愛國作文1

愛國，是一種深切的情感。每個(gè)人都愛養(yǎng)育自己的父母雙親，都愛自己的家，愛自己舒適的小院，進(jìn)而愛自己生于斯的故土、長(zhǎng)于斯的祖國。愛國不是一種抽象化的概念，它時(shí)刻蘊(yùn)藏在人們的心底，人們對(duì)祖國的感情，就像與父母家人一樣，永遠(yuǎn)割舍不斷。

愛國是我們心底的激情，又是我們心中的信念。每一個(gè)中國人，熱愛自己的祖國是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆＿@種信念植根于我們祖國歷史上無數(shù)愛國英雄的心中。愛國將領(lǐng)史可法堅(jiān)持抗清斗爭(zhēng)，被俘后英勇不屈，慨然就義；飛機(jī)設(shè)計(jì)師馮如為國爭(zhēng)氣，設(shè)計(jì)我國第一架飛機(jī)，在國際上引起轟動(dòng)，而他不為國外榮華富貴所動(dòng)，毅然回國……這些事跡說不盡、數(shù)不完，可以說中華民族的歷史，就是一部愛國主義的歷史，一步民族自強(qiáng)不息的歷史。作為這部歷史的續(xù)寫者——我們愛國的信念，正是在祖先們愛國精神的滋養(yǎng)下，開始抽芽、長(zhǎng)大，并堅(jiān)定的樹立起來。80后的大學(xué)生們喊出來這樣的口號(hào)：在我們心中的價(jià)值天平上。祖國是最重的砝碼！愛國是我們名族的傳統(tǒng)，更應(yīng)該是中華子孫的美德。

愛國更是一種責(zé)任。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持。郭明義，16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人，撐起了180個(gè)家庭的天；20載累計(jì)獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，挽救了75條鮮活的生命。他7次發(fā)起無償獻(xiàn)血倡議，600多名礦業(yè)職工積極響應(yīng)；他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞活動(dòng)，1700多人踴躍追隨；他發(fā)起的捐資助學(xué)活動(dòng)已有2800多人參與，資助孩子1000多名。他不但以德束己，而且以德樹人，他的高尚行動(dòng)，感染甚至教育了很多人；他不僅獨(dú)善其身，而且兼善天下，很多人，特別是那些因貧困而失學(xué)的孩子，因他而感受到人間的溫暖；他積極獻(xiàn)血、熱心公益，他的愛心和感召力，使他一個(gè)人的力量最終形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，以致推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的改善；他不但正己，而且正人，他用自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，端正了社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)了人們對(duì)社會(huì)公平公正和奉獻(xiàn)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。這種精神，包含著當(dāng)代公民具有的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和自主意識(shí)，表現(xiàn)為當(dāng)代公民濃烈的人文關(guān)愛、國家情懷與自覺擔(dān)當(dāng)。這種精神，內(nèi)化為個(gè)人品質(zhì)，就是崇高的公民道德與良好的公民素質(zhì)；外鑄成社會(huì)力量，就是為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂、為國家盡責(zé)。

愛國是一種深切的感情，是一種堅(jiān)定的民族信念，是一種振興中華的責(zé)任感。這種強(qiáng)大的精神力量推動(dòng)著我們，為了祖國光明的前途，為了民族燦爛的未來，干！拼！

愛國作文2

中國人有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮。當(dāng)今社會(huì)，愛國之舉比比皆是：劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏，為國爭(zhēng)光；楊利偉為了實(shí)現(xiàn)中國人的飛天夢(mèng)，刻苦訓(xùn)練，不畏艱難；許許多多的白衣天使前赴后繼，奔向抗擊非典、消滅禽流感的第一線……

也許你會(huì)覺得這些離我們似乎還遙遠(yuǎn)了一些，但不知你留心沒有，生活中的一些凡人之舉，也處處透露出愛國之心。

記得爸爸跟我講過這樣一件事。前幾年，他買了一身運(yùn)動(dòng)服，穿在身上自以為神氣極了。有一天，爸爸正在柜臺(tái)上招呼顧客。這時(shí)，一位滿頭白發(fā)，年過花甲的老爺爺來買東西。他看到爸爸衣服上繡著一面美國的星條棋，就拍拍爸爸的肩膀，并意味深長(zhǎng)地說：“小伙子，你是不是美國人呀？”爸爸感到老爺爺?shù)膯栐挿浅Ｆ婀?，搖了搖頭納悶地回答：“我當(dāng)然不是美國人了?！薄澳悄愦┲C著美國國旗的衣服干什么？我們是中國人，就應(yīng)該穿中國衣服，你堂堂的一個(gè)中國人，流著炎黃子孫的血，就不應(yīng)該穿著繡有美國國旗的衣服。你這么一個(gè)小伙子怎么不把‘愛國’這兩個(gè)字銘記在心呢？”那位老爺爺越講越氣憤，爸爸聽后臉都紅了。

說過了老爺爺?shù)墓适拢闶遣皇且脖凰娜瓙蹏母袆?dòng)呢？那再來聽聽我太外婆的故事吧。太外婆早年在上?？椧m廠工作，由于日本人的侵略，太外婆只能逃回鄉(xiāng)下過起了躲躲藏藏、提心吊膽的生活。雖然這事已過去了六十多年，但太外婆還是不忘對(duì)日本人的仇恨，她總是反對(duì)購買日貨，還常常告誡我們：永遠(yuǎn)不能忘記這段被日本人侵略的痛苦歷史。

最近，爸爸的新廠落成了，在廠區(qū)正中，豎起了三根旗桿，11月27日早晨，爸爸親手把我們中華人民共和國國旗升上了天空。在藍(lán)天的映襯下，國旗是那么的鮮艷，那么的奪目。爸爸想讓全廠職工知道：國家是大家，我們是小家，有了大家才會(huì)有小家，我們要熱愛這個(gè)大家！我們作為一個(gè)校學(xué)生，也應(yīng)該愛國：自覺戴好紅領(lǐng)巾，并定期洗紅領(lǐng)巾；認(rèn)真參加聲旗儀式……都不是體現(xiàn)出愛國之心嗎！

“56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”歌中唱得好，讓我們一起把“愛國”一詞銘刻在心吧！凡人之舉，愛國之心，讓我們也來做這愛國的凡人吧！

愛國作文3

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺(tái)灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失

愛國是一個(gè)人對(duì)自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。但作為一個(gè)涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對(duì)愛國之情有了深刻的感悟。

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺(tái)灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那強(qiáng)烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。

愛國的前提來自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家……由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個(gè)月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的臺(tái)灣。

愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺(tái)灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親。”在攻城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動(dòng)來自于情感的無私和無畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出臺(tái)灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺(tái)灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

愛國作文4

“喂，看！就是它，是當(dāng)年鎮(zhèn)海的鎮(zhèn)寶，我們的國寶啊！看他多威風(fēng)??！這么多年了還這么威武！”聽著他們的話，我熱淚盈眶，真想上去擁抱他們，我很少被人這么稱贊了。

我，安遠(yuǎn)炮臺(tái)，出生于1884年，那時(shí)候，我的年紀(jì)還小，根本就不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，什么是犧牲，我快樂地生存在這片樂土上，鳥兒清脆地叫著，一切都是那么安保衛(wèi)它！”很小的時(shí)候，腦袋里就映進(jìn)了我這一輩子的命運(yùn)。1885年，杜冠英造了我的新詳，但就在這寧靜的日子里，母親對(duì)我說：“孩子，鎮(zhèn)海，你的神，你的上帝，你的宿命就自己保衛(wèi)它！”光緒十三年又重新擴(kuò)建，次年告竣。我呈圓形，內(nèi)徑16、5米，身高6，米，我覺得自己還長(zhǎng)的滿不錯(cuò)的，臺(tái)西北有洞門，高5米，寬3米，供那些和我一樣宿命的人員進(jìn)出。

“既然花了精力，就會(huì)派我上盛大的“宴會(huì)”。在我殘缺的記憶中，“隆隆隆隆”打雷般的聲響，可是一直都沒有停下來，這聲音震撼著你，燒灼著你，威逼著你，它使我從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強(qiáng)盛，也從來沒有讓我感受到如此鮮明的念頭：我要保住鎮(zhèn)海，保住中國！

我被它們逼瘋了，由中國人的幫助下，狂瘋似地大喊：“我要消滅你們，我不會(huì)讓你們得逞的，永遠(yuǎn)不會(huì)！“隨著我的喊聲，隆隆，隆隆，一顆顆致命的毒瘤從我的體內(nèi)噴涌出來，擊退了一隊(duì)又一隊(duì)的法國人，日本人，我恨地咬“牙”切齒，在“兄弟”南岸金雞山下的“靖遠(yuǎn)”的配合下，隔江對(duì)峙，扼守著浙東門戶，我們不會(huì)顧及自己的生命，我們只有一個(gè)信念：“保衛(wèi)鎮(zhèn)海！”

這一顆顆毒瘤容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了，沖破；餓，撞開了的那么一股盡打退了法國人，大勝了日本人，打死了他們的軍艦，保護(hù)了我的上帝，完成了我的宿命…………突然，身邊出奇地安靜……“隆……”我的熱血在生命的最后一刻再次沸騰起來，痛苦與歡樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這炮聲中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！我的眼前一片煙霧，耳邊傳來了喜悅，快樂，我笑了，笑的那么甜，那么舒服，然后我閉上了眼，因?yàn)槲姨哿?，或許因?yàn)槲医弑M全力保衛(wèi)了鎮(zhèn)海，上帝就給了我半條命……

“他好棒的，我以后也要像他一樣，保衛(wèi)祖國保衛(wèi)家鄉(xiāng)，一定會(huì)的！”我的眼淚再次奪眶而出———“我”的愛國心——一輩子的宿命！

愛國作文5

何為愛國？愛國是顧炎武“天下興亡匹夫有責(zé)”的慷慨激昂；是魯迅“零臺(tái)無計(jì)逃神矣，我以我血祭軒轅”的義憤填膺；是周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志；是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心……

一個(gè)熱愛自己祖國的人，將永遠(yuǎn)受到別人的尊敬和愛戴。一個(gè)為了祖國而奉獻(xiàn)一切的人，將永遠(yuǎn)活在人們心中，將永載史冊(cè)。像文天祥、錢學(xué)森、周恩來以及許許多多為祖國而默默奉獻(xiàn)一生的英雄們，他們將流芳千古，萬代敬仰；而一個(gè)不熱愛自己祖國的'人，將永遠(yuǎn)得不到別人的尊重和愛戴。一個(gè)貪生怕死，賣國求容的人，將永遠(yuǎn)遭人唾棄和譴責(zé)，將永遠(yuǎn)被人們戳脊梁骨。像慈禧、汪精衛(wèi)、以及那些在侵略者面前卑躬屈膝，賣國求榮的漢奸、走狗們，他們將遺臭萬年！“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛．”愛國，為祖國奉獻(xiàn)一切的人，重于泰山，叛國，賣國賊們輕于鴻毛！

何為愛國，愛國不是一定要像文天祥那樣大義稟然，轟轟烈烈，也不是一定要像毛主席、周恩來那樣為解放中國做出巨大貢獻(xiàn)?？梢詻]有魯迅那樣的滿腹經(jīng)倫，如投槍匕首般的筆鋒，但你一定要胸懷祖國，一切以祖國的利益為重。愛國并不難，只要你想！升國旗時(shí)，肅立，向國旗行注目禮；奏國歌時(shí)，肅立等。這些都是最平常、最細(xì)微、最容易做到的。如果一個(gè)人連這些都做不到，還何談愛國呢？

一個(gè)國家的興衰與國民息息相關(guān)。如果一個(gè)國家的國民不熱愛自己的祖國，那這個(gè)國家能有凝。

聚力，能繁榮富強(qiáng)嗎？中國人民為何能抵抗日本的侵略，把他們趕出國門，自己當(dāng)家做主？這與中國人民的愛國之情是分不開的。如果我們的國民不愛國，能用小米加步槍打敗裝備精良的日本鬼子嗎？那祖國的尊嚴(yán)誰來維護(hù)，我們的主權(quán)誰來捍衛(wèi)？如果劉長(zhǎng)春不愛國，會(huì)第一次代表中國參加奧運(yùn)會(huì)，雖敗尤榮嗎？如果沒有愛國之心，容國團(tuán)能為中國奪下第一枚世界冠軍的金牌嗎？不正是強(qiáng)烈的愛國之情使許海峰一槍打破中國金牌零的記錄，書寫中國奧運(yùn)軍團(tuán)新的篇章的嗎？朋友，既然我們都希望生活在繁榮、富強(qiáng)的國度，那么我們?yōu)楹尾慌^斗呢？就先從愛國開始吧！

