精選一
小時候，我見過的眼神并不少，然而有一種眼神我一輩子也不會忘記。
剛出生不久，我就被送到了奶奶家，四、五歲的時候，我還是一個朦朦懂懂的小孩，就被媽媽從彭澤奶奶家騙到九江來了，不巧的是，我又得了水痘，渾身癢得不得了，就到處亂抓，媽媽卻不讓我抓，不懂事的我就一個勁地哭，吵得媽媽心煩意亂，不知如何是好。那段時間，媽媽的眼神黯淡無光，請了一個月的假，只為了陪著一個哭哭啼啼的小男孩。終于有一天她的眼睛里布滿了血絲，眼神更加憔悴了，而我在她的眼神中卻找不到一絲責(zé)備之意，后來我的病好了，媽媽卻病倒了，而這時，媽媽的眼神中卻帶有一絲心慰。望著她的眼神，不懂事的我卻懂事地哭了。
現(xiàn)在，我長大了許多，也懂事了許多，昔日母親黯淡的眼神沒有了，取而代之的是快樂和高興的眼神。記得有一次演講比賽，王老師讓我參加，我高興極了，回家告訴了媽媽，媽媽聽到這個消息后眼神里洋溢著一種喜悅之情，說了句：兒子，你真棒！。這句話在我耳邊回蕩了許久，讓我的心始終不能平靜。那一天，媽媽笑了，為我辛勤操勞了幾年的她終于笑了。而她那幸福、喜悅的眼神讓我久久不能忘懷。后來，在演講比賽中，我沒有拿到名次，心情不是很好，回到家中，我就埋頭痛哭，哭完后，我看見媽媽的眼圈也紅了，可眼神游離間卻是一種欣慰和一絲失落。這眼神，也深深地印在了我的腦海中。
這一定是讓我最難忘的眼神了。
精選二
我曾在星沙公園的那個近乎枯涸的湖里捕到一只烏龜。
我將那只烏龜放在一個塑料桶中。晚上，我從桶中拿起那只烏龜，在燈下仔細(xì)觀察。我從它的尾巴，慢慢往上看，看到它那雙小眼睛時，我的目光再也移不走了。它那雙呈綠色的美麗眼睛中，生機與活力早已消失，取而代之的是濃濃的悲哀與絕望，好似落到雄獅手中的白兔一般。
它的爪子在桶中不停地抓著桶壁，好像一個被冤枉而關(guān)在牢籠里的人在大喊：放我出去，放我出去
后來，它漸漸適應(yīng)了無自由的生活，也許它明白了它不停地抓桶壁其實是徒勞的，便安分的生活在桶中，獨自承受著孤獨、寂寞和時間的折磨，餓了，便吃幾粒我投在水里的龜食；困了，便趴在石頭上打打盹兒。
看著它那孤獨、落寞的眼神，我漸漸不忍起來，就好像我扼殺了一個孩子愛玩的天性。于是，我每天給它半小時在陽臺上自由活動的時間。一天，它的自由活動時間到了后，我準(zhǔn)備將它放入桶中時，突然看見它那雙在陽光下閃著動人心魄的光的眼睛中，又一次出現(xiàn)了乞求的神情。它不斷地想爬上窗臺，也許是向往外面那精彩的世界吧，于是我便將它放在了窗臺上。不過，我沒想到，它居然主動向窗外爬去，顯然是想爬出去?？蛇@是5樓啊，難道它不想活了？我正準(zhǔn)備把它抓回來，但我看見了它眼中流露出毅然之色，便把手收了回來。心想：這反正是它的選擇，由它去吧。忽然，它一個跟頭，從5樓摔下，粉身碎骨。
我震驚，后悔，無語
每個生命都有自己的自由與渴望，我終歸不該抓它回來，并且葬送它的.生命。
精選三
總看見有人浪費，真是可惡。恨別人，更恨自己，因為我也是浪費中的那個人。但自從寒假后，我便不再這樣了，因為一雙眼睛，和那眼神。
寒假中，爸媽為了讓我貼近生活，帶我去了世界上最貧窮的國家之一—柬埔寨。聽上去就很窮，肯定很無聊，這便是我當(dāng)時的心聲。
那天我們?nèi)サ牡胤浇绣吡?。一到那里，?dǎo)游就直接把我們帶去景點——女王宮。當(dāng)我正在驚嘆夕陽下壯觀的美景時，突然，旁邊伸出一雙黑乎乎的小手，一個同樣臟兮兮的小女孩說了句姐姐，糖果！她怎么會說漢語的？雖然并不太準(zhǔn)確。糖果。她怯怯地重復(fù)了一下，然后用期盼的大眼睛看著我。我在心里笑了笑，我是有備而來的，從包里拿出一把糖，大約有十顆，給她，堆著笑，說：姐姐都給你，好不好？她抬起頭來，大眼睛里充滿了幸福。那是一雙怎樣的眼睛啊！單純又迷蒙，有喜悅、有快樂、有感激，更多的是渴望。
我看了看她干巴巴的嘴唇，又拿出兩瓶200毫升的果汁給她。哇她叫了一聲我聽不懂的語言，向旁邊正在掃地的清潔工跑去，哦，原來那是她媽媽。小女孩把果汁交給媽媽，她媽媽笑了笑，打開一瓶喝了一口，便送到小女孩唇邊。她咕嘟咕嘟喝完了一瓶。她媽媽在一旁看著她很開心又很滿足地笑了，小女孩也笑了。
