家長會班主任發(fā)言稿1
各位家長：
下午好。
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。
一、班級學習情況
1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少，報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用功，成績好；上課認真，從不做任何與課無關的事情，不僅守紀，而且全身心的投入到學習中去，積極思考發(fā)言；作業(yè)認真按時的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時。
2、但是也有相當多的學生有問題。
如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西，老師和學生說什么他全然不知；
如：學習態(tài)度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況
1、期中考試成績分析。
2、本期作業(yè)設置及要求。
這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質量也不好，很多都沒簽字。
三、建議
教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。但學校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學校教育上，學校教育只能起到主導作用，也就是把握學生發(fā)展的大方向，提供學習知識的環(huán)境，學校教育的作用發(fā)揮的如何，其關鍵還在于家庭教育配合的怎么樣，配合的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。下面談幾點建議
1、對于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。
2、對于學習不自覺、成績不理想的學生
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
家長會班主任發(fā)言稿2
各位家長：
你們好！
首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習慣培養(yǎng)。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路?！?/p>
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后站好路隊回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
家長會班主任發(fā)言稿4
家長朋友：
早上好！你們辛苦了，這么遠的路，這么冷的天，又逢年關，特別是生意人，有許多事要忙，但是你們還是趕來聽我啰嗦兩句。我負責任地告訴你，你來是明智之舉，絕對沒白來。首先，你在向孩子傳達一份關愛之情，你在用行動證明你是多么愛你的孩子。甚至連我都感染了，我都覺得你的到來也是在關心我，支持我?？纯茨切┘议L沒來的孩子的表情就知道了，他們很傷心。其次，每次家長會我還是精心準備的，搞點花樣，弄點東西，有的是自己的感悟，有的是東挪西拽的精華，拿出來一起交流，你聽了看了，對你孩子家庭教育只有好處，沒有壞處。第三，孩子進入畢業(yè)班了，如果你的孩子不準備上高中了，恐怕你以后參加他的家長會的機會會更少了，請珍惜吧。而且今天我肯定會講到中考相關的事，你還有什么比孩子中考更重要的事情么？所以那些沒來的家長就吃虧了，更虧的是他們還不知道自己吃虧了。
今天，我從五個方面向你作個匯報吧。
一、學校加大硬件投入，改善教學設施。
當你走進光華校園的時候，一定留意到了學校環(huán)境的變化。墻刷新了，新的樹苗植下了，燈箱更換了，跑道的線重噴了，微機室的電腦換新的了，空調換成冷暖雙制的了，階梯教室換沙發(fā)了……今年暑假學校投資近400萬對教學設施進行修繕、更換。這才是剛剛開始，明年，學校將繼續(xù)增加投入，打算建設一個合肥基礎教育學校最大的電子圖書館，把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳，把所有教室裝修一新改成多媒體教室，等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質，只辦教育，過去辦教育，今天辦教育，將來還是一如既往地辦教育，沒人能動搖。大家都知道，股市火過，房地產(chǎn)也火過，只要往里面扔錢，就閉著眼賺錢，但是我們沒有集團從來碰過。就我而言，在光華一干就是十年有余，一半是忠誠，一半也是信任。
二、學校推行網(wǎng)絡教學，提高教學質量。
今年，孩子在家可能向你提及到一件事，一件轟動全國的大事，那就是非畢業(yè)班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家，早就見怪不怪了，因為他們十年前就做了，就普及了，比如韓國已經(jīng)規(guī)定20xx年全國中小學生不在使用紙質教科書，全使用電子的。但是在中國，這很新鮮，引起了教育界和媒體廣泛關注，有唱贊歌的，也有表示擔心的。這種網(wǎng)絡教學利大于弊，它區(qū)別于傳統(tǒng)的多媒體教學，多媒體教學就是一個大屏幕，老師通過幻燈片展示教學內(nèi)容，學生完全受控于老師。它又區(qū)別于微機課，微機課就是學習與電腦相關的內(nèi)容。而網(wǎng)絡教學就是在傳統(tǒng)多媒體教學的基礎上，積極利用電腦和網(wǎng)絡等先進的輔助手段，引導學生在網(wǎng)上查找資料，使用各種學習軟件幫助學習，促進理解，拓展知識，最終來提高學習興趣和自學能力。
三、初三工作思路明晰，進程有條不紊。
時間過得真快，孩子們已經(jīng)進入初三了。作為初三的班主任和年級主任，我感到擔子很重，任務很艱，壓力很大，甚至于比初三學生的壓力還大。請大家放心我還頂?shù)米。欢ūM自己最大的努力，對學生負責，對家長負責，對學校負責，力爭給各位交上一份較滿意的答卷?，F(xiàn)將初三一年工作思路和措施簡明扼要地向大家匯報一下。
1、師資雄厚。學校向來重視對畢業(yè)班的投入，其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區(qū)市里面都是最優(yōu)秀的，但我敢說一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質課預賽中，初中組3個老師入圍決賽，悉數(shù)在我初三年級，分別是數(shù)學彭春良老師，語文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。
2、計劃周全。本學期一開學，我們就召開初三年級全體教師會，討論并制定本學期教學工作計劃和復習計劃，并組織各科教師學習課標和研究考綱，把握中考脈搏，掌握中考信息，真正做到計劃周全，進程不亂。
①提前結課，留足時間。今年11月底結束上冊，明年3月底結束下冊。 留足復習時間。
②鼓舞士氣，做好沖刺。明年3月底，舉行 “百日會戰(zhàn)”為題的中考動員大會?！白孕攀浅晒Φ囊话搿保膭钔瑢W們樹立必勝信心，勤奮學習，重視方法，提高效率，學會調節(jié)，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神迎接中考，輕松應戰(zhàn)。
③補差補漏，強化訓練。明年4-5月，經(jīng)過兩輪基礎知識的系統(tǒng)復習，找出各學科的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞復習進度，結合各學科實際制定個人復習計劃，主要側重基礎知識的查缺補漏、學科的補差、重點與難點的強化訓練，狠抓雙基，夯實基礎。
④仿真中考，實戰(zhàn)演練。明年5-6月，舉行三次模擬考試，全部采用外面的仿真試卷，我們將嚴格按照中考時間及科目進行實戰(zhàn)演練，讓學生熟悉考試程序，掌握應試技巧。
⑤回歸課本，梳理知識。盡管后期復習時間緊迫，學生仍然要注重回歸課本，按照《考試大綱》的要求，把散落在課本中的各攝分點逐一梳理清楚，把遺漏的知識補上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出來。
總之，我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過我們所有初三師生的共同努力，能取得一個讓社會、家長都滿意的成績。
四、走進中考，了解中考。
