學(xué)習(xí)依法治國個(gè)人心得體會(huì)一
依法治國，就是把社會(huì)主義民—主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民—主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。
發(fā)展社會(huì)主義民—主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民—主是法制的前提和基礎(chǔ)，法制是民—主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民民—主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面，公民民—主權(quán)利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此，發(fā)展社會(huì)主義民—主，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。
社會(huì)主義和—諧社會(huì)的基本特征，是民—主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和—諧相處。在這樣一種人們向往的社會(huì)里，只有堅(jiān)持依法治國，才能保障和促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、和—諧發(fā)展。
社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和—諧社會(huì)的前提。沒有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中也出現(xiàn)了一些不和—諧因素，其中一些涉及群眾切身利益的矛盾比較突出。這些矛盾和問題，既是社會(huì)不穩(wěn)定因素，也是構(gòu)建和—諧社會(huì)的障礙，需要采取多種措施進(jìn)行調(diào)整解決。在眾多的社會(huì)調(diào)整措施中，法律調(diào)整最為重要。法律作為一種社會(huì)規(guī)范，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和—諧，就必須依靠法治作保障。
依法治國理念具有十分豐富的內(nèi)涵。黨的十五大報(bào)告對(duì)依法治國的含義做了界定：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民—主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變?！逼浠竞x是依據(jù)法律而不是個(gè)人的旨意管理國家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)行的是法治而不是人治;其核心是確立以憲法和法律為治國的最具權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，樹立法高于人、法大于權(quán)的觀念。
法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹立和維護(hù)—法律權(quán)威，是實(shí)施依法治國方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹立有效的權(quán)威，沒有權(quán)威就沒有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài)，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的權(quán)威。我國社會(huì)主義法律的權(quán)威性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志，是黨的'主張和人民—意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi)，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律具有國家強(qiáng)制性。法律以國家權(quán)力為后盾，由國家強(qiáng)制力來保證實(shí)施，任何個(gè)人或者組織違反法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征，決定了我國社會(huì)主義法律具有崇高的權(quán)威性。
學(xué)習(xí)依法治國個(gè)人心得體會(huì)二
“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后，儼然已成為我國新形勢(shì)下依法治國的新十六字真言。每個(gè)國家都崇尚法治，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。從古至今，各個(gè)朝代關(guān)于規(guī)范性的法律條文都是以當(dāng)時(shí)的具體形勢(shì)而提出并成文。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益做保障，出不得差錯(cuò)，更少不得關(guān)注度。
立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實(shí)際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣的立法程序是科學(xué)的，形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強(qiáng)，對(duì)法律執(zhí)行的要求就更加嚴(yán)格，對(duì)于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設(shè)更提出了新層次的要求，必須要確保對(duì)反腐行為的預(yù)防和控制力度。
