在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過寄語吧，寄語不限制文體，可以

1、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。

2、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路?？记安慌拢己蟛换?。

3、從容應(yīng)對，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹。

4、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。

5、只有一個忠告給你--做你自己的主人。拼搏無極限。

6、明確目標(biāo)是人生的追求，健康身體是未來的保障，知識積累是人生的階梯，堅(jiān)定信念是成功的鑰匙!請記住:笑看人生，日事日清。

7、用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

8、天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九，希望你能引以為鑒，謹(jǐn)防惰性，知難而進(jìn)，走好人生的路。

9、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變。

10、人生的路上也許是荊棘，坎坷；也許是鮮花，掌聲；也許是平淡，庸碌；但父母對你無盡的愛將永遠(yuǎn)伴隨你，希望你永遠(yuǎn)快樂，勇敢，自信，博愛。

11、只有你在業(yè)務(wù)上勤奮，你才會變得博學(xué)；只有你勤儉節(jié)約，你才會變得富裕；只要你積德行善，你就會心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會迎來成功!

12、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而它當(dāng)初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

13、有平常心，就會有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

14、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學(xué)習(xí)。

15、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。

16、高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

17、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行!

18、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會，而是一種選擇；命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭取。

19、未來的世界是一個優(yōu)勝劣汰的時代，而你又處于一個非常時期，今后的考驗(yàn)會越來越嚴(yán)峻，只有付出努力，才能夠得到回報。機(jī)會，對每個人都是平等的，但它只留給勇于吃苦、敢于拼搏、善于舍棄的'人，留給已經(jīng)準(zhǔn)備好的人們。

20、今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但要準(zhǔn)備好時刻面對風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠(yuǎn)航，但要準(zhǔn)備好時刻挑戰(zhàn)駭浪。

21、十八年的歲月，陪伴著你的是父母的含辛茹苦，十八年的成長，是一位位老師嘔心瀝血，十八年后的今天，更是家長老師的殷切希望。社會正以深切的目光關(guān)注你們，學(xué)校家庭更是以信任的目光在期待著你們。今天你們在這里宣誓，新的人生目標(biāo)將從現(xiàn)在開始，愿你們把握今天，把握現(xiàn)在，以繼承歷史、創(chuàng)造輝煌、追求卓越為目標(biāo)，放眼未來，與時俱進(jìn)，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)不懈進(jìn)取。作為新的一代，愿你們積蓄著青春所賦予的銳氣，張開青春的臂膀，擁抱美好的明天!鋪開青春的畫卷，書寫絢麗的人生!

22、你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對未來的道路吧!

23、成年意味著獨(dú)立，三個月后你將離開我們，獨(dú)自前往一個陌生的國度學(xué)習(xí)和生活，這將會可能成為你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。()我們佩服你的勇氣并羨慕這個令人激動的機(jī)會。此時此刻，我們從沒像現(xiàn)在這樣更加希望你知道我們是如此的愛你。

24、學(xué)習(xí)沒有捷徑，能力增強(qiáng)自信，樂觀有益人生!

25、苦戰(zhàn)兩月終生不悔，迎六月一生無憾。

26、當(dāng)年襁褓中的你已長大成人，十八年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴父母已為你精心收藏，愿你用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的未來，為你的青春填上濃墨的一筆。

27、十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍(lán)天。

28、今后的人生中，可能會遇到些挫折和打擊，你必須堅(jiān)強(qiáng)面對。有些現(xiàn)實(shí)你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，你就會從容面對一切。

29、困境是一種磨難，當(dāng)你不能如愿時，一定要做到積極面對，盡力而為，美好的未來總是在你奮斗之后擁抱你。

30、青春的執(zhí)迷和堅(jiān)持會撐起你的整個世界，愿你做自己生命中的船長，在屬于你的海洋中一帆風(fēng)順，珍惜生命并感受生活的真諦!

