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          喝水片段教師評(píng)語(yǔ)集錦100條
          
            
          時(shí)間：2018-10-09 05:05
          
            
          
                
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇1
          我們這里的冬天天總是陰沉沉，灰蒙蒙的，太陽(yáng)好象怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，月亮六七點(diǎn)就接班了。天很冷，下雪時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，鵝毛般的雪花從天而降，地上一會(huì)兒就白了，大地銀裝素裹。
          幾天前，醫(yī)生說(shuō)我得了闌尾炎，而且還必須動(dòng)手術(shù)，至少得一個(gè)月才能去學(xué)，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息，傷心的掉下了眼淚，媽媽爸爸都在安慰我，說(shuō)：這只是個(gè)小手術(shù)，不會(huì)很痛，不要緊張。
          今天我們乘車(chē)來(lái)到了醫(yī)院，下午就要?jiǎng)邮中g(shù)，但我心里好害怕，我怕疼，爸爸媽媽還有護(hù)士一起來(lái)安慰我，我頓時(shí)變的堅(jiān)強(qiáng)了，很快我被推進(jìn)了手術(shù)室，我好緊張，醫(yī)生叫我放松，但是我控制不了，他們就說(shuō)我像個(gè)小女孩，膽子這么小，我心里想著：我不是女孩，我要證明給他們看，不知不覺(jué)的，我竟然放松了，他們給我打了麻醉針，什么時(shí)候在我身上動(dòng)的刀，我都不知道，我這才明白，他們?cè)瓉?lái)用的是激將法，歷經(jīng)40分鐘，手術(shù)完成了，我被抬了回去，醫(yī)生不讓我吃東西，連水都不讓喝，我因?yàn)檫@還哭了一場(chǎng)，爸媽看著我這樣，也很傷心，說(shuō)我病好了，想吃什么就給我買(mǎi)什么，我看著爸媽?zhuān)棺×搜蹨I，不知該說(shuō)什么好。
          我動(dòng)手術(shù)的消息很快被老家的親人知道了，各路豪杰紛紛前來(lái)看我——姑姑，姑父，爺爺奶奶，大姨，姨夫都從老家趕來(lái)，給我拿來(lái)好多的食品，但很可惜我吃不了，老師也打來(lái)電話，詢(xún)問(wèn)我的情況，還說(shuō)等考完了試，就帶著全班一起來(lái)看我，我非常的感動(dòng)，身邊的每一天都是有問(wèn)候我的人，我覺(jué)得非常的幸福。
          爸爸媽媽的安慰，使我這個(gè)冬天很溫暖；醫(yī)生護(hù)士的呵護(hù)，使我這個(gè)冬天很溫暖；親戚們和老師同學(xué)們的關(guān)心，使我這個(gè)冬天很溫暖；總之這個(gè)冬天我很溫暖！
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇2
          友情是一道光，射入我的心田，溫暖著我的心；友情是酷暑里的濃蔭，幫我遮住炎炎的烈日；友情是冬天里的炭火，幫我驅(qū)走刺骨的嚴(yán)寒。
          我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，只要同學(xué)們有了困難，他總是第一時(shí)間來(lái)幫忙，人送代號(hào)“及時(shí)雨”，他的名字叫：明明。
          那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著，好像要把一切吞噬似的，我心不甘，情不愿地去上學(xué)。
          寒風(fēng)凜冽，天氣陰暗，刺骨的寒風(fēng)，打透了我的身體，我依然繼續(xù)前行，我感覺(jué)我就像紅軍一樣，在大戰(zhàn)北風(fēng)。哎呀！北風(fēng)太厲害了，我身上已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了雞皮疙瘩。我不由得豎起衣領(lǐng)，以為它可以戰(zhàn)勝北風(fēng)將軍，誰(shuí)知，這領(lǐng)子還真不爭(zhēng)氣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)敗下陣來(lái)。那北風(fēng)從領(lǐng)口、袖口、褲腳，以特殊的方式給我來(lái)了個(gè)沐浴，那滋味可真不好受，我打了一個(gè)又一個(gè)的寒顫，我放慢了腳步，心想：如果有一條又寬又厚的毛巾該多好呀！
          不知為何，天公也不作美，下起了六瓣無(wú)根的小雪花，那雪花白如哈達(dá)，像一個(gè)美麗的舞者，在空中翩翩起舞。我認(rèn)為他們沒(méi)有那么善良，倏的，小雪花鉆進(jìn)我的脖頸，涼死啦！我大聲叫起來(lái)！
          突然，一個(gè)像戰(zhàn)士一樣高大的“物體”出現(xiàn)在我的視線里，那“物體”回頭的剎那，我認(rèn)出了他，他就是明明。我三步并作兩步趕上去。他可是所謂的“全副武裝”，就算是即將殺敵的戰(zhàn)士也不會(huì)穿的那么全呀！我剛走到他身邊，他就二話不說(shuō)，將那厚厚的圍巾給了我。然后說(shuō)：“看你凍得，圍巾你戴著，我不冷?！泵髅鞯脑捪褚还膳鳎鬟M(jìn)了我的心田。我的眼圈濕潤(rùn)了。熱淚流了下來(lái)，我伸開(kāi)雙臂，和明明緊緊的擁抱在一起。我們并肩走在風(fēng)雨中，心想：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將變成美好的人間”?！靶值荦R心，其力斷金”。我們都會(huì)心的笑了。
          風(fēng)依然刮著，雪依舊下著，我再也不冷了，不僅僅我有一條溫暖厚實(shí)的圍巾，更因?yàn)槲覀冃值馨愕挠颜x。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇3
          即使路上沒(méi)有花朵，我也可以欣賞荒蕪。
          ——題記
          冬，一如既往地屬于寒冷與孤寂，似包裹地球的大氣層，吞噬著大地的一切，包括生命。
          萬(wàn)籟寂靜，擁有一種悲歡交織的心情，內(nèi)心醞釀著甘與苦，虛與實(shí)，在不斷地辨證，與回憶。是大約在冬季的年歲，是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷，更在于一次次地凝固身上的一切世俗雜念，只保持一顆清醒的心。
          冬季的校園，是一個(gè)寧?kù)o的世界?？萑~從樹(shù)上悄然的隨風(fēng)飄落，輾轉(zhuǎn)，沉睡在冰冷的地面上。一層，又覆蓋一層，堆砌出了生命的厚度。不時(shí)有風(fēng)調(diào)皮地掀起落葉，翻滾向前。一群互相追逐的孩子。
          打破這一寧?kù)o的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前，為了節(jié)省花費(fèi)在三點(diǎn)一線間的時(shí)間；有些人是成群結(jié)隊(duì)地浩蕩走過(guò)，歡笑聲不斷，一時(shí)快樂(lè)無(wú)比。以致于，歡笑聲淹沒(méi)了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的樂(lè)章。
          殊不知葉子用墜落證明換季，然誰(shuí)能深知這墜落醞釀了多久？生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn)，更何況這周而復(fù)始的發(fā)芽與落葉？
          置身于凋零的大樹(shù)之下，仰望著被枯枝分割成無(wú)數(shù)碎片的天空。風(fēng)起，落葉以大雪紛飛的姿態(tài)，席卷眼前。沐浴于這八度空間，是生與死在相切，靈魂的交換。淡定安寧。
          在生活的刀刃上，沒(méi)有畏懼的人最終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅(jiān)忍的牛，身上有艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事，個(gè)中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿(mǎn)的稻谷，它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過(guò)，從光禿禿而綠油油到金燦燦，再變回光禿禿，如此輪回。它是以自己的倒下，扶起人類(lèi)的站起！它的使命并非在于其生長(zhǎng)，飾扮自然，而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。
          這歲月的寧?kù)o安好，叫人無(wú)限清晰地看到生之優(yōu)美?？偸且孢^(guò)這么多的泥濘渾濁的路，才能?chē)L到藏在命途最深處的甜蜜。就像是冬天里的落葉植物與休眠動(dòng)物，經(jīng)歷了嚴(yán)冬才能有新春的生機(jī)。
          時(shí)光在樹(shù)上寫(xiě)史，上古的顏色才讀畢，忽然又看到了當(dāng)代。舊與新，往昔與現(xiàn)在，它們?cè)跁r(shí)光行程中相互辨認(rèn)，以美為最后依歸。生命之美莫過(guò)于此。
          忘不了，那個(gè)嚴(yán)冬，又一個(gè)生命的間期……
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇4
          曰春夏、曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。春去秋來(lái)，年復(fù)一年，我在四季流轉(zhuǎn)中成長(zhǎng)—在春天，我喜歡在微微的春風(fēng)里和同學(xué)一起在籃球場(chǎng)上嘶殺，雖然汗流夾背，但一下子就被柔柔的春風(fēng)給吹干了；在夏天時(shí)，我喜歡去河邊戲水，享受清涼一夏的喜悅，抓魚(yú)、游泳……樂(lè)當(dāng)那水畔邊的野人；在秋天，我喜歡在山林間欣賞美麗的楓紅、享受秋高氣爽的喜悅；而冷冷的冬天里，我特別喜歡……
          冷冷的冬天里，我鐘愛(ài)那泡湯的樂(lè)趣，印象中最深刻的一次，就是在寒流來(lái)襲時(shí)去關(guān)嶺泡湯。在冷冷的冬天里，我寬衣解帶，身上只剩一條泳褲，然后就像下水餃一樣“撲通！”跳進(jìn)了溫暖的泉池中，剛進(jìn)去的剎那，熱氣竄流，我從腳底一路到頭頂都開(kāi)始冒汗，在熱氣蒸騰中仍不減我的興致，我和妹妹玩起了潑水大戰(zhàn)。泡完湯后，再來(lái)上一只鼎鼎有名的筒仔雞，啊！這真是人生中最美好的饗宴。
          冷冷的冬天里，我也喜歡喝媽媽親手烹煮的姜母鴨，媽媽常說(shuō)：“在寒冷的冬天里，喝上一碗熱呼呼的姜母鴨，立即可解除手腳冰冷的問(wèn)題?！眿寢屩蟮慕给?，湯未上桌，鼻子就先嘗到了他的美味！等到上菜時(shí)，你早已被香味熏的食指大動(dòng)啦！喝下第一口我喝到了中藥包淡中有濃郁的香氣，然后我再夾起一塊肉大口的咬下去，肉在我的嘴里彈開(kāi)來(lái)，美味的湯汁流了滿(mǎn)口，一口湯、一口肉，我想山珍海味，滿(mǎn)漢全席都略遜它一籌了??！過(guò)了不多久就會(huì)見(jiàn)到鍋底朝天、杯盤(pán)狼藉的模樣，這姜母鴨的滋味，是冬天里最美味的大餐。
          冷冷的冬天里，暢意的運(yùn)動(dòng)真是一件痛快事，除了打籃球以外，打乒乓球也是冬天里的一大樂(lè)事，夏天時(shí)打桌球一下子就大汗淋漓，容易心浮氣躁欠缺判斷力，但是在冬天里打乒乓球只會(huì)感到熱血沸騰，忘了冬天的寒冷！在球桌上羽球影捉對(duì)廝殺，非要拼個(gè)你死我活才肯罷休！這真是冬天里最暢快的事情！
          在冷冷冬天里，我窩在被窩中享受棉被帶來(lái)的溫暖，幻想自己在關(guān)嶺泡湯，落葉掉在我身上，掉在水面上的悠閑；幻想自己喝著媽媽的姜母鴨料理；幻想著我又在和球友在乒乓球桌上一較高下，我的心就更暖了，我想只要有一顆溫暖的心，即使在冷冷的冬天里，做什么事都會(huì)充滿(mǎn)活力和喜悅。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇5
          又是一年冬天，寒風(fēng)刺骨，被風(fēng)吹著，宛如刀刮似的疼，大雪紛飛，一切都是雪白的顏色。
          我趴在窗戶(hù)上，嘴里時(shí)不時(shí)的吐出一股白煙，緊盯門(mén)口看了好一會(huì)，又失望的垂下頭。姥姥看到我失落的樣子，走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“他們會(huì)回來(lái)的?！蔽衣?tīng)似堅(jiān)定的重復(fù)道：“嗯，他們會(huì)回來(lái)的?！笨杀粍⒑Ｕ谧〉难劾铮瑓s充滿(mǎn)迷茫。爸媽真的會(huì)來(lái)嗎？當(dāng)初說(shuō)好來(lái)看我的承諾已經(jīng)不算數(shù)了嗎？是不要我了吧。一瞬間，身體好似墜入了寒冷的冰窟，血液都被凍結(jié)，心變得冰涼。我咬著發(fā)白的唇，硬生生把將要涌出的眼淚逼了回去。姥姥心疼的看著我，嘆了口氣，出去了。
          窗外，仍然是雪白一片。好像那年冬天，爸媽工作忙碌，把我送到姥姥家，一住就是五年。五年里，我做的最多的事就是趴在窗戶(hù)上緊盯著那個(gè)拐角，希望下一秒就會(huì)看到他們的身影。春暖花開(kāi)；枝繁葉茂；黃葉飄零；北風(fēng)呼嘯，我等了多少個(gè)四季輪回。漸漸地，等待成了一種習(xí)慣，心卻已不在像剛開(kāi)始的充滿(mǎn)期待。
          我看了眼窗外的雪，起身準(zhǔn)備做飯。忽然，姥姥從門(mén)口跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你爸媽來(lái)了！”“別騙我了姥姥，今天又不是節(jié)假日，他們?cè)趺纯赡艹槌鰰r(shí)間來(lái)?！蔽移届o的語(yǔ)氣沒(méi)有半點(diǎn)波瀾，說(shuō)完，又自嘲的笑了笑。
          突然，一雙手臂從背后緊緊抱住我，“我們回來(lái)了?！睖厝岬纳ひ魪谋澈箜懫?，我不敢轉(zhuǎn)過(guò)身去，害怕美好在我轉(zhuǎn)身的一瞬間就消失不見(jiàn)。我試探的問(wèn)：“媽媽?zhuān)俊薄班??！彼p聲回應(yīng)道。我眼里閃著淚光，當(dāng)初想要訴說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，這一刻卻只從嘴里擠出一句：“我很想你們?！眿寢尡е艺f(shuō)：“對(duì)不起，忽略了你，以后我們永遠(yuǎn)在一起好嗎？媽媽一直都很愛(ài)你，寶貝，生日快樂(lè)！”生日，他們還記得。那一刻，眼淚再也忍不住了，滴答滴答的從眼眶里掉落出來(lái)。我無(wú)聲的笑了，真好，我不是被拋棄的孩子，我一直都被愛(ài)著，剎那間，冰冷的心恢復(fù)火熱，我趴在爸媽耳邊輕聲道：“我也愛(ài)你們”。
          我靠在媽媽?xiě)牙锟粗巴獾难?，不知何時(shí)已經(jīng)化了，心想：這一年冬天，真的好溫暖，好溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇6
          從小我就不喜歡冬天。我是個(gè)特別怕冷的一個(gè)人！就算穿上厚厚的棉襖，也抵擋不住那冬天那寒冷的氣息。
          記得下雪的時(shí)候，身邊的小伙伴們都會(huì)興高采烈出去打雪球堆雪人，仿佛感覺(jué)不到冷。當(dāng)手被雪已經(jīng)凍得通紅，便會(huì)跑到大人對(duì)頭火堆里你坐著烤火。很多人都喜歡冬天，那時(shí)候的我一直都想不通，冬天有什么好的，為什么那么多的作家，詩(shī)人都贊美冬天、贊美雪的圣潔、贊美一切有關(guān)冬天的事物。
          等到自己再大一些的時(shí)候，看的事物多了，發(fā)現(xiàn)冬天留給我的很多那些甜蜜溫馨的回憶。好像沒(méi)有我想的那么糟糕。你瞧！那些學(xué)生放學(xué)了，父母在學(xué)校門(mén)口打著傘，焦急尋找自己的孩子……我的母親以前好像也是這樣的。
          還記得那是一個(gè)的冬天，大街小巷都鋪滿(mǎn)了厚厚的毛毯，窗外下著鵝毛般的小雪。犯懶的我在床上一直不肯起來(lái)，窩在被窩里。而母親很早就床然后把我叫起來(lái)，弄好早餐。因?yàn)槟赣H說(shuō)外面的早餐不豐富、也不衛(wèi)生。沒(méi)錢(qián)看我實(shí)在起不來(lái)，便拿出了殺手锏，把我從床上直接拉起來(lái) ，衣服丟給我讓我穿上……沒(méi)辦法只好照做！洗漱好之后，喝著稀飯看著面包準(zhǔn)備上學(xué)。而母親將一條粉色圍巾繞在我的脖子上，牽著我的手，出了家門(mén)。
          冬天少不了出去玩，母親總是會(huì)不停的啰嗦，叮囑我早點(diǎn)回家，別玩的太晚了。外面地滑，小心點(diǎn)走路……每次出去的時(shí)候，母親總弄得像生死離別一樣，一直目光周我離開(kāi)，直到消失。等我回來(lái)時(shí)，母親總會(huì)掐好時(shí)間弄一桌人的飯菜，吃完之后，收拾好的她“雙手凍得通紅”每次我要去幫忙的時(shí)候，她都說(shuō)他 ，沒(méi)事你去休息吧~！
          ??！突然覺(jué)得冬天的這點(diǎn)寒冷的又算得了什么！我的心早已被暖熱了……上學(xué)期間我老抱怨上天對(duì)我們真不公平為什么讀書(shū)要起這么早，可是我好像忘記了您起的比我還早，怕我都營(yíng)養(yǎng)跟不上去，一大早就開(kāi)始忙活。一個(gè)人洗這冷水碗，節(jié)約煤氣，可每次我要什么的時(shí)候，你卻從不吝嗇……還記得那條圍巾，是我前天晚上起來(lái)上廁所的時(shí)候，無(wú)意間看到你一個(gè)人在房間里默默的吃著圍巾，從沒(méi)有一句怨言！
          現(xiàn)在的我知道了，冬天誰(shuí)都怕冷。只是您善于忍受痛苦，讓我察覺(jué)不到你的弱點(diǎn)…。謝謝你媽媽?zhuān)o了我冬天的，溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇7
          冬天來(lái)了，在我的期盼下，邁著緩慢而優(yōu)雅的步子，來(lái)到了我們的身邊。
          還記得以前有人說(shuō)過(guò)：“都城十日雪，庭戶(hù)皓已盈?！蔽蚁?，或許有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天，然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。
          哇，天空中下雨了，出門(mén)時(shí)我撐起了傘，忽然我發(fā)現(xiàn)這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來(lái)，雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。
          每當(dāng)我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：
          我走在雪地里，腳完全被淹沒(méi)在了雪里。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)，鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了，當(dāng)我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。這時(shí)班里已經(jīng)早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團(tuán)，發(fā)抖……
          這時(shí)徐老師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)“跟我來(lái)一下！”，我心里一驚，難道作業(yè)有問(wèn)題？還是……？我懷著不安的心情走進(jìn)了辦公室。這時(shí)只見(jiàn)徐老師往一個(gè)盆里倒著騰騰熱水，回過(guò)頭說(shuō)“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，??！”我頓時(shí)明白了？老師是要給我泡腳！雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，老師那關(guān)切的話語(yǔ)和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見(jiàn)老師的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開(kāi)似的。這時(shí)她將我的腳放入腳盆里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會(huì)暖和許多的，等會(huì)把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧?！边@一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……
          冬天的溫暖，有許多許多?；蛟S冬天卻是十分寒冷的，但是卻因?yàn)橛兄切嘏?，我們將不再感覺(jué)到寒冷，反而覺(jué)得前所未有的溫暖。因?yàn)槟切嘏瘜⒃谖覀兊男闹虚L(zhǎng)存，每每想起，都會(huì)令我們溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇8
          冬天匆匆接了秋天的班，它笑著走向了人間。冬天散發(fā)的寒氣十分寒冷，人們只要在外面呆一會(huì)兒馬上就會(huì)“面紅耳赤”。
          家鄉(xiāng)的冬天，冷的不得了。每次出門(mén)前，父母總將我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?？珊菤庠跊_過(guò)重重的“包圍”之后。還是可以看的出來(lái)。整個(gè)的冬天，幾乎天天刮著西北風(fēng)，待在屋里一聽(tīng)，跟狼嚎似的，令人心驚膽顫。這冬天，可真應(yīng)了那句話：滴水成冰，呵氣成霜。
          這一天早上，我吃過(guò)早飯背著書(shū)包上學(xué)去，就在我家的樓下，我看見(jiàn)了一位清潔工阿姨。她頭戴一頂帽子，穿著一件橙黃色的工作服站在寒風(fēng)中，他們一般不穿棉衣，因?yàn)椴槐阌诠ぷ鳎运麄冎淮┲扒鍧嵐ぁ弊謽幼拥墓ぷ鞣?。手上套著一雙似乎很薄的手套，拿著一把鐵鍬。只見(jiàn)她先把垃圾箱倒在地上，再打開(kāi)車(chē)后的大箱子，用鐵鍬鏟起垃圾往車(chē)箱里放?！昂簟簟?，外面，風(fēng)在怒吼，大樹(shù)搖晃著身子。可清潔工阿姨似乎感覺(jué)不到冷似的，忙得不亦樂(lè)乎?？吹竭@里，我忙對(duì)阿姨說(shuō)：“姨姨，您穿的這么單薄，您不冷嗎？”阿姨笑呵呵的回答“我現(xiàn)在還熱呢！小朋友，你看看我額頭上還在冒著汗呢！”我抬頭一看，還真是的呢。我還在擔(dān)心地說(shuō)“阿姨，您應(yīng)該在戴厚一點(diǎn)的手套干活?！薄安荒苎?！戴厚手套不方便拿鍬干活啦！”這時(shí)候我看看我自己，不禁不好意思起來(lái)。不久后，清潔工阿姨走了，我這時(shí)才感到一陣涼意，急忙往學(xué)校趕去?；叵雱偛诺那榫埃也唤?，清潔工每天都在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)工作，他們?cè)谌藗兊难壑?，普通得不?/p>
          再普通了，可事實(shí)上，生活并不能缺少他們，他們每天都清理垃圾箱，他們每天都打掃街道，讓我們有一個(gè)干凈的生活環(huán)境？我不禁產(chǎn)生了一絲敬意，清潔工，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的名字，他們不管是在酷暑，還是在嚴(yán)冬，都不停地工作著，他們總是默不作聲地?zé)o私奉獻(xiàn)，為人們創(chuàng)造出一個(gè)干凈的世界。世界也因有他們而美麗。
          想到這兒，我感到一股暖流涌上了心頭。在這寒冷的冬天里我感受到了春天般的溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇9
          我很慶幸自己當(dāng)初遇到了金鰲文學(xué)社，遇到了黃忠老師。
          文學(xué)社有自己的編輯部，而我們這些社員上交的大部分文章都會(huì)先被編輯部的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們修改和評(píng)定。剛開(kāi)始，我按照老師的節(jié)奏一星期上交一篇文章，但文末每每都會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)論然后被退回。那時(shí)候總覺(jué)得編輯部的人真是冷血，都被“pass（通過(guò)）”掉了還要說(shuō)上這么多話。直到后來(lái)自己也成了編輯部一員的時(shí)候才明白這一字一句都是他們用心寫(xiě)下的，起碼他們認(rèn)真閱讀過(guò)自己的文章，并提出了誠(chéng)懇又寶貴的意見(jiàn)。
          一星期一篇的文章總在茫茫大海中不被拾起。我記得老師說(shuō)，每個(gè)班的聯(lián)絡(luò)人一般都是先被看好的人，而我不是聯(lián)絡(luò)人。于是，我就以數(shù)量來(lái)戰(zhàn)勝別人。于是，每天的寫(xiě)作成了我的日常生活之一。
          后來(lái)學(xué)弟學(xué)妹跟我說(shuō)，黃老師說(shuō)你當(dāng)初一次性上交了6篇文章。其實(shí)，我只記得高一那會(huì)兒我有空就會(huì)寫(xiě)點(diǎn)，但并不記得每個(gè)星期上交了多少篇，只是覺(jué)得如果不上交好像虧欠老師什么東西一樣。也許就是我的數(shù)量多了，黃老師才開(kāi)始注意到我，注意到這個(gè)只會(huì)抒點(diǎn)情的姑娘。
