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          高中生時(shí)評(píng)作文摘抄精選50條

          時(shí)間:2020-06-23 16:04

          據(jù)《華西都市報(bào)》報(bào)道,5月3日中午,在從達(dá)州到成都東的D5185次動(dòng)車上,四川達(dá)州石橋八旬老人李某,準(zhǔn)備到華西醫(yī)院看病,因節(jié)后人多只買到達(dá)州到營(yíng)山座位,后借座鄰座。到南充后,被剛上車的年輕貌美女大學(xué)生“請(qǐng)”起來(lái),老人女兒懇請(qǐng)能否擠一擠,被拒。老人挽扶著往后走,后面兩排年輕人也沒有起身讓座。大約5分鐘后,前面一中年男子將老人讓到自己位置。老人女兒說:“年輕人啊,應(yīng)該多學(xué)學(xué)。”結(jié)果遭到美女反擊,“坐自己位置錯(cuò)了嗎?!”后感覺委屈的大學(xué)生流著淚給朋友打電話講遭遇。

          到底該不該給老人孩子孕婦殘疾人讓座的問題,其實(shí)爭(zhēng)論很久了,但是,目前對(duì)于坐公車似乎形成了一個(gè)基本的共識(shí),那就是坐公車讓座是美德,而且,一般的人也會(huì)讓座,但別人不讓座,也沒有錯(cuò),畢竟,有時(shí)年齡真不是決定讓座的唯一標(biāo)準(zhǔn),有疾病的,有體質(zhì)甚至比老年人還弱的,有的確實(shí)辛苦了,需要坐一坐解乏。但是,絕大多數(shù)的人還是愿意讓座,畢竟,坐公交車的距離相對(duì)比較短,年輕人一般能夠承受,而且公交車的座位有限,大部分人不會(huì)有座位,但即使如此,老年人也不該倚老賣老,不讓座就罵就打那是不應(yīng)該的,同樣需要譴責(zé),因?yàn)閯e人沒有義務(wù),何況,老年人應(yīng)該是年輕人學(xué)習(xí)的榜樣,年輕人正是在老年人的示范下成長(zhǎng)起來(lái)的。

          但是,現(xiàn)在,坐動(dòng)車或火車、高鐵等長(zhǎng)途交通工具,遇到老年人該不該讓座呢?丁丁認(rèn)為,對(duì)于這類現(xiàn)象,我們首先要弄明白幾個(gè)方面的事情:

          一是長(zhǎng)途交通工具賣站票那是車站或車主的責(zé)任。對(duì)于火車、動(dòng)車、高鐵等長(zhǎng)途交通工具,乘客一般都要坐幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,每個(gè)乘客都應(yīng)該有自己的座位,如果供應(yīng)站票,那是車站和車主的.責(zé)任,這也應(yīng)該屬于超載的行為,有關(guān)部門應(yīng)該打擊,因?yàn)橐惠v車應(yīng)該有多少座位,那是經(jīng)過有關(guān)部門核定的,這才是科學(xué)的,所以,車站和車主就不應(yīng)該賣站票。出現(xiàn)這樣的情況,那是車站的問題,應(yīng)該找列車長(zhǎng)或乘務(wù)人員,由他們負(fù)責(zé)解決,而不應(yīng)該將責(zé)任推給乘客,正如坐飛機(jī),上飛機(jī)的每一個(gè)人都有座位,沒有座位的不能上飛機(jī),或者由機(jī)務(wù)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。

          二是老人遠(yuǎn)行,家人應(yīng)該早作準(zhǔn)備。老人遠(yuǎn)行,無(wú)論是看病還是旅游或是什么原因,尤其是對(duì)于有病的老人,作為家人,應(yīng)該早作準(zhǔn)備,即使是節(jié)日期間乘客多,更應(yīng)該有預(yù)見性,不應(yīng)該奢望別人能夠讓座。所以,老人坐長(zhǎng)途交通工具遠(yuǎn)行,買站票,家人有責(zé)任,無(wú)權(quán)責(zé)怪乘客,不要指望人人都是洗雷鋒,何況,你自己是不是雷鋒你自己清楚,以已量人,你就應(yīng)該知道如何做,即使真的十萬(wàn)火急,真沒有買到座位票,那家人也應(yīng)該帶一把小板凳讓老人坐,不能光指望真正的座位乘客讓你坐。

