1、春節(jié)：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2、春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

3、端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

4、端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。

5、端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

6、端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

7、清明節(jié)：這是一篇描寫清明節(jié)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

8、清明節(jié)：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

9、清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的`聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。

10、中秋節(jié)：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節(jié)名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

11、中秋節(jié)：習(xí)作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

12、中秋節(jié)：這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習(xí)作。

13、七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。

春節(jié)：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。

端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

清明節(jié)：這是一篇描寫清明節(jié)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

清明節(jié)：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩、英雄的'崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。

中秋節(jié)：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節(jié)名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

中秋節(jié)：習(xí)作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

中秋節(jié)：這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習(xí)作。

七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。

第五篇:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

每年清明的時候，人們心中總會有絲淡淡的慕名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯，不知道清明那天，紛紛的細雨是否會如期而至。

清明節(jié)那天，我早早地起床了，我洗好臉，刷好牙……坐上車。

車子飛奔了幾個小時，終于來到了媽媽的家鄉(xiāng)“金秀瑤族自治縣”。

車子又盤旋而行，來到了一座山下，山旁的風(fēng)景多么美麗，有綠色的山崗，幽靜的森林、擺動的草兒……簡直就是一幅畫，可以讓人毫無雜念。

開始爬山了。我踏上了山路，山路是多么陡峭，可是，我依然努力向上爬，我想：只要我爬，就一定會登上山頂?shù)?。過了不久，我果然登上了山頂，山頂上有許多人在太祖母的'墓碑前，他們是媽媽的親戚，他們說讓我許個愿，我答應(yīng)了。我拿起香，就喃喃地說：“請你保佑我們?nèi)胰似狡桨舶?。”許完愿了，我發(fā)現(xiàn)了一些冥幣和一個火堆，我靈機一動，將一張100元的幣扔進了火堆，霎時，冥幣變成了小碎渣。我想：現(xiàn)在，在陰間有太祖母也有錢用了!

這是一個難忘的清明節(jié)，現(xiàn)在，我雖然離開了家鄉(xiāng)，但我對家鄉(xiāng)的思念，對家鄉(xiāng)親人的思念還綿綿不斷。

第六篇:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r,自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

據(jù)我所知，4月5日是我國傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。可清明節(jié)還有一個習(xí)俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。

如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ鄣男轮Σ逶谥ι?，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

“聽風(fēng)聽雨”當(dāng)然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！倍拍吝@首詩寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。

又一年清明節(jié)，你在緬懷著誰?

第七篇:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！?/p>

這首古詩描寫的是古人清明節(jié)上墳的情景。今年的清明節(jié)，細雨紛紛，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正好和古人描寫的情景相合。這一天，我和爺爺奶奶一起到鄉(xiāng)下給祖先上墳。

我們?nèi)艘黄饛目h城坐車來到農(nóng)村。爺爺和奶奶提著酒肉和水果，花環(huán)，鞭炮，紙錢向山中走去。一路上，我們經(jīng)過田野，看到金黃的油菜花開得十分鮮艷，蜜蜂在花叢中飛來飛去，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳叫過不停，盡管道路泥濘，十分難走，但我心里卻十分高興。來到山坡上，粉紅的桃花，雪白的梨花和李花開遍了整個山坡，到處是一片花的海洋。山坡上的行人男女老幼都有，他們行色匆匆，表情莊重，都是給祖先上墳的。我們最先給老祖宗上墳。奶奶擺酒肉和水果，爺爺燒紙錢和放鞭炮。然后對著老祖宗的墳?zāi)谷瞎?。我也學(xué)這他們的樣子，手拿一束香，給老祖宗磕頭祭拜。奶奶夸我懂事，我高興極了。祭奠完后，我們就回家了。在路上，我們只聽見山上的鞭炮聲此起彼伏，禮花炮震耳欲聾，在空中炸出漂亮的花朵，十分好看。今年的清明節(jié)真熱鬧，是我過得最有意義的日子。

第八篇:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂…….”不知從何時起，清明節(jié)又俗稱踏青節(jié)，在清明節(jié)這一天人們要攜帶酒食果品，紙錢到墓地去悼念已逝的親人，以寄思念之情。

清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才顯出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。今天，我和爺爺奶奶、姨夫、姨媽帶著小弟迎著蒙蒙細雨一起去掃墓。我們?nèi)ベI了元寶、紙錢和鞭炮，東西買齊了。姨夫開著車帶我們?nèi)胰ツ沟兀胄r的車程過去了，我們到達了墓地。到了墓地爺爺和姨夫開始忙著給墓地添土，奶奶和姨媽忙著燒紙錢和元寶，我和小弟忙著點鞭炮。土添好了紙錢也燒完了。我們都跪下來給老祖宗磕頭，求老祖宗保佑我們平安健康。掃完墓我們走在泥濘難行的鄉(xiāng)間小路，隱約可見新長出來鮮嫩的花草，可此時心情還沒有平靜下來，仍沉寂在之前嚴(yán)肅的氛圍里……眼前的美麗景色都無從顧暇。只見三五成群，扶老攜幼去掃墓的人們。

清明節(jié)在這個特殊的日子里，寄托我們對已故親人的淡淡哀思!

評語：文章真實生動，情真意切，在寫景敘事中寄托了濃濃的哀思，語言生動優(yōu)美，筆調(diào)自然流暢，有條不紊。