關于
《山雞與狐貍》寫的是足智多謀山雞，打敗了詭計多端的狐貍，發(fā)人深省。 中國有句俗話：“善有善報，惡有惡報?！薄稙貘f和狐貍》中的狐貍，騙了愛聽贊語的烏鴉，而《山雞與狐貍》中的狐貍，則騙人不成，倒賠了自家性命。兩者的結局截然相反，但是，兩篇作品同樣寓有深刻的道理，給人們以明晰的啟迪?！稙貘f和狐貍》很有創(chuàng)意，最終山雞以聰明機智打敗了狡猾的狐貍。 山雞與狐貍斗的第二回合，寫得十分出色。山雞勢單力薄，斗敗狐貍必須要有準備，沒有充分的思想和物質(zhì)準備是不行的。掘洞、鋪草、找口袋、搬石頭以至系口袋、吊袋子，具體描寫山雞的準備過程，十分傳神地寫出山雞的胸有成竹。 《山雞與狐貍》的續(xù)寫內(nèi)容與開頭自然銜接，詳細地描寫了山雞和狐貍的經(jīng)歷和結果，情節(jié)發(fā)展合情合理。作者通過這樣一個童話故事，告訴人們要像山雞那樣經(jīng)過思考才去做每一件事，不要像狐貍頭腦簡單，只重眼前，留下的教訓是十分深刻的。
關于讀后感的作文200字2
這個寒假，我讀了絕境狼王系列中的《孤獨的小狼》，被這本書深深地吸引了，讓我們一起去看看這本書吧！
這本書的主人公是一只叫福狼的小狼，而這只小狼一出生，他的前爪上就有一塊模糊的螺旋狀條紋，好像腳掌里長了顆旋轉(zhuǎn)的星星，這個于眾不同的標志使這只小狼從一出生便被成為“馬爾卡達哈”——狼族中被詛咒的狼崽，為了保持狼族血統(tǒng)的純凈，這只小狼被“歐貝”叼走，叼到了冰川邊，如果它能活下來，就可以以成為狼群中的啃骨族，重新回到狼族。在冰川融化時，這只小狼被一只尋死的熊救起，這只熊給小狼取了一個有意義的名字——福狼，福的意思是禮物，狼既含有河浪的意思，又含有狼的意思。福狼被熊媽媽帶回了洞穴，并精心照顧著福狼，讓福狼享受著母愛，教福狼捕魚捕獵和一些生活常理知識。
關于讀后感的作文200字3
讀過這本書的人們，你們是否還記得那個夏天，在朱克曼先生的那個倉庫，那個農(nóng)場，還有善良的小豬威爾伯和他在倉谷里的第一個好朋友蜘蛛夏洛……
這本書講了在朱克曼先生的農(nóng)場里，生活著一群快樂的動物，小豬威爾伯就是其中之一。在這里，他們幸福、快樂、和平的生活過著。但是，一天，一個可怕的消息打破了這幸福、快樂、和平的生活：威爾伯將來是要被殺掉。他十分害怕，又手無足措。但是，這時毫不起眼的夏洛說“別害怕，我?guī)湍恪毕穆迨莻€決不食言、守信的蜘蛛。它果然說到做到，用特殊的.方式救了威爾伯，但自己，卻正走向死亡的路上……
讀完這本書，我的心情又高興又低落，我的心又感慨萬千。
夏洛一只小蜘蛛，毫不起眼，但它卻為了朋友的生命，愿意犧牲自己一生的光陰，而不是想著：“我這毫不起眼的小蜘蛛，能有什么用？根本就是不自量力嘛，還不如去織網(wǎng)捉蟲度過一生呢?！本婉R上走掉……
關于讀后感的作文200字4
今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因為家里祖祖輩輩都是務農(nóng)，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時間讀書?？墒羌依锔F得連晚上點燈用的油都買不起。他非?？鄲溃址浅Ｏ矚g讀書。一次，他發(fā)現(xiàn)與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過絲絲光線來，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點，這樣，就有更多地光線透過來了，他就依靠著這些光線，緊挨著墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。
讀了這則故事后，我聯(lián)想到自己現(xiàn)在的生活。我們學習的環(huán)境非常好，爸爸媽媽不用我們?yōu)榧彝サ纳嬁紤]，也不用我們出去打工掙錢，只要認真學習就行，還有很多優(yōu)秀的老師教授我們知識和技能，晚上也沒有不能學習的擔憂，可我們卻沒有百分之百把精力花在學習上，沒有感受到父母和老師對我們的期望。通過這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個道理：那就是要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，全身心地投入到學習中去，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我可不想到老了之后，一事無成，后悔莫及。所以，我決定，從現(xiàn)在開始，我要好好努力，天天向上，將來成為國家有用的人才。
匡衡，你是好樣的，我要向你學習！
關于讀后感的作文200字5
這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書，深有感觸，我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張，優(yōu)美的語言，而是用極其平常的文小學3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書只有一個主題：“愛”
其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量，真的很偉大。