你對中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度，但是影響著孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進入考場，但是作為父母應該對此知曉一二?，F(xiàn)在再一次講講中考細則，對你有好處。
中考科目和分值：考察共9項：語文：150分、數(shù)學：150分、英語：150分、政史：80+70分、理化：90+60分、體育：40分、理化試驗：10分，滿分800分。
考試時間：一般是固定的，極個別每年有微調，以11年為例。4月19-22日：理科實驗操作考試，20分鐘；4月25-28日：體育考試；6月14日上午8:30-11:00：語文，2.5小時；下午3:00-5:00：理化，2小時；6月15日上午8:30-10:30：數(shù)學，2小時；下午3:00-5:00：政史，2小時；6月16日上午8:30-10:30：英語，2小時。
考試內(nèi)容和形式：
地理和生物：在初二結束進行學業(yè)考試，各100分，自家監(jiān)考。成績不納入中考考察之內(nèi)，但是這兩門課會間接影響到中考，是參加中考的通行證，甚至分數(shù)的高低會影響到示范高中的錄取。
理化實驗考試：共12項，物理、化學各6項，臨考前10天公布考試項目。考生當時隨機抽取一項。今年考試試題如下。
物理：
①探究杠桿的平衡條件；
②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度；
③測量串聯(lián)電路的電壓；
④測量并聯(lián)電路中的電流；
⑤測量小燈泡工作時的電阻；
⑥測量小燈泡的電功率。
化學：
①二氧化碳的制取和性質，
②配置質量分數(shù)為5%氯化鈉的溶液；
③氧氣的制取和性質；
④酸的性質實驗；
⑤用一個實驗證明質量守恒定律；
⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分，超越市平均分。
體育：
必考項目：
男生1000米，女生800米，20分。
選考項目：
①立定跳遠、跳繩，須選一項，10分；
②投擲實心球、引體向上（限男生）或仰臥起坐（限女生），須選一項，10分。我校今年均分37.24分，位居全市前列。
語文：共3大項目。
一、語文積累與運用，35分；
二、閱讀，包括現(xiàn)代文和文言文閱讀，55分；
三、寫作，55分。其中，卷面分5分。采用閉卷考試，但允許使用《新華字典》。
數(shù)學：共3大題型。
一、選擇題，十題，每小題4分，共40分；
二、填空題，五題，每小題4分，共20分；
三、解答題，八題，每小題分值不均，共90分。采用閉卷考試，不許使用計算器。
英語：共兩部分。
第一部分，聽力，共6大題，滿分30分；
第二部分，英語知識運用，共6大題，①單項選擇題，20題20分，②兩篇完形填空，20題30分，③補全對話，5題5分，④四篇閱讀理解，20題40分，⑤單詞拼寫，5題5分，⑥書面表達，一篇20分。采用閉卷考試，不許使用英語詞典。
政史：實行開卷考試，允許攜帶教科書相關的材料。雖然開卷，但平時還是要求學生必須記憶和思考，因為不僅題題都去翻書時間不允許，而且現(xiàn)在的文科許多問題也需要理解。題型和分值不作詳述。
理化：實行閉卷考試，也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
錄取參數(shù)：去年，合肥市普高錄取率為70%，真正統(tǒng)招恐怕只有一半多一點，另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統(tǒng)招錄取分數(shù)為710分，錄取率達15%左右，普高統(tǒng)招錄取分數(shù)為578分，錄取率達35%左右。
家長會班主任發(fā)言稿5
各位家長：
大家下午好！
首先，我對今天來參加會議的家長表示十分的感謝。下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有32名學生,其中有5名借讀生、11名本片的學生、16名外片的學生，18名男生14名女生?？磥碓S多家長是慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！ 入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。 第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。我們應該為孩子做點什么準備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學老師在教學中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力。
一、 比知識更重要的是習慣的準備：
1、 培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣；放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、 上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開學后我會給學生專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查 ，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、 上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。另一方面，開學初，每個同學準備一個資料夾，讓學生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。
4、 開學以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。
5、 教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。 現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū)。 家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、 物質準備：
1、書包1個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3H的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校)
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創(chuàng)設養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。 在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。 如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣 家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。
家長會班主任發(fā)言稿6
尊敬的31屆3班的各位家長：
大家好！首先請允許我代表超常教育實驗部31-3班全體師生，感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來到我們東北育才學校超常教育實驗部，走進我們31屆3班。在此，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。對于咱們家長來說，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿，也無不希望咱們自己的學生有出息，我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
大家都知道，咱們的孩子從學齡上講還屬于于小學階段，但現(xiàn)在學習的環(huán)境確是真真正正的初中階段，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。值得肯定的是，咱們班的學生都已逐步完成了適應和轉變，進入了良好的學習狀態(tài)。
