作文開頭：
NO.1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
NO.2、開頭簡明扼要
NO.3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
NO.4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
NO.5、文章語言生動豐富，可讀性強。
NO.6、開頭出手不凡，吸引讀者
NO.7、開頭打動人心，具有真情實感。
NO.8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
NO.9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
NO.1、以飽滿的激情，描寫了
NO.2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
NO.3、比喻貼切，用詞生動。
NO.4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
NO.5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
NO.6、敘述自然生動、結(jié)構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
NO.7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
NO.8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
NO.9、文章邊敘事邊抒情。
NO.10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
NO.11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
NO.12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
NO.13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
NO.14、文章想象合情合理，
NO.15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
NO.16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
NO.17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
NO.18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
NO.19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
NO.20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
NO.21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
NO.22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
NO.23、文章將寫得細致入微
NO.24、語言活潑明快，富有情趣。
NO.25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
NO.1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
NO.2、以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
NO.3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
NO.4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
NO.5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
NO.6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
NO.7、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
NO.8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
NO.9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
NO.10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
NO.11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
NO.12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
NO.13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
NO.14、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
NO.1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
NO.2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的'刻畫。
NO.3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
NO.4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
NO.5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
NO.6、文章前后連貫，形成完整的形象。
NO.7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
NO.8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構獨特合理。
NO.9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
NO.10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
NO.11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
NO.12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。
NO.13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
NO.14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
NO.15、全文通俗易懂，趣味性強。
NO.16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
NO.17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
NO.18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
NO.19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構合理，流暢連貫，自然通達。
NO.20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
NO.21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
NO.22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
NO.23、文章的結(jié)構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
NO.24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
NO.25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
NO.26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
NO.27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
NO.28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
NO.29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
NO.30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
引導語：世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。下面為大家分享一下優(yōu)美段落摘抄及賞析，歡迎大家參考。
1鳥又可以開始丈量天空了.有的負責丈量天的藍度,有的負責丈量天的透明度,有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度.而所有的鳥全不是好的數(shù)學家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字.
——張曉風《春之懷古》
賞析：張曉風的這段擬人讓我怦然心動,我想起了我家的春天,想起小鳥在天空翱翔的畫面.作者把鳥兒比作不好的數(shù)學家,丈量著天空,這種神奇的想象讓我們每個人為之折服,寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的.美好,表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情.
2風起時,滿城楓落,落無邊無際的楓葉,下一季的黃雨.人行秋色之中,腳下踩的,發(fā)上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金.秋色之來,充塞乎天地之間.中秋節(jié)后,萬圣節(jié)前,秋色一層濃似一層.
——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象.
3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸.不過要領略“白云回望合,青靄入看無”的境界,仍須來中國.臺灣濕度很高,最富云情雨意迷離的情調(diào).
——余光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運用疊字,展現(xiàn)了文字的音韻美,表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗.
4一陣清風徐來,嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落,鋪散一地絢麗的花瓣.那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去.牡丹沒有花謝花敗之時,要么爍于枝頭,要么歸于泥土,它跨越萎頓和衰老,由青春而死亡,由美麗而消遁.
——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現(xiàn)了牡丹卓越的風姿.
5雨靜悄悄地下著,只有一點細細的淅瀝瀝的聲音.桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮.那潮濕的紅磚,發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照.
——張愛玲《秋雨》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清.
6時間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年地消磨掉;但是,使用恰當?shù)脑?它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像.圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史,仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石.
——張愛玲《心愿》
賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.
7我不由自主地走了過去,捧起一把楓葉.哇,它好美!像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!臨走,我揀起一片綠色的紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象征,永遠珍藏!
——《秋葉》
賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài),表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好.
8幾個小伙伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味.也許,藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中.你是否有過類似的體驗呢?
——豐子愷《竹影》
賞析：寥寥數(shù)筆,寫出了幾個小伙伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力.
9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點.
賞析：運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優(yōu)美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景.
10新年的夜晚.一位老人佇立在窗前.他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上.老人又低頭看看地面,幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓.老人在通往那塊地方的路上,也巳經(jīng)消磨掉六十個寒暑了.
賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好.然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔.