執(zhí)法的嚴(yán)格性更是對(duì)法律實(shí)施過程最大的保障。任何法令的形成都必須要扎實(shí)可行的予以實(shí)施，并且確保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一;執(zhí)法過程必須要公正嚴(yán)格，秉持公正，不凸顯個(gè)人主義和官僚主義，這是其二。
司法的公正性是每一個(gè)涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機(jī)關(guān)必須要將維護(hù)社會(huì)公平正義作為最基本的行動(dòng)準(zhǔn)則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯(cuò)漏。要禁止司法行為中出現(xiàn)權(quán)錢交易現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生無疑是給我國法制的執(zhí)行平添敗筆，更影響群眾的滿意度和認(rèn)可度。
作為一個(gè)國家的公民，其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認(rèn)知行為，以法律辨別是非。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與，需要全民認(rèn)識(shí)到自身行為的重要性，提高社會(huì)和諧健康水平。
學(xué)習(xí)依法治國個(gè)人心得體會(huì)三
一、構(gòu)建以民主、權(quán)利、公平正義、法律至上為基石的法治文化價(jià)值體系。
民主是指由人民當(dāng)家作主，按照平等和少數(shù)服從多數(shù)、同時(shí)尊重少數(shù)人權(quán)利的原則來共同管理國家事務(wù);權(quán)利是指公民在一個(gè)國家的權(quán)利體系或社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)享有的地位與權(quán)利;公平是指公民參與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及其他社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利、機(jī)會(huì)、程序和結(jié)果公平，正義包括政治、社會(huì)、法律正義等，體此刻司法領(lǐng)域主要是指程序公正、及時(shí)高效和依法公正審判;法律至上是指法律成為評(píng)判公民、法人和國家機(jī)關(guān)行為最基本的準(zhǔn)則，其他任何規(guī)范都不能與法律相沖突，任何組織或者個(gè)人都不能有超越憲法和法律的特權(quán)。
二、完善法治理論與法治體系建設(shè)，這是法治文化建設(shè)的重要
我們應(yīng)當(dāng)深入研究社會(huì)主義法治理論的豐富內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯，夯實(shí)法治文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)。四中全會(huì)把建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系作為總目標(biāo)，并把它作為總攬全局、牽引各方的總抓手，這同時(shí)也是法治文化建設(shè)的重要資料。
三、理順黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國的關(guān)系，是法治文化建設(shè)的關(guān)鍵。
黨和法治的關(guān)系是法治建設(shè)的核心問題，新形勢(shì)下，黨要履行好執(zhí)政興國的重大職責(zé)，務(wù)必依據(jù)黨從嚴(yán)治黨、依據(jù)憲法治國理政，務(wù)必在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。
四、建設(shè)法治政府，這是法治文化建設(shè)的重中之重。
法治的重心在于用法律制約權(quán)力，政府是執(zhí)法主體，務(wù)必做依法行政的楷模。對(duì)執(zhí)法領(lǐng)域存在的有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究甚至以權(quán)壓法、權(quán)錢交易、徇私枉法等突出問題務(wù)必下大氣力解決。法治政府的建設(shè)目標(biāo)是：職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信。
五、抓好隊(duì)伍建設(shè)，這是法治文化建設(shè)的基本保障。
法治文化建設(shè)需要建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)工作潛力強(qiáng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)高、忠實(shí)于法律的法治工作隊(duì)伍。
六、強(qiáng)化宣傳教育力度、營造法治文化氛圍，這是法治文化建設(shè)的基本手段。
強(qiáng)化法治文化宣傳和教育的目的在于使全體公民掌握法律知識(shí)、培育法律信仰、增強(qiáng)法治意識(shí)、堅(jiān)持法治原則、弘揚(yáng)法治精神、提高法治素質(zhì)，營造濃厚的法治文化氛圍，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的用心性和主動(dòng)性。
