看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的

舞蹈觀摩課觀后感1

有幸得了兩張舞劇入場券，其實俺不怎么了解舞蹈，但一看地點是新疆人民大會堂，還一次沒去過，就去看一看吧，也是近距離對舞劇的一個認識。

進門的檢查就象進飛機場一樣，不僅把人全身上下掃描一遍，手里的小包也得過一下安檢機子，在門外就聽說不讓帶水和飲料，俺的茶水因放在包里卻沒有人提出異議而順利帶入。

舞臺正上方掛著橫標顯示，這場劇是由甘肅省歌舞劇院演出的，開始前俺在想，這個舞劇要怎么看呢？應該是沒有語言只有舞蹈的，那要怎么展現(xiàn)一個故事情節(jié)呢？哈哈，都是多慮了，舞臺兩邊各有一個電子屏，每一幕開始前都會把該幕內(nèi)容顯示出來。

看了才知道，原來這個故事是講了敦煌莫高窟壁畫的來由。有個叫神筆張的人和他的女兒不幸分離，并被罰在窟里畫畫，他把以前女兒跳的反彈琵琶舞活靈活現(xiàn)的畫在了壁畫里。怪不得那些仙女會那么傳神，原來畫里飽含了對女兒的思念之情。

舞蹈演員的功底了得，連俺這不懂舞蹈的人都看得熱淚盈眶，尤其是父女久別重逢那段，眼淚止不住的掉下來。結束后的謝幕使整個劇場達到熱烈的高潮，五個主角輪番使出自己的絕招向觀眾道謝，引起一陣陣熱烈的掌聲。不由地感嘆，不愧是國粹??！

這么好的節(jié)目，應該讓更多的人看到才是啊，一打聽才知道其實各大劇院都有演出，這是第二屆國際舞蹈節(jié)，票價賣的也不貴，20元至80元不等，如果提前買票還可以買到前幾排的位置，那看起來會更加精彩！

舞蹈觀摩課觀后感2

舞蹈是一門極需要富有感染力的一門藝術，也是從古至今人們表達情感，追求藝術感的一門學問。

世界上的每個民族都有本族最獨特，最悠久的舞蹈，就像是本族的一種象征一樣，充滿著獨特的民族韻味。

像藏族的《康定情歌》，傳達了一種韻味尤存的熱情洋溢的之感。一種對愛情的熱烈追求，對生活的樂觀之態(tài)，都可以從舞蹈中找到。大方的舞蹈動作，熱情的感情色彩，結合藏族的濃厚風俗，塑造成了一種對生活充滿了無限憧憬，對愛情充滿了無限向往。

一門藝術源于古代人類對精神世界的探索與追求。古代思想家周敦頤為后人留下的一巨作《愛蓮說》，后人結合蓮花“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的圣潔高雅的個性，創(chuàng)造了一個極富有美感的舞蹈?！稅凵徴f》，舞者用柔傳達了蓮花所有剛強的一面。柔和的音樂節(jié)奏，舞臺中央，用柔軟的動作詮釋蓮花，亦遠亦近，似柔實剛，恰似一朵池中蓮花，嬌羞典雅，高貴圣潔。

民間舞《一片綠葉》相比前兩者而言，感情色彩相對更加濃厚，更加復雜。舞者結合神韻，氣息的運用，表現(xiàn)了一片樹葉從充滿生機到凋零蕭瑟的自然規(guī)律。舞者運用一把恰似綠葉的扇子，在舞臺中央旋轉時，將“落葉”表現(xiàn)得淋漓盡致，一種內(nèi)心凄涼，通過氣息的恰當運用，傳達給觀眾，是一種極致，藝術感油然而生。

總而言之，舞蹈是一門追求音樂節(jié)奏，感情積淀，身姿柔和，傳達感情的藝術。

舞蹈觀摩課觀后感3

可能很多人認識芭蕾都是從《天鵝湖》開始的，但我不是。

從我還沒記事起，芭蕾就已經(jīng)融入到我的生活里。媽媽在日本留學時學過芭蕾，我就搬個小板凳在旁邊看著。家里有一盤錄像帶，是從電視上錄下來的不知道哪個國家表演的芭蕾，叫《關不住的女兒》，很古老的一部舞劇。這應該是我看我的第一部芭蕾舞，我還記得女主演個子小小的，長得很可愛，男二是個黑頭發(fā)的外國帥哥，我喜歡黑頭發(fā)，我覺得他好帥。女主的媽媽不同意女主和男主談戀愛，但最后他們經(jīng)過百般阻撓還是結婚了，很簡單的劇情，很溫馨，很可愛。還有一部是《葛佩莉亞》，這是我從小到大最喜歡的一部芭蕾舞劇。我把那兩盤錄像反反復復看了有幾十遍，后來錄像機變成了vcd機，錄像帶再也放不出來了?！陡鹋謇騺啞愤€有很多芭蕾舞團再演，但再也沒有找到過同樣版本的《關不住的女兒》。

上小學以后我進入了學校的舞蹈團，從此開始了我一生中最不可能后悔的舞蹈“事業(yè)”。我天生韌帶比較好，在當時應該是團里最軟的一個團員。練功，一點也不覺得苦，就算滾得渾身青一塊紫一塊，一遍一遍地跳到體力不支，在我心里永遠都是滿滿的成就感和自豪感。就這么跳了六年，我從最后一排的角落跳到了第一排中間。但是因為個子小，沒有爆發(fā)力，所以我始終也不能跳到主角的位置上。誰不想當主角呢，可主角永遠都是那么幾個人的。就算不是主角也好，跳群舞更有安全感。本來夢想著能考進舞蹈學院，但僅憑身高這一硬性條件就足夠讓我明白舞蹈不可能成為我的事業(yè)。我很失落，但我現(xiàn)在明白，把舞蹈當做事業(yè)需要付出多么大的努力，我甚至有些慶幸我沒有選擇這一條路。

上了初中，我跟著家里搬到了一個小城鎮(zhèn)，那里沒有舞蹈培訓班，學校里也沒有舞蹈團，除了在學校的元旦晚會給班里排一些簡單的韓舞，中學六年里我再也沒有受到過專業(yè)訓練。有一個暑假，我發(fā)現(xiàn)家里有兩盤DVD，一盤是《胡桃夾子》，一盤是《葛佩莉亞》，我欣喜若狂，于是那一個暑假我就每天翻來覆去地看這兩張光盤，穿著自己的練功褲和舞鞋，把櫥柜的玻璃當鏡子，每天不停地學不停地跳，動作和音樂都已爛熟于心。在之前的家里，媽媽專門給我留了一塊地方用來跳舞，鋪了跟周圍不一樣的木地板，裝了兩面頂天立地的大鏡子，除了沒有把桿，簡直就是一個舞蹈教室。那時才開始后悔為什么小學的時候沒有好好利用媽媽特地為我開辟的那塊“舞蹈區(qū)”。過了那個暑假，學業(yè)開始繁忙，我再也沒有跳舞的激情，甚至連光盤都懶得再看一眼。我現(xiàn)在有些后悔甚至有些怨恨。如果那時候沒有斷掉，我的基本功也不會退化，或許還能趁著骨頭沒發(fā)育好再抻一抻個子。

上了大學，我又加入了學校的舞蹈團。韌帶已經(jīng)硬了，胯也壓不下去了，天生的優(yōu)勢沒有了，我只能重頭再來。依舊從最后一排的角落跳到第一排中間，依舊不是主角。主角是舞蹈特長生們的專利。或許如果我當初能夠繼續(xù)跳舞的話，我也可以成為特長生呢。今年舞蹈團舉辦了舞蹈專場，我?guī)缀鯍仐壛藢W業(yè)來投入這個活動。在我眼里，舞蹈比任何事情都重要。轟轟烈烈地準備，轟轟烈烈地表演，謝幕，我哭了。小學演過很多專場，但這是我第一次為了演出流下眼淚。我不知道為什么哭，也許是因為太久沒有這么酣暢淋漓地跳過一整場，也許是因為可能以后再也沒有這樣的舞臺讓我跳舞。身體條件不好，重心不穩(wěn)，沒有過硬的基本功，或許我跳的不夠專業(yè)，但我懂，我熱愛。

我不知道畢業(yè)以后還會不會繼續(xù)跳舞，如何繼續(xù)。就像紀錄片里的演員一樣，到了年齡還會不會繼續(xù)留在舞團，退出以后又何去何從。我有點心疼，因為中國的舞蹈演員始終沒有積極的政策來保障他們的事業(yè)和生活。同樣是為人民做貢獻，他們付出的遠比影視劇演員、歌手多得多，同樣是在舞臺上，所得到的卻有那么大的差別。我羨慕他們能夠把自己熱愛的東西當作事業(yè)，我也敬佩他們愿意把自己熱愛的東西當作事業(yè)。

風光背后總有辛酸，快樂過后總有殘酷。

舞蹈觀摩課觀后感4

我這個人總是具有滯后性，諸如《中國好聲音》這一節(jié)目很火的時候我沒有看，而是去年將第一季全部的視頻看了一遍，今年聽說又出來了一個《中國好舞蹈》（也許去年叫《舞林爭霸》更準確）這一節(jié)目。上網(wǎng)一看，又像《中國好聲音》一樣，它去年就火了。今年找時間將《中國好舞蹈》第一季看完了。

正好趕上《中國好舞蹈第二季》熱播，于是利用網(wǎng)絡看了相關視頻。當然，作為一個門外漢，我發(fā)自肺腑的講，我看不懂！我自己對舞蹈的詮釋即為對音樂的肢體動作或者按照楊麗萍老師的說法舞蹈也是人類的一種語言。就我個人而言，這門語言比“英語”要難太多了。

因為看不懂，所以選手們的舞蹈表演，我看的相對較少。可能有的人讀到此處就會產(chǎn)生疑問，既然看不懂就別看了。要是在以前，我絕對不會看的。但是，我現(xiàn)在覺得人應該具有好奇心，舞蹈作為一門藝術長久的存在著自然有其自身的優(yōu)點，而我們的生活也不能缺乏舞蹈，看看也挺好。但是，我更多的是看導師們的評價。另外，令我感到奇怪的是導師們嘴中說的更多的詞匯是“變化”。那么，在每一位舞蹈選手身上變化是什么意思呢！我個人覺得應該是突破和自我發(fā)展。這使我想到了學院的校訓“超越自我開創(chuàng)未來”。

那么，從小的方面作為教師來講，從大的方面作為大學而言，是不是也應該使學生在大學四年的生活當中產(chǎn)生變化呢？而且這種變化是學生和社會所渴望和認可的。我們大學培養(yǎng)是四年的時光，而各導師隊的舞蹈訓練才短短幾個星期，但是，從選手的言語可以看出，這短短的時光將會對所有的選手產(chǎn)生終身的影響！為什么？我們幾年可能都做不到的事情，人家短短幾周的時間就完成了。這令我自己汗顏。要知道這些選手從前也許不是學校當中一般意義的“好學生”甚至更有甚者也不被認為是社會上的“好學生”。那么，究竟是什么原因造成了選手們質的飛越呢？