有位哲人曾說過：“我熱愛我的祖國，勝過熱愛我的生命”既然在別人心中愛國比生命還重要，那么我們還有什么理由不去愛我們的祖國呢？祖國是我們的母親，身為她的兒女，我門應(yīng)該熱愛她！朋友，你愛你的“母親”嗎？

愛國作文6

今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯勝利72周年，學(xué)校組織開展觀百部愛國影片，勤奮讀書、立志成才活動(dòng)。其中電影《劉胡蘭》我一連看了好幾遍，哭了好幾次，有時(shí)握緊拳頭、有時(shí)凝屏沉思、有時(shí)被片中主人公那高大堅(jiān)強(qiáng)的形象和就義前那“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”的豪邁聲音給以信念和力量，在我的人生旅途中一直催我奮進(jìn)。

年近十五歲的劉胡蘭，為了祖國和人民，為了真理與正義，為了和平和我們今天所擁有的一切，無私的獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，她的英雄壯舉贏得了全國人民的崇敬與愛戴，她不愧為是最勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛國的人，她生的偉大，死的光榮，永遠(yuǎn)是我們大家心中一座不朽的豐碑。是呀，心中只有裝著祖國的人，她才會(huì)對(duì)她有一種偉大深沉的愛，每時(shí)每刻為她去奉獻(xiàn)自己的一切。思緒將自己帶入去年暑假中一件不堪回首的往事。

那時(shí)，我隨我的爸爸去泰山觀光旅游，在泰山腳下，有一名和自己相差不大的小男孩，在為一位外國游客躬身擦皮鞋，當(dāng)小男孩后來向他要工錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位游客竟蠻橫地把半瓶礦泉水扔給小男孩，嘴里不住地喊著一串“臭”字揚(yáng)長(zhǎng)而去。當(dāng)時(shí)我覺得很開心，很刺激，竟扮著鬼臉譏笑他，后來發(fā)現(xiàn)小男孩為了討一點(diǎn)吃的，竟連連給過路人磕頭乞求。逢后還一直當(dāng)成每次談話的笑料，沒意識(shí)到這件事是有損于我們祖國尊嚴(yán)的事情，回想起來那位外國游客罵的、譏笑的不光僅僅是那位小男孩，而是自己和我們的大家，今天想起來既氣憤又懊悔，當(dāng)初為什么沒有勇氣敢于站起來與他斗爭(zhēng)，為什么沒有點(diǎn)同情心拿出一點(diǎn)錢去幫助他哪？與胡蘭子比起來可為相差甚遠(yuǎn)，在她的心目中，祖國的一切利益永遠(yuǎn)高于一切，而自己作為一名跨世紀(jì)的少年在英雄面前卻顯得如此渺小與無志，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真去反省自己所做一切的時(shí)候了。

通過深刻反思，我漸漸明白了一個(gè)深刻的道理：貧窮就會(huì)挨打，不愛國就意味著背叛，作為一名中國人應(yīng)該有愛國的志氣、有做人的骨氣、報(bào)效祖國的勇氣，而自己今天作為一名小學(xué)生首先要做到愛祖國、愛人民、關(guān)心同學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，用自己的知識(shí)和才能把我們的祖國建設(shè)的富強(qiáng)美好。

“愛祖國，要為我們的祖國增光添彩”這就是我觀看影片《劉胡蘭》最真切、最深刻的感想。

愛國作文7

雙腳踏緊在這片土地上，似乎全身便流淌著母親的脈搏，翹首而望，對(duì)上的便是她柔情的眼波。

只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心，看看孤星繾綣，思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕，似乎也在輕諷我的碌碌無為。

曾經(jīng)的我，口中也曾無數(shù)次豪言為國，卻沒有成鴻鵠的眼界，常為狹隘所困擾，殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí)，或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒；多少受苦受難的人們?cè)跒樯钏鹊灭嚭黄茸咄稛o路時(shí)，我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗，不能得志士之氣魄，常常陷于短淺，真真自愧！

或許是心智尚淺，常常少些思考，或許是缺乏些正能量，總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷，追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn)，國家，是他們終生的選擇。我便向他們看齊，追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕，有很多事情正在前方等著我去做，只有穿越時(shí)空縱觀古今，循著知識(shí)的燈火，才能在這迷茫的年輕中尋到對(duì)的燈塔。

游于歷史之中，歲月流轉(zhuǎn)間，汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱；字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來，又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去，還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙，在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈，寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情；我似看見你們橫刀笑天，刑場(chǎng)之上，“有心殺賊，無力回天”的憤慨與無奈；我似瞥見你們茅屋破落，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。我未達(dá)如此高度，卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀，觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏，為國家流淌著的血液。于是我自審、自省，悟出這拳拳之心不能陷于空談，更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄，為國為家而奮斗青春。

從現(xiàn)在起，做個(gè)不負(fù)于自己的人，不忘前輩之誓言，不忘自我之復(fù)興理想，不忘國不忘家。趁著青春尚好，莫等閑，不要等到青絲染上白霜，再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人，終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志，看見這土地日益豐美的英姿。

思緒波瀾起伏，又恍惚見得這亙古的月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上，翻開書卷，文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷，柔軟得溫潤(rùn)得似是一針針縫進(jìn)筆墨間，在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，愿我到青春尾聲乃至生命尾聲，也能無愧于我的整個(gè)青春，我的整個(gè)生命。

只此悠悠情懷，須臾不朽。

愿憑拳拳我心，笑看壯志必酬。

愛國作文8

為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰?！昀?/p>

愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。自古以來，

愛國，是一種犧牲。

他個(gè)性爽直，志向高遠(yuǎn)，是當(dāng)時(shí)有名的才子。面對(duì)滿目瘡痍的祖國，他義憤填膺，毅然追隨梁?jiǎn)⒊_展維新變法以尋求救國之道。面對(duì)封建統(tǒng)治者的反撲，他坦然自若地說：“西方各國的變法，都是因?yàn)橛腥艘陨硌车蓝晒?，現(xiàn)在

愛國，是一種魂，是一種使自己的兒女無論走到哪里都魂?duì)繅?mèng)繞的

“為了國家和民族，我們應(yīng)當(dāng)回去！”這是著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生在給留美學(xué)生的公開信中的一句話。華羅庚先生當(dāng)時(shí)在美國很受器重，有人想和他簽合同，把他留在美國，并給予優(yōu)待。但當(dāng)他得知新

愛國，是所有青少年的職責(zé)。

梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)——少年雄于地球則國雄于地球！”由此可見，國家的命運(yùn)與少年緊密相連。我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們擁有青春也擁有愛國心，愛國是我們應(yīng)有的責(zé)任。因?yàn)閻蹏?，才有“外?zhēng)權(quán)，內(nèi)懲賊”的口號(hào)，如驚雷在天安門炸響；因?yàn)閻蹏?，才有“還我青島，廢除二十一條”的宣言，像利劍閃爍寒光；因?yàn)閻蹏庞泻Ｍ鈱W(xué)成歸來的學(xué)子，用知識(shí)和汗水報(bào)效祖國。

青春，應(yīng)當(dāng)有譚嗣同的犧牲

青春擁有愛國心，方才被滋潤(rùn)、指引；青春失去愛國心，只會(huì)荒蕪、迷茫。青春須愛國。

愛國作文9

五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千百年民族精神大氣磅礴，譜出了中國至美的樂章。從大禹三過家門而不入的執(zhí)著，到紅軍長(zhǎng)征兩萬五千里的堅(jiān)持不懈，無不顯示著中華兒女傳承千年文明，英勇不屈的靈魂。于是我常常思索著什么才是愛國，是像岳飛精忠報(bào)國，還是如屈原投江殉國？

聽說過這個(gè)故事嗎？楚國，張儀入朝，深得楚妃喜愛，在楚王面前，萬般美言：“大王，張儀儀表堂堂，千里而來，以救我邦，連橫廢縱實(shí)為上策。”當(dāng)后宮的爪牙遍布朝廷，唯有三閭大夫挺身而出：“大王，張儀入我朝，實(shí)乃狼子之心，其欲疏楚齊之交而破之，張儀乃為秦之鷹犬，不足信也！”一天在朝堂上，三閭大夫不愿眼睜睜地看著楚國滅亡，拂袖而去，眼角掛著一滴晶瑩的淚珠！他的心血流淌不止，仰天長(zhǎng)嘆一聲，無奈出了宮門。然而他的嘆息一直在楚國上空回蕩。不久，秦國士兵站在了楚國的土地上，楚國的國都奏起了秦國的歌……

而生活在這國泰民安時(shí)期的我，一個(gè)乳臭未干的我，又如何為國做出轟轟烈烈的事呢？要這般如此，這畢竟不太現(xiàn)實(shí)。

然而那一次偶遇，讓我改變了認(rèn)識(shí)。

那是一個(gè)春光明媚的三月，一泓春水，藍(lán)得像鏡子似的明澈，更像一個(gè)純潔無邪的女孩，微風(fēng)輕的密密的柳絮像一片片燦爛的微笑，將流水的清純和寧靜濃縮成亙古的沉默，我隨手摘了幾朵花，灑向天空。突然，有一個(gè)小女孩跑過來，我轉(zhuǎn)過身，見她圓圓的腦袋，圓圓的臉，還有兩個(gè)小辮兒一晃一晃的。“你是誰？為什么要隨手摘花呢？”她問我。我噗嗤一笑，反問：“你是誰?。俊彼龑徱曃?，好久，才說：“喏，我家在那兒！”順著她指的方向看去，看到了一所群樹環(huán)繞的房子，一片青翠欲滴的綠，讓人心曠神怡。我仿佛聽到了布谷鳥歌唱聲，在蒙霧的林子里，在春晨的煙雨里，甚至在墨黑的夜里，布谷鳥都在快樂地唱著清脆而簡(jiǎn)單的歌。“看到那些樹了嗎？那是我和媽媽在每年植樹節(jié)種的。媽媽說：種樹豐富了自己的生活，也更裝扮了祖國?！眴渭兊穆曇簦瑤е┰S自豪，匯入我的心靈。

聽了她的這話，我豁然開朗了。我們沒有藍(lán)天的深邃，卻可以有白云的飄逸。我們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻可以從每一件小事做起——多種一棵樹，不摘一朵花，多去幫助他人，少惹出麻煩。

俯視著那個(gè)沉默的山林，仰望著小米一樣的星星，回想著那個(gè)醉人的女孩，回味著剛喝的小米粥的滋味，心中似乎有一粒小米成熟了，這時(shí)我的淚緩緩落下，生命中每一個(gè)細(xì)節(jié)都是種啟迪，真正熱愛生活、熱愛祖國，就該讓每個(gè)細(xì)節(jié)充滿愛。

我想，我又一次領(lǐng)悟了五千年磅礴歷史詮釋的真諦。

愛國作文10

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它們可能是雄偉而遠(yuǎn)大的，也可能是渺小而美好的，這些美好的夢(mèng)想中，包含著我們對(duì)未來的憧憬與向往。而對(duì)我們偉大的祖國，我的心中亦有著許多等待實(shí)現(xiàn)的中國夢(mèng)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天學(xué)習(xí)是為了獲得真知而不是為了應(yīng)付考試。

當(dāng)今中國，大多數(shù)的學(xué)生都在受到考試的迫害，把考出好成績(jī)作為學(xué)習(xí)的最終目的。周考、段考、期中考、期末考……

考試就像是“影子”一樣跟隨在你左右。許多學(xué)生為了準(zhǔn)備考試，天天都陷在書山題海中，許多人甚至挑燈夜戰(zhàn)，睡得比狗晚，起的比雞早，不斷熟悉各類題型，吸取各種知識(shí)，只為了能有一個(gè)令人滿意的成績(jī)；為了準(zhǔn)備考試，那些小說、雜志、科普讀物都被視為“不祥之物”而通通上繳；為了準(zhǔn)備考試，學(xué)生們的課后生活變得單一，常常以書山題海為伴，沒有任何快樂可言。太過頻繁的考試讓學(xué)習(xí)失去了它本來的意義，就像過量使用特效藥后會(huì)起相反的作用一樣，會(huì)對(duì)學(xué)生造成不可彌補(bǔ)的傷害。

因此，我多么希望學(xué)習(xí)是為了獲得真知而不只是為了應(yīng)付頻繁的考試。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天國人變得有素質(zhì)，有教養(yǎng)，共同保衛(wèi)最基本的道德底線，讓中國變成文明大國。

