篇一：
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱(難險(xiǎn))阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
篇二：
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛;或許，平淡的生活交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的'夢(mèng)想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那么少。不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒。明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無數(shù)次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎?還不如為自己喝彩!
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將有別樣的風(fēng)景線。這是一種樂觀和積極的生活態(tài)度。即使有一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng);即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)椋裉斓奶柭湎律?，明天照樣升起，人生也是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多么可悲的事!這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活的灑脫。如果你不因暫時(shí)的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你的態(tài)度當(dāng)做一成不變的圣旨，不會(huì)因?yàn)樯纤镜哪樕鴴仐壸约旱淖饑?yán)。這樣你就會(huì)笑看沉浮，譜寫自己的人生。第九閱讀網(wǎng)
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活;學(xué)會(huì)善待生命才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。
中學(xué)生好文章摘抄1
我問自己，后悔嗎？答案是肯定的。當(dāng)然，后悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。
老師說：“初一強(qiáng)調(diào)行為養(yǎng)成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。”我后悔，因?yàn)槲以诔醵呐涯嫫谑チ宋以诔跞灾鲗W(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時(shí)代邁入專制制度“社會(huì)”。
這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會(huì)：給了我失敗的機(jī)會(huì)，為什么不給我從失敗里自己爬起來的機(jī)會(huì)？我的心在吶喊：還我自由！當(dāng)然，那僅僅是在心里，因?yàn)槲也豢赡苡蟹纯刮壹业摹胺ㄎ魉埂钡馁Y本。
或許你還沒看明白，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槌醵钠谀┛嘉沂Ю耍瑢?dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴(yán)格控制我的生活，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，什么時(shí)候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時(shí)的自由時(shí)間?，F(xiàn)在看來，我能娛樂的時(shí)間只有課后的十分鐘了。
我開始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進(jìn)入年級(jí)前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達(dá)到才能自由的要求。天知道我這一個(gè)月是怎么過的，我想，除了吃飯睡覺的時(shí)間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。