其中最讓我印象最深的故事，最受感動的故事是《盲童》，使我對他們的生活有了深刻的了解，要學會保護他們的自尊心，理解他們的不幸，他們已經(jīng)失去了太多他們本該擁有的東西，我們要更多的給予他們更多的關懷和幫助。還有《少年愛國者》。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利男孩，在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的船，與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后，十分可憐他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
關于讀后感的作文200字6
上個學期，我讀了《魯濱孫漂流記》，我非常佩服書中的主人公魯濱孫。
《魯濱孫漂流記》主要講一個叫魯濱孫的人，渴望航海。有一次他在海上遇到了風暴，船沉了，同伴都死了，只有他一個人漂流到了荒島上。
書中令我印象最深的是魯濱孫列出了好處與壞處的片段，這讓我明白了：最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情。
我很佩服魯濱孫在困難面前不低頭的精神。他在島上生活28年，不被凍死，餓死，或被野人吃掉，可見他多么自立更生?？稍谏钪械奈艺侨鄙龠@種精神。又一次我寫數(shù)學作業(yè)，遇到了一道難題，只想了一會，便不想了。這與魯濱孫的精神比起來，我多么慚愧。
我們都要學習魯濱孫那種在困難面前毫不退縮的精神。
關于讀后感的作文200字7
這是一本沒有經(jīng)過出版社出版的書，書背面的一句話吸引了我：“你必須非常努力，才能看起來毫不費力?！痹跁校髡咦C明了這一點，你必須要刻苦學習。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟?？赐赀@本書，我內(nèi)心震撼到了，當我們處在一個想學習就學習，想玩就玩的狀態(tài)中時，其他地方的孩子，那些渴望去到清華北大的孩子，是如次的刻苦——每天不到六小時的睡眠，第一個到教室，又是最后一個離開，他們每天爭分奪秒，伏案學習。先不說那么遠，但是，距離我們很近的小升初也是如此的恐怖?，F(xiàn)在我來分享一下比較受影響深的幾篇。
不刻苦學習，不考個好分數(shù)進好學校，以后就上不了好的高中，就更不可能上好的大學了，以后工作不好，生活就不好了。
還有一篇就是一定要上那所學校的重點班，重點班和普通班的區(qū)別特別大，你在普通班第一，到時你在年級卻進不了200名，所以，要努力“殺”進重點班，你才能有提高，在重點班里，有更強大的競爭對手，有更好的學習環(huán)境，更好的老師資源，成績才能慢慢進步。跟著馬跑，你能跑出驢的速度，而在羊前面跑，你只能跑出野兔的速度。
關于讀后感的作文200字8
《秘密花園》講述了性情怪僻的小女孩瑪麗的故事。父母死于霍亂，她生活在姨夫神秘的大莊園里，偶然走進一座荒蕪已久的花園。之后，她與農(nóng)家小孩迪肯和表哥科林一起，讓死氣沉沉的花園變成了烏語花香的人間仙境。 讀了這篇文章，我深深地感受到命運掌握在自己手里，只有積極、向上、樂觀的心態(tài)，擁有一顆健康、快樂、充滿愛的心，才會感受到無比的幸福。我們應該像文中的瑪麗那樣，遇到挫折微笑面對，如果遇到挫折就郁郁寡歡，那么也就不會快樂起來。 我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：桌子上有半杯牛奶，悲觀的人可能會唉聲嘆氣地說：“我只有半杯牛奶了?！倍鴺酚^的人則可能微笑地說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”對同樣的事物，不同的心態(tài)產(chǎn)生的結果也是不同的。生活可以很美好，也可以很悲慘，這完全取決于你的態(tài)度。 愿所有的人都能找到自己生命中的“秘密花園”。
關于讀后感的作文200字9
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、人與人之間的和諧發(fā)展。
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻給醫(yī)學的胡佩蘭……
讀了這個故事后，我的感受是：盲人不僅手里挑著一盞燈籠，而且他的心中還裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。幫助了別人的同時，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬萬的燈火卻是源自于那些被我們所溫暖的人。所以，我們要樂于助人，因為在幫助別人的同時也相當于幫助了自己。只有這樣，我們的世界才能更加美好、更加和諧！
由此，我聯(lián)想到自己。我不是盲人，我是一個健康的正常人?？墒牵业男睦飬s沒有盲人的那盞燈，我的心是黑暗的。所以，我不愛幫助別人，自然也得不到別人的幫助，他們的燈火也不會照亮我的心。因為我的心里沒有燈光，所以我十分孤獨。我決定從現(xiàn)在開始，幫助別人，讓我的心里擁有一盞明燈，讓別人的燈火照亮我的內(nèi)心！作文
讀后感100字左右 篇1
今天我再次閱讀了《法布爾昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習性、長相，以及它具有的獨特的麻醉技術。
靠著母飛蝗泥蜂尾部的麻醉針以及它卓越的麻醉技術，它捉來的獵物活著但不會動，作為飛蝗泥蜂幼蟲食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲長大。
我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。
讀后感100字左右 篇2