咱們少兒部初中階段與小學相比：科目和內(nèi)容多、難度和要求較，作業(yè)量也不少。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活，為此，超常教育實驗部的領導、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計劃，盡可能的在提高學生能力，激發(fā)學生的潛能，減輕咱們學生的課業(yè)負擔，以使學生能夠完成角色的轉變，自身素質與能力上有較大的提升。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天的會議有五項議程：
1、東北育才學校超常教育實驗部優(yōu)秀畢業(yè)生視頻短片
2、班級本學期活動介紹，由咱們班的代表劉文基同學介紹
3、期末成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；
4、優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗介紹。
5、優(yōu)秀家長代表發(fā)言
6、班主任宣布家長會結束。
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為調皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
教了大半個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：
1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。
3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。
6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。
8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關注自己較多而不能設身處地為他人著想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。
二.期考試成績分析及學生在校情況匯報。
這次期末考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，由各組老師統(tǒng)一閱卷，標準嚴格統(tǒng)一，細致縝密，所以各班的分數(shù)真實有效?？傮w來看，班級考試成績良好，進入前50名的同學18人，年級前10人，有一人為四科年級第一。各科平均分為數(shù)學105.57、語文98.2、英語85.85，物理85.5?？傮w來看，數(shù)學、物理兩門學科難度較小，平均分較高，數(shù)理方面，全班整體表現(xiàn)很好，相比期中有了很大的進步，英語和語文也表現(xiàn)較好。可以肯定的是，咱們班的整體發(fā)揮較好，特別是有很多進步較大的同學，白賾源，陳俊同、高云熙、侯丁獲、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海軒、嚴峻溪等同學。在此對以上同學提出表揚。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。
作為家長，首先我們應該認識進入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
（１）自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。
（２）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（３）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
（４）開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（５）與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（３）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，玩網(wǎng)絡游戲問題比較嚴重，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業(yè)。
（3）做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
（6）學會放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力
（7）多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。
五、班主任宣布家長會結束
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為分流考試打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表31-3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。
謝謝各位家長！
家長會班主任發(fā)言稿7
家長朋友們：
大家好!今天，您帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的支持來參加家長會。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師，對你們的到來表示衷心地感謝!
時光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學的情形，而如今已經(jīng)過去一年多了。這一年多的時間，我和孩子們相處的時間可能比你跟孩子相處的時間反而要多。所以我更感到身上的責任重大，我不僅要做孩子們知識的傳授者，更要做他們思想行為的引路人。
今天我首先想來介紹下我們的班級：
這個班級是我工作以來花的心思最多的班級，也是我特別喜歡的班。從一年級開始帶他們到今天，這一年多來，我們班在各方面都表現(xiàn)較好。(介紹班級情況)
另外，我再介紹下班級管理，我一直覺得我們每個家長都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當然我們班的很多家長都在平時會問一問孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒有得到表揚啊?等等。我覺得這是在默默地給孩子學習的動力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關于五角星是怎么加的呢?首先我們會對上課認真的人加五角星，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進步的加得更多。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對，就能加20顆。另外我們還有小組比賽，小組表現(xiàn)好，加星加到15顆就能給小組同學每個人加15顆，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果，學期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。
在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設置了學習章，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過學習伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學習伙伴，和自己的學習伙伴比一比，只要超過的都能加星。這也是在給孩子一些學習的動力。另外我們還有保健章和紅領巾章，我們將每天檢查紅領巾和個人衛(wèi)生，并且評比。
班級小明星欄我們將學習、紀律或勞動好的小朋友張貼出來，及時表揚和鼓勵表現(xiàn)好的小朋友。
總結班級管理：
談談孩子的習慣問題
很多家長可能在孩子讀小學后，非常關心孩子的學習成績。有些小朋友一年級還好，到了二年級成績開始非常不穩(wěn)定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個原因是考卷難度上有一定的增加，因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時的學習習慣有一定的關系。
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!