“自我感覺良好?！边@是我考完試后的感想。后來事實(shí)證明確實(shí)不錯(cuò)，我從年級(jí)77名到年級(jí)53名了，也是一個(gè)不小的進(jìn)步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時(shí)候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠(yuǎn)呢？我問：“那你到低要我考多少嘛！”“前十?！眱蓚€(gè)平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時(shí)覺得一暈，覺得不可置信，什么？前十名！那就相當(dāng)于我沒自由了。好吧，我承認(rèn)我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭(zhēng)一個(gè)前十的個(gè)位數(shù)，平凡的我怎么能做到！
我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的話，非瘋不可！在600人中爭(zhēng)前十，還是那么好動(dòng)愛玩的你！你媽會(huì)你逼瘋的！我沒有胡說！你看，你的性格是那么好動(dòng)外向，而你媽卻讓你不與大家來往，并在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒有商量的余地！
好友說的話也有道理，但未來誰知道呢？說不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看見一個(gè)叫“自由”的天使在向我招手……
中學(xué)生好文章摘抄2
十五歲了，十五年來我與父親沒有太多的言語，我曾經(jīng)認(rèn)為，有這樣的人做父親，也是我一生的不幸。
小時(shí)候，我很頑皮，不是將鄰居家王大媽曬的芝麻打翻了，就是把陳叔叔家的青菜給踏平了，而因此挨了父親多少次巴掌已經(jīng)記不清楚了，只曉得挨打之后的小屁股連板凳也怕坐了。
長大后，不再挨打了，也漸漸懂事了，然而每次想起父親，那滋味比挨打還難受。父親是個(gè)內(nèi)向的人，整天忙碌著，也很少與我交談，我們就象陌路人一樣，各自向自己的方向走著，而彼此之間的距離越來越遠(yuǎn)，放假時(shí)，我希望父親不在家里，我怕與父親在一起的那種拘束。
記得小學(xué)剛升初中時(shí)，老師給我們布置了一篇作文，題目為《父親的愛》。我深深地沉默了良久，面對(duì)寫字臺(tái)上的那面鏡子，鼻子一酸，淚水從眼眶中滑落，滴在心里冰涼冰涼的。于是，我隨手拿筆寫下：“父愛如水，淡而無味！”我在心中喊到：“我從未感受到什么父愛，它太遙遠(yuǎn)而不可期待，我沒有父親的愛，沒有，沒有”我在作文紙上重重地寫下了那幾個(gè)字，我撕心裂肺地喊著，失落感激蕩于心里，掀起狂濤，將筆使勁兒往桌上一仍，趴在桌上大哭起來，哭出所有的郁悶，哭出所有的渴望，而整整三天了，我的作文本上只寫下上面那幾句話。
返校時(shí)候，父親對(duì)我說：“讓我來送送你吧！”
“不用了，爸爸?！蔽亿s忙說道，因?yàn)槲抑?，這又將是一路的沉默。
可那時(shí)侯，父親已經(jīng)提起我沉重的行囊，“還是送送吧！”父親看著我，我只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，炎炎的夏日炙烤著大地，我跟在父親后面，踩著他堅(jiān)實(shí)的腳印，我看見他汗?jié)竦囊r衫貼在他那寬大的背上，父親扭過頭，說道：“在我右邊走，可以到影子里?！蹦峭断碌挠白樱缤话汛髠?，我走在“傘”下，躲在父親的蔭蔽下，淚水不禁奪眶而出，我趕緊裝著拭汗擦去眼淚，我怕他看見。
默默無言中，不知不覺到了車站，父親幫我將行李放到汽車上，對(duì)我說：“車上小心??！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，車緩緩地開動(dòng)了，我急切地將頭探出車窗，尋覓父親的身影，看見父親還在車站旁邊，烈日下，似乎還舉著手，望著那只手，我的眼眶濕潤了。車漸漸遠(yuǎn)去，塵土擋住了我的視線，此刻我的心情恰似滾滾的車輪，難以平靜。雖然遠(yuǎn)離了父親，卻透過這件事，我與父親的心靠得更近了。父愛，如同一泓清泉緩緩流淌在我的心間，永不干涸！
中學(xué)生好文章摘抄3