今天上午，我讀了兩篇課外書，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個小矮人一樣團結友愛，幫助白雪公主克服困難?！堆┕媚铩返墓适赂嬖V我，在森林里走丟了的時候，不能跟不認識的動物回家，也許它會把你吃掉的，要跟認識的回家。像狐貍那樣甜言蜜語的話都不能聽的，它太狡猾了。
我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的話，做個乖孩子。
讀后感100字左右 篇3
我讀過很多神話故事，我印象最深的是《夸父追日》。
從前，有一個巨人叫夸父的，他每天都想：每天夜里，太陽到底去哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明，所以他要把太陽抓住。
我讀了這篇故事我感受到了夸父對目標充滿信心，堅持不懈的精神，他是一種力量的代表。正是因為古人有這些夢想，才使后人去努力實現(xiàn)這些夢想，才有了我們現(xiàn)在科技發(fā)達的世界。
讀后感100字左右 篇4
這個暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時代的真實故事。
本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學，于是媽媽帶她來到了巴學園，這是一所充滿無限快樂自由的學校。在那里她得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子，學會了愛，生活和成長?？戳?。這部書我明白了要看清別人的優(yōu)點，去幫助別人改正缺點，這是我應該學習的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。
讀后感100字左右 篇5
我們學習了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章后，我的感觸很深。
一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯(lián)軍統(tǒng)統(tǒng)掠走。我想可能是當時政府，很腐敗無能的原因造成這樣的悲劇。我又想為什么不重建圓明園呢？原來是要讓現(xiàn)在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現(xiàn)在的人們時時刻刻著提醒自己，不能落后，因為落后就要挨打！這是要我們銘記在心的話語。
讀后感100字左右 篇6
自從我看了三毛流浪記以后，我覺得三毛是一個可憐的孩子。
有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然后三毛覺得特別傷心。三毛哭著哭著感覺肚子餓了，準備去河對面找點吃的。三毛走到一半的時候突然一滑，掉到了水里。幸好一位老人把他帶上了岸并收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河東的兵和河西的兵爭著要先過河。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。三毛就又開始他的流浪生活了。
你們看，三毛可憐吧！
讀后感100字左右 篇7
《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發(fā)現(xiàn)有一艘擱淺的大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的果子，打獵。因此高枕無憂。
我想學習他的是他遇到困難的時候不退縮的精神。
我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難的人。
讀后感100字左右 篇8
我看了《封神演義》這本書后，感覺姜子牙十分地熱于助人。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會舍身去救人。還有商朝的紂王，真是個昏君呀！他聽信妲己的話挖了亞父的心，真是多么的殘忍呀。那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術，處處跟姜子牙作對。最后姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。
這個故事告訴我們：多行不義必自斃！
讀后感100字左右 篇9
今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經(jīng)病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經(jīng)病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
讀后感100字左右 篇10
今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長，。
我一定要向他學習，學習他遇到事沉著冷靜的態(tài)度。我現(xiàn)在過著無比的`生活，我一定要好好學習，長大了為人民服務，為祖國貢獻力量。
讀后感100字左右 篇11
“不要走得太慢，花會凋謝的。也不要走得太快，那樣，花還沒有開?！?/p>
這是一個既可愛又溫暖的故事，記錄了失戀的兔子男孩安東尼，為找尋曾經(jīng)戀人向往的那棵“開滿鮮花的樹”在路途上的所見所感。安東尼的文字充滿了童真和感悟，它讓人看見一草一木的美好，每一段時光，每一寸記憶都是珍貴到用來享受的。他筆下的生活像咖啡般醇香，優(yōu)雅，讓心如湖面般平靜，安然。
