......以......開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
54、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深—D%w注意觀察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
55、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
57、......特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
58、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
59、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......
60、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
61、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
62、......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......
63、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
64、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
65、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
66、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
67、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
68、......切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
69、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
70、，文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
71、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
72、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。
73、真是“落筆如有神”啊?？磥?lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
74、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動(dòng)。
75、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
76、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
77、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
78、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。
79、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
80、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
81、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了......的美這部分還能夠展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大，表現(xiàn)......
82、以飽滿的激情，描述了............，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)............的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
83、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。
84、結(jié)尾同樣搞笑。
85、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀！
86、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
87、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想，有感染力。
88、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
89、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
90、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