友情提醒。
孩子總愛看電視怎么辦?
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。
1、控制看電視的時間
2、多帶孩子到戶外活動
其他
1、遲到問題
2、校通問題
作為我們老師，會盡心盡力，爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然，我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。我也希望這次家長會是開得實在、有效的，能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長對我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請各位家長給我們提出寶貴的意見和建議。
再一次感謝各位家長的光臨。謝謝大家!
家長會班主任發(fā)言稿8
各位家長，晚上好！
在百忙之中你們能及時趕來參加家長會，這本身就是對我們工作的大力支持。謝謝！
上次家長會，我曾豪言壯語，表過態(tài)也發(fā)過誓：我不會讓家長失望，決不做誤人子弟的事。為此諾言我是竭盡全力，帶領我們的孩子們一直不停歇地奔跑，經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，最終我們勝利了?？吹胶⒆觽兛嫉暮贸煽?，我既開心又欣慰。感謝雖調皮但又可愛懂事的孩子們，是他們的爭氣又一次讓我體驗到了雖累而榮的感覺。當然沒有家長們的傾力相助，也不會有這樣的好成績的，謝謝你們的支持和配合！
另外，能任教這個班是我的福氣，本班在班主任的帶動下，風氣正，學風濃。有好的學習環(huán)境做保障，再加上孩子們能真心投入到學習中去，勝利肯定會屬于我們。經(jīng)常聽到老師們表揚我們班的紀律好、學風好、孩子們有禮貌等，我聽了心里別提有多美了！
（學生情況）每個孩子都有自己的閃光點，理該全部表揚的。但有個別孩子需要加把勁，否則會掉隊，導致學習悟興趣，以至于影響到升學。希望這些孩子能做到：不放棄！不拋棄！加油?。c了9個學生的名字）有進步的學生（點了10個學生的名字）這些學生最近不斷地給老師帶來驚喜。進步很大，讓老師在他們身上看到了希望，望這些孩子再接再厲、不斷進步！成績突出且穩(wěn)定的孩子（點了15個學生的名字），這些孩子平日里學習刻苦，聽課認真，及時完成作業(yè)，很聽話，很懂事。成績很穩(wěn)定，希望他們繼續(xù)努力，更上一層樓！滿分的有4人。這幾個孩子不但是班里的榜樣，也是學校的佼佼者。這些孩子聰明、能干有極強的上進心。希望這些孩子不驕傲，繼續(xù)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，大踏步向前走！沒有點到名字的孩子成績不穩(wěn)定，與前幾次考試比較成績有所下滑，望家長引起注意，這些孩子我已分別找談心了，一直在給他們打氣、鼓勁。在校我關心在家您鼓勵，懇請家長一定要督促、監(jiān)督孩子及時獨立完成作業(yè)，千萬不可應付。為了孩子讓我們共同努力，好嗎？
我與孩子們相處這么久了“磨合期”已過，彼此相互了解，相互接受，走得越來越近，看到孩子們活潑的身影，有禮貌的問候，一種親情勝過師生情。有幸遇上這么多懂事、好品質的好孩子們，我有什么理由不去教好他們呢，再累、再委屈也值得，因為大多數(shù)孩子還是懂老師心的。一人難付百人心，我做不到面面俱到，但我會盡力做一個實在、厚道、真心奉獻的人。用自己的真情去換取孩子們的實意！
成績已成為歷史，明天面臨的任務更艱巨，很快就要期末考試了。沒有最好，只有更好！
我再次懇請家長能一既如往地支持我，我會把對你們的感激化為動力，有你們做堅強的后盾，我會加倍努力，決不辜負您的期望，為了“青出于藍而勝于藍”的事業(yè)奉獻出自己的一片癡情！謝謝家長的光臨！祝您家庭幸福！開心每一天！
家長會班主任發(fā)言稿9
各位尊敬的家長!
大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的`謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學習上進步很大的有：金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。
一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。
四、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強調學校的作息時間
現(xiàn)在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
家長會班主任發(fā)言稿10
各位家長：大家好！
經(jīng)過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝；另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七（1）班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝！
今天的會議有五項議程，一是發(fā)獎；二是介紹一下我班的期末考試情況；三是談談我班的學生及學生治理問題；四是請幾位學生談談致家長的悄悄話；五是自由互動交流，請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗。
一、發(fā)獎
這次，我設了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場.......（幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號）
在頒獎過程中，我看到了獲獎者的驚喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎者表示祝賀，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。
二、我班的期末考試情況
期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，具體情況期末考試成績出來以后分析。
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如xxx等，這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會提高很快。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。
3、少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課上耽誤時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關懷，有的同學不情愿承擔責任等等。如xxx等，
對于這些情況，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改掉這些缺點。
4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。
5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的xx可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。
四、學生代表發(fā)言
把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。
五、互動交流
請家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進經(jīng)驗，以便我們互相借鑒。
2020綜合實踐活動自我評價篇1
在一個秋風習習的早晨，我們學校迎來了同學們期待已久的“社會綜合實踐活動”，大家懷著緊張、激動的心情坐上大巴，來到了一個陌生的地方-----金井石圳華僑中學社會實踐基地，在這里，我們將展開五天四夜的社會實踐活動。
在這幾天里，我們收獲了成功的喜悅，也體驗了失敗的傷感。我們既可以像梅花一樣，在冷冽的寒風中怒放，也可以像蒼松一樣在風雨中挺拔!