社會實(shí)踐活動的家長感言1

學(xué)校利用假日，組織孩子們參加了社會實(shí)踐活動，我認(rèn)為非常成功。這次活動的整個過程學(xué)校組織安排得非常周密。從孩子們的安全到活動的形式、內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都計(jì)劃得很周全。

孩子們在這次活動中非常受益。特別是參觀了社會主義新農(nóng)村彭墩村，孩子們非常驚詫，深深地體會到，新農(nóng)村的爺爺奶奶叔叔阿姨們勤儉節(jié)約、樸素?zé)崆?，讓孩子深受教育?/p>

另外，孩子們通過對新農(nóng)村實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，真切地感受到了工作的艱辛，讓孩子也從中體會到了父母每天都這樣工作的辛勞，孩子從中收到了教育，回家后能夠體量爸爸媽媽，主動替我們分擔(dān)一些家務(wù)，減輕我們的壓力。

真實(shí)地體驗(yàn)，勝過千言萬語善誘。希望學(xué)校以后多組織這類活動，讓更多孩子可以參于到其中，讓素質(zhì)教育之花在瀏河中學(xué)越開越艷麗。

社會實(shí)踐活動的家長感言2

現(xiàn)在的中小學(xué)生是21世紀(jì)的真正主人。家長學(xué)校都希望他們成為某個領(lǐng)域的佼佼者。聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱：即“學(xué)會求知”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會共處”、“學(xué)會做人”。“學(xué)會做人”是四大支柱的關(guān)鍵核心，也是教育的目的和根本。對于孩子來說，要從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起，努力去做一個優(yōu)秀而大寫的“人”。

然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子都是獨(dú)生子女，因此在他們身心成長和發(fā)展方面，不可避免地面臨種種的特殊條件，其影響有利有弊，我就不用講“利”了。“弊”是常見的任性，不能吃苦，缺乏責(zé)任感，感恩意識淡薄等等。

學(xué)校和班級組織孩子經(jīng)常參加社會實(shí)踐活動，我們認(rèn)為很有積極意義，教會了孩子學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人的四大支柱教育觀念，使他們在這幾方面得到了全面的鍛煉和提升。

1、學(xué)會求知。在學(xué)校孩子們學(xué)的是課本知識，而這些活動讓孩子學(xué)到了課本上沒有的東西，擴(kuò)大了孩子的知識面。

2、學(xué)會做事。每個人都有具體的工作，從小事做起，一點(diǎn)一滴，他們都看得認(rèn)真、投入。從中他們深深體會到了父母、叔叔、阿姨們的工作的艱苦。因此懂得了感恩和珍惜。

3、學(xué)會共處。因現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女，在家中以我為中心，不會共處。從這些活動中孩子們懂得了團(tuán)體精神，懂得了協(xié)作，和諧共處。

4、學(xué)會做人。在活動中他們扶老攜幼，助人為樂，并懂得做是要誠實(shí)守信、勤勞、認(rèn)真，這樣才能取得成功。

綜合上述，這次活動對學(xué)生們來講，受益匪淺，我們家長非常感謝學(xué)校組織這些活動，望以后有更多這樣的機(jī)會，讓孩子們?nèi)ュ憻?，使他們將來做一個優(yōu)秀而大寫的'“人’。

社會實(shí)踐活動的家長感言3

我感到學(xué)校組織孩子開展社會實(shí)踐活動，極大地提升了孩子的自信心、有效地培養(yǎng)了孩子的社會溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。從我孩子的

時隔一個多月，回想起此次活動，我仍感觸良多。其實(shí)針對學(xué)生的社會實(shí)踐活動，也許我們不必將它搞得多么盛大、多么復(fù)雜、多么意義重大、甚至多么遠(yuǎn)程。只要能達(dá)到三個目的，即有效提升學(xué)生的自信心、培養(yǎng)學(xué)生的社會溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，再小再簡單的活動都是一次成功的社會實(shí)踐活動。