那笑容多么純樸、多么滿足，人最美的表情都在這微笑的眼神里了?？墒俏抑車闹袊『ⅲ粫罒o止境地索取，永遠(yuǎn)不知道滿足。這個女孩雖然也索要，但很珍惜，絲毫不浪費。我們?nèi)〉枚?，真正用的卻不多，常常浪費得更多。
那我們是否
精選四
六年的小學(xué)生活踏著輕輕的腳步，即將離去，可我忘不了，忘不了美好的小學(xué)生活，忘不了可愛的同學(xué)，更忘不了老師的教導(dǎo)和他們的深情眼神。
班上每個人的眼神都不一樣?？矗斆餍∷玖钋噩摰难凵?，他老愛把眼球瞪得像小型黑洞那樣大。偶爾搗蛋專家從角落里豁地一下躥出來，鬼叫一聲，秦瑩立馬就軟軟地攤倒在地，像個受驚的兔子，眼球都快瞪出來了，眼神中全是驚恐。等他回過神兒又爽快地笑開來，仍舊那副眼神，瞪著大大的眼球，向你解釋到：我老早就知道他會搞這種無聊透頂?shù)氖聝?，我只是配合他，開心一下！
我們年青的數(shù)學(xué)老師——宋老師，他的眼神是多變的，比天氣都難揣測。有時他把眉頭一皺，眼睛一瞪就威震八方，騷亂的教室立刻鴉雀無聲，每個人都坐得規(guī)規(guī)矩矩。有次上示范課，由于同學(xué)們表現(xiàn)不佳害得他講課沒有發(fā)揮好，他就像個小孩子一樣，眼神里一片失望和委屈，一天都萎靡不振，要李老師來安慰他才得以釋然。遇到我們長繩比賽，他又是副自信滿滿，眼神里流露出的是欣喜得意；遇到同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，他又會特別鎮(zhèn)定，靜下心來安慰學(xué)生，眼神里是一片寬容。
而立之年的李老師比年輕氣盛的宋老師更多些穩(wěn)重，是位嚴(yán)母。每次她一排排下來批改作業(yè)總會有的放矢對每位同學(xué)提出幾點要求或是評語。那眼神中流露出的是一種明察秋毫的冷靜，平穩(wěn)沉著的安祥，沒有哪位同學(xué)不被她的認(rèn)真勁折服的。她是位言出必行的老師，同學(xué)向她保證的事情如果失約，她的眼神就會像X光一樣筆直地射向他，那是一種對錯誤的絕對否定，讓與她唱反調(diào)的同學(xué)在心理戰(zhàn)上一下子就敗下來，變得毫無底氣，無所遁形了。
每每回想起這一束束眼神，我總是思緒萬千，小學(xué)的生活，小學(xué)的光陰，是否會伴著那難忘的眼神一起射向我的中學(xué)生活呢？
精選五
老師，再見！我會給您打電話的！她什么也不沒說，擺擺手，轉(zhuǎn)過身去又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個字：別忘了，常聯(lián)系！
我一年級時的班主任——陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。
陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。
老師的眼睛最會說話，如果我們犯了嚴(yán)重的錯誤，她就在那靜靜地看著我們，有責(zé)怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，此時無聲勝有聲。
老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關(guān)注，有鼓勵，有老師愛我們每一個人，墻上貼滿了智慧樹，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。
我與老師告別時，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰的。
時逢期末，又到寫班主任評語的季節(jié)了。雖然，校方還沒有下達指示，可作為老班，我知道這在所難免，如其被動挨打、手忙腳亂，不如主動出擊、輕松搞定。這不，我背來了筆記本電腦，準(zhǔn)備來個三五天的突擊，爭取在期末考試前解決戰(zhàn)斗。
班主任怎樣才能寫好評語呢?