我覺得有以下幾點：

首先，選手們都有自己的特長，或者說成追求可能更加準確。對舞蹈充滿了熱愛，并不斷追求；

其次，作為導師來講，也是從專業(yè)的角度慧眼識英才；

第三，導師本身具有非常高的專業(yè)造詣；

第四，師生之間具有心與心的溝通。

這使我想到了我們大學教育如何借鑒《中國好舞蹈》的

首先，學生應該產(chǎn)生專業(yè)熱愛，形成專業(yè)追求。這就需要學院在第一學年教育過程中使學生應該更多的認識自己、了解各專業(yè)特點。

其次，作為輔導員要發(fā)現(xiàn)班上學生的潛質，引導其不斷發(fā)展；作為專業(yè)教師要發(fā)現(xiàn)學生的專業(yè)潛質。

第三，不斷提高專業(yè)教師的專業(yè)水平和教書育人的技能。

第四，更多的注重師生之間心的共鳴。

反觀自身而言，作為高校教師：

首先，在做人方面應該加強道德修養(yǎng)，注重自己生活和工作中的一言一行和點點滴滴；

其次，在專業(yè)領域要不斷提高自身水平，即包括理論方面也包括應用方面；

最后，不斷提高教書育人的技能，無論是語言表達能力還是書寫能力這些基本素質都應該提高。

舞蹈觀摩課觀后感5

三個月的《中國好舞蹈》結束了，忍不住想寫點，不點評什么，只是為了記錄下看到這些美妙舞蹈的那種感動和享受。

最喜歡的當然是張婭姝，很美很美的女人。決賽時候的介紹很適合她，“有一種美，是不聲張的驕傲，是不強求的優(yōu)雅，有一種美麗叫張婭姝！”

初賽是后來才看的，很優(yōu)雅很美的女人，技術也不錯，但并沒有被電到的感覺。對比第一次看肖富春，后者的舞蹈是會說話的，他的那一段初賽可把我震撼到了，有點張傲月的感覺。

金星隊決賽，看到《青蛇白蛇》，個人感覺是不相伯仲的，都很嫵媚，白蛇（周麗君）的身段姿態(tài)明顯更勝一籌，尤其是從桌子上爬起來的那一幕，姿態(tài)太美了，青蛇（張婭姝）雖然身形不如，表演卻毫不遜色，而且表情動作更加入戲，很有張曼玉的青蛇那種蛇精的妖媚，踢腳的小動作很有感覺。確實很難選擇，金星也忍不住有點哽咽了。其實不管選哪一個，都是有爭議，也是有遺憾的。后來有的周麗君的粉說張婭姝太有心計，選的青蛇，這個角色更容易出彩。而且看麗君自己的微博里，在之后有說到不愿意爭搶，再來一次也還是會選擇這樣表演白蛇，可能麗君心里對婭姝也有這么點想法。

不過我覺得這也是自然的，對于婭姝而言，和麗君同場肯定也是有些壓力的，身高不如身材不如，但是她懂得自己的優(yōu)勢，既然是比賽，用自己的優(yōu)勢贏得比賽，這沒什么不對，不爭不搶不代表不盡力做到最好。反觀，其實是麗君自己的心態(tài)略遜一籌。麗君太在意得失，反而放不開，用了不爭不搶這種被動的策略，輸了也給自己一個借口，其實覺得她完全可以表現(xiàn)的更好的，但她沒有主動爭取。婭姝就是那種努力做到最好，然后結果怎么樣，我就可以不在意了。

最后一場決賽的時候，古麗和婭姝對陣，兩個人都跳的非常的輕松快樂，古麗說自己完全沒有壓力了，因為是對著婭姝，如果是和別人同場競技，也許還是會有壓力的。這也是古麗和婭姝相似的地方，心態(tài)都非常的穩(wěn)定，都是那種盡力做到最好，結果可以看開的人。這種心態(tài)也讓她們穩(wěn)定的走到了最后，相信也會在將來支持她們有更好的發(fā)展。這大概也是金星最后選了婭姝的原因之一吧。

扯得多了，因為這種心態(tài)也是我最喜歡欣賞婭姝的地方，所以多說兩句，希望自己也能有點這個范哎。

然后第三段舞蹈是《風》，從一開場就被震撼了，所謂美輪美奐不過如此。這段舞不是說多有難度（當然也不簡單），或者肢體動作做得多么好（其實看了年唐詩逸的表演，基本功真的比婭姝高一個檔次），而是美在意境。舞臺形式，配音，舞者，紗巾，融為一體，共同演繹了什么是風，就像海清說的“謝謝婭姝，讓我們看到了風”。而且最讓金星愛惜的是，這個創(chuàng)意是來自于婭姝自己的想法，包括配音，都是她自己親自錄得，想說這姑娘可真厲害，錄音都錄得這么專業(yè)。這段舞看了好多遍，每一遍都還是覺得這么美。

接著就到了決賽的《觸碰》，非常非常喜歡，她和張傲月共同創(chuàng)造了這樣一個空靈的意境，干凈漂亮的肢體動作，輕輕的觸碰，那種第一次觸碰的美好的感覺，被詮釋的很到位，看的時候讓人連呼吸都忍不住放輕了，怕打擾了這個舞臺。其實她上臺前，我真是非常擔心，因為之前李德戈景的《夢中的額吉》表現(xiàn)的非常出色，現(xiàn)場直接看哭了一批人。李德選題有優(yōu)勢，跳的是他對天堂的姥姥的懷念，而且他跳的是自己的切身感受，這種感受融入到他的肢體里，傳遞到了觀眾的心里，再加上扮演姥姥的敖登格日勒老師真是太贊太贊了，這個慈祥美好的姥姥真讓人動容！

以至于李德差點全票把樓中玉秒了，金老師之所以給樓中玉票主要是因為婭姝還沒出來呀！但是等婭姝和傲月一出來，音樂響起，時間瞬間安靜了，你就像墮入了另一個安寧的空間，完全忘了之前發(fā)生了什么。有現(xiàn)場的觀眾說，現(xiàn)場看觸碰，比電視機上有感覺太多了，李德跳的時候是很多人淚目了，但是婭姝和傲月跳的時候是全場寂靜了，大家都發(fā)不出一絲聲音來表示那種感受和贊嘆。有些同學說看不懂觸碰，覺得后面威利斯和駱文博的《戀》還更好看一些。其實第一感覺，確實《戀》更通俗，就是兩個戀人纏綿的感覺，然后紫色的衣服紫色的背景也美的，兩個人的動作也挺舒展的，確實蠻養(yǎng)眼，但是看完就覺得沒有什么特色，和平常晚會看的那些舞蹈沒有什么區(qū)別，只是好看，但是缺少動人心魄的魂，所以也只是好看。

這里海清看完一臉陶醉幸福的樣子，說明她的水平還是有點水啊，個人感覺她的欣賞角度更多的是從整體從感覺從形式上來看的，審美還是不錯的，但是專業(yè)的東西就不太懂了。也有人說金星此處又毒舌了一把，狠狠的指出了威利斯的弱點，讓后面的幾個導師不能給他票，從而確保婭姝的晉級。好吧，金星是毒舌，此處也只算她的普通毒舌水平啦，至于有沒有私心，確實不知道啦，哈哈，她確實是偏愛婭姝一點。

不過即使她沒把話說絕，也肯定是婭姝贏的。而且威利斯到底受傷在哪里了呀，為嘛跳的時候底氣那么不足，不停的流汗，表現(xiàn)出痛苦的表情，好像生怕別人看不出他的傷痛一樣，看不出他有多勇敢多堅強一樣。我不是說他故意苦情，他應該也不是故意那個表情的，可能只是確實不夠堅強。話說我也是和他差不多，太脆弱，容易把弱的一面表現(xiàn)出來。

最后的solo很多人說放水了。感覺放水說不上，婭姝還是認真跳好這支舞的，這支舞的灑脫率性是她沒有表現(xiàn)過的舞蹈風格，或許更接近她本人的性格一些，她是想表現(xiàn)不一樣的自己。但是選這樣的一支相對簡單的舞，說明她此刻確實已經(jīng)沒有奪冠之心了。如果想要爭個冠軍，她肯定會更鄭重，拿出個殺手锏什么的，但是她此刻的心態(tài)應該是滿足了，她好像沒有想奪冠，只是想在這個舞臺上再肆意一把，所以像黃豆豆說的，這是她到中國好舞蹈跳的最快樂的一支舞，她跳的那么歡樂那么開心，像最開始接觸舞蹈一樣，讓人想跟著她一起跳起來。雖然簡單，也很棒。

本來以為郭富城會投給婭姝，這樣把最后的難題丟給金星，哈哈，看郭富城在投票的時候，金星老師的那個表情就好糾結，很想知道如果是她做決定，她會選擇誰，兩個人真的都很棒，選誰都是合適的，但是感覺也許金星會給婭姝，為了她可能的發(fā)展，古麗已經(jīng)是一個非常成熟的舞者了，將來很難再有突破性的發(fā)展，但是婭姝可能，比如那支《風》，就給了我們驚喜。

年的決賽張傲月并不是最出色的的，但是后來傲月的進步和成熟讓人覺得當?shù)闷疬@個冠軍。不過對于婭姝而言，或者不要這個盛名也罷，這種名聲有時候反而是一種壓力和負擔，雖然心態(tài)夠好，但也是多少會有影響的。其實對她而言，她覺得夠了，這個舞臺已經(jīng)給了她充分展示的機會，她已經(jīng)覺得非常的滿足了，足夠開心了，冠軍亞軍其實無所謂啦。

舞蹈觀摩課觀后感6

舞蹈是什么，對于之前的我來說，可能就是百度百科或是百度知道。對于舞蹈也沒有什么直觀的認識，平時也只有在春晚等綜藝節(jié)目上看過，不過也是入眼而不入心，更是感覺不到舞蹈美在何處。

舞蹈到底是什么？我認為舞蹈是以身體為語言，傳達人的思想與感情的藝術形式；是以又節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術形式，一般有音樂伴奏。舞蹈是一種肢體語言的綜合，它通過提煉日常生活中的肢體動作獲得舞蹈動作，以提煉出的舞蹈動作表現(xiàn)人們?nèi)粘Ｉ?，表現(xiàn)人們的情感?？梢哉f是來源于生活，又高出生活的藝術。舞蹈的技巧與內(nèi)容并重的藝術。舞蹈中存在大量的技巧，能夠表現(xiàn)出演員跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，令人賞心悅目。同時在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，演員高超的技藝不以反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情為目的，那么就會使舞蹈作品由于內(nèi)容和形式的脫節(jié)，使觀眾不知舞蹈所云，難以