自古以來，在景區(qū)刻字的“中國式留名”現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。曾有人這樣形容：中國游客出門都帶著一把刀，在能留字的地方隨意的“潑墨揮毫”，甚至還有人把它帶出國門，在埃及神廟刻下了“xxx到此一游”的字樣。就在去年，那埃及神廟浮雕上被人用中文刻上了“丁錦昊到此一游”的微博讓網(wǎng)友引發(fā)熱議，使國人感到震驚，但丁錦昊卻回復(fù)道：“寫幾個(gè)字怎么了？”，這讓網(wǎng)友更加憤怒，后來在其父母的公開道歉下得以平息。

為何國人對(duì)“到此一游”情有獨(dú)鐘？當(dāng)千百年后，中國游客看到文物上前人的留名時(shí)，心情又是怎樣的呢？是心生自豪？還是滿懷羞愧？文物是全人類共同的財(cái)富，如果國人能意識(shí)到這一點(diǎn)，那么就不再會(huì)有人做這樣的事了。

因此，我希望將來在各大旅游景點(diǎn)再也看不到“xxx到此一游”的醒目文字；我希望將來“中國式留名”能徹底消失，讓中國變成真正的文明大國，精神強(qiáng)國。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天物價(jià)下跌了，工資上漲了，人們天天笑嘻嘻的生活。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天大氣不在渾濁，空氣不在那么嗆人，PM2.5不見了，霧霾消失了，天空變藍(lán)了，人們天天呼吸著清新的空氣。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天窮人和富人的差距不再明顯，大家一起平等相處。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，各國人民友好相處，共同創(chuàng)造美好的未來。

我夢(mèng)想著有一天，我久久的沉浸在那美好的中國夢(mèng)中，永遠(yuǎn)不愿醒來……

最好的我們散文1

陽光透過樹梢，地上密密麻麻的葉影，順眼望去，兩個(gè)坐在長(zhǎng)椅上的少年。

藍(lán)白相間的校服，男孩子緊鎖眉頭，滿面愁容，時(shí)不時(shí)抿抿嘴巴，女孩子平日里水汪汪的大眼睛中多了些憂郁，路過的同學(xué)手中拿著一張文理分科表。

男孩子名叫亦文，班中數(shù)一數(shù)二的理科學(xué)霸，女孩子名叫佳寧，一位決定選擇文科的文藝少女，然而他們不能開心愉悅的分班，因?yàn)樗麄兪潜舜藘A慕的對(duì)象。

揪心的分班。

“學(xué)理吧，理科的選擇方向多，就業(yè)路子廣，你不會(huì)的可以問我啊，我?guī)湍??！逼鋵?shí)亦文心中知道答案，可是他不甘心，不忍心，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又確定了一遍?！安粌H僅是我的理科很差，亦文，你知道嗎，如果開學(xué)的時(shí)候就分文理我會(huì)毫不猶豫的選擇文科，因?yàn)檫€有一份對(duì)對(duì)文科的熱愛?！奔褜幍拖铝祟^，眼淚浸濕了眼眶，兩只手撕扯著一角，因?yàn)樗恢酪辔臅?huì)如何回應(yīng)她。

空氣仿佛靜止了，只能聽見知了不停地鳴叫，佳寧的眼淚順著臉頰流進(jìn)了嘴角，眼淚是苦的，澀的。亦文頭望天空，長(zhǎng)舒一口氣?！皼]關(guān)系，分班就分班吧，我們會(huì)依然執(zhí)著著，我們擁有相同的目標(biāo)——北京，那個(gè)我們向往的城市，分文理又怎樣，我們的心在一起就好了，北京就是我們夢(mèng)想開始的地方?！奔褜幫送辔模匦α?。一切的一切都在亦文與佳寧的一個(gè)眼神中。

高考倒計(jì)時(shí)。

隔著一條連廊，佳寧看了一眼對(duì)面的教室，每當(dāng)佳寧累的時(shí)候，垂頭喪氣的時(shí)候，她會(huì)看看對(duì)面，腦海中是亦文奮筆疾書的身影，看著桌子上的明晃晃的兩個(gè)顯眼的北京，佳寧會(huì)又充滿戰(zhàn)斗力，就又有了奮斗的目標(biāo)，因?yàn)樗?，高考就是她和亦文之間的一個(gè)坎兒。

亦文也會(huì)走神，他也會(huì)擔(dān)心兩個(gè)人的未來，如果有人沒有考到北京怎么辦，他會(huì)困擾，會(huì)擔(dān)心，但是他會(huì)努力，也會(huì)時(shí)刻的提醒佳寧，我們的目標(biāo)是北京，要暢想未來，就要做好現(xiàn)在。

錄取通知書

依然是那條長(zhǎng)椅，兩年的時(shí)間，那個(gè)樹更加的茂密，亦文和佳寧約好了在拿到錄取通知書的那一刻，在這個(gè)地方，同時(shí)說出被錄取的學(xué)校，亦文坐在長(zhǎng)椅上，看著人來人往的馬路，漸漸地，一個(gè)身影?！澳氵t到了二十分鐘哎，要怎么懲罰你啊，罰你陪我吃冰淇淋怎么樣，小爺我可是說到做到，沒有我小爺辦不到的事情?！币辔拈_著玩笑，笑容滿面，露出一排潔白的牙齒?？墒羌褜幰恢钡椭^不敢看著亦文的眼睛，亦文察覺到情況不妙，收起了笑臉，瞬間變得嚴(yán)肅?！拔铱纯茨愕匿浫⊥ㄖ獣?。”亦文說?！叭绻腋嬖V你我沒有被北京錄取怎么辦？”佳寧也嚴(yán)肅起來。亦文似乎知道了真相，他呆住了，靜靜地看著佳寧，因?yàn)樗矡o能為力，雖然想到過有人沒有考到北京，但是他沒有好的解決方法，他就像一個(gè)落魄的王子。“噔噔噔~，佳寧從身后拿出一張錄取通知書，哈哈哈，嚇你的，我這么聰明美麗勤奮善良好學(xué)又這么可愛，學(xué)校怎么會(huì)不錄取我呢?！奔褜庨_心的跑開了?！昂冒?，你竟然騙我，我都當(dāng)真了?！币辔淖分褜帯?/p>

陽光透過樹梢照到了長(zhǎng)椅上，兩個(gè)十七歲的少年在這里相約北京。

十七歲的亦文遇到了十七歲的佳寧，一切都是緣分，一切都是命中注定，最好的亦文在十七歲那年遇到了最好的佳寧，就在那唯一的青春唯一的十七歲。

十七歲那年，最好的我們。

最好的我們散文2

二熊確實(shí)很厲害，從翻開她《最好的我們》的第一頁，到抹著腫成桃子似的眼睛合上書的最后一頁，滿腦子放映的都是回憶。僅僅是她描寫的一個(gè)眼神，就會(huì)讓一些塵封很久的東西涌入心口。那些密密麻麻的鉛字，一瞬間幻化為發(fā)生在身邊的鮮活人事，如昨天般，讓人不由得驚嘆自己記憶的巨大潛力。

細(xì)碎的畫面在腦海中一一放映過后，有一句話近乎囈語般還在腦海盤旋，揮之不去——現(xiàn)在的我們，是最好的我們，不是未來或過去，就是現(xiàn)在。多奇怪的一句話呢。

書中的耿耿一定不這么想，她的“現(xiàn)在”，也就是高中時(shí)光，并不風(fēng)光得意。學(xué)習(xí)上的極度吃力和新家庭成立后內(nèi)心的深深隔閡輪番打擊著她。少女內(nèi)心剛剛萌發(fā)的一點(diǎn)點(diǎn)虛榮自尊和朦朧情愫也被一次次地“比較”反復(fù)折磨。那種無處訴說的內(nèi)傷，是最要命的。一個(gè)普通成一粒塵埃的自卑的小姑娘，怎么也談不上最好吧。男主角余淮一定也不這么想，明明優(yōu)秀得一塌糊涂，卻總是以一點(diǎn)點(diǎn)差距，被他人死死壓制。心比天高，卻總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，就是摘不到頭頂放肆閃爍的那顆星星。他看似無所謂的淺笑，實(shí)則承載著沉重的不甘與迷惘。這樣的他，永遠(yuǎn)覺得差一點(diǎn)點(diǎn)的他，又何談最好呢？

可是七年后，再見的兩人竟然都是那么不約而同地想念當(dāng)年的自己。耿耿想念當(dāng)年自己的厚臉皮，想念那個(gè)為了留在余淮身邊寧愿繼續(xù)忍受折磨的自己；而余淮，更懷念自己那時(shí)的心直口快，能面對(duì)自己的心，不必像現(xiàn)在，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，顧慮重重。

那時(shí)的他們，是最好的他們。不成熟，卻充滿勇氣，在經(jīng)過時(shí)間的大浪淘洗前盡情做自己愛的事，愛自己愛的人。

現(xiàn)在的我們，也確實(shí)是最好的我們。過去太幼稚，所有的人和事仿佛有著相同的色彩；未來太拘謹(jǐn)，我們也許被時(shí)間教化得乖巧現(xiàn)實(shí)，被磨平了棱角，也就失去了追尋與反抗的力氣；只有現(xiàn)在，青春年少，未經(jīng)世事，所以堅(jiān)信世界上總有一個(gè)地方只屬于自己，于是掙扎著拼命想要逃離。

現(xiàn)在的我們，看似每天都機(jī)械地做著一張又一張?jiān)嚲?，早出晚歸，兩點(diǎn)一線，酒瓶底眼鏡下隱藏的是一雙雙看似呆滯的眼睛。但你不知道，我們吞下了多少委屈、不甘的眼淚，讓自己的心在一次又一次無謂的失敗后變得堅(jiān)強(qiáng)；你不知道，現(xiàn)在的我們懷揣著對(duì)愛情的渴望，但是為了將心中那小小的奢望延長(zhǎng)一點(diǎn)，永遠(yuǎn)以友情的名義相互關(guān)愛；你不知道，現(xiàn)在的我們，每個(gè)人都無可取代，相似的校服下跳動(dòng)著截然不同的心，決不要用所謂的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，即使被比得一敗涂地，我們還是會(huì)執(zhí)著地堅(jiān)持自己認(rèn)為是正確的東西；你不知道，現(xiàn)在的我們正在演繹著屬于自己的精彩故事，也是我們心中最好的故事。

你知道了吧，現(xiàn)在的我們，前途無量又偶爾覺得希望渺茫的我們，就是最好的我們。

故事里的青春也許只是一頁紙，輕輕一翻便過去了。但是我們不行，我們要一分一秒地認(rèn)真度過，并用盡全力，讓“我們的現(xiàn)在”無限延長(zhǎng)。

當(dāng)我們老了，和自己愛的家人一起，圍在火爐邊，那時(shí)的我們啊，是最好的我們。而現(xiàn)在的我們，此刻正擁有最好時(shí)光的我們，最要緊的事就是莫辜負(fù)吧。

最好的我們散文3

對(duì)我來說，一切結(jié)束。那時(shí)候，我們不信考神，極為自信的我和朋友站在江邊。時(shí)間對(duì)于我們來說我們并不覺得漫長(zhǎng)，我們僅僅是擅自在規(guī)劃自己的未來。九點(diǎn)已到，各種成績(jī)表從四面八方?jīng)坝慷鴣?，然后開始極為悲慘的世界。沒有漫天得星河倒映在江里。

沒有星河，只有很多人的耿耿于懷。到場(chǎng)的朋友嬉皮著打趣成績(jī)，然后到歡笑后盡是沉默。沒有例外，我們都悲觀的發(fā)現(xiàn)，結(jié)局根本不如我們預(yù)想的那樣完美。給尚未到場(chǎng)的朋友打電話，卻得到意外他意外的高分。爭(zhēng)搶手機(jī)輪流給他道賀，可是比我們更為自信乃至自負(fù)的他笑得卻極為凄凄。根本沒有小說里那樣，對(duì)于高中三年的瘋狂的回憶。在沉默后有人開始更加嚴(yán)肅的規(guī)劃自己的未來。不出意料的有朋友選擇了更加殘酷的高四，有的人失魂落魄，有的人卻極為灑脫。我想相比起來我是更加灑脫的。高考的成績(jī)差的不光是出乎我的意料，連父母朋友都覺得不可思議?？墒菍?duì)于我來說，一切都已經(jīng)結(jié)束了。

我認(rèn)為到了大學(xué)一切都會(huì)重新開始，我將重生，我將可以肆無忌憚的擁抱太陽。我將，擺脫高中三年，獲得解脫，獲得釋放。我毫不猶豫的拒絕了復(fù)讀的要求，我認(rèn)為我美好的將來不該局限于此。我是那種燦爛得可比擬太陽的人，我對(duì)將來懷抱雄心壯志。然而可笑的是，開始懷念高中三年的時(shí)候，卻是在那我極為向往的大學(xué)生活里。在大學(xué)里我沒有變的更好，只有頹廢，更頹廢。根本嫌棄師長(zhǎng)從高中開始吹噓的自由。那種散漫得近乎于沒有人生目標(biāo)，讓人在漫長(zhǎng)的時(shí)間里幾乎接近崩潰。于是我竟然開始做高中最擅長(zhǎng)的生物題。我依然犀利如初，可是我卻不能再經(jīng)歷一次高考。我的人生就這樣被自己膚淺的定型了。