1.積累收集學(xué)生素材
班主任在《學(xué)生手冊》上的評語雖然是期末撰寫的，但功夫卻在平時。
班主任要全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，和學(xué)生打成一片，熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們的成長、身心健康，乃至他們的家庭。要經(jīng)常和學(xué)生交心、談心，了解他們對學(xué)習(xí)的感受、成長中的快樂、生活中的煩惱，和學(xué)生做知心朋友。只有這樣，教師的評語才有素材可寫，才能真實地反映出學(xué)生的在校情況。同時，班主任還可以通過讓學(xué)生進行自我評價、學(xué)生之間互評，掌握最真實的材料，寫出真實、全面的評語。
2.改寫稱謂
以往，教師常常在學(xué)生的評語中，使用“該生”如何如何，語氣嚴(yán)肅，不宜讓人接近。
在教育過程中，我們教師應(yīng)多用“你”、“我”等溫馨式的稱謂，縮短與家長、學(xué)生之間的距離，讓家長、學(xué)生充分體會到教師的關(guān)愛。
3.以鼓勵肯定為主
每個人都希望獲得別人的贊賞。因此在教育過程中，教師要多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，在寫《學(xué)生手冊》時對他們給予積極的評價，如“你這個學(xué)期學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了”“你的作業(yè)認(rèn)真、字跡工整”等，讓家長感受到孩子的進步，對他們更有信心。
4.形式多種多樣
評語的形式可以多樣。一篇簡短的散文、一句警世的格言、一首詩、一個有教育意義的故事，甚至一副
5.選擇好評語的切入點
評語的內(nèi)容可以更加寬泛一些，省略共性，彰顯學(xué)生個性。教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性發(fā)展特點和教育實際的需要，隨意點染，或鼓勵、或希望、或委婉批評。一句平常話、一件平凡事、一個令人難忘的眼神、一個有特色的舉動、一次成功的經(jīng)歷都可以作為評語的切人點，
6.有細(xì)致的觀察力
一個沒有細(xì)致觀察力的班主任是難以寫出溫馨感人的評語的。一個優(yōu)秀的班主任總是在用一雙慧眼觀察著學(xué)生，觀察他們的一舉一動、一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，為撰寫評語不斷地積累著素材。
舉幾個例子：
劉卓遠(yuǎn)：那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈。那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。成績?？嫉谝坏哪?，用自己的行動告訴我們，原來，成績優(yōu)秀的學(xué)生，行為習(xí)慣也可以如此的優(yōu)秀！好好干吧，小伙子，做最好的自己！爭取下學(xué)期當(dāng)個班長看看！
王磊：哈哈，沒想到，三塊石頭加起來就變成了一個聰明的你哦！很喜歡看到你那快速書寫作業(yè)的樣子，這為你的數(shù)學(xué)換來了驕人的分?jǐn)?shù)哇，記得嗎，9月月考你數(shù)學(xué)考過120分哦！可有時，也欲速則不達啊，比方說你的字，有時就讓人不愛看呀！嗯，還有，是不是應(yīng)該學(xué)會把桌面整理干凈啊，別太依賴爸爸媽媽哦，因為，我們的王磊又大了一歲啊！告訴你哦，在優(yōu)秀面前，再前進一步，你就成了一個了不起的人！