感謝學(xué)校組織的這次有意義的社會實(shí)踐活動。

記得那還是2008年的年底，我們舉家從廣州搬回武漢，Cindy正好六歲，剛剛是小學(xué)一年級的學(xué)生。作為中國的家長，我們在孩子的教育問題上一直很彷徨，既希望孩子能快樂的成長，又深刻地明白如今社會競爭的激烈。對于孩子我們希望能給她一個相對寬松并寓教于樂的環(huán)境。在孩子語言能力的培養(yǎng)上，我們作為家長一點(diǎn)都不敢馬虎！當(dāng)初在選擇英語培優(yōu)時，我們也是煞費(fèi)苦心，武漢是一個非常重視基礎(chǔ)教育的城市，各種英語培優(yōu)班多如牛毛，良莠不齊；我們上網(wǎng)查找各個培訓(xùn)班的資料，并親自去英語機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)體驗(yàn)。偶然的在一個網(wǎng)站上看到了“瑞思學(xué)科英語”，當(dāng)初吸引我們的就是瑞思的宣傳口號—“通過‘浸入式’‘學(xué)科英語’，在英語能力上形成接近漢語母語的‘英語第二母語’”；作為70年代的人，深深地痛恨那種“啞巴英語”的教學(xué)方式！抱著試試看的心情，打通了瑞思學(xué)科英語中南校區(qū)的電話，那時的瑞思也是剛剛進(jìn)入武漢，那種全新英語的學(xué)習(xí)理念，似乎還沒有吸引武漢人的眼球，說實(shí)話，來試聽的那天人不多，試聽課只有兩個孩子參加，其中就有Cindy，也許是教學(xué)方式得新穎，也許是老師格外親切，Cindy上試聽課的時候，表現(xiàn)得非常地活躍，盡管到后來幾乎只有她一個人的身影。課后，我們和課程顧問談了許久，了解了瑞思整個的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教育理念，感覺非常符合我們對于孩子語言教育的要求，就是那一通電話，我們和瑞思整整結(jié)緣三年多。

時間過得飛快，在這三年多的時間里，Cindy也從一個英語零基礎(chǔ)，剛剛走入學(xué)堂的小學(xué)生成長為一個高小的大孩子了。我們最初看到瑞思的教材時，也有頗多的憂慮，因?yàn)槿鹚嫉恼n程內(nèi)容要比她在學(xué)校的課程難很多，要求的知識面也寬很多；Cindy在外語能力上基本是個零基礎(chǔ)的孩子，她是否能跟上瑞思的課程，我們曾經(jīng)非常擔(dān)心。時間不久，Cindy在學(xué)習(xí)語言方面的天賦就表現(xiàn)出來了，瑞思的課程安排非常得緊湊，每周有6個小時的正常課時，還有周末2個小時的外教讀書會，Cindy從來不缺席，無論風(fēng)雨，孩子在瑞思的課程上表現(xiàn)出了極大的熱情。記得當(dāng)時發(fā)生了一件事情，有一次上課是在周二的晚上，平時我們都是在學(xué)校下課后帶飯到瑞思，但是那天我們忘記了孩子要上瑞思的英語課，去學(xué)校接她后就準(zhǔn)備直接回家了，剛走出校門，Cindy問我們帶瑞思的英語書了沒有，這個時候我們才想起來，當(dāng)晚是有英語課的，作為家長因?yàn)闆]有做好準(zhǔn)備，時間上也非常地趕，就想打退堂鼓了，于是跟Cindy商量，我們就這一次不去了吧，回頭跟老師說一下，補(bǔ)課就好了，可是Cindy馬上說：“怎么可以這樣，我就算不吃飯也要去上課的！”看著孩子堅(jiān)決的小臉，感到我們做家長的不足，也感覺到瑞思在孩子生活中的不可或缺，那時我們知道我們的選擇是正確的'。

在瑞思，Cindy收獲的不僅僅是學(xué)習(xí)語言的能力，還有那種取得成績的自信，這一點(diǎn)是多么的可貴??！由于在瑞思的學(xué)習(xí)，Cindy在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，一直名列前茅。有一次我們有個廣州的朋友，她的孩子英語成績非常一般，作為家長很是著急，多次跟我們了解Cindy的英語學(xué)習(xí)情況，還要求Cindy在電話里教她的女兒如何學(xué)習(xí)英語，每當(dāng)這個時候，Cindy總是表現(xiàn)得非常耐心，有問必答，像個小老師一樣，解答兒時同伴的疑問，并且學(xué)會鼓勵他人，也側(cè)面地提高孩子的與人交往的能力。在瑞思開設(shè)小老師的活動時，Cindy順理成章地成為了瑞思第一期小老師人選，從那時起，孩子在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了，總是用“只有我自己學(xué)好了，才能去當(dāng)小老師”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，當(dāng)拿到第一次“工資”的時候，那別提有多激動了！她把工資基本都換成了從國外來的外語書籍。這次瑞思的小老師有了一個電教團(tuán)的活動，Cindy也是很順利地成為第一期電教小老師，每次打完電話后，Cindy都會和我們交流一下打電話的心得，總結(jié)一下打電話時哪些說得好，哪些還有些欠缺?？粗⒆尤绱苏J(rèn)真負(fù)責(zé)地對待自己做過的每一件事情，作為家長我們深深感到孩子何嘗不是我們的老師！