當(dāng)我努力去追尋的時(shí)候，許多都離我而去，世界拋棄了一個(gè)可憐的孩子。生命繁華于我演繹得悄無生息，青春年華就在我默默等待中飛速消逝。當(dāng)我開始察覺開始懷戀的時(shí)候，記憶在過去里的歲月卻充滿了濃濃的憂傷與蒼白。
小四說那些原以為戀戀不忘的人和事就在我們戀戀不忘的過程里被遺忘了，小四是一個(gè)可怕的人，他總是在陰暗處用憂郁書寫真實(shí)，讓我們明白得刻骨銘心的沉重。他肆無忌憚的演繹出他那別樣的青春年華，永遠(yuǎn)的默無旁人。而我總在應(yīng)該的方式里默默衰老與絕望。亂世佳人的《十七歲開始蒼老》曾經(jīng)我也只是一笑而過，我還年輕我還笑著?？烧嬲と胧哌@道門檻，卻發(fā)現(xiàn)十七歲開始蒼老是我內(nèi)心深處最真實(shí)的吶喊。
許多時(shí)候，許多人和事在我看來卻總是那么的灰色與沉重。許多人說我太深沉，說我太絕望了。我總是極力否認(rèn)這個(gè)說法，憂郁是一個(gè)可怕的東西，我不要憂傷，不要，不要，可是自己的拒絕越來越蒼白，我清楚的嘗到嘴里苦澀的味道當(dāng)我默默懷念與思索時(shí)。我想著青春真是個(gè)可怕的東西，憂郁與眼淚使我成熟，也許成長的代價(jià)是不開心，那么我不要長大。我寧愿活在那個(gè)十六歲的還在做夢(mèng)的我，那么我不會(huì)這么快的嘗到猛醒的痛苦，那么我不會(huì)這么快的用憂傷定義這個(gè)世界。
我總是一個(gè)人的時(shí)候，靜靜的想那些在我生命中停留過的人和事，也許注定是熟悉的陌生人，也許注定是忘卻的過去，那么就讓我一一拾起，一一懷念吧?？倳?huì)想起那個(gè)在黑暗的初三一同歡笑的標(biāo)。那時(shí)，我的世界都是陽光哪怕在冬季，那時(shí)縱使是深陷迷潭，我們依舊快樂。穿梭在我們之間的是笑聲。我以為會(huì)是永遠(yuǎn)，可是他就那么快的離我而去還來不及說再見，也許是因?yàn)椴粫?huì)再見。
我以為會(huì)是永遠(yuǎn)，卻都在瞬間離我而去，那么的快，還來不及告別。
人生停留的那一站，他只匆匆停留，我們便搭上不同列車完成各自生命的旅程。
我終于明白已成過去無法再拾起，那么就讓我繼續(xù)憂傷下去吧。
歲月湮沒塵埃，我在過去的時(shí)光里淚流滿面。
塵土飛揚(yáng)是屬于天堂的歌唱，潮起潮落般老去或死去，這是一個(gè)講不完以前的故事。青春，我們。
那些灑落在記憶深處的傷痛，也被我一一拾起。
中學(xué)生好文章摘抄4
9月1日是全國中小學(xué)生開學(xué)的第一天，在這一天晚上，全國的中小學(xué)生一起收看了中央電視臺(tái)與國家教育部聯(lián)合制作的《開學(xué)第一課·我愛你，中國》。
在那雄偉的八達(dá)嶺腳下，和煦的秋風(fēng)拂過臉龐，讓我們感受到了愛的氣息——
愛是分享。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，不同民族的孩子為了上學(xué)，走到了一起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團(tuán)。他們互幫互助，一起走出了遼闊的草原，走上了國際舞臺(tái)。分享是一個(gè)生存的法則，只要你學(xué)會(huì)了分享，那么你懂得了“愛”。愛不是索取而是給予，當(dāng)他能給別人愛的時(shí)候，他就長大了。
愛是力量。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震擊碎了美好的五月，當(dāng)人們還沒有從地震的陰影中做出來的時(shí)候，又一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，“莫拉克”臺(tái)風(fēng)使得寶島臺(tái)灣人們流離失所，就在這時(shí)，各路人士紛紛伸出援助之手，讓災(zāi)區(qū)的人們度過難關(guān)。“最高的武術(shù)境界就是愛，你愛別人，一定沒有敵人。愛，沒有敵人。”剛剛參與過莫拉克風(fēng)災(zāi)救援的壹基金創(chuàng)始人李連杰排除重重困難來到現(xiàn)場(chǎng)，和大家分享了他對(duì)于生命的感悟。生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ)。
