關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀
關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)1
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的`寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
12. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
13. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
15. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
17. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
18. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
19. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
20. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)2
1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
4. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
5. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
6. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
7. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
9. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
10. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
11. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
12. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
13. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
14. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
15. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
16. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
17. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
18. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
19. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
20. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)3
1. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
2. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
4. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
5. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
6. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
8. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
9. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
我的理想作文評(píng)語(yǔ)一
1、兩個(gè)理想在你心中并重，詳細(xì)了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠(yuǎn)大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為自己的理想努力，為自己喝彩！
2、你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結(jié)合實(shí)際說(shuō)明自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，相信你對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著和熱愛會(huì)使你的理想成真。
3、開頭直奔主題，接著具體說(shuō)明了自己為什么又這個(gè)理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實(shí)現(xiàn)理想，結(jié)尾點(diǎn)明主題。有了夢(mèng)想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會(huì)很精彩。
4、開頭以名言導(dǎo)入，接著列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢書法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅(jiān)信你能通過(guò)努力圓你的書法之夢(mèng)。
5、用兩個(gè)典型的實(shí)例說(shuō)明自己產(chǎn)生這個(gè)理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時(shí)刻照亮著我們前進(jìn)的.方向，孩子，為夢(mèng)想努力吧！若十年后，人們將會(huì)對(duì)你另眼相看。
6、文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“夢(mèng)想”這個(gè)主題精選材料，突出“夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)”這一主題，貼近實(shí)際，絲絲入扣。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生就對(duì)夢(mèng)想有著這么深的認(rèn)識(shí)，真是不簡(jiǎn)單！
7、有歷史，有現(xiàn)實(shí)，也有作為當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風(fēng)采，祖國(guó)的夢(mèng)與自己的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。這是當(dāng)今小學(xué)生的報(bào)國(guó)心，也是未來(lái)中國(guó)人的立國(guó)志。
8、這篇文章的作者思路清晰，寫了“我”的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，并且寫了“我”要當(dāng)老師的原因。但是語(yǔ)言平淡，缺乏真情實(shí)感。希望以后多積累一些
9、此文聯(lián)系實(shí)際，解說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，寫得瀟灑自如。“未來(lái)，在我的眼里，它應(yīng)是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。
10、生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標(biāo)，目標(biāo)使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。
我的理想作文評(píng)語(yǔ)二
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
我的理想作文評(píng)語(yǔ)三
1、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
2、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
3、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
4、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。
5、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
6、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
7、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
8、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
9、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
10、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
導(dǎo)語(yǔ)：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的