          漸漸地，老師開(kāi)始在上課的時(shí)候表?yè)P(yáng)我，我也如愿在《五河簡(jiǎn)報(bào)》上看到了自己的文章，但人的欲望總是無(wú)限的，我也開(kāi)始不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，開(kāi)始盼著發(fā)表。
          高一寒假前夕，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)關(guān)于冬天的文章，說(shuō)是一個(gè)雜志的約稿。嗨，約稿？這個(gè)詞對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)太遠(yuǎn)了。當(dāng)然，這是寒假作業(yè)，我會(huì)用心去寫(xiě)，我喜歡看著作文稿紙被填滿(mǎn)的`樣子，這是一種難以言表的幸福感。
          一回到家，我就在想，冬天？怎么樣才能寫(xiě)得與眾不同一點(diǎn)呢？翻翻作文書(shū)，里面都是那些關(guān)于雪的描述?？墒俏覀兡戏接质遣怀Ｏ卵┑?，我的心里很是糾結(jié)。
          “下雪啦！快起來(lái)看雪！”有一天早晨，我被爸爸的叫喊聲驚醒了?？墒堑任沂帐昂脰|西出門(mén)去看的時(shí)候雪已經(jīng)停了。我拍了拍自己的腦袋，唉，又沒(méi)看到雪。這時(shí)，我又想到了老師布置的關(guān)于冬天的作文，我想可以今天這場(chǎng)雪為切入點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思。我寫(xiě)道：“我不知該怎樣來(lái)形容它，南方的冬，似有似無(wú)……”我把自己對(duì)于雪的最真實(shí)的感悟?qū)懥顺鰜?lái)。接著，就有了《來(lái)也匆匆，去也匆匆》這篇小散文。然后，我就發(fā)給了老師。
          我是個(gè)有點(diǎn)自卑的人，總覺(jué)得自己不如別人，所以也不抱多少期望。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇10
          又是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，可我的心卻是曖的，拉開(kāi)柜子，那件布滿(mǎn)補(bǔ)丁的外套又重新出現(xiàn)在我的視線里，回憶的熱潮又涌上來(lái)……
          那天，北風(fēng)呼呼地吹著，一片片雪花飄落在大地。我對(duì)著凍的發(fā)紅的手直哈氣，然后抬起頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我好冷！”爺爺慈祥地說(shuō)：“別擔(dān)心，爺爺幫你搓搓手，把外套給你?！闭f(shuō)完，把那件有著許多補(bǔ)丁的外套給了我穿。
          空地上，一個(gè)個(gè)過(guò)往的行人都穿著曖和的大棉襖，戴著手套，在雪地里堆起了雪人，臉上綻放著笑臉。此時(shí)我也投去了羨慕的眼神。一直以來(lái)，父母在外打工，是爺爺把我拉扯大的，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都只有爺爺?shù)纳碛?，從沒(méi)感受過(guò)父母的溫暖。這時(shí)爺爺察覺(jué)到了我的落寞，撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺也可以和你一起來(lái)堆雪人?！蔽倚α诵?，牽著爺爺?shù)氖?，往家的方向走去?/p>
          到家以后，我和爺爺洗漱過(guò)后，互相道了晚安，便入睡了。第二天，雪下得異常的大，整個(gè)天都被籠罩了，大地被鋪上了一床床厚厚的棉被。我正想去找爺爺，可得來(lái)的消息確是爺爺因?yàn)楹洳〉沽?，最后去了幸福天?guó)，只把那件布滿(mǎn)補(bǔ)丁的外套留給了我?？赡苣菚r(shí)的我還小，以為爺爺去了一個(gè)好地方，直到很久很久，爺爺再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)……
          如今的我又走在漫天飛雪的街道上，看到一位老爺爺和一位小女孩手拉手走在街上，一起嬉戲打鬧，多么溫馨的畫(huà)面，讓我忍不住駐足停留。當(dāng)小女孩冷了，那位爺爺趕緊脫下身上的外套披在她的身上；當(dāng)小女孩手凍紅了，那位爺爺趕緊幫她搓揉取暖；當(dāng)小女孩想爸媽了，那位爺爺就撫摸著她的頭，安慰著她。見(jiàn)狀我也動(dòng)情地仰著頭，感受著爺爺帶給我的溫暖，曾幾何時(shí)，這也是我和爺爺?shù)漠?huà)面。這時(shí)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，我竟不覺(jué)得冷，因?yàn)槲抑?，爺爺?shù)耐馓讜?huì)保護(hù)我，會(huì)幫我抵擋嚴(yán)寒。
          天國(guó)是一個(gè)美麗的地方，不知爺爺您在哪過(guò)得好嗎？您現(xiàn)在是不是在天上唱著那首我最?lèi)?ài)歌？您是不是也像我掛念您那樣時(shí)時(shí)刻刻地掛念著我？我現(xiàn)在過(guò)得很好，感謝您給了我一個(gè)個(gè)溫暖的冬天，因此，我一生都感到溫暖，只因那留有余溫的補(bǔ)丁外套。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇11
          不知怎的，忽然間想到20xx年的那個(gè)冬天，太陽(yáng)灑下一縷光輝，真的很暖，很暖……
          一回到家，上眼皮和下眼皮直打架，喉嚨也癢癢的，不停地咳嗽，感到心煩意亂，仿佛全身的血液一下子都駐進(jìn)我的心里一樣，煎熬得忍受不了。緊接著，聽(tīng)見(jiàn)媽媽關(guān)切的聲音從廚房傳出，“感冒了嗎？早點(diǎn)休息！”我輕輕地嗯了一聲，便上床睡覺(jué)了。
          那個(gè)冬天的夜晚，寒意席卷而來(lái)，叫我無(wú)處可逃。蜷曲在厚厚的被窩里，我仍然感受不到一絲溫暖，如果不是身體不停地打著寒顫，我都懷疑是不是凍得沒(méi)知覺(jué)了，要不是白天貪玩，穿的也少，這不，到了深夜，病魔又把我從夢(mèng)境中揪起，頓時(shí)頭腦發(fā)漲，渾身上下都熱燙燙的，卻仍然不出一點(diǎn)汗。媽媽急切問(wèn)著，用她那粗糙的手撫摸著我的頭，可能是太虛弱了，我一句話也沒(méi)說(shuō)，媽媽立即跑到客廳拿出溫度計(jì)，塞到我的腋下。
          “三十九度五，這怎么辦！”媽媽嚇了一跳，立刻為我套上一層層的棉衣，帶著我到達(dá)醫(yī)院，詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)太晚了不給打針了。她那一瞬間，很著急，來(lái)回搓著手，耷拉著腦袋，恨不得把我的病一下子給清除掉似的，不過(guò)一會(huì)媽媽神情緩定下來(lái)，眼睛里閃射出堅(jiān)強(qiáng)的目光，想到媽媽為了我們的方方面面，已經(jīng)有了幾縷白發(fā)，在夜燈映照下，顯得十分耀眼。大雪也悄然而至，我們摸著黑路回家，我注視著媽媽?zhuān)吹綃寢寭?dān)心的表情，我心里也有些難過(guò)。一路上，靜悄悄的，我們卻都能感受著彼此。
          回到家，我呆呆地坐在床上，雙手抱著蜷曲的雙腿，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住流了出來(lái)，腦子也燒得暈暈乎乎的，眉毛凝成了疙瘩，額頭冒出虛汗，媽媽邊抹去我臉頰上的淚珠，邊說(shuō)“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)時(shí)我不理解，沒(méi)再回話。在不經(jīng)意間，眼睛就漸漸閉上了，只看見(jiàn)她拉開(kāi)廚房的燈，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣忙亂的腳步，“起來(lái)了，喝點(diǎn)熱水?！蔽衣?tīng)的不是很清晰。
          媽媽托起我的背，我咽了幾口唾液，便大口大口地喝著水。盡管身體不舒服，頓時(shí)卻像有一股清泉或是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的身心。我沖媽媽笑著，她也笑著，臉上的酒窩迷一樣地綻開(kāi)。
          這個(gè)夜晚，媽媽沒(méi)有停歇過(guò)，一直守候在我的身邊。
          清晨，天空中的第一縷陽(yáng)光灑在我的身上，我融化在這燦爛的陽(yáng)光里。陽(yáng)光溫暖，冬天溫暖，母親的愛(ài)更加溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇12
          那個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)這個(gè)“光桿司令”的禿枝，被風(fēng)刮得痛苦地呻吟著。而就在這個(gè)冷酷的冬天，卻讓我感受到了烈火般的溫暖。
          也就是在那一天，我和媽媽正裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的要出去。剛一邁出門(mén)，就感到一股寒流朝我撲過(guò)來(lái)，我緊張地躲到媽媽的身后。我們走在大路上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)人都匆匆忙忙地走著，而在一個(gè)墻角邊，圍著一大堆人，我趕忙拉著媽媽過(guò)去了。我們聽(tīng)見(jiàn)周?chē)娜苏f(shuō)，她們母女倆在這里呆了已經(jīng)整整兩天了，孩子一直在發(fā)高燒，家里也很貧困，好不容易來(lái)到城里，沒(méi)想到孩子卻病倒了。周?chē)哿撕芏嗳?，有的說(shuō)：“這肯定是個(gè)騙子，怎么可能會(huì)這么巧，來(lái)到城里就病倒了？”還有一些人說(shuō)：“太可憐啦，我們應(yīng)該伸出援助之手幫幫他們?！蹦莻€(gè)婦女，臉色蒼白，頭發(fā)凌亂不堪，她懷中的孩子，身上只有幾件單薄的衣服，小臉凍得通紅通紅，頭發(fā)上有一層薄冰。
          那婦女朝著周?chē)局娜藗兤蚯笾骸案魑缓眯娜耍行泻冒?！救救我的孩子吧！孩子現(xiàn)在正發(fā)著高燒，可是我現(xiàn)在身無(wú)分文，再不治，這孩子恐怕……”她說(shuō)不下去啦，兩行滾燙的淚珠涌了出來(lái)，蒼老的臉上留下了“永遠(yuǎn)”的淚痕。霎時(shí)，我的眼睛模糊了，轉(zhuǎn)身拽了拽媽媽的衣角，媽媽頓時(shí)明白了，給了我20元錢(qián)，對(duì)我輕聲說(shuō)：“孩子，去吧。”我攥著這20元錢(qián)，心中十分猶豫，想著：怎么辦啊？這錢(qián)我可以買(mǎi)一個(gè)漂亮的發(fā)卡，但也可以挽救一條珍貴的生命??！我拿著這錢(qián)，鼓起信心走了過(guò)去，心中的天使把魔鬼打敗啦。我把錢(qián)塞在了她的口袋里，她用感激的目光望著我。周?chē)娜耍捕技娂姷靥统鲥X(qián)給了她，大家一起湊齊了300元錢(qián)，讓她趕緊去給孩子看病。她望著我們大家抽噎著說(shuō)：“謝謝大家……你們不僅救了我孩子的命，還救了我的命……你們就是我們的救命恩人啊！”說(shuō)著，她撫摸著孩子的頭發(fā)，用溫柔的眼光望著孩子說(shuō)了聲：“孩子！你有救了！”頓時(shí)，我的眼睛又模糊了！
          這時(shí)她跌跌撞撞地站了起來(lái)，拿著大家湊得300元錢(qián)，一瘸一拐地著醫(yī)院走去?？粗h(yuǎn)去的辛酸的背影，我的眼睛再一次模糊了！
          那個(gè)冷酷的冬天像火燃燒著我，又像暖暖的咖啡溫暖著我的心；又像是烈日當(dāng)頭照，讓身心都舒服……那這個(gè)冬天、那個(gè)冬天里的溫暖讓我永生難忘！
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇13
          一個(gè)冬天的早晨，下著雪，寒風(fēng)在大街小巷中吹著，像刀片一樣刮著大地，刺骨的冷。路上行人稀少，偶有人經(jīng)過(guò)也是行色匆匆。
          屋里生了暖爐，我和妹妹正在吃早飯?！敖憬?，吃完飯我們?nèi)ラw樓上看雪，好嗎？”八歲的她這幾天總是找各種理由往閣樓上跑。家里只有外婆、我和妹妹在家，爸爸媽媽都去城里打工了，算算時(shí)間他們?cè)撘丶疫^(guò)年了。我想妹妹應(yīng)該是想去閣樓上遠(yuǎn)望下村口有沒(méi)有爸媽的身影，她想他們了，我也想?！昂玫模覀円黄鹂囱??！蔽覞M(mǎn)口答應(yīng)。外婆大概也看出了我們的心思，沒(méi)有阻止我們，只是說(shuō)了聲，“爬樓梯當(dāng)心點(diǎn)，別磕著”，“好！”我倆齊聲應(yīng)著，小心地爬上了閣樓。
          在樓上窗口張望了許久，也沒(méi)有看到爸爸媽媽的影子，只有越下越大的雪花。正想下樓，妹妹突然看到不遠(yuǎn)處一個(gè)老奶奶滑倒了。“呀！不好，我們快下去幫幫老奶奶?！蔽覀z顧不上樓梯的老舊，飛快地跑下樓沖出門(mén)。
          跑到街上，我倆一人一邊趕緊將老奶奶扶起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)奶奶手里還拎著一大捆塑料薄膜?！袄夏棠?，大雪天你出來(lái)有什么急事嗎？”我連忙問(wèn)道，“小姑娘謝謝你們，今天一早起來(lái)風(fēng)大雪大，我怕菜地里的暖棚被吹壞，青菜要凍死了，我是趕去補(bǔ)暖棚的。誰(shuí)知心一急，不小心摔了?！崩夏棠桃贿呎f(shuō)，一邊揉了揉自己的腿，“還好還好，老骨頭沒(méi)摔斷?！彼敝s路馬上又想走，我和妹妹不放心，忙說(shuō)陪她一起去。我們不給老奶奶拒絕的機(jī)會(huì)，扶著她就走，好在老奶奶的菜地就在不遠(yuǎn)的路邊，我們走到一看，果然地里的塑料棚有好幾處被風(fēng)吹開(kāi)了口子，露出了里面嬌嫩的小青菜在風(fēng)雪中顫抖。
          我們趕快拿出新薄膜，一個(gè)拉一個(gè)扯，幫老奶奶一起把壞口子蓋上補(bǔ)好。在風(fēng)雪中我們的臉凍紅了、手凍腫了，可心里暖暖的，感到了幫助別人的快樂(lè)！
          一周后，又是一個(gè)飄著雪刮著風(fēng)的早晨，我和妹妹正準(zhǔn)備去村口迎接爸爸媽媽的到來(lái)。一推開(kāi)門(mén)，咦？門(mén)口放著一籃子剛割的新鮮青菜，這個(gè)時(shí)節(jié)有青菜吃可不容易，是誰(shuí)拿來(lái)的呢？我和妹妹不約而同地想到了上周的老奶奶，頓時(shí)一股暖流涌上我們的心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，而我們不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇14
          又是一年冬來(lái)時(shí)，冬天的空氣溫濕而又略帶涼意，冬天的天氣寒冷又蘊(yùn)藏溫馨。我不喜歡屋外的陰雨綿綿，滿(mǎn)目蕭條，卻喜歡三五好友聊天喝酒，歡聲笑語(yǔ)，我也不喜歡外面的寒風(fēng)刺骨，皚皚白雪，卻喜歡屋里燈火通明，暖意融融。在冬天這個(gè)特別的季節(jié)，記錄的不僅是颼颼的風(fēng)，涼涼的雨，白白的雪，其實(shí)可能深刻的更多的是溫暖，是溫情，是感動(dòng)。
          03年的冬天便是個(gè)溫情的冬天，那年學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的安排，我們組織了對(duì)學(xué)生的家訪，這對(duì)于我們剛為人師不久的新手來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)驚喜的消息，但同時(shí)又充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)。出發(fā)那天，天氣陰沉，但年輕的心帶著滿(mǎn)腔的熱情已經(jīng)起程，因?yàn)槭巧絽^(qū)，交通不便，加上我們地形又不熟，一路上我們邊走邊問(wèn)，邊問(wèn)邊記，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的來(lái)回反復(fù)，我們終于到達(dá)了目的地，學(xué)生的家：低矮的房屋，坑哇的地面，幽暗的光線，卻又環(huán)抱在青山壑谷之中。
          接待我們的是學(xué)生和他的奶奶，從他們眼里我們看到了一絲拘謹(jǐn)，但我們也看到了驚喜和熱情，當(dāng)滾燙的茶水溶入心田，我感受到了家的溫暖，我們用我們真誠(chéng)的話語(yǔ)，打開(kāi)著老人的話匣子，我們談著他可愛(ài)的孫子，醇厚的民風(fēng)，我們也傾聽(tīng)著老人那久違的家常，漸漸的，老人笑了，我們也笑了，突然一陣電話鈴把我們打斷，奶奶回來(lái)欣喜的告訴我們學(xué)生在外打工的父母晚點(diǎn)就要回來(lái)，叮囑我們一定要留下來(lái)。盛情難卻，而且也還沒(méi)達(dá)到家訪的預(yù)期效果，我們便留了下來(lái)。等到學(xué)生父母回來(lái)的時(shí)候，天色已晚，當(dāng)時(shí)有些后悔，是叔叔阿姨用他們的淳樸和熱情感動(dòng)著我們，他們把我們帶到他們剛做不久的新房，沒(méi)有刻意的裝修，一切都是新鮮的味道，叔叔，告訴我們知道我們來(lái)，他很高興，一定要跟我們握握手，聊聊天，那晚，我們和他們聊了很久，我們聊著學(xué)生的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，我們也聊著生活的不易和艱辛，我們聊著當(dāng)今形勢(shì)，我們也聊著美好未來(lái)，我們不是一家人，但我們就是一家人。但阿姨把滾燙的洗腳水送到我們面前時(shí)，我們除了不敢，就是感動(dòng)，晚上睡在床上，心潮滂湃，一夜無(wú)眠……
          生活的幸福，就是在體味許多不經(jīng)意的小感動(dòng)，當(dāng)一切但是那么的自然，一切都是那么的情由心發(fā)，我們是否應(yīng)貯足，珍藏。愛(ài)，溫暖整個(gè)冬天。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇15
          冬爺爺踏著沉穩(wěn)的步伐漸漸向我們逼來(lái)。近幾天，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬(wàn)物都在沉睡中而這時(shí)常有一絲溫暖綻開(kāi)在我們心頭。
          熱騰騰的早飯
          每天早晨，起床是我一天中最困難的一件大事，每天早晨都要提前把鬧鐘定到比時(shí)間早十幾分鐘，這樣等我醒來(lái)之后還可以在被窩跟里面暖暖的空氣做好長(zhǎng)時(shí)間的離別。
          待做完思想斗爭(zhēng)要起床之后，馬上開(kāi)始洗臉梳頭，從這屋竄到那屋。因?yàn)樵绯亢芎?，我?guī)缀醵家鸭依锏臒羧看蜷_(kāi)，等一切收拾好之后這時(shí)媽媽或爸爸總會(huì)在桌上給我擺上熱乎乎的早餐，因?yàn)樘珷C，所以我不得不慢慢的，一小口一小口的咽下去，等我吃完早飯全身都會(huì)變得暖烘烘的。然后，這時(shí)騎自行車(chē)去上學(xué)就一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得冷了。啊，我的心好暖啊。
          暖呼呼的雙手
          因?yàn)槲冶旧眢w質(zhì)偏寒。所以每年到冬天總會(huì)是凍手凍腳的，手本來(lái)就胖嘟嘟的結(jié)果一凍就更丑了。
          記得有一次，中午放學(xué)之后，跟閨蜜去買(mǎi)中午飯，因?yàn)樘淞宋覐?qiáng)烈要求先去灌點(diǎn)熱水抱著暖和。她看到我我的手問(wèn)我是怎么回事，我說(shuō)每年都這樣，凍的。她連忙把我的手放在熱騰騰的水杯上然后用她的手把我的手包圍住對(duì)我說(shuō)，再冷也不怕，有我，以后我來(lái)給你暖。我對(duì)她笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)，我的心好暖??！
          熱騰騰的水杯
          因?yàn)槲椅覆惶?，所以總是?huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)有肚子疼的癥狀。并且一痛就是好長(zhǎng)時(shí)間。
          那次，我們像往常一樣上著課，我忽然就覺(jué)得肚子好不舒服，就像是排山倒海一樣的感覺(jué)。本來(lái)上課筆挺的后背慢慢的彎下去最后直接趴在了桌子上。因?yàn)樯现n所以沒(méi)人注意到我。等下課之后同學(xué)們都看我無(wú)精打采的樣子就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，得知我肚子痛之后有一個(gè)同學(xué)就拿著我的水杯去辦公室給接來(lái)了一杯特別燙的熱水，并告訴我說(shuō)讓我多喝點(diǎn)熱水，放在肚子上暖和暖和。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，肚子里暖暖的我慢慢地好了起來(lái)。后來(lái)，想起那杯暖暖的水，我的心好暖啊！
          在寒冷的冬天，有家人，朋友的陪伴和帶給我的溫暖和愛(ài)使寒冷的冬天每天都是陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖，不再寒冷。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇16
          也許是因?yàn)檫M(jìn)入小寒的緣故吧，今天晚上感覺(jué)特別冷。
          我的雙手一點(diǎn)都不愿意從棉衣的口袋里掏出來(lái)，可手依然還是涼涼的，手都握成拳頭了，淘氣的暖空氣還是從手指的夾縫中溜走?！斑@個(gè)鬼天氣！”在抱怨的同時(shí)，我不得已還要“鍛煉”雙手，“我要做作業(yè)??！”
          “哈——”我打了長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)哈欠，搓了搓因?yàn)樽鲎鳂I(yè)而凍得發(fā)僵的手，動(dòng)了動(dòng)身子，努力感覺(jué)衣服的溫暖，可身體還是不自覺(jué)地哆嗦了兩下?！鞍?，這么冷的天是誠(chéng)心為難我們學(xué)生?。　闭f(shuō)著，從門(mén)縫里漏進(jìn)了一絲風(fēng)，使我的雞皮疙瘩如同接到了命令一般蔓延全身，硬生生地將一個(gè)懶腰給逼了回去……總算完成了作業(yè)，心里大喜，可一想到冷冷的被窩，“哎——”
          我瞇著朦朧的雙眼，來(lái)到房間，爺爺已經(jīng)睡了，我三下五去二脫了外套，一骨碌鉆進(jìn)了被窩。被窩暖和和的，一下子讓我的全身每一個(gè)細(xì)胞都溫暖起來(lái)，“太給力了！”聽(tīng)著窗外樹(shù)木被風(fēng)刮得搖搖擺擺的聲音，我突然體會(huì)到了這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的意思?！癇yeBye，我要睡覺(jué)了?！蔽冶M力伸展開(kāi)自己的四肢，擁抱這溫暖的被窩。可一只手卻一下子又摸到了“寒冷”，我頭腦頓時(shí)被激醒了，爺爺身上的被子怎么這么冷?。克皇窃缇退藛?？我心生疑惑，突然，一個(gè)答案進(jìn)入了我的腦子，我心頭一震：爺爺在我來(lái)之前，一直在幫我把被窩捂熱，好讓我睡得舒服，我上床后爺爺再去另一邊“享受”冰冷的被窩。
          是今天這一天嗎？不是，昨天，前天，很久，我似乎每次上床都享受的都是這暖暖的被窩，而我卻從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得奇怪過(guò)，早已習(xí)以為常了。感謝爺爺，也感謝今天，讓我“醒”了，這暖暖的被窩是爺爺對(duì)我無(wú)聲的疼愛(ài)，是爺爺從不計(jì)較回報(bào)的付出?！安恍校覒?yīng)該是爺爺?shù)娜∨鞑艑?duì)！”我從爺爺身上翻了過(guò)去，將爺爺往暖被窩這兒推。我沒(méi)有說(shuō)話，爺爺也沒(méi)有說(shuō)話，可是我知道，此時(shí)此刻，我的心，爺爺?shù)男?，都是溫暖的?/p>
          其實(shí)，生活中不知道出現(xiàn)過(guò)多少個(gè)親人為我們創(chuàng)造的“溫暖的被窩”，而我們，只知道享受。殊不知，這溫暖的背后，是愛(ài)，是無(wú)聲的付出，只有我們珍惜這種溫暖，同時(shí)將這些溫暖帶給我們的親人，愛(ài)才變得更美滿(mǎn)。寒冷的冬天里，有愛(ài)就永遠(yuǎn)會(huì)有溫暖！
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇17
          凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，掃落了幾片頑強(qiáng)抓住枝頭的枯葉。大街上空蕩蕩的越發(fā)顯得凄涼，唯有一個(gè)佝僂的身影穿梭在各個(gè)角落之間。
          纖弱瘦小的身影在我眼前緩緩移動(dòng)，近了，再近了……一個(gè)老奶奶手拿一個(gè)破舊的麻袋映入我的眼簾，她，穿著單薄，渾身瑟縮著，行動(dòng)遲緩，但那雙眼睛卻銳利地搜尋著，她在各個(gè)角落不停地翻找著廢紙和塑料瓶子。
          這時(shí)，一位身材高大的男子走過(guò)來(lái)，頭也不回地隨手扔下一個(gè)巨大的袋子，老奶奶連忙上前，看著袋子不由得一愣，眼里透露出不知是迷茫還是驚訝，隨后不明其意地?fù)u了搖頭，嘆了口氣，隨手從袋子里掏出一件棉襖給自己披上，雖然有些陳舊，但比起身上那幾件單薄的衣服來(lái)明顯要暖和得多。
          我剛想上前去，卻又停下了腳步。就在我再次邁開(kāi)腿的那一刻，一位姑娘卻已捷足先登了。那姑娘柔聲地問(wèn)：“老奶奶，大冷的冬天您在外面干什么呀！也不多穿幾件衣服，這么陳舊的棉衣怎么保暖??！”邊說(shuō)著邊抱來(lái)自己的羽絨服給老奶奶穿上。老奶奶連連擺手：“使不得，使不得！姑娘，這衣服很貴的吧，我沒(méi)有錢(qián)，身上還這么臟，會(huì)弄臟衣服的?！蹦枪媚飬s絲毫沒(méi)有停頓，只將那衣服往老奶奶身上披：“沒(méi)事兒，這衣服呀給我有點(diǎn)兒小，本來(lái)就打算送人的，正愁沒(méi)人送，這么新的扔了怪可惜的！這不，您穿上正好！”
