讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了配合這次讀書節(jié)活動(dòng)，本版開展了一次主題為：“遨游書?！钡闹黝}班會(huì)

一首林俊杰的《會(huì)讀書》拉開了班會(huì)的序幕。隨后，主持人向大家介紹了本次班會(huì)的目的，為大家展示了一組中外名著的圖片及概述。這些幻燈片都是由同學(xué)自己設(shè)計(jì)的，為大家開闊了視野，增長了知識(shí)。

大家踴躍發(fā)言，交流讀書心得以及好的讀書方法。

并介紹了自己欣賞的書籍，是大家獲益匪淺。

接下來幾個(gè)同學(xué)表演了一幕由他們自編自演的校園短劇，不同的是這次他們用的是英文對(duì)話，不僅讓班中充滿了歡聲笑語，還鍛煉了口語，提高了聽力水平。

具有流行時(shí)尚的小說，普遍受到同學(xué)們的歡迎，因此班委搜集了一些與流行時(shí)尚小說有關(guān)的題目，以擊鼓傳花和抽簽的形式向同學(xué)們提問，把大家?guī)У搅藭r(shí)代的前沿，成為時(shí)尚潮流的弄潮兒。

下一個(gè)板塊，本班的才子才女們?yōu)榇蠹依收b了自己創(chuàng)作的詩歌，這些詩歌具有繪畫美，建筑美，音樂美，使大家沉醉在一片美的旋律中~~~

班會(huì)到達(dá)了高潮，主持人號(hào)召大家為貧困山區(qū)的孩子，獻(xiàn)出一片愛心，大家紛紛積極捐出自己心愛的圖書，為他們送去一片溫暖和關(guān)愛。不一會(huì)兒，同學(xué)們捐出的圖書已經(jīng)堆成了小山，全班沉浸在一片愛的海洋中。

班會(huì)在融洽的氣氛中結(jié)束了。

這次主題班會(huì)是落下了帷幕，但它的精神卻一直延續(xù)著。通過這次班會(huì)，同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上懂得如何把握，更重要的是，懂得了如何在生活中運(yùn)用這些知識(shí)。

這次主題班會(huì)也給大家一個(gè)更進(jìn)一步了解別人和自己的機(jī)會(huì)，重新確立了自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。我們學(xué)會(huì)了怎樣善待事物，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的人生路鋪好了堅(jiān)定的基石。

這就是本次團(tuán)日活動(dòng)所要達(dá)到的目的。

讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著；從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構(gòu)建著。惟楚有才，于斯為盛，與書為伴，經(jīng)典為友，且讀且思，且思且行，以書為媒，相約書香?！敖?jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)” 作為我院第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)的壓軸戲，為本屆讀書月活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書月”以及我院第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)，從20xx年11月3日至12月3日，我院特舉辦了讀書沙龍活動(dòng)、“我的圖書館〃我的夢”征文比賽、讀書捐贈(zèng)、圖書漂流活動(dòng)、及天問論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng)。作為第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)組委會(huì)的成員，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡要總結(jié)：

一、讀書沙龍 新的起點(diǎn)

讀書沙龍活動(dòng)的特色主要在于，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營造和諧的討論氛圍。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)。也擴(kuò)大了圖書館和讀書協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力，讓大家對(duì)圖書館有了全面的認(rèn)識(shí)。讀書沙龍活動(dòng)雖然告一段落，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn)；在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來越長；可想而知，越來越多的人想讀書、熱愛讀書了。相信讀書協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái)。也相信讀書協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái)。

二、征文比賽 成效顯著

第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國夢”征文活動(dòng)，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，圖書館推薦稿49篇，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇；值得一提的是，由于此次圖書館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年，成效顯著，為此第四屆“書香校園讀書月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國夢”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書館和經(jīng)管學(xué)部。

三、經(jīng)典細(xì)讀 成功完滿

12月03日晚，第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)之“天問論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書館天問廳舉行，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書香校園讀書月”系列活動(dòng)畫上了完滿句號(hào)。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過演講方式，談個(gè)人讀書感受，引發(fā)大學(xué)生讀書情趣，提升閱讀品味，營造清新高雅的校園文化。經(jīng)過層層選拔出來的五位選手很好的.展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動(dòng)面向全院，范圍大，影響廣。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，認(rèn)真地聽取別人的見解，并提出自己的疑惑。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長處，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)新穎 特色引人

此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來的通識(shí)教育活動(dòng)，借助圖書館第三屆“書香校園讀書月“活動(dòng)，以“細(xì)讀經(jīng)典 提升品位“為主題。尤其是讀書報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動(dòng)中，全院師生積極響應(yīng)。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與；第二階段由班級(jí)評(píng)選出來的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng)；第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來的征文稿、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選、審核。

五、存在不足 不斷完善

1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開展落實(shí)不夠；個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位，稿件數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期。

2.制定方案時(shí)，對(duì)征文稿完成、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒有填寫完整的聯(lián)系方式等問題。

3.遙控器不靈敏的問題，影響了選手和嘉賓的演講。事先未進(jìn)行調(diào)試。

4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手；

5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研、寫

吉首大學(xué)張家界學(xué)院第四屆“書香校園讀書月”活動(dòng)組委會(huì)

二〇xx年十二月八日

讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3

按照區(qū)委宣傳部的安排，我農(nóng)業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動(dòng)，進(jìn)一步營造和鞏固了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的良好氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，讀書學(xué)習(xí)氛圍良好

農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)研究部署開展讀書月活動(dòng)，層層落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展。在局機(jī)關(guān)和基層6個(gè)事業(yè)單位、10個(gè)農(nóng)牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“文化周至、書香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情，進(jìn)而以“科技下鄉(xiāng)”促進(jìn)全區(qū)讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，營造了良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍，提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了農(nóng)民群眾科學(xué)種養(yǎng)水平的提高。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣，讀書月活動(dòng)效果顯著

在本次讀書月中，著眼于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)干部職工素質(zhì)提升，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

一是認(rèn)真開展“三個(gè)一”活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，局黨委結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇、周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間采取個(gè)人自學(xué)。主要以黨委中心組學(xué)習(xí)叢書、黨報(bào)黨刊、農(nóng)業(yè)學(xué)科雜志等為主。讀書月期間，每名干部記學(xué)習(xí)筆記3000字以上。通過讀書月活動(dòng)的開展，既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng)，又促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作能力的提高。全系統(tǒng)重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了進(jìn)一步的鞏固。

二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動(dòng)。近年來，在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中，我局已在全區(qū)50余村建立了農(nóng)家書屋。在這次讀書月活動(dòng)中，我局結(jié)合“三問三解”下基層活動(dòng)，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，對(duì)幫扶村的農(nóng)家書屋進(jìn)行了進(jìn)一步完善，加強(qiáng)了圖書管理，補(bǔ)充了部分缺失的科技書籍，使農(nóng)家書屋的科技推廣作用得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機(jī)會(huì)，組織基層單位技術(shù)干部上街設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳科學(xué)種養(yǎng)知識(shí)。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，努力提高群眾科學(xué)務(wù)農(nóng)水平。讀書月活動(dòng)期間，共開展科技宣傳2次，制作科技展板20余個(gè)，發(fā)放宣傳科技

通過開展讀書月活動(dòng)，在系統(tǒng)中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾科技水平的同時(shí)，

也使我們的干部得到了進(jìn)一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動(dòng)做好一項(xiàng)長期的工作堅(jiān)持不懈的進(jìn)行下去，不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)技能，為群眾提供更多、更好的科技服務(wù)，促進(jìn)我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。

讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4

瑯瑯讀書聲，悠悠拌我心，在這美好的讀書月，我們小學(xué)全體師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采

1。讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級(jí)讀《三字經(jīng)》，三四年級(jí)《百家姓》，五六年級(jí)《千字文》。為此我校開展了師生同臺(tái)誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要

2。讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我校組織家長會(huì)在家長會(huì)上大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的家長會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動(dòng)為例，召開以家長會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長會(huì)開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長會(huì)成了家長展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

二、開展讀書活動(dòng)的措施

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

（2）利用家長會(huì)向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動(dòng)，我校開展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。

讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5

以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)“世界讀書日”到來之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書月活動(dòng)。我們希望通過此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。

精心謀劃、群策群力

科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會(huì)，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機(jī)，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。

廣泛宣傳、主動(dòng)推介

氛圍的營造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動(dòng)專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對(duì)圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。

開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查；組織了20xx年“讀書之星”評(píng)選；舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng)；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進(jìn)行巡展。此外，閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”，讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新服務(wù)、提升層次

創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學(xué)術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，方便使用圖書館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上，還建立了學(xué)科館員制度，在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁；同時(shí)，大力推進(jìn)科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍，為了適應(yīng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成果豐碩、態(tài)勢良好

通過此次活動(dòng)，圖書館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升，凝聚力得到增強(qiáng)；

通過此次活動(dòng)，圖書館認(rèn)可度得到增加，目前，學(xué)校和院系的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)多數(shù)都愿意選擇在圖書館多功能報(bào)告廳舉辦；許多老師利用圖書館豐富文獻(xiàn)與聲像資源在二樓聲像室、素質(zhì)教育培訓(xùn)基地、電子閱覽室等場所對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育；我們的服務(wù)也得到了兄弟單位圖書館同行的認(rèn)可，在讀書月活動(dòng)期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；

通過讀書月系列活動(dòng)，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。

書香漫卷折桂來，本次讀書月活動(dòng)取得了可喜的成績。讀者調(diào)查問卷共發(fā)放350份，回收333份，有效率達(dá)95％。通過讀者問卷調(diào)查，同學(xué)們對(duì)圖書館的工作和服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)提出了許多寶貴的意見和建議；

總計(jì)13場文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座，聽眾近千人，同學(xué)們對(duì)圖書館的數(shù)字資源有了深入的了解。

作為喜迎建黨90周年、圖書館“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的一部分，包括《建國大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國歌》等十部愛國影片的播放巡展，謳歌了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛國熱情。

“我和書的故事”為主題進(jìn)行征文比賽，則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)，共收到征文五十余篇。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語、電影愛好者們提供展示的舞臺(tái)，使大家進(jìn)一步感受到電影語言的魅力。在讀書月期間，圖書館還進(jìn)一步延長了服務(wù)時(shí)間，將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。我校的王其新老師寫來了感謝信，對(duì)我館信息咨詢部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠摯的感謝。

閱讀，是一個(gè)在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。傳承，是圖書館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新，既是一個(gè)民族和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人成才成長應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是“十二五”開局之年，也是圖書館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

讀書活動(dòng)總結(jié) 篇6

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在美好的讀書活動(dòng)中，我班全體師生增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收獲?，F(xiàn)將我班學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采

1。讓學(xué)生顯風(fēng)采。

在讀書活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。三年級(jí)讀《三字經(jīng)》、《

2。讓家長顯風(fēng)采。

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班組織家長會(huì)在家長會(huì)上大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長對(duì)我班這個(gè)做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的家長會(huì)好有實(shí)效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動(dòng)為例，召開家長會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長會(huì)開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長會(huì)成了家長展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

二、開展讀書活動(dòng)的措施：

1。要求家長、學(xué)生、老師積極參加學(xué)校班級(jí)開展的讀書活動(dòng)。

2。利用家長會(huì)向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

3。要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的讀書氛圍。

4。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，家長要滿足孩子的購書愿望。

5。圍繞讀書活動(dòng)，我班開展了一系列的活動(dòng)：每日一誦活動(dòng)，復(fù)述競賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香個(gè)人評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

6。要求學(xué)生通過讀書長智，通過讀書明理。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣農(nóng)村孩子多的小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有許多家庭并沒有重視孩子的課外閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭自己還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。為了孩子燦爛的明天，以書為伴，我會(huì)與孩子一同成長。

讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7

好書伴我成長”，讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我們年級(jí)各班級(jí)也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。 “營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我們年級(jí)就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃，做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，各班級(jí)首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。

1．設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，各班級(jí)的圖書量都達(dá)到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。同時(shí)，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。

2．利用班級(jí)文化專欄營造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級(jí)文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤其中，久入芬蘭之室。

3。為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

三、保證充分的讀書時(shí)間

晨誦古詩文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計(jì)在于晨，為此這段時(shí)間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤在古文化中，其樂融融哉！

午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時(shí)間。孩子們在座位上，捧著一本好書，盡情地閱讀。

晚做閱讀卡。鼓勵(lì)學(xué)生暮省，對(duì)一天的讀書來個(gè)反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅(jiān)持用中高年級(jí)讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。

閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是

四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

五、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1．開展讀書活動(dòng)：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2．寫讀書筆記：提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級(jí)讀書卡和我們四年級(jí)的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。

3。在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì);“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

4。師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過的書教師都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進(jìn)行主題討論。同時(shí)還進(jìn)行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。

六、營造良好的家庭讀書氛圍

積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃傳達(dá)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