8月20日，政論專題片《法治我們中國》播出第三集《依法行政》，全國各地干部群眾收視熱情不減，對(duì)法治話題的討論也更加深入，對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深刻。
黨的十八大以來，全面依法治國的號(hào)角吹響，法治政府建設(shè)不斷推進(jìn)，各地政府紛紛推動(dòng)權(quán)利在陽光下運(yùn)行。第三集《依法行政》一開始，曬出的“權(quán)責(zé)清單”就吸引了廣大干部眼球，“權(quán)力清單和責(zé)任清單”從無到有、從公開到全面規(guī)范公開已經(jīng)越來越完善。這一公開讓大部分人更加明白“法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為”，公開使得行政決策更加程序化、行政執(zhí)法更加規(guī)范化、權(quán)力運(yùn)行更加透明化，一個(gè)個(gè)鮮活的案例，充分地展現(xiàn)了法治政府建設(shè)目標(biāo)明確，步伐堅(jiān)實(shí)，人民群眾享受的法治獲得感也越來越多。
依法行政是全面依法治國的基本要求，專題片中通過展示大量的執(zhí)法細(xì)節(jié)，讓人們更加明白受立案制度改革所帶來的福音，不但解決了有案不受不立、立案標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、立案審批不規(guī)范等群眾反響比較大的問題，更讓群眾看到在執(zhí)法的規(guī)范化建設(shè)方面所做的努力，進(jìn)一步了提高了依法決策的能力，提升了執(zhí)法公信力。
法治為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民?！胺殴芊备母?、政務(wù)公開、簡政放權(quán)等等，給群眾帶來的實(shí)實(shí)在在的便利讓群眾更加深信法治政府。政府更要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力健全依法行政決策機(jī)制、規(guī)范政務(wù)服務(wù)窗口、深入推進(jìn)政務(wù)公開，要不斷健全群眾身邊的法律服務(wù)，開展普法宣傳教育，引導(dǎo)廣大群眾遇事找法、辦事依法、解決問題靠法，在全社會(huì)營造良好的法治氛圍。
2019開學(xué)第一課
隨著清脆的集合鐘聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師用洪亮的聲音莊嚴(yán)地宣布：“升國旗，奏國歌，敬禮!”這時(shí)，幾十只小手五指并攏，“唰”地一下舉過頭頂。此刻，校園里一片肅靜，幾十名師生懷著無限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。啊，五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐地升起來了! 我看著這鮮艷奪目的五星紅旗，心潮澎湃，思緒萬千。我從電視中看到的一個(gè)個(gè)熟悉的故事，頓時(shí)化作一幅幅生動(dòng)的畫面，從我淚水模糊的眼前掠過：二萬五千里長征途中，勇敢的紅軍戰(zhàn)士在紅旗指引下，冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡波濤洶涌的大渡河;忍著饑餓和嚴(yán)寒，翻越白皚皚的雪山;克服了重重困難，艱難地走過茫茫的草地。
在改革開放的今天，特別是在2008年我國是有喜有憂的一年，5月12日14時(shí)28分04秒，不幸降臨到中華大地上，8月8日中國又成功舉辦第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì);2009年，新中國將迎來60歲生日，她從風(fēng)雨中走來，向彩虹走去，我們可愛的祖國，從來沒有過像今天這樣，光彩照人，朝氣蓬勃。
啊，紅旗，你是祖國的光榮和驕傲。無數(shù)革命先烈為了把紅旗插遍全中國，他們面對(duì)敵人的屠刀，發(fā)出從容的微笑。面對(duì)刀山火海，勇敢向前，他們用鮮血染紅了革命的旗幟，用生命保衛(wèi)了紅旗，迎來了美好的今天! 升旗儀式結(jié)束了。
我深深感到祖國與我們貼得很近很近，深感肩上擔(dān)子不那么輕松，現(xiàn)在更要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
2019開學(xué)第一課觀后感2
新學(xué)期即將拉開大幕。今年我們將迎來新中國的70歲生日。70年前，五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，開啟偉大祖國全新的時(shí)代。70年來，五星紅旗見證了一代又一代人成長，陪伴我們度過了一個(gè)又一個(gè)重要時(shí)刻。有學(xué)校的地方就有鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。今年中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，將愛國主義精神植入孩子們心中，鼓勵(lì)他們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
目前《開學(xué)第一課》節(jié)目已經(jīng)完成錄制，節(jié)目精彩看點(diǎn)多多：5場(chǎng)“國旗下的演講”將講述我國首登珠峰、架設(shè)“中國梯”以及“嫦娥”登月、“玉兔”巡視等故事。觀眾還將聽到來自澳門的小朋友再唱那首熟悉的“七子之歌”，看到奧運(yùn)冠軍和航天員一起祝福祖國……根據(jù)安排，今年《開學(xué)第一課》將于9月1日晚8點(diǎn)在央視一套播出。
看點(diǎn)1
五星紅旗在祖國各地冉冉升起