          聽(tīng)到這暖心的話，老奶奶的神情緩和了許多，眼眶卻微微泛著濕潤(rùn)：“哎呀，我該怎么報(bào)答你呀！”，姑娘聽(tīng)后，笑了笑，說(shuō)：“報(bào)答？好呀！那……您就抱抱我吧！”老奶奶的淚水再也抑制不住了，順著瘦弱蠟黃的臉頰滾落下來(lái)，一把將姑娘攬入懷中，不停地念叨著“乖孩子，謝謝！”
          我的視線也不由得模糊了，迅速轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，一路狂奔，任憑風(fēng)在耳邊呼嘯，剛才那一幕不時(shí)地在我我眼前閃現(xiàn)。
          返回時(shí)，我大口大口地喘著粗氣，趕忙將熱氣騰騰的面包輕輕塞到老奶奶的手中，“老奶奶，趁熱吃了吧！”她先是一愣，然后不住地點(diǎn)頭：“好孩子，你們都是好孩子……”，我的心里先是一陣酸楚，隨后，一股暖流從心底涌起，迅速流遍全身。
          寒風(fēng)還在不停地呼嘯著，可是煦暖的太陽(yáng)已將光芒灑向大地，灑在我們和老奶奶身上，溫暖著我們每個(gè)人。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇18
          "冬天是寒冷的，也是快樂(lè)的，溫暖的。
          此時(shí)此刻，冬天下起了鵝毛大雪。咦！冬天的太陽(yáng)去哪兒了？哦！原來(lái)是去家里睡大覺(jué)了。就在這時(shí)我心里想：“太陽(yáng)難道也怕冷嗎？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校。
          到了學(xué)校我看了看表，發(fā)現(xiàn)還早呢！于是我就和同學(xué)們聊起了這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們七嘴八舌的聊了起來(lái)，有的說(shuō)太陽(yáng)被云遮住了，有的說(shuō)太陽(yáng)去玩了，還有的說(shuō)太陽(yáng)躲起來(lái)了，和我們玩躲貓貓呢！
          中午放學(xué)回家的路上，看到街上人來(lái)人往，都在往一個(gè)墻角跑。于是我也跟著跑了過(guò)去。就在這時(shí)我看到了一個(gè)很可憐的小狗狗。大家都給它食物和水，于是我也把書(shū)包里的食物和水給的小狗吃。
          這個(gè)小狗看起來(lái)很小，它穿著一件破爛的衣服，身上還帶著狗牌，狗牌上面寫(xiě)著名字叫一一朵朵。還寫(xiě)著主人的電話號(hào)碼，好像是走丟了。等人幾乎走了，我看著這只小狗狗很可憐，于是我就想把它帶回家。
          就在這時(shí)我看到了一個(gè)長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，高高的鼻子的少年走了過(guò)來(lái)。剛走到小狗身旁時(shí)，小狗看起來(lái)很高興很激動(dòng)的樣子，他還給小狗狗送來(lái)了吃的和喝的，這個(gè)少年怎么這么眼熟？哦！原來(lái)是愛(ài)心王子一一陸天。聽(tīng)說(shuō)他以前救過(guò)了許多小動(dòng)物。
          我看著天色已經(jīng)很晚，就跟他說(shuō)，這次我來(lái)幫這只小狗吧。于是我就帶著小狗走了，回家的路上我邊走邊想，他會(huì)不會(huì)生氣呢？
          當(dāng)回到家時(shí)，爸爸媽媽很愿意讓這只小狗住在家里。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小狗很傷心，難道是想主人了嗎？
          我連忙拿起了手機(jī)，按狗牌上的號(hào)碼接通了主人的電話。我把家里的地址告訴了小狗的主人，過(guò)了一會(huì)兒小狗的主人就來(lái)啦。小狗看見(jiàn)主人來(lái)了高興得蹦了起來(lái)，主人也高興得抱起小狗，狗的主人看到小狗在我們這里過(guò)得很好，于是連忙對(duì)我們說(shuō)，謝謝你們救了我的小狗，而且還把他家的住址給了我們，讓我有空時(shí)來(lái)看小狗。當(dāng)狗主人帶著小狗狗走時(shí)，我有點(diǎn)舍不得了。等我有時(shí)間了一定會(huì)去看望小狗狗的。
          雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去一年了，但是我心里一直沒(méi)有忘記那只可愛(ài)的小狗狗。我希望所有人都像我和陸天一樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。這就是我對(duì)全世界人民的希望。"
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇19
          哈爾濱的冬季，雖說(shuō)滿(mǎn)目雪花，一片銀白，但那來(lái)自家鄉(xiāng)的溫度，讓哈爾濱的冬天滾燙了起來(lái)。
          剛踏上這片屬于我的土地，確實(shí)把我凍得夠嗆，母親拉起我的手，把我引到爺爺奶奶的家住下。進(jìn)屋的瞬間，刺骨寒風(fēng)被馴服了似的柔軟下來(lái)，拂過(guò)我身旁，吹進(jìn)廚房又繞出來(lái)，夾著燉豆腐的香。
          是奶奶，她聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴的響聲，把我們迎進(jìn)家里。關(guān)上大門(mén)的一瞬，仍裹著棉襖的我，就感受到房?jī)?nèi)老暖氣片運(yùn)作帶出的熱浪。我在那之前真沒(méi)想過(guò)這祖國(guó)最北端會(huì)這樣暖和，又或者，是家的溫度，驅(qū)散了身心的高寒。
          “菜就快燉好了?。　蹦棠贪櫦y遍布的面上洋溢起喜悅，“我去叫老頭吃飯?！痹捯糁心ú蝗サ膬夯?，透出些來(lái)自鄉(xiāng)土的回憶，我?guī)椭村佔(zhàn)拥母赣H支桌子、布菜，母親也擺著碗筷與我們交談著。豆腐上桌，掀起鍋蓋，水汽頓時(shí)蒸騰著涌出憋悶的空間，把暖香往外推，熟悉的菜湯味厚重地?cái)D滿(mǎn)房間。于是，聞著這樣誘人的菜香，爺爺捧著書(shū)從房里出來(lái)。
          “這層樓做的飯，就咱家最香?！睜敔斅淞俗匆?jiàn)凍豆腐燉白菜在小鍋里翻滾，舀一勺湯，沉醉的試試咸淡，長(zhǎng)輩動(dòng)了筷子，我們也就“呼啦”一聲，把筷子伸向鍋中。我搶著最受歡迎的豆腐，一口下去——
          “嘶——”滾燙，但，鮮美，是有暖度的味道。奶奶笑著說(shuō)我傻，爺爺板不住臉，也在笑。
          酒也上了桌，滿(mǎn)室辛辣馥郁的香。外界的冰天雪地，無(wú)礙室內(nèi)歡聚一堂。水汽中，熱鬧的氛圍隨其氤氳而跟著上揚(yáng)。熱氣揚(yáng)在窗上，凝華，形成了一朵觸手可及的、美麗的冰窗花。
          碗筷杯勺碰撞出了一曲生活氣息濃厚的樂(lè)章，祖孫三代，跨越半個(gè)中國(guó)終聚一堂，“這就是東北的冬天啊，”我想，“一幅熱鬧動(dòng)人的，溫暖的模樣?！?/p>
          想象中的冰雪世界依舊存在，但記憶中又多了在暖氣大開(kāi)的屋中，與一家人共嘗燉菜的場(chǎng)面，這樣屬于家鄉(xiāng)的溫度時(shí)刻包裹住我的心，逐漸在我心中被捂得滾燙。是三代人割不斷的情為它點(diǎn)上明火，是對(duì)故土的執(zhí)著為它加熱。這份情感是只有故鄉(xiāng)與親人才能給予的??！那伴隨著我讓我溫暖的家鄉(xiāng)的冬?。?/p>
          昨日，爺爺打來(lái)電話說(shuō)，這周他和奶奶將一起來(lái)我居住的城市。
          冬天又來(lái)到，爐火邊的人們，多溫暖。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇20
          那是在一個(gè)冬天，一個(gè)無(wú)比寒冷的冬天。路面上都結(jié)了冰，是城市里最強(qiáng)的一次寒流。但是，那些小事，卻是那么溫暖、那么令人感動(dòng)……
          冬季的一天早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)。外面的天氣十分寒冷，寒風(fēng)呼嘯著，同時(shí)帶來(lái)了刺骨的寒意。坐上公交車(chē)，車(chē)子正要發(fā)動(dòng)的時(shí)候，突然跑來(lái)了一位老奶奶，她扒住車(chē)門(mén)：“等一下……呼，呼……開(kāi)開(kāi)門(mén)！”老奶奶氣喘吁吁的，她剛剛一定是跑過(guò)來(lái)的吧。淡藍(lán)色的哈氣，不斷的從她的嘴里冒出。窗外正下著鵝毛大雪，蘭奶奶的頭發(fā)是白色的，我不知道，那是純潔的白雪、還是滿(mǎn)頭的銀發(fā)。司機(jī)開(kāi)了門(mén)，但我看到，他的臉上滿(mǎn)是不耐煩的樣子。老奶奶扶著扶手，慢慢的上了車(chē)。我正打算起身讓座，因?yàn)榇蟾绺缫呀?jīng)把奶奶扶到座位上坐好了。老奶奶笑著，連聲道謝。車(chē)發(fā)動(dòng)了，老奶奶猛地一晃，臉上馬上浮現(xiàn)出痛苦的表情，時(shí)不時(shí)用手捂住嘴，隨著車(chē)晃來(lái)晃去。老奶奶好像在刻意忍著什么。
          車(chē)行駛了很長(zhǎng)一段路，老奶奶終于忍不住了?！皣W啦”，老奶奶吐了，公交車(chē)的地板上立刻攤滿(mǎn)了了稀飯帶著血絲。老奶奶身旁的人，但是厭惡的神情走開(kāi)了，甚至有的人罵了起來(lái)，所有人都捏起來(lái)鼻子，他們都受不了這刺鼻的胃酸味兒。老奶奶的臉色顯得很難看，站在一旁的大哥哥（就是剛剛讓座的那位），沒(méi)有急著躲開(kāi)，他從包里拿出隨身攜帶的抹布，仔細(xì)地擦著地板，直到把地上的那攤惡心的嘔吐物全都擦干凈了。就蹲下來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著老奶奶，老奶奶拉住大哥哥的手，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，大哥哥卻擺擺手，說(shuō)：“大娘，這只是舉手之勞。您千萬(wàn)別這么客氣！”車(chē)停了，老奶奶一瘸一拐的準(zhǔn)備下車(chē)，大哥哥快步走過(guò)去，攙住老奶奶的手，把老奶奶送下車(chē)門(mén)，又回到車(chē)上。車(chē)上的人都臉紅了，也包括我。剛才，老奶奶嘔吐的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人像大哥哥一樣，不顧刺鼻的味道、不顧臟，拿起抹布，認(rèn)真的擦干凈地板。我們連一句溫暖的話語(yǔ)都不會(huì)給予老奶奶，真感到無(wú)地自容！
          車(chē)停了，我下了車(chē)，忍不住回望一眼，那個(gè)品德高尚的大哥哥，只留給我一個(gè)背影。他很平凡，但是他所做的事情，是多么高尚，高尚到讓我感覺(jué)整個(gè)冬天都溫暖起來(lái)。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇21
          今年的冬天特別的冷，淅瀝瀝地小雨剛落到地上就結(jié)成了厚厚的冰。路邊的樹(shù)枝被一層厚厚的冰包裹著，無(wú)精打采。
          這是我第六天在村口接?jì)寢屃?。媽媽打電話說(shuō)要回來(lái)過(guò)年，一接到電話，我和弟弟高興的跳了起來(lái)。媽媽出去打工三年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)年了，我和弟弟每天都來(lái)村口接?jì)寢專(zhuān)瓮麐寢屧琰c(diǎn)回來(lái)。這幾天，回家的公路都封了，盡管媽媽沒(méi)有音訊，但我和弟弟從來(lái)沒(méi)有放棄。明天就是除夕，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我和弟弟失望極了，奶奶讓我們準(zhǔn)備過(guò)年的東西，我也沒(méi)有心思。下午，我和弟弟又冒著寒風(fēng)來(lái)到村口接?jì)寢專(zhuān)?dāng)我們倆望眼欲穿時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了媽媽那熟悉的身影。我和弟弟三步并作兩步跑過(guò)去，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里。
          媽媽笑容滿(mǎn)面地看著我們，高興地說(shuō)：“走吧！”路上，媽媽背著沉重的行李，兩只手摟著我和弟弟，笑著問(wèn)道：“放假好幾天了吧，考試考得好不好？”一聽(tīng)到媽媽問(wèn)我的成績(jī)，我的心猛的一沉，“不怎么樣，很差?！蔽衣龡l斯里地回答道。媽媽聽(tīng)了，立刻眉頭緊鎖。
          “考得不好，是不是沒(méi)有用心？我不是在電話里告訴你，少玩點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好，你怎么不聽(tīng)話呢？”好大的聲音！驚得我抬起頭來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)的那張熟悉的臉，卻是那么陌生。我掙脫媽媽的手，退后兩步，十分委屈地叫了起來(lái)：“都怪你，都怪你！要是你不出去打工，我就會(huì)學(xué)習(xí)好的！”不爭(zhēng)氣的眼淚從我的臉頰流下來(lái)。
          “哦”原來(lái)是這樣！媽媽帶著歉意說(shuō)，“別哭了，是媽媽不對(duì)！以后媽媽不出去打工了?！比缓髲目诖锬贸鲆粡埣埥恚嫖也胙蹨I。我生氣地推開(kāi)媽媽的手，這時(shí)，我忽然感到媽媽的手冰涼冰涼的?！皨寢?zhuān)氖衷趺催@么涼啊？”“不要緊！不要緊！從省城走這么遠(yuǎn)，這鬼天氣……”我恍然大悟——原來(lái)媽媽是冒著風(fēng)雪從幾十公里外走回來(lái)的。
          我懷著深深的內(nèi)疚，喉嚨像被什么東西塞住了似的，好久說(shuō)不出一句話，只是緊緊地握著媽媽的手，想把自己的溫暖傳遞給媽媽。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)。媽媽覺(jué)察到了，趕忙脫下上衣，披在我身上……
          雨淅瀝瀝地下著，天還是那么的冷，但有了媽媽?zhuān)@個(gè)冬天是我最溫暖的冬天。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇22
          一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我抱著雙手、打著寒顫走在街上。
          “請(qǐng)可憐可憐吧！給點(diǎn)東西我吃，好嗎？”一個(gè)微弱的聲音在我旁邊響起，嚇了我一跳。定神一看，哦，原來(lái)是一個(gè)乞丐。我不由得加快了腳步。
          媽媽以前告訴我，看到乞丐就走遠(yuǎn)點(diǎn)，他們餓得厲害，會(huì)撲向你的。況且有前車(chē)之鑒，以前我也走過(guò)這條路，而且親眼目睹過(guò)一個(gè)乞丐因?yàn)轲I得厲害，像只餓狼一樣撲向一個(gè)手里拿著食物小孩。雖然現(xiàn)在我手里沒(méi)有食物，但還是有點(diǎn)怕。
          “這個(gè)給你！”一個(gè)嬌滴滴的聲音說(shuō)。“謝謝……謝謝……你真好人！好心有好報(bào)?。　笔悄莻€(gè)乞丐的聲音。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)大概7、8歲的小女孩把她手上的面包遞給了剛才那個(gè)乞丐。我想我當(dāng)時(shí)的表情是有點(diǎn)驚訝又覺(jué)得好笑，驚訝的是，一個(gè)那么小的女孩竟然不怕那渾身臟兮兮、頭發(fā)亂糟糟、不知是好是壞的乞丐。看那乞丐的眼神，我總覺(jué)得他不懷好意，也許我真的很討厭乞丐吧。好笑的呢，是眼前這畫(huà)面，難道不覺(jué)得，一個(gè)穿著花裙子、扎著羊角辮、天真活潑的小女孩，對(duì)著一個(gè)好像剛剛從泥潭里爬上來(lái)的乞丐微笑是一幅很古怪的畫(huà)嗎？
          可是，出乎意料的還在后面呢！女孩竟然用她那嫩白的小手拍拍乞丐的頭，說(shuō)：“慢慢吃，很好吃的，你肯定餓壞了?！蔽业芍壅f(shuō)不出話。一位婦女拉起女孩說(shuō)：“很臟的，你干嘛碰他！快走！”“不嘛，媽媽?zhuān)疫€沒(méi)說(shuō)完呢。他很慘的，又沒(méi)東西吃，又要挨凍。既然我們不愁吃，給點(diǎn)他又有什么所謂呢？爸爸說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該多幫助人，給別人溫暖?！蔽业男恼鹆艘幌?，這難道是一個(gè)7、8歲的女孩說(shuō)的話媽?zhuān)匡@然，她的媽媽聽(tīng)了也有點(diǎn)愕然，大概她沒(méi)料到她的女兒會(huì)說(shuō)出這些話。
          是啊，一個(gè)7、8歲的小女孩，她懂得幫助別人，她有勇氣面對(duì)一個(gè)乞丐，這是多么難得?。Q了別人，大多數(shù)都不會(huì)去幫這樣一個(gè)破破爛爛的乞丐，我就更不會(huì)。但女孩不止幫了他，而且也讓那個(gè)乞丐體會(huì)到了溫暖，特別是在這么冷的天。
          幫助別人需要特別的東西嗎？我認(rèn)為不需要，只要你有勇氣，有一顆熱的心，這些事是多么的簡(jiǎn)單。
          我突然覺(jué)得我很渺??！
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇23
          剛畢業(yè)那陣子，在七寶山下的煤礦工作，跟領(lǐng)導(dǎo)相處關(guān)系不是很溶洽，心情十分沮喪，常有懷才不遇之感，整天跟礦上的年青人酗灑打牌，磋跎歲月。
          有一天，我很晚才下班，機(jī)關(guān)食堂關(guān)門(mén)了，便跑到工區(qū)食堂去打飯，食堂的櫥窗下面坐著一個(gè)穿藍(lán)色夾克衫的人，她坐在那里看書(shū)，頭部幾乎埋在桌子的底下，可以看到她美麗的頭發(fā)，修長(zhǎng)的細(xì)眉，那雙純潔的雙眼。
          來(lái)一份飯。
          她合上書(shū)扉，抬起她的頭來(lái)，那張嘴巴，動(dòng)人心弦，我看上一眼，是一本《泰戈?duì)栐?shī)文集》我不由得對(duì)她產(chǎn)生了好感。后來(lái)，便知道她叫英子。
          又有一天，她對(duì)我說(shuō)：我想?yún)⒓幼詫W(xué)考試，我的基礎(chǔ)差，你能當(dāng)我的老師嗎？
          我給她潑了一盆冷水：
          讀書(shū)有什么用，不如找單位好一點(diǎn)的男朋友嫁掉算了。
          有一次，我騎自行車(chē)回家，便把衣服夾在自行車(chē)的后座，被當(dāng)?shù)乩习傩論斓搅?，里面有我的借?shū)證和獲獎(jiǎng)證書(shū)，她聽(tīng)到別人在議論，便打電話給我。
          你的衣服掉了，被人撿到了，需要二十塊錢(qián)贖。
          不要算了。我匆匆地掛掉電話。
          她花了二十塊錢(qián)把我的衣服贖了回來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：
          衣服不重要，名譽(yù)證書(shū)不能丟失，不管人生遇到多大的挫折和困難，都不要沉淪。
          我拿二十塊錢(qián)給她，她拒絕接受。
          你做我的老師吧。
          從那以后，我改變了對(duì)她的態(tài)度，幽暗的小屋里開(kāi)始充滿(mǎn)歡笑的陽(yáng)光。窗臺(tái)上栽著水仙花，是那樣清新，自然，她常常來(lái)談?wù)撊松Ｋ粊?lái)時(shí)，我有點(diǎn)悵然若失。
          后來(lái)，她調(diào)到機(jī)關(guān)食堂，我們住在一條巷子里，斜對(duì)門(mén)。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)。
          有一次，上級(jí)來(lái)礦里檢查，我去陪酒，喝得酪酊大醉，便能在床上嘔吐起來(lái)，把屋里都弄臟了，她幫我把地掃干凈。
          她給我泡了一杯味精水：以后，你不要喝酒了。
          我們分別的那天晚上，是冬天的寒冷的夜晚，我走進(jìn)她的小屋，這是我第一次來(lái)，也是最后一次。她坐在那里打毛衣，一邊燒著開(kāi)水。
          我說(shuō)：我今天下午聽(tīng)別人說(shuō)，你明天就要走了。
          她很傷感地說(shuō)：明天，我就要離開(kāi)這里，以后，你要多保重自己。
          水開(kāi)了，她泡了兩杯茶水。她從茶葉里選了幾根茶葉梗，對(duì)我說(shuō)：你幫我穿耳孔我小心翼翼地幫她穿上茶葉梗，心里十分難過(guò)，明天一早，她就要調(diào)走了，成為別人的新娘
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇24
          2011年農(nóng)歷十一月已進(jìn)入冬季，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)廣播操比賽，比賽結(jié)束后，累得我連站的力氣都沒(méi)有了，收拾好書(shū)包就早早回到了家里，懶洋洋的躺在沙發(fā)上，等媽媽回來(lái)。
          媽媽回來(lái)后看到我躺在沙發(fā)上，問(wèn)我怎么了，是不是不舒服，我說(shuō)沒(méi)事，只不過(guò)是今天體操比賽太累罷了，媽媽這才放心的去做飯了，吃完飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去洗個(gè)熱水澡吧，放松一下！”“天吶！這么冷的天讓我洗澡”，我吃驚極了。
          我慢吞吞的來(lái)到了衛(wèi)生間里，一股熱氣撲面而來(lái)，媽媽為我準(zhǔn)備了滿(mǎn)滿(mǎn)一大盆熱氣騰騰的熱澡水，摸了一下，不冷不熱，正好洗澡用，旁邊的椅子上放著我的換洗衣服及拖鞋，看著這一切，我的心里暖暖的，媽媽太細(xì)心了，做的太周到了，這也不知是媽媽第幾次為我準(zhǔn)備了，躺在暖和的洗澡水里，就像受寵的嬰兒躺在媽媽溫暖的懷抱里，舒服極了，渾身的酸痛頓時(shí)煙消云散，洗完澡以后，我渾身輕松多了，一點(diǎn)也不累了，剛才一臉的驚訝變成了內(nèi)心的感動(dòng)。
          當(dāng)我來(lái)到時(shí)床上準(zhǔn)備休息時(shí)卻發(fā)現(xiàn)床變高了，而且變軟了，正看得發(fā)呆時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我是她又給我加了一條棉被，“噢，原來(lái)是這樣啊！說(shuō)也也對(duì)，這兩天天氣突然降溫，早上上學(xué)的時(shí)候感到特別冷，要穿棉衣，戴手套，帽子才可以，寒風(fēng)刺骨，路上行人也少了，風(fēng)刮得樹(shù)枝吱吱響，行人把頭縮到了衣服里。”但沒(méi)想到媽媽這么快就給我加上了棉被，我高興的爬到了床上，剛一進(jìn)被窩，就感覺(jué)到被窩里暖暖的，再一伸腳，我觸到了一個(gè)軟軟的，熱乎乎的東西，一看原來(lái)是個(gè)熱水袋，不用猜，一定是媽媽為我放進(jìn)去的。我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭，我突然想起這樣一句話：“可憐天下父母心?！笨偨Y(jié)了天下父母無(wú)私的愛(ài)，一點(diǎn)也不夸張，有這樣一位媽媽?zhuān)艺媸切腋０。『?jiǎn)直就是世界上最幸福的女孩子，我因有這樣的一位媽媽而感到高興。
          這么多年，不知多少個(gè)冬天，不知多少個(gè)寒夜，不知有多少個(gè)寒冬，媽媽就像一團(tuán)火圍在我身邊，我總是因有您而不覺(jué)得寒冷，因您而不覺(jué)得寒夜溫長(zhǎng)，因您我感到溫暖，我自豪的說(shuō)，媽媽?zhuān)煲蚰鴾嘏?/p>
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇25
          天寒地凍的日子，似乎格外喜歡溫暖的字眼。于是，我手捧一杯熱茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)始浮想聯(lián)翩。這樣的情景本身，就是一件又美好又溫暖的小事。
          冬天里，喜歡在周末的早晨睡懶覺(jué)。沒(méi)有鬧鐘，睡到自然醒，屋子里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是陽(yáng)光。再閉一會(huì)兒眼睛，打開(kāi)床頭的播放器，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，再翻幾頁(yè)書(shū)，伸伸懶腰，直到肚子餓得咕咕叫，這才懶洋洋起床。這樣的懶覺(jué)，緩解了一周以來(lái)所有的疲憊。
          冬天里，喜歡吃媽媽做的手搟面。下班回家，一路凍得直發(fā)抖，推開(kāi)家門(mén)，廚房里彌漫著油爆蔥花的香味。不用猜，媽媽一定又做了手搟面。又細(xì)又長(zhǎng)的面條，靜靜地躺在碗中，湯里飄著嫩綠的蔥花，堆著大塊的牛肉。淋上一勺辣椒油，香香辣辣吃一碗，立刻就暖和起來(lái)了。
          冬天里，喜歡天空突然飄起雪花。本來(lái)，正埋頭在一堆公文里，忙得焦頭爛額，忽然聽(tīng)到同事一聲驚呼：“看，下雪了！”抬頭看窗外，果然是下雪了呢。潔白的小雪花，飄飄灑灑而來(lái)，落到屋頂上、花草上，如夢(mèng)如幻。于是下班徒步走回去，到家身上暖了，心里也暖暖的。
          冬天里，喜歡過(guò)節(jié)的氛圍。從圣誕節(jié)、元旦、情人節(jié)到春節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都不想錯(cuò)過(guò)。一家人團(tuán)團(tuán)圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧。最隆重的當(dāng)然是春節(jié)，身為主婦，我忙著打掃房間，忙著準(zhǔn)備各種好吃的。當(dāng)然，以過(guò)新年的名義，我還要給自己淘?xún)缮硇乱路?。至于那個(gè)誰(shuí)，過(guò)情人節(jié)就不用送玫瑰花了，但禮物還是不可少的，因?yàn)槭盏蕉Y物的心情，總是溫暖的。