最令我難忘的，是第三天的活動課，在這天的活動中，我們挑戰(zhàn)了“激情節(jié)拍”。這個游戲，考的就是同學們的默契度。第一輪，我們男生以十六點四八秒的成績大勝女生隊后，便得意忘形了，結果可想而知：男生隊第二、第三輪連連戰(zhàn)敗，被教官罰三百個深蹲。通過這個游戲，我明白了：一個優(yōu)良的團隊，不僅要有默契、共同承擔責任的心，還要有一個共同的目標和好的方法。
我們還玩了“勇敢者之路”。這是由仿真“瀘定橋”、“晃橋”、“鐵索橋”組成的，我們需要安全地通過，到達終點。教官為我們示范了一下，我們便開始了。我小心翼翼的走在瀘定橋的木板上，一步一步地走過了“瀘定橋”，過了“瀘定橋”，還有個“晃橋”我被教官挑選為“保安”。很快，其他人都走過了，只剩下我們幾個“保安”了。我跨上鐵盤，可“晃橋”一直晃來晃去的，十分難走。好不容易過了“晃橋”，還有個“鐵索橋”，雖然它看起來可怕，但也是一只看起來表面可怕，但實力弱的紙老虎。所以我輕輕松松地走過了“鐵索橋”。
成功的道路是艱辛的，堅持、堅持再堅持是成功的方法，你只要用上了這個方法，你就已經(jīng)成功了一半!
2020綜合實踐活動自我評價篇2
通過學習和觀摩，提升了我們的課程意識，深化了綜合實踐活動的課程理解和價值認同。作為一種基本的課程形態(tài)，綜合實踐活動課程超越了具有嚴密的知識體系和技能體系的學科界限，它不是一門學科課程，而是有著不同于學科課程的規(guī)定性的課程，是一門綜合性、經(jīng)驗性、實踐性課程，是體現(xiàn)三級課程管理制度的課程，也就是說綜合實踐活動是一門國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)與實施的必修課程。
綜合實踐活動課程對豐富學生經(jīng)驗，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好的個性品質，都具有重要意義。因此，我們說綜合實踐活動課程是新課程中的一個亮點，它集中反映了新一輪基礎教育課程改革所倡導的基本理念。
(一)綜合實踐活動的性質
在新的基礎教育課程體系中，作為一種綜合性的實踐課程，綜合實踐活動具有獨特的功能與價值。與其他課程相比，綜合實踐活動更強調：
實踐性。綜合實踐活動以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要
開放性。綜合實踐活動超越了封閉的學科知識體系和單一課堂教學的時空局限，面向學生的整個生活世界，其課程目標和內(nèi)容具有開放性。
自主性。綜合實踐活動尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。
生成性。綜合實踐活動注重發(fā)揮在活動過程中自主建構和動態(tài)生成的作用，處理好課程的預設性與生成性之間的關系。
(二)綜合實踐活動的基本理念
1、突出學生主體地位，引導學生主動發(fā)展
綜合實踐活動的課程性質要求突出學生的主體地位和主體作用。綜合實踐活動課程的實施離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動。突出學生主體，意味著把學生作為課程的主體，一切從學生的實際出發(fā)，尊重學生的興趣、愛好和需要，意味著發(fā)揮學生在活動過程中的主動性和積極性。
2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間
綜合實踐活動的開發(fā)與實施要面向學生完整的生活領域，密切聯(lián)系現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、注重學生的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力
注重實踐，是綜合實踐活動課程的本質規(guī)定。綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，要求學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方式的多元化，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
(三)綜合實踐活動的課程目標
與其他類型的課程一樣，綜合實踐活動的課程目標也涉及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等維度。但與其他類型課程的目標相比較，綜合實踐活動課程更強調過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等維度的目標，引導學生在活動過程中實現(xiàn)課程的發(fā)展價值。通過密切學生與生活的聯(lián)系、學校與社會的聯(lián)系，引導學生在積極參與實踐的過程中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗;提高學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、社會責任感以及學生良好的個性品質。
(四)綜合實踐活動的內(nèi)容范圍
綜合實踐活動包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育等方面。
(五)綜合實踐活動內(nèi)容的選擇與開發(fā)
綜合實踐活動的內(nèi)容選擇、開發(fā)及實施應圍繞基本內(nèi)容領域來展開，注重整合班團隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等)、學生的心理健康活動、環(huán)境教育、反毒品教育等內(nèi)容，構成內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實踐活動。綜合實踐活動的具體內(nèi)容是學生活動主題，因而具體內(nèi)容應由學校根據(jù)學生需要來確定。
1.要尊重每一個學生的興趣、愛好與特長。綜合實踐活動的內(nèi)容不是教師或課程編制者預先具體設計的，而是學生自己提出的感興趣的問題或主題。綜合實踐活動實施的準備階段、開展的過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。
2.要體現(xiàn)學校和社區(qū)的特色。學校不僅是綜合實踐活動課程的開發(fā)者和實施者，也是綜合實踐活動課程實施的重要基地。每所學校所處的`地理環(huán)境不同、社區(qū)背景各異，學校發(fā)展的理念和學校傳統(tǒng)不盡相同，因地制宜，關注學生發(fā)展的需要是學校確定綜合實踐活動具體內(nèi)容的基本要求。
3.要從學生生活中提出問題并確定具體活動內(nèi)容。綜合實踐活動是面向學生生活領域的課程，其課程內(nèi)容不應來源于書本，而應來源于學生的生活，來源于學生在生活中發(fā)現(xiàn)的問題。