          三是長(zhǎng)途交通工具,任何乘客站幾個(gè)小時(shí)都會(huì)累。坐長(zhǎng)途交通工具,一般有幾個(gè)小時(shí)甚至上十個(gè)小時(shí)的車程,如果你把座位讓給別人,那就意味著你站幾個(gè)小時(shí)甚至上十個(gè)小時(shí),這不是坐公交,只有幾站路,不會(huì)超過一個(gè)小時(shí),這是幾個(gè)小時(shí)甚至上十小時(shí)的車程,誰(shuí)站著都會(huì)累,你累了別人會(huì)給你讓座嗎?我們雖然呼喚美德,但一個(gè)人獻(xiàn)出愛心那必須不以傷害自己太多利益為前提,正如捐款,不可能要求別人降低自己的生活質(zhì)量去捐助你。

          四是讓座是美德應(yīng)該感謝,不讓座是本分不應(yīng)該指責(zé)。是的,我們都會(huì)老,但老更應(yīng)該有道德有美德,應(yīng)該是我們年輕人道德模范的榜樣,因?yàn)槲覀兙褪窃谀銈兊氖痉断鲁砷L(zhǎng)起來(lái)的。所以,有人讓座,你應(yīng)該心存感激,應(yīng)該感謝別人,這確實(shí)是美德,甚至你也應(yīng)該有所表示,如給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或一定的禮品,以對(duì)這種美德的肯定。但如果對(duì)方不讓座,那是他的本分,無(wú)可指責(zé),你可以期待下一位好心人,其實(shí),這件事最后還是有人體現(xiàn)了美德,但是,在別人體現(xiàn)美德的同時(shí),你不應(yīng)該指責(zé)沒有體現(xiàn)美德的美女,這只能體現(xiàn)你內(nèi)心偏激,存心就要沾小便宜,而且還似乎很有理,那你的美德又體現(xiàn)在哪里呢?

          所以,在長(zhǎng)途交通工具上,面對(duì)老人無(wú)座位時(shí),作為年輕人一方面要有愛心,要體現(xiàn)美德,但是,如果自己承受不了,畢竟,距離太長(zhǎng),站的時(shí)間太久,這個(gè)時(shí)候,就應(yīng)該聯(lián)系工作人員,因?yàn)樗麄兪墙煌üぞ叩拇?,是他們出售的無(wú)座位票,應(yīng)該由他們出面解決,對(duì)于一列動(dòng)車,調(diào)劑一個(gè)座位應(yīng)該是能夠的。另外,作為老人的家人,護(hù)送老人遠(yuǎn)行,無(wú)論是什么原因,都應(yīng)該考慮老人的承受能力,不能老奢望別人體現(xiàn)美德,更不能通過責(zé)備別人來(lái)要求別人讓座,即使真是十萬(wàn)火急,購(gòu)不到座位票,那也要有輔助措施,如準(zhǔn)備小馬凳,以備需要時(shí)用,這樣,也可能通過與有座位的人換一換,畢竟,你也要考慮別人,他們要站幾個(gè)小時(shí)那也不是容易的事情。所以,老人也要換位思考,畢竟,老人才是道德的模范,是年輕人的榜樣,年輕人是在老年人的示范下成長(zhǎng)起來(lái)的,不能要求年輕人成為你們的榜樣。

