許老師是我們的語文老師也是我們的班主任，她更是一個(gè)全能老師。
比如前段時(shí)間我們班的一名同學(xué)為一個(gè)數(shù)學(xué)問題又和許老師在爭論，他企圖用數(shù)學(xué)難題駁倒許老師，沒想到許老師居然會(huì)解答，并利用自己高水平的.語文知識(shí)指導(dǎo)這位同學(xué)，讓同學(xué)心服口服。
許老師的英語水平也很棒。記得一次課上，一位同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課，被許老師批評(píng)，這位同學(xué)卻不服氣用英語為自己辯護(hù)，只見許老師面帶微笑，從容不迫的用非常流利、準(zhǔn)確的英語回答了那位同學(xué)。只見那位同學(xué)真是啞巴吃黃蓮——有口難開。
許老師不但理論知識(shí)豐富，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不甘示弱。就拿那次大課間來說吧，全校同學(xué)正在興起午后運(yùn)動(dòng)，我們下到操場發(fā)現(xiàn)老師們也到了。許老師見女生在跳繩，便走過去看她們跳繩，沒想到被幾個(gè)女生圍住了，她們要求許老師也來跳繩。許老師胸有成竹的答應(yīng)了，仿佛在想我肯定能行。只見許老師不慌不忙的接過跳繩，深吸一口氣，神態(tài)自若的跳了起來。我們本以為許老師只能連續(xù)跳幾個(gè)，沒想到她一口氣跳了二十多個(gè)，超乎了我們的想像！
許老師真是一名全能老師！我們都應(yīng)該像 許老師學(xué)習(xí)做個(gè)全能好學(xué)生。
我的班主任老師姓胡，雖然是個(gè)男老師，但他很細(xì)心。他年近四十，肚子微微腆著，那里裝的可都是知識(shí)。他懂得很多，天文、地理、歷史，樣樣精通，不光會(huì)語文，還會(huì)數(shù)學(xué)呢。他有三個(gè)方面特別突出，下面由我一一介紹。
上知語文
語文是胡老師的強(qiáng)項(xiàng)，上課風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博。他課上經(jīng)常是妙語連珠，我們聽得是如醉如癡。有一次上課，杜邦愷正在看李瑞欣玩筆，胡老師看見了，并沒有批評(píng)他們，只是以風(fēng)趣幽默的方式特別表揚(yáng)他們一個(gè)玩兒得津津有味，一個(gè)看得全神貫注，引得我們哄堂大笑。他們的臉卻紅得像關(guān)公，可從那以后，他們再也沒分過神。
下知數(shù)學(xué)
別看胡老師語文是強(qiáng)項(xiàng)，他的數(shù)學(xué)也不賴。就拿上次來說吧，朱雅晴鉆研奧數(shù)題，突然有道題想攔路虎，一下子難住她了，她問了許多人都搖頭不會(huì)。沒辦法了，她看胡老師走到身邊，試探著輕輕地問：“我這道題不會(huì)，您給看看行嗎？”“沒問題，我特愛解難題?！彼贿呑鲆贿吙?，把這道題拿到講桌上，認(rèn)真思考著。他緊皺眉頭，手握鉛筆時(shí)而寫時(shí)而畫。突然，胡老師眼睛一亮，露出笑容。原來他把這道題想出來了，他走到朱雅晴身邊，耐心地講起來。你說他棒不棒？！
胡老師的作文水平可不一般，他的作文課吸引了學(xué)校的許多老師，她女兒的作文還在《今晚報(bào)》刊登過呢。名師出高徒嘛，所以我們的作文肯定會(huì)不同凡響。就拿我來說吧，三年級(jí)的時(shí)候讓我寫一篇二百字的作文我都會(huì)愁眉不展，急得直哭，就別提是四五百字了。對(duì)我來說，作文就像珠穆朗瑪峰一樣高不可攀，讓我寫作文簡直生不如死?？勺詮暮蠋熞唤蹋乙幌伦酉矚g上了作文課。在他的培養(yǎng)下，我喜歡看書，喜歡觀察，喜歡思考，喜歡積累，喜歡運(yùn)用，喜歡練筆……嘿嘿，不知不覺的作文變輕松了，現(xiàn)在寫個(gè)五六百字根本不在話下。
業(yè)余偵探
他不只是個(gè)老師，還是“業(yè)余”偵探呢。有一次，我們班岳建偉想讓胡老師在卷子上給他加一分，就用修正帶把圈涂下去一個(gè)，跑過去說老師給判錯(cuò)了。胡老師記性好，記得那里有個(gè)圈，就用他那三寸不爛之舌反復(fù)問岳建偉，岳建偉就是不肯說。胡老師靈機(jī)一動(dòng)，把卷子拿到太陽光下，舉起來，果然發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方有個(gè)圈，岳建偉只好低頭認(rèn)錯(cuò)。
這就是我們的全能老師，一個(gè)深受同學(xué)們喜愛的老師！
在課堂上，他是調(diào)控氣氛的高手，陳老師知識(shí)淵博，講課非常詳細(xì)，而且生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味，根本不會(huì)想睡覺，他將知識(shí)貫穿在教學(xué)中，帶領(lǐng)著我們愉快地走進(jìn)語文天地……他上的課，時(shí)間總是過得很快。
陳老師把愛心毫無保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴(yán)峻，像媽媽一樣細(xì)膩，像大哥哥一樣友善。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，以為課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時(shí)候，我還像只頑皮的小猴子，和同學(xué)講話玩游戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見后并沒有罵我，而是投來嚴(yán)厲的目光，害我冒了一身的冷汗，下課后陳老師嚴(yán)肅的對(duì)我提出要求，讓我以后上課一定要專心聽講。
上學(xué)期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導(dǎo)致骨折，上了夾板，整只右手完全沒法正?；顒?dòng)了。在學(xué)校期間，陳老師為我添飯夾菜，為我倒開水擦汗水，比我媽媽還細(xì)心。由于右手不方便寫字，我很擔(dān)心自己跟不上其他同學(xué)，陳老師看出來我的心思，摸著我的頭輕輕對(duì)我說：“沒關(guān)系的，不要太擔(dān)心，等你的手恢復(fù)以后，老師陪你一起練字，你能行的！”這句話一直像陽光一樣溫暖著我、鼓舞著我，讓我充滿了無窮的力量。
前不久我們班去鐵山坪春游，陳老師和我們一起玩游戲，他在我們面前表現(xiàn)得很勇敢，像個(gè)大哥哥一樣，帶著我們挑戰(zhàn)那些刺激的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同時(shí)還不忘保護(hù)我們，在“闖關(guān)”的時(shí)候拉我們一把。還背著我玩了“抓尾巴”的游戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著滿頭大汗和我一起開懷大笑，真是開心極了。
我的全能好老師，他幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲、細(xì)心、友善，我愛陳老師！