          冬天里，各種美味的小吃不可錯(cuò)過(guò)。那家麻辣燙很不錯(cuò)，公園對(duì)過(guò)那家飯店的水煮魚(yú)最正宗。最好還是一起去吃火鍋吧，青菜、蘿卜、肉片，一起在鍋里沸騰，吃得不亦樂(lè)乎，聊得也不亦樂(lè)乎。還沒(méi)分手，就又約好了下次吃飯的地點(diǎn)，吃貨們的友誼在這樣的冬天里格外溫暖。
          冬天里，喜歡靜靜地讀一本書(shū)。不同的書(shū)有著不同的故事，感悟著不同的人生風(fēng)景。當(dāng)然有時(shí)候，我也會(huì)從書(shū)架上拿下自己出版的書(shū)，比如那本《愛(ài)情不在這條街》，每一篇文字都親切如自己的孩子?；叵胱约簭淖x書(shū)到寫(xiě)書(shū)的歷程，感慨萬(wàn)千之余，心里也感覺(jué)暖暖的。
          冬天里，讓人溫暖的事情很多很多。只要我們?cè)敢猓?xì)細(xì)地用心去品味。這個(gè)冬天，其實(shí)可以不太冷。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇26
          冬天是四季里最鐵面無(wú)私、最無(wú)情的季節(jié)，總給人以嚴(yán)寒的壓迫，但是我的冬天卻因媽媽而溫暖如春……
          一提到冬天，腦海里浮現(xiàn)的不是冰雪，而是一杯熱氣騰騰的橘皮水，在橘皮水的背后有著一股強(qiáng)大的暖流，遍布我的全身。
          小時(shí)候，在冬天里，媽媽每天都會(huì)為我泡一杯橘皮水，特別是在上學(xué)的放學(xué)時(shí)，回家一推門(mén)就一定能聞到一股橘皮淡淡的清香，那是媽媽精心為我泡好的橘皮水。那時(shí)任性的我不喜歡喝橘皮水。因?yàn)樗鼪](méi)有任何甜香，甚至還帶有苦澀，每一次都是極不情愿的硬喝下去。
          我甚至愚蠢的問(wèn)過(guò)媽媽為什么要讓我喝這么難喝的橘皮水？媽媽總是微笑的對(duì)我說(shuō)：“橘皮水可以驅(qū)寒，可以給你暖身子啊！”我聽(tīng)后半信半疑，并沒(méi)在意媽媽的話，隨口問(wèn)媽媽“那您問(wèn)什么不喝呢？”媽媽欲言又止，只是覺(jué)得媽媽的笑很美，讓我內(nèi)心感到的只有母女才能明白的溫暖與親切。
          有一天放學(xué)回家，和往常一樣，迎接我的還是幽香的橘皮味，緊接著是媽媽用毛巾托著橘皮水向我慢慢的走來(lái)，一邊接下我重重的書(shū)包，一邊把熱熱的橘皮水遞到我的手里。動(dòng)作總是一如既往的小心翼翼，比完成一件重要的事還要認(rèn)真。正在我接過(guò)媽媽手中的橘皮水時(shí)，心里不禁顫了一下，媽媽的手背紅腫了起來(lái)，我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@是怎么弄的啊？疼不疼？”媽媽看都沒(méi)看紅腫的手背，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，怪媽才剛不小心……”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里難受了，媽媽是因?yàn)榻o我泡橘皮水才燙傷的。我還總埋怨橘皮水又苦又澀……
          從那一天開(kāi)始，我愛(ài)喝橘皮水了，不在埋怨，而是從心里往外感到苦澀的味道早已消失，我覺(jué)得它是世界上最甜最甜的飲料，甜到了我的心里。我一口氣的喝光，頓時(shí)覺(jué)得渾身上下熱血沸騰。我跑到雪的世界里，站在寒風(fēng)中，望著漫天飄灑的雪花，我不再像往常那樣瑟瑟縮縮的。我終于明白了媽媽的良苦用心。她把對(duì)我的愛(ài)，泡在了橘皮水里了，在寒冷的冬天里讓我喝下，把摯熱的愛(ài)裝在我小小的心里。
          媽媽是綻放在寒冬里的春天，是掛在寒空上的驕陽(yáng)，把所有的溫暖都投射在我的心上，無(wú)論多么嚴(yán)酷的寒風(fēng)在媽媽溫暖的愛(ài)面前退縮在角落里。
          教師評(píng)語(yǔ)：以小見(jiàn)大，將一件生活瑣事細(xì)細(xì)描畫(huà)，寫(xiě)出了對(duì)母親的感激之情。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇27
          時(shí)值嚴(yán)冬，天上飄起了大雪。我走出學(xué)校的大門(mén)，背上背著沉重的書(shū)包，手里還拎著一個(gè)裝滿(mǎn)復(fù)習(xí)資料的袋子。一陣寒風(fēng)吹進(jìn)領(lǐng)口，我不禁打了個(gè)冷顫。望望那早已點(diǎn)亮的街燈和漫天的大雪，我在心中嘆了口氣：“唉，又這么晚放學(xué)，還下了雪，打輛出租車(chē)吧。”
          我鉆進(jìn)一輛車(chē)?yán)?，把包和袋子往鄰座一扔，就癱在座位上。車(chē)啟動(dòng)了，司機(jī)很和藹，他熱情詢(xún)問(wèn)我的目的地，又關(guān)切的問(wèn)我“上幾年級(jí)了”、“學(xué)習(xí)累不累”之類(lèi)的話。我在學(xué)校忙了一天，只想趕緊回家，對(duì)于他的好意，我不愿過(guò)多理睬，只是他問(wèn)一句，我打一句。
          晚高峰堵起車(chē)來(lái)真是煩人。司機(jī)也不再作聲，打開(kāi)了“交通廣播”，一條條關(guān)于擁堵路況的信息向我耳邊涌來(lái)。堵車(chē)更堵心。望著大雪中緩慢挪動(dòng)的車(chē)流，我意識(shí)到該給家里打個(gè)電話了。
          我把手伸進(jìn)書(shū)包，從書(shū)的夾縫中摸出了手機(jī)，撥通了號(hào)碼：“喂，媽媽……對(duì)，我快到了，我坐出租車(chē)回來(lái)的……對(duì)，你可以做飯了……嗯，好……再見(jiàn)?！蔽艺瑡寢屚ㄔ挘鋈灰庾R(shí)到周?chē)察o了許多，交通廣播的聲音微弱得幾乎聽(tīng)不到了。原來(lái)是司機(jī)師傅把廣播的聲音調(diào)小了。等我掛上電話，廣播中主持人的聲音再一次清晰了起來(lái)，話題依舊繼續(xù)，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
          我的心頭猛然一震，涌起了些許感動(dòng)。司機(jī)師傅這一細(xì)微的舉動(dòng)，卻帶給了我無(wú)限的溫暖。他當(dāng)時(shí)究竟是怎樣想的，會(huì)在我通電話時(shí)把廣播的聲音調(diào)低？還是，這早已成為了他的一種習(xí)慣？在這個(gè)冷漠的社會(huì)上，又有多少人會(huì)做出這樣的舉動(dòng)呢？
          這次乘車(chē)，我不僅體會(huì)到了這位司機(jī)師傅服務(wù)的熱情周到，更感受到了一種來(lái)自陌生人的不經(jīng)意間的溫暖?，F(xiàn)在，我已不覺(jué)得上車(chē)時(shí)他的問(wèn)候是多么地多余，相反，這些問(wèn)候成為了溫暖的延續(xù)。我不知如何表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)，只是在下車(chē)時(shí)微笑著說(shuō)了一連串的“謝謝”
          我背上了書(shū)包，它的重量沒(méi)有減輕，可我卻不覺(jué)得它有多么沉重。我站在那里，目送著出租車(chē)的燈光漸漸遠(yuǎn)去，大片的雪花落在我的身上，可我卻不感到寒冷了?？粗鲎廛?chē)的光點(diǎn)匯入城市璀璨的燈光中，我轉(zhuǎn)身離去。
          雪下得更緊了，但我心中卻是溫暖的春天。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇28
          “噼里、啪啦……”一陣陣鞭炮聲喚醒了我，我們又迎來(lái)了新的一年。我按捺不住過(guò)新年的喜悅，掀開(kāi)被窩，換上新衣，一下床就從窗戶(hù)朝外看。一切好美！放眼望去，白茫茫的一片，房屋，草垛，枯枝都穿上了銀色的新衣，在陽(yáng)光的照耀下，還閃閃發(fā)亮呢！雪，還在悠然自得地下著，如同仙女下凡一般，又如同天女散花，飄飄灑灑。
          我，再也關(guān)不住了，心早就飛出去了。匆忙吃完早飯，就往外跑。這時(shí)，爺爺拉住我，說(shuō)：“放鞭炮去”。春節(jié)第一天，放鞭炮是最重要的風(fēng)俗，而且這是爺們才能做的事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是樂(lè)此不疲。爺爺交給我一根桿子，又在桿子的那端掛上了一串小鞭炮，然后拿出打火機(jī)，點(diǎn)著了小鞭炮的引子，“啪、啪、啪……”火光四濺，煙霧繚繞，喜慶的氛圍，感染了我，也感染了爺爺，還有仍在賴(lài)床的爸媽。
          這時(shí)，老家的小伙伴們來(lái)叫我，于是進(jìn)入下一個(gè)流程——“拜年”。我很樂(lè)意地加入了“拜年”大軍。
          到第一家拜年時(shí)，我還有些靦腆，被小伙伴們生拉硬拽地拉進(jìn)房間，連頭也不敢抬，生硬結(jié)巴地說(shuō)著：“新年快樂(lè)，恭喜發(fā)財(cái)！”接待我們的是一個(gè)伯伯，他爽朗地笑著：“好，好，好！也祝你們小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，做個(gè)名牌大學(xué)生。”接著就給我們一群小孩每人幾塊糖和一些小點(diǎn)心。出了伯伯家的院子，我松了一口氣，一陣風(fēng)吹來(lái)，才感覺(jué)身上竟有些濕了：原來(lái)剛才拜年那會(huì)兒緊張地出了汗。呵呵，夠沒(méi)出息的吧？
          接下來(lái)，就是一家家，一戶(hù)戶(hù)地挨戶(hù)拜年，慢慢地，我不緊張了，還積累了一些經(jīng)驗(yàn)。比如：見(jiàn)著阿姨就講：祝您越來(lái)越漂亮！見(jiàn)到爺爺、奶奶們就講：祝您長(zhǎng)命百歲！見(jiàn)到小朋友們就講：祝你健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！這拜年也是蠻有學(xué)問(wèn)的哦。
          很快，半天就快過(guò)去了，我差不多跑遍了整個(gè)村子，收獲真不小。小伙伴們一邊往回走，一邊炫耀著自己口袋里的戰(zhàn)果，嘰嘰喳喳，跑著，跳著，各自回家吃午飯。飯后，我們就出去打雪仗。大概今天是新年頭一天，大人們也放松了對(duì)我們的管教，由著我們。空曠的廣場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，伴著那漫天飛舞的雪花，繪制出一幅最美的“游樂(lè)圖”。
          現(xiàn)在，回想起來(lái)，那年冬天，雪好大，天好冷，可是多了我們的歡笑聲，暖暖的！
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇29
          窗外寒風(fēng)凜冽，雪花不時(shí)從破窗而入。透明的窗戶(hù)朦朧，大家都在教室里玩那個(gè)無(wú)聊的數(shù)學(xué)題。只有我膽小怕事，躲在教室里一個(gè)不顯眼的地方，盯著窗外的燈光。
          “也許他不會(huì)回來(lái)了！”我不情愿地從窗口回頭看。在寒冷的夜晚，學(xué)生們似乎更平靜了?？赡艿谌炀褪沁@樣吧！這種天氣，好像連鈴聲都涼了，卻又低聲響起。走出教室，我忍不住瑟瑟發(fā)抖，身體不停的顫抖。深呼吸，背上書(shū)包，跑下校園。
          當(dāng)我到達(dá)我必須回家的小路時(shí)，我看到一個(gè)人蹲在那里抽煙。他似乎在等人。我還是跑的快，走近一看，發(fā)現(xiàn)是我爸。他看到我來(lái)了，擦了擦煙頭，馬上就上去了。他很快就把我的外套穿上了黑色塑料袋?！斑@么冷的天不知道怎么多穿點(diǎn)?！卑职终f(shuō)，拍打著我頭頂?shù)难?。爸爸把傘遞給我。“爸爸剛下班回來(lái)，聽(tīng)到你媽媽說(shuō)你穿的衣服很薄，所以我趕緊給你送了衣服。羞于去學(xué)校找你的爸爸會(huì)在這里等你。如果你媽媽身體不好，讓她送你去學(xué)校?！卑职中α诵Γ樖帜闷鹚芰洗?，放進(jìn)口袋里。
          爸爸拿著一個(gè)沉重的手電筒，一邊走一邊不時(shí)回頭看。我跟著父親，覺(jué)得很安全。下雪的冬夜特別寧?kù)o。透過(guò)微弱的光線，我隱約看到父親頭上的白發(fā)。一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了。原來(lái)父親這幾年在外打工的時(shí)候加了那么多白發(fā)，可父親還是六年前那個(gè)英姿颯爽的父親。雪還在下，地面已經(jīng)變白了。爸爸的腳下留下了一系列腳印，但是腳印比以前小了很多。四周一片寂靜，仿佛世間萬(wàn)物都在傾聽(tīng)我的心聲。他們都沉默了，只有爸爸站在雪地上的吱嘎聲在空曠的田野里回蕩。今天的路好像短了很多。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走完了這條路。在前方燈光的映照下，父親的影子被畫(huà)了很久。望著找不到頭的影子，父親的身影又出現(xiàn)了。
          回到家，我盯著窗外的大雪，那條路上看到的一切都忍不住重新出現(xiàn)。不經(jīng)意間，爸爸老了，不經(jīng)意間，爸爸頭上的黑發(fā)變成了銀色。歲月無(wú)情地在父親的額頭上刻下皺紋。經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，父親似乎變了。我不知道，我不知道父親的身體能對(duì)抗歲月多久。但是我只能在窗戶(hù)上畫(huà)“爸爸，你辛苦了”。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇30
          天堂是天使的家，家是每個(gè)孩子的天堂。
          ——題記
          今日，且聽(tīng)風(fēng)吟，筆落指間，回憶綿綿。
          同樣是寒風(fēng)凜冽的一天，我蜷縮在被窩里打著游戲，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的敲門(mén)聲，我頓時(shí)心生厭惡之感，繼續(xù)打著游戲，任憑門(mén)外那人拍打。因?yàn)槲抑勒驹陂T(mén)外那人是奶奶，只有她會(huì)在這么早叫我起床讀書(shū)，只有她會(huì)忘帶鑰匙，無(wú)數(shù)次的讓我趕去開(kāi)門(mén)。她等不急就會(huì)回去的，我想。
          過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我終于擺脫了對(duì)被窩的依賴(lài)，穿上厚厚的外套，洗漱完畢就打算去外邊買(mǎi)點(diǎn)早餐吃。一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)奶奶縮在角落里瑟瑟發(fā)抖，單薄的行頭與我的馬甲形成鮮明對(duì)比。看到我開(kāi)門(mén)，奶奶擠出個(gè)笑容，手忙腳亂的打算起身，卻又因?yàn)樘鞖夂鋬鼋┝松眢w或是人老珠黃，手腳不利索，一次又一次的失敗。我趕緊上前扶起她。這尊大神我可招惹不起，萬(wàn)一再去爸爸那邊告?zhèn)€黑狀，那我可就死定了。露出個(gè)偽心的笑容，“奶奶您什么時(shí)候來(lái)的？怎么不敲門(mén)？”奶奶不回答卻哆哆嗦嗦地從胸口的衣服里拿出個(gè)布袋，包裹著不知道是什么東西?！斑@是給你的粥，天氣冷，就不要出去吃了?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去。巴不得她快點(diǎn)走的我當(dāng)然沒(méi)做出挽留，說(shuō)了聲“拜拜”之后就關(guān)緊了大門(mén)。呦，這天氣可真冷。
          打開(kāi)包裹，是一個(gè)保溫瓶，，瓶子已失去了熱度，那也是，都過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了。打開(kāi)了瓶蓋卻冒出了熱氣騰騰的白霧，在伴隨著撲面而來(lái)的香味，我頓時(shí)胃口大好，大吃特吃了起來(lái)，絲毫不懷疑為什么這粥還是暖的。
          第二天一早，爸爸把極不情愿的我從床上拉起，硬是把我送到醫(yī)院，說(shuō)是奶奶身體不好，在打點(diǎn)滴，要我去看看她。
          因?yàn)樾闹胁辉福晕易叩寐v騰，走到房門(mén)口時(shí)正好聽(tīng)到爸爸在和她在爭(zhēng)吵?！皨?zhuān)鷦e起來(lái)了，護(hù)士讓你多休息……”“那怎么行，舟舟還在等著我的熱粥呢。”我頓時(shí)熱淚盈眶，一定是我才使奶奶受了風(fēng)寒，而奶奶一心只想著我，奶奶完全可以讓保溫杯暖和自己，卻又怕我喝不到熱粥，用自己的體溫來(lái)維持粥的熱度。一切都想明白是，我再也忍不住的破門(mén)而入，緊緊的給了奶奶一個(gè)擁抱，只說(shuō)了三個(gè)字“謝謝您”，我想奶奶奶一定會(huì)明白。
          家里有你才會(huì)春暖花開(kāi)，奶奶，我們一定能一起走出這個(gè)冬天。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇31
          這個(gè)冬天，有寒潮、有降雪、有霧霾，但那伴我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)限溫暖的廣播——它讓這個(gè)寒冷的冬天變得溫馨而美好。
          初冬，一次清掃，我從書(shū)柜里翻出個(gè)已有些年代感的收音機(jī)，就是它，讓這個(gè)冬天變得與眾不同。
          冬日，一絲絲朦朧的睡意還未完全消退，我便坐上了上學(xué)的車(chē)，坐在車(chē)后座上，我一手抓著早飯，一手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，在“嘶嘶”的響聲過(guò)后，終于找到了那熟悉的聲音——“今天氣溫回轉(zhuǎn)，可以適當(dāng)減少衣物，但也有個(gè)壞消息，霧霾又會(huì)重新回到大家身邊，真是痛并快樂(lè)著啊。最近霧霾嚴(yán)重，大家外出活動(dòng)一定要做好防范措施，也要多喝水、預(yù)防疾病產(chǎn)生。”富有磁性的女性聲音像是初升的太陽(yáng)，把我的心照了個(gè)透亮，在輕快音樂(lè)的伴奏下，新的一天又開(kāi)始了。廣播只能聽(tīng)到聲音，而看不到對(duì)方的面孔，我與她素昧平生，但我知道她關(guān)心著我，也關(guān)心著很多人，這，就足夠了。她每天一句句貼心的話語(yǔ)中有著溫暖。
          吃完午飯，我趴在床上，打開(kāi)收音機(jī)，聲音再次響起，“只有回歸平靜，甘于寂寞，不怕枯燥，才能重新聽(tīng)到自己的心跳聲?！币馕渡铋L(zhǎng)而又滿(mǎn)懷希望的聲音像陣陣鼓聲，穿過(guò)鼓膜，進(jìn)入大腦，激起千層浪。我抬頭，一抹明媚的陽(yáng)光照進(jìn)眼中。在那句句深沉的話語(yǔ)中，我暢想著未來(lái)，探索著人生，當(dāng)然，我也聽(tīng)出了溫暖。
          晚上，放學(xué)途中，我將收音機(jī)放在書(shū)包上，有些沙啞但又可以激勵(lì)人心的男聲響起“生活是困難的、不堪的，但總有一些人嘗試著去改變生活，改變?nèi)松?，讓自己的生命更有意義?！蔽异o靜聽(tīng)著。它們像股涓涓細(xì)流在我心里淌過(guò)，帶走了一天的疲憊，像是洗凈了污垢，讓一天的勞累一掃而光，心中又重新燃起努力的斗志與信念。我知道，在這些勵(lì)志的話中，藏著溫暖。
          在我灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)到廣播中令人斗志昂揚(yáng)的話語(yǔ)，會(huì)不由自主地充滿(mǎn)信心；在我傷心難過(guò)時(shí)，聽(tīng)到廣播中溫暖柔和的聲音，心中的傷口也會(huì)慢慢愈合。廣播伴我度過(guò)冬天，陪我熬過(guò)人生的冬天，讓我的生命擁有更多溫暖與希望。
          這個(gè)冬天，有寒冷也有溫暖。那個(gè)老舊的收音機(jī)，那個(gè)熟悉的頻道，那些各有特點(diǎn)的聲音給我的冬天帶來(lái)更多陽(yáng)光。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇32
          在北方人眼里，南方的冬天是冷的，像一把冰冷的刀刺進(jìn)人的肉體里。我宿舍有個(gè)北方同學(xué)，他說(shuō)南方怎么會(huì)有這股鬼天氣，我們不解，問(wèn)怎么了，他說(shuō)南方不下雪的天比下雪的北方冷多了，在家里，他只要穿三四件衣服，可到了這里五六件都不夠。從他的話里，我們知道南北方的天氣相差這么大。
          可在南方里的意識(shí)里，南方的天也不是很冷，況且今年每天都有暖暖的太陽(yáng)，照在每一個(gè)散步在校園的人身上。好幾次，我看到幾個(gè)躺在干枯草地上的學(xué)生說(shuō)今年的天氣真實(shí)好，比往年好多了。說(shuō)這些話時(shí)，我能體味到他們心中的喜悅，這喜悅也傳染到了我臉上，我露出一絲微笑。我想也真是的，今年的天氣溫暖的很，像母親的懷抱，我們躺在里面，盡情地生活好每一天。
          學(xué)校的生活是好的，沒(méi)有巨大的壓力。走在校園的小道上，能看到一對(duì)對(duì)情侶，他們是那么的開(kāi)心，沉浸在他們的幸福中。在路邊的石凳和草地上，能看到女孩坐在男孩的腿上，或者女孩躺在男孩寬大的懷抱里，他們說(shuō)著悄悄話，旁若無(wú)人，他們只在兩個(gè)人的世界里。女孩臉上燦爛的笑容在這個(gè)干枯的有點(diǎn)寒冷的冬天成了一道美麗的風(fēng)景，照耀每一個(gè)過(guò)路人，照耀干枯的草地和落了葉子的樹(shù)枝。好幾次，我看到過(guò)路人的中年人看著他們笑了，不知道他們是羨慕他們還是笑自己曾經(jīng)一瞬間的愛(ài)情，他們心里會(huì)惋惜過(guò)去沒(méi)有愛(ài)情的青春?jiǎn)?？我不知道，真想跑上去?wèn)問(wèn)他們過(guò)去的愛(ài)情經(jīng)歷。
          學(xué)校的生活是輕松的，也是緊張的?，F(xiàn)在到了期末時(shí)期，個(gè)個(gè)同學(xué)都投入到緊張的復(fù)習(xí)中。早上，你能看到同學(xué)背著書(shū)包手上提著包子匆匆走在去圖書(shū)館的路上。他們臉上的表情是那么的嚴(yán)肅，好象在思考重大的事情，是的，他們?cè)谙氲纫幌碌搅藞D書(shū)館是否還有位置，如果沒(méi)有了，其他教室還有嗎？還看到幾個(gè)同學(xué)騎著自行車(chē)飛快地往各個(gè)教室沖去。我還看到一個(gè)女孩，一邊走一邊吃包子，吃完了，說(shuō)道，我把書(shū)放在圖書(shū)館占位置，不知道有沒(méi)人拿走呢。說(shuō)完，飛快從我身邊沖去。這些人現(xiàn)在最大的愿望就是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)老師畫(huà)好的重點(diǎn)，等到了考場(chǎng)上能自如應(yīng)付。
          這個(gè)冬天很溫暖作文 篇33
          “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我想起這首歌曲，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)媽媽對(duì)我的安慰與關(guān)懷的種種片段。如今，我要感謝我親愛(ài)的媽媽?zhuān)撬o予了我無(wú)限的關(guān)心和母愛(ài)；在我生病時(shí)照顧我，鼓勵(lì)我，如果有人問(wèn)我世界上最溫暖的事是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴他——是父母給我們天下孩子的關(guān)愛(ài)。
          那是一次深冬的時(shí)候，臨近期末了，正在好好復(fù)習(xí)的我，突然被病魔一下子擊倒了，——我的嘴歪了。那時(shí)，媽媽身體本來(lái)不太好，我又患了不知道從哪個(gè)國(guó)家傳染過(guò)來(lái)的“面癱”，媽媽為了我，每到放學(xué)，就拉著我的手飛奔到醫(yī)院針灸。一連就是幾個(gè)月，多少個(gè)被寒風(fēng)侵襲的日日夜夜，多少個(gè)讓媽媽難眠的夜晚，我把不得沒(méi)有夜晚，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)睡不好覺(jué)了。媽媽因?yàn)槲遥@幾天也有了眼袋，我看著真難受，真內(nèi)疚呀！那天，我又去了醫(yī)院針灸，我非常難受，因?yàn)槟菐赘y針要穿過(guò)我的肉體，我極不情愿地躺在床上，等待著醫(yī)生的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看到了一位身穿白大褂的阿姨向我走來(lái)，她手中握了好多銀針——啊！那就是針！真痛??！“啊”我慘叫了一聲，媽媽心里挺難受的，可能是看著我難受，她心里也傷心吧，我終于忍不住了，滾燙的眼淚從我的眼眶里流了出來(lái)，我哭哭啼啼地說(shuō)了一聲“疼”！就閉上了眼睛睡著了。過(guò)了很久，我迷迷糊糊地醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽趴在我的身邊，慢慢地?fù)崦业氖?，嘴里說(shuō)著：“別怕，又過(guò)了一天！”頓時(shí)，我心里涌進(jìn)了一股暖流，蕩漾在我的心房，媽媽對(duì)我真好！現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了一歲，也更懂事了些。記得原來(lái)我常常和媽媽斗嘴，惹媽媽生氣，現(xiàn)在，雖然有時(shí)我還與媽媽爭(zhēng)吵，但是，我深深地感受到了媽媽的愛(ài)，也體會(huì)了教育中那份甜，那時(shí)父母?jìng)儗?duì)我們的關(guān)愛(ài)。
          母愛(ài)最偉大，她給予我們生命，我們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。也許會(huì)有人問(wèn)到：“什么是感恩？”感恩要用心去細(xì)細(xì)體會(huì)，哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，幫爸爸捶捶背……感恩是什么？從我們身邊就找得到。父母的愛(ài)是無(wú)盡的，他們讓我們過(guò)上了不愁吃、穿的日子，逗我們開(kāi)心。不要忘了，在父母心情憂郁的時(shí)候，送上一杯茶喲！
                      