          2017高考

          1.一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,欲取得成功,必須與時(shí)代同步。古語(yǔ)云:“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”;今天則要說:“識(shí)時(shí)代者為俊杰”。一個(gè)有頭腦的人,要在環(huán)境欲變未變之時(shí),見微波而知必有暗流,聞弦歌而知其雅意,處晦而觀明,處?kù)o而觀動(dòng)。這方是智者之所為。假若對(duì)時(shí)代變遷視而不見,混混沌沌,必被時(shí)代拋棄。

          2.“如果可能,那就走在時(shí)代的前面;如果不能,那就決不要落在時(shí)代的后面?!币粋€(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家,欲取得成功,必須與時(shí)代同步。

          3.智慧的巨著《易經(jīng)》提出了“三易”——“變易”、“簡(jiǎn)易”、“不易”。隨時(shí)代變化的是“變易”,超越時(shí)代不變是“不易”。我們要用“簡(jiǎn)易”的思維方式,選擇和掌握“不易”的,以適應(yīng)時(shí)代“變易”的需要。

          4.以體力型的勞動(dòng)力取勝、以技術(shù)力量取勝的時(shí)代都已接近尾聲,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將步入以智慧力量取勝的新時(shí)代。孫子說“上兵伐謀”,管子說“必先爭(zhēng)謀”,孔子也說“好謀而成”。我國(guó)的《史記》高度評(píng)價(jià)謀的巨大威力:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外”;西方的《圣經(jīng)》也高度評(píng)價(jià)謀的巨大價(jià)值:“黃金和白銀可以提供安全的保證,但是比不過腹有良謀。”

          5.在古代,可以“一策而轉(zhuǎn)危局,一語(yǔ)而退千軍,一計(jì)而平騷亂”,可以“計(jì)就驚天地,謀就泣鬼神”。在當(dāng)代,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到計(jì)謀就是效益,計(jì)策就是金錢,智慧就是財(cái)富。

          6.優(yōu)化思維,要學(xué)會(huì)既見正面,又見背面的“兩面神思維”,既能正思、反思,又能合思的“太極思維”,既作系統(tǒng)分析,又作綜合集成的系統(tǒng)思維;要進(jìn)行橫向思維訓(xùn)練、縱向思維訓(xùn)練、立體思維訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)思維訓(xùn)練、全息思維訓(xùn)練、跳躍思維訓(xùn)練、變易思維訓(xùn)練等;要培養(yǎng)高超的辯證思維能力、系統(tǒng)思維能力,邏輯思維能力,形象思維能力、直覺思維能力、靈感思維能力,使人思維不僅正確、全面、深刻,而且達(dá)到能出大智、巧智的思維高境界。

          7.凡是那些對(duì)信息有著獨(dú)到的眼光的人,在這份“眼光”的背后,必然靠著獨(dú)到的思維能力——分析力、鑒別力、判斷力等做支撐。思維能力是點(diǎn)“信息”成金的手指頭。沒有這個(gè)手指頭,再多的信息也是一堆毫無(wú)價(jià)值的頑石。

          8.世界上任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)都具有其自身的客觀規(guī)律,并受其客觀規(guī)律的`支配。是否按照客觀規(guī)律辦事,是決定我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的一切活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。孫臏有一句

          9.當(dāng)我們走近一顆顆英雄的心靈,當(dāng)我們呼吸到英雄們的氣息時(shí),英雄之所以成為英雄的真諦就會(huì)被我們發(fā)現(xiàn):就外因而言,是時(shí)勢(shì)造英雄;就內(nèi)因而言,則是雄心造英雄。

          10.大成精神就是取法乎上的精神,就是力爭(zhēng)上游的精神,就是不斷進(jìn)取的精神,就是持續(xù)發(fā)展的精神。大成意識(shí)就是一流意識(shí),就是杰出意識(shí),就是圓滿意識(shí),就是完美意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)大成精神,大力培養(yǎng)大成意識(shí)。

          11.“一語(yǔ)不能踐,萬(wàn)卷徒空虛?!币挥?jì)不能行,全都等于零。要“敏行”——立即行動(dòng),雷厲風(fēng)行,“君子訥于言而敏于行”;要“穩(wěn)行”——穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng),不浮躁,不冒進(jìn)。同時(shí),還應(yīng)勇行、勤行、力行、嚴(yán)行,培養(yǎng)全方位的行動(dòng)素質(zhì)。