4.要避免綜合實踐活動課程內(nèi)容學科化傾向。不要將綜合實踐活動變成學科拓展活動;不要以學科教學方式實施綜合實踐活動課程。如，在教室“教”綜合實踐活動課程的現(xiàn)象普遍存在;不要課程內(nèi)容教材化，教師對“預設性教材”的依賴性太強，有許多教師與學生圍繞“資源包”在教室里“講”或“教”綜合實踐活動課程。
讓我們共同努力，使綜合實踐活動課程成為新課改“牽一發(fā)而動全身”的核心課程，成為孩子們發(fā)展提高的魅力課程。
2020綜合實踐活動自我評價篇3
暑假里，我學習了《小學綜合實踐課堂診斷》，從中收獲很大，體會更是頗多，通過學習，我明確了教師在綜合實踐活動中應該擔任的角色：教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導著、組織者、參與者、管理者、協(xié)調者、評價者、研究者和開發(fā)者，作為教師需要不斷提高自身的綜合素質：
第一、要有與綜合實踐活動課程相適應的課程意識
綜合實踐活動課程的特點決定了它比任何一門課程都更需要教師有相應的課程意識。首先，它要求教師切實轉變長期以來形成的“學科本位”的課程觀，形成實踐的課程觀，正確認識綜合實踐活動課程的觀念是很難落實好這門課程的。其次，綜合實踐活動課程要求教師切實確立主體意識，發(fā)揮學生的主體性，尊重學生的生活經(jīng)驗和發(fā)展需要，興趣和愛好。作為活動的組織者、引導者、參與者，與學生一起在活動中發(fā)展。再次，綜合實踐活動課程要求教師具有生產(chǎn)意識，綜合實踐活動課程不是一種預設課程，它比任何一門課程都強調過程，注重引導學生從生活中生成活動主題，在活動中發(fā)展，可以說，綜合實踐活動的生成也要求教師具有創(chuàng)新精神和實踐能力。第四，綜合實踐活動課程要求教師具有資源意識。注重引導學生關注生活，關注現(xiàn)實，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出活動主題，開發(fā)利用廣泛存在的課程資源，那種寄希望于依據(jù)某一“教材”來上綜合實踐活動課程的慣性行為，可能是與新課程有距離的。
第二、要正確認識教師和學生在這一課程中的地位。
充分體現(xiàn)教師和學生在課程中的地位有必要建立一種新型的師生關系——合作式的師生關系。這種師生關系在意大利瑞吉歐幼教模式里被形象地稱為“打乒乓”這一“打乒乓的過程是教師和兒童共同學習，共同探索，共同研究的過程”綜合實踐活動課程中的師生關系也是如此，既不是學生中心，也不是教師中心，教師和學生是平等合作的關系，既強調學生的自主性、主動性，也強調教師的引導和支持，二者缺一不可。
第三、要提高自身素質，發(fā)展自身能力
作為一線教師需要“規(guī)劃與設計的技能，組織、管理與協(xié)調的能力，探究與問題解決能力，收集和處理信息的能力”。如果我們再聚焦到教師指導所需要的能力，再具體一些，那么以下四種能力是教師做好指導所需要的：
1.問題預測的能力。教師可以根據(jù)預測，做好必要的知識儲備，在學生出現(xiàn)問題時及時有效地給予點撥，以促進學生學習的深入。
當然，要做到充分的準確地預測是不可能的，需要教師以積極的、開放的心態(tài)來對待出現(xiàn)問題，在不斷的設計、實施、指導過程中提高預測能力。
2.觀察能力。綜合實踐活動需要教師有敏銳的觀察力，這是教師指導有效性的基礎。
3.對話的能力。這就要求教師蹲下來，認真傾聽學生的觀點、想法，以合作伙伴的身份與其進行交流。切忌完全以自我為中心，確定或轉移話題，切忌變成簡單的告訴。
4.組織交流的能力。在組織交流討論時，教師應該創(chuàng)設一種民主的活躍氣氛，并注意運用引導性提問，促進學生討論的深入進行。特別是總結性的討論中，教師要引導學生回顧、整理、反思自己及小組的研究，找出存在的問題，并通過討論在協(xié)商中找到解決辦法。
總的來說，對綜合實踐活動的開展，我們要本著認真的態(tài)度，扎實地開展學習研究——總結——實踐——再學習研究的綜合實踐活動。我相信學生的未來不僅僅在家長手中，他更深藏在教師和紛繁復雜的大社會中。但我堅信只要我們共同努力，綜合實踐活動課程一定會在培養(yǎng)學生綜合素質方面發(fā)揮更大的作用。
2020綜合實踐活動自我評價篇4
以前，對綜合實踐活動課有些許迷茫，不知該如何選材。但周三聽了5節(jié)威海市小學綜合實踐活動課后，讓我耳目一新，原來綜合實踐就在我們身邊，它離我們很近，只要我們充分挖掘教材，充分利用我們身邊的資源，就能上出一節(jié)很棒的實踐活動課。
一、用心體會，綜合實踐活動就在身邊
綜合實踐活動注重學生的直接體驗和真切感受，綜合地利用各學科的知識，用綜合的辦法，通過解決各種問題促進學生認識的整體性發(fā)展并形成把握和解決問題的全面視野和方法，全方位地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。這就需要我們用心體會，挖掘生活中的素材，指導學生從自己的學習生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題，使綜合實踐活動的課題在學生的生活中來，越是貼近學生的生活，貼近學生的經(jīng)驗，貼近社會現(xiàn)實，學生就越能較好地操作，越有積極性。
乳山南黃鎮(zhèn)中心校劉金花老師執(zhí)教的《種子粘貼畫》，給學生動手指導方法，發(fā)揮小組合作的力量，充分調動學生積極性，能在一節(jié)課內(nèi)讓學生創(chuàng)作出一幅種子粘貼畫，體現(xiàn)了教師駕馭課堂的能力，學生的興趣濃厚，達到了很好的教學效果。
二、綜合實踐需要學生的積極參與
綜合實踐活動課，貼近學生的生活實際，以學生活動為主。海埠小學王麗老師執(zhí)教的《影子的奧秘》這節(jié)課，整個課堂體現(xiàn)的是學生的自主、合作、探究的行為：自由結合小組、合作制定計劃、主動參與活動、自我總結、自我反思。通過實踐，使活動回歸生活，使生活更具色彩，使學生人生更燦爛。
三、生活是最好的課程資源。
綜合實踐活動課程，從本質上講，是一門基于生活實踐的課程。豐富多彩的生活環(huán)境、成長環(huán)境、息息相關的文化環(huán)境都為我們的課題提供了資源。榮成市俚島鎮(zhèn)中小完小閻少濤老師執(zhí)教的《奇思妙想生日party》，選材關注留守兒童，為留守兒童小蘭過生日進行策劃，讓學生在熟悉的生活實際中充分去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。激發(fā)學生關心社會生活，關心他人，懂得珍惜自己的幸福生活，形成健康進取的生活態(tài)度以及對他人、對社會的責任感。
咀嚼著聽課筆記上的感悟，享受著市級優(yōu)質課這頓美餐。今后，我也繼續(xù)在實踐中思考，在思考中學習，在學習中提升自己。
員工考核評語
1. 該同志良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