          小班下學(xué)期工作總結(jié)1
          本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，根據(jù)園部工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃以及上學(xué)期工作總結(jié)情況，制定了學(xué)期工作計(jì)劃，并緊緊圍繞這計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)主要工作總結(jié)如下：
          一、保育工作
          根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展能力，我們主要從行為習(xí)慣，自理能力、關(guān)心環(huán)境、基本動(dòng)作等幾方面進(jìn)行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活、學(xué)習(xí)中。
          1、通過(guò)“小桌長(zhǎng)、小助手”工作，每周視幼兒的表現(xiàn)情況民主輪流選舉擔(dān)任，管理班級(jí)衛(wèi)生、自然角、補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具、區(qū)域材料等，讓全體幼兒都有機(jī)會(huì)。教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板、墻壁，隨時(shí)自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系募埿肌?/p>
          2、“自理能力”主要從整理攜帶物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規(guī)、行為習(xí)慣、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力。
          3、“基本動(dòng)作”主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)。
          4、在日常生活中堅(jiān)持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯、排隊(duì)等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣；
          5、將每周三定為衛(wèi)生日，共同整理清潔班級(jí)衛(wèi)生，培養(yǎng)班級(jí)小主人的意識(shí)。
          二、教育教學(xué)主要工作：
          （一）主題活動(dòng)的開(kāi)展
          根據(jù)《規(guī)程》《綱要》的有關(guān)精神，各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣、需求、季節(jié)的特征，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透，互相補(bǔ)充，進(jìn)一步優(yōu)化
          課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
          第一階段：開(kāi)展了“我愛(ài)我家”“我愛(ài)媽媽”等生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣和基本的生活自理能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)父母、尊敬長(zhǎng)輩的積極情感。
          第二階段：開(kāi)展了“春天到”“水果蔬菜”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從多角度感受春季特征，以“大帶小”的形式參與了大班“植物王國(guó)”“春天”系列主題活動(dòng)。
          第三階段：主題活動(dòng)“車(chē)子叭叭叭”，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行各種藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，知道馬路上基本的安全常識(shí)并對(duì)其周?chē)挛锔信d趣。
          第四階段：開(kāi)展了“動(dòng)物”等主題活動(dòng)，使幼兒感受到動(dòng)物世界的奇妙，學(xué)習(xí)到許多有關(guān)動(dòng)物特征習(xí)性等常識(shí)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同完成了親子作業(yè)。
          （二）、區(qū)域活動(dòng)的改進(jìn)
          根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和個(gè)性心理發(fā)展特點(diǎn)，以及教育教學(xué)需要和家長(zhǎng)的需求提供活動(dòng)材料，注重發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用：
          第一階段：科學(xué)地創(chuàng)設(shè)區(qū)域，不斷豐富區(qū)域活動(dòng)的材料，注重培養(yǎng)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)時(shí)的良好常規(guī)。
          第二階段：與同年段的班級(jí)針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織形式和游戲材料的投放情況進(jìn)行研討，并邀請(qǐng)其它年段有經(jīng)驗(yàn)地教師參加。
          第三階段：再一次根據(jù)幼兒的實(shí)際活動(dòng)情況和特征豐富和修改區(qū)域
          活動(dòng)的材料，如：生活操作區(qū)、美工區(qū)，因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)空間狹窄，增設(shè)工作毯，方便幼兒的操作，調(diào)整活動(dòng)的時(shí)間等。
          第四階段：參加教師區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)，共同改進(jìn)，取利去弊。
          第五階段：開(kāi)展玩具分享活動(dòng)，輪流交換玩具，做到資源共享，更有效地利用周邊資源。
          通過(guò)本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計(jì)劃、有目的的靈活實(shí)施，區(qū)域活動(dòng)已取得了初步成效，得到領(lǐng)導(dǎo)、其它園教師和家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但在以后的工作中還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況的變化再做及時(shí)的調(diào)整改進(jìn)。
          （三）雙語(yǔ)教學(xué)體系的完善
          3~4歲是孩子們語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)的教學(xué)和滲透可有效促進(jìn)幼兒言語(yǔ)的良好發(fā)展，我園也將其作為特色教育之一，旨在為孩子們以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)：
          第一階段：選擇適合本階段幼兒使用的英語(yǔ)教材，討論英語(yǔ)教學(xué)的組織形式——如何培養(yǎng)幼兒在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)并愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的情感。
          第二階段：請(qǐng)劍橋英語(yǔ)的外教老師來(lái)園上課，給幼兒純正的視聽(tīng)效果，并配合其及時(shí)復(fù)習(xí)。
          第三階段：在日常生活中滲透英語(yǔ)日常用語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的學(xué)英語(yǔ)講英語(yǔ)氛圍。
          三、家長(zhǎng)工作
          （一）迎新生，接舊生
          安排新入園幼兒及個(gè)別特殊幼兒的家訪工作，豐富家園聯(lián)系欄并及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒假期的情況，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。以“親子
          活動(dòng)”的形式，開(kāi)展了“三八”婦女節(jié)親子游戲——送給媽媽的禮物，讓新生家長(zhǎng)與孩子一起熟悉老師及班級(jí)、幼兒園環(huán)境，了解主要活動(dòng)常規(guī)，共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，為消除幼兒入園焦慮，盡快適應(yīng)集體生活帶下良好的基礎(chǔ)。
          （二）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
          創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度、平等的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行交流：介紹本階段班級(jí)的主要工作，組織家長(zhǎng)針對(duì)家教存在的問(wèn)題及班級(jí)工作展開(kāi)討論，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。
          （三）家長(zhǎng)開(kāi)放日
          為家長(zhǎng)提供充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)由此對(duì)班級(jí)工作及幼兒在園工作更為了解，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的情感。并在家長(zhǎng)開(kāi)放日期間組織“生活自理能力比賽”，從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
          （四）家長(zhǎng)學(xué)校
          請(qǐng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校，聽(tīng)北京東方之星幼教專(zhuān)家介紹影響孩子智力的因素；請(qǐng)有關(guān)人士開(kāi)展美容講座。
          四、學(xué)期主要活動(dòng)
          （一）鬧元宵
          請(qǐng)小朋友帶上自己的花燈，統(tǒng)一著裝，在榕城廣場(chǎng)舉行“鬧元宵”活動(dòng)，豐富了社區(qū)人民的文化生活。大家一起動(dòng)手來(lái)搓元宵，并利用下午茶時(shí)間品嘗自己搓的元宵。在此活動(dòng)中幼兒充分地感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，引起了他們對(duì)中國(guó)悠久歷史傳統(tǒng)的興趣，激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
          （二）迎“三八”婦女節(jié)親子游戲——送給媽媽的禮物
          （三）春游
          春游，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一件大事，它能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的感受和美的體驗(yàn)。于是，我們和孩子們一起結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試計(jì)劃春游活動(dòng)，培養(yǎng)其
          計(jì)劃和解決問(wèn)題的能力。最后，我們將春游地點(diǎn)定在森林公園，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們共同參與我們的活動(dòng)。在活動(dòng)中，具有前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的孩子們成了家長(zhǎng)的導(dǎo)游，發(fā)揮出了他們的主動(dòng)性，給了孩子、家長(zhǎng)以及老師以廣大的活動(dòng)空間。
          （四）學(xué)習(xí)新操
          早操是幼兒園每天上午的主要體育活動(dòng)之一，是幼兒原作息制度中不可缺少的一部分。每天堅(jiān)持做操，對(duì)幼兒精神、體質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)都起到良好的作用。因此本學(xué)期我們對(duì)原早操的不足之處進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，重新安排早操的結(jié)構(gòu)，選擇適宜的幼兒感興趣的音樂(lè)進(jìn)行編排，使幼兒身體得到全面鍛煉。
          （五）結(jié)合主題活動(dòng)“春天到”，組織“大帶小”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒前往榕城廣場(chǎng)找春天。
          我們吸取了其它優(yōu)秀園所中的混齡班經(jīng)驗(yàn)，與其他年段結(jié)成友好班級(jí)開(kāi)展形式多樣的“大帶小”活動(dòng)，拓展“大帶小”活動(dòng)的內(nèi)容及形式。此次“大帶小”活動(dòng)具有充分的意義：它讓小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引導(dǎo)下充分感受到了春天，教師也拋開(kāi)了以往不斷引導(dǎo)的角色，而是讓幼兒在互動(dòng)中自然地發(fā)展，也培養(yǎng)了中班的小朋友強(qiáng)烈的責(zé)任感和自豪感，在許多方面實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。
          （六）小班年段生活自理能力比賽
          第一階段：家園配合，在日常生活中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)、鼓勵(lì)有自己的事情自己做，如自己吃飯、折被子、疊衣服等。根據(jù)幼兒個(gè)人的具體情況給予必要的生活技能指導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)不包辦代替。
          第二階段：在生活區(qū)投放鞋子、襪子、毛巾等物，引導(dǎo)
          幼兒學(xué)習(xí)扣子、穿鞋襪等。
          第三階段：組織幼兒談話“誰(shuí)最能干“，引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的本領(lǐng)。
          第四階段：以小組、班級(jí)、年段為單位采取競(jìng)賽的形式，組織“鋪?zhàn)啦肌薄隘B被子”“折衣服”等系列活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)生活自己的快樂(lè)。
          以比賽為手段使幼兒形成良好的活動(dòng)常規(guī)、行為習(xí)慣，提高了動(dòng)手操作能力，并喜歡從事簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做力所能及的事。
          五、幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)
          注重采取適合小班幼兒的評(píng)價(jià)方法（觀察法、作品分析法、談話法）在自然狀態(tài)下對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察評(píng)價(jià)。
          1、及時(shí)記錄幼兒一天在園的活動(dòng)情況、行為表現(xiàn)并對(duì)此進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向反饋交流。
          2、根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，定期展示幼兒有代表性的美術(shù)作品。
          3、每周評(píng)選表現(xiàn)突出的幼兒在家教欄內(nèi)及時(shí)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
          4、定期開(kāi)班務(wù)會(huì)議，針對(duì)本階段幼兒發(fā)展情況進(jìn)行討論，為下一階段開(kāi)展教育教學(xué)工作提供依據(jù)、思路。
          總之，在班級(jí)保教人員及家長(zhǎng)的共同努力，本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠，大部分幼兒能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū)；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī)，在教師的鼓勵(lì)下樂(lè)意參與游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動(dòng)；幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動(dòng)植物、交通工具較感興趣，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對(duì)關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系、并能對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，排序；喜歡聽(tīng)故事念兒歌；音樂(lè)活動(dòng)有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運(yùn)用涂、畫(huà)、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)。
          但是工作中還存在著許多問(wèn)題，如：存在爭(zhēng)搶玩具、打人現(xiàn)象，不愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)2
          小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
          一、班級(jí)常規(guī)
          1、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專(zhuān)注力，不在課堂打鬧。
          2、每日播報(bào)的鍛煉讓很多幼兒自覺(jué)的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的播報(bào)，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)。
          3、養(yǎng)成良好的小書(shū)閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱，保護(hù)圖書(shū)。、
          4、懂得獨(dú)立穿衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng)。
          5、以下通過(guò)下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。
          二、班務(wù)管理工作
          1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。
          2、作為班主任加大力度緊抓班級(jí)教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探討，互相商量各項(xiàng)事宜，以創(chuàng)設(shè)班級(jí)榮譽(yù)為目標(biāo)，以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。
          三、幼兒發(fā)展
          1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng)，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴，并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長(zhǎng)謙讓。
          2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng)，尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。
          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
          環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從幼兒需要什么怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。
          五、教育教學(xué)工作
          1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類(lèi)得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以?xún)?nèi)物體排序；用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)一共有……說(shuō)出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行ABAB的排序。在這點(diǎn)上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
          2、語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒的言語(yǔ)組織較為完整，兒歌朗誦與小書(shū)自主閱讀能力明顯改善，了解頁(yè)碼、簡(jiǎn)單說(shuō)出畫(huà)面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn)，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運(yùn)用波浪線的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書(shū)時(shí)不大聲喊，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。
          3、音樂(lè)領(lǐng)域：能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作，尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作；節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大，對(duì)于聲音的辨別度有所提升。
          4、美術(shù)領(lǐng)域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣，通過(guò)涂色、簡(jiǎn)單的點(diǎn)線畫(huà)以及積極的參與動(dòng)手操作來(lái)表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容，完成作品量較多。
          5、健康領(lǐng)域：幼兒愿意積極參與體能活動(dòng)，體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強(qiáng)；能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí)，連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步。
          6、環(huán)境互動(dòng)教學(xué)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒的階段性學(xué)習(xí)，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺(tái)，隨著課程改變的區(qū)域材料為各個(gè)層次的幼兒得到每一個(gè)階段相應(yīng)的適宜的發(fā)展。
          六、家長(zhǎng)工作
          老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
          1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，根據(jù)班級(jí)情況及時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行階段性的小結(jié)，明確指出不足之處，商討解決，并充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)的作用以點(diǎn)帶面，做好家園合作關(guān)系。
          2、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
          3、堅(jiān)持認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，家長(zhǎng)通過(guò)這欄目及時(shí)了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。
          4、家長(zhǎng)通過(guò)夸夸好孩子信箱，從學(xué)期初就一直積極投稿寫(xiě)信，目前已經(jīng)累計(jì)表?yè)P(yáng)信62張，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)力量給予幼兒最大的自信心。
          5、認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把家長(zhǎng)反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
          七、保育工作
          1、保育工作：我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，培養(yǎng)幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿衣服的生活自理技能，并且，在日常的訓(xùn)練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快。另外，老師在午飯期間保證了每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
          2、衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；每一次戶(hù)外活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
          八、存在不足
          1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
          2、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐
          3、加強(qiáng)教育教學(xué)能力，及時(shí)準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)教具，保證教育課堂的充分性與時(shí)效性。
          4、深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，堅(jiān)持將幼兒的主題作為教學(xué)的脊骨，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需要，作幼兒需要的課堂。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)3
          在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。
          一、日常生活方面
          我班幼兒剛進(jìn)園時(shí)，大部分自理能力都很差，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵(lì)他。對(duì)小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對(duì)每個(gè)小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。
          二、安全管理方面
          在擔(dān)任班級(jí)工作的同時(shí)，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制，注重分層管理，層層落實(shí)、人人負(fù)責(zé)。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認(rèn)真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長(zhǎng)的工作。只要幼兒一進(jìn)園門(mén)，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
          強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以?xún)焊?、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒安全教育活動(dòng)。各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
          總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
          小班下學(xué)期工作總結(jié)4
          洗手的時(shí)候，日子悄悄的從指縫間溜走，轉(zhuǎn)眼間孩子們要上中班了，回想起剛接手這個(gè)班似乎是在昨天。看著這些小苗苗一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，心里說(shuō)不出的高興，真的很幸運(yùn)，在他們成長(zhǎng)的歷程中我曾經(jīng)付出過(guò)，努力過(guò)。
          在學(xué)期末從教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、活動(dòng)四方面作如下總結(jié)：
          一、教學(xué)
          現(xiàn)在孩子們能熟練的說(shuō)出很多兒歌，早讀書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多字，識(shí)字量有了很大提高，大部分幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)出很多，還會(huì)一些簡(jiǎn)短的對(duì)話，英語(yǔ)歌曲和律動(dòng)也能有節(jié)奏的邊唱邊跳。蒙數(shù)中學(xué)會(huì)了大小、高矮排序，知道了2-5數(shù)字的形成，學(xué)會(huì)了操作學(xué)具。還能完整的背出《木蘭詩(shī)》和十首古詩(shī)，十幾個(gè)手指謠。
          二、衛(wèi)生保健
          每天的晨間，午間，衛(wèi)生都仔細(xì)清掃，并用84消毒，保證室內(nèi)空氣通暢。堅(jiān)持每些小演草，做好晨檢，午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的情況，用藥記錄本著誰(shuí)記藥誰(shuí)喂藥的原則，為幼兒的健康保駕護(hù)航。班內(nèi)教師都參加了衛(wèi)生保健培訓(xùn)，增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在衛(wèi)生保健測(cè)試中取得了優(yōu)良的成績(jī)。冬季幼兒生病的比較多，因此我們督促幼兒多喝水，保證充足的飲水量，并且將幼兒的在園情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，以便提前預(yù)防。
          三、家長(zhǎng)工作
          家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日順利開(kāi)展，讓大家親身體驗(yàn)課堂氛圍和戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)以后工作的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。在日常工作中，每天的交流溝通起到了很好的作用，及時(shí)幫助幼兒糾正了不良行為，同時(shí)，家長(zhǎng)也又信任老師轉(zhuǎn)為依賴(lài)?yán)蠋?，關(guān)于幼兒教育事都喜歡和老師交流。自制教玩具，家庭輔導(dǎo)單得到了家長(zhǎng)的支持，家園互動(dòng)取得了較好的效果。小演草的每日填寫(xiě)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解，又便于對(duì)一些事交換意見(jiàn)，是家長(zhǎng)與老師的交流平臺(tái)。孩子是家庭的希望，做好家長(zhǎng)工作才能促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
          四、活動(dòng)
          家長(zhǎng)開(kāi)放日中不僅讓家長(zhǎng)起身體會(huì)幼兒上課，它還安排了幾個(gè)親子游戲增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)間的感情。還舉行了家長(zhǎng)跳大繩比賽，很多媽媽都踴躍參加，給孩子們做了榜樣。《笑臉餅干》和《水果沙拉》活動(dòng)，孩子們帶來(lái)了很多東西分享。一系列的活動(dòng)的進(jìn)行，不僅家長(zhǎng)更支持我們的工作，還提高了家長(zhǎng)的積極性，在一定程度上為幼兒樹(shù)立了榜樣?；顒?dòng)的開(kāi)展取得了很大成效，提高了幼兒的能力，也增加了孩子參加集體活動(dòng)的興趣。
          回首過(guò)去的一學(xué)期有優(yōu)點(diǎn)也有不足，以后的工作中要揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)認(rèn)真真做好每件事。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)5
          在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
          一、教育、教學(xué)
          我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期四月份進(jìn)行了“春游親子活動(dòng)”，五月份進(jìn)行了“六一游園活動(dòng)”，六月份進(jìn)行了“大班畢業(yè)典禮活動(dòng)”。本班三位老師都鼎力合作，使各活動(dòng)都能順利完成。在“春游”活動(dòng)中，家長(zhǎng)從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育是幼兒可到了更大提高。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，更能體現(xiàn)老師的教育成果。在“大班畢業(yè)典禮文藝表演”中，我班幼兒舞蹈“小花狗”也得到了家長(zhǎng)的肯定。
          （一）身體方面
          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了，能積極參與體育活動(dòng)和游戲，有初步的自我保健意識(shí)。基本能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有了一定的抵御能力，意識(shí)到鍛煉身體的重要性，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。
          (二)語(yǔ)言和認(rèn)知方面
          本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小，缺乏自信心，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。