我認為，舞蹈的魅力是多方面的：有來自技巧以及技巧所展現(xiàn)的演員堅韌的品質；有本身舞蹈作品所包含的主題意旨。同時，在課余，我觀賞了本校舞蹈比賽中的《我的歌聲里》更是加深了我對舞蹈的認識。雖然之前看過許多優(yōu)秀的舞蹈作品，但不知是否是由于不是現(xiàn)場，我并未有如此次一般的震動。雖然舞者的技巧并不高難，燈光等各方面也很普通，但帶來了心靈的震動。正如楊莉莉老師所言，舞者是在用心來跳舞。我更加明白了舞蹈的魅力，它是舞者與觀眾心靈的交流，它來自舞者心靈，通過舞者的動作，走入我們的心靈?？梢哉f正是這個舞蹈，令我感覺到了除了震撼，華麗之外舞蹈走入人心靈的魅力。

初上舞蹈鑒賞課時，老師先講的是芭蕾。之前，我對芭蕾的.接受程度不足，談不上什么喜歡，更是看不懂芭蕾動作中的含義，認為芭蕾是一種技術的堆砌，一種雜技性的表演。老師詳細講解了芭蕾的歷史，不同動作的含義，是我對芭蕾有了一個初步的認識，漸漸能夠看懂芭蕾動作間的含義，技巧的美妙。下面就說說我們欣賞過的一個芭蕾《天鵝湖》。

《天鵝湖》的劇情曲折，講述了王子與天鵝公主的曲折的愛情故事，舞蹈劇中既有獨舞也有群舞，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，奧杰塔與王子的雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程。情節(jié)曲折動人，演員的表演更是技巧細膩，引人入勝。四小天鵝的表演更是膾炙人口。整個舞蹈劇場面宏大，給人無比震撼的視覺體驗。

而相對而言，之后老師講的東方舞蹈，則與芭蕾在各方面上都有巨大的差別。東方舞蹈更注重意境的營造，動作大開大合少，展現(xiàn)曲線，靜態(tài)動作較多，更像是一股清風拂過人得心靈。比如楊麗萍的代表作《雀之靈》，可以說，是一種完全不同于西方大開大合的舞蹈。舞蹈中，給我留下最深印象的可以說是楊麗萍柔軟的雙臂，左手指尖柔韌的蠕動，一陣一陣傳遞給右手指尖，甚至指甲也隨之律動。她的舞步時急時緩，韻律感極強。而屏風后的舞蹈，富有朦朧美。舞蹈充分體現(xiàn)了東方舞蹈注重意境與韻味的特點，楊麗萍動作細膩柔軟，展現(xiàn)出東方舞蹈獨有的魅力。

最后，我認為舞蹈鑒賞課的開設是十分必要的，要具有一定的舞蹈知識、舞蹈欣賞水平和認識能力，舞蹈欣賞活動才能正常和順利的進行。經(jīng)過課程的學習，我的鑒賞水平得到了很大的提高。感謝路漫漫老師！

舞蹈觀摩課觀后感7

顧翔宇同學從小喜歡音樂和舞蹈，自從去年在海曙青少年宮跟舞蹈老師梅老師學習舞蹈以來，在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統(tǒng)的舞步教學訓練，經(jīng)常練習壓腳、劈叉、下腰等基本功，孩子的柔韌性，動作靈活性有了較大的提高，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調性的訓練，并且使孩子更有節(jié)奏感。這次在她們惠貞書院運動會上，翔宇獲得了一年級組女子立定跳遠的亞軍，也得益于平時的舞蹈訓練。

經(jīng)過將近半年多的舞蹈學習，翔宇經(jīng)過集體舞練習，培養(yǎng)了她的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。從基本功開始訓練培養(yǎng)了翔宇不怕吃苦的精神，磨練了堅強的意志。增強了她學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高了對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力；在學習過程中豐富她的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格，并培養(yǎng)了孩子當眾表演的能力，使孩子不怯場，表現(xiàn)力強，增強了自信心和更好的心理素質。翔宇經(jīng)過這段時間的舞蹈學習和練習，她的形體更美了，氣質也有了較大的提高；舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使她潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子更加熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。

今晚，寶萊塢藝術團來我校演出，我也有幸欣賞了寶萊塢藝術家的精彩表演。其實我對于舞蹈之類的藝術，可以說是一竅不通，但是通過今晚的舞蹈表演，我還是有幾點見解與想法。

今晚的演出很好，比較成功，受到了同學們的熱烈歡迎，表演中不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。

今天晚上可以說是我第一次現(xiàn)場近距離觀賞純粹的舞蹈表演，以前的時候頂多就是觀賞在晚會中的舞蹈節(jié)目，但是那時候往往我的注意力已經(jīng)被接下來或者之前的節(jié)目所吸引，根本沒有興趣看眼前的舞蹈表演，而且那些舞蹈都不是專業(yè)的舞蹈演員，只不過是學生或者其他一些人的表演，不精彩；但是今晚則是完完全全的舞蹈表演，雖然我仍是門外漢，只能看些熱鬧，看不出其中的深層次含義，但是給我的感覺仍是非常好的。

舞蹈，最重要的應是舞蹈演員的表演，但是我感覺音樂同樣是非常重要，其次就是燈光了。舞蹈演員的表演無可爭議的是最重要的，舞蹈大部分的內(nèi)涵與意義都是通過演員的動作表現(xiàn)出來的；音樂則是另一個非常重要的部分，音樂可以更加完美的闡述舞蹈的意義，同時通過音樂可以使人明顯的感覺到舞蹈中情節(jié)的變化、故事的發(fā)展以及各部分的銜接，或是輕柔，或是激昂，能夠完美的帶動觀眾的感情變化，使人更加了解舞蹈中內(nèi)涵所在；另外，燈光也是一個舞蹈成功與否的重要因素，燈光可以渲染出一種氛圍，黑夜、白晝、電閃雷鳴、仙境等等，都可以通過燈光渲染出來那種意境，可以是觀眾從視覺上更加融入舞蹈之中，給人一種美輪美奐的感覺。

今年是印度與中國建交60周年，今晚的表演則是印度年中文藝表演的一個部分。舞蹈充滿了印度民族元素，包括舞蹈的內(nèi)容、服裝、音樂等等，完全是異域風情。我感覺，如果一個國家沒有厚重的歷史作為積淀，創(chuàng)作一個精彩的舞蹈（也就是藝術作品）幾乎是不可能的。比如今晚的舞蹈，其中第一部分就是古代的場景，戰(zhàn)爭等等，第二部分是印度的象神舞蹈，第三個就是印度的婚禮習俗；這就是一個對一個國家歷史與文化的呈現(xiàn)。同時，舞蹈也能夠表現(xiàn)一個民族的性格；今晚印度藝術家的舞蹈，用個不專業(yè)的名詞，很“熱鬧”，他們在各個舞蹈中都表現(xiàn)出了很大的熱情，這也表明，印度人民的性格比較豪放熱情，情感比較容易表達；而相反，中國的舞蹈表明中國人比較含蓄，比較內(nèi)斂。

今晚的舞蹈最后以奧斯卡獲獎影片《貧民窟的百萬富翁》里著名的片尾曲《JAIHO》作結，將現(xiàn)場的氣氛推向了高潮，觀眾都起立為其長時間的故障，舞蹈演員邀請了現(xiàn)場的觀眾一起到舞臺上慶祝。至此，今晚的寶萊塢藝術團的舞蹈表演完美謝幕。

舞蹈觀摩課觀后感8

由浙江衛(wèi)視和燦星制作攜手打造的大型

但事實卻絕非如此。海清雖然近些年在熱播劇中是以“國民媳婦”的形象為觀眾所熟知，但實際上卻很少有人知道她卻是專業(yè)的舞蹈出身。她自打12歲便在江蘇省戲劇學校學習舞蹈，17歲更是從學校走進省歌舞劇院，成為了那里的“臺柱子”。只是因為后來機緣巧合等原因，她在影視行業(yè)一炮走紅，慢慢的就讓人忘記了她本來的舞蹈專業(yè)出身。其實海清自己對于自己的舞蹈生涯還是頗為留戀。

在2011年春晚上，海清與黃海波合演的小品廣受好評，但在接受媒體采訪時，她就坦言自己更想以一個“舞者”的身份出現(xiàn)在央視春晚舞臺上。此次浙江衛(wèi)視在推出《中國好舞蹈》時，就想尋找一個既有著較強的公眾影響力，又有一定舞蹈根基的明星來擔綱導師之一。而最終確定選擇海清，也正是因為她在這兩個方面都具有較強的優(yōu)勢。而對于海清而言，她能夠在之前拒絕很多綜藝節(jié)目的邀請而把自己的“第一次”獻給《中國好舞蹈》，一個重要的原因也正是因為這檔節(jié)目有自己心愛的專業(yè)在內(nèi)。

而海清在評委席上的表現(xiàn)也證明了節(jié)目組做出的是一個非常正確的選擇。在多部影視劇中多以委婉動人形象出現(xiàn)的她，在這個舞臺上給了觀眾一個全新的感受。在導師席上的她，充分表現(xiàn)出了自己性格里的“多面性”：有的時候，她說話很直接，對于選手的評價并不客氣。尤其是對于有些在舞臺上“煽情”的選手，她直接就表明自己不買賬的態(tài)度。正如她自己所言：“這里是中國好舞蹈，不是中國好故事”，“舞者用作品說話，舞蹈勝過一切故事”。

但另一方面，他有展示了自己性格中溫婉的一面，甚至見到赤著上身跳舞的男選手都捂嘴直笑，“不敢直視”。而她對于選手感情的把握也是極為精準。在第二期節(jié)目中，一名中學生勇敢的為了一個女孩子來到舞臺上，海清對于這個男孩子的勇氣贊賞不已，但另一方面，卻又像一個大姐姐一樣，鼓勵這名男孩子“好好讀書”?？梢哉f，海清在《中國好舞蹈》的導師席上，充分展現(xiàn)了她性格上的“女漢子”+“羞澀小女人”的多重面，也使得觀眾認識了一個更為親切和熟悉的海清。

但真正令觀眾意外的，還是海清在這檔以專業(yè)性著稱的節(jié)目中表現(xiàn)出來的專業(yè)水準。節(jié)目中的她絕非單純依靠“毒舌”來吸人眼球，其點評絲毫不遜色于其它專業(yè)的評審或導師，而她對于舞蹈的理解和把握更是出乎很多人的意料。最讓觀眾感到驚喜的是，在第一期節(jié)目中她就忍不住到舞臺上展示了自己的舞藝。其水準讓很多觀眾贊嘆不已。此外，她的點評中，在專業(yè)之外更有幾分風趣幽默，與選手互動更注重感情交流。對于很多選手而言，這樣的一位“導師”顯得更為和藹可親，而對于很多觀眾而言，這樣的一個海清則更為真實，也更貼近人心。

舞蹈觀摩課觀后感9

看完中國好舞蹈決賽，真心覺得所有舞者都很棒！如果說有“輸”，那只是輸在了“編舞”上。我指的不是編舞的質量，是編舞。

看著冠軍古麗米娜的舞蹈，其實說真實，真沒啥三頭六臂，除了新疆特色的跪轉，也沒太多技巧了。但她的自然、純樸、對民族的愛的自然流露卻贏得了所有人的心，不管是懂看舞的，還是不懂看舞的，都被她贏得。因為自然、純樸、愛，是每個人心中最原始的部分，我們都等待著被重新喚醒。