七、取得的成果

在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

經(jīng)過圖書角評(píng)比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動(dòng)筆墨不讀書五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，四年級(jí)二班和四年級(jí)四班脫穎而出，被評(píng)為我們四年級(jí)的書香班級(jí)。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步！

小說作文 篇1

那天的一個(gè)夜晚，寧靜的城墻外，雨靜靜地下著……

若感覺自己的肩膀被拍了一下。轉(zhuǎn)過頭去，是檸。

檸是一個(gè)長得很漂亮的女孩，身上總是掛著她爸爸送給她的海豚金表。像一個(gè)呆在天堂的女孩?？墒侨裟兀裁炊紱]有，她身體不好，經(jīng)常生病，臉色總是很蒼白?？墒牵匆姍幍牡谝谎?，若就喜歡上了檸，雖然若也是一個(gè)女孩，但是若總感覺檸是她離不開的一個(gè)人。

“若，這么晚了怎么還不睡呢？”“你看，夜晚的天空多么美??！”若像一個(gè)調(diào)皮的小孩子般指著那顆閃亮的星星。若很喜歡夜晚，夜晚的時(shí)候她就特別高興。“若，時(shí)間不早了你也應(yīng)該休息了?！薄安?。或許我能看見這樣的夜晚的日子不多了呢？”“唉。若，別詛咒自己。你看你不是活得很好嗎？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，若就會(huì)拉起檸的手，看著她，說：“謝謝你?！笨墒墙裉靺s不同了，若沒有說謝謝你。只是帶著檸到了城墻外不遠(yuǎn)處的一處草坪上。

“檸，你看！天上有什么？”若興奮地指著天空。可是，天上并沒有什么，空空的，只有一些星星在發(fā)光。“有什么？”“你……沒看見嗎？唉！我知道你們都看不見，可是在我的夢里，我總是能看見天空上有一只只的藍(lán)鴿子飛過，很美很美……剛才我的眼前出現(xiàn)了幻覺，我真的看見了一只藍(lán)鴿子。也許這就是人死之前的預(yù)兆吧……”若的眼睛里有了一些晶瑩的東西?！安粫?huì)的，若，我們不會(huì)分開的！”

一天下午，若和檸去裝飾店閑逛?！鞍。瑱?，你看！一只藍(lán)鴿子！”檸看見了，那只晶瑩的用琉璃做的藍(lán)鴿子，放在玻璃架上。若看著那只鴿子，靜靜地看著?？墒侨魶]有錢買下這只藍(lán)鴿子，檸也沒法。若悄悄地走出了商店。檸看了看標(biāo)價(jià)：214元。“老板，可以少點(diǎn)嗎？”“哦，那可不行。你看這鴿子做地多好。再說2、14是情人節(jié)，送給你的……”老板還沒說完，檸跑了出去。若說：“檸，你沒必要。我知道214元對(duì)我們來說都不是個(gè)小數(shù)目……”檸輕輕擦去若的眼淚，說：“沒事的。我們是好朋友嘛?！?/p>

就在那天過后的一個(gè)星期，若突然住進(jìn)了醫(yī)院，那么突然。檸去了醫(yī)院，直接問了醫(yī)生，若是什么病。醫(yī)生說，小朋友，你可不能告訴她哦。你看吧。醫(yī)生把診斷書給了她。若清晰地看見了，若是癌，而且是晚期。檸趴在特護(hù)病房的窗口，靜靜地看著臉色蒼白的若，若已經(jīng)不成人樣了，身體周圍插滿了管子。若啊若，你為什么不告訴我呢？這天，檸又一次路過了那家店，再次看見了那只藍(lán)鴿子。她回到家，對(duì)媽媽說她想要214元錢。

“要那么多錢做什么！”媽媽的反應(yīng)很激烈，態(tài)度也很堅(jiān)決。檸在心中說，若，我一定會(huì)幫你買到藍(lán)鴿子的。

第二天，檸出門時(shí)，把海豚金表取了下來，直接去了金店。她要賣掉它。遞給服務(wù)員那沉重的金表時(shí)，她的心理很復(fù)雜，可是她還是給了。賣了300塊?？梢再I藍(lán)鴿子了。她來到裝飾店，買到了那個(gè)藍(lán)鴿子，坐上車直奔醫(yī)院?！叭?，若，你知道嗎？藍(lán)鴿子我買到了！”她在心里對(duì)若說。

若的病床前全是人，有若的媽媽，爸爸，爺爺奶奶，外公外婆……若的媽媽哭得像個(gè)淚人……“你是來找若的嗎？”一個(gè)叔叔對(duì)我說?！皩?duì)，我是若的同學(xué)?！薄澳?，你快去吧，若就快……”我飛奔過去，拉住若冰涼的手。“若，你看，藍(lán)鴿子，我給你買到了！若，你要挺去！”若只是斷斷續(xù)續(xù)地說：“檸，謝謝你，藍(lán)鴿子真漂亮啊。我死了一定要讓它做陪葬，好嗎，媽媽？”若的媽媽在旁邊一個(gè)勁地點(diǎn)頭，不停地擦著眼淚?！皺?，再見了，爸爸媽媽，再見了！”若說完，帶著微笑閉上了眼睛。手里還是緊緊地抱著藍(lán)鴿子。

幾天后，若下葬了。她手里有一只美麗的藍(lán)鴿子。這天夜晚，我來到那塊草地，這天空依然是那么美麗?！鞍。?，你就像一只藍(lán)鴿子。對(duì)嗎？若，我看見了，天空中真的有好多的藍(lán)鴿子……”

小說作文 篇2

福順的名字是她的外公在她剛生下時(shí)取的，這寄托著多少幸福的愿望。

可是福順一天天長大，卻漸漸被發(fā)現(xiàn)是個(gè)精神病患者。她的父親死前教會(huì)了福順兩件事：放牛，砍柴。她的母親死時(shí)她也才十七八歲。留給她一個(gè)弟弟，一幢房子，一頭牛。牛養(yǎng)到很大她卻不知該怎么賣，十一歲的弟弟費(fèi)了好大勁才賣掉這頭牛。福順嚷著要再買頭小牛犢，弟弟卻不愿了：“把錢存起來，我們就是有錢人了?！备ｍ樅荛_心地鼓掌夸自己能干，弟弟精明。自那以后福順每天早上起得很早去砍柴，回到家中吃弟弟燒好的飯菜，然后跟弟弟一起去賣一部分柴，錢都讓弟弟存著，她一個(gè)子兒也沒碰，她不會(huì)賣也不會(huì)買。他們越來越“有錢”，她卻穿得越來越破爛，然而她的日子也就這么艱難地過了下來。

福順二十八歲那年的冬天，雪下得很大，白色吞噬了陽光帶來的溫度。在這個(gè)安靜的小鄉(xiāng)村里，她的心正慢慢失去活力，當(dāng)她啃著弟弟結(jié)婚時(shí)硬邦邦的大紅喜字饅頭，坐在算不得家的屋子里時(shí)，連鍋也沒了，能賣錢的都沒了。弟弟結(jié)婚了，卻沒有領(lǐng)媳婦進(jìn)門，反倒離開了這個(gè)小鄉(xiāng)村。弟弟允諾每年過年一定回家。福順聽著爆竹聲聲，躲在屋子里，沒那么瘋癲。

那天，福順又砍了一天柴，卻發(fā)現(xiàn)沒有人賣，生氣地把柴丟進(jìn)河里。那天，她沒吃飯。

第二天是年三十，她可沒什么過年的概念，但是看到村里人越來越多她就想到了弟弟，每年的這段時(shí)間就可以見到弟弟讓她覺得很開心。

福順餓了，饑餓使她學(xué)會(huì)了乞討。起初人人都可憐她，她得以飽餐。后來，人們對(duì)她感到厭煩。一年后，幾乎人人都躲著福順，在人們眼里，她甚至不如垃圾，她無處可丟。幸虧福順是個(gè)精神病患者，她讀不懂人們眼神中傳遞著的鄙夷，她依然快樂。

又一年春節(jié)將至，福順卻奇跡般未忘弟弟的承諾。村里的人越來越多，又變得越來越少，弟弟始終沒有出現(xiàn)過。接下來的這幾年，她越來越遭人唾棄。她可不管人家樂意與否，站在門口死纏爛打就是不走。哪家死了人就跑去哪家蹭飯吃?？傊?，福順的心沒變，福順的生活卻變了；人們的生活沒變，對(duì)福順的心卻變了。

好在福順的身體很好，像是從不生病一樣。

福順六十歲那年作為低保殘疾人士每月有300元錢可領(lǐng)。那年春節(jié)，她的弟弟突然出現(xiàn)。福順以為雙喜臨門，差點(diǎn)樂暈過去。福順的弟弟教會(huì)福順撿垃圾再走的，每月300元錢也轉(zhuǎn)入作為家屬的弟弟手中。除了乞討，福順不知疲倦地?fù)炱鹆死?。那以后，福順的弟弟真的年年春?jié)都回鄉(xiāng)村去，賣掉的空瓶竟能值幾百元，然后弟弟會(huì)拿一張百元大鈔給福順買面，買餅干。福順很開心地夸弟弟好，給自己買了那么多好吃的。

今年冬天雪也下得很大。我和爸爸找了很久才找到她的住所，我捧著一箱餅干走進(jìn)她的屋子。她像是兩眼放光，馬上咿咿呀呀地說些什么，然而我聽不懂她的話，她是個(gè)半啞的瘋子，或許她精神錯(cuò)亂，說的全是些胡話罷了。面對(duì)福順，我是有些害怕的，小時(shí)候被她一把抓住，她向我索要手里的面包使我滿腹委屈，每次想起來都后怕。于是我只想快些離開這個(gè)屋子，卻看見她驚喜的面孔，和不時(shí)看著那箱餅干的樣子，猜她是在感謝我，便對(duì)她笑笑。福順緊跟著又像噙了些淚水對(duì)我說話，而我真的無法理解她的意思。她有些急了，便走出屋子，衣服的穿法有些像犀利哥，白色卷曲的頭發(fā)隨雪花飄落寒風(fēng)鼓吹而更凌亂。她指著她的老屋，又指指墻瓦，然后走進(jìn)屋子指指那物什——幾張木板鋪在底下，鋪著稍厚的有洞的兩床被子，算是床，接著就看我，像問我能不能懂。慶幸的是她能聽懂我說的話，猜了好幾次我終于弄明白，她是想告訴我為什么搬家，原先的房子全是洞，雨會(huì)下在床上，現(xiàn)在的屋子雖然也漏風(fēng)漏雨，但是床不會(huì)弄濕。當(dāng)我說出她的意思，她竟然哭了出來，點(diǎn)頭，又笑。我也替她委屈，這日子哪像是人過的，屋里堆著空瓶，沒有炊具，沒有溫暖。她又跑出來，指著她的鄰居們，搖手，搖頭，咬牙齒?！八麄儗?duì)你不好？”福順點(diǎn)頭，又是一陣咿咿呀呀。

回到外婆家，我問為什么鄰居們待她不好，外公說福順總拿根棒子敲鄰居家的門，常做些令人無法理解的事。大家都說她是瘋子，看不起她。她學(xué)貓叫狗叫來換得一餐飯，甚至一個(gè)饅頭。她真的癡癡傻傻嗎？也許每一天她都會(huì)有那么一刻清醒的時(shí)候，會(huì)知道爆竹聲聲趕走的不是年妖，是她。她的心會(huì)冷，虛無得像雪一樣。福順是雪的最上面一層，一點(diǎn)點(diǎn)陽光就可以讓她融化了。而陽光在哪兒？后記：

這篇小說選材于真實(shí)生活。每年我去外婆家時(shí)都會(huì)遇見那個(gè)可憐人——福順。

與福順的相遇讓我知道，社會(huì)的底層有人是這樣生活著，而我的生活是多么幸福。面對(duì)她的時(shí)候，我差點(diǎn)忍不住淚奔，寫作時(shí)想到她的模樣也幾度哽咽。生活為什么可以對(duì)有些人熟視無睹，這種可憐人是不是應(yīng)該成為上世紀(jì)的故事了？還是，只要有人存在就依然會(huì)重演？

愿小說只是小說。

小說作文 篇3

親愛的你，這是我第一次這么喚你，也是最后一次，誰知道呢，山水都會(huì)有相逢，況，親愛的你呢？

命運(yùn)是一只巨大輪盤，你我只是附著其上的針，軌跡各異，隨著輪盤的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，努力探出彼此的手，或許那一秒握住了，我就永遠(yuǎn)留在你身邊，或許失了手，只有等待下次的輪回。

分分合合，聚聚散散，緣分如水中流沙，倏忽變化，誰也無法準(zhǔn)時(shí)守侯在下一個(gè)路口，誰都猜不透命運(yùn)轉(zhuǎn)動(dòng)的痕跡，如象莫文蔚歌中唱，那可不一定，認(rèn)不認(rèn)真也不一定有樣本，有樣本也不保證就有可能，反正，就是不一定，有些賴皮了。

