武術(shù)教練工作總結(jié)篇一
盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 不知不覺日歷已經(jīng)快翻到了20XX年。驀然回首，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。“新生”時(shí)期，工作的千絲萬(wàn)縷，學(xué)生的繁瑣哆嗦對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是力不從心。不過還是有幾個(gè)“調(diào)皮大王”有時(shí)也會(huì)弄得我感到手足無(wú)措。多得王亞龍教練以及幾個(gè)助教的親臨指導(dǎo)啊!在他們那我取得了不少經(jīng)驗(yàn)，使我的業(yè)務(wù)水平能在短時(shí)間內(nèi)飛速升級(jí)。我是任教散打班的教練。本班是由126名成員組成的團(tuán)體，途中有兩名同學(xué)輟學(xué)了。各種原由或許是出自我個(gè)人、又或許是出自他們自己身上吧?吾以真心誠(chéng)意對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的武訓(xùn)教育工作以及學(xué)生們的思想工作。一下是我本學(xué)期的工作總結(jié)報(bào)告。不才之處，還請(qǐng)海涵。
一、思想工作
思想有多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)。這是出自央視一個(gè)公益廣告的廣告詞。所以，我認(rèn)為思想工作是各項(xiàng)工作的根本、能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的保健品?，F(xiàn)在部份的學(xué)生性格上出現(xiàn)了點(diǎn)小叛逆。他們現(xiàn)正處于成長(zhǎng)于人生價(jià)值觀的行程階段。每個(gè)人對(duì)人生價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)各有不同的看法。意志稍有不堅(jiān)定，思想就容易出現(xiàn)問題。
如今，班里出現(xiàn)的“小問題”也少了。因?yàn)楸緦W(xué)期我所帶的學(xué)生從對(duì)散打一竅不懂的`學(xué)生變成了各個(gè)都長(zhǎng)的有板有眼的帥小伙了，所以整天就想著“干大事”慢慢地現(xiàn)實(shí)版的《宮心計(jì)》就開始獨(dú)家上映了，同學(xué)之間的勾心斗角也隨之激發(fā)。這令我倍感壓力大增，時(shí)而心浮氣躁。我只能及時(shí)跟進(jìn)，了解情況，而后上報(bào)，找出問題的導(dǎo)火線，爭(zhēng)取解決問題避免出現(xiàn)萌芽狀態(tài)。我時(shí)常反思自己的教育和管理手段是否妥當(dāng)。將自己位置將到朋友甚至是兄弟的平等角度去感染他們、感化他們。想要成功，只有真心付出。得到的或許是一份理解、一個(gè)微笑、更是一股向上的動(dòng)力。
對(duì)此，我也進(jìn)行了有針對(duì)性的管理，更深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，做到了解、關(guān)心、教育并且督促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。發(fā)揮教練言傳身教的示范效果，發(fā)揚(yáng)武術(shù)健身協(xié)會(huì)樹立一幟的優(yōu)良傳統(tǒng)。 秉承“以武健身，以武養(yǎng)性”的辦學(xué)宗旨;灌輸“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，弘揚(yáng)中華武術(shù)”的辦學(xué)理念。全面貫徹落實(shí)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作要求以及管理制度。做到堅(jiān)決服從，部署到位，落實(shí)有策。著力抓好本班的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)日常生活管理。
二、武術(shù)訓(xùn)了的教學(xué)
由于本學(xué)期我?guī)У奈湫g(shù)隊(duì)相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)員比較雜。學(xué)生們對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)較淺，興趣不夠濃烈。對(duì)于類似這些患有厭學(xué)癥的學(xué)生，一方面我從學(xué)生那邊著力了解，另一方面我也自身投入到訓(xùn)練中。從而激發(fā)學(xué)生們的興趣與熱情。這樣的相互促進(jìn)，不僅提高了武訓(xùn)的氣氛與訓(xùn)練效果，也成為了我的教學(xué)動(dòng)力。 三、努力創(chuàng)新、不斷改進(jìn)
在以后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地去鉆研教育管理手段、訓(xùn)練技能與各項(xiàng)理論。關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生們對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、刻苦鉆研、努力奮斗把各項(xiàng)工作做得更上一層樓，使武術(shù)健身協(xié)會(huì)散打班的學(xué)子們一飛沖天，一鳴驚人!
