1、自古皆有死，民無信不立。
2、子不語：怪，力，亂，神。
3、主忠信。毋友不如己者，過則勿憚改。
4、名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所錯手足。
5、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
6、君子欲衲于言，而敏于行。
7、鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。
8、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
9、其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
10、寢不尸，居不容。
11、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
12、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
13、食不厭精，膾不厭細。
14、君子喻于義，小人喻于利。
15、君子周急不繼富。
16、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
17、敏而好學(xué)，不恥下問。
18、食不語，寢不言。
19、士不可以不弘毅，任重而道遠。
20、歲寒，然后知松柏之后凋也。
21、未能事人，焉能事鬼？
22、溫故而知新，可以為師矣。
23、君子易事而難說也，說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也。說之雖不以道，說也；及其使人也，求備焉。
24、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)胡？
25、吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
26、知之為知之，不知為不知，是知也。
27、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。
28、君子以文會友，以友輔仁。
29、吾未見好德者如好色者也。
30、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。
31、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
32、言必信，行必果。
33、君子泰而不驕，小人驕而不泰。
34、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
35、有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。
36、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
37、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
38、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
39、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
40、君子居之，何陋之有？
41、朝聞道，夕死可矣。
42、成事不說，遂事不諫，既往不咎。
43、君子成人之美，不成人之惡；小人反是。
44、舉直錯諸枉，則-民服；舉枉錯諸直，則-民不服。
45、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
46、后生可畏，焉知來者不之不如今也？四十，五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。
47、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。
48、德不孤，必有鄰。
49、篤信好學(xué)，守死善道。 危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉。恥也；邦無道，富且貴也，恥也。
50、父母在，不遠游。游必有方。
51、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
52、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。
53、君子和而不同，小人同而不和。
54、放于利而后行，多怨。
55、不在其位，不謀其政。
56、不患人之不己知，患不知人也。
57、君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。
58、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！
1、老者安之，朋友信之，少者懷之。
【賞析】希望做到能夠讓老人得到安頓，讓朋友對自己信任，讓年輕人對自己懷念。
2、不義而富且貴，于我如浮云。
【賞析】用不仁義的手段得來的富貴,在我看來就像浮云一樣。
3、其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。
【賞析】他（孔子）這個人，發(fā)憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把一切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道。
4、人而無信，不知其可也。
【賞析】一個人不講信用，是根本不可以的。
5、君子喻于義，小人喻于利。
【賞析】君子明白大義，小人只知道小利。
6、君子和而不同，小人同而不和。
【賞析】君子講究協(xié)調(diào)而保持自己獨立的見解，小人沒有自己獨立的見解而不講究協(xié)調(diào)。
7、君子周而不比，小人比而不周。
【賞析】君子合群而不與人勾結(jié)，小人與人勾結(jié)而不合群。
8、君子病無能焉，不病人之不己知也。
【賞析】君子只擔(dān)心自己沒有能力，不會擔(dān)心別人不賞識自己。