原來最好的舞蹈就是摒棄了多余的技巧、造作，做回“本心”。

看完我也信心倍增！我們在吃飯、喝水、走路、親近大自然的生活點滴中，領略生命之道、舞之道。很贊同金星老師對舞蹈的態(tài)度：單純，跳舞的動機要單純。

舞蹈觀摩課觀后感10

初夏的時節(jié)再次來到蘭州，不期然遇到了一位“故人”。經(jīng)過歲月的磨礪淘洗，這位“故人”卻愈發(fā)年輕，愈發(fā)光彩照人——她就是聞名中外的舞劇《絲路花雨》。

她，誕生在百廢待興的1979年，是改革開放的“同齡人”。我至今還記得二十幾年前第一次看《絲路花雨》時的驚喜和感動，在當年的舞臺上，《絲路花雨》如同天降奇葩，異香撲鼻，收獲了無數(shù)熱烈的掌聲和驚喜的目光。她像一把鑰匙，開啟了人們的審美視野，不僅把千年前的大漠絲路風韻帶到人們的眼前，也把久已被遺忘了的美好藝術感受重新帶給觀眾。由于她巨大的影響，《絲路花雨》被譽為中國民族舞蹈的里程碑。

去年，為參加北京奧運會重大文化活動的演出，甘肅歌舞劇院再次創(chuàng)排了這部曾經(jīng)被譽為“活的敦煌壁畫、美的藝術享受”的經(jīng)典之作。說實話，我原本是帶著一種回顧和重溫的心情去看這部復排劇的，熟悉的老朋友重逢，總是溫暖多于激動，話舊多于敘新。然而，當大幕開啟，音樂聲響起，一群伎樂天在繚繞的祥云中漸漸現(xiàn)出身影，我心中突然涌起一股和當年初看《絲路花雨》時同樣的驚喜，仿佛被同樣一種力量所震撼。依舊是優(yōu)美動人的敦煌舞舞姿，依舊是那個悲歡離合的絲路故事，依舊是熟悉的音樂旋律，依舊能夠深深地撥動人的心弦。新版《絲路花雨》告訴我們，美好的藝術是永遠都不會過時的。

30年，可以讓容顏老去，可以令天翻地覆，藝術卻歷久彌新。30年中，《絲路花雨》不斷成長，既是舊友，又是新知，這就是經(jīng)典舞臺藝術的奇妙之處。她可以不斷地用同樣的故事打動你，讓你在熟悉中體驗驚喜，在驚喜中辨認熟悉。據(jù)說，從創(chuàng)排至今，已經(jīng)有七代共17位演員飾演過女主角英娘，英娘成就了一代又一代的藝術家，她自己亦在30年中永葆青春。

其實何止30年，她難道不是早已經(jīng)在莫高窟的壁畫上，輕歌曼舞了上千年嗎？只不過，在藝術家神妙的點化下，她從古老的石窟寺，從仙袂飄舉的須彌山，來到人間30年了。

我曾經(jīng)在敦煌莫高窟中，仔細端詳過她的樣貌，也曾經(jīng)問過敦煌研究院的專業(yè)人員，是誰，創(chuàng)造了這些美輪美奐的天上人間景象。他們告訴我，我們今天很難再了解到繪制這些壁畫的無名畫工的生平，有關他們的一切，大都已經(jīng)沉沒在歷史深處，只有他們所創(chuàng)造的藝術形象，還在幽暗的洞窟中熠熠生輝。偶爾留下的一點蛛絲馬跡，也只是文獻和畫面上一個半個名字。我想，能繪出那樣純凈高華、瑰瑋奇麗畫面的人，心靈一定是豐富而高貴的?！督z路花雨》中畫工神筆張，從女兒英娘“反彈琵琶”的姿態(tài)中，找到了伎樂天最美的形象，我相信這個故事一定是真的，它就應該發(fā)生在被我們遺忘的歷史中。我仿佛從舞臺上看到了那些無名的大師們的身影，他們就那樣生活在敦煌，雖然困頓躓踣，心中卻存有妙香花雨的圣址，腕底有驚神泣鬼的神工，有像英娘這樣美麗可愛的女兒，結識著波斯商人伊努斯那樣來自異域的朋友，遭遇著艱辛人世的波濤，用自己的畫筆，傾訴著內(nèi)心的感悟與悲涼……直到有一天，《絲路花雨》的編創(chuàng)者們，在敦煌莫高窟這個遺世獨立的傾城美人身上，看到了藝術與美的靈光，于是，他們便從歷史的深處復活，并永遠鮮明地活在人世間。

我突然明白了，這個講了30年的老故事何以仍舊那么感人至深，英娘“盤上舞”的舞姿何以每次看都令人心醉神迷。因為，古今中外，高貴、豐富、善良、和諧、美麗，永遠是人類最通行的、沒有隔閡的語言。因為，承載著、傳承著這一切的，有一個悠久而偉大的名字：傳統(tǒng)。只有傳統(tǒng)，才能既古老又年輕，既深厚又鮮活。

所以，當《絲路花雨》誕生的時候，她就不僅僅是一個“年輕”的藝術生命，她承載著我們民族文化深厚的積淀，承載著漫漫絲路上無數(shù)人的命運故事，承載著中土和異域珍奇的藝術圣果。所有這些，是我們這個古老的文明給予后人特有的歷史饋贈。傳統(tǒng)是創(chuàng)造的不竭源泉，是我們心靈的最終家園。

所以，神筆張那俊逸勃發(fā)的靈感，英娘那璀璨奪目的舞姿，都帶有一種溫婉和平卻又深沉博大的力量，這種力量，不僅體現(xiàn)在劇中的“二十七國交易會”中，也真實地體現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中。30年來，所有被《絲路花雨》感動過的人，包括我，包括中國和世界各國觀眾，相信都能體會到這種力量。所以，讓我們珍重地呵護傳統(tǒng)吧。

30年過去了，我們的舞臺也在日新月異地豐富，《絲路花雨》不再像一顆獨明的孤星，僅甘肅的舞臺上，就涌現(xiàn)出《大夢敦煌》、《敦煌神女》等優(yōu)秀劇目。然而，面對深厚的歷史文化資源，面對博大的文化傳統(tǒng)，我們?nèi)匀粫械街厝卧诩?，仍然有“新松恨不高千尺”的迫切期待感。我相信，只要我們努力栽培，努力澆灌，在我們民族文化這片原本豐饒美麗的土地上，會有更多的新苗茁壯成長，會有大木蔥蘢、繁花照眼的光明前景。

節(jié)目主持詞 篇1

男：微微秋風吹送著濃濃的喜慶，朵朵白云映襯著張張燦爛的笑臉。

女：南飛的大雁捎來遠方的祝福，盛開的菊花向人們訴說著銅小的快樂。

男：我們相聚在銅小，相聚時的聲聲祝福融在秋風明月里；

女：我們重逢在銅小，重逢時的真真情懷留在秋天的記憶中；

男：天易老，情未盡，真情化春雨，真情永不離。

合：江寧區(qū)銅井中心小學百年校慶文藝演出現(xiàn)在開始。

男：請欣賞銅井中心小學學生表演的舞蹈《梨園俏妞妞》

男：一百年前，汪時雍先生懷揣“琢玉”宏志，來到偏遠的農(nóng)村小鎮(zhèn)，創(chuàng)辦了銅井歷史上第一所新式小學——“琢玉小學堂”，自此拉開了銅井小學培英育秀的雄偉大幕。

女：歷經(jīng)百年滄桑，一代代的銅小人勤耕不輟，今日銅小，到處充滿著希望。新一代的銅小人正以先輩們?yōu)榘駱?，在這里追尋他們的光榮與夢想。請欣賞詩朗誦——獻給銅小百年的歌《光榮與夢想》

男：“抓管理樹形象，興科研促發(fā)展，以藝體為特色，創(chuàng)先進爭一流。”銅小，正以積極的行動，嶄新的面貌，成為實施素質教育、促進師生成長的快樂家園。

女：小籃球運動在我校普及開展了近二十年，20xx年學校成為江寧區(qū)籃球項目特色學校，連續(xù)三年代表江寧區(qū)參加南京市小學生籃球比賽均獲得前五名的好成績。

男：下面有請江蘇省體育局顏爭鳴副局長向銅井小學贈送體育用品；著名籃球運動員張成向銅井小學捐贈簽名籃球。

女：謝謝顏局長和張成。請欣賞學校古箏興趣小組帶來的節(jié)目《瀏陽河》、《走進新時代》

女：看著銅小日益走向輝煌，我們的心中充滿希望。一生最難忘的是母校，一生最難忘的是師恩

男：三尺講臺，你們?yōu)⑾潞顾?，付出多少辛?/p>

女：敬愛的老師，你們總讓的我們魂牽夢縈

男：值此銅井小學百年校慶之際，為鼓勵母校品學兼優(yōu)、家庭貧困的學子努力學習，立志成才，校友余春平、許成寶、王海等發(fā)起創(chuàng)立了銅井小學“百年——陽光少年勵志獎學基金”，首批基金數(shù)10萬元

女：下面舉行銅井小學“百年——陽光少年勵志獎學基金”啟動儀式，有請校友余春平先生和銅井中心小學王明連校長（對校友余春平和王明連進行簡短采訪）

男：百年銅小，桃李芬芳。從銅小走出的莘莘學子，即使遠離故鄉(xiāng)，遍及天涯海角，當他們追憶往昔，始終忘不了的是那段曾經(jīng)的歲月，是那扯不斷的牽掛，更是那份感不盡的母校恩情

女：請欣賞銅小師生帶來的歌伴舞《老師，我想您》

女：孩子是祖國的希望，孩子是我們心中的太陽，陽光雨露哺育著祖國的花朵含苞怒放，姹紫嫣紅。請欣賞銅井中心園小朋友給我們帶來的舞蹈——《大中華 我的家》

男：吃水不忘挖井人，曾經(jīng)苦難才明白，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，

女：唱支山歌給黨聽，幾經(jīng)風雨更懂得，跟著共產(chǎn)黨才有新中國

男：我們在燦爛陽光下，春風催我勇開拓，跟著共產(chǎn)黨建設我中華

女：請欣賞銅井中心小學師生帶來的大合唱——《在燦爛陽光下》和銅井中心小學校歌《放飛希望》

男：時光匆匆，相聚短暫

女：明天，我們又將打點行裝啟航揚帆

男：讓我們互道珍重、互祝平安，讓我們把短暫的相聚化作永恒的記憶

女：親愛的校友們，讓我們打開記憶的閘門，?；丶铱纯?/p>

男：最后祝大家生活快樂、旅途平安、工作順利、萬事如意

合：慶祝銅井中心小學建校100周年文藝演出到此結束。朋友們，再見！

節(jié)目主持詞 篇2

男: 尊敬的各位領導、各位來賓， (女)敬愛的老師，親愛的同學們 (男女合)大家晚上好!