愛是承擔(dān)。馬鵬飛4歲時(shí)就開始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧失明奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學(xué)校4公里的路程，都是跑著去跑著回。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫滿他這一天的事情，直到深夜22：30，馬鵬飛才能上床睡覺。在生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)愛自己，還要學(xué)會(huì)愛父母，還能愛家庭，愛父母，還能愛這個(gè)世界，還能愛我們偉大的祖國。愛是承擔(dān)不僅意味著承擔(dān)身邊的親情之愛、友情之愛，更意味著恪盡職守盡心盡責(zé)，全心全意履行社會(huì)責(zé)任。
愛是榮耀。楊利偉講述了他在太空期間的感受，當(dāng)他透過舷窗看我們?nèi)祟愘囈陨媪艘蝗f多年的美麗家園時(shí)，他為眼前的這種景象深深地打動(dòng)。他對(duì)生活在這個(gè)世界中而感到驕傲。國家的榮耀需要我們每一個(gè)人的努力，也許我們沒有那么好的機(jī)會(huì)能在國人面前為國爭(zhēng)光，但只要你有一顆愛國之心，哪怕你撿起一張小小的紙屑，這也是你為祖國爭(zhēng)取榮耀的時(shí)候。
愛是什么？可能一千個(gè)同學(xué)會(huì)有一千個(gè)答案，愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀、愛是責(zé)任、愛是信任、愛是關(guān)心、愛是寬容、愛是幫助、愛是花朵、愛是藍(lán)天、愛是大海，愛是一切美好的事物。愛，讓中國更美麗！
中學(xué)生好文章摘抄5
一個(gè)美國傘兵在諾曼底戰(zhàn)役中因?yàn)榻德涞攸c(diǎn)與預(yù)計(jì)地點(diǎn)相距甚遠(yuǎn)，被迫求助于附近僅有的一戶人家。那莊園的主人是一對(duì)法國夫婦，他們毫不猶豫地將他塞進(jìn)碗櫥。
但是，美國傘兵依然被搜查到了，法國男人被當(dāng)場(chǎng)處決，他的妻子與三個(gè)孩子失聲痛哭。美國傘兵在德國士兵討論怎樣處理俘虜時(shí)趁機(jī)逃進(jìn)小樹林，在追兵仔細(xì)搜查樹林之際奔回那戶人家。而那位法國女人再一次毫不猶豫地將他塞進(jìn)碗櫥，直到美國獲得諾曼底戰(zhàn)役的勝利。
美國傘兵擁有第二次求助法國女人的勇氣，勇氣何來？信仰。法國女人擁有將美國傘兵第二次藏起來的勇氣，勇氣何來？
信仰。
戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是美國傘兵的信仰，祖國的安危是法國女人的信仰，他們都有著正義必勝的信念。依靠著自己的信仰，他們才擁有了勇氣。
將平日里連看一眼也會(huì)尖叫的毛毛蟲放在手上，就是勇氣；將好不容易才完成卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小錯(cuò)誤的作業(yè)全部擦去重做，也是勇氣；將有著一個(gè)錯(cuò)誤卻是滿分的考卷重新交給老師，這也是勇氣；在眾目睽睽下舉起左手大聲回答自己并不確定的問題，這，更是勇氣。而這些勇氣，都來源于自己的信仰。
信仰，是在孤獨(dú)時(shí)陪伴自己說話的真心朋友；是在驕傲?xí)r大聲斥責(zé)自己的知己；是在憤怒時(shí)出氣的沙袋；是在痛苦時(shí)依靠的肩膀；是在迷茫時(shí)指路的明燈；是在快樂時(shí)優(yōu)秀的聽眾……
每個(gè)人都應(yīng)該擁有信仰。沒有信仰，人生就沒有了繼續(xù)的勇氣。
我也擁有信仰。將電燈關(guān)閉，打開窗戶，放飛飛蛾——我信仰著媽媽說得“每一個(gè)生命都和我們?nèi)祟愐粯訒?huì)痛”；看到同學(xué)們快樂地在窗外玩耍，我卻必須將同學(xué)們的作業(yè)一本本的整理好，心里不免有些酸酸的，可是，我會(huì)仰望天空，心情總會(huì)一下子開朗起來——因?yàn)槲倚叛鲋棠陶f得“挑著重?fù)?dān)的人才能輕松地跳過銀河”；看到自己并不滿意的卷子，我會(huì)立即從灰心充滿信心，因?yàn)槲倚叛鲋职终f得“革命尚未成功，同志還需努力”……
信仰，讓我懂得善良；教會(huì)我遇到任何事情都微笑著面對(duì)；鼓勵(lì)我打敗失望。
信仰的力量，誰也不知道有多大。但你只要相信，信仰，永遠(yuǎn)會(huì)是你溫暖的?？扛蹫?。
中學(xué)生好文章摘抄6
碰到低潮，自己鼓勵(lì)自己。
我常常想，當(dāng)我們碰到低潮時(shí)，會(huì)不會(huì)有人來拍拍我們肩膀，給我們打氣呢？
說實(shí)話，當(dāng)你碰到低潮時(shí)，看你好戲的人多，真正能為你打氣的人少！看不得別人好是人的天性，因此你也不必對(duì)人性的這種現(xiàn)象概嘆?；蛟S你的老師、長輩會(huì)為你打氣，但他們也沒法子天天拍你肩膀。