9、不患人之不己知，患不知人也。
【賞析】不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。
10、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
【賞析】君子心地平坦寬廣，小人時常煩惱憂愁。
11、歲寒，然后知松柏之后凋也。
【賞析】到了最寒冷的冬天，這樣以后才知道松樹和柏樹的葉子是最后凋謝的。
12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
【賞析】懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。
13、知之為知之，不知為不知，是知也。
【賞析】知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧?。?/p>
14、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
【賞析】學(xué)了能按時溫習(xí)，不也是很快樂嗎？有共同見解的人從遠方來，不也是很快樂嗎？不為他人所理解而不怨恨，不也是君子嗎？
15、溫故而知新，可以為師矣。
【賞析】溫習(xí)學(xué)過的.知識就可以得到新的體會，就可以當(dāng)老師了。
16、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
【賞析】只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是空想?yún)s不認真學(xué)習(xí)，就會弄得精神疲倦而無所得
17、敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。
【賞析】孔圉聰敏又勤學(xué)，不以向職位比自己低、學(xué)問比自己差的人
18、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
【賞析】幾個人一塊走路，其中便一定有可以為我所取法的人：我選取那些有點優(yōu)點而學(xué)習(xí)，看出那些缺點而改正。
19、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
【賞析】將知識默記在心，學(xué)習(xí)時，不感到滿足；教人時，不感到疲倦，這三個方面我做到了哪些呢？
20、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
【賞析】教導(dǎo)學(xué)生，不到他想弄明白而不得的時候，不去開導(dǎo)他；不到他想出來卻說不出來的時候，不去啟發(fā)他。教給他一個方面的東西，他卻不能由此而推知其他三個方面的東西，那就不再教他了。
21、始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。
【賞析】開始我對于別人的看法，是聽到了他的話就相信了他的行為，現(xiàn)在我對于別人的看法，是聽了他的話然后看他的行動(是否與他說的相符合)。
22、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
【賞析】質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子。
23、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
【賞析】自身正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去干，自身不正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。
24、士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？
【賞析】士（知識分子）不可以不（志向）弘大而（意志）堅毅，（因為）他責(zé)任重大而路途遙遠。（如若）把（實現(xiàn)、實行）仁作為自己的責(zé)任，不也（算得上）責(zé)任重大嗎？（如若）（直到）死而然后停止，不也（算得上）路途遙遠嗎？
25、朝聞道，夕死可矣。
【賞析】早晨得知了道，就是當(dāng)天晚上死去也心甘。
26、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?/p>
【賞析】孔子在河邊說：“流失的時光就像這個流水！日夜不停留。”
27、工欲善其事，必先利其器。
【賞析】做工的人想把活兒做好，必須首先使他的工具鋒利。
28、己所不欲，勿施于人。
【賞析】自己不想要的東西，切勿強加給別人。
29、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
【賞析】見到有德行的人就向他看齊，見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點。
30、德不孤，必有鄰。
【賞析】有道德的人是不會孤單的，一定會有志同道合的人來和他相伴。
31、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
【賞析】一個軍隊的主帥可能被奪去，但一個普通人的志向不可能被奪去。
32、言必信，行必果。
【賞析】說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。
33、人無遠慮，必有近憂。
【賞析】人沒有長遠的考慮，一定會出現(xiàn)眼前的憂患。
34、夫仁者，已欲立而立人，已欲達而達人。
【賞析】至于仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得住；要想自己過得好，也要幫助人家一同過得好。
35、往者不可諫，來者猶可追。
【賞析】已經(jīng)過去的已無法挽回，正在到來的還可以補救。
36、君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。
【賞析】君子的過錯，就像日食和月食一樣啊：有了過錯，人人都看見了；改正的時候，人人都仰望著。