(顏): 三年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，而今天的離別則是三年幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然。

(王)：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。

(吳)：也正因為如此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)。

(石)：在今晚，當?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂，也就意味著棗院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事。這一切在今天看來是如此的美麗而生動。

(嚴)：讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn)，在與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。 合：隴南師專教育系學前教育專業(yè)匯報演出現(xiàn)在開始 嘉賓介紹：

1大合唱《柳樹姑娘》《牧童之歌》

(石)：下面請欣賞大合唱《柳樹姑娘》《牧童之歌》表演者：08、09學前教育班，指導教師：代苗 伴奏：吳成源

2、獨唱：《蘆花》

(王)：“莫忘故鄉(xiāng)秋光好,早戴紅花報春暉.”一曲《蘆花》唱出了無數(shù)游子的思鄉(xiāng)情、報國心。下面請欣賞歌曲 《蘆花》 演唱：代苗

3、《彩虹的約定》

(吳)：我和彩虹有個約定，要把天空裝扮得更美麗。下面請欣賞舞蹈《彩虹的約定》 表演：08學前教育班

4、歌曲彈唱：《青春舞曲》《童年》《友誼地久天長》

(嚴)：童年的夢充滿迷人的色彩童年的往事值得我們每個人去回味，下面請欣賞電子琴聯(lián)奏：《青春舞曲》《 童年》《友誼地久天長》演奏：謝順霞 李云霞 南鎮(zhèn)桃 盛佩佩 伴唱：曾碧、孫文軍等

5、獨唱《 你的眼神》

(石)你的眼神，是皎潔的月光，美麗明亮，讓我的心情也朗朗歡暢。你的眼神，是清風細雨，輕拂滋潤不留痕跡，把溫柔留在我心底。 下面請欣賞女聲獨唱《 你的眼神》演唱：牛玲

6、《 爵士舞》

(王)：動人的音樂，激情的舞動。盡顯青春的風采。

(嚴)：看一群年輕的孩子，用自己的身體跳出時代的風采。下面請欣賞由08學前教育班為大家?guī)淼奈璧浮?爵士》

7、《小熊請客》

(石)：今天對森林里的小動物們來說也是一個特殊的日子，因為呀!今天是小熊的生日。為了慶祝自己的生日，他邀請了好多伙伴來一起慶祝生日。我們也去參加吧。下面請欣賞童話劇《小熊請客》 表演：09學前教育班

8、情景劇《希望》

(石)：三年前的地動山搖，給我們的心靈帶來巨大的創(chuàng)傷;今年3月11日再次使人驚醒，但世界人們與困難作斗爭的精神感動你我的心。下面請欣賞由08學前班、張晗晗 李慧媛等給大家?guī)砬榫皠　断Ｍ贰?/p>

9、兒童舞《小熊舞》

(顏)下面請欣賞兒童舞《小熊舞》

10、獨唱：《鴻雁》

(王)：我最向往的地方是一望無際的草原，有成群的牛羊，美味的奶茶，還有蔚藍的天空令人神往。下面請欣賞由吳成源老師給大家?guī)淼母枨而櫻恪贰?/p>

11、09學前道具秀

(顏)下面請欣賞《道具秀》表演者：09學前教育班

12舞蹈《侗鄉(xiāng)之夜》

(吳)：兒女們歡快的舞蹈，跳出了生活的美好，下面請欣賞《侗鄉(xiāng)之夜》 表演：王雪茹等

13、獨唱《龍船調》

(顏)一曲優(yōu)美的《龍船調》唱響了幾千年，今晚，讓我們再次聆聽：演唱：石晶老師

14、舞蹈《快樂崇拜》

(吳)快樂是我們每一個人的向往。 請欣賞舞蹈《快樂崇拜》，表演：10級學前1班。

15、小合唱：《I am sailing》、《飛》

(顏)我們既將起程遠航，展開夢想的翅膀。Jack是我校的特聘教師，為我們編排了這首快炙人口的《I am sailing》，她的熱情使我們感動。請欣賞《I am sailing》。

(顏)“有夢想才會飛，飛的更高、更快、更強才是我的目標”。在臨別之際，由吳成源老師特意為我們作詞作曲譜寫了這首令人感動的《飛》。吳老師曾獲“海洲杯張掖賽區(qū)一等獎、第四屆青春中國原創(chuàng)歌曲甘肅省一等獎”;第五屆青春中國原創(chuàng)歌曲通俗組一等獎等眾多獎項。請欣賞《飛》。

16、《新貴妃醉酒》

優(yōu)美的弦律唱出了人間情懷。請欣賞由吳成源、李霞給我們帶來的歌曲《新貴妃醉酒》。

17、《兒童舞串燒》

可愛的藍精靈，淘氣的小寶貝是我們的最愛。瞧!他們來啦!下面請欣賞08學前教育班的《兒童舞》

18、《今夜無眠》 (結束語)

(顏)放飛心中的理想 暢想青春的旋律追逐成功的喜悅 把握無悔的明天 (王)歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒有不散的筵席，讓我們虔誠禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當時已惘然。

(石)歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會當擊水三千里，自信人生五百年。 教育系20xx學前教育專業(yè)匯報演出(合)到此結束!

請各位領導上臺與演職人員合影留念。

節(jié)目主持詞 篇3

尊敬的各位來賓，至愛的鄰里親朋，女士們，先生們：

大家中午好!

春秋迭易，歲月輪回，辰龍送祥，福壽高照。今天，是公元20xx年1月28日，農(nóng)歷壬辰年正月初六。在這個特別的日子，在全國人民共慶春節(jié)的美好時刻，在各族兒女共享團圓的幸福時刻，在爆竹聲、歡呼聲、吶喊聲、祝福聲交織融匯的絢麗時刻，我們從四面八方趕來，共同歡聚在在聚福圓酒樓宴會大廳，熱烈慶賀王長林先生六十壽誕。為的是分享一份福壽雙全的喜悅，品嘗一份收獲幸福的甘甜，保留一份溫馨難忘的記憶。

在此，我謹代表王長林全家，向光臨今天宴會的所有摯友親朋們，表示衷心的感謝和誠摯的祝愿。感謝大家抽出與家人團聚的時間前來參加宴會，感謝大家的深情，感謝大家的厚意。同時，也祝愿在座的各位嘉賓及你們的家人春節(jié)愉快，合家歡樂，龍年大吉!

王長林先生1953年正月初六出生于一個農(nóng)民家庭，他與中華人民共和國是同齡人。60年來，他本本分分做人，勤勤懇懇做事，一個農(nóng)民的質樸、善良、勤勞、豁達、堅強，在他的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。在地里田間，踏遍了他的足跡;在壟溝壟臺，灑滿了他的汗水。從一把鋤頭、一副木梨到奔馳著的四輪車;從交納鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留到免除農(nóng)業(yè)稅，享受糧直補、油直補，他經(jīng)歷了與共和國同樣的風風雨雨。一路走來，如今的王長林，白發(fā)已浸染了雙鬢，老繭已布滿了雙手，歲月已壓彎了脊梁。然而，王老臉上的笑容卻更加燦爛奪目。因為，他與共和國一同成長，他見證了祖國從落后走向進步，從貧窮走向富強，從60年代跨步21世紀的輝煌;他深刻領會到了“經(jīng)歷即是財富，付出就有回報”的人生真諦。

60年哪，60年他積累了最大的財富，那就是勤勞善良的樸素品格，寬厚待人的處事之道，嚴愛有加的樸實家風;他收獲了最大的回報，那就是兒女成行，兒孫滿堂，妻賢子孝，家和業(yè)興，還有就是在他60壽誕的今天，能夠走出農(nóng)家院，走進聚福圓，高朋滿座，祝福滿堂。

那么，此刻，親愛的朋友們，就讓我們用最最熱烈的掌聲祝愿王長林六十壽誕快樂如仙!祝愿他福如東海，健康如意，福樂綿綿!祝愿他壽比南山，笑口常開，益壽延年!

來賓們，朋友們，佳肴已備齊，美酒已斟滿，在壽宴即將開始的最后時刻，借著老壽星60壽誕的東風，我再次代表王長林全家，祝愿各位在今后的日子里，生命之樹長綠，生命之水長流，人人都長壽，歲歲都平安，春輝永綻，幸福永恒!

節(jié)目主持詞 篇4

一、開場環(huán)節(jié)

男：請大家就坐并保持安靜，我們的比賽即將開始，為保證選手優(yōu)秀的發(fā)揮不被打斷，請大家講手機調成靜音，謝謝大家的配合。

女：現(xiàn)在每位同學的手中應該都有一張選票，沒有的同學請向附近的工作人員索取，請同學們?yōu)樽约合矚g的選手投上寶貴的一票，我們的工作人員會在選手展示結束時統(tǒng)一收取，并作為比賽結果的參考。

男：在比賽開前，請大家觀看本次大賽的精彩集錦，跟隨我們的鏡頭進一步了解

女：尊敬的各位評委、嘉賓

男：親愛的老師、同學們

合：大家晚上好!

女：面向大學舞臺，展現(xiàn)你我風采

男：打開職場大門，成就美好未來

女：歡迎大家來到中國政法大學第六屆“安理律師杯”研究生職場面試挑戰(zhàn)賽機關組的決賽現(xiàn)場，我是主持人齊甜

男：我是主持人**

女：首先請允許我像大家介紹今晚到場的各位評委，他們是：

男：今天到場的學校領導和嘉賓老師有：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：本次研究生職場面試挑戰(zhàn)賽是由中國政法大學學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心和共青團中國政法大學委員會主辦，北京市安理律師事務所協(xié)辦，中國政法大學研究生會承辦的。再次感謝他們?yōu)槲倚W生提供的這個展示自我、鍛煉自我的平臺。

男：大賽本著扣緊時代主旋律，提高學生就業(yè)競爭力為宗旨，經(jīng)過賽前激烈的角逐，總共有六名選手脫穎未出進入本次決賽!首選在這里向你們表示祝賀。

女：現(xiàn)在我宣布中國政法大學第六屆“安理律師杯”研究生職場面試挑戰(zhàn)賽機關組決賽正式開始。

二、比賽環(huán)節(jié)

男：現(xiàn)在向大家介紹本次大賽的流程，本次大賽采用的是全真模擬公務員結構化面試。比賽開始后，選手在貴賓室候場，按抽簽順序依次入場面試。每位選手入場后，進行大約10分邢軍章于曄侍東波劉須寬鐘的結構化面試。同時，每位評委會就每位選手的表現(xiàn)進行綜合打分。在之后的評委點評環(huán)節(jié)，我們的工作人員將統(tǒng)一收取評分表。

女：與此同時呢，現(xiàn)場的工作人員將收取各位觀眾手中的投票意見，評委的分數(shù)結合現(xiàn)場觀眾的分數(shù)，就是選手的.最終成績。

男：清楚了比賽的流程之后呢，就正式進入今天的比賽環(huán)節(jié)，首先有請第一位選手***入場

男：六位選手已經(jīng)全部展示完畢，相信各位評委老師和現(xiàn)場的同學們也對每位選手有了一定的認識。請幾位選手進場稍做休息，請幾位評委最終確認為幾位選手打出的成績，同時請工作人員收取現(xiàn)場觀眾的投票。

女：在接下來評委點評的同時，工作人員會對各位選手的成績進行匯總。

三、點評環(huán)節(jié)

男：有請各位評委老師對六位選手進行綜合點評。首先有請***

女：在宣布比賽結果前，讓我們用熱烈的掌聲有請(某校領導)發(fā)言。

男：宣布成績，從三等獎到一等獎(一等1個，二等2個，三等3個，約2分鐘)。

女：請各位評委和校領導老師給上臺選手頒獎并拍照留念。

男：我們憧憬美好明天，因為我們對明天充滿無限的期盼。

女：我們追逐職業(yè)夢想，因為我們對夢想的渴望不曾改變

男：最后，衷心祝愿大家從今天開始，規(guī)劃自己的職業(yè)人生，讓自己贏在職業(yè)的起跑線上。

女：我宣布，中國政法大學第六屆“安理律師杯”研究生職場面試挑戰(zhàn)賽機關組決賽到此結束。有請所有參賽選手與所有的評委老師及校領導一起上臺合影留念。

節(jié)目主持詞 篇5

男：尊敬的各位領導、各位來賓：

女：老師們、同學們、親愛的校友們：

合：大家好!