我將碌碌無為的度過此生，對(duì)此我覺得毫無懸念。在相隔漫長(zhǎng)的兩年，我開始幻想當(dāng)初我到底是厲害成什么樣的人，記憶里我竟然變得模糊，然后腦中補(bǔ)貼的畫面修飾的越發(fā)完美。在現(xiàn)在的記憶里，那時(shí)候極為痛恨的從窗戶射進(jìn)來的夕陽光線，現(xiàn)在都變得極為曖昧溫暖。那時(shí)候的我們分明無所畏懼，目光所及，竟然能嘲諷老師的不知深淺的給些我們不削于做的題。在已經(jīng)取消奧賽的如今，我竟然能閑的無聊，像余淮一樣瘋狂死啃更早的競(jìng)賽題。不知所謂，那時(shí)候痛苦的我，在現(xiàn)在的我看來竟然孤傲決絕如斯。

別再說難以捉摸的生物奧賽題，現(xiàn)在的我竟然連高數(shù)的及格都要靠祈禱考神保佑。我現(xiàn)在甚至還能記得有細(xì)胞壁的是植物以及一些單細(xì)胞生物，我還記得脫氧縮合產(chǎn)生水，我還記得光合作用有氧呼吸無氧呼吸的化學(xué)方程式，我還記得我高中替生物老師講課，我還記得我給老師講老師沒做出來的題。我還記得，我叫高中生物老師哥?？墒侨缃竦奈曳_才學(xué)不就的高數(shù)書第一頁，竟然都是一臉陌生。

可是如今的我看著任課教授一臉陌生?？墒钱?dāng)初我的物理班主任好信任我啊，我的數(shù)學(xué)老師開學(xué)只記住的三個(gè)人里，除了兩個(gè)課代表就是我啊?？墒钱?dāng)初尚未分科的時(shí)候，我肆無忌憚的在文科課上做理科作業(yè)，可是文科老師還那樣喜歡我啊。我還記得化學(xué)老師，我傲嬌他也傲嬌，可是偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻卻說我可以的劉老頭啊。

我記得我在高中語文課上打牌看課外書，可是偏偏我寫的東西語文老師卻寫下詳細(xì)的評(píng)語啊。當(dāng)初的我們，分明才是最好的我們啊。笑話里面說，高考是人生里最輝煌的時(shí)刻，那時(shí)候我們上知天文下知地理，隨便拿個(gè)球都能受力分析。如今我們剩下還剩下什么呢？沒有了。

最好的我們散文4

當(dāng)霧氣縈繞過去，淺灰色的雨云下，混合著年少與夢(mèng)想的氣體緩慢蒸騰。那個(gè)夜晚，我總是想起。還好，我們的故事早已開始，與你的遇見，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

——題記

茹雨坐在窗邊，這是我們最后一起在寢室的晚上，過了今天，我們就都去向新的學(xué)校。我們望著天空中的星星，我想它們也有它們的幸福和難過，卻只能安靜地在天上待上幾萬年，卻總忘不了那些不開心的事。想到這里，我禁不住問茹雨，可是茹雨卻說：“如果我是它們，這些好的壞的不開心的我都不會(huì)去想。不過我們雖然以后不一定有機(jī)會(huì)在一起玩了，可是我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，謝謝你！”第二天下午，我們就背著各自的包和夢(mèng)想，在送別的雨天，告別了童年。

這年的冬天，臨近期末的一天下午，我們?cè)诮淌依镒粤?xí)。我和茹雨剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，關(guān)系并不是很好，現(xiàn)在想起，這卻是我們最美的遇見。那時(shí)我很努力希望在期末取得好成績(jī)，讓那些從前看不起我的人重新認(rèn)識(shí)我，我按要求完成任務(wù)后，就自己找題來做，茹雨坐在我旁邊，不斷地抬頭往我這邊看，她很快就像我一樣，也拿出相同的題來做。我做了一頁，就轉(zhuǎn)過去看看她，她竟比我快，我就心里著急起來，提快了速度繼續(xù)做。又做到一道難題，我好不容易做出來，就轉(zhuǎn)過去看看茹雨，茹雨好像還沒做出來，我就松下一口氣，繼續(xù)往后做。我自己找自己的錯(cuò)題復(fù)習(xí)，這個(gè)期末就真的考得不錯(cuò)。老師念分的時(shí)候，看到我的成績(jī)還不怎么相信，覺得我好像一天到晚邊學(xué)邊休息，不過聽到我的進(jìn)步，我心里真的有一種特別的滋味。

當(dāng)我很高興地告訴茹雨，我考好了的時(shí)候，她也跟著笑起來，鼓勵(lì)我說：“我們一起繼續(xù)努力！”每次想到這里，我就發(fā)現(xiàn)自己的不足，茹雨如果考得好，我不一定會(huì)為她而開心，可是她的做法告訴我，成績(jī)不是最重要的，只要自己滿意自己的努力，并且一直進(jìn)步就好，她對(duì)自己的要求絕對(duì)不只這么多。是你告訴我，我們要贏得起也輸?shù)闷稹?/p>

我和茹雨最初的遇見，像一朵絨花，它包含了我對(duì)她最初的羨慕和距離感，一開始的不太相似，都變成了溫暖的回憶，開放在記憶里最干凈的雨天。

告別后一年，我們的遇見又在一陣溫暖的雨中。我們一起去上課，她先看到我，我們就一起走下樓，到了門口?？墒怯晗碌煤艽?，茹雨就撐起她的傘，我們一起在雨天走著，我和她講最近的事，很多時(shí)候我還是欠考慮，有一些自私，與人相處除了謙虛，忍讓，還需要大方，熱情和主動(dòng)?？墒撬廊幌褚郧耙粯樱瑢?duì)我說：“不過這也沒什么，你現(xiàn)在經(jīng)歷了這些，以后就知道怎么與他們相處了?！?/p>

誰說青春迷茫，那些相伴一起走過雨季的人，終會(huì)在一場(chǎng)送別的渡口漸行漸遠(yuǎn)，可是我們會(huì)一直做朋友，傾聽彼此的心事。是你教會(huì)我，與人相處，不是只有你優(yōu)秀了，什么都為別人著想了，別人才會(huì)喜歡你，其實(shí)一個(gè)人愿意和你好，是因?yàn)楹湍阍谝黄鸷苁娣那拔覍?duì)這方面的處理能力還差了很多，而告別童年，步入青春就意味著告別那樣天真，互相坦白的時(shí)光，所以我們更要不斷成長(zhǎng)。起風(fēng)了，唯有努力生存。

小的星星就沒法數(shù)了，它們變得模模糊糊的，真好像灑了的一杯牛奶。每看到它們，我就會(huì)想起茹雨，我們最初的遇見，謝謝你，讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)更真實(shí)的自己。

最好的我們散文5

不知原諒什么，誠覺世事盡可原諒。

———木心《杰克遜高地》

幾陣咆哮的雷雨過后，天空歸于寂靜，大地滋潤(rùn)萬物，聞著風(fēng)中的花香穿過小徑，走向更遠(yuǎn)的地方。

趁著清明時(shí)節(jié)的閑暇美好時(shí)光，獨(dú)自乘車去美術(shù)館看畫展，在一個(gè)幽雅靜謐的地處，看人煙稀少，又絡(luò)繹不絕，喧囂躁動(dòng)的心也就漸漸安靜了，之后，走在江邊，感受清風(fēng)吹過長(zhǎng)發(fā)的溫柔，聆聽歲月穿過心間的聲音，忽然感覺一切都可以原諒了，所謂愛與恨并沒有那么棱角分明。

很多回憶里的，經(jīng)不起推敲，一一被現(xiàn)實(shí)解剖凌亂，不是劇情簡(jiǎn)單，就是心智不熟，又或許兩者兼有，所以，我們的思緒總是徘徊在昔年邊緣，笑著笑著就哭了，又哭著哭著就笑了，也就這樣，活著活著就老了。

原本，不該總是拿流年里如煙的往事說事，畢竟，時(shí)光無法倒流，我們亦不可能穿越時(shí)空，所謂過去都是不可更改的軌跡，但是，有些許單薄，生命亦有少許脆弱，難免不用曾經(jīng)填補(bǔ)虛空的日子，聊以慰藉，是謂豐盈履歷。

記得那四年，我常?？?，一直哭，總覺得是提前透支了這輩子的眼淚，后來這三年，就少了，偶爾想哭竟哭不出來了，才明白，世間諸多殘酷畫面，是要我們付出代價(jià)的，或多或少，避無可避，眼淚只是一種償還。

總是要經(jīng)歷過了，不僅是紙上談兵，我們才能明白，亦總是要去踐行，不要只是空言無補(bǔ)，否則，許多光陰就如此華而不實(shí)的浪擲了。

回想這些年的放逐與逃避，抵制著直面現(xiàn)世，躲在自己的世界里，醉生夢(mèng)死，導(dǎo)致今日之結(jié)果，我成為我自己的障礙，想起辛波茲卡說，“我們無從逃離，每一次行動(dòng)，它都如影隨形。現(xiàn)實(shí)并不希望我們逃走，在我們逃離的旅途中，也沒有任何車站”，所以，隨著往昔記憶的枯萎，隨著時(shí)光流逝的消磨，我是要勇敢上路了。

站在歲月河流的邊上，很多時(shí)候，我們自以為懂得，自認(rèn)為看透，自以為已經(jīng)能夠放下，自認(rèn)為可以活得瀟灑，其實(shí)還很淺薄，很青澀。

于是，偶爾的我變得很沉默，如一棵靜默的青青小草，淹沒在蔓延的的人潮中，不太想要去融入，亦不太想要去思考，而是單純地望著塵世間的人如流水車如龍，希冀可以在外界的喧嘩中聆聽到內(nèi)心的私語。

我想著這些所經(jīng)歷的殘忍傷害，以及累積的沉痛消極，不會(huì)讓我的人生就此若花落般頹敗下去，亦不會(huì)就此陷入萬丈深淵的，如此，當(dāng)我睜開雙眸看著面前的陰影，不再害怕，不再畏懼，因?yàn)楸澈笥嘘柟?，而這個(gè)棘手的問題依然繼續(xù)，我亦決定要孤勇的走下去。

窗外的湖水澄澈，陌上的陽光明媚，岸邊的樹木枝繁葉茂，花開無數(shù)，雖然知道夜里一場(chǎng)暴雨過后，花與葉會(huì)零落遍地，就像我生命的軌跡注定有著凋敝，但是，不能因了這些蒼白剝落的顏色，而遺忘了萬紫千紅的迷人風(fēng)采。

人生是深一腳淺一腳的走出來的，憂傷豐滿了心靈，燦爛了生活，隨著漸行漸遠(yuǎn)的旅途，愈是飽滿愈是懂得低頭，就像搖曳在夏風(fēng)中沙沙作響的成熟的黃澄澄的麥子，舞姿簡(jiǎn)單卻雋永。

雖然我騙得了別人，但終究欺瞞不了自己，那些粉飾的風(fēng)輕云淡有多少真就有多少假，似乎是在一直說服自己不怨恨你的，可反觀內(nèi)心深處，我知道我到底是存了幾分怨念與恨意的，畢竟如果不是因了你的事，我不會(huì)如此狼狽的逃竄，亦不會(huì)丟失這些年打好的生命的根基，以至于覺得生無所戀，可我依舊感謝你，這些年的愛，與傷害，又因了是你，我的人生才能啟程，才能航行得如此長(zhǎng)遠(yuǎn)，一路向前。

記得有位美國心理醫(yī)師說過，“人類是很特別的生物，與生俱來就有療愈能力和運(yùn)用此天賦的智慧”。所以，即使我們一路受傷，亦不必驚慌，終會(huì)自我療傷愈合的，只是時(shí)間長(zhǎng)短而已。

迄今為止，回首往日種種，亦遙看未來茫茫，我覺得命運(yùn)對(duì)我還算是仁慈的，坐在今日的木棉花樹下，感恩著每一種際遇，都是我成長(zhǎng)所必不可少的元素，而關(guān)于自己的人生，我亦有一份敝帚自珍的守護(hù)。

有些東西遺失了就是遺失了，找不回來了，就讓它隨風(fēng)而去，有些人不愛了就是不愛了，拉不回來了，就讓他隨時(shí)光而落幕，世間不是沒有什么不行的，我們也不是沒有誰不行的，就請(qǐng)那些短暫卻擁有豐腴的過去，封藏在角落里，未來還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路，需要我們用一心一意的力量去攻關(guān)。