          在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對(duì)物體形狀，大小，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序；感知5以?xún)?nèi)數(shù)量分類(lèi)及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類(lèi)等。
          (三)藝術(shù)方面
          幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步，節(jié)奏不斷增強(qiáng)，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué)，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)，欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
          美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫(huà)、折紙、粘貼、剪紙等，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí)，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高，但在繪畫(huà)方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫(huà)的內(nèi)容，動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧。
          二、家長(zhǎng)工作方面
          在教育工作中，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。我們利用家園聯(lián)系手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，還利用電話、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況。
          主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法。
          以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)6
          寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。
          （一）保教工作：
          1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強(qiáng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)不用陪、我會(huì)穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是羅鈺涵小朋友從剛開(kāi)始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
          2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽(tīng)見(jiàn)《鈴兒響叮當(dāng)》每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好；聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》音樂(lè)就是上課的時(shí)間到了；聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的輕音樂(lè)時(shí)，不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái)……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
          3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
          4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“美麗的春天”和“快樂(lè)的夏天”等主題活動(dòng)。在開(kāi)展“美麗的春天”主題活動(dòng)中，我們通過(guò)戶(hù)外觀察周?chē)挛锏淖兓兄禾斓募竟?jié)特征，通過(guò)種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程以及種植、觀察、記錄的簡(jiǎn)單方法；通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在“快樂(lè)的夏天”主題活動(dòng)中，我們和家長(zhǎng)一起找資料、做調(diào)查，做手工等，感受夏天的天氣特征，了解消暑的方法夏天的主要運(yùn)動(dòng)，知道要注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等。體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
          5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中.。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。
          5、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的.、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念；最后在全面鋪開(kāi)，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。
          6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。如：我們經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)一些調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起完成，并布置在教室的主題墻上。小朋友經(jīng)常會(huì)拉著同伴的手向同伴介紹自己和爸爸媽媽一起做的記錄，既培養(yǎng)了孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，又培養(yǎng)了孩子愛(ài)的情感。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
          7、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開(kāi)展了吃飯又快又干凈、穿衣服比賽、故事會(huì)、慶六一游園活動(dòng)、做晨會(huì)小主持、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
          （二）家長(zhǎng)工作
          1、在開(kāi)學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解新生情況，我們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細(xì)記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的三位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
          2、在開(kāi)學(xué)的第一周，我班就召開(kāi)了“新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的主要活動(dòng)，一日活動(dòng)的內(nèi)容和安排，班級(jí)各種的主要目標(biāo)和活動(dòng)，以及一些需要家長(zhǎng)配合的細(xì)節(jié)，并將需要家長(zhǎng)配合的項(xiàng)目編寫(xiě)打印出來(lái)，分發(fā)給家長(zhǎng)。
          3、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話、寫(xiě)信發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)；每周堅(jiān)持給坐校車(chē)的小朋友家長(zhǎng)打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)；通過(guò)寫(xiě)信的方式，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)等。
          4、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開(kāi)展“親子活動(dòng)”。我們覺(jué)得只有在情感上親近了，了解了，才能有思想和行動(dòng)上的一致。所以我們堅(jiān)持以自愿參加的原則，利用周六、周日開(kāi)展親子活動(dòng)，這些活動(dòng)不但讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
          5、定期更換“家園直通車(chē)”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看。
          6、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級(jí)主頁(yè)上，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂(lè)生活。
          7、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。
          8、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園、關(guān)注班級(jí)活動(dòng)的積極性。如故事會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)評(píng)委，選出我班參加幼兒園“故事大王”比賽的代表等。
          （三）取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向：
          成績(jī)：
          1、通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓?zhuān)话嗉?jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。
          2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡、自己穿衣服鞋襪等，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步。幼兒飯量增加了，有個(gè)別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵(lì)下努力克服這個(gè)缺點(diǎn)。所以我班的幼兒這學(xué)期長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖了許多，身體也好了很多。
          3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率高，并能積極參加體育鍛煉，在幼兒園體育單項(xiàng)——拍球的測(cè)查中，我班大部分幼兒取得了好成績(jī)。
          4、幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高。
          5、我班幼兒在幼兒園“故事大王”比賽中取得了三金兩銀的好成績(jī)。
          存在的問(wèn)題：
          1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
          2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
          孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)7
          隨著時(shí)間的不斷地往前推進(jìn)，忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展“的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。同時(shí)本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開(kāi)放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
          一、日常教育教學(xué)工作
          1、以“讓幼兒愉快的度過(guò)在幼兒園的每一天”為每日工作的中心。所以我們關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如展明澤、劉寶、孟熙婷小朋友在晨間來(lái)園時(shí)，常會(huì)鬧一些小情緒，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他獲得在園開(kāi)心的第一步。
          2、改善一日生活的個(gè)別環(huán)節(jié)，促進(jìn)良好常規(guī)的形成。在入冊(cè)盥洗、戶(hù)外游戲、擦臉這三個(gè)環(huán)節(jié)中與集體教育、個(gè)別教育相結(jié)合，使幼兒的玩水現(xiàn)象、排隊(duì)拖拉、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀。
          3、通過(guò)個(gè)別教育、個(gè)別訓(xùn)練使個(gè)別幼兒在集體中保有良好的自信心。采取了積極與家庭合作，合理利用進(jìn)餐、午睡的環(huán)節(jié)，管子航、高潤(rùn)雨等小朋友的挑食的壞習(xí)慣沒(méi)有了，使張一鳴、趙小航、李姝瑩等小朋友能夠自己穿脫衣物了。第四，提高了幼兒良好的生活習(xí)慣。通過(guò)與家長(zhǎng)（特別是祖輩）的聯(lián)系，讓孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活習(xí)慣初步形成。
          二、教育工作
          1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境，根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營(yíng)造一種“家”的感覺(jué)，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心他人、他物，體驗(yàn)老師、大家的愛(ài)。
          2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
          3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。
          4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
          三、衛(wèi)生保健工作
          衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作，一學(xué)期來(lái)我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，聽(tīng)話的好孩子。
          四、家長(zhǎng)工作
          1、本學(xué)期開(kāi)展了豐富的家園活動(dòng)：開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，圣誕節(jié)晚會(huì)、才藝展示等等的節(jié)目，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)濃濃的親情，為家長(zhǎng)了解幼兒園工作開(kāi)辟了一條大道。
          2、學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電話訪問(wèn)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對(duì)待孩子，一視同仁的對(duì)待家長(zhǎng)。
          3、本學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng)很多次，通過(guò)面對(duì)面的活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)老師與家長(zhǎng)、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，形成一個(gè)融洽的集體。
          五、存在問(wèn)題
          由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識(shí)字，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。
          六、其他方面
          1、隨時(shí)隨地向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，透析教學(xué)理論，及時(shí)吸取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。
          2、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
          3、認(rèn)真撰寫(xiě)教案、教育隨筆、心得體會(huì)等材料。
          4、積極參加園內(nèi)外組織的各類(lèi)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好反思工作。
          5、積極認(rèn)真地參加園內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，作好記錄分析工作。
          總之，在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果。以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).
          小班下學(xué)期工作總結(jié)8
          轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
          一、師德方面
          我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。我愛(ài)崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。
          二、教育教學(xué)方面
          我從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，因材施教，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容，組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。
          現(xiàn)在教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
          三、與家長(zhǎng)交流方面
          平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
          本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在小班，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)9
          時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們班各項(xiàng)工作都順利完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
          一、做好一日常規(guī)工作，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
          本學(xué)期，我們堅(jiān)持每天做好晨晨午檢工作，密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，平時(shí)注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。安全是幼兒園的頭等大事，平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，適時(shí)進(jìn)行安全演練，提高了孩子們的安全意識(shí)和自救能力。
          二、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
          在這一學(xué)期里，我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，做好教具的準(zhǔn)備工作，從實(shí)際出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。
          三、借助節(jié)日，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。
          “三八節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”，在這些節(jié)日里我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩，節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情，幫忙做家務(wù)，為父母捶捶背，表達(dá)自己的感恩之情。了解父母的辛勞，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話，表達(dá)自己的思念之情。借助“六一”，開(kāi)展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中，提高了幼兒的自信心。借助“端午節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，了解端午習(xí)俗，并邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起體驗(yàn)包粽子。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享，一起過(guò)節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人。
          四、真正放手，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
          在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，老師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變，時(shí)刻牢記，孩子們是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì)放手，在戶(hù)外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì)放手，特別是在戶(hù)外自主游戲中，孩子們自主選擇材料，自主選擇玩伴，玩法，真正放手之后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出不同的玩法。比如玩竹梯，孩子們有的用竹梯爬樹(shù)，有的用竹梯搭火車(chē)道，有的用竹梯搭小橋，還有的用竹梯當(dāng)滑板，當(dāng)高蹺，真是無(wú)所不能。
          五、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家園共育。
          我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。利用離入園時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。還及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng)，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的教育理念、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
          在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，但同時(shí)也有不足之處，在接下來(lái)的新學(xué)期里我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到最好。
          小班下學(xué)期工作總結(jié)10
          又一輪回在平靜的轉(zhuǎn)輪中悄然流逝，不想回首卻安奈不住那一份跳動(dòng)的心情。迎著朝陽(yáng)的向日葵始終會(huì)等到夜幕的降臨，成長(zhǎng)中的“快樂(lè)星窩”也會(huì)等到學(xué)期的尾聲?，F(xiàn)在，站在歲月的末端，請(qǐng)跟著我，再來(lái)回味一翻酸甜苦辣吧。
          在本學(xué)期，我們以培養(yǎng)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力及培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格為基礎(chǔ)，讓幼兒在園內(nèi)大膽、自信的表現(xiàn)自己，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
          一、領(lǐng)域?qū)嵗?，講述教育教學(xué)及常規(guī)
          (一)健康領(lǐng)域
          在我們班有兩個(gè)可愛(ài)的胖胖，每天都要吃?xún)赏霛M(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，特別是冰冰，偶然一次，我們和他開(kāi)玩笑說(shuō)“冰冰，你每天要吃?xún)赏腼?，是不是讓你爸爸再多交一份飯錢(qián)呢?別的小朋友都是吃一碗飯的。”他看著我們做了個(gè)鬼臉。日積月累，時(shí)常和他的媽媽談?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題，于是我們決定幫助他減肥，每天控制它的飯量，只能吃一碗飯，在家他奶奶在飯后就給他吃水果，以免他吃其他的零食。在一次談話中，冰冰媽媽告訴我們，別人給他吃零食，他委婉的拒絕了，可見(jiàn)，孩子也意識(shí)到，健康是一件很重要的事情。均衡營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)身健體，多運(yùn)動(dòng)，多活動(dòng)，因此，我們班的孩子都喜歡上了運(yùn)動(dòng)，每天都能看到他們活躍的身影。
          (二)語(yǔ)言領(lǐng)域
          時(shí)常發(fā)現(xiàn)班里總有一些小朋友不敢在同伴與老師面前表現(xiàn)自己，非常靦腆。這使他們?cè)谂c人交往方面得不到別人的真心溝通。像我們班的俊豪小朋友，一學(xué)年的校園生活，他不會(huì)和別人多說(shuō)話，語(yǔ)言發(fā)展很慢，本學(xué)期我們特別注意他在這方面的發(fā)展，上課常常讓他來(lái)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在漸漸的進(jìn)步中，讓他學(xué)說(shuō)完整話，最終，他會(huì)主動(dòng)舉手給我們講述簡(jiǎn)短的故事，雖然重復(fù)講述同一個(gè)故事，但是他的語(yǔ)言逐步得到了提升，另外，通過(guò)語(yǔ)言發(fā)展迅速的幼兒，讓其樹(shù)立榜樣，給他人講故事，激發(fā)更多的幼兒大膽表現(xiàn)自己，從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。
          (三)社會(huì)領(lǐng)域
          適應(yīng)集體生活是幼兒發(fā)展的前提，對(duì)絕大部分的幼兒來(lái)說(shuō)，他們也對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境再熟悉不過(guò)，但對(duì)于新生來(lái)說(shuō)適應(yīng)還是一個(gè)過(guò)渡階段，王鑫磊是我們班的特殊幼兒，因?yàn)樯眢w的因素，我們得時(shí)刻注意他的行為，在與人交往中，因?yàn)樗暮脛?dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)，影響他人的行為，所以小朋友們都不喜歡和他一起玩，臉上總露出失落的表情。長(zhǎng)時(shí)間的觀察，與他談心交流，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步很快，和小朋友玩時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)和小朋友商量著交換玩具：“剛才老師說(shuō)我乖了!”現(xiàn)在很快的融入到集體中，同伴間的友誼越加深厚，共同感受著合作分享的快樂(lè)。
          (四)科學(xué)領(lǐng)域
          科學(xué)是一門(mén)探索的課程，促進(jìn)著幼兒的思維，常常想我們班的孩子太調(diào)皮，每天在玩中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)反映是不是有些多動(dòng)癥呢?換個(gè)角度思考，孩子愛(ài)玩是天性。這樣的孩子在思維的發(fā)展中更活躍。我們班的顧煜，對(duì)恐龍、空氣等的問(wèn)題非常感興趣，時(shí)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并索求答案，在觀察中，總有數(shù)不盡的想法，帶動(dòng)著其他幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，給同伴樹(shù)立了榜樣，提高幼兒動(dòng)腦的意識(shí)。
          (五)藝術(shù)領(lǐng)域
          以繪畫(huà)為主，藝術(shù)的發(fā)展陶冶著幼兒的審美能力，本班的幼兒對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚，像徐一雯、劉宇行對(duì)構(gòu)圖的整體輪廓非常清晰，用色均勻色彩鮮艷，一直是班里的佼佼者，在繪畫(huà)比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)，不斷的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了他的自信心，更讓同伴們有了一個(gè)比較，家長(zhǎng)的提醒，讓他們更加學(xué)會(huì)了耐心做事，培養(yǎng)了孩子的耐力。
          均衡領(lǐng)域，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，相互比較，促進(jìn)幼兒在教育教學(xué)中，不斷發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在學(xué)中玩，在玩中樂(lè)，在樂(lè)中共同成長(zhǎng)。
          二、一技之長(zhǎng)，促你我更出色
          “講故事”一直是本班的班級(jí)特色，意在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流、溝通，促使幼兒與家長(zhǎng)、同伴及教師間的溝通能力。本學(xué)期伴隨著這一特色，在兩次講故事比賽中，徐一雯獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，李天熠、徐佳妮等分別獲得二等獎(jiǎng)，在他們的成長(zhǎng)中添上了一抹亮麗的色彩。同時(shí)，本班孩子都十分樂(lè)意參加這樣的活動(dòng)，餐前，每次都有很多高舉的小手大膽地想到臺(tái)前來(lái)講述自己的故事，膽子更大了，表達(dá)能力更強(qiáng)了。記憶力更是加深了，孩子的特長(zhǎng)更是讓家長(zhǎng)感到欣慰。
          三、一日安全，促你我快樂(lè)成長(zhǎng)
          安全的警笛時(shí)刻在心中拉響，嘴里不斷的念叨的，心里不斷想到的就是“安全”。我們班幼兒十分調(diào)皮，一不留神可能會(huì)有各種事情的發(fā)生，雖然平時(shí)無(wú)大事，但免不了小時(shí)還是一大堆，每天總有人來(lái)告狀“老師，他打我……”“老師，他搶我玩具，還推我!”因此我們保教人員頭一刻都不放松，關(guān)注著每個(gè)幼兒的言行。另外，時(shí)常與家長(zhǎng)交流，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好接送卡，保證有序的接送。通過(guò)日常的提醒，做好個(gè)方面對(duì)孩子的安全教育。就如我班的鄭欣所講：“媽媽告訴我，不能隨便與陌生人講話，更不能隨便跟陌生人走，這樣我們才不會(huì)被壞人抓走，爸爸還在我口袋里放了一張名片，走丟了就找警察叔叔?！边@樣的教育更讓我們放心，給他人做個(gè)示范，安全意識(shí)更得到了肯定。
          四、家長(zhǎng)工作，促進(jìn)你我真誠(chéng)溝通
          通過(guò)多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒的性格特點(diǎn)。平時(shí)通過(guò)校訊通、家園欄的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘家長(zhǎng)資源，促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過(guò)家訪、面談、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況，和家長(zhǎng)做好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄卡，有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。
          本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日一堂音樂(lè)課一個(gè)親子游戲，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的上課表現(xiàn)，共同教育孩子，引導(dǎo)他們更快的進(jìn)步，促進(jìn)家園教育的一致性。
          五、班級(jí)博客，讓你我了解感觸
          本學(xué)期在班級(jí)博客中，我們重新整理，將所學(xué)知識(shí)第一時(shí)間發(fā)送到網(wǎng)頁(yè)上，讓家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)與教育，我們將博文分分成四個(gè)部分，即兒歌、故事、歌曲與家長(zhǎng)閱讀天地，將圖片分成五部分，即看圖講故事，園級(jí)講故事比賽，精彩課堂，六一片段，平日活動(dòng)，收集平時(shí)孩子樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)的知識(shí)，家長(zhǎng)喜歡勤寫(xiě)文章，具有教育意義的故事事跡，讓家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注并參與到我們的“快樂(lè)星窩”中。了解孩子的學(xué)習(xí)，分享家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育故事，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，讓博客成為大家的朋友。
          點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚是我們生活的全部，俗話說(shuō)：積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。一學(xué)期的成長(zhǎng)足跡或許沒(méi)有那樣的獨(dú)特，但這些卻是真實(shí)的寫(xiě)照，我們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有激蕩的表達(dá)，但我們相信，腳踏實(shí)地的記錄會(huì)讓我們班在今后積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我們追求穩(wěn)重，我們追求進(jìn)步，在這里，我們的明天會(huì)更加燦爛。向日葵繼續(xù)跟隨陽(yáng)光，“快樂(lè)星窩”繼續(xù)更大的進(jìn)步。
                      