韓潮：眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你是一位有出息的好孩子。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。第二次寫時，我發(fā)現(xiàn)，評語軟件上的一些語句早已被我開發(fā)得差不多了。面對60名學(xué)生，我只能是努力的回憶，拼命的搜腸刮肚，總算弄得像模像樣，自己早已是被折騰得夠嗆的，還算對得起觀眾。不妨也舉同樣的幾例：
劉卓遠(yuǎn)：看到你這一學(xué)年的出色表現(xiàn)，我真想送一個大俠的稱號。你具有俠義心腸，為人處事豪氣大度。你從不怕吃虧，無須人喊，你事事前沖，你用行動證明班級的事，就是你的事。你用你的書法、你用你的笑眼、你用你勤勞之手……訴說著你的優(yōu)秀，感謝你的進步，感謝你的優(yōu)秀！我將一路為你鼓掌！
王磊：喜歡看到你奮筆疾書、眼光閃閃的樣子！真得感謝你的父母與小學(xué)老師，讓你擁了這樣好的速度，這可是學(xué)習(xí)致勝的法寶哦！這學(xué)期，你長高了，更像個帥小伙啦！你的字也有進步了，只是偶爾重量過了頭哦！哈哈！能不能學(xué)會自理，不能坐到哪就把垃圾帶到哪啊，做得到嗎？別忘了，要做真正的男子漢哦！
韓潮：都說，微笑是最好的語言，你就具有這最好的語言啊?？茨?，隨時都洋溢著熱情的笑意，給人一種自信、樂觀的美感！還記得你課堂上神采飛揚，還記得你舉手投足間的落落大方?；蛟S成長注定了難以一帆風(fēng)順吧，你在這一學(xué)期來，沉默了許多啊，是玩心在與學(xué)心較量嗎？但愿二者雙贏哦，你能做到嗎？
現(xiàn)在，我感覺自己已是江郎才盡了。后面不有第四次、第五次、第六次排隊等著哩！不能在這么寫下去了，我得突圍！有了這一想法后，我便積極地想辦法了。我想：前邊兩次寫評語，雖然順應(yīng)了潮流，用了第二人稱，寫出了個性，顯示了愛心，但是都只有我一個人在行動。讓我一個人去對付60個人，當(dāng)然累呀！能不能讓學(xué)生、老師、家長們都行動起來呢？這不僅能讓學(xué)生看到一個更為真實的自己，還能為我最終的評定提供豐富的素材、打開評寫思路哇！
這樣，我擁有了學(xué)生更多的生活故事，寫起評語來，便能神采飛揚了！由于有了生活的源頭活水，有了更為豐富的表現(xiàn)細(xì)節(jié)，縱然再寫第七次、八次、乃至N次，那也會是得心應(yīng)手，左右逢源的呀！
有了主意，我便立馬行動了起來。我制作了這么一張表，讓學(xué)生兩周之內(nèi)交給我。
各位同學(xué)、家長、老師：你們好！轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們在成長的`路上又一起向前邁進了一步。在前行的路上，我們一路風(fēng)雨，一路歌；幾許收獲，幾許愁？
成長，需要掌聲；成長，更需要提醒！為此，我們特地開展“我給某某畫個像”活動。請大家拿起手中的筆，花一點寶貴的時間，或為自己，或為同學(xué)，或為孩子，或為學(xué)生畫一個像，用你獨特的視角，真情的詞句，寫上欣賞的話語，留下溫馨的提示（150字左右），以便讓他（她）在前行的路上，有動力，更有方向！一時間，學(xué)生們忙得不亦樂乎！老師們心得不亦樂乎！家長們忙得不亦樂乎！正如我所預(yù)料的那樣，大家都行動起來啦！我暗自里高興著！