男：金秋十月的豐收時節(jié)，今天，我們不遠萬里，風塵仆仆，在這里相約相聚，共慶母校50周年華誕。

女：半個世紀，篳路藍縷、拓荒耕耘。從草房數(shù)間到高樓林立，一代代西湖中學人用智慧和汗水，譜寫了全新的教育篇章。

男：歲月流淌，鐘聲悠揚。這里鐫刻著前輩的艱辛與奮斗，記載著師生的夢想與追求。

女：五十年求索，風雨兼程，我們一直同舟共濟。五十年奮進，青春律動，我們依然朝氣蓬勃。

男：今天，我們歡聚一堂，用最美麗的舞姿，傳達對母校的深情祝福。

女：今天，我們歡聚一堂，用最動人的歌喉，傾吐對母校的真切情誼。

男：今天，與快樂為伍，讓我們的心與優(yōu)美的舞蹈、與靈動的音符，一起歡躍起來!

女：首先，請欣賞學生舞蹈：《大紅綢子飄起來》，

女：接下來，參加表演的是一群活潑可愛的小同學，她們將為大家?guī)怼靶@歌曲聯(lián)唱”。請欣賞：

男：感謝同學們的精彩表演!躍動的身影，奮進的足跡，在我們年輕的校園，永遠是最美、最亮麗的風景線。接下來，讓我們在學生舞蹈《天山鈴鼓》的悠揚舞姿中，再一次感受當代年輕學子飛揚的青春，蓬勃的朝氣，請欣賞

女：有這樣的老師,熱愛生活，多才多藝;以滿腔熱忱，在教育教學的廣闊天地，揮灑青春，張揚個性，展現(xiàn)風采。今天，讓我們在優(yōu)美的舞蹈中感受年輕教師的*與夢想。請欣賞由崔雅麗老師演繹的獨舞《在那遙遠的地方》

女：輕風中度過難忘的歲月，記憶里飄過流逝的春光。

男：母校，是您給我希望，贈我翅膀，讓我學會飛翔。

女：走進您的懷抱，我只想親吻一片綠葉，您卻給了我整片森林;

男：走進您的眼眸，我只想觸摸一朵白云，您卻給了我整個天空;

女：一曲歌伴舞《綠葉對根的情誼》，相信最能表達此時此刻所有學子對母校的深情厚誼!

男：讓我們把掌聲送給表演者孫珍珍老師和伴舞的同學們!請欣賞他們的精彩表演!

男：“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結奮進、無私奉獻”，這是所有西湖教育人在繼往開來的發(fā)展歷程中，用智慧和血汗凝結鑄造的“西湖教育精神”!

女：這里有一支胸懷大局、心系未來、腳踏實地的教干教師隊伍;他們用敢為人先的行動踐行著“*遠矚育人、求真務實辦學”的理念!

男：踏上講臺，面對求知的眼神，他們把自己所有的一切奉獻給了心中那深愛的神圣事業(yè)!

女：走上舞臺，釋放心中的*，他們要把自己最嘹亮的歌喉、最昂揚的斗志獻給母校、獻給所有關心母校發(fā)展的人們!

男：現(xiàn)在，在舞臺中央的是西湖中學教師合唱團的所有老師們......

他們將為我們帶來大合唱《祝福祖國》、《二十年后再相會》、《感動》，請欣賞：

男：過去的50年，母校用她慈祥的胸懷，溫暖了無數(shù)學子求知的心靈。

女：過去的50年，母校用她勤勞的雙手，鑄就了無數(shù)遨游蒼穹的堅強翅膀。

男：告別昨天，我們站在新的起跑線上，整裝待發(fā)，豪情萬丈。

女：展望未來，我們信心滿懷，一路歡歌，奔向未來!

男：在這個難忘的日子里，讓我們一起用心祝福：

合：祝福我們的母校，蒸蒸日上，再添華章!

男：尊敬的領導、來賓，各位校友、老師們、同學們：

女：西湖中學50周年校慶文藝演出要跟大家說再見了。

男：感謝所有的校友們：

女：感謝各位領導、各位來賓：

男：請相信，歷史會記住這一天!

女：請相信，母校會欣慰這一刻!

男：最后，誠摯的祝愿各位領導、各位校友、各位來賓，身體健康、

女：工作順利、

男：事業(yè)進步!

女：謝謝大家，再見

節(jié)目主持詞 篇6

尊敬的各們家長，各位親愛的觀眾朋友們，我們今天的節(jié)目到此就全部結束了，再次謝謝您的光臨，祝大家晚安！

師:尊敬的各位領導、親愛的小朋友們!

幼:親愛的爺爺、奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合:大家晚上好!

師：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

幼：聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。

師：六月，是童年的搖籃。

幼：六月，是童年的夢想。

師：六月，是童年的太陽。

幼：六月，是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢。

師：今天，我們沐浴著和風細雨，即將迎來柳綠花香的六月。 幼：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。

合：共同慶祝20xx年“六一”國際兒童節(jié)的到來！

師：在此，我代表三里中心幼兒園的全體師生，祝全鎮(zhèn)的小朋友們節(jié)日快樂。

幼：下面請園長媽媽講話。

幼:在今天這個特別的日子里,我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩!

師：（望小朋友）你們的健康快樂不僅是老師們的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。下面請欣賞大（一）班的舞蹈《健康快樂動起來》

幼: 跳得太勁啦！小班弟弟妹妹們也忍不住要用小小手來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小班表演的舞蹈：《一雙小小手》有請小班的小朋友們！

師：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。歡樂、幸福的時刻,喜事多,讓我們一起感受中班小朋友的《我家今年喜事多》 幼: 在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。下面有請老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮渡降させㄩ_紅艷艷》。

師;哎,xx你快要學前班畢業(yè)啦！有什么打算？

幼:xx老師,學前畢業(yè)后我打算高高興興上學堂!

師:嗯!不光你這樣，小班的小朋友們也是高高興興《上學堂》！看他們來啦！

幼: 看他們一個個可愛的舞姿，只是太棒了，我們中班的小朋友們也為自己的節(jié)日增添了氣氛，請欣賞《撐腰》

師: 中班的小朋友表演的真是精彩，大三班的孩子也不甘落后，一個個躍躍待試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮蹲屛以囋嚒?幼: 在太陽的照耀下，露珠才會發(fā)出璀璨的光芒； 下面 請欣賞大

（二）班小美眉為我們帶來舞蹈《我們一起種太陽》。

師: 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞大（一）班給我們帶來的《游子吟》 幼:有了祖國這個大家園，才會有我們幸?？鞓返娜兆?，請欣賞大（三）班帶來的舞蹈《甜甜祖國大家園》

幼：我們在您有力的臂膀中長大，讓我們親親你吧！媽媽！請欣賞大

（2）班的舞蹈《親親媽媽》

男幼:看完前邊的節(jié)目,我有一種感覺,我們幼兒園女的小朋友太厲害了!怪不得她們每天都說呢!

師:說什么呀?

幼:誰說女子不如男!

師:請欣賞大一班舞蹈《花木蘭》

幼：我們是勇敢的男子漢，請欣賞大三班小男子漢給我們帶來的舞蹈《好兒郎》。

幼: 激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？大（二）班的小朋友可不服氣看他們跟我們帶來魅力四射的舞蹈《龍子龍孫》有請

師:教師的愛象陽光,普照每一顆心靈:

幼:六月《陽光沙灘孩子》來啦！有請大（一）班的小朋友 幼：大二班的女孩子沐浴著陽光，將《花裙子飄起來》啦！

師:你們在下面看戲，咱們大三班的小朋友也《看戲》呢？瞧！他們看的什么戲？

幼：下面請欣賞我們幼兒園的老師精心為我們準備的舞蹈《 》 幼：每一個快樂的節(jié)日；都是您陪伴我們走過, 一路春風化雨, 一路笑語歡歌。

師:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,因為,這夢幻般的世界,都來自六月的孕育,六月的成長!

幼:六月,我童年的搖籃,我童年的夢鄉(xiāng),養(yǎng)育我的沃土,照耀我的太陽,今天我擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌!

合:讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代!

師:三里鎮(zhèn)中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們――

合:明年六一再相會!

節(jié)目主持詞 篇7

尊敬的各位領導各位家長，我可愛的寶貝們：你們好!

在這個溫暖明亮的春天，我們迎來了20xx年首屆陽光親子活動，活動主持詞開場白。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。

健康是一份責任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲導入活動，將活動帶入運動。使每個孩子能得到多方面的協(xié)調發(fā)展，從而提升幼兒運動的協(xié)調性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質。使心靈與心智共同發(fā)展。

本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。

在這個分享運動分享愛的時刻，我預祝：陽光寶貝20xx年首屆親子活動取得圓滿成功;預祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。

謝謝大家!

甲：敬愛的校長，尊敬的各位老師，

乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，

丙：親愛的同學們，少年兒童朋友們，

合：大家下午好!

甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，

乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨

丙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們

合：六一兒童節(jié)快樂!

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目

丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們修文外國語學校的同學做了精心準備

?。和瑢W們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節(jié)目

甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采

乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學子良好的藝術修養(yǎng)

丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長講話!大家掌聲歡迎!

?。焊兄x王校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：

合：“迎綠色奧運，展童年風采”，淄博修文外國語學校20xx年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

結尾：

女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們

甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

丙：有一場夢，說的是少年強則國強。

?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：不管怎樣，春天孕育著未來，

乙：無論如何，少年憧憬著希望。

丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來

丙：我們將用微笑歡迎八方來客。

丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!

合：淄博修文外國語學校慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞!