她真是一名可愛的女子，唱時(shí)姿態(tài)撩人，聲線低嘶鬼怪，引得你若渴。

她，若遇此不堪情境，也能那么瀟灑如風(fēng)，來去自由嗎？只怕也是不一定的。

我說，你是我生命中的意外，那可不一定，親愛的，遇見你，怎知我們不是來償還某一世的約，今世才能牽手走一程；你說，不想看我難過，不愿讓我傷心，那也不一定吧，親愛的，淚水不過是暗地情緒的掩飾，又怎知其中沒有藏了一張期待的臉？

所以，不一定啊，愛情的事，真就不一定。

斷然摔幵糾纏的視線，隔著車窗玻璃，禁不住回頭尋你，夕陽早已隱了，彼時(shí)巧合了漫天殘?jiān)苼y卷，兩旁碧綠的行道樹漸漸墨染浸透，也變黯然，越過擁擠的人流，凝望你的眼，鐫下最后時(shí)刻的眼。

原諒這城市，沒有傾城之戀。

原諒我的心，講不出再見。

強(qiáng)笑的你立在路邊，哀哀的眼，哀哀的唇，強(qiáng)笑的我頓感憂傷，哀哀的淚，哀哀的心。

舉重若輕，前后風(fēng)景，恍若兩世為人。

欲待分訴已忘言。

那個(gè)伶俐的人兒那個(gè)癡傻的人兒，那些黃昏那些清晨，那陣鳥鳴那聲低吟，那朵落花那滴紅蠟，那雨天偎著你肩那風(fēng)中靠著你背，那一場淚如雨下的痛那一生不及實(shí)現(xiàn)的夢。

孤單的我，沒有改變。

熱鬧的我，沒有改變。

卻不敢再看，只請記得最初的諾言。

小說作文 篇4

今年的暖冬來得特別晚，炎夏也就變得遙不可及。

喚你，親愛的小孩，雖然夜色濃眷，人們的眼神變得混沌閃爍，深深淺淺，透出心的狡黠與不可測，我依舊可以在你的眼眸中，讀出決絕的固執(zhí)與難以奪去的堅(jiān)持，找到時(shí)光在無人的地方埋藏于亙古中的涵義。

根本就沒有時(shí)光，沒有變故，如同夢中發(fā)生的一場事故，醒后一切如昨。其實(shí)，我們什么都沒做。

如果不是因?yàn)槟愕囊痪湓挘蛟S，整個(gè)夏季將如同過去的那些個(gè)悲歡歲月，我都不會(huì)特別歡喜，更加不會(huì)著意去繾綣、留戀。時(shí)間是如何改變一個(gè)人的，那種撕裂皮膚之痛，我也將永遠(yuǎn)不會(huì)留下任何記憶。

冷暖自知，冷暖自知，是呵，淺表層里乳白色的運(yùn)動(dòng)著的記憶，只留下暖，但愿，你也是。

忽略，不代表不存在，卻可以將我們安全的保護(hù)起來，任他天翻地覆，冰封雪蓋。直到下一個(gè)冰河世紀(jì)的間隙，陽光將堅(jiān)硬的覆蓋一層層剝落，再羽化出殼，重新變成叢林間飛舞的精靈。

快樂可以刻意尋找，痛苦也可以刻意過濾，只有你能把火山下勃勃生氣的烈烈熔巖禁錮。

那些情，他們和她們的事，也是我曾經(jīng)熟悉的旋律，一首能將人埋葬的黑色歌曲。

令人驚異的你，竟然在二者之間旋轉(zhuǎn)出危險(xiǎn)的曲子，在腳下滿布陷阱的青色墳塋間跳舞，從一條岔路到另一條岔路，掙扎跌絆，摸索而行，一度是你唯一的命運(yùn)。

苦難與痛楚，不因你而出現(xiàn)，你卻甘愿將它留在身邊。為他人的錯(cuò)，烙上永生的黑色十字。在以愛的名義所犯下的罪責(zé)背后，我無話可說，你也將很快明白這世間的無字法律。

“人生就像一盒巧克力，個(gè)中滋味往往出人意表?！?/p>

親愛的小孩，你年幼時(shí)尚且無法預(yù)測與辯解，怎能強(qiáng)迫一雙浸淫了花花世界的朦朧之眼，把世間微妙的流轉(zhuǎn)，準(zhǔn)確堪透？成長的疼痛所激發(fā)出的感覺，真實(shí)而貼切，是一縷深嵌進(jìn)骨髓的黑墨，就象初生兒身上的胎記，帶著另一個(gè)空間的記憶。你別無選擇的承擔(dān)著所有的悲哀，與一絲絲的殘余快樂。

撫摩你，如同與自己的回憶再度相遇。

對(duì)于某些事，你相信我會(huì)感同身受嗎？

風(fēng)花雪月的流光變故中，我也曾故做輕松的站在路旁，望著來來去去，繁鬧喧嘩，卻要努力堅(jiān)持一種挺拔的驕傲姿勢，盡管，我對(duì)所發(fā)生的一切均無能為力。

天真的小孩，在別人的電影里掉自己的淚，唱著他們感動(dòng)自己的歌曲，在熱鬧的街頭輾轉(zhuǎn)行走，橫沖直撞，直到絕望后失落，找不到離幵的路。

我想任性的牽著你走，想帶你回到最初的模樣。但，你以自己的方式與傷害過你的世界維系著安全又敏感的距離，包容著彼此的鋒牙利齒。

眼見著少女手中的春花謝去，稚嫩的樹椏蔓延著成型，帶著蟲蝕與雷電的黑色痕跡，展軀變?yōu)榇烛熬拗?。再艱難的成長也是成長。我明白，有些東西已經(jīng)失去，但另一些，卻幸運(yùn)的得以保留下來。

你說，他們不能改變我。真好呵，親愛的小孩。真的很高興，你學(xué)會(huì)了為自己尋找前進(jìn)的動(dòng)力。

一股從未出現(xiàn)過的溫暖的力量，輕笑著，奔流著，以刺破千鈞的鋒利速度，從波濤洶涌的岸邊撲過來，迅速捉住了我。酥酥的緣著我長滿柔軟汗毛的手臂，一路攀爬到房間的墻壁、窗欞和玻璃，隨著海潮，浸染到月亮里。

而此時(shí)，我正坐在午夜清涼的月光下，正視心底慢慢涌出的你。

小說作文 篇5

他從別人口中得來了這一種常識(shí)，便決心走這一著算盤。他不知從什么地方討來了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來。

一連三年的災(zāi)荒，所得的谷只夠作租；憑他獨(dú)手支撐的一家五口，從去冬支撐到今歲二三月，已算是困難極了?，F(xiàn)在也只好挨饑了！

但是——怎樣挨得下去呢？

這好似天使送禮物一般的喜悅，當(dāng)一家人見到他拿來了一籃東西的時(shí)候。孩子們都手舞足蹈地向前進(jìn)去。

“爸爸，爸爸！什么東西呵！讓我們吃喲！”

這么樣的情景，真使他心傷淚落的了！

“吃！”他低低地答一聲后，無限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過氣來。

他囑咐妻子把河豚子煮熟來吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不過他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時(shí)且為避開。

已過了午了，還不見他回來。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子，對(duì)于丈夫是非常敬愛，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。

日車已駕到斜西，河豚子還依然煮著。他歸來了。他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸體枕藉的慘狀，真使他歸來的力也衰了。

然而預(yù)備好的刀下舍生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在門外閃發(fā)著，過后，一陣歡迎歸來的聲音也聽到了。

“怎么還沒有死呢？”他想。

“爸爸！我們是等你來一同吃呀！”

“哦！”他知道了。

一桌上爭爭搶搶的吃著。久不得到魚味的他的一家人，自然分外感到鮮甜。

吃好后，他到床上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡著，靜待這黑衣死神之降臨。

但畢竟因煮燒多時(shí)，把河豚子的毒性消失了，一家人還是要安安穩(wěn)穩(wěn)地挨餓。

他一覺醒來，嘆道：“真是求死也不得嗎？”淚綻出在他的眼上了。

小說作文 篇6

一下課，老師馬上就告訴了我們一個(gè)很不幸的消息：小江不小心在籃球比賽上扭傷了腳，因?yàn)楣钦哿?，得晚一點(diǎn)兒才能來學(xué)校里上課。果然如此，小江直到下午第二節(jié)課下課的時(shí)候才來。

小江一來到教室，同學(xué)們就圍了上來，不住地問寒問暖。小麗還說今天下著雨，由她來送小江回家。小東馬上感動(dòng)得不知道說什么才好，立刻把這件事情報(bào)告給了老師，老師還在上課的時(shí)候表揚(yáng)了小麗，號(hào)召同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)小麗的這種助人為樂、關(guān)心同學(xué)的精神，還讓同學(xué)們把世界上最熱烈、最真誠的掌聲送給小麗呢！

優(yōu)美的放學(xué)音樂鈴聲終于響了，小麗立刻拿起她那把剛買來的小花傘，用手推著小江的那把輪椅，來送他回家。

路上，雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，越下越大了，絲毫沒有松懈地樣子。風(fēng)也“呼呼”地越刮越猛了，絲毫不感到疲倦。小麗的手被風(fēng)刮著，被雨打著，越來越酸，快吃不消了。小麗心想：那么冷的天氣叫我把一個(gè)坐在輪椅上的人送回去，又是何苦呢？反正我已經(jīng)受到了老師的表揚(yáng)，也贏得了同學(xué)們從內(nèi)心發(fā)出的掌聲，何不送到這兒，去家里看電視呢？今天就送到這兒吧！她想了一會(huì)兒然后對(duì)小江說：“今天我已經(jīng)送了你一小半路了，剩下的路你就自己去吧！”小江不解地問：“那你不是主動(dòng)要求來幫助我，送我回家的嗎？”小麗不屑一顧，毫不在意地說：“我是為了得到老師的表揚(yáng)！”剛說完，就一個(gè)人揚(yáng)長而去。

小江無奈地?fù)u了搖了頭，打算自己推著輪椅回家。

就在這時(shí)，小江的耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音。

“小江，等等我，等等我！沒人送你回家，我來送吧！”小江猛得一回頭，原來是小蘭來了?？矗斨L(fēng)雨，三步并作兩步地向這里走來了。小江欣喜若狂，心想：小蘭真好，真是雪中送炭呀！“嘿，發(fā)什么呆呀。”小蘭重重地拍了他一下，說：“走哇！”于是，他們倆在那一剎那間成為了知心好友。

從小麗和小蘭的行動(dòng)中可以看出：小麗的心胸是狹窄的，而小蘭的.內(nèi)心卻是坦誠的……

小說作文 篇7

清晨是美麗的，而有霧的清晨更是有一種朦朧美，但是，如果在這種有朦朧美的清晨，增添一種日出之美，那么這個(gè)清晨之美就是奇美了。奇美雖然“奇”，但是終要有人欣賞時(shí)才算“奇”，我很榮幸成為其中一員。

那日，天色迷迷蒙蒙，薄薄的霧，輕煙一般，細(xì)沙一般，在空中，在地面來回飄繞回旋著，一道道，一縷縷。

我來到樹林，霧也跟著來了，在這棵樹與那棵樹之間來回穿梭著，附在我身上，輕拂著我的臉龐，濕濕的，涼涼的，猶如凌波仙子漫游在天堂。跑步了，霧迎面而來，途中的霧別有一番情趣，近處的房屋高樓似隔了一道白紗。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，虛晃不清了，遠(yuǎn)處的小山只能看見一個(gè)美麗的輪廓，若有若無，一種神秘色彩頓時(shí)顯現(xiàn)了。

忽然，正東方，那白霧又鍍上了一層金邊，金燦燦的，白花花的，視線所及，黃白相映。這時(shí)，正在我饒有興趣的觀賞這美景時(shí)，霧氣騷動(dòng)起來了，好像是美麗的仙子要收回這白紗，當(dāng)“薄紗”一縷縷的漸漸消逝時(shí)，大地也一分一分的顯露出來了。太陽在慢慢升起來，瞧！紅彤彤、亮閃閃的，仿佛是一只打足氣的大氣球，鼓紅了臉，像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的一聳一聳的往上爬。我目不轉(zhuǎn)睛的看著這奇景，等待著最激動(dòng)人心的時(shí)刻，呵！好樣的，總算沒有讓我失望——跳出來啦！

沖出地平線的太陽，像一個(gè)勝利的小孩，用喜悅的光線把大地極力的裝扮。這時(shí)，河邊的蘆葦搖頭晃腦，旭日的光芒親昵的吻著她；花朵上的顆顆水珠閃耀五彩異色，調(diào)皮的滾落下來，發(fā)出輕輕的“滴答”聲，可能是像太陽問好吧；成片的農(nóng)家新樓，路邊的小草，滴滴的流水聲，田地里鋤頭碰石頭的聲音，都牽扯著絲絲縷縷的殘霧，迎著晨光，吐露著各自的依依情思……。