          12.有這樣一個(gè)故事:三個(gè)人一起散步,忽然其中一人首先發(fā)現(xiàn)前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣,眼神頓時(shí)凝固了!其中另一人大叫:“金幣!”話音未落,第三個(gè)人已經(jīng)俯身把金幣撿到自己手里??梢姡跈C(jī)遇面前,眼快嘴快都不如手快。

          13.“千招會(huì)不如一招絕?!比魏稳?,貢獻(xiàn)給社會(huì)的都是他的專長(zhǎng)方面。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特長(zhǎng)的一點(diǎn)上,即建筑在“一招絕”上。

          14.世間的一切都圍繞著生命而展開,世間的一切都源于人的生命。林語(yǔ)堂說:“科學(xué)無(wú)非是對(duì)于生命的好奇心,宗教是對(duì)于生命的崇敬心,文學(xué)是對(duì)于生命的嘆賞,藝術(shù)是對(duì)于生命的欣賞……”如果對(duì)生命作哲學(xué)的思考,不難認(rèn)識(shí)生命的三重絕對(duì)性:絕對(duì)根本性、絕對(duì)一次性、絕對(duì)寶貴性。

          15.“孔丘盜跖俱塵埃”??浊鹗亲畛绺叩拇笫ト?,盜跖則是最聞名的大盜。不管是大圣人還是大盜賊,都難逃一死,死后都一樣化為塵埃。因此,死亡是人類共同的敵人。只有真正認(rèn)識(shí)死,才能深刻理解生。讓我們每一個(gè)人深深銘記:生命只有一次,人生只有一回!我們共同的最大敵人只有一個(gè):死亡!

          16.人命關(guān)天,生命無(wú)價(jià),這是常識(shí)。最大的真理往往是最平凡的常識(shí),最樸素的道理。許多人、許多民族、許多國(guó)家,往往因?yàn)檫@一真理最樸素、最平凡,而不知不覺地忽略它、輕視它。蒙田說:“在我們所具有的一切弱點(diǎn)中,最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的生存?!?/p>

          17.人正,世界正。心正,人自正。要正人心,必正文化。

          18.今天,我們擁有信息但沒有文化;我們擁有知識(shí)但沒有理想;我們擁有技術(shù)但沒有目標(biāo)。我們依然不安,因?yàn)槭澜缈萍及l(fā)展太快;我們依然焦慮,因?yàn)閾?dān)心我們的觀念更新太慢;我們依然躁動(dòng),因?yàn)檎宫F(xiàn)在人類面前的機(jī)遇實(shí)在太多;我們依然思考,因?yàn)槲覀兩钚琶\(yùn)掌握在人類自己手中,因?yàn)槲覀兛释Q生美好的新人類,渴望擁有美好的新世界。

          19.人的本性是喜歡和希望他人善良的。出于人的自利性,也希望他人善良,這使自己更有安全感,所以人的本性乃是親善仇惡的。古時(shí)候中國(guó)人對(duì)孩子的要求是不恐智不達(dá),惟恐德不修。在今天社會(huì)轉(zhuǎn)型期,人們失落了善良和誠(chéng)信。根據(jù)稀缺原則,越是稀缺越是珍貴,善良和誠(chéng)信已成為我們市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最為稀缺的資源。

          20.說:“出二十個(gè)題,學(xué)生能答出十題,答得好,其中有的答得很好,有創(chuàng)見,可以打一百分;二十題都答了,也對(duì),但是平平淡淡,沒有創(chuàng)見的,給五十分、六十分。”如今的

          21.言人心之應(yīng)言而未言,言人心之應(yīng)言而不會(huì)言,言人心之應(yīng)言而不敢言。

          22.娛樂經(jīng)濟(jì)的風(fēng)生水起,風(fēng)起云涌,正說明:我們的時(shí)代在發(fā)生著空前的革命——過去,實(shí)物產(chǎn)品才能增加財(cái)富,但是現(xiàn)在“快樂”也能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