節(jié)目主持詞 篇8

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師同學們：

大家下午好！

歡迎來到呼倫貝爾學院第x屆相聲小品大賽決賽現(xiàn)場

蒞臨決賽現(xiàn)場的領導嘉賓有：

（讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來）

男：近年來，隨著我院的發(fā)展壯大，我院的文藝事業(yè)也是精彩紛呈，各種文體賽事競相綻放自己絢麗的奇葩，在廣大師生間的影響不言而喻。

女：是啊，豐富的校園文化活動不僅充實了同學們的課余生活，而且陶冶了我們的身心，同時也在增強著自身的素質。本著這個初衷，我們繼續(xù)演繹著本屆相聲小品大賽的緊張與歡樂。

男：，沒錯，我們不僅期待著更多更好的做品的出現(xiàn)，同時也希望通過搭建一個平臺來展示同學們?nèi)粘Ｉ钪械囊稽c一滴。

女：那么，經(jīng)過復賽評委老師的精心篩選，今天共有十二件作品入圍決賽，但同時也意味著有些作品落選，意味著他們付出汗水的作品不能綻放在這個舞臺上，在這里，我想對他們說，今天你們失去了這個舞臺，明天的你們將會有更加優(yōu)秀更加絢麗的作品！

男：好了，親愛的同學們，現(xiàn)在你們一定迫不及待的想知道今天的燈光下到底會出現(xiàn)哪寫作品呢，誰又會奪魁呢？讓們試目以待！

結尾詞

男：親愛的同學們，我們的十二件優(yōu)秀作品就像十二部微型電影都已經(jīng)紛紛落幕，我們的大賽也即將告近尾聲了。

女：是啊，那么在這之前，同學們一定想知道各個作品的最終成績，別急，讓我們一一為您揭曉。

男：親愛的同學們，本次大賽到此就結束了，感謝同學們的精彩演繹，無論成功與失敗，你們都是這個舞臺最快樂最閃亮的人！

女：同時，也感謝臺下的觀眾朋友們，沒有你們，這個舞臺也將失去意義。

男：親愛的同學們，前進不知疲倦，快樂沒有極限，我們期待大家下一屆的更加精彩的演繹

合：我們相約明年再見！

節(jié)目主持詞 篇9

（女主持人）：揚起你的笑臉，自信在身邊，請欣賞王楚喬同學的芭蕾舞表演。

（男主持人）同學之間就應該友好相處，可是總會有意想不到的故事。下面請看短劇《美麗的心事》

主角：常美麗

配角：5個學生、 個老師、 個旁白

道具：課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。

劇情簡介：要介紹一位河南小女孩來到新的學校之前，對新的環(huán)境、新的學習生活充滿了憧憬。但是，當她來到新的學校之后，事與愿違，受到同學的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學們一起玩耍，可誰也不愿意理她，甚至還欺負她。使她感到非常的孤獨與無助。于是，她把自己的心情寫在了日記上，希望能得到老師的幫助。老師知道后，把她寫的日記讀給了大家聽，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導，同學們認識到自己的錯誤，并主動向她承認錯誤，賠禮道歉。最后大家都成了好朋友。

（輔導目標：讓學生知道每個人都需要朋友，不應該看不起、歧視和排斥他人。同學之間應該真誠、團結、友愛。當你給別人快樂的同時，自己也會獲得同樣的快樂。）

過程實錄：

第一幕

旁白：今天是開學的第一天，高美非常興奮了，背著書包早早來到新學校，被這美麗的校園深深地吸引了。

美麗：（自言自語地）“哇！學校真美啊！有這么多花草樹木，還有那么多同學在唱歌、打球、做游戲。我真幸運！到這兒可以認識許多新同學，可以和他們一起學習，一起玩了。”（心里別提多開心了）她高興地唱起歌兒來……（美麗唱歌）……

第二幕

旁白：（上課了）

學生：（進教室坐好）

美麗：（看見老師，鞠躬）“老師，您好！”

老師：（微笑著）“美麗好，我們一起進教室?！?/p>

美麗：（跟著老師走進了教室，表情高興）

老師：（對全班同學說）“同學們，這學期我們學校來了許多新同學，她是我們班新來的同學，我們歡迎她自我介紹?！?/p>

美麗：（點了點頭）“大家好，我叫美麗，我來自河南。我喜歡在這里和大家一起學習，一起游戲，希望大家能喜歡我。謝謝?！?/p>

旁白：（她剛說話）

生2：（小聲）“老師，她在說什么呀？”

學生：（笑了）

學生：“就是，就是，我們都聽不懂?！?/p>

老師：（手勢示意學生）

學生：（大家停止了笑聲）

美麗：（繼續(xù)介紹）

生 ：（開始交頭接耳）“她在說些什么呀？哈哈！”

生2：“她說的像英語吧！哈哈！”

生3：“瞧，她那土樣子！”

美麗：（把頭深深地低了下來）

老師：“你先坐在這里?！?/p>

旁白：（老師剛說完）

生3：（慢慢地站起來，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐?！?/p>

學生：（也跟著小聲）“我也不想，我也不想?！?/p>

老師：“同學們，來到這個班級，就是我們班級的一員，同學之間應該和睦相處，怎么能這樣呢？那，先這樣，你坐到最后一塊，美麗你就坐到前面來?！?/p>

生3：（只好很不情愿走到最后）

老師：“同學們，河南以獨特的自然風光吸引許多中外游人。尤其洛陽牡丹全國文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉(xiāng)?！?/p>

美麗：（頭往后看了一眼，回過頭來，吞吞吐吐）“老師……我……”

老師：“課后你們再交流。”

學生：（大家便小聲地議論）

旁白：這節(jié)課，她滿腦都是剛才發(fā)生的一切，老師說什么她一句也沒聽進去。

第三幕

旁白：（下課了）

學生：（陸續(xù)走出教室）

生 ：“終于下課了?！?/p>

生5：“走?！?/p>

生3：“我們?nèi)ネ姘?！?/p>

生4：“走，打球去了?！?/p>

美麗：（自言自語）“下課了，真好！去找同學玩吧！可是……管它的，去試試?！保ㄋ闹芸纯矗吹揭晃煌瑢W還在教室里）

生2：（在教室里，收拾東西）

美麗：（高興地走過去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？”

生2：（用力甩開她的手）“哼！走開，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”

美麗：（傷心地走開，自言自語）“哎！算了，還是自己玩吧！”

生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來，我們一起玩?！?/p>

學生：“好，來了！”

（學生走在一起）

生3：“那新來的同學真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！”

生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學她介紹時的樣子）大家好，我叫美麗，我……我……（大笑）”

生 ：“說什么呀！”

生3：“你聽得懂嗎？”哈——哈，“不懂。”

生 ：“她呀！長得這么丑，還叫美麗，名不符實，干脆就叫她丑小鴨算了。”

學生：（齊聲）“對??！就這樣叫，定了。”

美麗：（走到一邊，看著同學玩耍，很傷心，蹲在地上，手不停的在地上劃著，自言自語）“為什么？為什么？我又沒有做錯什么事？他們?yōu)槭裁催@樣對我呀？我就想不明白，太讓我傷心了?！保ㄐ睦锖懿皇亲涛叮?/p>

幼兒園小主持人臺詞（一）

師：親愛的小朋友們!

幼：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合：大家好!

師：六月，是撒滿陽光的：六月，是鮮花盛開的;

幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂的一天!

師：今天，在這個特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20xx“六一”國際兒童節(jié)的到來!

幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!請欣賞中班舞蹈隊的舞蹈〈花裙子飄起來〉指導老師：王業(yè)麗表演者：張與浩、石小琪等。

幼：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂的節(jié)日》。

幼：請聽第二支歌〈紅星歌〉

師;哎，崔爍，看你這身打扮，是想比畫比畫!

幼：李老師，要不咱倆過過招!

師：我可不敢，聽說你學了五步拳，也成了武林高手了!

幼：我們從小學好武藝，長大保衛(wèi)祖國!請欣賞我們大三班的武術表演《功夫令》

師：小二班的小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們?yōu)槲覀儽硌輬F體操《小狗汪汪》表演者：張

幼：我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽，請欣賞中三班舞蹈《小太陽》表演者：

師：你知道我們幼兒園的特色節(jié)目是什么?

幼：當然是我們的時裝表演了!聽說我們的時裝模特隊多次在市里表演，受到一致好評!

師：那我們還等什么，趕快擦兩我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請她們閃亮登場!

幼：看完前邊的節(jié)目，我有一種感覺，我們幼兒園的女小朋友太厲害了!怪不得她們每天都說呢!

師：說什么呀?

幼：誰說女子不如男!

師：請欣賞中一班舞蹈《花木蘭》表演者：

幼：掌聲有請小一班小朋友熱烈動感的表演《幽默串燒》表演者：李子威、等

師：教師的愛象陽光，普照每一顆心靈：

幼：我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想!

師：葵花朵朵向太陽，愛心澆灌笑臉揚!請欣賞小三班全體幼兒表演的《葵花操》

幼：有請中二班為我們表演舞蹈《井岡山下種南瓜》表演者：魯美靜、等

師：小朋友，今年是什么年哪?

幼：雞年!

師：公雞勇敢機智，送您大吉大利!母雞溫柔美麗，送您萬事如意!小雞聰明伶俐，送您開心滿意!請欣賞表演〈快樂的雞娃娃〉。指導老師：王水靜 表演者呂文聰、馬積智等。

師：六一到了，你知道本山大叔和他的搭檔宋丹丹最近在忙些什么?

幼：這個我還真不知道!

師：聽說他們開了廣告公司呢?不信，你瞧，他們來了!請欣賞大一班小品

《非常廣告》，表演者：劉光磊、李文吉等。

幼：今天過節(jié)，小班舞蹈隊的小朋友也來助興了，請欣賞舞蹈《娃娃過節(jié)》，指導老師郭燕，表演者：王彤、李佳一等。

師：今天分園中班的小朋友也來和我們一同過節(jié)，掌聲有請他們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮兑活w星》。表演者：魏芳、張兆琪等

師：各位家長，中心園自建園以來，就一直重視孩子們的藝術教育，開設了國畫班、舞蹈班，今年四月，又與博雅藝術培訓學校聯(lián)手開辦了舞蹈、美術、武術特色班，

并取得了可喜的成績，大家看，這是孩子們的國畫和蠟筆畫;您現(xiàn)在看到的是武術班孩子表演的五步拳，下面我們用熱烈的掌聲有請舞蹈班的全體幼兒為我們表演舞蹈〈動感寶貝〉。

幼：小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮刺ь^見喜〉

師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的`日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!

合：讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代!

師：中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們——

合：明年六一再相會!