所以，我主張，當(dāng)你碰到低潮時(shí)，要自己鼓勵(lì)自己！
我并不否定別人的鼓勵(lì)的作用，事實(shí)上，別人的鼓勵(lì)會(huì)讓你有畢竟我不孤單感覺，于是生出一股奮起的力量；但是，我要告訴你：
——千萬別乞求、冀望別人的鼓勵(lì)，因?yàn)槟侵粫?huì)讓你像個(gè)可憐蟲！而這種鼓勵(lì)也帶有憐憫的意味。
——千萬別依靠別人的鼓勵(lì)來產(chǎn)生勇氣和力量，因?yàn)槟阄磥淼穆愤€會(huì)有許多坎坷，可不一定每一次你低潮的時(shí)候，就會(huì)有人來鼓勵(lì)你哩！
所以，要自己鼓勵(lì)自己，讓勇氣和力量自己在心中產(chǎn)生，好比開了泉孔，泉水自己源源涌出那般！任何狀況，你都可自己取用！
不過，人在低潮時(shí)，有時(shí)連活都不想了，怎么來鼓勵(lì)自己呢？
因此，遇到低潮時(shí)，你第一個(gè)要有活下去的決心，因?yàn)檫@是自己鼓勵(lì)自己的先決條件。
之后，你要告訴你自己：我要走過這個(gè)低潮，我要做給別人看，向所有人證明我的強(qiáng)韌！換句話說，你要為自己爭(zhēng)一口氣，不要被別人看輕！
有了這樣堅(jiān)定的信念，接下來就是做了，這當(dāng)中會(huì)有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長夜等待，而你也很有可能再度被打倒！
怎么辦呢？
有人在墻上貼滿勵(lì)志標(biāo)語，每天在固定的時(shí)間默念；有人找個(gè)僻靜的地方，痛快地流淚；有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運(yùn)動(dòng)來強(qiáng)化意志，忘卻沮喪……
方法很多，不一定生個(gè)人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵(lì)自己——人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林，在這種時(shí)候，你不靠自己又要靠誰呢？
能自己鼓勵(lì)自己的人就算不是一個(gè)成功者，但絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧！
中學(xué)生好文章摘抄7
19世紀(jì)末，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)孩子替別人放羊。他們趕著羊群來到一座山坡上，忽然看到了一群大雁從天空飛過，那么自由自在。牧羊人的小兒子問父親：“為什么大雁會(huì)飛呢？”牧羊人一開始并不理解孩子的問題，簡(jiǎn)單地回答說：“大雁每年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)往南飛，它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，好度過這個(gè)寒冷的冬天?！贝髢鹤恿w慕地說：“大雁可真厲害，能在那么高的地方飛，如果我們也能飛就好了?！毙鹤右操澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
牧羊人驚呆了一下，才明白孩子們?cè)瓉硎窃诹w慕大雁呢。他笑著對(duì)兩個(gè)孩子說：“只要你們想，并為之付出努力，你們也能飛起來?！?/p>
兩個(gè)孩子牢牢地記住了父親的話，并一直不懈地努力著，長大以后便開始了他們的機(jī)械航空試驗(yàn)。從1900年至1902年期間，他們除了進(jìn)行1000多次滑翔試飛之外，還自制了200多個(gè)不同的機(jī)翼進(jìn)行了上千次風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)。他們廢寢忘食地工作著，不久便設(shè)計(jì)出了一種性能優(yōu)良的發(fā)動(dòng)機(jī)和高效率的螺旋槳，然后成功以把各個(gè)部件組裝成了世界上第一架動(dòng)力飛機(jī)。
只要努力，就能飛翔。
這兄弟倆就是美國著名的萊特兄弟。1903年，他們制造出了第一架依靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的飛機(jī)“飛行者”1號(hào)，這是人類歷史上第一次駕駛飛機(jī)飛行成功，萊特兄弟把這個(gè)消息告訴報(bào)社，可報(bào)社不相信有這種事，拒不發(fā)布消息。萊特兄弟并不在乎，繼續(xù)改進(jìn)他們的飛機(jī)。不久，兄弟倆又制造出能乘坐兩個(gè)人的飛機(jī)，并且，在空中飛了一個(gè)多小時(shí)。