          23.現(xiàn)實(shí)的人類是怎樣的呢?狄德羅這樣描述:“人類既強(qiáng)大又虛弱,既卑瑣又崇高,既能洞察入微又常常視而不見。”很多方面,人類何其強(qiáng)大——強(qiáng)大到把地球折騰得天翻地覆,又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動(dòng)就可以使全人類毀于一旦;既能洞察入微地研究外部世界的細(xì)小事物,又對(duì)人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見!這樣的人類,當(dāng)然只配擁有一個(gè)相互爭(zhēng)斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷、暴力叢生的世界。

          24.“一兩遺傳勝過一噸教育”。不久的將來(lái),義務(wù)科技優(yōu)生,才會(huì)使那個(gè)早在兩個(gè)世紀(jì)前所宣告的偉大理想——“人人生而平等”,不再只是一種心愿、一種夢(mèng)想,而成為現(xiàn)實(shí),人人獲得真正的“生而平等”——平等地獲得最好的先天素質(zhì),平等地?fù)碛凶晕野l(fā)展的一切最佳基礎(chǔ)條件。

          25.五百多年前,明朝有個(gè)叫萬(wàn)虎的人,把自己綁在47支火箭上,想飛上天去。他在一聲巨響中被炸得粉身碎骨。當(dāng)年嘲笑萬(wàn)虎“粉身碎骨”的凄慘結(jié)局的人,怎能想到今天我們能夠飛上藍(lán)天、征服太空?

          時(shí)評(píng)即是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱,是指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。如何寫好一篇時(shí)評(píng)類

          時(shí)評(píng)作文范文1:迎“春風(fēng)”,入北大

          娛樂圈明星李宇春到北京大學(xué)作演講。一首歌,幾句話竟然引起強(qiáng)烈的反響以致場(chǎng)面失控,人群騷動(dòng)。不少人認(rèn)為,大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿。然而,在我看來(lái),文化的形式是豐富多彩,分庭抗禮的。大學(xué)講堂是傳播文化的地方,自然應(yīng)該海納百川,切不可以有色的眼光去看待文化。

          (從北大辦學(xué)歷史與辦學(xué)宗旨看,)北大從來(lái)就是一座包容各種“偏才怪才”的學(xué)府。蔡元培老校長(zhǎng)以審美的眼光發(fā)現(xiàn)了行伍的沈從文,包容了批評(píng)他的魯迅,接納了低學(xué)歷的陳獨(dú)秀直至梅蘭芳走進(jìn)北大講堂,金庸、周星馳紛至沓來(lái),我們?nèi)匀豢梢郧宄乜吹讲汤稀八枷胱杂桑嫒莶钡霓k學(xué)方針。為什么當(dāng)李宇春接踵而至?xí)r,卻遭來(lái)如此非議?況且,北大講堂畢竟不是茶館,北大校長(zhǎng)不會(huì)是不假思索心血來(lái)潮就作出這樣的決定的。所以說,李宇春走進(jìn)北大,并不是傷學(xué)堂大雅的事,恰恰體現(xiàn)了大學(xué)對(duì)文化一視同仁的原則。

          而從文化本身的角度來(lái)看,“文學(xué)”與“藝術(shù)”,亦或是文化的其他表現(xiàn)形式,從來(lái)就沒有什么貴賤高低的區(qū)別。大學(xué)培養(yǎng)出的不僅僅是文化方面的專家。如果單從知識(shí)來(lái)取人而順理成章地認(rèn)為“文學(xué)”即“最高層次的文化”,顯然讓莘莘學(xué)子貽笑大方。藝術(shù)也是文化的一部分,也需要傳播。李宇春的藝術(shù)表演,也是對(duì)文化的傳播,有何不可?