讀后感100字左右 篇12
莫要靠謊言過日子。索爾仁尼琴筆下的《古拉格群島》，將蘇聯(lián)勞改制度比作古拉格，所謂“古拉格”就是“勞動改造營管理局”。將蘇聯(lián)比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨。
全書通過作者的勞改、流放生活、犯人的證詞，表達了對斯大林政治體制的鞭撻和對人性的拷問。在蘇聯(lián)黃金時代的萬丈光芒下，作者敏銳地感受到了其隱藏的黑暗，深刻地描寫了蘇聯(lián)集體制度與集權暴力驅(qū)使下的人性之惡。
讀后感100字左右 篇13
初讀這本書時，欣喜與驚奇居多。為那些掩沒的漢字本義而驚，為收獲了新知識而喜。每一次閱讀，我都懷著期待的心情翻開每一頁，期待它能帶給我一個不一樣的世界。我漸漸發(fā)現(xiàn)，漢字的本義與它的甲骨文或金文有關。眾所周知，甲骨文象形，它更像生動的簡筆畫。在那個遙遠的時代，人們只能通過雙眼去觀察事物的外貌特征，用一個個生動有趣的圖畫來記載歷史，傳承文明。
讀后感100字左右 篇14
盛名之下，其實難副。流于通俗，細說也限于批駁脂批庚辰本和一味夸贊程乙本，以及強調(diào)后四十回為曹雪芹的原稿。由于目前缺乏實證，后四十回的問題只好成為一樁公案，聽憑紅學家們反覆聚訟。
除了這部《細說》，白老的其他作品都很優(yōu)秀。
讀后感100字左右 篇15
在《阿凡提的故事》中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提，總愛騎著他可愛的小毛驢到處為貧苦人民打抱不平。
他一會兒是學富五車的文人，一會兒又是皇帝身邊的大臣；一會兒又目不識丁，一會兒又是一個四處云游的單身漢，但不管他是什么人，他始終都是一個勇于與剝削階級進行斗爭、反抗的人，為百姓出頭，幫助百姓。我也要想阿凡提一樣，正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。
讀后感100字左右 篇16
一天，阿凡提和朋友們上路。阿凡提要騎的馬馴服不久，十分調(diào)皮。阿凡提怕騎不上馬被朋友們譏笑，于是拉緊韁繩好不容易才把馬拉到一塊石頭邊，登上去準備上馬，調(diào)皮的馬掉轉(zhuǎn)馬頭，把左邊身子朝向了他，阿凡提來不及換腳就跨了上去，起反了馬。
朋友們?nèi)⌒λf：哎呀，阿凡提，你的馬頭怎么對著你的屁股??？阿凡提說：“朋友們不要誤解，這個家伙是左撇子，我呢，是右撇子，所以我把馬騎反了呀！
讀后感100字左右 篇17
一個商人朋友來到阿凡提家，阿凡提端了一碗剛出鍋的餃子放在他面前。
雞腸轆轆的商人朋友拿了一個滾燙的餃子送進嘴里，燙得他差一點把餃子吐掉。他為了掩飾窘態(tài)，不讓阿凡提覺察，抬頭仰望著頂棚，過了一會兒說：”頂棚，你什么時候裝修的？“阿凡提回答說：”一個人燙了喉嚨的時候?！?/p>
讀后感100字左右 篇18
今天，我讀了一本書，叫做《阿凡提的故事》。
這本書講了一個聰明的人叫做阿凡提，因為有一個財主很壞，老是欺負長工，阿凡提就想了一個辦法準備治一下這個壞財主，他假裝去給財主做長工，財主出門告訴他，一定把家門看好，等財主回來的時候，發(fā)現(xiàn)阿凡提背了一個門在睡大覺，還說你不是讓我把門看好嗎，把財主氣得說不出話來。
阿凡提太聰明了。
讀后感100字左右 篇19
今天，我讀了一篇文章叫《背篼》，這篇文章的主要內(nèi)容是：有一個小孩，一大早就到很遠的山上打柴，黃昏時，他背著滿滿的一背篼柴禾回來了，這是他用勞動換來的。
多么勤勞的小男孩??！我一定要向小男孩學習，回想以前，媽媽讓我?guī)椭鴵癫?，我一溜煙就逃走了，爸爸讓我?guī)椭脰|西，我裝作沒聽到。我以后一定要主動幫媽媽干活，幫媽媽分擔家務，聽爸爸媽媽的話，做一個勤勞，孝順的孩子。
讀后感100字左右 篇20
《奉獻》這篇故事主要講：張海迪大姐姐身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人。
她自學了英語、日語、德語和世界語。
她關心小朋友，她常常教小朋友們唱歌，為小朋友理發(fā)，還為幾個小朋友治好了癱瘓病。
這篇故事告訴我們要好好學習。因為一個癱瘓的人都可以學那么多外語，幫助那么多人，為什么我們就不行？而且我們比她的條件好。所以我們要好好學習，做一個對社會有用的人。
讀后感100字左右 篇21
在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧?！八f：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“于是，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。
讀后感100字左右 篇22
在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江里，大家說。快去撈呀，他說不急，等到水淺的地方再撈，于是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水里，可是他什么也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。
這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以后學習中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。