說到升國旗，很多人都會(huì)想到天安門廣場(chǎng)和國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。今年的《開學(xué)第一課》開場(chǎng)就從莊嚴(yán)的“升國旗”開始。鏡頭深入國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，展示他們從精心準(zhǔn)備到升起國旗的過程：踏著整齊的步伐走過金水橋、穿過長安街，進(jìn)入天安門廣場(chǎng)，迎著東升的旭日將國旗冉冉升起，升旗手拋旗的一瞬間感染了廣場(chǎng)上的每一名中國人……
在港珠澳大橋，在黃海前哨開山島，在修葺一新的四川涼山“懸崖村”校舍前，莊嚴(yán)的升國旗儀式也在同步進(jìn)行。電視鏡頭將同時(shí)展示多地同升國旗的情景。
節(jié)目中，主持人董卿和撒貝寧將進(jìn)行情境化、交互式的歷史講述，展現(xiàn)開國大典上毛主席升起新中國第一面五星紅旗的場(chǎng)景，解析國旗、國徽、國歌的知識(shí)，串聯(lián)新中國成立以來具有標(biāo)識(shí)性的五星紅旗升起的瞬間。
記者了解到，今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目將應(yīng)用一批先進(jìn)技術(shù)，比如AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)動(dòng)作捕捉。在介紹我國對(duì)于太 空的探索中，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合AR技術(shù)、在線虛擬技術(shù)，營造出了科幻感十足的太空氛圍。
看點(diǎn)2
江姐獄友帶來“國旗下的演講”
在不少學(xué)校，升國旗儀式之后都有一項(xiàng)重要內(nèi)容：國旗下演講。今年的《開學(xué)第一課》就特意安排了5場(chǎng)“國旗下的演講”，分別請(qǐng)江姐的獄友郭德賢、我國首次登頂珠峰的登山隊(duì)員貢布、參加海上護(hù)航的軍人嚴(yán)冬，以及嫦娥三號(hào)、四號(hào)探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤洲和來自澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友講述他們對(duì)國旗和偉大祖國的感悟。
上世紀(jì)60年代以前，從未有中國人登上過珠穆朗瑪峰頂，而從北坡登頂，更是全世界都沒人做到過。1960年5月25日4時(shí)20分，中國登山隊(duì)運(yùn)動(dòng)員王富洲、貢布和屈銀華成功從北坡登頂，第一次讓五星紅旗在珠峰之巔迎風(fēng)飄揚(yáng)?！堕_學(xué)第一課》專門找到了今年已經(jīng)86歲的登山英雄貢布老人，聽他講述當(dāng)年登山隊(duì)是如何創(chuàng)造屬于中國的奇跡。節(jié)目還請(qǐng)到了1975年攀登珠峰的登山運(yùn)動(dòng)員代表、與共和國同齡的夏伯渝。他講述了和隊(duì)友在攀登珠峰的.過程中搬運(yùn)架設(shè)了 “中國梯”的故事。截止到2008年，共有1300多名來自世界各地的登山者通過這架梯子順利登頂珠峰。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)來了“?？谂灐痹闭瘒?yán)冬，聽他講述護(hù)航的故事。?？谂炘凇昂Ｉ辖z綢之路”累計(jì)護(hù)航540多天，確保了120批次近600艘中外商船的安全。
看點(diǎn)3
最高的五星紅旗在外太空
大家異口同聲回答：在太空。是的，在外太空中，神舟飛船、嫦娥探測(cè)器，我們的航天工程師把五星紅旗帶到了遙遠(yuǎn)又神秘的外太空。嫦娥三號(hào)、四號(hào)探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤洲亮相《開學(xué)第一課》，講述他們“嫦娥探月”的故事。這支“可上九天攬?jiān)隆钡摹版隙稹眻F(tuán)隊(duì)，平均年齡只有33歲。
孫澤洲告訴現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的小朋友，今年1月11日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器和玉兔二號(hào)月球車在月球上實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的互拍。照片在全世界引起巨大反響，因?yàn)樗鼈儌z“胸前”的五星紅旗是迄今唯一在38萬公里外月球背面“閃耀”的國旗。孫澤洲說，研發(fā)這面鮮艷的國旗就用了一年多時(shí)間。月球上的環(huán)境非常嚴(yán)苛，不僅溫差巨大，而且沒有空氣，嫦娥和玉兔只能完全暴露在強(qiáng)紫外線之中?？蒲袌F(tuán)隊(duì)通過環(huán)境模擬，經(jīng)過上百次實(shí)驗(yàn)，終于找到了適合制作國旗的材質(zhì)和工藝, 經(jīng)過上百次的調(diào)色，終于完美展示了中國紅和中國黃。孫澤洲說，國旗的研制只是一個(gè)縮影，別看嫦娥和玉兔并不大，它們身上可有300多套設(shè)備、幾萬個(gè)元器件，每一個(gè)產(chǎn)品都必須做到萬無一失。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，一只“小玉兔”還報(bào)告了它的工作秘密，在月球大半年，它才走了200多米，是因?yàn)樽哌^的每一片區(qū)域，都會(huì)用相機(jī)拍下地形地貌，還會(huì)用光譜和雷達(dá)分析土壤和巖石里的礦物成分，幫助地球上的小伙伴探索空間，了解月球構(gòu)造。
看點(diǎn)4
澳門小朋友再唱《七子之歌》