此時(shí)，我想?yún)群?，我想歡呼，但一時(shí)之間又不知該喊些什么。我凝望著太陽，油然感覺到：晨霧后我長大了，家鄉(xiāng)的一切也在成長，我的祖國也正在蒸蒸日上、生機(jī)勃勃。

小說作文 篇8

又是一年秋季，菊花開滿了山坡，滿目的白色與飄飄的落葉，帶來著無限的悲傷。

回到家中望著習(xí)慣開口：“妞妞?！苯辛藥妆槎疾灰娔赣H帶著妞妞出來，我才恍然大悟原來她們早已遠(yuǎn)去。我自嘲的笑了笑，看來自己還是沒有恢復(fù)過來??？

入夜，拉開窗簾看著天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，不自覺的會(huì)想起與妞妞在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不自覺中盡然在窗前睡著，直至到被母親的電話吵醒，那頭，母親哭泣的聲音，我已然明白發(fā)生了什么，掛下電話，拿起外套，鎖上房門，一人奔馳在馬路之上，路上的行人拿著詫異的眼光注視著我，可我卻毫不在乎，那一刻我的腦袋一片空白只有無盡的奔馳，我不知道我的目的地在那，第一次我如此迷惘的奔跑，如此不知疲倦的奔跑，直至自己再也無力，跌坐在草地之上大口的喘息，我才恍然大悟淚早以爬上眼角，只是我不想讓它落下。

掏出手機(jī)，看著手機(jī)屏保上妞妞的笑臉，我笑了，我不知道那一刻我的笑有多么的凄涼，昏黃的燈光可以照亮我的前方，但是它卻照不到我的迷惘。

回到家時(shí)依然是深夜，沒有為我而亮的燈光，只是滿目的漆黑。我打開門，摸黑進(jìn)入我的房間坐在床上，看著頭頂?shù)奶旎ò?，房間中只有時(shí)鐘滴滴答答的轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，以及衛(wèi)生間流水滴落在水盆之中那滴答滴答的回音，我似乎還在期待著什么，可是卻什么都沒有，直至沉沉的睡去，睡夢間我恍若看到了一個(gè)小小的影子越走越遠(yuǎn)，我拼命的想抓住卻越來越虛無縹緲。

我被手機(jī)的鬧鈴吵醒，揉揉惺忪的睡眼：“妞妞?！眳s沒任何回音，我怔了怔，在騙自己有何用呢？

迷惘的洗漱完畢，在門前我不舍的回頭望了望，只有家具和滿室的空氣，呵呵，我究竟還在留戀什么，關(guān)上房門，走出單元樓看著盛開的白菊，摘下一朵放在路口。妞妞，走好。天堂的路很黑，你要堅(jiān)強(qiáng)。

伴著初升的朝陽，我擦干眼角的淚水繼續(xù)踏上路途。但是回眸看著那片白菊，或許她永遠(yuǎn)都在哪里重來不曾離開，就像白菊一般綻放。

小說作文 篇9

他的每一篇小說都真實(shí)的反應(yīng)了19世紀(jì)80年代俄國人民的悲慘生活，在沙皇專制制度下的愚昧與無知、庸俗與無聊、痛苦與悲哀。他就是與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利齊名的三大短篇小說巨匠之一——契訶夫。

契訶夫的一生恰恰是俄國由封建主義向資本主義過渡的年代。當(dāng)時(shí)的人們都有著前途未卜、焦慮不安的情緒，在這種情況下。契訶夫用他的短篇小說和戲劇反映了這種情緒，講出了社會(huì)生活較為本質(zhì)的東西，喊出了人民群眾對(duì)新生活的渴望。

契訶夫一生寫過700多篇短篇小說，塑造了大約六七千個(gè)形態(tài)各異、個(gè)性鮮明的人物形象。通過這些人物的活動(dòng)，契訶夫的筆觸深入到俄國社會(huì)各個(gè)角落，廣泛而深刻的反映了整個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。

給我印象最深的是《變色龍》。作者用幽默而諷刺的手法寫了一名警官的故事。這個(gè)警官在巡邏時(shí)，一個(gè)狗咬傷了一個(gè)人的重要手指。當(dāng)不知這只狗是誰家的時(shí)，他對(duì)這只狗罵罵咧咧；當(dāng)知道這只狗可能是將軍家時(shí)，對(duì)這只狗十分贊賞，而將所有錯(cuò)推給這個(gè)人，生動(dòng)的表現(xiàn)出了這名警官的虛偽、丑陋而可笑，并借此對(duì)沙皇專制統(tǒng)治作了無情的諷刺與揭露。呈現(xiàn)出官性與奴性的混合特點(diǎn)。對(duì)上奴顏卑膝，對(duì)下作威作福。善變是這個(gè)警官的性格特征。這篇文章里以真實(shí)的狗為紐帶巧妙銜接屬于“狗性”的人，將鋒芒指向人性的弱點(diǎn)——?dú)埧?、虛偽的旨意所在，顯得特別的尖酸刻薄。

我還喜歡《苦惱》。他講的是一個(gè)車夫的兒子剛死不久，他想載運(yùn)客人的途中向客人傾訴他的苦惱，然而沒有一個(gè)人愿意聽。第一位乘客是一位軍人，他一心趕路，無心聽訴；第二位是三個(gè)年輕人，他們根本不想聽他訴說；第三位是一個(gè)掃路工人，沒等他開口就走掉了；后來他回到了店里想對(duì)他的同事訴說，可那個(gè)同事喝完水就又睡了。這是發(fā)生在社會(huì)底層的一件小事，而這件小事卻有著普遍的社會(huì)意義。

《契訶夫短篇小說集》里的小說深深地影響著我，使契訶夫在我心目中的形象愈發(fā)高大起來。

小說作文 篇10

窗外的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，窗內(nèi)的人兒在沉思。女孩正托著下巴，倚在窗邊，側(cè)望過去便可見到那長而濃密的睫毛，像不安分的羽毛，高高翹起，可愛極了。一頭烏黑的頭發(fā)傾瀉在兩肩，有的隨風(fēng)飄動(dòng)，頑皮極了。圓圓的大眼睛一眨一眨地，卻透露著淡淡的憂傷，因?yàn)?，她在五年前一場高燒奪去了她甜美的聲音，從此墜入寂靜的世界。那個(gè)女孩便是我——沈于瞳。那場高燒不僅奪去了我的聲音，而且讓我的活潑，我的笑容，我的調(diào)皮都?jí)嬋肷顪Y，靜待解救。誰可以呢？

那年，櫻花開得異常燦爛，似乎在征兆著些什么。別人家孩子正欣賞著漫天飛舞的櫻花，而我卻被送進(jìn)醫(yī)院急診部，深夜里的寂靜和手術(shù)臺(tái)的繁忙顯得不太協(xié)調(diào)，醒來后，便聞到刺鼻的蘇打水味道，我無力地睜開雙眼，看到媽媽在啜泣，她見我醒來，連忙擦擦淚水，我想問她怎么了，可……

出院后，媽媽便將我送進(jìn)聾啞學(xué)校，要我學(xué)習(xí)手語，面對(duì)那些空洞的眼神，我只能緊緊地拽緊媽媽的衣角，媽媽是不可能陪我的，但她承諾，只要我學(xué)會(huì)了，就讓我離開。十歲的我，要離開媽媽的襁褓了。離別時(shí)媽媽淚眼婆娑，在那刻我就決定了，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不讓媽媽擔(dān)心。我很努力地學(xué)，夜晚，別的小孩還在做著美夢，我就在練習(xí)生硬的手語……

三個(gè)月后，我通過了測試，媽媽也如期來接我。讓我意想不到的是，媽媽竟然成了第一個(gè)我實(shí)踐的人，她用手語熟練地做著熟悉的動(dòng)作，大概意思是：瞳瞳，媽媽很努力，學(xué)會(huì)了手語，世上沒什么坎兒過不去，只是在于你肯不肯，相信自己，寶貝并不是最不幸運(yùn)的一個(gè)。媽媽做這些手語時(shí)，雙眼噙滿淚水，我的淚，已經(jīng)無聲地跌落在地上。說完后，我緊緊抱住媽媽。

五年后，我已褪去稚氣，用冰冷的外表將自己偽裝起來，憑著自己的努力，我考進(jìn)了一所重點(diǎn)高中。翻來了嶄新的一頁。第一次踏進(jìn)高中的校園，映入眼簾的是哪些青蔥的樹，一排排的矗立在校道兩旁，我知道，我一定會(huì)喜歡這所高中的。

小說作文 篇11

為什么我的作業(yè)總是寫不出來？為什么我的作業(yè)總是沒有創(chuàng)意？為什么我的生活總是不快樂？為什么從早忙到晚，我的成績還是沒有提高？為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻總是堅(jiān)持不了？

我想這應(yīng)該是許多人倍感煩惱的問題，尤其是后面兩個(gè)問題更加使人無奈。有時(shí)我也總在想，我為何不總能完成自己定下的目標(biāo)呢？閱讀了《最勵(lì)志校園小說》第二輯的書籍后，我有了答案。

《寫作業(yè)不用靠媽媽》：創(chuàng) 造力。人的頭腦中有一個(gè)思想錦囊，它能為我們制造出一個(gè)又一個(gè)的好想法，我們再通過實(shí)踐來完成自己的想法。有時(shí)，我們解題遇到不懂或復(fù)雜的題目，就直接放棄了，不再去思考。也許，只要我們整理思路，就能完成。我們應(yīng)擁有自己獨(dú)立思考的空間，不從何時(shí)將難題拋給父母與老師。

《愛是不自私》：分享。自從尚宇的爸爸去世后，他就變成了一個(gè)問題學(xué)生，傷心的媽媽也不知如何開導(dǎo)他，后來經(jīng)朋友的介紹尚宇加入兒童義工隊(duì)，漸漸地他懂得了分享也是一種快樂……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)只要我們給予別人一點(diǎn)愛，那么我們自己也能從中收獲快樂！

《再見了拖拉》：計(jì)劃性。馬明月因?yàn)閼卸杞?jīng)常受到老師的批評(píng)，總是讓生病的媽媽為之擔(dān)心。直到她進(jìn)入了學(xué)校廣播站，漸漸懂得了制定計(jì)劃的重要性……這無疑是對(duì)我收獲較大的一本書，我也總是無法完成自己制定的計(jì)劃。那么如何制定提高自己的計(jì)劃呢？制定計(jì)劃最重要的不是時(shí)間，而是需要完成的計(jì)劃，開始制定的目標(biāo)也要小，要一步步的朝夢想而努力，而不是“一口氣吃成個(gè)胖子”。

我們也應(yīng)該制定自己的目標(biāo)，用自己的力量，去沖刺，照著勝利的曙光不斷前進(jìn)！

小說作文 篇12

你我前世若有今生，希望我們不再相逢，請讓那段凄美的感情就此停息。那時(shí)的你只是個(gè)普通的凡人，而我卻是魔王的女兒，本因無緣卻有緣，你我相遇于江南城，我在噬血，你奮然向前阻止我，為護(hù)民？

我本無情欲取你命，不曾想法僧隱于附近，將我捕。法僧欲修煉我，除我身上魔，便用九丹焚燒我身，其痛難忍，吾欲逃，卻無力，即暈。你于一旁，雙眉緊鎖，為我憂？

你因無家親，流浪于四方，見法僧術(shù)高超，欲拜法僧為師，法僧見你身上有非凡之氣，將來必成仙，便應(yīng)之。待我醒時(shí)，已失憶，法僧為我取名為竹清，同你一樣收為徒，教我們法術(shù)，要我們消滅魔王，你為我大哥，我呼你為魂，你我行江湖共除世間之惡魔，黑白無常幾度尋我，且呼我魔女，我不知，他們欲捕我回見魔王，我抗之，逃之。我問魂我究竟是誰，魂沉默不應(yīng)，只是將我擁入懷中，月光狡黠，今無眠。

黑白無常竟暗傷魂，在飯中下藥，將我捕，送至魔王殿，魔王知我遭失憶，且失魔性，忿怒，便派利鬼去世間取法僧之命。千百手，魔王之左臂，送來憶蓮丹，說能助我回憶往事還可復(fù)魔，魔喜，賞之妙丹，可增強(qiáng)法力，又喂吾食之憶蓮丹，我醒，往事歷歷在目，我卻無恨，因魂，黑白無常送魂于魔王殿，魂身上留有傷痕，血跡染紅了他半邊臉，我心傷悲，卻不敢上前，魔王之左臂千百手呼我殺之，我驚，久久未肯下手，吾愛魂，如今卻欲讓我殺魂我訣不肯，我上前護(hù)魂，千百手大笑，說我若不殺魂，我也將死，因身為魔殿之人是不能有情感，那我只能決一死戰(zhàn)了，我舉劍上前刺千百手，卻因法力不及之，被傷，倒地不能起，競在我面前將魂殺，我哭，心已無依托，便自焚。你我不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！