關(guān)于論語讀書筆記篇1
俗話說的好”半部論語治天下?！翱晌矣X得別說半部了，就是幾句話就能讓人領(lǐng)悟到許多的大道理。
讀書需用意，一字值千金。到現(xiàn)在，這句話還在我腦邊回蕩。為什么呢?因為我三年級的那件事。
”快點做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，聽見沒有。“在老爸臨走前是這么說的?！敝懒?，知道了?！拔矣行┎荒蜔┑幕卮鸬?，”老爸你再不去上班你就要遲到了哦?！?/p>
一會，老爸走了，我的心里頓時樂開了花，”哇哈哈，可以不受限制的看課外書啦?！跋胫?，我便拿起來了《三國演義》。
正當(dāng)我看到入迷時，一陣車聲驚動了我，”哇，怎么辦，沒復(fù)習(xí)啊!“我一下子想只被踩了尾巴的貓尖叫起來。我的心頓時一陣七上八下。
這時，老爸打開了房門，看見了我，頓時眉頭一皺，然后鑰匙一丟，對我一陣”轟炸“!”還不睡覺?“
第二天早讀，我又是在班里一頓”神游“。
發(fā)考卷當(dāng)天，當(dāng)我看到這令人羞恥，令人羞愧的分數(shù)——86?！闭媸亲x書需用意，一字值千金啊!“我看看這個分數(shù)，我不禁吟道。
這一則又一則的論語，正時刻警示著我的靈魂。
關(guān)于論語讀書筆記篇2
仁人，孔子對它的解釋是：”己欲立而立人，己欲達而達人。“仁人首先要自尊自愛，自己要有奮斗目標要有追求，其次才是推己及人，推生出愛人之心，幫助 別人到達他們的理想。孔子對仁人的要求很高，他的學(xué)生輕易夠不著這樣的頭銜。仲由、冉求和公西赤是孔子3000學(xué)生中的得意門生，但是孔子對于他們的評價卻是 ：”由也，千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也。求也，千室之邑，百乘之家，可使為之宰也，不知其仁也。赤也，束帶立于朝，可使與賓客言也，不知其仁也。 “
說他們雖然都是治國懂禮之才，可以駕馭一方之土，但是均夠不上仁。從這里我們可以看出，孔子所說的'仁不是本事而是德行，一個人不管本事有多大，能力有 多強，如果不能夠推己及人，仁而愛人，都不能稱之為”仁“。仁人要有一種高山仰止，景行行止的氣魄，以自己的德行來收納聚集人才。
關(guān)于論語讀書筆記篇3
我們學(xué)校是經(jīng)典古詩閱讀學(xué)校。從一年級開始，我們就開始讀一些像《三字經(jīng)》、《
上了四年級，我們經(jīng)常讀的就成了《論語》，慢慢地，我們熟能生巧，熟讀成誦。其中讓我感到有興趣的那可有好篇呢，比如：《學(xué)而時習(xí)之》、《溫故而知新 》、《觀其志，觀其行》等等還有很多，其中《溫故而知新》讓我忘不了：溫故而知新，可以為師矣。
那聲音若是從同學(xué)們口中發(fā)出來，如同唱歌一樣甜美。每當(dāng)我聽到‘溫故而知新，可以為師矣’這句話時，我就會想到自己，每天寫完作業(yè)去玩的時候，就會傳 來媽媽的一句話：”乖乖，快去復(fù)習(xí)一下英語好嗎?“每次，媽媽都以溫柔的語氣跟我說，可我卻是不理不睬，但媽媽又一次地對我說：”斯羽、寶貝快去讀英語好 嗎?你要是讀的話我?guī)闳ネ??！斑@時我說了一句：”好吧，不過就一小會兒哦!“”好!“我想：我每次都是有附加條件，才肯去復(fù)習(xí)。而《論語》中的道理是要 我們自覺學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，就能掌握很多知識，這讓我很慚愧。我以后再不敢這樣了。
我們天天早上都讀《論語》，可以聽到”溫故而知新，可以為師矣……“，以后我們還要多讀一些經(jīng)典古詩文呀!
關(guān)于論語讀書筆記篇4
孔子，偉大的儒家學(xué)派創(chuàng)始人，創(chuàng)作了一部有關(guān)于禮儀方面的書籍，這本書的名字，叫論語。
在這本書中，有有關(guān)于盡孝的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，禮貌方面的內(nèi)容，從各個方面來讓我們懂得禮儀，去學(xué)習(xí)書中的知識。
子曰：”父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。“孔子講究孝道，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對其講孝是非常 必要的，讓他們明白孝是為人之本。
”事父母能竭其力“這句話，講了什么是孝，自己的父母都希望子女比自己強，具有良好的品德，這是自己父母教育我們的出發(fā)點。所以為父母提供豐厚的物質(zhì) 不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對得起父母才是真正的孝。
治學(xué)方面，孔子的”學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)煟W(xué)而篤志，切問近而思“。不正是一種謙虛、 嚴謹、實事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?
論語告訴了我們很多的道理，只有用心去體會，我們才能夠做到孔子對我們的要求，才能做一個真正講禮儀的人!
關(guān)于論語讀書筆記篇5
《論語》，是一本對中華民族的政治，經(jīng)濟，道德，倫理，人性的形成都產(chǎn)生倫理極為深遠的影響，可以說，它是中華民族與世界各國共同的財富。在1988年1月 巴黎貝爾獎獲得者的聚會上，瑞典的漢內(nèi)斯，阿爾夫曾今講過：”人類要生存下去，就必須回到25個世紀以前，去吸取孔子的智慧。“
不止我們中國人，就連世界也對孔夫子說的話有著高尚的評價，因為論語讓我們變得勤奮，謙虛，熱情……，也告訴我們做人的道理和做事的理論。這本書讓我 們知道美與丑，真與假，善與惡，讓我們從小就樹立起正確的人生觀和價值觀。
如果你們也認真讀讀《論語》，吸取其中的道理，就會讓你們成為一個高尚的人，一個真正有才學(xué)的人!
《論語》告訴大家的真理永遠是最簡單的，它只是把我們內(nèi)心的良知激活了。書中，每一則的篇章不長，但是無言也是一種教育。
《論語》，讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長!!