我愿我的靈魂，樸素如一棵門前的棗樹，在凜冽肅殺的冬季歷經(jīng)滄桑，又在萬物復(fù)蘇的春天綻放希望，是以一顆沉靜下來的心，吹盡世間的浮塵，洗凈俗世的鉛華，做一個(gè)慈悲的人，多一些淡泊與踏實(shí)，冷靜而自持，少一些浮夸與急躁，倉皇而失措。

但是，因了還沒有一顆足夠強(qiáng)大抗衡塵世冷暖的心，總是一個(gè)人獨(dú)處難免會(huì)感覺凄清冷落，亦歡喜與朋友結(jié)伴，或者在盛大的白晝，或者在隆重的夜色，穿梭于大街小巷，好奇地看著陳列著的塵世的物品，以及在路上在身邊行色倉促的人們，一切充滿了塵世煙火的溫情味道，就像“大多談著塵世話題，縈繞著愜意的塵世語調(diào)”這句詩所描繪的生活畫面。

這日午后的陽光淡淡的，拂過身邊的風(fēng)輕輕的，人亦有些懶懶的，想要片刻的假寐去做一場(chǎng)美夢(mèng)，好為單調(diào)冗長(zhǎng)的白日增添一抹靚麗的色彩，或者任憑一顆淡定而從容的心灑然遨游，也好在這人世間寧靜而致遠(yuǎn)。

就像我們有時(shí)會(huì)喜歡這樣的自己，有時(shí)又會(huì)討厭那樣的自己，對(duì)著三千世界亦不過如此，愛與恨的交纏，編織著我們的人生，喜歡這樣的東西、人或事情，卻又厭煩那樣的東西、人或事情，可是對(duì)于很多喜歡的，我們又留不住，而對(duì)于許多厭煩的，我們又?jǐn)[脫不了，只能是一邊愛慕著一邊怨恨著，另外有時(shí)，我們會(huì)從喜歡到厭煩，又或者從厭煩到喜歡，喜厭之間的界限有些模糊。

我覺得，只要我們活著，就不可能變得鐵面無私，公正裁判，亦不可能變得大徹大悟，了斷塵緣，我們始終都會(huì)為內(nèi)心的偏愛左右，亦會(huì)被外界的浮華干擾，所以，最好的我們，對(duì)待山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的人世間，定是如慕如怨的。

后記：誰的心不曾猶如起伏的山巒，不只是山峰還有山谷？誰的心不是這樣在滾滾紅塵中流浪，除了高尚還有低劣，除了喜愛還有厭惡？所以，無論我們以怎樣的狀態(tài)呈現(xiàn)，好與壞，他都代表了我們，我們要學(xué)會(huì)接受那樣的自己，不僅是錦衣華服，還有卑微丑態(tài)，如此的不完美，才是最好的我們。

最好的我們散文6

青春年少時(shí)，我以為那時(shí)候青澀懵懂的我們是最好的；青春逝去后，我才發(fā)現(xiàn)只有那時(shí)的你是最好的，而我是和你分開后才慢慢變成最好的我。如今，你依然美好，但最好的我們只能隔著逝去的青春陌生地對(duì)望。

近幾年，我?guī)缀蹩催^每一部懷念青春的影視作品，總是想透過屏幕上的男女主角尋找我們當(dāng)年的影子。只是比起他們有笑有淚的繽紛青春，我們的青春就顯得蒼白平淡了。即便如此，那也是我們的青春，一段無法替代、無法忘記、無法放下的時(shí)光。

我常常想象如果有一天我們重逢了，現(xiàn)在的你會(huì)變成什么樣子，見到我會(huì)不會(huì)認(rèn)出我，會(huì)是什么表情，而我又該和你說些什么，就像在寫劇本一樣，變換無數(shù)個(gè)場(chǎng)景，設(shè)定千百句對(duì)白。期望越大，失望越大。這些終究只是我的想象，青春隨著時(shí)光逝去，我們的緣分也隨之消失。我漸漸學(xué)會(huì)順其自然，專注修煉一個(gè)最好的我，為某一天我們的重逢做準(zhǔn)備。我想成為一個(gè)讓你刮目相看的人，想讓你知道離開你之后我過得很好。

當(dāng)重逢說來就來時(shí)，我根本想不起曾經(jīng)設(shè)想好的劇本和臺(tái)詞，只能愣愣地看著眼前熟悉又陌生的你，說不出一句話。你也面帶訝異，我們相隔十年的重逢就在我們不發(fā)一語的對(duì)望當(dāng)中開始。

時(shí)間似乎對(duì)你特別眷顧，并沒有在你身上留下太多歲月的痕跡，讓我輕易地認(rèn)出了和以前相差無幾的你。但再細(xì)看一會(huì)兒，我知道你也變了，你以前的單純不見了，更多的是成熟和世故。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我更不知道要對(duì)十年后的你說些什么了。

“好久不見，你變了很多，我差點(diǎn)兒認(rèn)不出來了?！?/p>

你打破了我們之間的沉默，這時(shí)我才找回說話的能力，開始了我們睽違十年的對(duì)話。我們說了很多，多到后來我都不知道我們說了哪些話。也許我們聊到了彼此的近況，也許說起了對(duì)未來的期望，但我們默契地對(duì)我們的曾經(jīng)絕口不提。

最后，你有事要先走，才為這次重逢畫下了句號(hào)。臨走前，你說：“有空常聯(lián)系?！比绻且郧暗奈?，我一定會(huì)當(dāng)真，但是十年過去了，我們都不再是那時(shí)的我們，我不知道這是你隨口說出來的客套話還是你的真心話，但現(xiàn)在的我不會(huì)當(dāng)真了，或者說不敢當(dāng)真了。

目送你離去的身影，看著我們相隔越來越遠(yuǎn)，我突然想到不久前和你無言對(duì)望的畫面。雖然我們是隔著不到一米的距離面對(duì)面站著，但一種說不出的陌生像一面透明的墻一樣橫亙?cè)谖覀冎g，看似距離很近，其實(shí)無法再靠近。

記憶中的你是最好的`你，但現(xiàn)在的你才是真實(shí)的你；而青春里的我太糟糕了，現(xiàn)在的我才是最好的我。最好的我們隔著逝去的青春陌生地對(duì)視，然后發(fā)現(xiàn)在這十年里，我們各自經(jīng)歷，各自成長(zhǎng)，距離越來越遠(yuǎn)，早已不是從前會(huì)為對(duì)方心動(dòng)的我們了。我終于知道阻隔在我們之間的墻是什么了，是我們已經(jīng)逝去的青春，一段回不去也跨越不了的時(shí)光。

最好的我們散文7

不是所有堅(jiān)持都有結(jié)果，但是有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬綻放的花蕾?！嗽麻L(zhǎng)安

關(guān)于她，那個(gè)短發(fā)大眼睛的女孩耿耿，有很多回憶像清晨薄霧里依稀閃爍的影子，可預(yù)見卻不可捉摸。微風(fēng)將她的背影留在的斑駁的樹影里，也印在了我的心底。

她和多數(shù)普通女孩一樣，成績(jī)不夠優(yōu)秀，家境一般，長(zhǎng)相一般。她身上并沒有太多耀眼的光環(huán)，但她身上折射了太多我們的影子。數(shù)理化總是徘徊在及格線的邊緣，背政史地卻不由自主的睡著，面對(duì)卷子上占了一半的錯(cuò)號(hào)卻無能為力。然而她并沒有放棄，這個(gè)女孩憑借著一股阿Q精神，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，水深火熱的地方苦苦掙扎，學(xué)會(huì)了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。中考趕上非典，陰差陽錯(cuò)擠進(jìn)最好的高中，高中遇到一個(gè)好同桌。也許有人說她的運(yùn)氣總是那么好，也許你也在羨慕著

也許不是每個(gè)人都像她這么幸運(yùn)，我們只能靠自己。不要說這個(gè)世界上沒有奇跡，奇跡是努力的另外一個(gè)名字。我們沒有她那么好的運(yùn)氣，但我們可以把自己變得更強(qiáng)大更優(yōu)秀。就像畢淑敏所言：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌的力量”

也許現(xiàn)在正值高中時(shí)期的我們，遇到了很多迷茫與不解，也許我們也曾想過放棄，也許我們還在子苦苦掙扎。但荷爾德林說：“人的一生充滿了勞績(jī)，但仍詩意的棲居在大地上?！睂?shí)際上，成長(zhǎng)給你的所有彷徨，挫折，失敗，眼淚，都是想告訴你，你可以變得更好。留不住的青春就讓它縱情地為夢(mèng)想燃燒吧，每一個(gè)不服輸?shù)娜硕贾档脫碛幸粋€(gè)最好的青春。

也許現(xiàn)在的成績(jī)并不優(yōu)秀，也許考上一本會(huì)很難，也許離自己的夢(mèng)想真的很遙遠(yuǎn)。但愛因斯坦說過：“苦于甜來自外界，堅(jiān)強(qiáng)來自內(nèi)心，來源于一個(gè)人的自我努力?！奔词箟?mèng)想離自己遙不可及，即使別人說你異想天開，即使輸過很多次。但是我們不能放棄它，青春好比一場(chǎng)博弈，輸了一場(chǎng)并不可怕，可怕的是沒有從頭再來的勇氣。不要灰心，整裝待發(fā)，讓下一場(chǎng)比賽贏得更精彩！最驕傲的青春，是全力以赴為這一次成長(zhǎng)！

當(dāng)青春與高中邂逅，陽光在午后變得透明，有的是朋友相攜走在校園小路的身影，蜿蜒向所有它可以達(dá)到的地方；蛛網(wǎng)在墻角聚集，有的是同學(xué)之間談天說地講述習(xí)題聲音?？諝饫锟囍o張又充實(shí)的節(jié)奏。法國思想家帕斯卡爾有這樣一句話：“人是一支有思想的蘆葦?！彪m然人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何萬物都能致其于死地，但是人依然比天地萬物更高貴。因?yàn)槿说纳罹哂兄腔郏说撵`魂有更高的思想。所以每個(gè)人都應(yīng)該愛著這一個(gè)集體，因?yàn)樗休d了我們的一整個(gè)青春。

耿耿說：“青春好像就是這樣，無論怎樣度過都會(huì)浪費(fèi)，那么不如浪費(fèi)在自己身上?！币粋€(gè)有目的的人，走路的姿勢(shì)是向前的，他們通常不會(huì)在跌倒之后太長(zhǎng)時(shí)間地?fù)崦?，短暫的昏厥之后迅速清醒，用身邊的樹皮或草葉包扎好傷口，于是就蹣跚著上路了。

把故事放在飛速的兩片風(fēng)車中間，氣流交錯(cuò)，被撕成小小的碎紙片。那些已回不去的時(shí)光告訴我們，要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，不輕言放棄。正如李大釗所言：“凡事都要腳踏實(shí)地的去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而唯以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫?！?/p>

我們的青春，壓抑過，歡暢過，激昂過，彷徨過。有無奈，有苦澀，有遺憾，更有無悔。我們既然改變不了規(guī)則，那就做到最好。就像亦舒在《時(shí)光》中寫道：“一直覺得，最好的時(shí)光便是現(xiàn)在?！?/p>

在最美的年紀(jì)，盡最大的努力，做最好的自己，過最美的青春。也許很多年后，當(dāng)我們回想起高中生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是我們一生中最美的時(shí)光。

最好的我們，在最美的青春一起成長(zhǎng)。

“在最美的年紀(jì)，做最好的自己。”送給大家，也送個(gè)這個(gè)并不優(yōu)秀的自己。——后記

最好的我們散文8

當(dāng)清晨的陽光暖暖的照射在我的身上，當(dāng)七月的風(fēng)徐徐的吹過我的身旁，我?guī)е貞浥c曾經(jīng)來到了給我?guī)頍o限歡樂與成長(zhǎng)的地方——我的校園。

時(shí)隔多年，我再次踏進(jìn)校園，熟悉的道路，熟悉的景物，美麗，無暇，唯獨(dú)那些熟悉的面孔已不復(fù)存在了，我微笑著穿過學(xué)校里的石碑牌子，緩緩的行走在綠樹環(huán)蔭的小道上，陽光透過搖曳的樹葉，在道路上灑下點(diǎn)點(diǎn)的光影，隨著清風(fēng)的吹拂，如同跳動(dòng)的音符一般，美麗而又動(dòng)人，清清涼涼，很是愜意，穿過樹林便來到了我那時(shí)上課的教學(xué)樓下，我停步于教學(xué)樓下，望向我那時(shí)上課的那里間教室，此時(shí)的已陽光灑滿了教室的窗格，窗簾隨著清風(fēng)飄動(dòng)著，那么的悠然，令我不禁想起了曾經(jīng)的畫面……