小說作文 篇13

“六萬六不錯(cuò)！”“還是八萬八好！”坐在自己的房間里，聽著門外父母討論的事情，女孩就一陣氣憤。她不明白，自己的父母到底是嫁女兒還是賣女兒，對(duì)于聘禮那么看重！終于，當(dāng)聽到父母說聘禮是不是應(yīng)該十萬一的時(shí)候，女孩徹底忍不住了，沖出房門對(duì)著父母便是一陣?yán)碚摗?/p>

但是結(jié)果可想而知，胳膊始終擰不過大腿，最終女孩摔門而去。走在路上，女孩一邊抹著眼淚一邊傷心的想到：“難道自己的終身幸福還沒有那些錢重要嗎？”但是，隨即女孩又想到了那個(gè)和自己相愛的男生，也不知道當(dāng)他知道了以后會(huì)怎么辦。女孩知道，到時(shí)候即便是男生同意，那他的家里人也不會(huì)同意的，因?yàn)樗募依锊⒛貌怀瞿敲炊噱X！“唉……”事情的結(jié)果，女孩已經(jīng)想不下去了，也不敢去想。

就這樣，女孩渾渾噩噩的低著頭在路上走著，直到聽到一陣刺耳的喇叭聲在耳邊想起。剛回過神的女孩，便只見正有一輛大貨車就像一頭發(fā)瘋了牛一般，向著她疾馳而來。隨即，只聽“碰”的一聲，女孩被撞飛在地，熾熱的鮮血灑落一地。死前，女孩解脫的想到這樣或許自己就不用在苦惱了，也不知道當(dāng)自己的父母知道了這個(gè)消息會(huì)是什么反應(yīng)。他們會(huì)后悔嗎？女孩不知道，而且她也沒機(jī)會(huì)知道了。

“嘿，你說這次八鬼王大人娶的這個(gè)老婆用了多少聘禮？”“這我哪知道，應(yīng)該不是六萬六便是八萬八吧！”再次醒來的女孩，剛睜開眼睛便聽到了這樣一陣對(duì)話。心里一驚的她立刻掀開了頭上蓋著的東西。抬頭一看，她才知道，原來不知道為什么，她竟正坐在一個(gè)大紅花轎里，身上也是一副新娘打扮。再次掀開轎子上的簾子，女孩赫然發(fā)現(xiàn)外面的天空一陣灰沉沉。難道這里就是地獄嗎？女孩不知道，她只知道原來地獄的規(guī)矩也和人間一樣…

小說作文 篇14

她要結(jié)婚了，前男友也在邀請之列。婚禮上，眾人玩起了認(rèn)新郎的游戲。新娘捂住眼睛，走到了新郎跟前。新郎得意地看著前男友，前男友則是淡淡地撇開了眼。新郎要上去擁住新娘時(shí)，她卻走向了前男友，摘下了眼罩。

前男友從西裝里拿出了一瓶香水，說：這是你最喜歡的味道，我一直都帶在身邊。他和她分手了。她消失在了茫茫人海，無論他怎樣尋找，都找不回她。從此他一蹶不振，自甘墮落。

直至他被診斷出肺癌末期，她又重新出現(xiàn)并回到他身邊。她如往日一樣美好，她的笑顏陪伴了他渡過人生最后的半年。他的葬禮上，一個(gè)男人遞給她一張支票，說：

這?g你半年來應(yīng)得的勞務(wù)費(fèi)和當(dāng)年的整容費(fèi)。夜半酒吧里。她手中端著兌了紅茶的芝華士。一群年輕人拿著啤酒輕佻地走過來調(diào)戲她。他立身而起，經(jīng)過一場打斗，最終他拉著她逃出了酒吧。

在后巷里，他問她：你記得我嗎？她笑笑，搖了搖頭。他回她苦笑，然后幫她攔了出租車，說出她家的地址。自己轉(zhuǎn)身回酒吧。酒吧老板接過錢，問他：陪她做以前的事，真的有效嗎？我的伙計(jì)可都挨了你三次揍了。

雪夜。他單膝跪地，右手碰著她最愛的紅玫瑰，左手拿著一個(gè)戒指盒。她一臉幸福，說：別鬧了，這么多人。他笑著說：那你答應(yīng)我不？

她點(diǎn)點(diǎn)頭。周圍人雷動(dòng)。回家路上，她看著她微駝的背影，說：求了十幾年的婚了，下一年的結(jié)婚紀(jì)念日，換個(gè)方式吧。他在她的辦公室對(duì)面的上一層辦公。

他們隔了一條街，她每天偷偷地仰視他，猜測他的喜怒哀樂，記錄在微博上。有一天，他不在了。她的微博更新為：他走了，我在想他。

小說作文 篇15

艾普森印第安星系內(nèi)，火靈號(hào)（SpiritofFire）和其他一些UNSC戰(zhàn)艦正緩緩向豐饒星（Harvest）航去。

“2525年，我們失去了她，令她飽受折磨?，F(xiàn)在，我們將要把她奪回來！”卡特艦長默默透過艦橋上的主觀察窗望著豐饒星，還有在剛剛在戰(zhàn)斗中被擊毀的戰(zhàn)艦?！熬S肯中尉，匯報(bào)地面部隊(duì)情況。"一位正緊盯著一塊顯示器的中尉迅速起身，”報(bào)告長官，地面部隊(duì)進(jìn)展較順利，已完成任務(wù)的42%“聽到中尉的匯報(bào)，卡特艦長點(diǎn)了點(diǎn)頭，”還有長官，福祉中尉在奪回前哨站時(shí)發(fā)現(xiàn)了些有趣的東西“”哦？連線福祉.”卡特艦長思考了下，命令維肯連線福祉，他走到一旁一塊巨大的顯示屏前，那顯示屏閃爍了下只見福祉正駕駛一輛疣豬號(hào)在冰原上行駛，“長官，我們剛才在空中拍到了這個(gè)?！备ｌ硗Ａ艘幌拢灰姶笃劣蚁陆欠殖鲆粔K小屏幕，上面顯示一張俯空拍攝照片，"但星盟防御太嚴(yán)了，滲透不進(jìn)去，請求支援?！笨ㄌ嘏為L剛想回答，一個(gè)女聲傳來：“艦長，這建筑應(yīng)該不出自星盟之手，我要研究下?！笨ㄌ嘏為L回頭說：“好吧，安德絲教授?！卑驳滤菇淌诰彶竭^來，“多收集一下關(guān)于這座建筑的特點(diǎn)。”“屏幕中的疣豬號(hào)顫了下，“好吧大小姐，但你別想搭頭班車下來?！迸為L說：“安德絲教授，你去把我們的三個(gè)客人請出來，好介紹給我們的外星人朋友?！卑驳滤姑碱^一挑，同意了，看都不看福祉就走了。福祉若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“多謝艦長。”福祉笑了下向卡特敬了個(gè)禮便下線了。

小說作文 篇16

我想告訴你，我很想你但我不想拽著你不放，你決定要走你有你的理由，我給你給任何人自由任何時(shí)候，心不在留下沒用，我很想你留下，但我挽留不住你，生命是短暫的沒理由不快樂，沒理由不珍惜生命，我想告訴你。你也不要擔(dān)心我還會(huì)執(zhí)迷不悟，我雖對(duì)你還有牽掛，也許你還對(duì)我有點(diǎn)牽掛，但我們都不會(huì)因?yàn)榧拍鴲郏疾粫?huì)因?yàn)楣陋?dú)而愛，心是我們的主宰，只能因愛而愛，而非其它，要愛就深愛，如果愛你會(huì)告訴我。我明白，所以我不打擾你，我只是看看，看看不代表我不想放下，我不放下已經(jīng)走了的你，怎么會(huì)有新的開始，孤獨(dú)中我只是在等，等一個(gè)真實(shí)屬于我的人，我希望你幸福，希望所有人幸福，更希望我自己得到幸福，就再也不用孤獨(dú)的等了，再也不用那么累了，再也沒有眼淚，再也沒有憂傷，愛情物語《我想告訴你》。我很明白，你放心吧，有時(shí)等該等的人，有時(shí)不要等不該等的人，你已屬于別人，我等待是沒用的，我知道我都明白時(shí)間會(huì)沖淡一切，我除了等待和不斷的改變、完善自己又能做什么。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我努力，我改變，我不斷完善自己還是要等那個(gè)不怕艱辛一直向我走來的人，走來了不會(huì)再走的人，不讓再流淚的人，不忍心傷害我的人，怕我孤單的人，總有一天我會(huì)等到，會(huì)把我當(dāng)做掌心里的寶的人，會(huì)接受我的一切的人，一個(gè)對(duì)我不離不棄，心中只有我的人，非我不娶非他不嫁的人。· 我的未來也會(huì)很好，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，不會(huì)再輕易相信，不會(huì)再輕易投入，會(huì)擦亮眼睛，不會(huì)再那么傻。

小說作文 篇17

初冬。這是一個(gè)滴水成冰的冬季。雖說是初冬，但黑夜，就已早早的催促著白晝離去。才5點(diǎn)多，太陽就快下山了。如血的殘陽把磚石小路染得一片金紅，一個(gè)一臉疲憊的女孩正走在歸家的路上。

“林墨沫小姐，回學(xué)?？纯?。”她的腦后飄來一個(gè)聲音。墨沫回頭一看，沒看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。她又想起她們班和她有著“血海深仇”的同學(xué)王婉就住在這一塊，一定是她搞的惡作??！墨沫把拳頭攥得緊緊的，一步步往家走去。

“不聽就算?！蓖跬衽牧伺哪募绨?，向家走去。

“好吧?！蹦敌α藘陕?，“但你要跟我一起去?！蓖跬裢饬?，她們倆手拉著手往學(xué)校走去。

“不過，你……要我去學(xué)校做什么事？”墨沫看了看王婉。

王婉的臉上露出一絲不易察覺的笑。

“嘻嘻，到了你就知道咯！”王婉似乎看見了什么，眼神突然閃過一絲驚慌，拉著墨沫就往學(xué)校跑。

“怎，怎，怎么了！”墨沫嚇了一跳，“發(fā)生什么了么？”

沒兩步就走到了學(xué)校。但對(duì)于墨沫來說，似乎走了幾年那么累。她的體育自稱“天下倒數(shù)第二好”，至于第一么，是她的同桌梁梟。突然被王婉拉著跑了這么一大段路，當(dāng)然氣喘吁吁。

學(xué)校早已關(guān)門了。墨沫正準(zhǔn)備往回走，突然下起了小雨。

“看?！蓖跬駢旱吐曇?，指了指校門口的垃圾桶。墨沫走過去看了看，發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有一張紙條。上面寫著：

“明天那次聯(lián)歡會(huì)一定要讓老師辦那個(gè)辯論會(huì)。一定讓墨沫和雨琴吵起來！”

“只有那樣了……對(duì)不起。只有那樣我才能贏。”

“xx”

署名被雨水打濕，看不清楚了。

是誰？是……梁梟？只有他會(huì)寫這種字。但……贏什么？難道……籌碼是讓我和班長大人吵起來？走回了家，墨沫想。由于淋了雨，墨沫連著打了幾個(gè)噴嚏。

小說作文 篇18

雪，是她沉積了千年的怨念。冰，是她柔弱外表下堅(jiān)定的執(zhí)念。守護(hù)，亦或者幻滅。她用雙手托起雪花，試圖改變它一秒鐘的生命，她徒勞的握住，雪花飄入她的心間，怨，飄散。

她眨下純白的睫毛，清澈的眼睛里，是一場下不完的雪。冰雪的世界里，守護(hù)與幻滅的雪花飄飄灑灑。

她為他們守護(hù)千年，徘徊在生與死的邊緣。藍(lán)，是她心靈深處唯一的執(zhí)念。那執(zhí)著的藍(lán)?；蚴鞘刈o(hù)了千年的奇跡，或是無法逆轉(zhuǎn)的幻滅。這是一場沒有結(jié)果的執(zhí)著。那又如何？她是雪之女，冬之子，這片冰封千年的大陸，是她唯一的心之所系。她比冰還要倔強(qiáng)，就是要完成這樣一個(gè)沒有結(jié)果的守護(hù)！

“雪依，哥哥要走了，哥哥可能再也回不來了?！薄案绺纾悴灰?，雪依好孤獨(dú)，這里好冰冷，雪依不要一個(gè)人！”“雪依，你一定要守住這里，也許什么時(shí)候，當(dāng)這里出現(xiàn)了生機(jī)，哥哥就回來了吧。”

冰一樣的回憶堅(jiān)定著少女的心，冰一樣的執(zhí)念化作面對(duì)冰雪的勇氣?？墒?，她真的好累。她伸出冰涼的手，撫摸著一片凍土。3650顆種子，這是最后一顆了。如果還不發(fā)芽呢？她要放棄么？不！只要有一顆種子發(fā)芽，哥哥就會(huì)回來！