兩周時間到，除了個別學(xué)生沒交來外，大多數(shù)學(xué)生都填滿交來了，寫得還很是那回事的哦！看得出來，“我的自畫像”中，學(xué)生大多將自己的缺點狠狠地批露，大有與昨天訣別的意味，顯示出了痛改前非的決心與前行的困惑；“同學(xué)給我畫像”中，同學(xué)給出的更多是欣賞，只是偶爾提一點建議；“老師給我畫像”中，老師從學(xué)科的角度，帶著一種智慧在調(diào)用著文字，鼓勵與批評都顯示出了一定的藝術(shù)，很有針對性；“家長給我畫像”中，家長們流露出了對孩子的深深的疼愛與殷切的期望。
如劉卓遠(yuǎn)的表格是這么填寫的：
我的自畫像：我不太敢說自己是個好班長，也許太愛表現(xiàn)或者與大家分享了，已經(jīng)失去許多民心吧！自己的老問題有改善，但還不夠，仍需努力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。生活也可能過于死板吧！不夠靈通，我希望自己能夠再次飛躍，可又不知應(yīng)該怎樣進行。我又開始懷疑自己的能力，也懷疑下個學(xué)期能否頂住壓力。這個學(xué)期班級大退步，是不是因為我指揮方向有問題，或者是我本身的問題呢？
同學(xué)給我畫像：劉卓遠(yuǎn)是很負(fù)責(zé)的，但是細(xì)節(jié)方面進行得不夠好。他有許多優(yōu)點，不用多說，有目共睹。他也常為了班級榮譽而犧牲自己，我們都覺得他是個不錯的班長。我會不斷為他加油的。的確，他是有點墨守成規(guī)，但他的態(tài)度已經(jīng)決定了他為班長的成績。（劉鵬評）
老師給我畫像：你聰明誠實，待人熱忱有禮貌。學(xué)習(xí)上積極認(rèn)真，步入初二，隨著年齡的增大，你的心思變化較大，希今后樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，靜心多思，早日實現(xiàn)自己的理想。（物理老師評）
家長給我畫像：這學(xué)期國為自己生病加上學(xué)校評估工作十分繁忙，對兒子的關(guān)心和督促相對過去闊了許多！兒子能保持原有成績已足以讓我做父親的感到高興了。母雞翅膀下的小雞總有一天會走出來的。這也許是一件好事！作為一班之長，可能付出的多，但回報的少。這需要你自己首先為其他同學(xué)做榜樣，同時多關(guān)心幫助其他同學(xué)才行！
期待的眼神作文（1）
時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個火熱的下午，我們要進行語文
小學(xué)五年級時，我參加了課外的英語補習(xí)班，當(dāng)時去的時候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補習(xí)一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。
難忘——那期盼的眼神！
期待的眼神作文（2）
去年暑假的`8月份，我生病了，而且病得還不輕，需要動手術(shù)。于是我就去了杭州，住進了醫(yī)院。
醫(yī)院里鴉雀無聲，護士小姐站在柜臺邊，朝我笑了笑，我勉強地回了一個笑容。我覺得這里很恐怖，有死一般的靜，但回頭一想起，又是天堂，因為她救活了千千萬萬條生命，這時我的心才得已平靜。
我向四周看了看，突然，背后有人拍拍我的肩膀，起初我還以為是鬼上身呢？后來才知道他是主任醫(yī)生。
爸爸對我說：“這是他和姑父特意請來給我看病的，醫(yī)生很不錯?！贬t(yī)生給我把了把脈，又摸了摸我肚子，又看了看眼睛，又睢了睢喉嚨。他對我爸爸媽媽說：“孩子需要住院，得過七八天才能出院?！?/p>
爸爸媽媽辦了手續(xù)，我就住進了這醫(yī)院?！鞍?，真慘呀！住院，可憐哦！”我唉聲嘆氣地說。這時間真不好愛，我垂頭喪氣的。