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【滿分作文賞析及點評】
旅行藥品說明書
藥品名稱：旅行。
物理性質(zhì)：五光十色，味道微甜，若以好的心情相溶，滋味甜蜜無比。形狀不固定，熔點小，沸點高。
化學性質(zhì)：能與心情發(fā)生反應，無毒，使用過程中，會分解出氣體，使人有種輕飄飄的感覺。
適宜人群：大人、小孩、老人皆可服用。心情低落，神情緊張，大腦用量過多者食用最佳。
服用時間：一般一年中可服用3—4次，若錢財有余或確定需要者，多服用也無妨。
藥品分類：本藥物有獨特之處，服用前須觀個人之特征，才能得以對癥下藥。
(一)心情低落者：建議到桂林山水。那里山水甲天下，使人心曠神怡。身心的問題，都能一掃而清、頓感精神抖擻，快活好似神仙。
(二)神經(jīng)緊張者：建議到海南島。那里風情萬種。當?shù)氐目∧忻琅畟儠槟銈冚d歌載舞，使你的神經(jīng)處于松弛狀態(tài)，你也可以到海邊去游泳、曬太陽，給你全身神經(jīng)放個假。
(三)大腦用量過多者：建議到廈門。那里有琴島之稱的鼓浪嶼，迷人的環(huán)島路，雄偉壯觀的湖里山炮臺。讓你耳聽、目染、手觸。所有美好的事物都將融入你的心房，開拓你大腦的輸血管道，清理無用的信息垃圾，還你一個全新、放松的大腦。
(四)其余的可自行選擇你所需要的藥品種類。
藥品作用：給你一個心有感觸，能夠品味生活趣味的不一樣的自己。
藥品禁忌：患有高血壓、心臟病之類的人，切勿服用過于辛酸味、刺激性的旅行藥物。否則，后果自負。
備注：在服用藥物過程中，若有過敏現(xiàn)象，請暫停服用，或咨詢醫(yī)師。若途中受到不良導游騷擾，可撥打110求救。如果有需要者歡迎訂購。
【點評】本文最大的特點是結(jié)構新穎，它以“說明書”的形式闡釋了“旅行”給人們帶來的諸多益處。這一觀點既在話題之內(nèi)，又包含在材料之中。作文切合題意，行文流暢，能在短時間內(nèi)構思并完成如此佳作，實屬不易。
那時，我已心醉
——這暗香疏雨
題記：曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。
時逢夏日籠晴時分，蒼靄飄渺，小雨初霽，出沒于隱隱青山之間。閑倚于草木之下，細雨乍至，密密點滴醒人，斜陽縷縷，葉葉青翠照眼。
望“霧雨不成點，映空疑有無?！薄胺蹓ㄓ白灾刂亍笔墙?jīng)雨微染余下暗香襲人的美么?細雨霏霏，叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝，紅粉雅致有韻，玉含珠，香令人遠，雨令人幽。迷迷醉醉撲面而來。
聽雨更是富有詩意的，《紅樓夢》中，林妹妹就喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之詩句，不知感時是喜是憂。然而，我是極喜愛雨之聲的。本是“潤物細無聲”，但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤之妙音了。聽雨聲，若輕挑素琴，若金鈴相擊，響響沉沉，緩緩急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已為之心醉，心疑之：雨乎?天之酒洌乎?畫之乎?詩之乎?清新淡雅，有玉蘭花香隨風而至，夾著雨絲輕拂素面，心樂之，難述言。一小詩：清風一陣散異香，雨飛數(shù)點落碎銀。以表心醉雨之情懷。
青黑的燕兒輕盈劃過天際，似乎尋覓著什么，驀然一想，呵!燕兒大概在思考：為何我也心醉呢?這天間的雨藏了些什么呢?
其實啊!每滴雨，都是大海的精魂，它們從海上升起，又從天空落下，去尋找自己的靈魂，迷醉了世間萬物。
人醉，花醉，燕兒醉，或許，很快我們也要在這“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”的景畫之中詠道：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的離別詩句。但來日，又一個暗香疏雨之日，我們又將在雨的迷醉下，在久違之后重逢，那時，我已心醉。
或許，不是我太心醉于這暗香疏雨，而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。
哦!我已心醉矣——暗香疏雨。于是，我記下這一味清涼。
【點評】顯然，作者是有備而來，有心而至。
這個“備”，在于對詩詞歌賦的`較豐富的積累，并學會了化用，在化用中走進了詩詞的靈魂。
這個“心”，在于立意布局中把話題放在一個廣闊的文化背景上去審視，對比、碰撞，胸有點墨，自然水到渠成。
從藝術的角度讀雨，雨就有了生命。
且看，這里有春的“霧雨”撲面，秋的“殘荷聽雨聲”，有好雨的喜悅，有花雨的淡雅。繪聲、繪色，摹形、狀物，都圍繞了一個“醉”字渲染、鋪展。
營造一個詩意的建筑，那些古典的風、花、雪、月，散綴成一串五光十色的珍珠，繽紛著你的想象，你會為之沉醉了吧。