回想當(dāng)初，時(shí)間在定格在我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光，它個(gè)簡(jiǎn)單而又美麗動(dòng)人的故事，那時(shí)候的我們很快樂，曾經(jīng)十指緊扣著，一起走在綠茵的小道上，聽著我們最愛的同一首歌，一起在坐在石凳上，聊聊天，說說愿望，不管是春暖夏熱還是秋涼冬寒，我們都可以在一起用心的交流著。

記得那個(gè)是夏天，我們一起在校園里奔跑者，歡笑著，與這美麗的風(fēng)景交織在一起，多么的甜美，但是突如其來的一場(chǎng)滂沱大雨把我們都淋濕了，雨來的是那么快，下的的是那么大，還沒來的及跑到可以躲雨的地方的時(shí)候，就被毫不留情的淋在了雨里，但最后，我們終于冒著猛烈的大雨跑到了教學(xué)樓底下，我們幾個(gè)互相凝視著，看著互相淋濕的彼此，最后大家都開懷的笑了，雖然看起來好傻好傻的，但是我們卻沒有生氣，沒有不悅，反而笑聲壓過了外面雨落的聲音……

那時(shí)候的我們是四個(gè)人，兩男兩女，而且都是同桌，或許那時(shí)候我們都是喜歡著對(duì)方，但是誰也沒有說出來，也許埋在心里的是最美好的，有些事不見得說出來就是好的，因?yàn)樾牡椎挠洃洸攀悄ú坏舻模退闶瞧谥锌荚嚪肿晃覀円矔?huì)坐一起，因?yàn)槲覀兌己芟矚g一直做同桌的。

記得那是期末考試，成績(jī)下來了，我的理科比文科好，而我的同桌文科好，不管是老師還是家長(zhǎng)都建議她去文科班，那時(shí)我以為我們?cè)僖膊粫?huì)坐在一起了，再也不會(huì)一起上學(xué)放學(xué)了，那晚我們通話好長(zhǎng)時(shí)間，說了好多，過去的，現(xiàn)在的，還有以后的……或許她哭了，無言的結(jié)局……

第二天，我來到教室，座位旁邊空空的，我傷心的拿出了教科書，看著，想著什么，這時(shí)忽然有人拍了我一下，正當(dāng)我想說什么的時(shí)候，我眼前出現(xiàn)的是她的身影，如此的熟悉，她微微一笑對(duì)我說，她的功課以后有我來輔導(dǎo)，我很開心的點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)她說我們一直做同桌，我們開心的笑了，悲傷瞬間消失的無影無蹤，而我們旁邊的一桌卻是沒有這樣，因?yàn)樗麄兤撇粐?yán)重，所以也是坐到了一起，

自此之后，我們更加珍惜我們之間的感情，不管是上學(xué)放學(xué)，還是體育跑操，都是在一起的，不明白的問題我們一起尋找答案，不會(huì)的題目我們一起思考解決，玩在一起，學(xué)在一起，班里的同學(xué)也都羨慕我們的感情，當(dāng)然難免會(huì)有緋聞傳出的，但是我們不去理會(huì)，因?yàn)?，也許身邊的這個(gè)人將是你這一生最值得珍惜的人。

離開那帶給我思緒的教學(xué)樓，我便來到了學(xué)校后門轉(zhuǎn)角處的那一座咖啡廳，店面雖是不大，而且路牌在幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮后已褪去了原本有的顏色，但是里面咖啡的味道卻是很不錯(cuò)的，我推開門有了進(jìn)去，選擇那個(gè)熟悉的角落坐了下來，點(diǎn)了一杯咖啡，品嘗著，回想著，那時(shí)候每逢空閑的時(shí)候，我們總是到這家咖啡店來喝上一杯香茗的咖啡，而且每次我們都會(huì)選在我現(xiàn)在座著的這個(gè)位置，這里并不是那么的顯眼，但是風(fēng)景卻是不錯(cuò)的，他能看到學(xué)校操場(chǎng)的全部風(fēng)景，我們總是聊著，說著，開心或是不開心，在這里都有過，

記得那次考試，我同桌考的不好，一個(gè)人哭著跑了出去，我們圍著學(xué)校找了好久才都沒有找到，最后還是在這里被我們發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，咖啡店里的人也早已散去，唯獨(dú)你一個(gè)人在那里，趴在桌子上，哭泣著，那晚，我們?nèi)肆牧苏煌?，喝了好幾杯咖啡，也不知道是因?yàn)榭Х鹊淖饔眠€是聊的太興奮了，竟一夜未眠，雖然第二天我們都在書桌上睡著了……現(xiàn)在回想起來，也許在有些遺忘的角落里，藏著一些雖是簡(jiǎn)單但是又很快樂的事情……

平常的時(shí)候?qū)W校里是不允許出校門的，但是周末放假的時(shí)候就能出的去了，每次周末放假我們兩個(gè)男的都會(huì)騎著單車，帶著我們的同桌出去游玩，一路上有說有笑，一邊說著什么，一邊往前行進(jìn)著，或許是到山上看看日出，欣賞欣賞那無限的風(fēng)光，又或者是去海邊走走，看看日落，吹吹涼爽的海風(fēng)，有的時(shí)候會(huì)一起去看看電影，吃那些美味的小吃，有的時(shí)候也會(huì)去游樂園游樂一番，痛快的玩一場(chǎng)，有時(shí)候甚至還去過恐怖屋，雖然說是嚇的哇哇大叫，

當(dāng)然臨近考試的時(shí)候我們也會(huì)利用周末補(bǔ)習(xí)一下功課，玩耍的同時(shí)我們也懂得學(xué)習(xí)的重要性，想想那時(shí)候真的非常的快樂，我不禁的哼起了曾經(jīng)的那首小調(diào)，想起了一些什么，但同時(shí)也忘記一些什么，誰又為誰難過，誰又為誰開心，有些事情或許我也忘記了……

夏天的夜晚總是那么的迷人，操場(chǎng)的草地上人來人往，做著他們各自喜歡的事情，歡聲笑語在這里交織著，我們當(dāng)然也不列外，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)坐在草地上聽聽歌，聊聊天，吹著那涼爽的清風(fēng)，很愉快，累了我們也會(huì)躺在草坪上，仰望著那美麗的星空，月色如淺唱，繁星如光陰，那種感覺多么的美好，多么的幸福，

記得當(dāng)時(shí)你說，如果我們畢業(yè)了，不在一起了，該怎么辦，難道美好和那些經(jīng)過只能留在心里了嗎？看著有些哀愁的你，我撫摸了一下你的頭發(fā)，笑著對(duì)你說，或許我們永遠(yuǎn)都抵不過時(shí)間的流逝，但是我們可以一起仰望同一片星空，看著同一顆星星，就如同我們?cè)谝黄鹨粯樱苍S是聽了我說的話你得到了一絲安慰，也或許是自己想明白了一些，遲鈍過后，你轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說，不管在哪里，有沒有考上同一所學(xué)校，世界它都是一個(gè)圓的，所以我們?cè)趺磿?huì)走散了？我們相互看著對(duì)方，開心的笑了……

似水年華，時(shí)光飛逝，幻想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在一定的落差，高考之前我們都報(bào)考同一所大學(xué)，成績(jī)下來了，結(jié)果我們還是沒能考的上同一所學(xué)校，失望與傷心在心底糾結(jié)著，不知道到該說些什么，也不知道還能說些什么，學(xué)校組織的畢業(yè)晚會(huì)我們沒有參加，那晚，我們一起去的海邊，我們都落下了不舍的眼淚，我們可能再也不會(huì)一起做同桌了……那晚我們一起在海邊的草地上種下了一顆小樹，那是我們感情的見證……之后我什么也沒說，悄悄的離開了，離開了我的同桌，五年了，不知道為什么我們卻一直沒有聯(lián)系過……世界是一個(gè)圓，我們卻走散了……

下課鈴響了，那么的清脆，學(xué)生們從教室里走了出來，看到他們我不嘴角揚(yáng)起一抹淺淺的微笑，那時(shí)候，我們也是如此，有著簡(jiǎn)單而且勇敢的天真，但是現(xiàn)在，我雖然回到了學(xué)校，但心卻是孤獨(dú)的，沒有了你的陪伴，就算是夜空星光閃爍，就算是有著滿天絢麗的煙火，一個(gè)人也是寂寞，那時(shí)候我們還有著明亮又堅(jiān)定的眼神，這些平凡而又堅(jiān)定的經(jīng)過，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了當(dāng)初的顏色……

離開了學(xué)校，順著美麗的海岸線走著，海浪拍打沙灘，卷起一朵朵的浪花，璀璨，迷人，望向大海的深處，記憶在天空浮現(xiàn)，但又消失在盡頭，遠(yuǎn)處那寬闊的草地上，當(dāng)年的那棵樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，我走了過去，有一個(gè)身影出現(xiàn)在樹陰下，我呆呆的望了半天，她似乎感覺到有人來了，轉(zhuǎn)過頭往我這里看了過來……

過了好久她眼睛濕潤(rùn)了，而后，走了過來，擁在了我的懷中，哽咽的問我五年了去哪了，我整整等了你五年，去過你的學(xué)校，也去過你曾經(jīng)住的地方，但是卻沒有找到你，我每過一段時(shí)間都會(huì)來這里看看我們一起種下的小樹，可是……我以為再也不會(huì)見到你了……我將她臉頰的淚水拭去，對(duì)不起，我出國上學(xué)了，這是我回來的第二天，我也很想你，所以才來這里，不好意思，我……我來晚了，我再也不會(huì)離開你了，以前我們說好一直做同桌的，都這么多年了，該有個(gè)結(jié)果了，以后，我們一直在一起吧，你笑了，笑起來跟當(dāng)年一模一樣，那么純真，那么可愛，我將你深深的攬入我的懷中……

那時(shí)候，最好的我們，如今變成了你我從未褪去的顏色……

最好的我們散文9

若要說我最好的時(shí)光，莫過于高中三年了，那時(shí)我和你加在一起等于最好的我們，只是這個(gè)等式在我們畢業(yè)之后就不再成立了，因?yàn)槟闱臒o聲息地從我的生命中消失了，再也沒有你的音訊了。

我和你來自不同的初中，卻是同樣的優(yōu)秀，只是我們擅長(zhǎng)的科目并不一致。你擅長(zhǎng)理科，我擅長(zhǎng)文科，擅長(zhǎng)到即使不拿手的科目得了低分也能讓我們名列前茅，于是我們?cè)谑欣镒詈玫母咧谐蔀榱送嗤瑢W(xué)，你是班上的1號(hào)，我是2號(hào)。成績(jī)好又平易近人的你被班主任欽點(diǎn)為班長(zhǎng)，我也被同學(xué)們推選為副班長(zhǎng)。

因?yàn)榘鄤?wù)的需要，我和你經(jīng)常要一起討論，一起為班級(jí)服務(wù)。頻繁的接觸讓我對(duì)你漸生好感，只是不敢說出來，怕你會(huì)因此疏遠(yuǎn)我。如果不是發(fā)生了那件事，或許我直到畢業(yè)都只是暗戀你了。那件事發(fā)生在十一月份，我和你放學(xué)后留在教室討論班級(jí)活動(dòng)的執(zhí)行計(jì)劃，剛討論完就刮起了風(fēng)，下起了雨，我忘了帶傘，連外套都沒帶，正愁著怎么回家的時(shí)候，你就說可以送我回家。

傘外是冷風(fēng)冷雨，傘下卻是溫暖的。我披著你的外套，和你挨在一起，走在回家的路上。我多么希望這段路可以更長(zhǎng)一些，恨不得把十分鐘的路走成半個(gè)小時(shí)，甚至更久，可是十分鐘后我們還是到了我家門前。眼看你準(zhǔn)備離開，我沖動(dòng)地向你表白，話一說出來我就有些后悔了，但仍期待你的回答。你突然笑了，對(duì)我說如果我再不表白你就要跟我急了。我很慶幸那時(shí)的沖動(dòng)，讓我和你加在一起，成為最好的我們。

學(xué)校老師嚴(yán)抓早戀，我們不敢表現(xiàn)得太明顯，在學(xué)校只能借班務(wù)的名義待在一起。后來，我們又多了一個(gè)借口，就是互相補(bǔ)習(xí)。我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)文科，你幫我補(bǔ)習(xí)理科，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槔碛稍黾恿藛为?dú)相處的時(shí)間。事實(shí)證明，這個(gè)借口對(duì)我們有利無害，既讓我們有時(shí)間多相處，又能很快地提高我們的成績(jī)。不過一個(gè)學(xué)期，我們就成了全年級(jí)的第一和第二名了。