          如果從明星的角度去看,他們帶給大眾娛樂,帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。如果說大學(xué)講堂是嚴(yán)肅的,是容不得任何通俗文化的深不可測(cè)的學(xué)府,那倒不如說那是監(jiān)獄。專家、教授在講堂上只要嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),那就是對(duì)學(xué)子負(fù)責(zé)。一個(gè)明星用歌聲帶給他人慰藉,讓他們領(lǐng)悟到平時(shí)學(xué)不到的東西,不也是對(duì)學(xué)子負(fù)責(zé)嗎?不能硬為“學(xué)術(shù)”與“娛樂”強(qiáng)制劃清界線,更不能因?yàn)槿说纳矸荻鴮⑵渚苤T外。

          一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸揚(yáng)揚(yáng),可見社會(huì)上對(duì)“大學(xué)”的理解迥異的大有人在。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,大學(xué)講堂不是舊時(shí)的金鑾殿,本身沒有那么神圣。文化是與時(shí)俱進(jìn),是不分高低貴賤的。只要是積極向上的文化,只要是對(duì)學(xué)子負(fù)責(zé)的演講者,大學(xué)講堂的門都會(huì)為之敞開。

          時(shí)評(píng)作文范文2:北大,你也信春哥?

          “信春哥”這個(gè)詞語(yǔ)自2009年起從網(wǎng)絡(luò)興起,至今已流行了一年多,李宇春等人所刮起的“超女風(fēng)暴”使全國(guó)無(wú)數(shù)群眾瘋狂,但是,這充其量只能成為人們茶余飯后的談資罷了。然而,“李宇春上北大講壇,師生追

          星近2小時(shí)”這條新聞使我一時(shí)語(yǔ)塞、驚訝、乃至憤怒,北大,作為全國(guó)最好的學(xué)府,你沒有理由去“信春哥”。

          首先,我想問,李宇春何德何能,居然能登上北大講壇?北大的百年講壇,理應(yīng)是研討學(xué)術(shù)的圣地。不可否認(rèn),娛樂也算是一種文化,但登臺(tái)講演的必是大師。北大百年講壇以前也的確出現(xiàn)過不少娛樂界“玩家”,諸如梅蘭芳、周星馳等,但是他們不同,他們有自己的成就,自己的人生觀、藝術(shù)觀,他們?cè)谥v演時(shí)已被人們認(rèn)為是“大師”。而李宇春只是一個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭,只會(huì)唱幾首歌、扭兩下屁股,離大師還遠(yuǎn)著,她沒有資格上北大講壇。

          其次,我想問,北大是擁有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的.學(xué)術(shù)圣地,還是供娛樂明星開演唱會(huì)的地方?喜歡或崇拜一個(gè)人,對(duì)于任何個(gè)人來(lái)說,永遠(yuǎn)無(wú)可厚非,但北大講壇作為一個(gè)學(xué)術(shù)天地,卻為了眼前的經(jīng)濟(jì)目的,而不惜糟蹋自己,實(shí)在讓人悲哀。遠(yuǎn)在大洋彼岸,有一個(gè)叫常春藤的學(xué)術(shù)聯(lián)盟。LadyGaga紅了與他們無(wú)關(guān),他們不管;MJ死了,全美乃至全世界為之一動(dòng),他們卻紋絲不動(dòng)。沒錯(cuò),他們需要錢、需要社會(huì)的捐贈(zèng)來(lái)維持學(xué)校的日常運(yùn)作,但是,他們沒有靠娛樂明星來(lái)吸引眼球,他們的科研成果、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)已贏來(lái)無(wú)數(shù)口碑。

          看到?jīng)]有?這就是世界名校與中國(guó)名校的區(qū)別!面對(duì)如此大的差距,我們更要腳踏實(shí)地地營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍,這靠的是真材實(shí)料,不是明星效應(yīng)。 一級(jí)幾尺見方的講臺(tái)上,在這里,曾站著將北大變?yōu)樾挛幕行牡牟淘?他說:“海納百川,有容乃大?!痹谶@里,曾站著主張啟蒙中國(guó)人民思想的陳獨(dú)秀,他說:“覺悟吧,中國(guó)人?!痹谶@里,曾站著中國(guó)的馬列主義先行者李大釗,他說:“君主生則國(guó)民死,專制生則自由亡?!彼麄兪侵袊?guó)歷史上的思想家、新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。沒有他們,中國(guó)的歷史將改寫,但李宇春呢?