2. 該同志良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
3. 該同志工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事踏實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
4. 該同志工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
5. 該同志工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公 司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
6. 該同志工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
7. 該同志工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公 司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
8、該同志工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
9、該同志對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
干部考核評語
1、該同志長期扎根邊遠山區(qū)工作，毫無怨言。農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富，思路清晰，做事謹慎、細致，講究方式方法，分管農(nóng)業(yè)、統(tǒng)計、土管和圩鎮(zhèn)建設等工作能認真抓好落實，經(jīng)常深入基層解決實際問題。工作責任心強，兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，為人忠厚本份，待人和氣，處事公正，團結同志，廉潔奉公。希望今后工作更大膽些。
2、該同志在***年度中，服從**黨委、工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格 領導，能認真履行崗位職責，工作熱情高，責任心強，在文化館、圖書館、劇團被拆除的情況下，對自己所分管的工作能想方設法開拓新的陣地，組織人員到鄉(xiāng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動，參加市里“金土地杯”、“三個一”文藝創(chuàng)作演了獲二三等獎，參加省第二屆少兒美術作品展覽獲一等獎18個，二等獎28個，三等獎24個，并獲得優(yōu)秀組織獎。為人誠實、本份，維護班子團，支持配合主要領導工作。希望進一步加大對文化藝術中心籌建工作力度。
3、該同志注重政治理論學習，服從組織安排，加強與基層單位的聯(lián)系，積極參與××安全專項整治的有關工作，廉潔自律，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務。
4、該同志注重學習，政治素質較高，大局觀念強，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
5、該同志注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創(chuàng)新工作方式方法，對其分管的***、***、計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
6、該同志素質較高，能夠貫徹落實黨的路線、方針和政策，積極履行崗位職責，事業(yè)心和奉獻精神較強。工作有條理，思路清晰，聯(lián)系實際緊密，在縣人大常委會辦公室主任崗位上找準了位置，切實負起了黨建、綜治、計生第一責任人責任，較好地承提了秘書、參謀、協(xié)調、服務和聯(lián)絡、宣傳等工作。注重加強黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，淡泊名利，守住清貧，耐住寂寞，努力做到有苦不叫苦，有難不叫難，有累不喊累，受氣不賭氣。作風正派，廉潔守紀。
7、該同志綜合素質高，統(tǒng)籌能力強，能夠駕馭全局，有豐富的領導經(jīng)驗和領導藝術。不搞特殊化，能夠與干部同甘共苦工作思路清晰，成效明顯，流動人口和技術服務工作得到省市高度評價，并在全省會議上做了典型發(fā)言;藥具工作引領全市，全市藥具工作現(xiàn)場會在縣里召開并做了典型發(fā)言，獲得了全省優(yōu)質服務縣全省信息化合格縣的榮譽稱號。思想穩(wěn)定，嚴格按照規(guī)定辦事，認真地站好了最后一班崗。
教師考核評語
1、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導功效，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心保障學生，利用各種手段激發(fā)學生學習喜好，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
2、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在、童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
在教學工作方面，擔任高2009級14、15、16、24、25、26六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)常看關于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的
作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。
經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
3、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找
經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
4、老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。
5、同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的.喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。
公務員考核評語
1、綜合素質高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風民主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關心體貼下屬。為人謙虛、坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。