那段時(shí)間，同學(xué)們都說我和你加在一起等于最好的我們，還特別強(qiáng)調(diào)“我們”這兩個(gè)字。雖然聽了有些不好意思，但是我很開心，就連老師也對(duì)我們睜一只眼閉一只眼，畢竟我們的優(yōu)秀成績(jī)是有目共睹的，沒有因?yàn)樵谝黄鹁突膹U學(xué)業(yè)，成績(jī)還越來越好了。

即使到了高二下學(xué)期文理分班了，我們的感情依舊，還約定要一起考上同一所重點(diǎn)大學(xué)，繼續(xù)我們的校園愛情。為了這個(gè)約定，我們更有動(dòng)力學(xué)習(xí)了。但是高考結(jié)束后，你就消失了，沒有人知道你去了哪里，連你的家人都不見了。我履行了我們的約定，但你失約了。

曾經(jīng)，我和你加在一起等于最好的我們。但如今，加號(hào)旁邊沒有了你，也就沒有了等號(hào)，只剩下我孤零零地在加號(hào)的另一邊，懷念著我們最好的時(shí)光……

最好的我們散文10

別了，最好的我們——

"沿著校園熟悉小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉龐......"一陣輕快的歌謠響起，時(shí)間仿佛回到了三年前。

那年我們還是一群幼稚的小孩子，我們穿著軍訓(xùn)校服臉熱的通紅，在操場(chǎng)上跑啊唱啊跳啊，樂此不疲。我最愛唱歌，我就教大家唱我最喜歡的歌曲，笑聲灑遍那個(gè)充滿歡樂的盛夏，那幅畫面將永遠(yuǎn)定格在我的腦海。

我們?cè)谝黄鹩羞^歡笑，也有過汗水。拔河比賽上，參賽同學(xué)都全力以赴為大家爭(zhēng)取那份榮譽(yù)，其余同學(xué)當(dāng)然也要為自己的隊(duì)伍加油助威了。有一次我也參加了比賽，在拉繩子時(shí)一不小心把手擦傷了，好幾個(gè)同學(xué)上來詢問、照顧我，并陪我去醫(yī)務(wù)室處理。當(dāng)時(shí)心里涌起一股暖流，那份溫暖，沒有什么可以代替，因?yàn)槟鞘亲詈玫?，我們共同擁有的最美好的回憶?/p>

時(shí)光如水般飛逝，三年，仿佛就在一瞬間悄然度過。而我們所有的喜怒哀樂就像一部漫長(zhǎng)的電影，我們不僅是這部電影的導(dǎo)演，也是編劇，同時(shí)更是主角。我們不需排練，自導(dǎo)自演了一部戲，這部戲有個(gè)令人心生向往的名字叫做《青春》，它會(huì)成為我們每個(gè)人的人生中最難以忘懷的記憶，在以后的道路上激勵(lì)我們勇往直前。

三年不短，我們?cè)跉g笑度過，在挫折中成長(zhǎng)，在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。還記得初一時(shí)為了偶爾考試失誤而傷心難過，初二之后，就會(huì)開始慢慢的勉勵(lì)自己重新樹立信心，下次繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)自己的不足加以改正，一點(diǎn)一點(diǎn)修補(bǔ)自己的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己變得更完美，我們真的長(zhǎng)大了?。∥覀兠靼琢?，真正能解決問題的不是懦弱的眼淚，而是，勤勞的汗水，生活不接受眼淚，成功之花需要我們?nèi)ビ眯墓喔?。而現(xiàn)在，到了分別的時(shí)刻，我的內(nèi)心卻五味雜陳，有著同學(xué)們和老師們的不舍，也有著我們對(duì)更好的發(fā)展前途的期望。唯有希望這次分別不是永久，我們一定還會(huì)有下一次的相聚。

別了，最好的我們。電影即將播放最后一張膠片，故事即將在這盛夏戛然而止，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記最好的我們共度的那段最美好的時(shí)光，愿我們?cè)谖磥淼娜松缆飞嫌鲆姼玫淖约骸?/p>

別了，最好的我們。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)1

在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期，由于校車的運(yùn)行，旱廁改造等工程，學(xué)校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范，以身作則，順利完成各項(xiàng)工作。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。其次，通過演講評(píng)比，家長(zhǎng)評(píng)教等活動(dòng)，加強(qiáng)教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展學(xué)生、陽光班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)。

四、狠抓教育教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng)、課題研究等個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。

1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人月考核和學(xué)考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來，我們檢查各項(xiàng)資料累計(jì)6次以上，普查學(xué)生作業(yè)三千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)效率外，還高度重視各年級(jí)單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級(jí)每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測(cè)；每一次質(zhì)量檢測(cè)都要教師親自出題，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)；每一次檢測(cè)都有檢測(cè)分析。另外，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開展了各種競(jìng)賽活動(dòng)如：一、二年級(jí)口算競(jìng)賽、四、六年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、三、五年級(jí)英語競(jìng)賽等，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在期中、期末質(zhì)量考試中，我校各科成績(jī)?cè)谥行男＠镞b遙。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為xx中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)光如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了。回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又充滿樂趣。本學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

班主任工作方面

一、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

通過上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。

1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方

法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律；每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì)；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣，針對(duì)這些方面，我班專門開了主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好。

教學(xué)工作方面

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問題堅(jiān)決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先，我把謎語、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語文課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語、對(duì)聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來了，知識(shí)既容易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，注意對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。

主要成績(jī)：

1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。

2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)比中月月都拿到了流動(dòng)紅旗。

3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng)，唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎(jiǎng)，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。

4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律能力強(qiáng)。

5、學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期略有進(jìn)步。

6、學(xué)生的鞏固律高，沒有一位學(xué)生流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。

存在不足：

1、有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高。

2、部分科目成績(jī)一直難以提高。

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理，提高學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)3

本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心

向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識(shí)及新課程培訓(xùn)，以便在教學(xué)過程中及時(shí)了解各項(xiàng)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師這一神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤?，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。xxxx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。

任職期間指導(dǎo)學(xué)生參加小學(xué)生周報(bào)社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級(jí)，區(qū)級(jí)，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績(jī)。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)，要?jiǎng)偃嗡揖捅仨毣ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細(xì)分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在掌握過程中可能會(huì)有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績(jī)，xxxx年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》在區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，并刊登在《鯉城教育》。

幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會(huì)到初為人師的艱辛，體會(huì)到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級(jí)，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于20xx年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績(jī)，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽?jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。述職報(bào)告——小學(xué)美術(shù)教師

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，上半年擔(dān)任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)任了低、高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作在擔(dān)任一（3）班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級(jí)組第一名。

二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。

為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。

所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富。

具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺(tái)布置等。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績(jī)。

但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

在本學(xué)期中，我積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。同時(shí)每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在保育工作中，協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。

根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒添減衣服，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。除此之外，同家長(zhǎng)密切交流，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。

總之，一學(xué)期下來，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我是一名新教師，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教。同時(shí)，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)5

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)6

為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。下面我從德勤績(jī)能四個(gè)方面來總結(jié)一下我在20xx年度的工作情況。

德——

德高為師，身正為范。本學(xué)年我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議；完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。在下半學(xué)年的迎接評(píng)選教育強(qiáng)區(qū)的建設(shè)中我在校園環(huán)境布置方面作出了一定的貢獻(xiàn)。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他的各項(xiàng)建設(shè)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一個(gè)級(jí)長(zhǎng)兼語文科組長(zhǎng)我能夠積極的組織各項(xiàng)教研會(huì)議及活動(dòng)，并主動(dòng)與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。

勤——

工作一年來，我沒有請(qǐng)過一天假，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一堂課。根據(jù)教務(wù)處安排，本學(xué)年我除了認(rèn)真上好崗位練兵課、家長(zhǎng)開放日的觀摩課之外，我還對(duì)東莞市教研室、廣州市越秀區(qū)教研室、華東師大*教授等外地參觀人員上了幾堂公開課，獲得聽課老師的好評(píng)。

績(jī)——

今年本人參加廣州市越秀區(qū)第八界教壇新秀評(píng)比，被評(píng)為教壇新秀。另外，我撰寫的論文《讓每個(gè)孩子抬起頭來》以及《“自主、合作、創(chuàng)造”語文課堂教學(xué)模式的探討》入選《新世紀(jì)創(chuàng)新教育新思維》的“課堂教育創(chuàng)新”及“教育管理創(chuàng)新”一套叢書當(dāng)中。上學(xué)期，我積極配合英語老師，幫學(xué)生排出的英語節(jié)目獲得了校一等獎(jiǎng)，并在慶?；顒?dòng)中表演，獲得家長(zhǎng)及觀眾好評(píng)。

能——

我想詳細(xì)從以下幾方面來總結(jié)我的工作能力：

一、知識(shí)更新，提高素質(zhì)

想要給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水。這是我時(shí)常教育學(xué)生時(shí)說的話。但是對(duì)于我自己，我就要求自己至少得有幾桶水了。為了擴(kuò)充自己的各方面知識(shí)，也為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我一直都在努力的學(xué)習(xí)、探索著。寒暑兩假，我參加了華南師范大學(xué)的教育管理函授本科班的學(xué)習(xí)，學(xué)到了不少的教育理論。在課余時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存有關(guān)資料，另外，我還購買了《如何賞識(shí)你的孩子》《素質(zhì)教育在中國》等教育書籍，平常也經(jīng)常和韋慧、李鳳英老師探討教育良策，使我的教育素質(zhì)不斷提高，在教育學(xué)生方面也越來越得心應(yīng)手。

二、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任二年（1）班的班主任。本班學(xué)生在我一年的教導(dǎo)下，已經(jīng)逐漸形成了良好的行為習(xí)慣，自理能力也比一年前好得多。在這一年班主任的班主任工作中，我談?wù)勔韵碌膸讉€(gè)方面：

首先我認(rèn)為教育孩子的首要原則是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長(zhǎng)出好的莊稼，必須給它合適的土壤。因此，我在班上設(shè)置了圖書角，“哪顆星星最閃亮”優(yōu)秀小組評(píng)比欄、植物角、優(yōu)秀作業(yè)欄等等，還把白色的水管布置成一個(gè)向日葵藤，既美觀又寓意著花兒的成長(zhǎng)。我想，孩子們一回到課室，身在那么漂亮寬敞的環(huán)境里學(xué)習(xí)，就會(huì)有好的心情接受教育。

好的環(huán)境當(dāng)然不止是外部的。我很重視在班里面創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，我也時(shí)常和家長(zhǎng)溝通，希望他們能給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭氛圍，讓孩子們多交朋友，學(xué)會(huì)寬容。我告訴他們：和別人相處，若能想著得到的，牢記饅頭，忘記拳頭，把身邊的人看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄。

我讓孩子們常常說別人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們懂得如何去愛別人，接受別人。因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)生來學(xué)校念書，不止是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人相處，懂得做人。在充滿愛和笑聲氛圍中長(zhǎng)大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的，我希望我班里的孩子都是快樂的，有著健康的心理素質(zhì)。這也是我教育的基礎(chǔ)。

其次，我認(rèn)為應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)孩子。有句話說：沒有教不好的孩子。以前我可不是這樣認(rèn)為的，那些多動(dòng)癥的，那些動(dòng)作慢得不得了的，那些調(diào)皮搗蛋的，那些腦袋少條筋的……都讓我頭痛。后來我看了《賞識(shí)你的孩子》一書，接觸到了賞識(shí)教育，覺得很有用。里面有句話很讓我感動(dòng)“賞識(shí)就是哪怕天下人都看不起你的孩子，你還堅(jiān)信你的孩子是天下最好的孩子，你得永遠(yuǎn)地為他驕傲自豪?！?/p>

我開始讓我的學(xué)生找好孩子的感覺了。每周一，我都讓他們輪流上來說：“我要做個(gè)好孩子”然后根據(jù)自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)說自己成為好孩子還需要哪些方面的努力。另外，我從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手，更正孩子對(duì)自己弱點(diǎn)的感覺。何匯膽小，我讓他找膽子大的感覺；偉彬、文彬比較調(diào)皮，我讓他們做班干，嘗嘗乖孩子的感覺；詩樂動(dòng)作慢，我?guī)退铱斓母杏X。漸漸地，他們進(jìn)步了，雖然還很反復(fù)，但我已感覺到很欣慰。