          感動(dòng)的一瞬間作文1
          我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的社會(huì)，人們本不相識(shí)，卻因?yàn)榉N種情誼將彼此的心連接在一起，友情、師生情、親情……無(wú)不彌漫在人與人的心間。
          父親在參加全疆的公選考試中，憑著自己的實(shí)力考入了新疆維吾爾自治區(qū)道路運(yùn)輸管理局，家里人都感到開(kāi)心、驕傲。父親的名氣在那個(gè)小縣城中幾乎人人都略有所聞。
          父親因?yàn)楣ぷ饕热跏?，留下母子倆在這小縣城。不久，父親通過(guò)努力，又將我們母子倆帶進(jìn)了大城市。
          城市中耀眼的燈光、高聳的大樓、川流不息的車(chē)輛……映入眼簾，我很激動(dòng)，向往的城市生活終于來(lái)到了。
          父親將我們帶到單位給住的宿舍，一張黃色脫皮的桌子、一張鐵床、一張木床，墻壁因時(shí)間的刀割，有了許多霉印。大包小包的行李堆入房間，使這狹小的空間更無(wú)落足之地。父親來(lái)回地搬著從縣里帶來(lái)的東西，他的雙手繃緊的肌肉、臉上留下的汗珠，與這大城市的優(yōu)美輕松讓我感到一絲辛酸。
          我要上初中了，戶(hù)口、學(xué)區(qū)……這一系列問(wèn)題困擾著這個(gè)家庭。父親天天拿著手機(jī)詢(xún)問(wèn)附近好的學(xué)校，為此他花了不少錢(qián)，也失去了往日的精力。費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，父親終于為我找到了一所距家不遠(yuǎn)、學(xué)風(fēng)不錯(cuò)、數(shù)一數(shù)二的學(xué)校。接著又是一系列的困難。因?yàn)槲业膶W(xué)區(qū)不在那所學(xué)校所屬的區(qū)域，又沒(méi)有趕上入學(xué)考試，事情變得復(fù)雜了許多。父親又是請(qǐng)別人吃飯，又是打電話，從他打電話的語(yǔ)氣，可以聽(tīng)出他把自己的自尊放低了，眼神里也透出一種渴望的目光。
          費(fèi)盡周折，我總算是參加了這所學(xué)校的分班考試。這所學(xué)校真大，有黃色塑膠跑道，有籃球場(chǎng)，還有高大的教學(xué)樓。前來(lái)考試的人十分多，人群像潮水涌入校門(mén)。父親拉著我，奮力在人群中尋找張貼分班考試成績(jī)的公布欄。終于，兩位老師拿著成績(jī)將學(xué)生班級(jí)的分配名單貼了上去。父親讓我在原地等他，他一人沖進(jìn)了人群。父親在人群中個(gè)子不算高，他使勁跳起來(lái)，目光來(lái)回的在公布欄上掃過(guò)，不時(shí)被擁擠的人群擠出來(lái)。
          “三班！”父親將他的臉轉(zhuǎn)向我，臉上洋溢著喜悅的表情，這種喜悅平常是看不到的。父親蹦跳著擠出人群，臉上的汗珠滴落，因?yàn)樘^(guò)興奮，歲月刀痕留下的皺紋也暴露出來(lái)。
          這一瞬間，我感到一陣心酸、感動(dòng)，誰(shuí)知道父親還有多少疤痕留在心中，任憑流血也不讓兒子看見(jiàn)。
          感動(dòng)的一瞬間作文2
          溫暖像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖像春天里的一束鮮花，讓失落的人看到希望；溫暖像黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明。溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，但只有那一個(gè)難忘的瞬間，令我倍感溫暖，記憶猶新。
          那是一個(gè)烏云密布的早晨，大雨猶如從天空中潑下來(lái)似的，雷聲一陣接一陣，轟隆隆地響得我直把耳朵捂住?？筛屛抑钡氖?，我還要去上學(xué)呢，這么大的雨怎么去上學(xué)呀？爸爸的車(chē)又放在單位了，家里就剩一把傘，爸爸上班也要用到傘，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
          這時(shí)，一只大手搭在我的肩膀上，對(duì)我說(shuō)：“走，我們共用一把傘。”我抬頭一看，沒(méi)錯(cuò)，就是爸爸?！艾F(xiàn)在只有這個(gè)辦法，先把你送到學(xué)校，爸爸再去上班?！蔽覀兏概畟z撐著傘一起走出了家門(mén)，可奇怪的是，我總覺(jué)得一路上似乎沒(méi)下雨。
          我晃了晃腦袋，好像知道了什么，抬頭望著爸爸舉著的雨傘，我驚呆了，爸爸竟然一直把雨傘往我這邊傾斜。自己的大半身子卻被雨淋濕了。頓時(shí)，我鼻子一酸，感激的淚水不禁奪眶而出，哽咽著說(shuō)：“爸爸，您把傘正一正吧?！卑职譂M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“爸爸是大人，抵抗力強(qiáng)，淋點(diǎn)雨不礙事的。你們小孩子淋到雨感冒發(fā)燒，耽誤了學(xué)習(xí)，那可不得了。”
          到了校門(mén)口。爸爸已成了“落湯雞”，就像從河里走上來(lái)似的。我兩眼呆呆地望著爸爸，說(shuō)：“爸爸，您衣服都濕了，回家換完衣服再去上班吧！”“乖女兒，爸爸沒(méi)事，別擔(dān)心爸爸。”爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完便把雨傘塞到我手中，說(shuō)：“快進(jìn)去吧，這把雨傘給你，萬(wàn)一放學(xué)還下雨，可以派上用場(chǎng)?！蔽壹泵φf(shuō)：“這怎么行？您還要上班呢?！卑职只仡^對(duì)我笑了一下，便急匆匆地向大雨沖去。我站在那兒，拿著手中的雨傘，心里十分感動(dòng)，一陣陣暖流涌上心頭。
          這一瞬間，我感到很溫暖。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。我用力地咬著嘴唇，努力不讓自己流淚。但也許是這股暖流太強(qiáng)大了，最后豆大的淚珠還是從我的眼睛里涌了出來(lái)。
          爸爸，是你的愛(ài)帶給了我許多的溫暖，這溫暖雖然肉眼看不見(jiàn)，但心里卻感受得到。這飽含深沉的父愛(ài)汩汩流入心田，時(shí)刻溫暖照亮著我。
          感動(dòng)的一瞬間作文3
          天上。依然是陰沉沉的，屋里也只有我一人，我頹喪的臉中流露出一種傷心，手里緊握著試卷，淚水流了下來(lái)，身旁是一個(gè)遍體鱗傷的小狗，蜷縮在我的腳下。
          那是中午發(fā)生的事，我拿著鮮紅的70分試卷走在路上，我緊張的想：我回到家里，爸爸一定會(huì)臭罵我一頓的。罵我不好好學(xué)習(xí)。罵我一天到晚就知道玩耍，并且爸爸也愛(ài)面子，看到這樣點(diǎn)的分?jǐn)?shù)說(shuō)不定還會(huì)打我一頓……不，應(yīng)該不會(huì)的，上次我不是考的很好嗎，應(yīng)該能將功補(bǔ)過(guò)……但是，這樣點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也見(jiàn)不得人啊，由此以來(lái)就這次考的最差……嗯，把我一頓也好，罵我一頓也罷，都是自己不努力的后果。以后一定要好好學(xué)習(xí)才行，下次一定要考到好分?jǐn)?shù)。
          盡管這樣苦口婆心的自我安慰。但還是不愿見(jiàn)到爸爸生氣的樣子。路，是那么的短小，一下子就到了家門(mén)口，我到門(mén)口醞釀了一下，壯了壯膽量，打開(kāi)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“你今天考的怎么樣？”我一聽(tīng)，腳不知不覺(jué)的抖了，我膽怯地遞給爸爸這張卷子。
          不給還好，但一接過(guò)卷子，爸爸的眉毛就變成了“V”字型，拿起鞭子就向我打來(lái)。我知道爸爸這是真的生氣了，就在這兒，我家的小狗堅(jiān)決果斷的像風(fēng)一樣沖過(guò)來(lái)幫我擋住了爸爸的那一邊，爸爸見(jiàn)了這樣的情景，頭也不回就走了。
          小狗慢慢的爬回了自己的窩里。卷縮的躺下。我呢，走到小狗的跟前輕輕地?fù)崦?，我的淚水打濕了我的衣服，我的心很痛，像萬(wàn)根針一同插入我的心臟。不，這種感覺(jué)憑那樣還痛，痛的有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這次我清楚的明白了人與動(dòng)物之間的差距，它并不是我們利用的工具，它會(huì)記情，它會(huì)在你受傷的時(shí)候幫你，這種友誼是不可限量的。那次我感受到我和動(dòng)物的親情又近了一步，動(dòng)物有這種品質(zhì)去保護(hù)我們，我們又何嘗不會(huì)愛(ài)護(hù)他呢。
          雖然這件事在我經(jīng)過(guò)的事中指像一滴水珠一樣輕如毫毛，但是它的意義卻重如泰山。它雖然不是一顆最美麗的水珠，但是它是一顆最飽滿(mǎn)的水珠。
          無(wú)論人與人還是人與動(dòng)物之間，都需要真誠(chéng)的信賴(lài)——信賴(lài)往往創(chuàng)造出更美好的境界。
          感動(dòng)的一瞬間作文4
          一瞬間，是短暫的。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，任憑記憶的溪流緩緩流過(guò)，好多一瞬間浮現(xiàn)在腦海中，但隨著時(shí)間的流逝，有的已經(jīng)漸漸淡忘了，唯有一個(gè)一瞬間，我至今還清晰地記得，每每想起來(lái)總有一陣陣感動(dòng)涌上心頭，令我難以忘懷。
          “哇哇……媽媽……”一陣哭聲傳入了我的耳朵，本想去公園玩的我不由自主地停住了腳步，原來(lái)是一個(gè)坐在自行車(chē)后座上的小女孩的小腳絞進(jìn)了正在轉(zhuǎn)動(dòng)著的車(chē)輪里，小女孩痛得號(hào)啕大哭起來(lái)。小女孩的媽媽見(jiàn)了，嚇得面如土色，連忙停下車(chē)來(lái)。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的她只好用手使勁地掰鋼條。得把鋼條壓彎，小女孩的腳才能出來(lái)。
          可是小女孩的媽媽費(fèi)了九牛二虎之力也無(wú)濟(jì)于事，鋼條好像一個(gè)調(diào)皮的孩子與她作對(duì)似的，無(wú)論她怎么掰都沒(méi)辦法讓鋼條屈服。小女孩的腳死死地卡在那里，一動(dòng)也不能動(dòng)。束手無(wú)策的媽媽把求助的眼神投向圍觀的人群。人們也跟著焦急萬(wàn)分，但大家都無(wú)從下手。人群中開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)找修自行車(chē)的師傅來(lái)把鋼條剪斷，有的說(shuō)把車(chē)輪拆下來(lái)，還有的說(shuō)報(bào)警，讓警察來(lái)幫忙。
          正在這時(shí)，有一個(gè)年青的小伙子路過(guò)。他穿著一件白色襯衫，長(zhǎng)得斯斯文文的。眼前的這一幕也讓他目瞪口呆了。隨即，眉頭緊鎖，冥思苦想了一會(huì)兒，對(duì)小女孩的媽媽說(shuō)：“大姐，別著急，我有辦法了，我到修車(chē)店借工具來(lái)，你等我一會(huì)兒?！边€沒(méi)等小女孩的媽媽說(shuō)聲謝謝，他已經(jīng)鉆出人群走遠(yuǎn)了。
          不一會(huì)兒工夫，他已拿著鉗子、扳手、螺絲刀等工具來(lái)了，身后還跟著一位穿著藍(lán)色襯衫的大哥哥。原來(lái)他們都是來(lái)幫助小女孩的。那位年青的小伙子蹲在自行車(chē)后輪的前面，用鉗子把車(chē)輪的鋼條剪斷。那位大哥哥卻用手扶著車(chē)輪。
          小伙子一會(huì)兒用扳手、一會(huì)兒用螺絲刀把一顆顆螺絲轉(zhuǎn)出來(lái)。最后小女孩的腳終于可以伸出來(lái)了。大家心上懸著的石頭終于落地了，人們長(zhǎng)舒了一口氣，陸續(xù)散開(kāi)了。小女孩的媽媽安慰受傷的女兒后，正想上前去感謝這兩位大哥哥，這兩位做了好事不留名的“英雄”卻已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了。這一瞬間，我感慨萬(wàn)分。
          夕陽(yáng)染紅了大地，我們的心也被染紅了。那兩位大哥哥助人為樂(lè)、急人所難的高大形象時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我銘記于心。這一瞬間，怎能不讓我感動(dòng)呢？
          感動(dòng)的一瞬間作文5
          數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我感動(dòng)的還是那點(diǎn)滴親情。記得有一次放學(xué)回家，我沖進(jìn)了家門(mén)，把書(shū)包甩在床上，準(zhǔn)備開(kāi)始做語(yǔ)文卷。可我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到卷子。難道我的卷子不翼而飛了？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)做作業(yè)，就問(wèn)：“有什么事，寶貝？怎么還不去做作業(yè)？”“我的語(yǔ)文卷子弄丟了?！蔽蚁驄寢屨f(shuō)出了實(shí)情?！翱烊W(xué)校找找，也許能找到。”媽媽說(shuō)道。于是，我來(lái)到教室找了一遍還是沒(méi)找到，我只好回家。
          媽媽見(jiàn)到我垂頭喪氣的樣子，明白了一切，就讓我先去做其他作業(yè)。做了一會(huì)兒后，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽那邊沒(méi)了動(dòng)靜，我就去看媽媽在做什么。我悄悄地來(lái)到媽媽臥室門(mén)口，往里一探頭，看見(jiàn)媽媽拿著幾張白紙?jiān)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。“我的卷子弄丟了，她竟能高興得起來(lái)，還在畫(huà)畫(huà)?！蔽倚睦餁鈶崢O了，悄悄在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我感動(dòng)的事。
          在這些想不完，記不清，走過(guò)去看她在寫(xiě)什么。我探出頭，看見(jiàn)媽媽在上面寫(xiě)了很多字，我再細(xì)看，為之一振，呀！這不是我要做的語(yǔ)文卷子的內(nèi)容嗎？原來(lái)媽媽在給我抄語(yǔ)文卷子。她手中的筆在白紙上不停地移動(dòng)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)秀氣美麗的字，眼睛也跟手一起移動(dòng)，顯得全神貫注。一下子我心里很不是滋味，我誤會(huì)了媽媽?zhuān)艺鎸?duì)不起她。她為了我能做卷子，還給我抄了一份，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。我悄悄地退回了自己的房間。
          又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到了我身后，將一份抄好的卷子遞給了我。我看見(jiàn)她的手在微微顫抖。我拿著這份特別的試卷，覺(jué)得這份卷子十分沉重，上面的選擇題、判斷題、閱讀題……每道小題的內(nèi)容都清清楚。它包含了媽媽對(duì)我的用心。我更應(yīng)該認(rèn)真地做，這樣才能報(bào)答媽媽對(duì)我的用心。我以后一定要記得把作業(yè)帶回家，不讓媽媽受累，操心。
          那天，我懂了許許多多。這件事在我的心靈中刻下了永久的印記，揮之不去。
          感動(dòng)的`一瞬間作文6
          “?。∵@件大衣怎么那么老土??！”朋友小z拉開(kāi)我的衣柜指著那件紅色的大衣叫嚷著。
          這，并不是一件普通的大衣，它，并不美麗，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它意義非凡。因?yàn)檫@是我爺爺送我的，所以我特別珍愛(ài)它，盡管它并不美麗！
          我是一個(gè)女生，在以前的社會(huì)里，女生大多都不被重視，但到了我爸媽這一代，女人得到了應(yīng)有的地位，男女平等！父母很喜歡我，唯一遺憾的是，爺爺并不怎么喜歡我。在他眼里，女生并沒(méi)有什么用。生下來(lái)，養(yǎng)大了還要嫁出去，一點(diǎn)用都沒(méi)有，白養(yǎng)的。所以有時(shí)候我會(huì)向爸媽抱怨道，爺爺一點(diǎn)都不喜歡我，就知道疼哥哥！媽媽每次聽(tīng)到，總是笑著說(shuō)爺爺心里是疼我的，只是刀子嘴豆腐心而已。
          八月一日那天是哥哥的生日，那一天全家都很高興。晚上的時(shí)候爺爺來(lái)了，與我們一起慶祝哥哥又長(zhǎng)了一歲，爺爺笑了，開(kāi)心的笑了。那時(shí)候我的心里有一絲落寞，也有一絲嫉妒哥哥，為什么我就不能得到爺爺對(duì)哥哥那發(fā)自?xún)?nèi)心的疼愛(ài)？我的要求并不高，僅僅只是在我生日的時(shí)候，能聽(tīng)到爺爺對(duì)我說(shuō)一句生日快樂(lè)而已。這將是我最好的生日禮物。
          我生日那天，是星期五，一大早我就特別關(guān)心爺爺會(huì)不會(huì)來(lái)我們家，一臉凝重的來(lái)到學(xué)校。學(xué)校里的我坐立不安，有很多人都和我說(shuō)了生日快樂(lè)，但我總在期待著什么。晚上回到家，我看到爺爺在我家，我超驚訝，心猛的一驚。
          爺爺來(lái)到我的面前，對(duì)我說(shuō)了一句生日快樂(lè)，還從包里拿出來(lái)一件紅色的大衣作為送給我的生日禮物。我怎么也不會(huì)想過(guò)爺爺會(huì)在我的生日時(shí)送給我禮物。這一瞬間，我心里特別的溫暖。我一直都不怎么討爺爺?shù)臍g心，在我心里他一直都很?chē)?yán)肅，卻怎么也沒(méi)有想過(guò)他會(huì)這么關(guān)心我！
          我謝謝爺爺，爺爺笑了！這一瞬間，我覺(jué)得自己很幸福，這是我心里感覺(jué)最溫暖的時(shí)刻。讓我有這種感覺(jué)的原因不僅僅是因?yàn)槭悄且患t大衣，更是爺爺對(duì)我的關(guān)心，融化了我心里那一塊積存已久的寒冰！
          感動(dòng)的一瞬間作文7
          感動(dòng)，無(wú)需言語(yǔ)華美的詞句來(lái)修飾，也無(wú)需眼角流淌的眼淚來(lái)映射，而是需要用真誠(chéng)的心來(lái)感受。時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨時(shí)光的飛逝而逐漸褪色。但總有一些事歷久彌新，讓我感動(dòng)不已，一直清晰地記在心里。
          老師的辛勤付出讓我感動(dòng)。記得上初中的時(shí)候，每天中午都要去學(xué)校的畫(huà)室上美術(shù)課。畫(huà)室里一共沒(méi)幾個(gè)人，而俞老師每天都輔導(dǎo)我到很晚，很多時(shí)候坐在那一改畫(huà)就是一個(gè)中午。一次中午我忘去了，老師在門(mén)口站了許久，等待著我。那一刻，我感受到了師恩。老師總是不求回報(bào)的給我們傳授知識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
          父母的無(wú)私關(guān)懷讓我感動(dòng)。上初中的時(shí)候，因?yàn)榧译x得學(xué)校比較遠(yuǎn)，我常常每?jī)蓚€(gè)星期才回一次家。父母特別擔(dān)心我在學(xué)校的伙食，怕我吃不好，每當(dāng)周末回家的時(shí)候，都會(huì)給我做很多好吃的，總是大包小包的裝我愛(ài)吃的東西。
          每周日下午三點(diǎn)左右，我都要踏上了返校的路程，伴隨我的都是父母送我的鏡頭，以及再三的叮囑。很多次，他們都是追出來(lái)好遠(yuǎn)，再給我交代點(diǎn)事或者在給我塞一包吃的。父母總是這樣疼愛(ài)我們，那一幕幕瞬間，使我們會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)。觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
          同學(xué)們的互相講解幫助也讓我感動(dòng)。記得上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，1500米長(zhǎng)跑還需要一個(gè)人報(bào)名，一位體質(zhì)很不好的同學(xué)勇敢舉起了手，在跑道上他堅(jiān)持將五圈，雖然距離倒數(shù)第二名還有很遠(yuǎn)的距離，但他仍不放棄，堅(jiān)持，用意志來(lái)跑完整場(chǎng)比賽?；氐阶簧蠒r(shí)，全班的同學(xué)為他喝彩，攙扶他坐下休息，同學(xué)們都紛紛的關(guān)心他，給予最大的撫慰。令我們彼此都非常感動(dòng)。
          世界上不缺少感動(dòng)，而是缺少能夠被感動(dòng)的心靈感動(dòng)，有時(shí)不需要驚天動(dòng)地，哪怕是微不足道一些小事也值得我們?yōu)橹鳒I。也許每個(gè)人對(duì)感動(dòng)都有不一樣的理解，因?yàn)楦袆?dòng)不是在嘴上，而是用心仔細(xì)的品味，是一種令人久違的體驗(yàn)，是醉人的滋味，悄悄觸及你的心靈。
          感動(dòng)的一瞬間作文8
          當(dāng)我們驀然回首，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻。譬如，霧氣里那模糊的微笑，燈光下那娓娓的教誨，煦日下那炯炯的眼神。這樣的你們讓我好感動(dòng)。
          夜涼如水，只能聽(tīng)到窗外簌簌的風(fēng)聲以及筆在紙上摩擦的沙沙聲。父親輕輕推門(mén)進(jìn)來(lái)，為了避免產(chǎn)生過(guò)大的響聲，他脫了鞋子踩在了冷冰冰的地板上，顧及手里端著的那碗冒著暖氣的熱湯，父親不得不放慢腳步。刺骨的冰涼從腳底升起，父親的手開(kāi)始輕微地顫抖。我趕緊迎上去接過(guò)熱湯埋頭便喝了起來(lái)。他看著我，笑道：“讀書(shū)辛苦了，夜晚容易受涼，喝碗熱湯暖暖胃也好?！蔽彝高^(guò)霧氣看著父親，那個(gè)笑起來(lái)眼角彎彎的父親。那一瞬，讓我好感動(dòng)。
          麗日當(dāng)空，我被老師召到辦公室里來(lái)。老師翻開(kāi)我的作業(yè)本，上面有一小段細(xì)心的評(píng)語(yǔ)，她開(kāi)始為我講解，從課文的分析到審題的關(guān)鍵，再到答題的技巧。我看著她專(zhuān)注的眼神，心里的溫暖蔓延著。她笑道：“繼續(xù)努力！”燈光下，時(shí)鐘滴滴答答的響聲和老師的聲音交織著懸浮在半空。那一瞬，讓我好感動(dòng)。
          碧空萬(wàn)里，我在人潮涌動(dòng)的街上偶然碰到了一位小時(shí)候很要好的玩伴。因?yàn)樵诓煌膶W(xué)校，我們也有一段時(shí)間沒(méi)聯(lián)系過(guò)了，因此遇到后倍感親切。我們回憶起那段懵懂無(wú)知的年少時(shí)光，都不禁莞爾起來(lái)。她改變了許多，但眉目間依舊清澈明朗，笑容依然常駐。臨別前她說(shuō)：“能再見(jiàn)到你真高興！”親愛(ài)的朋友，路上有你，真好。那一瞬，讓我好感動(dòng)。
          時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們承載滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)努力搖著自己的小槳去體驗(yàn)人生。在劃槳的長(zhǎng)途跋涉中，或許我們遇到了很多的人，也看到過(guò)很多的風(fēng)景，可這些都不能使我們停下前進(jìn)的步伐。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有誰(shuí)是至始至終地與你結(jié)伴同行，這條路還得你一個(gè)人堅(jiān)持走下去，然而支撐你的，或許只是那些沿途的回憶和心底里那份純純的感動(dòng)。而正是這一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，漸漸編織成成一張巨大的帆，讓你可以在生命的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪，無(wú)所畏懼，然后學(xué)會(huì)去享受生活的美好，去擁抱這個(gè)世界。
          如果你的身邊有這么一些曾令你感動(dòng)的人，請(qǐng)記得跟他們說(shuō)聲謝謝。
          感動(dòng)的一瞬間作文9
          感動(dòng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，感動(dòng)是真實(shí)的，感動(dòng)源于我們的生活。感動(dòng)就像一個(gè)燃燒的火焰，繼續(xù)點(diǎn)燃我們心中的火，使我們的心中溫暖，每一次感動(dòng)也源于愛(ài)，這種愛(ài)是幫助，是支持，是鼓勵(lì)，甚至是一些微不足道的舉動(dòng)，這些都能令人感動(dòng)。
          那天，我正背著書(shū)包走在放學(xué)回家的路上。見(jiàn)前面一堆人圍著，便走上前，看看發(fā)生了什么事。
          只見(jiàn)一個(gè)年輕女孩躺在地上，明顯是被車(chē)撞過(guò)，只見(jiàn)她額頭擦破，還不住的流血，她捂著左手，低聲呻吟著。
          這時(shí)，一對(duì)夫妻走過(guò)，見(jiàn)這么多人為在這，便上前。我打量著她倆：女子約莫三十多歲，皮膚白潤(rùn)，大波浪長(zhǎng)發(fā)散披在背后，化著淡淡的妝容，身著羽絨外套，牛仔褲。男子約莫比女子稍大，強(qiáng)壯。
          只聽(tīng)女子走過(guò)來(lái)，言：“發(fā)生了什么了嗎？”一位阿姨回答：”這女的剛被一輛車(chē)撞了?！蹦桥佑謫?wèn)：“叫了救護(hù)車(chē)了嗎？救人要緊！”“叫了，可這路段，平日塞車(chē)得很……”一位大姐姐猶猶豫豫的說(shuō)。女子聽(tīng)到后皺了皺眉，又說(shuō)：“那我們也不可以?xún)艨粗?，救人要緊，我是醫(yī)生。先把她扶起，靠在椅子上，然后，去拿些棉簽、消毒藥水、碘酒、綁帶和紗布來(lái)。我先給她做簡(jiǎn)單的包扎，止住血?！甭?tīng)到女子的話后，陪同她的男子去附近的店鋪借來(lái)了一把靠背椅，與女子一起扶被撞的女孩上去。一個(gè)小男孩則快速的奔向最近的藥店。一會(huì)兒，小男孩又拿著藥品跑了回來(lái)，”給，呼……呼……呼……“他把藥品遞給女子，氣喘吁吁地說(shuō)著，說(shuō)完，他便如釋重負(fù)地坐在地下了。女子從小男孩手上接過(guò)她說(shuō)的藥品，先用棉簽沾了沾消毒藥水，拭擦被撞女孩額頭上的傷，給她消毒。那女孩不斷的低聲呻吟，她便給女孩消毒邊安慰她。然后，女子換一支干凈的棉簽給女孩抹去消毒藥水揮發(fā)后的泡沫。之后，又用碘酒拭擦。見(jiàn)女孩出汗，女子又幫她擦去汗水。接著，女子便用繃帶和紗布幫女子做了包扎。雖是大冬天，女子卻忙的汗如雨下。她做完這些后，救護(hù)車(chē)也到了，女子默默地與他她的丈夫離去了。那小男孩也跑到別處去了。
          這一瞬間，我感到心里暖暖的，像有一股暖流，使我深深的為之感動(dòng)。感動(dòng)的一瞬間，是多么的美好……
          感動(dòng)的一瞬間作文10
          人們常說(shuō)一瞬間的那種感覺(jué)是最真的感覺(jué)。人世間千萬(wàn)種情感都在那一瞬間涌現(xiàn)的。那一瞬間是最精彩的，最美好的，也是永恒的。而我也是這樣認(rèn)為的……感動(dòng)的事可以是很微小的，也可以是碩大的。但是，這些事都讓我們感動(dòng)，它們的價(jià)值是一樣的。
          曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
          總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少?？墒牵灰覀冹o下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
          你是否在南方的古鎮(zhèn)待過(guò)？每天在床上起來(lái)，什么都不用想，看著窗外，欣賞這那無(wú)法言語(yǔ)的美麗。披上披肩走在石板鋪成的小路上，蒙蒙的小雨落在發(fā)上，眉梢上，肩上……身邊不時(shí)路過(guò)穿著苗服的人兒，不時(shí)和他們打著招呼，不時(shí)接受著他們一個(gè)又一個(gè)的微笑。不經(jīng)意間，看見(jiàn)一位老婦人，她一只手上拿著很多東西，另一只手牽著一個(gè)小孩，背上還背著一個(gè)小孩兒，他們慢慢走向路邊開(kāi)始擺攤。那個(gè)稍稍大一些的小孩在一旁一邊照顧弟弟，一邊幫著老婦人吆喝，而老婦人慈愛(ài)地看著他們……我的心中涌上了一股熱流，多么幸福的一家人啊，多么和諧的祖孫啊，感動(dòng)就這樣慢慢地蔓延出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的涌出。
          你是否曾在海灣邊看過(guò)夕陽(yáng)？當(dāng)夕陽(yáng)羞紅的臉將被西山遮住時(shí)，天際那絢爛的火燒云如火如荼，整個(gè)世界頓時(shí)金光閃閃?；貧w的漁船、翱翔的沙鷗、遠(yuǎn)山模糊的剪影、波光粼粼的海面倒映著滿(mǎn)天彩霞，一切的一切構(gòu)成了一副美妙絕侖的畫(huà)面。海浪輕輕地起伏著，親吻你的腳，細(xì)沙會(huì)從你的腳趾中擠出來(lái)，癢癢的撓著你的腳底，好像小時(shí)候，小伙伴們和我一起玩耍時(shí)的輕松、愉快……想起朋友為自己所做的事，想起小時(shí)候媽媽唱得歌謠，想起老師的全部付出，一瞬間，感動(dòng)在我心中慢慢地滋生。
          就是這樣，感動(dòng)它在一瞬間涌出，這一瞬間的感情是那么的濃厚，那么的自然，那么的讓我回味無(wú)窮……感動(dòng)的一瞬間，感動(dòng)的永恒！作文
          感動(dòng)的一瞬間作文11
          我是一個(gè)不善用言語(yǔ)表達(dá)情感的人，但他人對(duì)我的好，我也了然于心，生活的一點(diǎn)一滴，我是個(gè)幸福的人，我感謝父母的奉獻(xiàn)，感動(dòng)他們的用心。
          那天，快要放學(xué)了。好開(kāi)心，終于可以回家了，一天過(guò)的快呀！今天是媽媽來(lái)接我，她可很少來(lái)接我回家的，我在心中暗暗想著，臉上也洋溢著微微地笑?？粗巴?，天已經(jīng)黑了。
          我走出教室，與同學(xué)高興的說(shuō)著話。到了校門(mén)，同學(xué)也與我告別，可我還傻傻地在校門(mén)口張望著，一直未見(jiàn)到媽媽的身影，我也只好無(wú)奈地等待。
          寒風(fēng)刺骨?。〈档萌藗兌祭o自己的衣服。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，耳邊的吵鬧聲少了，打電話的人也沒(méi)了，電話機(jī)旁，已是冷冷清清，無(wú)人再去“光顧”了。只有那些個(gè)別家長(zhǎng)，還在寒風(fēng)中不厭其煩地等待。我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，抬起頭，見(jiàn)到天空上綴著一彎新月，十分孤寂，冷清，呼一口氣，就仿佛置身于仙境，白霧彌漫。
          此時(shí)的我好孤單、無(wú)助，我望眼欲穿的看著校門(mén)外，卻遲遲未等到想要等的人。此時(shí)我在心想：為什么還不來(lái)接我呀！我在冷風(fēng)里吹了好長(zhǎng)時(shí)間了，又浪費(fèi)了不少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。抬頭仰望天空，月亮也是如此一個(gè)小小的十分孤單，正如現(xiàn)在的我一樣。
          這時(shí)仿佛是媽媽聽(tīng)到了我心中的獨(dú)白，出現(xiàn)在我的眼前，我立刻沖上去。媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句：“冷嗎？等很久了吧，我電瓶車(chē)沒(méi)電了?！蔽艺f(shuō)：“知道了，走吧！”我看到媽媽額前的汗珠，這么冷的天又怎會(huì)流汗呢，一定費(fèi)了很大的力氣吧！