冰下的小生命抬抬頭，看見一位如同冰雪之女一樣純潔高貴的少女。她一定很美吧？厚厚的冰層擋住它的視線。它奮力的向上鉆，一寸，兩寸，它終于鉆出來了！美麗的少女臉上露出驚異，它驕傲的挺直身軀。

少女看看嫩綠的芽兒，淚水無聲的落下。冰藍(lán)的天空破曉，灑下一片金光。擁有溫和笑容的少年走下，憐惜地看著少女。

“雪依。”“哥！”少女終于笑了，那場守護(hù)，其實(shí)是她的賭局，她堅(jiān)信，有信念，就會(huì)有奇跡！千年之間，那冰一樣的執(zhí)念！

小說作文 篇19

傍晚，隨著一陣陣的涼風(fēng)，天色也越來越暗淡了。李青一個(gè)人孤零零坐在公園的長椅上，伴隨他的只有一個(gè)灰色的旅行包。時(shí)間一分一秒的走過，天此時(shí)已經(jīng)完全黑透了，連一絲星光都沒有。冬天的寒風(fēng)就像一只魔鬼的手掌一樣，不斷的拍打著李青那瘦弱的身軀。而公園里的路燈仿佛也像是感應(yīng)到了什么一樣，開始忽明忽暗的不斷閃爍著。

但是，對(duì)于這一切李青都不為所動(dòng)。只有他那不停微微顫抖著的身子，顯示出了他內(nèi)心的不平靜。正在這時(shí)，一道身影緩緩的出現(xiàn)在了公園的小路上?；蛟S是路燈的原因，使得他的面容模糊一片，看不清楚。只有他那手中不時(shí)閃過的光芒，證實(shí)了他并不是空手而來！來人越來越近，李青也慢慢的抬起了頭，用他那略帶猩紅的雙眼，有些興奮的緊緊的盯著來人，心里暗暗的道：“他……終于來了?。?！”“李青，怎么樣？在這里一個(gè)人呆兩個(gè)小時(shí)感覺不錯(cuò)吧！”走到跟前，趙峰看著李青那窘迫的樣子，捉弄的說道。

“不錯(cuò)個(gè)屁，趕快把我送回家！”李青現(xiàn)在都后悔死了，早知道昨晚通宵玩游戲的時(shí)候不和趙峰比賽了，要不然就不用在這里受兩個(gè)小時(shí)的凍，以示懲罰了！“那可不行，現(xiàn)在離兩個(gè)小時(shí)整還差五分鐘呢！”拿起手中手機(jī)，趙峰看了一下時(shí)間得意的說?！肮芩€差幾分鐘，我現(xiàn)在都快凍死了，你不走我走了！”已經(jīng)凍了將近兩個(gè)小時(shí)的李青怎么會(huì)聽趙峰的話，背起自己的行李包便向來時(shí)的小路走去！“唉唉……，你別走??！還剩三分鐘了，等等我??！”看著李青離開的身影，趙峰邊跟上，便笑著說到。又是一陣寒風(fēng)吹過，公園里只剩下趙峰的叫喊聲，不停的回蕩在這寂靜的黑夜里，直到消失不見……

小說作文 篇20

書，是我的“寶貝",也是我的一位朋友，更是我開闊眼界和吸收知識(shí)的天地。

我離不開書就像花兒離不開陽光，魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹一樣。

從幼兒園開始，媽媽就給我定了《幼兒畫報(bào)》，讓我提高想象力，多認(rèn)識(shí)一些字。到了小學(xué)，我的書就更是多了，通話類，作文類，科技類……

記得有一次，我和媽媽上街買了一本《愛的教育》，然后走出超市。走著走著，我忍不住從袋子里拿出書來看。當(dāng)我看到耐利被人捉弄，卡隆保護(hù)他時(shí)，我不禁想起自己有時(shí)捉弄同學(xué)有多么的不好。正想著我忽然抬頭一看，媽媽呢，啊，媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)過街角了，我急忙跑過去趕上了媽媽。

還有一次，媽媽叫我去買面粉，我拿了錢準(zhǔn)備走時(shí)，我看到桌子上有一本《海的女兒》，作者是丹麥安徒生，很有名的童話作家。便拿起書就看，看到那篇《皇帝的新裝》時(shí)，那皇帝的愚蠢讓我捧腹大笑。媽媽卻把我一拍，嚇了我一跳?！懊娣勰?？”“啊”我馬上跑出去把面粉買回家。

晚上睡覺時(shí)我常?？吭诖采峡磿?，每次爸爸叫我睡覺，我就裝睡，然后等爸爸走了，我又開燈看書。我一邊看書一邊聽外面的響聲?？捎幸淮挝铱磿吹锰朊粤?，爸爸推門進(jìn)來我才發(fā)現(xiàn)，我只好乖乖的關(guān)燈睡覺。

讀書不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的想象力，使我的作文水平漸漸得到了提高。讀《海的女兒》讓我仿佛置身于童話的世界。讀《中外民間故事》讓我了解了國內(nèi)國外許多古老的傳說。我越來越喜歡讀書了。

人生就像在沼澤地，只有書才能幫你走出沼澤地，不然你就會(huì)愚蠢的淹死。

小說作文 篇21

在遼闊的大草原上，住著一位農(nóng)民。那位農(nóng)民養(yǎng)了許多牲口，如雞、羊、牛、馬，還有一頭小黑豬。它很自卑。因?yàn)槠渌膭?dòng)物朋友總是嘲笑它，看不起它，除了一頭老母牛。于是，小黑豬每天除了吃飯、排泄和在泥地里打滾，就只會(huì)一聲接一聲地哀號(hào)。

也難怪其他動(dòng)物會(huì)奚落它，瞧它那副樣子，真是丑不堪言：一雙棕色的豬眼失去了生氣，顯得昏昏入睡;兩個(gè)豬鼻孔吊掛著鼻涕，讓人感覺十分惡心;一張巨大的嘴一直張著，不時(shí)地流著口水;兩只呈三角形的耳朵里塞滿了耳屎。它渾身是泥，泥巴散發(fā)出一陣陣惡臭，你要是走進(jìn)它身旁，準(zhǔn)會(huì)被它身上那股臭味熏暈。

一天早晨，小黑豬睜開它那小小的眼睛，走向石槽時(shí)，看見一頭老母牛向它走來，就是那頭沒有嘲笑過它的老母牛。小黑豬見它走來，恐慌地說：“你想干什么?”

“我想和你交朋友?！崩夏概３錆M慈愛地說。

這話險(xiǎn)些沒讓小黑豬高興死。小黑豬疑惑地問：“我沒什么特長，你為什么要和我交朋友!”

“哪里，你有一個(gè)我們大伙兒都不會(huì)的本事呢!你會(huì)在泥地里打滾，而我們都不會(huì)?！?/p>

“你說的是真的嗎?哈，我要在大伙兒面前好好表演表演!”

于是，老母牛召集了所有的動(dòng)物朋友，讓它們來觀看小黑豬的表演。

小黑豬跳進(jìn)泥地里，給大家表演泥地打滾，還把水吸進(jìn)鼻子里，向天空噴去。

大家都鼓起了掌。 小黑豬高興極了，它的目光炯炯有神，耳屎和鼻涕也被洗掉了。

農(nóng)民走過來，要給小黑豬洗澡。

洗好了澡，農(nóng)民又抱了抱它。小黑豬心里樂開了花……

小說作文 篇22

今天，是暑假最后一天，小說作文。清早，我被媽媽的河?xùn)|獅吼從睡夢中叫了起來。哎！命真苦！

嗯？你敢問老娘是誰? 本老娘沒心情跟你這種小屁孩嘮叨。求我？好吧，看在求我的份上，我大發(fā)慈悲告訴你，老娘就是當(dāng)今鼎鼎有名的暴力小美女：董淑月。

“咯噔”自行車停了下來。咦?咋了？呀！車軸壞了，老爸又不給我修，眼看就要遲到了。我焦急萬分?！昂?！董事長！”呀！瑞貝殼和梅子林（軟貝殼和林妹子）來了。他們把自行車停下，“怎么了？”“車軸壞了！”“跟我們走吧！”我心里頓時(shí)涌起一股暖流。

哦差點(diǎn)忘了介紹，我是班長，也是老師的寵兒。軟貝殼是戚老師的女兒，林妹子是學(xué)習(xí)委員。我們仨組成了一個(gè)“女霸王組合”。連辦公室的老師都知道了呢！

迎接我們的是一場沒有硝煙的口水戰(zhàn)爭 。（戚老師最討厭有人遲到）我是寵兒，避免了一些麻煩，老師就說了一句：“董淑月，下次注意！”軟貝殼最倒霉，戚老師對(duì)她最嚴(yán)，“瑞瑞，你怎么搞的？?。〗裉煲惶旌煤梅词。　泵纷恿忠脖唤逃?xùn)了一頓。本班最呆最傻最蠢林豬頭（豬頭）在一旁嘎嘎嘎嘎的笑著，引著許多同學(xué)一起笑。(╰_╯)#

戚老師瞪他一眼，繼續(xù)說：“今天，我給大家介紹三位新朋友?！闭f著，把三位同學(xué)拉上來，哇！好像哦！這位男孩是曾仁建，這個(gè)女孩則是林小夕。另外一個(gè)是陳子?！薄霸?，小夢，橙子。綽號(hào)取好了哈！“豬頭又開始說豬語了。大家紛紛贊同。

“好！下面分配座位?！?o(>﹏<)o不要啊我緊張得不得了，“董淑月和林小夕”o(>﹏<)o千萬別呀！，我生氣！嗚嗚嗚(╯﹏╰） 哎！將就將就吧！

小說作文 篇23

最近，班上掀起一股小說的潮流。提到這里，我感到十分自豪，因?yàn)椋@股小說潮流是我和夏依晴、顧蕓帶起來的！

大概三四年級(jí)的時(shí)候，媽媽送了我一份生日禮物，是一本精致的筆記本，每頁都有彩圖，讓我愛不釋手。用它來寫什么呢？抄筆記？不好吧？哦，有辦法了！我靈光一閃，決定用這本筆記本來——寫小說！

我給它取名叫《命運(yùn)微光》，這是我深思熟慮后才想出的超文藝小說名。準(zhǔn)備動(dòng)筆的時(shí)候，我突然想起每一本小說都有目錄，為了證明我這是一本“真正”的小說，我給每一頁都寫上了頁碼，一共有109頁。

我終于開始動(dòng)筆了，不過才寫了二三十頁，就把它丟在抽屜里了?？蓜e怪我容易放棄，我真的是沒有耐心寫下去??！

到了五年級(jí)上冊。我有一次翻東西的時(shí)候不小心看到了那本布滿灰塵的筆記本，又萌生出繼續(xù)寫下去的想法。抹去灰塵，它又變得潔白如新了。

我把它帶到學(xué)校里去寫。越來越多的同學(xué)來閱讀我寫的小說。我不知道109頁何時(shí)寫到盡頭，只是每天兩三頁地寫，心想，只要能有人來看我寫的，我就會(huì)很滿足了。有一天，夏依晴、顧蕓問我：“我們可以和你一起寫這本小說嗎？”

我先是愣了一下，然后歡歡喜喜地答應(yīng)了。然后，我們開始了寫小說的“征途”。不知不覺，到學(xué)期末的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)寫到八十多頁了，快寫完了！

時(shí)光荏苒，眨眼，我竟完成了一本小說，這是我以前想都不敢想的。盡管它并沒有真正出版，可有那么多同學(xué)愿意認(rèn)真去看，我已經(jīng)很滿足。

縱使有一天它們會(huì)風(fēng)塵仆仆，失蹤于地球的某個(gè)角落，但寫作時(shí)、給同學(xué)們閱讀時(shí)遍布的快樂，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。小說潮流，會(huì)停留在這個(gè)班級(jí)，久久不散！

小說作文 篇24

昨天晚上，有個(gè)人給我說了一些話，他的話很值得我去反思。

我個(gè)人比較愛看小說，便嘗試著寫了一點(diǎn)小說，我寫的第一本小說是一個(gè)同人文，由于后來因?qū)W業(yè)繁重，暫時(shí)沒有寫。

昨天我去加文社了，有個(gè)人說我寫的那個(gè)不太好，我也知道我那個(gè)不太好，我也基本要放棄寫那本了。

我跟他說，我那個(gè)只是當(dāng)初心血來潮寫的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了自身的文筆不足，那個(gè)書我也已經(jīng)打算爛尾了。

他對(duì)我說:“那你是打算放棄嗎？你究竟是為何寫文？”

這個(gè)問題我一直沒有思考過，為什么？我是不是只是因?yàn)橐粫r(shí)興起？亦或者只是閑著無聊？

我沒有回答他這個(gè)問題，我有對(duì)他說:“我棄那本文不過是懸崖勒馬，沒有繼續(xù)死磕到底。我討厭所有的爛文，不管是誰的?！?/p>

“那你是把這本寫的不好的書當(dāng)做你的污點(diǎn)嗎？”