          她對(duì)于歷史的作用,猶如燈塔射往大海的一束光一般,偶爾會(huì)泛起一片波光,但頃刻便會(huì)消逝,僅此而已,那么現(xiàn)在,北大,你還信春哥嗎?

          時(shí)評(píng)作文范文3:講堂≠舞臺(tái)

          據(jù)報(bào)道,超女總冠軍李宇春為某品牌電腦代言出現(xiàn)在北京大學(xué)講堂。唱了一首歌,說了幾十句話,就讓在場(chǎng)一千多名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫。此事引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議,北大講堂是否可以成為“李宇春們”的舞臺(tái)呢?

          我認(rèn)為,不是任何文化都能登上講堂。娛樂大眾的舞臺(tái)歸舞臺(tái),李宇春的舞臺(tái)不在北大講堂,她不應(yīng)該來(lái)此作秀。

          把講堂當(dāng)成流行文化的舞臺(tái),是對(duì)北大學(xué)術(shù)圣地形象的沖擊。作為中國(guó)的最高學(xué)府----北大,是全國(guó)乃至全世界學(xué)術(shù),思想,文化交流的平臺(tái),應(yīng)該始終堅(jiān)持其優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)之風(fēng),傳承其優(yōu)秀積極的文化積淀,作全國(guó)各地其他學(xué)府的榜樣??墒侨缃?,在北大的大講壇,一個(gè)學(xué)術(shù)交流的神圣之地,竟允許上演大學(xué)生們追星的狂熱之態(tài),這是一種褻瀆,談和榜樣呢?如果連最高學(xué)府都不能堅(jiān)守一個(gè)純凈之地,何況是其他社會(huì)上紛繁復(fù)雜的地方呢?毋庸置疑,李宇春此次“北大講壇之行“動(dòng)搖了北大學(xué)術(shù)圣地的形象,動(dòng)搖了我們對(duì)北大的崇敬與自豪之情。這樣的事情決不能夠再次上演! 包容不等于接受。這樣娛樂、充斥著商業(yè)目的的活動(dòng)會(huì)莘莘學(xué)子的價(jià)值觀念受到不良影響。李宇春來(lái)北大演出,純粹是商業(yè)目的,娛樂大眾。不是說北大學(xué)子就不能夠喜歡明星,也不是說李宇春的演出不精彩。大學(xué)應(yīng)該包容文化,但決不是全盤接受,這會(huì)直接影響學(xué)生們的價(jià)值取向?;蛟S大學(xué)生有這樣的判斷力,但是中學(xué)生呢?小學(xué)生呢?他們會(huì)覺得連北大的哥哥

          姐姐都追星!所以我這樣做一定沒錯(cuò)。這時(shí),他們的價(jià)值觀念就發(fā)生變化,容易造成盲目追星,忽視學(xué)業(yè),影響終生,說影響中國(guó)未來(lái)的發(fā)展也不為過。 綜上所述,北大此次允許李宇春在講壇演出是錯(cuò)誤之舉。應(yīng)當(dāng)引起強(qiáng)烈重視與警示。望今后不要再出現(xiàn)這樣有損學(xué)術(shù)之風(fēng)的事情。

          講壇不等于舞臺(tái)。明星可以在舞臺(tái)上大放異彩,高校學(xué)子可以欣賞流行文化。但是,請(qǐng)分清場(chǎng)合,堅(jiān)守講壇的莊重與尊嚴(yán),固守學(xué)術(shù)文化的純凈!

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