再次，對(duì)孩子的懲罰是“豆腐嘴，刀子心”。這點(diǎn)是跟韋老師學(xué)的。她常說：“孩子畢竟是孩子”，大人都時(shí)常犯錯(cuò)，更何況是孩子？但錯(cuò)了就得懲罰。怎么罰？首先得在態(tài)度平靜，保持理智的情況下教育孩子，堅(jiān)決不說傷孩子自尊心的.話，要對(duì)事不對(duì)人。不用刀子嘴，但要有刀子心，就是哪怕只是很細(xì)微的小事，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以后堅(jiān)決不再犯。這學(xué)期，學(xué)生犯了錯(cuò)，我不再簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)訴或火冒三丈的批評(píng)，而是盡量沉住氣，先忍耐幾秒，再跟他們說：“你這樣做老師很傷心，老師很失望?！闭f真的，這樣的效果比大聲的訓(xùn)訴好很多，因?yàn)橛械膶W(xué)生好象彈簧，你越壓他反抗就越強(qiáng)，但他還真怕老師生氣。

最后，巧引導(dǎo)，少說理，把自己代入到學(xué)生當(dāng)中去。我們班的學(xué)生有些壞毛病怎么改也改不掉。為此我專門請(qǐng)教了對(duì)班集管理很有一套的李鳳英老師。從她身上我學(xué)到了不少，其中一個(gè)就是把自己的情感投入到學(xué)生中去。我班學(xué)生的座位在上其他課室的課時(shí)，總是亂七八糟。有一次，他們出去上電腦課了，我就進(jìn)入課室把桌椅一張張擺好，書桌上的書、筆盒一個(gè)個(gè)收好。等他們回來，我就跟他們說：老師用了自己最寶貴的改作業(yè)時(shí)間來幫你們擺桌子。老師一天有很多工作要做，你們能不能自己做好這個(gè)事情，不要再讓老師擔(dān)心呢？下一次，還是亂，沉住氣，再擺一次，然后再教育一次，并表揚(yáng)有進(jìn)步的小組和個(gè)人。果然，第三次好了很多，到現(xiàn)在，這個(gè)問題已經(jīng)不用我擔(dān)心了。用這個(gè)方法在其他的方面，都收到了一定的成效，所以我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生大部分是懂事的，只要你教育得當(dāng)，只要你能讓他們?yōu)槟愣袆?dòng)，他們就會(huì)時(shí)常為你著想，從而也時(shí)常為別人著想了。

三、教學(xué)工作

今年是我當(dāng)語文老師的第五年，在這五年里，尤其是在近兩年中，我悟了一些教育的啟示。有句話說得好：教育就是給孩子一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果必須放在讓孩子跳一跳就夠得著的地方。如果孩子老是摘不到蘋果，最終也沒有心情再跳。于是我給每個(gè)學(xué)生定了適合自己的尺桿。這學(xué)期學(xué)生的壓力都挺大的，每一次測(cè)驗(yàn)在卷子后面，大部分的學(xué)生都寫“我要拿一百分”，而事實(shí)上哪有那么多的一百分呢？我告訴他們，一百分并不重要，重要的是每次都能進(jìn)步，哪怕只是0。5分也好。我們班的*，成績(jī)較差，有一次拿了個(gè)52分，全班倒數(shù)第一，她傷心的哭了，家長(zhǎng)也非常惱火。我告訴她，沒關(guān)系，倒數(shù)第二名考了67分，就追她。課堂上我給更多的機(jī)會(huì)給她，再做了做家長(zhǎng)的工作。

于是她第二次的測(cè)驗(yàn)有了進(jìn)步：59分。我高興地對(duì)仍然還是不合格而傷心痛哭的她說：“瞧，進(jìn)步了，只差一分就合格，你真棒！”到第三次測(cè)驗(yàn)，她合格了，期中考試更是考了七十多分，進(jìn)步可大啦！學(xué)生就是這樣，嘗到了成功的甜頭，才肯去努力。只要我們不要放棄他，只要我們不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，他總會(huì)有成功的一天。

*老師認(rèn)為教學(xué)更重要、更有效的是不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果老師一味的教孩子學(xué)習(xí)，而不顧孩子的興趣，那就是灌輸，我非常贊同。這學(xué)期我仍然讓學(xué)生每天讀課外書，現(xiàn)在他們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，基本上不用我提醒，他們都很主動(dòng)的看書。我還在班上舉辦了成語大賽，詞語接龍大賽。通過這些比賽，他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的積極性大大增強(qiáng)了。除此之外，我還利用體康課的時(shí)間帶他們玩“動(dòng)物蹲”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圓”等游戲，給他們創(chuàng)造了寫作的題材，因?yàn)橛辛送娴倪^程和感受，他們寫起作文來也就得心應(yīng)手了。

作為一個(gè)語文老師，我認(rèn)為語文教學(xué)的最終目的是能說會(huì)寫。開學(xué)初，我總是讓學(xué)生做很多的同步練習(xí)，結(jié)果他們覺得作業(yè)很多，有了負(fù)擔(dān)。于是我就取消了必寫的同步練習(xí)作業(yè)，而是轉(zhuǎn)向布置一些孩子們喜歡做的作業(yè)。我設(shè)置了“小水滴”本，先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的封面，然后讓他們每天收集一句以上的好句子和兩個(gè)以上的成語。這樣，語文作業(yè)就有了很大的的彈性。優(yōu)秀生每天可以抄一頁紙和十多個(gè)成語，后進(jìn)生只抄一句兩個(gè)成語我也覺得他們完成的很好。通過抄好詞好句，提高了他們的識(shí)字量和寫作能力，錯(cuò)別字也少了很多。至于同步練習(xí)，我就爭(zhēng)取時(shí)間在課堂上完成并面批面改。

這學(xué)期學(xué)生學(xué)會(huì)了寫日記，我就讓他們一周寫一到兩篇，每次的日記我都寫上一兩句評(píng)語，還畫了臉蛋陰晴表，寫話本一發(fā)下去，他們就很想看看這次是笑臉還是哭臉，或者老師又寫了什么話，大大推動(dòng)了他們寫作的動(dòng)力。

除了本班的教學(xué)工作，我還擔(dān)任了課后選修班——小司儀班的輔導(dǎo)工作。這個(gè)班的學(xué)生，都是精英中的精英。每星期兩次的活動(dòng)，我都精心設(shè)計(jì)了許多鍛煉口才和語言思考能力的比賽活動(dòng)，例如傳話游戲、詞語接龍、古詩大賽、課本劇表演等等，學(xué)生們都很有興趣，史詠殷等學(xué)生還在日記中寫到“小司儀班訓(xùn)練了我們的語言、思考能力，鍛煉了我們的膽量”他們個(gè)個(gè)都興趣盎然，很喜歡上這個(gè)選修課。

四、級(jí)長(zhǎng)工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任級(jí)長(zhǎng)工作，我覺得我的工作挺輕松的，因?yàn)槲矣幸粠秃苤С治遥苤鲃?dòng)的同事。平時(shí)工作上我和韋老師、李老師座位較近，交流得比較多。我上公開課或小司儀班的選修課，謝老師、劉老師給了我許多的建議和大力的支持，而溫老師平時(shí)的工作也較多，但她很主動(dòng)的承擔(dān)了公開課做課件以及做頭飾的任務(wù)，一有什么，也很主動(dòng)的幫我，使我的級(jí)長(zhǎng)工作格外輕松?？傊?，我們的級(jí)組很團(tuán)結(jié)，老師們都積極主動(dòng)。

五、語文科組長(zhǎng)工作

這學(xué)期的班主任工作特別繁重，由于任務(wù)一個(gè)接一個(gè)，老師們基本沒有時(shí)間上崗位練兵課，但盡管如此，我們語文科還是抓緊了每次的教研活動(dòng)時(shí)間，互相交流及學(xué)習(xí)新課標(biāo)。上學(xué)期我在語文科老師們的大力支持下，和*老師一起被評(píng)為教壇新秀。這學(xué)期我們也有了幾次在區(qū)內(nèi)參加教研活動(dòng)聽課的機(jī)會(huì)，每次聽課，我都做好了記錄，以便回校和老師們交流。這學(xué)期我還給一年級(jí)的老師們上了堂示范課，并在接待華東師范大學(xué)的戴教授時(shí)上了堂《我是什么》的公開課，展現(xiàn)了朝小自主合作創(chuàng)造的教學(xué)模式，獲得了好評(píng)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著許多不足，如：對(duì)學(xué)生的教育不夠細(xì)致耐心，對(duì)班的常規(guī)工作還抓的不夠好，流動(dòng)紅旗總是丟，科長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)的工作還是不夠負(fù)責(zé)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，向更多的老師學(xué)習(xí)，工作干得更好，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)7

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。

我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言

溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。

但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

像XXX同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或語文，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來越差。

我跟她家長(zhǎng)談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語文語文都達(dá)到了優(yōu)秀，語文還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)8

對(duì)于我校而方，做好德育工作總結(jié)及計(jì)劃是一件非常重要的事。那么，學(xué)校德育工作總結(jié)怎么寫？以下有一篇學(xué)校德育工作總結(jié)范文，僅供各位參考。

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是我校工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，我校首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

我校對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

以上是我20xx年下半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做我校，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)9

時(shí)光如白駒過隙，倏然間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。收拾行囊，整理思緒，驀然回首，即將結(jié)束的一學(xué)期是如此的緊張和忙碌。一路走來，發(fā)覺自己收獲了許多，也留下了些許的遺憾，真可謂別有一番滋味在心頭。站在本學(xué)期的終點(diǎn)，重整凌亂的思緒，重拾灑在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一番盤點(diǎn)，紀(jì)念逝去的歲月。

工作如下：

認(rèn)真完成備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，并協(xié)助班主任做好本班學(xué)生的思想工作，共同管理班集體。

一、積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)。

每周四是語文“二三六教學(xué)模式展示課”活動(dòng)，聽一節(jié)，評(píng)一節(jié)。聽課中一邊聽一邊反思，并隨時(shí)記錄評(píng)價(jià)意見。評(píng)課中，結(jié)合新課標(biāo)，利用新課程理念正確評(píng)價(jià)一節(jié)課的成敗，并認(rèn)真傾聽同事的意見。課下進(jìn)行深入反思：假如我上這節(jié)課，我該怎么上，如何處理這一環(huán)節(jié)。進(jìn)一步總結(jié)閱讀課應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主，抓住課前提示，明確學(xué)習(xí)本課的任務(wù)。再引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)，且不可上成精讀課。

二、成功組織了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)前利用校信通通知學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間，并對(duì)教室精心布置，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，從家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)著手，幫助家長(zhǎng)解決困惑。有家長(zhǎng)反映：陳老師，每天我都是搬個(gè)凳子坐在孩子身邊陪孩子寫作業(yè)，及時(shí)指出錯(cuò)誤，可孩子到頭來成績(jī)還是沒提高。針對(duì)這反面，設(shè)計(jì)了討論話題：1、如何正確輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。2、如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。3、家庭教育的重要性。會(huì)后家長(zhǎng)反映收獲特別大，開得很成功。

三、 積極準(zhǔn)備“市級(jí)書香校園”檢查驗(yàn)收工作，整理材料，認(rèn)真準(zhǔn)備，在同志們的共同努力下，順利通過驗(yàn)收。

四、 做了一節(jié)模式展示課，題目為《夸父追日》，對(duì)閱讀課該如何上有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，效果不錯(cuò)。課后認(rèn)真聽取同事意見進(jìn)行修改，然后制成錄像課，參加了本年度濮陽市舉辦的教學(xué)技能大賽。

五、 認(rèn)真整理所寫的論文，《論小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革―― 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的實(shí)踐與探索》和《開展“四小研究”，促進(jìn)校本教研------談博客在校本教研中的作用》參加了河南省第四屆基礎(chǔ)教育博客大賽，但愿能得到專家的指導(dǎo)和肯定，并獲獎(jiǎng)。

有收獲，也有遺憾，本學(xué)期讀的書少，對(duì)本年級(jí)組同讀的一本書，不感興趣，讀書筆記粗枝大葉，反思簡(jiǎn)單。博客家園即將荒蕪，動(dòng)筆少，留下的腳印不深。心中所思不能及時(shí)記錄，過時(shí)淡忘。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作手忙腳亂。

教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。下一學(xué)期，一定在如何把課上出新意，在扎實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)方面下工夫，在教給學(xué)生如何預(yù)習(xí)如何自學(xué)上多動(dòng)腦筋。計(jì)劃讀兩本書，認(rèn)真撰寫讀書心得，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，至少寫一篇高質(zhì)量的論文，成功錄制一節(jié)課。做到經(jīng)常反思：醉人的笑容你有沒有?科研的興趣你有沒有?教學(xué)的激情你有沒有?和諧的氣氛有沒有?語言的幽默你有沒有?激勵(lì)性的評(píng)價(jià)你有沒有?

今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī)，我將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行;對(duì)于工作中的問題，我將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，使教育教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。一份春華,一份秋實(shí)，但愿新一學(xué)期碩果累累，自己過得更加充實(shí)而幸福。