我跟他回答:“我沒有，只是那本書我已經(jīng)不愿寫了。前期文筆不足，后期因好長一段時(shí)間沒寫，思路忘光了?！?/p>

良久，他給我發(fā)過來好長一段話，“不管是誰嫌棄你的文，唯獨(dú)你自己不可以嫌棄，如果連你自己都嫌棄，那么，你寫文的意義呢？難道就只是為了寫出來讓自己嫌棄嗎？”

雖然他說的很有道理，但我依舊死鴨子嘴硬，“我現(xiàn)在停止寫文就是為了好擴(kuò)充自己的知識(shí)面，以我現(xiàn)在的閱讀量，遠(yuǎn)不能支持我去寫小說。我當(dāng)初寫小說是為了好玩，一時(shí)感興趣，但現(xiàn)在的我，沒有那些閱讀量，寫也只能是浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

他最終又給我發(fā)了一句話，“你現(xiàn)在沒能力寫，但寫文你可以斷更但絕不能刪坑，你還有那些收藏你書的人。你要知道誰都不是一開始文筆就好的，好了，我就給你說這么多了，刪好友吧！”

我看著聊天記錄，心中一直在思考一件事，我究竟，當(dāng)初為何要嘗試寫小說……

小說作文 篇25

語文老師在課堂上念了一篇她認(rèn)為很有個(gè)性的、不知是學(xué)生原創(chuàng)還是摘抄的詩。當(dāng)念到“人人都要夢想，我卻只有妄想”這句時(shí)。全班哄堂大笑。

阿蕁沒笑，反而被笑聲嚇了一大跳。她將桌子上攤開的、寫滿密密麻麻文字的筆記本蓋起來，悄悄放回了書桌里。

也許每個(gè)學(xué)校或者每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)因其特別的行為舉止而被歸為異類。阿蕁就是班上的異類——喜歡獨(dú)來獨(dú)往，就算笑著也讓人感覺她好冷漠，成績不好不壞，整天埋頭寫寫畫畫一些亂七八糟的東西。

總之，讓人想和她接近，卻又無從下手。

所謂“好事成雙”，班上還有一個(gè)異類，就是和阿蕁同桌的男生維晨，名字乍一聽很像“圍城”。維晨從高一第一學(xué)期開始就和阿蕁同桌，但在很長一段時(shí)間里，兩人的對(duì)話不超過三句，而且已經(jīng)久到阿蕁都忘記是哪些話了。

孤僻，是維晨比阿蕁更突出的性格。

兩個(gè)人真正開始交流起來，是在阿蕁看見維晨拿了一張日本動(dòng)漫碟之后。

“你也喜歡動(dòng)漫？”看見阿蕁滿臉欣喜地盯著自己手中的動(dòng)漫碟。維晨有點(diǎn)詫異地問。

阿蕁點(diǎn)點(diǎn)頭：“只是國產(chǎn)動(dòng)漫好的實(shí)在太少，日本的終歸占盡風(fēng)頭。”

“看過《秦時(shí)明月》嗎？國產(chǎn)的這一部真的不錯(cuò)！”

阿蕁搖頭。

后來阿蕁將《秦時(shí)明月》找來看的時(shí)候，她想起維晨曾說過，他要去學(xué)動(dòng)漫，要進(jìn)《秦時(shí)明月》的制作公司。

這算是維晨的夢想吧！

不過這時(shí)距離維晨不來學(xué)校已經(jīng)過去大半個(gè)學(xué)期了。他……不會(huì)再回來了吧！

那么你怎么樣了呢？阿蕁在心里問自己。

我還在堅(jiān)持著！

小說作文 篇26

愛。什么是愛？是轟轟烈烈的情？是難舍難分的戀？還是藏在心底默默無聞的念想？中華下下五千年，有多少人能夠真正說清愛的含義？但是其實(shí)愛很簡單。作家曹文軒的筆下—《青銅葵花》中，愛就是那么質(zhì)樸而又震撼人心。

在書中，有一個(gè)名為“稻香渡”的小鄉(xiāng)村，村子里，有一位叫“青銅”的啞巴男孩與一名叫“葵花”的善良女孩。誰都知道，青銅葵花是兄妹，沒有血緣關(guān)系的兄妹，卻勝似親人的兄妹。

為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花照一張相，青銅賣掉了包括自已腳上所有的蘆花鞋，光著腳走在冰天雪地里；為了讓葵花看上戲，青銅頂著葵花站了整整一個(gè)晚上；為了讓葵花漂漂亮亮的站在舞臺(tái)上表演，青銅吹得腮幫子都麻木了才為葵花做了一串世界上獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈…

為了給自已貧困的家省錢，葵花沒有去拍照；為了能夠多編一些蘆花鞋賣錢，葵花每天一放學(xué)就去采蘆花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑去江南撿銀杏；為了省錢給家里，葵花故意把考試考差，只為了綴學(xué)…

什么是愛？這就是愛，是大愛！青銅葵花，兩個(gè)僅十多歲的孩子卻告訴了我們愛的真諦！沒有雜質(zhì)，簡簡單單卻又動(dòng)人心弦的愛。

看到最后的時(shí)候，我哭了，哭了很久，在葵花要被接回城里，問起哥哥要哪的時(shí)候，我哭了，看到青銅，一個(gè)啞巴男孩，居然大聲喊出了葵花名字時(shí)候，我哭了！那該是怎樣深沉的愛?。?/p>

《青銅葵花》中沒有華麗夸張的語言，也沒有過肆張揚(yáng)的感嘆，有的只是質(zhì)樸的描述，卻令人難以忘懷。我想每個(gè)人讀過這本書，都會(huì)深深地愛上它吧！

這樣質(zhì)樸的文字，這樣深沉的情感，我想信每個(gè)人讀了都會(huì)深有感觸，當(dāng)然我也不例外。

小說作文 篇27

嚴(yán)格說來，任何一種文學(xué)題材都不可能是由一種模式構(gòu)成。比如曾經(jīng)引領(lǐng)文壇風(fēng)氣之先的“家族小說”，它所反映的固然是發(fā)生在一個(gè)個(gè)封建家庭內(nèi)部的情與仇、盛與衰的故事，并以此揭示家族的矛盾與歷史的變遷，但由于創(chuàng)作主題的多元化，至今仍能派生出許多頗具新意的作品。軍事題材小說同樣也不例外。軍事題材小說在其由雛形走向成熟的過程中，雖然始終走的是一條高揚(yáng)愛國主義旗幟、弘揚(yáng)英雄主義的主旋律道路，卻也時(shí)常面臨“責(zé)任”與“情感”的二元困惑與選擇。亦即是說，“責(zé)任”與“情感”不僅是軍事題材小說作家的一個(gè)揮之不去的“心結(jié)”，而且還時(shí)常縈繞于他們的創(chuàng)作過程之中，成為軍事題材小說的一個(gè)無法回避且必須面對(duì)的課題。

王秋燕的長篇小說《向天傾訴》試圖在這種二元的兩難選擇中找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)。從作品的表層結(jié)構(gòu)看，它講述的是一代航天人為成功發(fā)射我國自主研制的人造衛(wèi)星而做出的不懈努力，以及他們的犧牲奉獻(xiàn)精神，作者把航天人為中國航天事業(yè)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)以及他們的“責(zé)任”意識(shí)深入細(xì)致地表現(xiàn)了出來。作品的這種宏大主題自然切合了軍事文學(xué)所必須具備的一切基本品格，并使之成為迄今為止唯一一部表現(xiàn)我國航天科技領(lǐng)域歷史現(xiàn)狀的軍事題材長篇小說，具有填補(bǔ)空白的意義。然而，在這種表層結(jié)構(gòu)的深處，王秋燕則細(xì)膩地為讀者展示了這些航天人的情感世界和他們的心路歷程，對(duì)他們生活中的憂郁、他們情感世界的豐富多彩作了深度的剖析與展示，從而豐富和完善了他們立體的性格和人格，“責(zé)任”與“情感”在這一刻達(dá)成了共識(shí)，并找到了恰當(dāng)?shù)钠鹾宵c(diǎn)。

小說作文 篇28

每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想要一支派克金筆，有的人想擁有很多朋友……而我呢，想當(dāng)一名小說作家。

世界上，除了吃飯、喝水以外，小說，大概就是我生活中第二部分了。每當(dāng)我不開心時(shí)，只要打開小說，漫步在書的王國中，自由自在，無拘無束，那美好的感覺，是在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到的；那種快樂，是敞開心扉的；那身心飛翔的感覺，是奇妙的，無與倫比的。

小說，童書，給了我心靈上的滋潤，讓我寬闊了視野；給予了我思想上天馬行空般的快樂，所以，我理想的種子悄悄埋下——也想當(dāng)這樣一個(gè)能給予別人快樂的人。

所以，從現(xiàn)在開始，我就得好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)寫作文的方法，寫好每一篇作文。還得多寫日記。至于我曾嘗試過的小說寫作，那可是考驗(yàn)才氣，更是考驗(yàn)毅力的心智勞動(dòng)，不能只寫個(gè)半截，就中途輟筆，半途而廢。就是現(xiàn)在寫作文時(shí)，也不要偷懶，要具體入微，厚積才能薄發(fā)，只有現(xiàn)在練好筆，創(chuàng)作時(shí)才會(huì)擁有一只生花妙筆。

將來，我要寫出好多想象力超豐富的小說，讓小朋友們體驗(yàn)閱讀的快樂。我還要獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，等拿到獎(jiǎng)金后，我會(huì)給那些買不起書的小朋友建一個(gè)大圖書館，讓他們看書，讓他們感受到閱讀的快樂。

在寫好小說的同時(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)作出更多的隨筆、散文、詩歌，既能讓我文思泉涌，文筆不老，又能為別人提供更多精神食糧，為世界文化寶庫增色。

加油吧，自己！揮起無影神筆，張開雙臂，迎接繆斯女神的擁抱吧！

加油吧，胡盈盈！讓夢想托起我，輕盈飛翔吧！

小說作文 篇29

在我的家中，無論客廳，臥室，總有些地方有那么一兩本小說，不用說，這是老媽看的……

我的老媽是個(gè)小說迷，看起書來誰都不理，仿佛她在另一個(gè)世界。我們說什么，她仿佛不知道，翻著自己的小說。一次我問老媽，小數(shù)有有那么好看嗎？媽媽說“當(dāng)然好看啦，你不去看怎么知道它好不好看呢？”無奈，媽媽就是這樣。記得又一次，老媽再看《紅樓夢》，她說那賈寶玉和林黛玉的愛情真虐心，而我試著去讀了讀，看了一點(diǎn)，什么都看不懂啊，這么多密密麻麻的字，唉，我也只好放棄書中的樂趣了，這也只有媽媽能享受到了……

可是，媽媽對(duì)小說的癡迷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些啊，有一次，我和媽媽在外面買了一些家用物品，打的到了院門口，媽媽說，她先進(jìn)去放東西，讓我等她把這個(gè)重物品一塊搬回去。于是，我站在陽光四作文射，狠毒的太陽絲毫不可憐我。就這樣，等啊等，等啊等，足足等了半小時(shí)左右，從院子到自家的門口也就不過50米，最多十分鐘也就到了呀。我怕東西丟掉，又不敢離開，可就是這半個(gè)小時(shí)，媽媽才出來，出來后，看到我小步子跑過來，一邊拍著腦門；“看我這腦子”。我也真是無奈，誰知。真相是老媽回到家中，看到手機(jī)里的小說更新了，便又看了起來，誰知家里突然停電，她終于停了下來看了看剛回來哪的東西，才想起，我還在外面等她。那次，我一直在埋怨媽媽……

誒，家里就是有這樣一位小說迷老媽，要不是那次停電，我還不知要等多久啊。媽媽那次答應(yīng)我，以后會(huì)少看點(diǎn)小說，可回到她的房間后，我偷瞄了一眼，“唉，他依然再看小說”。人總得有些興趣吧，我也就沒在反對(duì)媽媽看小說了，只是不要耽誤事就行。

小說作文 篇30

女主人公蘇晴的出現(xiàn)為這部反映我國航天事業(yè)從發(fā)展走向成熟的作品打下了一個(gè)非常亮麗的底色。蘇晴本是北京大學(xué)氣象專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，但在畢業(yè)時(shí)她毅然放棄了大都市唾手可得、條件優(yōu)越的工作，告別了與自己相戀多年的同學(xué)加戀人，最終走到了地處我國西南邊陲的衛(wèi)星發(fā)射基地，成為一名為衛(wèi)星發(fā)射尋找氣象“窗口”的氣象專家。在衛(wèi)星發(fā)射基地，蘇晴經(jīng)歷了“失戀_結(jié)婚_喪夫_病逝”這樣一個(gè)不幸的生命過程，但她并沒有后悔自己當(dāng)初的選擇，在她的有生之年里我們?nèi)阅芸吹揭晃徊筷?duì)科技干部為黨的事業(yè)和國家利益忘我工作甚至不惜犧牲生命的可貴精神和品質(zhì)。