          媽媽奮力用腳踩著踏板，雖然速度緩慢，但坐在后座的我也可以感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖，看著媽媽賣(mài)力的背影，心里也十分感動(dòng)，心情也自然不會(huì)差。與媽媽談著學(xué)校里的趣事，剛才的負(fù)面情緒也拋之腦后。我抬頭看向天空，仍然是那個(gè)天空，沒(méi)有改變，但卻仿佛可以感受到在烏云之下也有璀璨的星子，陪伴著月亮。仿佛此時(shí)此刻只有我們兩個(gè)，享受美妙、靜謐的時(shí)光。看著媽媽在瑟瑟發(fā)抖，那么單薄，心里不免掀起一陣波瀾，十分感動(dòng)。因?yàn)樗还聠?；在路上，有陪伴，不孤單?/p>
          此刻天空變美了，我的心變暖了！
          這個(gè)背影難以忘卻！這份情難以舍！
          這份感動(dòng)與心中的感謝，也就此暫時(shí)埋藏在內(nèi)心深處吧！
          今天真美！
          感動(dòng)的一瞬間作文12
          立春過(guò)后已經(jīng)過(guò)去一些時(shí)日了。呼吸著那樹(shù)葉發(fā)出的嫩嫩的氣息，面迎著不再帶著寒意的春風(fēng)，我踏入了公園的大門(mén)。
          今年的春天沒(méi)有往年的倒春寒，相對(duì)而言是十分溫暖的。植物也自然是長(zhǎng)的十分茂盛，真是有一種“春風(fēng)又綠江南岸”的感覺(jué)，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)走出了很遠(yuǎn)，漫步在一片嫩綠當(dāng)中，感覺(jué)一切事物都已經(jīng)融為一體，感覺(jué)已經(jīng)不是在公園的小徑中，而是在一片無(wú)盡的、綠色的海洋中去了。踏著小小的石板，越過(guò)了一座小山丘之后，就到了公園中那個(gè)湖的旁邊了。我順山而下，一路上都彌漫著春天的氣息。
          再可以隱隱約約地看見(jiàn)湖面的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就像是彌漫著一片厚厚的、沉甸甸的水汽。便感到了奇怪——那輕飄飄的霧竟然會(huì)變得如此之有分量。當(dāng)我真正下到湖邊時(shí)，卻被徹底地震撼住了。在這一汪碧水旁邊，那僅僅的兩列柳樹(shù)，都已經(jīng)開(kāi)始飄絮了。一起數(shù)下來(lái)，也大概只有三四十棵罷，可是它們已經(jīng)發(fā)出了數(shù)不勝數(shù)的柳絮，遮住了天空，讓這一片湖變得雨霧繚繞，如同仙境一般。微風(fēng)吹過(guò)，一條條柳條隨風(fēng)而動(dòng)。散發(fā)出千千萬(wàn)萬(wàn)的柳絮。就像這樣每日每夜地重復(fù)著。仔細(xì)看去，一棵柳絮是那么精致，就好似一頂小小的降落傘，悠悠地隨風(fēng)而去。
          在這一刻，我真的是折服了。但隨之而來(lái)卻是感動(dòng)。這么多柳絮，近看是在運(yùn)功，而遠(yuǎn)看卻是靜止的。就仿佛這種強(qiáng)大的生命力量可以凝固住時(shí)間、空氣。永遠(yuǎn)地停在了那一瞬間了。連同過(guò)路的行人也為之而折服，紛紛駐足觀看。
          我們都知道，柳絮是柳樹(shù)的種子，它們?yōu)榱朔毖苌?，是這樣的不計(jì)成本，年復(fù)一年、日復(fù)一日，永不止息。最終可能能夠發(fā)芽并且生長(zhǎng)成一棵樹(shù)的，也許只是一兩棵。但是他們還是堅(jiān)持著，因?yàn)樗鼈冎溃喝绻煌度雰|萬(wàn)倍的努力與嘗試，那么就一定不會(huì)成功?，F(xiàn)在，我所擁有是不僅僅是單純的感動(dòng)了，反觀我們自己，在某些方面稍有一些困難，或者是在投入努力后并沒(méi)有獲得立竿見(jiàn)影的成效時(shí)，就輕言放棄?？粗@一棵棵不計(jì)代價(jià)、達(dá)成目的，而顯得這么執(zhí)著的柳樹(shù)，我不禁自覺(jué)慚愧。
          十年育樹(shù)，百年育人。若要學(xué)習(xí)如何去做好一個(gè)人，請(qǐng)首先去做好一棵樹(shù)罷。
          感動(dòng)的一瞬間作文13
          在剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上，有許多令人感動(dòng)的瞬間。這些瞬間使人們有許多感觸與感動(dòng)。也是因?yàn)檫@些瞬間使我們舉辦的這屆奧運(yùn)會(huì)更精彩，更有意義。這些感人的瞬間將會(huì)和我們舉辦的這屆奧運(yùn)會(huì)一起留在奧運(yùn)會(huì)的歷史長(zhǎng)卷上，成為有意義、感人的一頁(yè)。
          這些瞬間使許多人為之感動(dòng)，同樣，我也有許多感動(dòng)的瞬間，但令我最感動(dòng)的還是在北京的擊劍館正在進(jìn)行男子擊劍的決賽，由我國(guó)選手對(duì)陣法國(guó)選手，贏了！贏了！我們贏了！頓時(shí)，館內(nèi)的觀眾全部站了起來(lái)，大聲喊著“中國(guó)，中國(guó)！”原來(lái)，我國(guó)選手在最后關(guān)頭擊中對(duì)方，以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了最后的勝利，看臺(tái)的觀眾沸騰了，獲勝的中國(guó)選手也激動(dòng)得扔掉頭盔，向他的教練跑去，她的教練也非常激動(dòng)地沖了過(guò)去抱住了她，這一場(chǎng)景被攝影師拍了下來(lái)，我看到后十分感動(dòng)，許多人在一個(gè)訪談節(jié)目上談的最感動(dòng)的一瞬間都提到了這個(gè)瞬間。這也是我最感動(dòng)的一瞬間。這也讓我深有感觸，我想了很多。
          一個(gè)外國(guó)教練在中國(guó)執(zhí)教，并不因?yàn)槠谕緡?guó)的運(yùn)動(dòng)員勝利而有所保留，而且在我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員勝利后，他也十分開(kāi)心，而且把她抱了起來(lái)。這種精神不就是奧林匹克的完美詮釋嗎？！不僅有外國(guó)教練在中國(guó)執(zhí)教，也有中國(guó)教練到外國(guó)執(zhí)教，例如：前任的女排運(yùn)動(dòng)員郎平執(zhí)教美國(guó)女排。在本屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排只得到了第四名，而美國(guó)女排在郎平的指導(dǎo)下，奪得了銀牌，當(dāng)美國(guó)女排奪得銀牌之后，所有的女排姑娘和郎平擁抱在一起的畫(huà)面，令無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容；中國(guó)跳水隊(duì)的技術(shù)非常好，很多外國(guó)的跳水隊(duì)都聘請(qǐng)中國(guó)教練來(lái)指教。今年的奧運(yùn)會(huì)中國(guó)跳水隊(duì)贏得了七塊金牌，而一塊金牌，男子四米跳臺(tái)冠軍則被英國(guó)的馬休奪的，而他的教練則是中國(guó)教練，他奪得金牌后，他的中國(guó)教練也激動(dòng)地從再來(lái)緊緊地抱住了他，這一場(chǎng)面不也是奧林匹克精神的體現(xiàn)嗎？
          “同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這是本屆奧運(yùn)會(huì)的主旨，這些事跡不正完美的詮釋的這個(gè)嗎？體育無(wú)國(guó)界，奧運(yùn)也無(wú)國(guó)界。奧運(yùn)會(huì)本來(lái)就是全世界的盛會(huì)，參與比賽并不是為了奪得金牌，而是為了享受比賽，享受比賽不是比單純的只想得金牌更快樂(lè)嗎？
          感動(dòng)的一瞬間作文14
          感動(dòng)，是在寒冷的冬日，給予我燦爛的陽(yáng)光；感動(dòng)，是在我口干舌燥時(shí)，給予我冰涼解渴的一眼清泉；感動(dòng)，是在傾盆大雨下，給予我一把簡(jiǎn)陋卻充滿(mǎn)愛(ài)心的雨傘；感動(dòng)，是在我考不好時(shí)，朋友的一句安慰……也許感動(dòng)，就在那一瞬間，能不能發(fā)現(xiàn)，要看你去感受。
          記得有一次，由于喉嚨發(fā)炎，我的嗓子啞了，即使只是輕微地發(fā)出聲音，也會(huì)感到疼痛。課間時(shí)，我閑得沒(méi)事，在走廊上閑逛，可當(dāng)我再次回到座位上時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)——我的水杯不見(jiàn)了！我一下子慌了，那可是我最喜歡的水杯呀！我翻遍了我的抽屜，甚至把我同桌的抽屜也翻了一遍，卻還是沒(méi)有找到我心愛(ài)的水杯。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上，手心里直冒冷汗，嘴上不停地念叨著：“我的水杯，我的水杯，我的水杯！”眼睛還四處張望著，希望能在教室的某個(gè)角落，看到我心愛(ài)的水杯，可希望一次次化為失望，我手無(wú)足措，傻傻地在教室里漫無(wú)目的地尋找著，心像火燎似的，難受極了！
          突然，身穿粉色上衣，扎著長(zhǎng)辮子的我的朋友走進(jìn)教室，咦，她手上拿的，不正是我的水杯嗎？我以為她在和我開(kāi)玩笑，生氣極了，搶過(guò)水杯，調(diào)頭就走。朋友見(jiàn)狀，立即攔住我，指著水杯對(duì)我說(shuō)：“你先別急著生氣嘛。我這不是知道你嗓子啞了，給你裝杯熱水嘛。快，把水喝了。以后要注意，不要吃太上火的東西，多喝熱水，少說(shuō)話，生病了要按時(shí)吃藥……”在那一瞬間，一股暖流從我心中流過(guò)，滋潤(rùn)我的心靈，帶給我溫暖。朋友那么為我著想，那么貼心地給我裝熱水，我卻以為她是在和我開(kāi)玩笑，然后故意把水杯拿走。我錯(cuò)怪了她，她卻沒(méi)有生氣，寬容我，理解我，這就是友誼?。《藭r(shí)此刻，朋友又怎能不令我感動(dòng)呢？淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶，就像斷了線的珠子，不住地滴落，同時(shí)，我也不住地對(duì)朋友說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
          歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，打開(kāi)心靈的寶箱，總有一些陳舊的往事經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，卻依舊保存在我們心靈的深入。當(dāng)我們重新拾起它時(shí)，事情的經(jīng)過(guò)卻依然歷歷在目，無(wú)法抹去，這時(shí)，心中總涌動(dòng)一絲久違的沖動(dòng)，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。這便是感動(dòng)。
          感動(dòng)的一瞬間作文15
          感動(dòng)是人心靈的啟迪，賜予人同情和幸福；感動(dòng)是人心中的橋梁；是喚人覺(jué)醒的真誠(chéng)。是心靈的舞動(dòng)，內(nèi)心的震撼，人與人之間的愛(ài)。
          記得那天，我和媽媽從姥姥家，坐出租車(chē)去我家。出租車(chē)司機(jī)是一個(gè)面容和善的阿姨。一路上媽媽都在睡覺(jué)，我也無(wú)所事事。可是，我在過(guò)路口遇到紅燈，出租車(chē)司機(jī)剎車(chē)時(shí)突然臉色慘白，想吐，出租車(chē)司機(jī)見(jiàn)我這樣，急忙問(wèn)我怎么了。我如實(shí)告訴了出租車(chē)司機(jī)，她先遞給了我一個(gè)方便袋讓我吐，再叫醒了我媽媽。我媽媽大夢(mèng)初醒，看到我這個(gè)樣子不禁為我擔(dān)心起來(lái)，急忙詢(xún)問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，我告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，連忙對(duì)出租車(chē)司機(jī)說(shuō)：“謝謝您了，要不是您，我女兒不知道會(huì)怎樣，太謝謝您了！”出租車(chē)司機(jī)聽(tīng)了，說(shuō)：“不用客氣！這是我應(yīng)該做的?！?/p>
          不一會(huì)兒，出租車(chē)就繼續(xù)開(kāi)了起來(lái)。我們下車(chē)時(shí)，出租車(chē)司機(jī)還特意囑咐我：“孩子，天涼了，要注意保暖啊！以后如果再暈車(chē)的話，可以含上一顆話梅糖，或者按內(nèi)關(guān)穴，它位于前臂正中，腕橫紋上2寸，在橈側(cè)屈腕肌腱同掌長(zhǎng)肌腱之間取穴。用手指掐按內(nèi)關(guān)穴可以防止暈車(chē)。你也可以用暈車(chē)貼，貼在手腕橈動(dòng)脈處也有很好的效果?！背鲎廛?chē)司機(jī)說(shuō)完，就駕駛出租車(chē)疾馳而過(guò)了，我看著出租車(chē)遠(yuǎn)去的背影，心中很是感動(dòng)。我想：這輛出租車(chē)承載的是感動(dòng)的種子，而這個(gè)感動(dòng)的種子就會(huì)在出租車(chē)行駛過(guò)的地方傳播下去。
          生活中處處有讓你感動(dòng)的事。當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，車(chē)子為你讓行；當(dāng)你在十字路口徘徊時(shí)，有人給你善意的指引時(shí)；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，有人鼓勵(lì)你勇往直前；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有那么多人在默默地關(guān)心你時(shí)……難道你不會(huì)被感動(dòng)嗎？
          你相信嗎？別人也會(huì)被你感動(dòng)。當(dāng)你在公交車(chē)上把座位讓給他人時(shí)，他人會(huì)感動(dòng)；當(dāng)你為剛下班的父母端杯茶時(shí)，父母會(huì)感動(dòng)。你微不足道的一個(gè)動(dòng)作，就可能讓別人感動(dòng)。
          一朵花朵雖不起眼，但卻可以形成花園；一束陽(yáng)光雖不算亮，但卻可以溫暖人間；一個(gè)浪花雖然很小，卻可以形成大海；一人的力量雖小，團(tuán)結(jié)起來(lái)卻可以移山；一人感動(dòng)的力量雖小，但萬(wàn)人感動(dòng)的力量大。
          讓我們把感動(dòng)的正能量種子傳播下去吧！
          感動(dòng)的一瞬間作文16
          感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但是，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。我常常會(huì)因?yàn)橐黄獎(jiǎng)尤说奈恼禄虼呷藴I下的短片而感動(dòng)，也會(huì)因?yàn)橐痪錅嘏脑?，一個(gè)關(guān)切的眼神而感動(dòng)。
          但是，感動(dòng)往往是在一瞬間而產(chǎn)生的，就比如那次，媽媽那份真摯的愛(ài)。時(shí)光倒流到小學(xué)五年級(jí)，那一天是我終生難忘的一天。窗外雷電交加，天空陰著可怖的臉，我和媽媽兩人在家，雖然正值艷陽(yáng)高照的中午，但看不見(jiàn)太陽(yáng)公公那溫和的笑臉和那棉花糖似的云朵。只有窗外漂浮的沙塵，呼嘯的狂風(fēng)和碩大的雨點(diǎn)?！皨寢屛蚁牒人?，我對(duì)在一旁打掃衛(wèi)生的媽媽說(shuō)道?！昂冒?！媽媽去給你燒水，”媽媽邊說(shuō)邊向廚房走去?？刹灰粫?huì)，媽媽就沮喪著臉走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“不行啊，女兒，停水了，你等一會(huì)兒，看看水能不能來(lái)，好不好。”“可是我真的很渴?。　蔽覍?duì)媽媽哀求道。“那媽媽去給你買(mǎi)水。”“不行，媽?zhuān)饷娴挠昴敲创?，你怎么可以出去呢？”可媽媽沒(méi)有理會(huì)，囑咐了幾句，便拿著雨傘下了樓。在窗戶(hù)上望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我真切懂得了母愛(ài)的偉大。但隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我也從感動(dòng)變?yōu)榻辜?，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)。我望著可怕的天空，心想，媽媽會(huì)不會(huì)……我不敢再想下去。突然，客廳里傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，我趕緊跑到客廳?？吹搅藡寢尯褪种械哪靡黄克矍暗膵寢尯统鲩T(mén)前已是兩個(gè)樣子，雨水打濕了她的頭發(fā)和衣裳，順著臉頰滴在身上。“媽?zhuān)阍趺椿貋?lái)這么晚??？”
          我眼含熱淚帶著質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)媽媽。“哦，我去了很多超市都沒(méi)開(kāi)門(mén)，不過(guò)我買(mǎi)來(lái)了，給，女兒，喝吧！”媽媽把水遞給我，就在給我遞水的那瞬間，我實(shí)在忍不住了，眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)，這一瞬間，我感覺(jué)媽媽是最?lèi)?ài)我的人，我感動(dòng)的是媽媽對(duì)我永遠(yuǎn)不止境的愛(ài)。每一份感動(dòng)，都是用愛(ài)交織出來(lái)的。有的是友情，朋友真摯的愛(ài)讓你感動(dòng)；有的是親情，家人純厚的愛(ài)讓你感動(dòng)；有的是愛(ài)情，戀人永遠(yuǎn)不止境的愛(ài)讓你感動(dòng)。因此，我們要接受那份感動(dòng)，也要學(xué)著去感動(dòng)別人，這樣，每個(gè)人生活才會(huì)幸福，快樂(lè)。
          感動(dòng)的一瞬間作文17
          一瞬間是那樣的短暫，可是感動(dòng)卻在此誕生，感動(dòng)瞬間，是美好的回憶。
          中國(guó)奧運(yùn)的歷程，從東亞病夫到舉世矚目，中國(guó)在進(jìn)步。
          翻開(kāi)歷史的恥辱，讓我們銘記，從而再創(chuàng)輝煌。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”曲折而又飽含酸辛的屈辱歷程。1932年，中國(guó)首次踏進(jìn)奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，當(dāng)時(shí)只有一名叫劉長(zhǎng)春的東北大學(xué)學(xué)生只身遠(yuǎn)渡重洋，參加了美國(guó)洛杉磯舉行的第10屆奧運(yùn)會(huì)，可在小組就遭到淘汰，因此遭受美國(guó)惡意評(píng)論，1936年8月第11屆奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)又一次全軍覆沒(méi)從此被人瞧不起，稱(chēng)為東亞病夫鴨蛋隊(duì)。108年后，經(jīng)過(guò)百年的風(fēng)霜中國(guó)于1984年，又一次重返奧運(yùn)在美國(guó)洛杉磯，曉色云開(kāi)，東風(fēng)一掃舊恨許海峰一槍崩破了中國(guó)隊(duì)零的恥辱，獲得了速射金牌，民族感動(dòng)了，在這一個(gè)瞬間，我們又一次站了起來(lái)。
          為了世界更加了解我們中華民族五千年的文化，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們民族在同志的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始申辦奧運(yùn)會(huì)，第一次2票之差，使我們與奧運(yùn)會(huì)擦肩而過(guò)。
          第二次，投票開(kāi)始了，中華人民的目光緊緊盯著電視的屏幕，內(nèi)心焦急地等待著，北京在等待，中國(guó)在等待，整個(gè)世界在等待，等待著那一刻的來(lái)到，懸念，巨大的懸念掛在深邃的天幕上，歷盡滄桑的紫禁城，默然屹立，夜晚是那樣的寂靜無(wú)語(yǔ)。千鈞一發(fā)的時(shí)刻，薩翁手上的紙，已不再是紙了，是我們中華民族13億的熾熱的心，“奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——北京?！痹谀窃捯魟偮涞哪且凰查g，每個(gè)人都感動(dòng)了，舉國(guó)歡慶，每個(gè)人的臉上都洋溢著無(wú)比的高興，手舞足蹈，煙火沖天，激情似火，百年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)，北京，奧運(yùn)，我們成功了，那一夜，是一個(gè)不眠之夜。我們一定要記住2001年7月13日，北京申奧成功了，那一個(gè)感動(dòng)人心的瞬間。
          2004年在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的奧運(yùn)健兒，頑強(qiáng)拼搏，取得32枚金牌的好成績(jī)。在比賽的一個(gè)個(gè)瞬間中，劉翔奮勇拼搏，邁著強(qiáng)健有力的腳步，沖向終點(diǎn)，打破了世界記錄，郭晶晶一個(gè)個(gè)完美的跳水的姿勢(shì)，奪得了世界的鼓勵(lì)，李婷和孫甜甜兩匹黑馬在網(wǎng)球場(chǎng)上綻放了無(wú)限的光彩等都留下了感動(dòng)的畫(huà)面。
          在瞬間中感動(dòng)……
          感動(dòng)的一瞬間作文18
          花開(kāi)又花落，一年又一年。時(shí)光如流水，我們?cè)缫褟泥秽淮傅膵雰洪L(zhǎng)成風(fēng)華正茂的翩翩少年。打開(kāi)記憶的閥門(mén)，各種片段浮于腦海：朋友離別的辛酸，母親懷抱的溫暖……其中，有一個(gè)瞬間讓我感動(dòng)，令我至今難忘。
          那天，天公不作美，天氣變化十分迅速。早上還是風(fēng)和日麗，下午卻是傾盆大雨。放學(xué)后，我走出教室，只覺(jué)一陣寒氣襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。我無(wú)助的站在一個(gè)陰暗的角落，雙手合十，祈禱這場(chǎng)大雨趕緊停。因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，而且爸爸媽媽上班去了，所以不會(huì)有人來(lái)接我。如果這場(chǎng)大雨一直下，那我恐怕難以回家了。
          遠(yuǎn)處隱隱約約的傳來(lái)令我再熟悉不過(guò)的腳步聲，我抬頭一看，一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我興奮極了，頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望。我急忙向她揮手，或許她能幫助我。她看到了無(wú)助的我，但并沒(méi)有立即走過(guò)來(lái)。她的目光不斷的在人和雨之間徘徊，最終，默默的轉(zhuǎn)過(guò)身去，沖入了雨簾?？粗h(yuǎn)去的背影，我的心里立刻有了一絲裂痕。我失望極了，難過(guò)極了。我蹲下身去，傷心的哭了起來(lái)。
          不知過(guò)了多久，我停止了哭泣。霧，更濃;雨，更大；天，更暗；我，更冷。校園里的人都走得差不多了，我猶豫著要不要沖入雨簾，跑回家去。否則，我不知要在這里等到什么時(shí)候。
          正在這時(shí)，那熟悉的身影再一次映入我的眼簾，她撐著傘站在臺(tái)階下。四周一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)她急促的喘氣聲。我抬頭看著她，她的袖口和褲腿全都被雨水打濕了，頭發(fā)也凌亂不堪。她微笑著一步一步走上臺(tái)階，然后從身后拿出一把淡藍(lán)色的雨傘，對(duì)我說(shuō)：“剛才是不是以為我不理你啦？別忘了，我們可是最好最好的閨蜜，我怎么可能把你扔下不管呢？”她的一番話，使我心中的一絲裂痕漸漸縫合，讓我的失望在一點(diǎn)點(diǎn)消失。我感動(dòng)得再一次流下眼淚，我起身緊緊抱住了她，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“你真好，謝謝你?！彼靡滦漭p輕為我擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“跟我還客氣什么，快拿著傘回家吧！”
          至今，每當(dāng)我想起她冒雨回來(lái)，把傘遞給我的一瞬間，心里總會(huì)有著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。感動(dòng)的一瞬間，是友誼的見(jiàn)證，永遠(yuǎn)定格在了我的腦海，成為了我記憶中一顆閃閃發(fā)光的寶石。
          感動(dòng)的一瞬間作文19
          今天，天空陰沉沉的，烏云密布，雨淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)呼呼的刮著，天氣如此糟糕，正如我的心情。這次我考差了，才只考了80分。我沉重的嘆了一口氣，心想肯定又要被爸爸媽媽責(zé)罵了吧。
          我沒(méi)有帶雨傘，走在回家的路上，又看了一眼考卷，那刺眼的80分，和考卷上一個(gè)一個(gè)的紅圈，讓我心中煩悶。我把考卷揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了書(shū)包，我的腳步更加沉重，我仿佛聽(tīng)到了爸爸的責(zé)罵聲，媽媽的嘆息聲，旁人的嘲笑聲，我在心里嘀咕：回到家又要面臨一陣狂風(fēng)暴雨了。
          我無(wú)力地敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，迎接我的第一個(gè)人是媽媽。媽媽一看我淋成了落湯雞，非常心疼，連忙跑進(jìn)房間，拿出了一條毛巾，邊擦邊跟我說(shuō)：“不是跟你說(shuō)了嗎？今天下雨要你帶傘，你怎么沒(méi)帶？你不是說(shuō)今天發(fā)考卷嗎，考的怎么樣，多少分啊……”我實(shí)在不耐煩了，一把推開(kāi)她的手，吼道：“你在那兒嘮嘮叨叨的煩不煩啊，是啊，卷子是發(fā)了，我考了80分，你滿(mǎn)意了吧！”說(shuō)完，我跑到房間，把門(mén)砰地一聲關(guān)上了。
          過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子餓的直叫了，我輕手輕腳的打開(kāi)了門(mén)，看到一個(gè)讓我感動(dòng)的畫(huà)面：媽媽坐在了餐桌上，全神貫注的看我的考卷，又用筆在卷子上寫(xiě)著什么。我的頭上冒出了很多小問(wèn)號(hào)，媽媽在考卷上寫(xiě)了什么呢？她寫(xiě)完了以后，又走到廚房，把菜端了出來(lái)，喊道：“汪思敏，出來(lái)吃飯了！”說(shuō)完，她就回房間休息了。我像腳底粘了海綿似的走向客廳，看到了試卷上媽媽認(rèn)真寫(xiě)的筆記和我每一道錯(cuò)題解題思路，讓我一目了然。試卷的右下角有一行字：“女兒，沒(méi)事，這次考差了，我們下次努力！”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我在心里想：剛才我不應(yīng)該向媽媽發(fā)脾氣，我要向她道歉。我走到媽媽房間，打開(kāi)了門(mén)，媽媽看到了我，笑瞇瞇的問(wèn)道：“還有什么題不會(huì)？”我看到了媽媽?zhuān)蹨I就像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。
          媽媽這種藏在心里的愛(ài)，讓我感到心潮澎湃，就像水平如鏡的湖面泛起了層層波浪。
          感動(dòng)的一瞬間作文20
          我最喜歡的是楊菁老師，我們才接觸短短幾天，楊老師就給我留下了深刻的印象。
          外表美麗，內(nèi)心善良的她是英語(yǔ)教師，也是我們?nèi)?）班的班主任，楊老師對(duì)我們就像親生兒女一樣。上楊老師的英語(yǔ)課我感覺(jué)很快樂(lè)很輕松，能把煩惱全忘掉，留下的只有快樂(lè)。記得第一次見(jiàn)楊老師的時(shí)候，我心里十分緊張，但又很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兌疾涣私鈼罾蠋煛．?dāng)時(shí)，我們都在想會(huì)不會(huì)是我們的語(yǔ)文老師呢？會(huì)不會(huì)對(duì)我們好呢？可是，當(dāng)楊老師給我們上第一節(jié)課做自我介紹的時(shí)候，她那親切的教誨、熱心的關(guān)懷，深深的感動(dòng)著我們。我在心里認(rèn)定她一定是一名好老師。她知道我們的名字時(shí)，不會(huì)叫我們的全名，只會(huì)用一個(gè)親切的稱(chēng)呼來(lái)稱(chēng)呼我們，讓大家感到很親切。
          上課時(shí)，我們有什么問(wèn)題問(wèn)她，她都會(huì)耐心地給我們解答 。楊老師很喜歡提問(wèn)我，什么問(wèn)題只要我一舉手，她準(zhǔn)會(huì)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，楊老師還幫我起了一個(gè)英語(yǔ)名叫:“Kate”我非常喜歡我的英語(yǔ)名 。楊老師還在我們身上付出了許多心血，對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。不過(guò)，那種“嚴(yán)格”可不是天天繃著臉，斜著眼，大吼大叫的那種。我們的楊老師只是要求嚴(yán)。其實(shí)呀，她對(duì)我們可好了，很耐心，因?yàn)橄矚g楊老師，我更加喜歡英語(yǔ)了。
          有一次，我被楊老師深深地感動(dòng)了。開(kāi)學(xué)第一天9月1日楊老師為學(xué)校食堂的問(wèn)題而煩惱，一位同學(xué)到最后才交錢(qián)，結(jié)果沒(méi)飯吃，楊老師看到別人有飯吃，而這位同學(xué)卻沒(méi)飯吃，心里很著急，楊老師毫不猶豫的說(shuō)：“我問(wèn)問(wèn)學(xué)校，實(shí)在不行的話你就吃我的飯?！?不知為什么我的眼淚奪眶而出，我被楊老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字而感動(dòng) ，我好欽佩楊老師，長(zhǎng)大后我要是當(dāng)上了老師，一定要像楊老師那樣對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。
          她用心血澆灌了我們，我們要用好成績(jī)回報(bào)她的辛勤培養(yǎng)，她想出各種的方法激勵(lì)我們每個(gè)人對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生熱情！
          我喜歡楊老師，因?yàn)樗屛易兊米孕庞珠_(kāi)朗，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心祝福楊老師：教師節(jié)快樂(lè)。
                      
            
          
        
          
        
        
          
            
            
        
          
        
        
        
        
          
            
            
        
          
    
          
    
          
        
    
          

          

          


          
  
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