1908年9月10日，天氣異常晴朗，飛機(jī)飛行的場(chǎng)地上圍滿了觀看的人們。人家興致勃勃，等待著萊特兄弟的飛行。10點(diǎn)左右，弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機(jī)，在一片歡呼聲中，自由自在地飛向天空，兩支長長的機(jī)翼從空中劃過，恰似一只展翅飛翔的雄鷹。
人們?cè)僖惨种撇蛔∷麄兊募?dòng)心情，昂首天空，呼喚著萊特兄弟的名字，多少人的夢(mèng)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
中學(xué)生好文章摘抄8
站在飛逝的時(shí)間面前，頗多沉思，頗多感慨。我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓青春不留下遺憾呢？人們對(duì)于所擁有的東西，往往在擁有時(shí)不去珍惜，等到失去時(shí)候才發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。這正如影帝周星馳主演的那部《大話西游》影片中的男主角，當(dāng)女主角在狂熱追求男主角時(shí)，卻沒有引起男主角的注意，最后不得不把利劍架在脖子上時(shí)。此時(shí)男主角才明白了女主角的一片癡心，并說出了這樣一段話：曾經(jīng)，我有一份真誠的愛情放在面前，我沒有珍惜，等我失去的時(shí)候，我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此……
楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開的時(shí)候；燕子飛了，有再飛回來的時(shí)候，但是，青春是人生長河中的一瞬，青春是擦身而過的嫣然一笑，青春是滔滔激流的奮力一搏?？傊覀儜?yīng)該記住一句話：“花有重開日，人無再少年?！闭湎н@人生僅有的一次青春吧！
藏克家曾經(jīng)說過：“珍惜青春，就要學(xué)會(huì)吃苦，青春是人生奮斗的一段重要旅程，這段路崎嶇不平，充滿荊棘。夸父雖渴死在追日途中，但他將生命獻(xiàn)給了他追求的事業(yè)，他無怨無悔。普羅米修斯雖被釘在懸崖上，但他給人類帶來生命的火種，人們永遠(yuǎn)記住他。
青春有時(shí)晴天，有時(shí)下雨，有時(shí)溫文爾雅，有時(shí)也會(huì)瘋瘋癲癲，珍惜青春，就要學(xué)會(huì)承受，挫折是生活中不可避免的，但是我們必須超越它。面對(duì)挫折，我們要思索，思索昨天的得失，思索明天的坎坷路程。
青春――喜怒哀樂，像四季的風(fēng)，像四季的雨。珍惜青春，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，雖然在青春年代目標(biāo)是“遙不可及”的，但是我們要堅(jiān)持。
堅(jiān)信這個(gè)世界沒有跨不過的“火焰山”，沒有什么能夠阻擋的了青春有力的步伐。我們現(xiàn)在正處于青春年華，所以應(yīng)該去遠(yuǎn)航。高爾基說過：“青春是普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿艱苦的磨練?！边@就需要我們?nèi)コ钥喑惺堋?jiān)持。
青春猶如一本書，有的人走馬觀花，有的人認(rèn)真閱讀，青春要學(xué)會(huì)投入，學(xué)會(huì)把握。青春是用七巧板拼出不規(guī)則的圖畫，用五線譜彈奏沒有主題的樂曲，青春要拼搏，青春要珍惜。
青春帶著它神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音在我們耳邊跳動(dòng)著，微笑著，我們唯有珍惜，青春才會(huì)無悔。珍惜青春……
中學(xué)生好文章摘抄9
當(dāng)布魯諾的生命即將被燃盡時(shí)，人們都驚異于他的和平與正氣：緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當(dāng)理性的科學(xué)崛起時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，那是布魯諾堅(jiān)持的真理，地心說無疑是荒妙的。因?yàn)椴剪斨Z相信，時(shí)間就是公正的法官。
時(shí)間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時(shí)間是上帝的眼睛，沒人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的景象是迷茫的。