幼兒園小主持人臺詞（二）

徐：多彩童年，

李：閃亮未來。

徐：親愛的小朋友們，各位老師，家長朋友們，

合：大家上午好！

李:歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚！

徐:喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光！

李:為進一步豐富幼兒園文化生活，提高孩子語言能力，特此我們開展了首屆主持人大賽。

徐:在今天，孩子們將通過本次活動來提高自己，挑戰(zhàn)自我。

李：這里就是我園第一屆主持人大賽現(xiàn)場。

徐：今天，我們非常榮幸地邀請到了6位評委，他們是：二堰幼兒園的家長委員會、楊老師、王老師

他們舍棄休息時間，來參與我們的主持人大賽，對此，讓我們以熱烈地掌聲歡迎他們！

李：今天到場的還有我們選手的家長。同時，我們的小朋友們，也來為小選手們加油，助威了。讓我們把掌聲送給他們。

徐：讓我們再一次以熱烈地掌聲歡迎他們的到來！

李：歲月悠悠，任飄逸的白云奔走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想，在不知不覺間我們已站在小學校園的門檻前徘徊張望。徐：校園是被擊起萬丈澎湃的大海，承載我們的夢想和放飛前的宣泄。讓我們踏著風馳的節(jié)拍踏著輕盈的腳步，與清風共舞，與黃鶯同唱。李：今天參加主持人角逐的有8位選手，他們將經(jīng)過四輪角逐，相信他們今天的表現(xiàn)定會妙語連珠、繡口成章，來展現(xiàn)我園幼兒的風采!

徐：下面我宣布此次比賽規(guī)程：

1、選手進場按抽簽序號比賽，比賽分四場；

2、比賽內(nèi)容和要求：

（1）、

（2）、主持人脫口秀。以六一活動中的節(jié)目介紹為依據(jù)，進行節(jié)目介紹。（20分）

（3）、才藝展示：內(nèi)容自定，時間不超過5分鐘。（25分）

李：現(xiàn)在，我宣布二堰幼兒園“我最閃亮”主持人決賽正式開始，有請第一位選手上場。掌聲歡迎。

徐：掌聲有請第一位選手上場！接下來第二位，以此類推……

李：感謝所有選手為我們帶來的第一個環(huán)節(jié)的自我介紹，每位小朋友都各有特色，用自己獨特的自我介紹讓我們記住他們。接下來進入第二環(huán)節(jié)——主持人脫口秀，掌聲有請1號選手。

徐:第二環(huán)節(jié)結束了，評委們是不是覺得我們的小選手表現(xiàn)得很棒??！讓我們一起再次為他們鼓鼓掌吧！接下來，比賽更精彩啦！一起來看看選手們都帶來了那些才藝吧。有請1號，掌聲歡迎！

李：精彩的才藝展示環(huán)節(jié)結束了，有點意猶未盡的感覺，不過比賽還是要繼續(xù)。下面讓我們進入固定內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，每組選手按選好的內(nèi)容進行模擬主持，關鍵看各位的表現(xiàn)了，有請第一組上場。

徐：小朋友們，在這個充滿生機活力的早上，8位選手精彩紛呈的表演，給大家展示了他們活力四射的風采。所有選手的比賽到這里已經(jīng)結束，但比賽的最終結果還沒有出爐，相信每一位選手都給大家?guī)砹瞬煌南?/p>

李：是的，每一位選手都很優(yōu)秀，他們展示了自己的風采，告訴我們努力就有收獲，相信在此次活動中，他們也有不小的收獲。無論結果成功失敗，都要勇敢的面對。最后，請以熱烈的掌聲有請王老師對選手們的表現(xiàn)做點評，有請！

教師點評后……

徐：經(jīng)過工作人員的努力，最終的比賽結果已經(jīng)出來了！現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請出楊老師宣布獲獎同學名單。

最后……

李:主持人大賽開展以來收到了幼兒家長和老師們的積極響應和大力支持，吸引了眾多小朋友的積極參加。

徐：幾分耕耘，幾分收獲。經(jīng)過所有選手和老師的努力，本次大賽取得了圓滿的成功。同時涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的小主持人。

李：本次主持人大賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續(xù)。愿小朋友們都能成為學習和生活的勝者。

合:謝謝大家！我們下次再見！

幼兒園小主持人臺詞（三）

(師)尊敬的各位家長、親愛的小朋友們，

(幼合)親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，敬愛的老師

(合)大家早上好!

(師)溫暖的陽光，誘人的花香;喜悅的笑臉，激動的胸膛。這一切都在告訴我們：

(幼合)20**六一兒童節(jié)來到了。

(師)踏著五月的鮮花，迎著初生的太陽，

(幼合)在這幸福的美好時光，我們所有家長、孩子和老師歡聚一堂，我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲來慶祝我們自己的節(jié)日。

(合)***幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

(師)首先請我們親愛的彭老師為孩子們送上最誠摯的祝福。(園長致辭略)

(幼合)歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歡歌笑語，每個人心里此時都樂開了花，我們老師們也不例外。請欣賞全體老師帶來的舞蹈：《EASY LOVE》

(幼一)嘿，老師們的功底還不錯吧!(師)那確實!你知道今天是什么日子嗎?(幼一)當然知道啦!今天是我們王家巷幼兒園全體師生慶祝六一的好日子。(師)下面請欣賞大班、大大班合舞《好日子》，我們用最熱烈的掌聲請出這些歌頌好日子的小朋友吧。

(師)剛才小朋友的舞蹈還真有特別的民族風味。但下面這個節(jié)目又完全是另外一片天，歡快的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動的身肢將給您帶來天使般的享受，請欣賞中班舞蹈《快樂小天使》，表演者： 掌聲歡迎。

(幼)快樂小天使們沒讓大家失望吧?(師)那當然!小班是排節(jié)目最辛苦的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在家長老師的共同關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲歡迎小班啰啰兵帶來的律動組合《洗手帕》《合攏放開》《擴指》!

(幼)小班的寶寶真是可愛極了，他們簡單而又快樂。(師)快樂一直是我們永恒的追求，崇拜快樂，快樂無害，快樂會傳染，快樂你邀請它一定會來。下面請欣賞大大班的帥哥美女帶來的勁舞《快樂崇拜》，表演者： 熱烈歡迎!

(幼)相信大家一定被這快樂的氣氛所感染著。下面我們不妨換一種口味。

(師)我們大大班、大班和中班都有很多孩子學習了蒙氏經(jīng)典導讀課程，里面的古詩成語和記憶操孩子們都滾瓜爛熟，今天我們來一決勝負，來個大PK，下面請欣賞大大班、大班和中班帶來的古詩成語記憶操大PK，掌聲歡迎。

(師)孩子們真是太棒了!很多古詩和成語我都要向他們學習，佩服佩服。

(幼)游戲一直都是孩子們的最愛，還記得去年的親子運動會上家長和孩子們同玩同樂的情形嗎?(師)大家肯定還記憶猶新。今天我們來繼續(xù)玩樂，請欣賞中班游戲《運汽球》。游戲規(guī)則(略)：

(師)孩子和家長們的表現(xiàn)可謂認真投入又滑稽搞笑，歡笑過后我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。春天百花齊放，春天百鳥爭鳴，春天暖意盈盈，那春天究竟又在哪里呢?請欣賞大班集體舞蹈《春天在哪里》，熱烈歡迎。

(幼一)原來春天還會在小朋友的眼睛里呀!(幼二)那是那是。(師)嗨，你們認識琵琶嗎?(幼合)我們還真不認識呢。

(師)那我來告訴你們吧，琵琶是一種古樂器，它聲音婉轉動聽。彈琵琶的女子更是顯得優(yōu)雅脫俗，光彩照人。然而我們今天彈琵琶的可是一個小姑娘，下面請欣賞琵琶獨奏《南泥灣》《娃哈哈》，表演者：郭博文，掌聲歡迎。

(幼合)我們這個琵琶小女子果真是優(yōu)雅脫俗，名不虛傳。(師)在山的那邊海的那邊，有一群藍精靈，他們活潑又聰明，調皮又靈敏，他們自由自在生活在綠色的大森林。下面請欣賞中班孩子為您帶來的《藍精靈》，看看這群可愛的藍精靈演繹得怎么樣?

(幼一)這群齊心合力的藍精靈，唱歌跳舞多么歡欣呀。嘿，你喝過牛奶嗎?(幼二)你這不是明知故問嘛。

(幼一)那你會跳牛奶舞嗎?(幼二)那我可還真不會。(合)那我們就一起來欣賞小班的弟弟妹妹為我們帶來的《牛奶舞》好嗎?掌聲熱烈一點吧!

(師)牛奶舞還真有酸酸甜甜的牛奶感覺，這其中更是包含著老師們的酸甜苦辣。(幼合)那確實。老師，那你知道T臺走秀是什么感覺嗎?(師)當然知道啦：亮麗的舞臺，閃爍的燈光，前衛(wèi)的服飾，動感的身肢，帥氣的貓步，還有時尚的墨鏡和漂亮的包包等等，下面我們就一起來欣賞由大大班的小模特帶來的服裝走秀《搖頭舞》，看看他們是否有名模的風范呢?大家歡迎!

(幼一)他們還真有模特的大家風范—帥氣;(幼二)也還有模特們沒有的風范—可愛。(師)好，看了這么多節(jié)目，我們再來玩一個游戲《小雞出殼》，瞧瞧小雞到底是怎樣出殼的呢?游戲規(guī)則(略)：

(師)“加油，加油”，在我們的加油吶喊聲中小雞終于出殼了。雖然小雞已經(jīng)出殼了，但我們?nèi)匀灰^續(xù)加油哦!下面請欣賞由大班男生帶來氣勢磅礴的《加油歌》，大家歡迎。

(幼一)謝謝這些小帥哥為我們加油?！傲?，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手慶?？鞓返墓?jié)日。來到花園里，來到草地上，我們唱歌跳舞多么歡喜?！?師)我們中班的小朋友要用一種特殊的方式來表達他們的喜悅之情。下面請欣賞中班合唱團為我們帶來《快樂的六一》和《勞動最光榮》。掌聲歡迎。

(幼二)節(jié)日快樂是孩子的向往，勞動光榮是不變的精神，這些經(jīng)典歌曲會代代相傳。(師)同樣地，“你是電，你是光，你是唯一的神話，you are my super star。”也是一首經(jīng)典歌曲，下面請欣賞由大大班孩子帶來的《super star》，熱烈歡迎。

(師)充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了熱烈的節(jié)日氣氛，欣賞完動感跳躍的super star，我們再來玩一個有趣的游戲《誰為我妝》。游戲規(guī)則(略)

(師)節(jié)目進行到此，我深有感觸。感謝孩子們的認真投入，感謝老師們的辛勤付出，感謝家長們的積極參與，更感謝所有支持我們工作的家長們的關愛。(幼合)孩子們需要愛，大人們也需要愛，我們這個世界都需要關愛。(合)下面請欣賞最后一個節(jié)目手語合唱《讓世界充滿愛》，大家掌聲歡迎。

(師)披著六月的陽光，帶著六月的關愛，我們舞蹈，我們歡唱。

(幼一)六月，我童年的搖籃;六月，我童年的夢想，

(幼二)今天，我擁抱美好的六月，明天，我再創(chuàng)六月的輝煌!

(合)20xx***幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演到此結束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年的六一相會。謝謝!