《荀子·勸學(xué)》篇中有一段話：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。德智外國語學(xué)校初一（2）班創(chuàng)建的水滴文化，其中也滲透了荀子勸學(xué)篇的思想內(nèi)涵。的確，不積累一步半步的行程，又怎么能達(dá)到千里之遠(yuǎn)？不積累細(xì)小的流水，又怎么能匯聚成江河大海？從大體上來說，（2）班的每一位學(xué)生就是一滴小水珠，（2）班就是由49滴小水珠匯聚而成的集體。從個人來說，一個人德、智、體、美方面的收獲也就是小水滴由小變大、由劣變優(yōu)的過程。
“水滴文化 創(chuàng)智慧人生”是小水滴的思想精髓，那么，小水滴要怎樣圍繞這個核心來不斷的完善自己？壯大自己？眾所周知，一個人的成長離不開周邊環(huán)境的影響，所謂的近朱者赤、近墨者黑，就是對這影響結(jié)果的概括。教師的擔(dān)子自然是任重而道遠(yuǎn)。老師除了以人格魅力影響著學(xué)生外，還要授以他（她）們更多做人的道理以及生活、生存的技巧，這就要
“用心靈寫詩 做快樂班主任”的李品儀老師在這方面已經(jīng)做得相當(dāng)不錯了，作為市優(yōu)秀班主任的她始終以人格魅力去征服學(xué)生，用熱情和朝氣去感染學(xué)生?！白隹鞓返腵讀書人”是她的教學(xué)宗旨，作為家長沒有誰不為之動容。學(xué)生讀書很苦，但苦中能有樂便是最好的學(xué)習(xí)動力。為搞好班級文化建設(shè)，她組織學(xué)生參加燒烤活動以及班級的文藝表演活動，以此來增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神；帶領(lǐng)學(xué)生去福利院看望孤兒，為孤兒捐衣、捐款，以此來喚醒同學(xué)們的愛心和同情心；宿舍之間開展文化評比，以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心等等，許多同學(xué)參加這些活動后，內(nèi)心都發(fā)生了很大的變化：由原來的沒有愛心變成了有愛心，由不會包容變成了會包容，由沒有責(zé)任心變成了有責(zé)任心，由不會做家務(wù)變成了會做家務(wù)。這點滴的進(jìn)步告訴我們：（2）班的每一位同學(xué)都在以一種積極向上的力量努力著。
集體的力量是不容忽視的。一滴水的力量微不足道，它只有匯聚到江河、大海才不至于被蒸發(fā)，一滴水也只有匯聚到大海才更顯它的博愛與偉岸。（2）班的水滴文化作為一大特色聞名全校，這必將喚醒別的文化的崛起，百家爭鳴的勢態(tài)必將德智外國語學(xué)校推向一個新的高度。也就是這種文化精髓的感召力，將眾多的小水珠匯集在一起，凝聚成一股強大的精神力量，憑著這股力量擊垮眾多對手，沖向明天、沖向未來。有這么多積極、樂觀、愛班如家的同學(xué)，初一（2）班定能活出精彩走向輝煌！
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。杜甫
3、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。王安石
4、不入虎穴，焉得虎子？后漢書
5、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
6、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
7、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
8、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
9、讀書千遍，其意自見。
10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。千日造船，一日過江。
11、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》
12、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
13、策馬前途學(xué)努力，莫學(xué)龍鐘需嘆息。
14、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
15、不患人之不己知，患不知人也?？鬃?/p>
16、知之為知之，不知為不知，是知也。
17、務(wù)于遠(yuǎn)者，或失于近；治其外者，或患生乎內(nèi)。
18、三人行必有我?guī)熝伞?/p>
19、不塞不流，不止不行。韓愈
20、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂也。
21、白日無定影，清江無定波。
22、流水之之為也，不盈科不行。
23、人之知識，若登梯然，進(jìn)一級則所見愈廣。
24、任何成功都是刻苦勞動的結(jié)果。
25、世上無難事，只怕有心人。
26、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。蘇軾
27、倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱?！豆茏印?/p>
28、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。羅隱
29、不以規(guī)矩，無以成方園。孟子
30、不經(jīng)一事，不長一智。
31、人之不學(xué)，猶谷未粟，米未飯也。
32、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。杜甫
33、勿為寸陰短，既過難再獲。
34、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?/p>
35、心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
36、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
37、不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇軾
38、不飽食以終日，不棄功于寸金。
39、勿為今日不學(xué)有來日，勿為今年不學(xué)有來年。
40、察己則可以知人，察今則可以知古。《呂氏春秋》
41、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
42、欲得真學(xué)問，須下苦工夫。
43、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
44、學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？
45、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
46、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。司馬遷
47、為學(xué)患無疑，以則進(jìn)也。
48、去者如弊帷，來者如新衣。鮮華非久長，色落還棄遺。
49、假舟楫者，非能水也，而絕江河。
50、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。劉勰
51、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
52、人生處一世，去若朝露曦。今在桑榆間，影響不能追。
53、虛心萬事能成，自滿十事九空。
54、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
◆不經(jīng)一事，不長一智。
◆千日造船，一日過江。
◆讀書千遍，其意自見。
◆欲得真學(xué)問，須下苦工夫。
◆學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
◆書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
◆細(xì)線常鋸木必斷，檐水久滴石必穿。
◆書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
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◆笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早入門。
◆兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
◆處處留心皆學(xué)問，問遍千家事必明。
◆學(xué)問再深也別滿足，過失再小也別忽視。
◆早不起能誤一天事，少不學(xué)要誤一生事。
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◆九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。
◆要想飛就得有翅膀，要想學(xué)就得有毅力。