我們總是說“五星紅旗是用的鮮血染成的”，如果沒有革命先輩的流血犧牲，就不會(huì)有新中國的成立，更不會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活?！堕_學(xué)第一課》專門拜訪了重慶白公館的脫險(xiǎn)志士、今年已經(jīng)95歲高齡的郭德賢奶奶，親身講述1949年在重慶白公館制作五星紅旗的故事。
一首“七子之歌”，唱出了澳門對(duì)祖國母親的思念，今年已是澳門回歸祖國20年。今年的《開學(xué)第一課》上，來自澳門的10歲小朋友龍紫嵐和澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的學(xué)生代表、清華大學(xué)附屬小學(xué)合唱團(tuán)一起再唱《七子之歌——澳門》。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，2022年北京冬奧會(huì)正在離我們?cè)絹碓浇?。《開學(xué)第一課》專門連線了奧運(yùn)冠軍申雪、趙宏博。作為中國花樣滑冰集訓(xùn)隊(duì)的總教練，趙宏博告訴現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的小朋友，他們正在國家冬季運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心首鋼園區(qū)積極備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)，希望大家能夠?yàn)橹袊?duì)加油助威。申雪說，希望更多的小朋友能夠加入到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，一起感受冰雪的魅力和樂趣，攜起手來共同實(shí)現(xiàn)“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的偉大目標(biāo)。
連線的畫面轉(zhuǎn)到航天城，航天員翟志剛、劉洋給大家送上新學(xué)期的祝福。翟志剛說，希望每一個(gè)有著航天夢(mèng)的小朋友將來能夠?qū)⑽逍羌t旗帶到更高更遠(yuǎn)的地方;劉洋則告訴所有小朋友，太空就像一個(gè)神奇的寶盒，而學(xué)習(xí)知識(shí)就是一個(gè)解鎖的過程，希望我們可以一起解鎖更多的未知空間。
2019開學(xué)第一課觀后感3
學(xué)校里，升國旗儀式之后都會(huì)有“國旗下的演講”。今年，全國中小學(xué)生將在《開學(xué)第一課》中參加5場(chǎng)“國旗下的演講”。江姐的獄友郭德賢、我國首次登頂珠峰的登山隊(duì)員貢布、參加海上護(hù)航的軍人嚴(yán)冬，嫦娥三號(hào)、四號(hào)探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤洲，來自澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小朋友將講述他們對(duì)國旗和偉大祖國的感悟。
上世紀(jì)60年代以前，從未有中國人登上過珠穆朗瑪峰峰頂，而從北坡登頂，更是全世界都沒人做到過。1960年5月25日4時(shí)20分，中國登山隊(duì)運(yùn)動(dòng)員王富洲、貢布和屈銀華成功從北坡登頂，第一次讓五星紅旗在珠峰之巔迎風(fēng)飄揚(yáng)。今年已86歲高齡的貢布將講述這屬于中國的奇跡。1975年攀登珠峰的登山運(yùn)動(dòng)員代表、與共和國同齡的夏伯渝，講述和隊(duì)友在攀登珠峰的過程中搬運(yùn)架設(shè)“中國梯”的故事。截至2008年，共有1300多名來自世界各地的登山者通過“中國梯”順利登頂珠峰。
身處海外，看到五星紅旗，就像看到家，這種安全感來自強(qiáng)大的祖國，來自強(qiáng)大的人民解放軍。在海上貿(mào)易中，中國船員和商船曾多次受到海盜襲擾。為此，我國派出了護(hù)航艦隊(duì)，海軍將士在遠(yuǎn)離國土的大洋上守衛(wèi)平安。《開學(xué)第一課》請(qǐng)來?？谂炘闭瘒?yán)冬講述護(hù)航故事。?？谂炘凇昂Ｉ辖z綢之路”累計(jì)護(hù)航540多天，確保了120批次近600艘中外商船的安全。
2019開學(xué)第一課觀后感4
“五星紅旗是用的鮮血染成的”，如果沒有革命先烈的流血犧牲，就不會(huì)有新中國的誕生，更不會(huì)有現(xiàn)在的幸福生活?！堕_學(xué)第一課》專門拜訪了重慶白公館的脫險(xiǎn)志士、今年已經(jīng)95歲高齡的郭德賢。郭德賢為孩子們講述了1949年在重慶白公館制作五星紅旗的故事。
今年，是澳門回歸祖國的20周年，《開學(xué)第一課》上，來自澳門的10歲小朋友龍紫嵐和澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的學(xué)生代表、清華大學(xué)附屬小學(xué)合唱團(tuán)唱響《七子之歌——澳門》。
《開學(xué)第一課》還專門連線了奧運(yùn)冠軍申雪、趙宏博?，F(xiàn)在已是中國花樣滑冰集訓(xùn)隊(duì)總教練的趙宏博告訴同學(xué)們，他“正在國家冬季運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心首鋼園區(qū)積極備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)，希望大家能夠?yàn)橹袊?duì)加油助威”。申雪說：“希望更多的小朋友能夠加入到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，和我們一起感受冰雪的魅力和樂趣?！?/p>
一個(gè)個(gè)鏡頭，一場(chǎng)場(chǎng)講述，都在訴說著同一份驕傲——“五星紅旗，我為你自豪!”