武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)女人竟然能夠當(dāng)上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負(fù)著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng)造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無字碑，這千古的功過，讓后人評(píng)說去吧！
所以，時(shí)間是明智的，但是，時(shí)間又是捉弄人的。
在今天看來梵高無疑是一位天才畫家，其作品就是價(jià)值連城。可在那時(shí)，他的繪畫技術(shù)被人恥笑，而他的畫又被世人稱作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個(gè)可憐的人去世了。他知道，這個(gè)世界上已經(jīng)再?zèng)]了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說這是一種全新的繪畫技術(shù)，其作品當(dāng)然也價(jià)值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認(rèn)于世。所以，時(shí)間是捉弄人的。
就在上個(gè)禮拜，我班班主任公布了去年作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單。班里只有8個(gè)人獲了獎(jiǎng)，其中也有我最好的朋友，可是沒有我。我開始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒有眼光，我為此感到意外與失望。但是更多的，我開始反省自己，我要在作文方面有所提高，就應(yīng)該多讀書。理應(yīng)如此，但，我覺得我的作文寫的的確不錯(cuò)，難道是我的沒有被注意嗎？我堅(jiān)信，我的作文總有一天會(huì)被人認(rèn)可的！
走過一季又一季的輝煌與瘡痍，眼后一遭又一遭的喜怒與哀樂，我們只有把眼睛擦得雪亮，把心智煉得果斷，在心里裝上“公正”，時(shí)間是公正的法官，將每一個(gè)擁有成就的人看得仔細(xì)。
當(dāng)你為自己的才華沒有被公認(rèn)的時(shí)候，不要?dú)怵H，不要放棄，時(shí)間老人會(huì)鄭重的彎下腰，然后拾起落了一地的金子。
中學(xué)生好文章摘抄10
墻角邊，樹蔭下，螞蟻們不畏風(fēng)吹雨打地，晝夜不舍地搬運(yùn)著比自己重好幾倍的食物，不分彼此，一趟接著一趟，從他們“同心協(xié)力”的工作態(tài)度令我不禁聯(lián)想，我們?nèi)祟惒灰彩强糠止ず献?，才得以?chuàng)造文明，共享群體生活的嗎？
我們都知道人類是群居動(dòng)物，所有人的食、衣、住、行都環(huán)環(huán)相扣。不管是以血緣地緣，抑或是志同道合的群體，最需要的就是“分工合作”的精神，即所謂：團(tuán)結(jié)力量大！舉凡組成家庭、參與社會(huì)、支持國家，都需要每個(gè)人各司其職，各盡己責(zé)，“有福同享，有難同當(dāng)”，如此才能使家庭和樂融融，社會(huì)安康和諧，國家國泰民安。倘若越來越多的人“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，獨(dú)善其身而對(duì)眾人事漠不關(guān)心，那對(duì)團(tuán)體的傷害也會(huì)越來越大，更加不容忽視。
“三個(gè)臭屁匠，勝過一個(gè)諸葛亮?！边@句話就是在說明“分工合作”與“團(tuán)結(jié)一致”的價(jià)值和重要性──它能把對(duì)一個(gè)人而言是天方夜譚、天馬行空的事情，利用眾人力量，不費(fèi)吹灰地完成。在大自然中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)昆蟲們利用“分工合作”來截長補(bǔ)短，共同去達(dá)到它們所欲完成的事情。舉例來說：蜜蜂執(zhí)行本份工作，相互依存繁衍；工蟻、兵蟻、蟻后各盡其責(zé)，建立“螞蟻王國”……還有，像每年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)最高潮的團(tuán)體接力，這是不容許任何失誤，須要所有隊(duì)員勤練默契還有聚神專注，才能成就好成績；一個(gè)摔跤，或是一個(gè)落棒，都可能導(dǎo)致望他隊(duì)莫及，眼睜睜看著別人拿起冠軍獎(jiǎng)杯興奮吆喝……