讀后感100字左右 篇23
今天晚上我讀了一個故事 【刻舟求劍】 ，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江里。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。
通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。
讀后感100字左右 篇24
今天我讀了一個故事，十分有趣。
這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號并說：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿著記號跳入河中找劍，結果卻怎么找也找不到。
讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什么事情，我們都要考慮一下周圍的環(huán)境變化，如果墨守成規(guī)就只會停滯不前，要靈活的處理問題。
讀后感100字左右 篇25
《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記，靠岸的時候他就從他刻的標記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。
船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。
讀后感100字左右 篇26
自從讀了南轅北轍這則寓言后，給我留下了深刻的印象與感受。
文中講得是一個人要去楚國，楚國在南邊，他卻往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他卻用借口一次又一次地把朋友說服。
在這則寓言里，我體會到了，別人提醒你，你要聽別人的勸告，否則，你到最后會后悔的。這則寓言里告訴我們：行動與目的不一致，那會是徒勞無功的。
讀后感100字左右 篇27
今天，我讀了一本書名叫《大科學家牛頓》，里面講的故事深深地打動了我。
故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學費和勤工儉學進入大學。他四年大學生涯非常孤獨，不進飯店、不逛街市。劍橋大學的圖書館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書期間他虛心向老師請教，并閱讀大量的數(shù)學書籍最終創(chuàng)立微積分。
讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學習，善于思考問題才能不斷地進步。
讀后感100字左右 篇28
寒假期間，我看了《牛頓》，了解了牛頓的故事，讓我收獲很大。牛頓熱愛科學，勤奮好學，經(jīng)常思考。
有一天，他坐在蘋果樹下休息。突然，有一個蘋果從樹上掉下來，砸到他的頭上。牛頓就想：蘋果為什么會從樹上掉下來？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力。這個故事告訴我們：我們要勤于思考，多問幾個為什么，就能發(fā)現(xiàn)事情的規(guī)律。
讀后感100字左右 篇29
國慶節(jié)這個黃金周，我讀了《牛頓》一書，這本書是講述牛頓一生的故事，從他的故事中，我知道牛頓是一個科學的巨人，他熱愛科學，刻苦鉆研，常常廢寢忘食。
最令我難忘的是牛頓在研究的過程中感到腹中一陣饑餓，他把懷表當雞蛋放到鍋中去煮，然后過了很久當助手回來才被發(fā)現(xiàn)的故事。我一定要學習牛頓從小愛學習，熱愛科學刻苦鉆研的精神。
讀后感100字左右 篇30
暑假里，我讀一本書叫《牛頓》，我知道了牛頓是一位偉大的科學家。
《牛頓》讀后感他熱愛科學，刻苦鉆研。書中有趣的是：牛頓過于關注實驗，錯把自己的懷表當做雞蛋放到鍋里了。他的科學發(fā)現(xiàn)對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書，我還知道，一定要從小就愛動腦筋，長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。
讀后感100字左右 篇31
今天我和爸爸媽媽一起閱讀了季羨林老先生的《乞丐》一文，我們都被季老塑造的這個可憐的乞丐形象所感動。盡管我們會對這個老乞丐懷有悲憫的心情，可是他終究沒有逃過悲慘的結局。
透過老先生感人肺腑催人淚下的文字，讓我們觀察到了一個真實的世界。
朗讀者第九期觀后感二百字(一)
很多《朗讀者》的粉絲們昨日都是清晨七八點就趕到武漢大學，在亭子前面排起長龍。他們中有學生、教師，也有公務員、企業(yè)白領，尤以女性居多。等候的過程很枯燥，愛好者們卻樂于享受，他們要么捧著一本書輕聲吟讀，要么互相交流，臨時提高一下技巧和節(jié)奏。
央視《朗讀者》外拍組有關負責人告訴長江日報記者：“在這么美麗的大學校園里朗誦，無疑是一種特殊的人生體驗。武漢人對于朗誦的熱情也是令我們意外的，今天共有140余人登記要朗誦，這個數(shù)字在我們之前走過的幾座城市里面也是位居前列的，一般來說，首日登記朗誦的人數(shù)都在120人左右?！?/p>
記者注意到，這些武漢的朗讀者們在進入“朗讀亭”前，還紛紛在登記表上寫下自己的心聲?！跋Ｍ蔀橐簧睦首x者”，“朗讀，讓心靈更加美”，“讓人間充滿真情和溫暖”，這些寄語滿滿都是正能量。
朗讀者第九期觀后感二百字(二)
我常常問自己，
兒時的家怎么就不能忘記?