武術(shù)教練工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)特色課教育教學(xué)工作，本著以“服務(wù)于學(xué)校，受益于學(xué)生”，對(duì)學(xué)生的才藝展示能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。
武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，不僅能發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，尤其是在演練武術(shù)套路動(dòng)作時(shí)，更能給人以視覺上的震撼。
基于以上特點(diǎn)和武術(shù)特色班學(xué)生現(xiàn)階段身體狀況，我對(duì)本學(xué)期武術(shù)特色課進(jìn)行了軍體拳的特色教育教學(xué)。 其套路短小精悍，舒展大方。這個(gè)套路適合于各個(gè)年齡段的學(xué)生，本套路難度動(dòng)作是左右蹬腳和左右下勢(shì)獨(dú)立兩個(gè)動(dòng)作，在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)都能很好的完成動(dòng)作的基本要求，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中同學(xué)們開始有些吃力了，記得在學(xué)習(xí)左右蹬腳和左右下勢(shì)獨(dú)立兩個(gè)難度動(dòng)作的時(shí)候，就讓他們手忙腳亂，顧上不顧下，顧頭不顧手，累的他們滿頭大汗，衣服都濕了，出現(xiàn)了體力上的不足，肌肉抽筋等現(xiàn)象，他們有些厭倦了，在這個(gè)時(shí)候是最需要老師的鼓勵(lì)和幫助了，在課下的時(shí)候，我就經(jīng)常鼓勵(lì)和開導(dǎo)他們，并且反思自己的教學(xué)方法是否
得當(dāng)，經(jīng)過仔細(xì)的考慮，我在示范和講解動(dòng)作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在講解一下動(dòng)作的攻防含義，這樣更加深同學(xué)們對(duì)動(dòng)作的理解。在演練的過程中，我也把自己當(dāng)成一名學(xué)生和他們一起練習(xí)。在休息的時(shí)候，我通過不同的示范面再給他們講解動(dòng)作要點(diǎn)。隨著動(dòng)作的熟練，他們的柔韌行和身體協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高，體能也有了很大的進(jìn)步。從學(xué)生在整個(gè)套路學(xué)習(xí)來(lái)看，學(xué)生在演練的過程中動(dòng)作都很好的完成，不足之處，還沒有領(lǐng)會(huì)到手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)配合。
通過本學(xué)期武術(shù)特色課教育教學(xué)工作，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也讓自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有了很大的提高，能夠根據(jù)學(xué)生的武術(shù)基礎(chǔ)不同，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的特色教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和充分展示自己的機(jī)會(huì)。其中，也有不足之處，二課堂的訓(xùn)練時(shí)間短，規(guī)范性還需要加強(qiáng)，還有待于在今后工作中進(jìn)一步提高，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
第一篇：我的武術(shù)教練
三年前，家住北京長(zhǎng)辛電時(shí)，我有幸結(jié)識(shí)了一位武術(shù)老師周爺爺。雖說(shuō)相處時(shí)間不太長(zhǎng)，但在我腦海里卻留下終身難忘的印象。
列榜首記得這年暑假，相鄰的兩名女同學(xué)邀我到附近的練武場(chǎng)去玩。說(shuō)是練武場(chǎng)，其實(shí)不過是一個(gè)廢棄的.停車場(chǎng)而已。場(chǎng)中央站著一位老人，中等個(gè)子，偏瘦，頭發(fā)灰白而厚密。他拉開架勢(shì)，大打出手，拳頭前后出擊，雨點(diǎn)般砸向?qū)Ψ剑觳采舷聯(lián)]舞，像旋風(fēng)一樣快捷。這就是街道武術(shù)隊(duì)的教練周學(xué)良爺爺。他這番表演吸引了我的眼球，很快，我就向他報(bào)了名，行了禮，成了武術(shù)隊(duì)正式的一員。
周爺爺教的武術(shù)科目是長(zhǎng)拳，他要我們先練樁步，再練出拳，后練拳法套路。開始，我做不好，周爺爺總是一次次地講要領(lǐng)，一遍遍地做示范，手把手地教我。一次，周爺爺看我腿踢不高，便讓我學(xué)學(xué)壓腿，把一條腿搭在欄桿上，另一條腿站直，然后身體往下壓。當(dāng)時(shí)感覺真痛，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，由此產(chǎn)生了放棄練的念頭。周爺爺在一旁鼓勵(lì)：“堅(jiān)持住!不松勁!”我鼓足勇氣挺過來(lái)，忍痛繼續(xù)練下去。