2019開學(xué)第一課觀后感5
“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪!”這一首激動(dòng)人心的歌最能表達(dá)我作為一個(gè)中國人在祖國母親70歲生日時(shí)的心情與感受!回首這70年，您的崛起如雷，赤龍怒吼驚雷一震;您的發(fā)展是電，風(fēng)馳電掣萬象更新;您的文化似虹，彩虹一般絢麗多姿;您的人民既似火，熱情與對(duì)勞動(dòng)的熱忱融合，又如水一般尊儒求仁、不忘和平!58年來的每一次發(fā)展，無不讓我感嘆與驕傲自豪!
我為您的崛起而自豪!在帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)欺下，您痛失七子，遍體鱗傷，卻依然挺立。血與火在交替，您的子孫強(qiáng)建一支“鋼鐵紅流”——共產(chǎn)黨，他們用精忠的赤血點(diǎn)燃了紅色的革命，驅(qū)逐日寇，力挫國匪，使這紅色蔓延大江南北，長城內(nèi)外!在1949年10月1日這個(gè)莊嚴(yán)的日子，向全世界發(fā)出中國人民站起來時(shí)的吼聲，驚天動(dòng)地!
我為您的發(fā)展而自豪!當(dāng)外國人嘲笑我們的大腦在科學(xué)的領(lǐng)域里還是真空時(shí)，我們用原子彈的橫空出世給了他們有力的回?fù)?當(dāng)外國人諷刺我們還是窮人時(shí)，改革開放的春風(fēng)已吹遍祖國大地。上海的“東方明珠”高度已達(dá)世界第三位，深圳特區(qū)僅僅用了三十年，就從一個(gè)貧窮落后的小漁村搖身一變成了繁華的大都市;三峽大壩與青藏鐵路，克服了多少“世界第一”，又鑄就了多少“世界第一”;神州5號(hào)載人航天器成功將英雄楊利偉送上太空，成為了茫茫宇宙中第一位來自中國的訪客!
您的發(fā)展是輝煌的!
我為您的文化而驕傲!您雖然誕生僅僅70年，可您有上下5000年的豐厚的文化底蘊(yùn)作為根基并且不斷的發(fā)揚(yáng)光大?！包S河大合唱”響徹祖國上空，使侵略者瑟瑟發(fā)斗;“梁祝協(xié)奏曲”在維也那金色大廳、悉尼歌劇院里蕩漾，使國際友人們?nèi)绨V如醉;殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的“千手觀音”更是讓全世界為之嘆服!奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥巢”別具特色，與“水立方”相互輝映成為一道靚麗的風(fēng)景;國家大劇院氣勢(shì)恢弘，又不失民族特色;人民大會(huì)堂內(nèi)金碧輝煌，國家領(lǐng)導(dǎo)與人大代表一道在這里商定治國方略。
五星紅旗，我愿把我的未來獻(xiàn)給您!從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，茁壯成長，成為一名能為祖國做大貢獻(xiàn)的人，讓五星紅旗也為我驕傲!數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