2、XX同志在2010年度中，服從XX鎮(zhèn)黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評。
3、政治堅定，思想穩(wěn)定，能夠忠實履行崗位職責，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業(yè)務，運用“多數(shù)人管少數(shù)人”的自律機制，開辟了新時期農(nóng)村計生管理目標實現(xiàn)的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協(xié)調和工作能力，對分管工作盡職盡責，能吃苦，經(jīng)常深入基層檢查指導工作，正確處理了工作和家庭關系。遵紀守法，尊敬領導，團結同志，為人正直，作風正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創(chuàng)新意識要進一步加強。
4、能認真履行崗位職責，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀檢、監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認真做好引資企業(yè)的服務，幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務。
5、XX同志在2010年度中，服從XX鎮(zhèn)黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評。其主要表現(xiàn)在：
一、認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。
二、抓好共青團工作。以黨建帶動團建，促進農(nóng)村基層團組織建設，做好團員推優(yōu)入黨工作，組織鎮(zhèn)屬部門進村、進學校宣傳法律法規(guī)、反毒品、反邪教知識，六一節(jié)慰問品學兼優(yōu)的貧困小學生。
三、做好鎮(zhèn)黨政辦工作。認真作好文字資料處理工作，注重信息的收集、整理及上報，搞好后勤保障。
四、協(xié)助所包村開展好各項工作。協(xié)助所包村(板旺村)做好綜治、計生、調解等工作，幫助村支部開展好農(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。
五、積極完成鎮(zhèn)黨委、政府安排的其他工作。抽調到宣傳部，圓滿完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報和鎮(zhèn)屬兩個村文明村寨申報材料編寫工作;對臨時安排的各項任務均能較好地完成。
總之，該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經(jīng)常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務，是一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
6、該同志注重學習，政治素質較高，大局觀念強，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
7、該同志注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創(chuàng)新工作方式方法，對其分管的***、***、計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
8、該同志注重學習，政治理論水平較高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務，其分管的**和***等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點。
9、該同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。
10、該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。
11、該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。
12、在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負責，為用戶服務，精心細致，科學籌劃，從而保證每期刊物都能及時準確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶的信任、尊重和好評。
13、該同志雖然年過半百，對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學習政治理論、科學文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應，努力實現(xiàn)與時俱進。
14、該同志在***年度中，服從**黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評。其主要表現(xiàn)在：
一、認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。
二、抓好共青團工作。以黨建帶動團建，促進農(nóng)村基層團組織建設，做好團員推優(yōu)入黨工作，組織鎮(zhèn)屬部門進村、進學校宣傳法律法規(guī)、反毒品、反邪教知識，六一節(jié)慰問品學兼優(yōu)的貧困小學生。
三、做好鎮(zhèn)黨政辦工作。認真作好文字資料處理工作，注重信息的收集、整理及上報，搞好后勤保障。
四、協(xié)助所包村開展好各項工作。協(xié)助所包村(板旺村)做好綜治、計生、調解等工作，幫助村支部開展好農(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。
五、積極完成鎮(zhèn)黨委、政府安排的其他工作。抽調到宣傳部，圓滿完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報和鎮(zhèn)屬兩個村文明村寨申報材料編寫工作;對臨時安排的各項任務均能較好地完成。
總之，該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經(jīng)常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務，是一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。