經(jīng)過四五十天勤學(xué)苦練，終于等到了參加區(qū)少年武術(shù)比賽這一天。結(jié)果，我們街道武術(shù)隊(duì)選拔的七名參賽隊(duì)員中，有四名通過比賽獲獎(jiǎng)。這一下隊(duì)員們樂壞了，把領(lǐng)來(lái)的鮮花、獎(jiǎng)牌一股腦獻(xiàn)給周爺爺，簇?fù)硭氐骄毼鋱?chǎng)。大家圍坐一圈，你一言，我一語(yǔ)，給周爺爺評(píng)功擺好。有的說(shuō)：“這么大熱天，周爺爺冒著暑熱，汗流浹背，天天教我們打拳，太辛苦了!”有的說(shuō)：“周爺爺教學(xué)完全盡義務(wù)，從來(lái)不收一分錢，思想境界就是高!”最后，一致表決通過向周爺爺贈(zèng)送錦旗一面，上書：“甘當(dāng)人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)”八個(gè)大字，以表達(dá)全隊(duì)感佩之意。
我進(jìn)隊(duì)稍晚一點(diǎn)，有幸被選作參賽隊(duì)員，盡管未能如愿得獎(jiǎng)，但沒有一絲懊悔，因?yàn)槲沂斋@了很多。身體練結(jié)實(shí)了，朋友增加了，不僅學(xué)到武術(shù)，更學(xué)到一種精神，一種境界。
第二篇：我的武術(shù)教練
嚴(yán)是愛，松是害。
——題記
我練武術(shù)到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了，今年寒假我從中班升到了大班。
我的武術(shù)教練——唐教練，他瘦高瘦高的，黑黑的，英俊瀟灑。
唐教練上課時(shí)手里拿個(gè)小棍兒，面無(wú)表情，或蹲或站觀察我們做的動(dòng)作是否正確，如果有同學(xué)做錯(cuò)了，唐教練就會(huì)記到腦子里面把錯(cuò)誤的動(dòng)作一一做給我們看，再挑同學(xué)把錯(cuò)誤的原因說(shuō)出來(lái)，讓我們更深刻的記在了腦子里。
他在課堂上認(rèn)真、嚴(yán)肅，從來(lái)不說(shuō)說(shuō)笑笑，但有時(shí)也很關(guān)心我們，如果在練功時(shí)有同學(xué)哪里不舒服，他就會(huì)給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，來(lái)接走，如果在冬天練功，我們會(huì)出很多汗，放學(xué)時(shí)，唐教練總不會(huì)忘記對(duì)我們說(shuō)：“外面冷，你們出了不少汗，出去時(shí)要記著把衣服穿好，別著涼了?！?/p>
唐教練對(duì)我們說(shuō)過：武術(shù)課和文化課一樣都是先復(fù)習(xí)舊動(dòng)作，再學(xué)習(xí)新動(dòng)作。
學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)是我最緊張最擔(dān)心的時(shí)候，唐教練只教三遍，兩遍分解動(dòng)作，一遍連貫動(dòng)作。唐教練做動(dòng)作的時(shí)候，我睜大眼睛看，豎起耳朵聽，用腦子記，之后就是自己練了，每人做二十遍，最后要每一個(gè)人做給唐教練看，如果做的好就可以休息了。
在我前面的兩個(gè)哥哥都沒有過關(guān)，更別說(shuō)我了，我的心兒怦怦直跳，深深吸了一口氣，我努力回想著唐教練做的動(dòng)作，，走到他面前，很快我就把動(dòng)作做了出來(lái)。唐教練說(shuō)：“過關(guān)!”
唐教練不但教全了我武術(shù)支作，讓我強(qiáng)身健體，而且還教會(huì)了我做人的道理，讓我終生受益。
人有理想固然是好的，但是，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；失去了理想，生命之花就會(huì)凋落；失去了理想，生活就像一張白紙，漏洞百出。我的理想就是成為一名武術(shù)教練。
在小學(xué)時(shí)，我被拉入了一支偉大的`校隊(duì)——武術(shù)隊(duì)。當(dāng)我看到武術(shù)教練那一糸列完美的動(dòng)作時(shí)，我心動(dòng)了，就在那一瞬間，我便有了目標(biāo)與方向——成為一個(gè)武術(shù)教練。
當(dāng)初，同學(xué)們都覺得我的決定是一個(gè)笑話，當(dāng)時(shí)，我就下定決心要證明給他們看！從那時(shí)開始，我就每天練習(xí)蛙跳，跑步。有一次，我弄傷了我的腳，如同天撕開，地崩裂了一樣。我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，耳機(jī)響起了貝多芬的著名樂曲——《第九交響曲》。我不由得想起了貝多芬創(chuàng)作的過程：貝多芬，雙耳失聰，卻創(chuàng)下了種種奇跡。他憑著聰慧的大腦和玲巧的手指認(rèn)識(shí)了每一個(gè)跳動(dòng)的音符。貝多芬雙耳失聰，而我們完好無(wú)損，為什么不能堅(jiān)持呢？就是因?yàn)樘?？太累？遇到了一點(diǎn)痛苦和挫折就想要放棄？不，不能！我忍著痛苦，堅(jiān)持了下來(lái)。
“人要立長(zhǎng)志，不要長(zhǎng)立志”我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而奮斗著，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)改變著個(gè)理想，我會(huì)一直把這個(gè)好“志”長(zhǎng)立下去！