滴噠，滴噠，一瓶瓶藥液輸進了我的體內(nèi)，一天天時間也流逝過去了。
護士長對我說：“孩子，來，把這瀉藥吃下去，肚子空了才能做手術(shù)?！蔽矣X得這藥沒有什么可怕，就把它給吞下去。吞到一半，就全吐出來了，“真惡心，惡性循環(huán)心，還想吐?。俊蔽遗呐男乜?。這時，媽媽走過來并鼓勵我說：“雖然這藥難吃，但你還是要吃呀，這樣病才會好啊?！蔽摇班拧！钡囊宦?，捂住院鼻子，將藥全都吞了下去，哎！終于吞下去了，眼淚都激出來了。過了一會兒，我急忙去上廁所，然后，接著又吃了起來，我終于忍不住了，沖出了醫(yī)院，哭著說：“我不吃藥了，難吃死了。”這時護士長急忙也跟了過來，拉著我的手說：“你再這樣不聽話，我們就不喜歡你了?！薄安幌矚g就不喜歡，我才不稀罕。”我哭著大聲說。說完，我就跑出了醫(yī)院，護士長還是繼續(xù)追趕，我們倆個就這樣整整繞大廈走了十幾圈，我停了下來，坐在凳椅上，護士長氣喘吁吁對我說：“你恨我沒有關(guān)系，但是你這樣病不會好的，你也要為你爸爸媽媽想想呀，他們會好擔(dān)心你的呀……”說了一大串話，我覺得自己的確很不應(yīng)該，于是我回到了醫(yī)院。
我把瀉藥全吃了，又動了手術(shù)。“終于出院了”。我高興地說，護士長說：“以后可別這樣嘍?！拔乙欢ú粫?，謝謝。”
我臨走前，我看到護士長那眼神，彷佛在說：“孩子，你一定要快快樂樂成長，要做個聽爸爸媽媽的好孩子?！边@一個白衣天使，我無法忘記！
期待的眼神作文（3）
總是想起那炙熱的夏日里，那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽，在我萬般無奈的時候，那溫暖的眼神給予我莫大的鼓勵，讓我重新拿起了琴。
那年暑假，在經(jīng)過了很長時間的練習(xí)后，我終于迎來了一年一度的小提琴考級。我懷揣著絢爛的夢想，伴隨著幾分激動和緊張，坐在等候室里等候，陪同我的還有我爸爸。那天，我心情很緊張，剛坐下，又站了起來，在等候室里焦急地踱來踱去，心里像揣了只小兔子似的直跳。當(dāng)老師示意我開始考試時，我竟哆嗦起來了……
我拖著罐了鉛似的的兩條腿，拿著似乎有千斤重的小提琴進入了考級教室，教室里開著空調(diào)，我卻仍汗流浹背，手中滲出的冷汗幾乎讓我抓不住琴弓。評委是個高個子的男老師，留著八字胡，一副嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。我趕緊低下頭……
糟了，我忘記第一個音符了，我的臉漲得通紅，真想一陣臺風(fēng)來把我卷走！
就在我孤獨無助的時候，我驚奇地看見我爸爸就站在窗外，他面帶微笑，神情自然，眼神中充滿無限的期盼和信賴，包含著那么多的鼓勵和信心。他的眼神里充滿著憐惜和疼愛，似乎在讓我加油，似乎在促使我前進。那眼神讓我有躍躍欲試的動力，有一種音樂的無限的沖動。
頓時，一股強大的暖流傳遍全身，我興奮地拿起小提琴，閉上眼睛，陶醉地演奏起來，那聲音婉轉(zhuǎn)悠揚，在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂世界里，想象著我爸爸那期盼的眼神，自由馳騁我的想象的翅膀，在音樂的王國里翱翔。
為了這期盼的眼神，我準(zhǔn)備了很久很久……一曲終了，我漸漸睜開了眼，看到評委那可愛的“八字胡”的微笑的神態(tài)，他似乎也被我的音樂陶醉了。我向窗外一看，爸爸的充滿無限魅力的眼神還在久久得凝望著我，只不過他的微笑更明顯了。深深的一躬，是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。
我永遠(yuǎn)記得那美麗的眼神，我也沒有辜負(fù)那美麗的眼神……