那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車了不起，
供我們讀書離開鄉(xiāng)村離開了土地。
也許是母親織的格格衣，
誰見誰夸的感覺怎么都抹不去。
難忘中秋明月夜，
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來品嘗，
那月餅的滋味可是甜中透著香。
難忘看病回家的路上，
哥哥將衣服披在我身上。
上學的機會誰能不渴望?
三姐將自己留在了家鄉(xiāng)。
我魂牽夢縈的地方，
我看不完住不夠的地方，
我愿將心交付的地方，
那就是生我養(yǎng)我的家。
朗讀者第九期觀后感二百字(三)
我想把自己寫的這首詩朗誦給我的自行車，這輛我親手組裝的自行車已經(jīng)陪伴了我整整2年，我對它有一種特殊的感情。”今日清晨6時多，華中科技大學機械學院大二男生徐國清就趕到了武漢大學萬林藝術博物館門前，成為央視“朗讀亭”現(xiàn)身武漢后的第一位朗誦者。
“朗讀亭”因央視文化欄目《朗讀者》應運而生，目前它已走過了北京、廣州、上海、杭州、西安等幾大城市，今日是首次來到武漢。記者在武漢大學看到，這座高約3米的“朗讀亭”外觀古樸別致，內(nèi)部有兩個GO PRO攝像機以及一套完整的錄音設備。朗讀者進入后，只需要對著圓形的麥克風念出自己準備的內(nèi)容即可。為了保障朗讀者們在亭內(nèi)不受干擾地釋放情緒、忘我朗讀，亭子外面的央視工作人員會遙控“霧化”設備，將亭子玻璃調(diào)整成毛玻璃狀態(tài)。
朗讀者第九期觀后感二百字(四)
浮躁的時代需要優(yōu)雅的朗讀。國內(nèi)上了年紀的人大概都知道俄羅斯著名詩人馬雅可夫斯基的名字。當年，朗誦他的詩，是一代青年的時尚和榮耀。馬雅可夫斯基本人也經(jīng)常在廣場上朗誦自己的詩作，這就是他獨特的“發(fā)表方式”。在深情的朗讀聲中，一座喧囂的城市會變得安靜，變得從容。誠如上海電臺朗誦節(jié)目《午夜星河》主持人所說的那樣：“世界上最美的語言就是人聲，干干凈凈。朗誦這種聽覺的藝術，能直抒情懷，讓人直接感受到社會中的種種正能量，最直接抵達人們的肺腑?！痹谌诵娜找娓≡甑默F(xiàn)在，面對物欲橫流的世界，能夠真正靜下心來、發(fā)出聲音讀一本好書，整個社會能經(jīng)常聽到抵達肺腑的誦讀之聲，浮躁之心經(jīng)常被洗滌，那么對于人心的凈化，無疑具有潛移默化的作用。
文化情感類節(jié)目 《朗讀者》自播出以來，備受關注，各方好評不斷?！独首x者》的熱播，既讓支持人董卿火爆一時，更令朗讀這種傳統(tǒng)的閱讀方式重歸大眾視野。古往今來，知識分子之所以被稱作“讀書人”，就在于他們的學習是以朗讀為根基的。在古代，幼童開蒙后即要誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等基礎讀物，之后是學習各類經(jīng)史典籍，且要 “逐句玩味”“誦之宜舒緩不迫，字字分明”。在現(xiàn)代教育中，朗讀也是必不可少的環(huán)節(jié)，很多學校至今仍保有晨讀的傳統(tǒng)。