然而，蘇晴畢竟是一個(gè)正常生活著的有著正常的生活和心理需求的正常人，雖然作者濃墨重彩地描繪她忘我的工作狀態(tài)，卻也不惜篇幅地描寫介紹了她作為一個(gè)女人非沛的感情世界，以及她正常的生理與心理需求。比如她入伍的動(dòng)機(jī)似乎是因?yàn)橐灰婄娗榈匕祽偕狭藲赓|(zhì)儒雅、相貌英俊，卻已經(jīng)成家立業(yè)的馬邑龍，這種一廂情愿的精神戀愛對(duì)蘇晴來說既撕心裂肺又確實(shí)是一種人生的折磨與考驗(yàn)；她與司炳華結(jié)婚也是在確認(rèn)了與馬邑龍相戀無望的情況下所作出的無奈之舉。她的感情世界復(fù)雜、矛盾，卻不幸福。作品在多個(gè)層面上對(duì)蘇晴的感情世界進(jìn)行了展示與剖白，并豐富和完善、乃至還原了蘇晴作為一個(gè)女人的“人”的本質(zhì)。對(duì)于這樣一個(gè)負(fù)載了太多不確定因素的人物，我不太贊成一些論者用“精神分析學(xué)”來探尋蘇晴身上所體現(xiàn)的“人”的本源屬性；對(duì)用“女性意識(shí)”或“女性視角”來生搬硬套這一人物也不敢茍同。在我看來，蘇晴身上所體現(xiàn)出的種種心理矛盾，是每一個(gè)生活不幸福的女人所共有的心理特征，這些矛盾不能遮蔽她作為我軍一位科技工作者的美好形象。

小說作文 篇31

語言的韻味，不像茶那般，沖過幾次之后就淡了，而更像大海的波浪一般，一浪接一浪，每一浪都有它獨(dú)特的韻味，每一浪都有不一樣的感悟，我曾有個(gè)小說家的夢。

如不曾提醒，我?guī)子泝赡昵暗奈疫€有這樣一個(gè)夢，那時(shí)我正沉迷于小說的世界里，除了吃飯，睡覺，我?guī)缀跆焯炷弥≌f，小說那動(dòng)力的情節(jié)讓我不能自拔，我從未感覺語言有如此大的魅力，我便萌生了這樣一個(gè)念頭，寫一本小說，想到就立刻做，于是我拿起手機(jī)開始寫，開始了我偉大的創(chuàng)作，說著容易做著難，才寫了一百字左右，我便感到創(chuàng)作的難度，便知道對(duì)語言的疏遠(yuǎn)。

我便開始閱讀大量小說，每當(dāng)讀到感人的情節(jié)，我會(huì)情不自禁落下淚水，讀到大快人心的情節(jié)，我會(huì)激動(dòng)不已，讀到生死一線的情節(jié)，我會(huì)有著人物的緊張，這就是語言的魅力??！它能讓我們在不知不覺中變成主人公，讓我們的心沉醉在其中，能讓我們知道什么叫等待的難熬。

在讀了幾部小說之后，我越發(fā)堅(jiān)定了寫小說的信念，小說里那優(yōu)美的語言，讓我欲罷不能，讓我真正體會(huì)了火急火燎的含義，于是我決定讓全世界都知道我的小說，雖然這只是一個(gè)夢，但小說的卻帶給了許多，小說中描寫主人公的語言讓我學(xué)會(huì)忍耐，讓忍耐去磨練我的心性，但忍耐并不是軟弱，忍耐只是為了在更好的機(jī)會(huì)爆發(fā)，小說中語言讓我學(xué)會(huì)了拼搏，拼搏中不缺乏智慧才能去拼，不缺乏機(jī)遇才能去博，在拼搏中只有擁有了智慧，善于把握機(jī)遇，才有成功的希望。小說中語言帶給我許多，但最重要的是夢與希望。

小說的語言帶給人們許多，帶給人們不一樣的感悟，帶給人們不一樣的感受，帶給人們不一樣的心情，而小說中語言帶給我的，是一個(gè)五彩繽紛的、充滿新奇的小說夢。

讀后感的作文300字 篇1

《大吃一井的兔子》的主要內(nèi)容是：河馬老師給同學(xué)們報(bào)聽寫的詞語，有一只兔子呢？當(dāng)老師報(bào)“大吃一驚”的時(shí)候，因?yàn)椴蛔屑?xì)，寫成“大吃一井”。

傍晚，老師要求同學(xué)們回家去訂正聽寫的詞語，當(dāng)小兔子翻開聽寫本一看，它發(fā)現(xiàn)，在它寫的“大吃一井”的旁邊寫了一句話：小兔子，你能吃下一口井嗎？真的很了不起，請你把怎么吃下一口井的秘密告訴我，好嗎？期待你的回答。

看了后的小兔子急了，因?yàn)樗鼜膩頉]有吃下過一口井，就是最小的井，它也吃不下去，就算它的全部朋友一起來吃也吃不下去的，于是，小兔子就找來機(jī)靈鬼小刺猬來幫忙，可是小刺猬也幫不上忙，這時(shí)候，小兔子看見了小刺猬手里拿著橡皮，想到了一個(gè)好方法，它用橡皮刪除“井”字，并給老師寫了一封信。

讀后感的作文300字 篇2

開始，我真心的笑了，我們的地球母親多么可愛美麗?。】墒墙酉聛韰s作了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折，原來地球是那么的渺??！在宇宙中，地球就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙。而地球上的礦物也是有限的，如果大量開采，必定會(huì)造成礦物的枯竭?？蛇@都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻?，本來，這些資源有一部分是可以再生，不停地為我們提供資源的，但是人類由于自己的貪婪、自私，使用化學(xué)品、隨意捕殺魚類，使礦產(chǎn)資源相當(dāng)于接近枯竭。

哼，竟然有人想在破壞了地球以后再移居到別的星球去，科學(xué)家的研究成果有力地證實(shí)了目前還找不到第二個(gè)適合我們生存的星球。即使建造移民基地，也是多年以后的事了。

所以，我們要精心的保護(hù)地球，有一句廣告說的好：為了子孫的藍(lán)天白云，請保護(hù)自然資源。節(jié)能減排，著眼未來。

讀后感的作文300字 篇3

我們正常人的日子是快樂，幸福的，都擁有自己想看到的，聽到的，聞到的東西。但是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒卻失去了我們正常人所擁有的生活。

1880年6月27日，小海倫出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。一場高燒奪走了她的聲音和光明，從而使她淪落到一個(gè)黑暗的世界里，感受不到快樂與幸福，她在黑暗中慢慢長大......

一生中，她學(xué)會(huì)了說話和讀書，會(huì)用手感受別人說的話。雖然海倫的眼睛一直都沒有治好，她仍然在努力，把學(xué)習(xí)看做爬山，跌到了再爬起來，重新向上，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。最后終于在盲人的歷史上創(chuàng)造了奇跡。海倫說:“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”是的只有自信，堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)得到知識(shí)。有了知識(shí)我們的人生才會(huì)變的更加有意義。

讀后感的作文300字 篇4

《自然之道》講的是：“我”和同伴們及一位生物學(xué)家向?qū)?，去?shí)地觀察幼龜入海。上島后，一只幼龜遇到了食肉鳥，食肉鳥想把他吃了，我們求向?qū)О延敺湃氪蠛退撾x危險(xiǎn)。向?qū)O不情愿地將幼龜放入海中，沒想到，那只幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜群以為外面很安全，便一個(gè)一個(gè)的從巢里爬了出來，結(jié)果它們都成了食肉鳥的美餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無濟(jì)于事。我們低頭慢慢走在沙灘上，向?qū)дf：“如果不是我們，這些幼龜根本不會(huì)受到傷害?！?/p>

故事中的“我們”不應(yīng)該把第一只幼龜送到海里，這樣就會(huì)搞壞他們的生活習(xí)性，就像大魚吃小魚，小魚吃蝦米，是不能打亂他們的生活習(xí)性。我明白了一個(gè)道理：違背自然規(guī)律，會(huì)給自然帶來災(zāi)難，比如如果過度的砍伐樹木會(huì)造成泥石流。所以，我們做任何事情都不能以自己的意愿為主，要在不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下去做。

讀后感的作文300字 篇5

今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“成功”的意義。

上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來自異國的觀眾，面對(duì)在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過這一次，我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋€(gè)強(qiáng)者，無論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。

現(xiàn)在的`社會(huì)競爭非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì)被擠入“萬丈深淵”，到了“深淵”下，有的人也許會(huì)灰心，也許會(huì)死心，甚至?xí)^望，從此便不會(huì)去競爭，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便“消失”在這個(gè)社會(huì)上，甚至連原先靠拼搏贏來的那片土地，再也結(jié)不出果實(shí)來。

讀后感的作文300字 篇6

這本書寫到牽扯三代人之間的恩怨、愛恨、親情，讀完以后，用兩個(gè)字來形容感受的話，那就是——悲慟。

哈桑，那個(gè)出生喊出的第一個(gè)名字是“阿米爾”的人，那個(gè)為了阿米爾少爺“千千萬萬遍”的人，最終，因?yàn)榘⒚谞柹贍斈晟俚妮p狂自私最終離開了他的出生地，毫無怨言。

描寫哈桑離開時(shí)的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車站的那天下午，天下雨了”，記得看到這里，我有一種類似于“六月飛雪”的感覺，雖然是完全不同的事情，但這種夸張的天氣不免讓人結(jié)合自己的心境。不禁覺得，那時(shí)是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬萬遍”了呢……

成年后的阿米爾重新來到阿富汗，他說“重返喀布爾，猶如去拜訪一個(gè)多年未見的老朋友，卻發(fā)現(xiàn)他潦倒凄戚”“也許他確實(shí)是一個(gè)沒有希望的地方”

我在想，阿米爾心中的沒有希望，說的是自己當(dāng)前將要面對(duì)的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛他，可他傷過他，傷過那個(gè)對(duì)自己最好的人，長大后的他后悔，可是來不及了……

以上所講，只是簡單談?wù)剛€(gè)人對(duì)于哈桑和阿米爾之間情感的見解，令人悲慟。

讀后感的作文300字 篇7

今天早上，我讀了一個(gè)故事，叫《人生的真諦》。

寫的是：幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請教人生的真諦。蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時(shí)正是果實(shí)成熟的季節(jié)。

蘇格拉底讓他們各順著一行果樹，從林子這一頭走到哪一頭。不許走回頭路每人摘一枚自己認(rèn)為最大的果子。

同學(xué)們出發(fā)了，當(dāng)他們到達(dá)果林另一端時(shí)，老師已經(jīng)在那等他們了。當(dāng)老師問起摘的果子時(shí)，大家你看看我，我看看你，都不回答?！霸趺戳撕⒆觽儯瑢?duì)自己的選擇都不滿意嗎？”

“老師，我走進(jìn)果林時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的果子，但我想找到更大的果子，等我走到盡頭后，才知道那個(gè)就是最大的?！薄袄蠋?，我和師兄相反......”

“老師，讓我再選一次吧！”“老師讓我再選一次吧！”“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此??！”

這個(gè)故事告訴我們：人生的每一個(gè)選擇都很重要，所以要鄭重。如果選擇的結(jié)果不滿意，就勇敢地接受，不要退縮，繼續(xù)向前進(jìn)。

讀后感的作文300字 篇8

這個(gè)幾天，我看了一本書，名叫《了不起的狐貍爸爸》。狐貍，在大家心目中也許是一個(gè)壞家伙，狡猾、多疑，還一肚子的壞主意。這本書里的狐貍爸爸真了不起，他可沒有大家想的那么壞，雖然他也偷東西，但那是為了生存，為了他的妻兒，為了他的朋友。

故事里的博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)兇狠貪婪的農(nóng)場主，他們也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生一家，決定把狐貍一家除掉，并發(fā)誓：如果捉不到狐貍一家就不回農(nóng)場。就這樣，這三個(gè)大壞蛋拿著槍，搭起帳篷，陰險(xiǎn)地等在狐貍一家的洞口。

狐貍爸爸知道他們的想法后，想了一個(gè)對(duì)付他們的妙計(jì)：在洞里打了三條通道，分別通向三個(gè)農(nóng)場主的農(nóng)場，狐貍一家還請來了他們那些挨餓的好朋友，和他們一起共享美食。而那三個(gè)農(nóng)場主還在狐貍洞口傻傻的等著呢。“哈哈……”想想這場智慧與力量、追捕與反追捕的較量就好笑。

通過這個(gè)故事，我認(rèn)為平時(shí)不要總是從自己的角度看別人的缺點(diǎn)，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。遇到比自己強(qiáng)大的“敵人”，不要膽怯，不要?dú)怵H，要用智慧戰(zhàn)勝他。