反之，不分工合作像一兩根筷子輕易折斷，但是累積多雙筷子就沒有那么容易折斷的道理，淺顯易懂。有句俗話說得好：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝?！比绻總€(gè)人都存心自私自利，連舉手之勞的事也要“拔一毛以利而不為”，推三阻四，那很多事也將變成“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的下場(chǎng)。最有名的歷史例正莫如戰(zhàn)國時(shí)期六國不能同心，都想保留自己的實(shí)力，又懷疑對(duì)方不利自己，各懷私欲，不愿“連橫”“合縱”來抵抗秦國的侵略，最終導(dǎo)致逐一滅亡。
總而言之，我們要向大自然以及歷史借鏡學(xué)習(xí)，體認(rèn)到“分工”即是“合作”，當(dāng)每個(gè)人都能集思廣益，群策群力，并且大公無私的“分工合作”，天底下就沒有一件事會(huì)難倒我們的事了！
中學(xué)生好文章摘抄11
天上的一團(tuán)團(tuán)卷云，伸縮吐納間的溫和，是對(duì)天空的渲染；地上的一排排楊柳，舞動(dòng)柳枝間的嫵媚，是對(duì)大地的渲染；水中自由自在的魚兒，追逐嬉戲間的柔情，是對(duì)池塘的渲染。那么，高級(jí)文明的主宰者——人類，對(duì)失敗的'渲染又有何解釋呢？
失敗，是所有人都不希望看到的字眼。人們懼怕它，就像一個(gè)農(nóng)民在收獲季節(jié)懼怕暴風(fēng)雨；一位炒股人士在投入大筆資金后懼怕跌盤；一個(gè)漁民在遠(yuǎn)航中懼怕大風(fēng)浪。但是，這些都是人們所不能控制的！生活中也同樣無法豁免。失敗，是困難、挫折。面對(duì)它們，一共有兩種方法解決，一是就此頹廢，放棄自己，不愿意和生活中的殘酷事實(shí)較量，做一個(gè)真正的“隱者”。另外就是鼓起勇氣去面對(duì)，戰(zhàn)勝生活、戰(zhàn)勝自己！俗話說：“失敗是成功之母?！毕旅嫖医o大家講一個(gè)故事，一切就豁然開朗。
從前，一個(gè)農(nóng)夫有一塊貧瘠的土地。到了播種的季節(jié)，他愁眉苦臉地說：“要是天神讓我來掌管天氣就好了?！碧焐裰懒耍桶压芾硖鞖獾臋?quán)利給予了他。他說：“陽光?！边@時(shí)，天空立刻放晴，太陽從云中露出，溫暖的陽光照耀著大地。然后，他又說：“雨水?！碧炜罩辛⒖搪湎铝擞甑?。就這樣，他總是先要晴天，再要雨水。望著莊稼的莖和葉漸漸變綠，變粗，他很高興，心想：這下，天神該知道如何控制天氣了吧！時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間就到了豐收的季節(jié)了。他滿懷希望的拿著鐮刀，走向莊稼地，但那粗粗的莖上沒有一粒谷物。他不解，去問天神。
天神說：“因?yàn)?，你沒有要求風(fēng)、雪、雷電等讓根更堅(jiān)固的東西，只有在不順的條件下，植物才能更好的生長。世間萬物也都是這個(gè)道理！”
“逆境出人才”，難道不是嗎，只有經(jīng)歷了磨難，體驗(yàn)了生活的艱辛，才能夠長大。面對(duì)失敗，應(yīng)該去面對(duì)，不論是否能成功，請(qǐng)賭那一半的幾率！
當(dāng)雪的潔白爬上我們父母的雙鬢，他們老了，而我們長大了。在無數(shù)個(gè)歲月中，生活告訴我們很多，也讓我們發(fā)現(xiàn)很多。每一次失敗，是對(duì)我們的一次鍛煉。失敗在有些情況下是不可豁免的，但只要堅(jiān)持終能戰(zhàn)勝它。
不能躲避，就請(qǐng)品味失敗。
失敗的最后一刻，是成功的開始！
中學(xué)生好文章摘抄12
“你不恭維別人怎么會(huì)得到成長呢？”洛西冷冷的看著面前的人提醒道。貓依依抿著嘴，表示她已經(jīng)明白了。
貓依依變成人已經(jīng)三天了，她當(dāng)貓的時(shí)候一直以為當(dāng)人很容易，只要每天睡了吃吃了喝周末逛街就行了，她求洛西女巫變成人后，才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人遠(yuǎn)比自己想象的要難得多。而她的主人也只是個(gè)少有的特例了，有那樣奇葩的主人，難怪貓依依想當(dāng)人。
“謝謝你，洛西姐姐?！必堃酪栏兄x道，“我以后可能不會(huì)回來了?！闭f罷，貓依依提著自己的東西走了，洛西望著貓依依的背影，眼底流下了淚。她也不知道她為什么要流淚，好像是因?yàn)樯岵坏秘堃酪腊?，畢竟她和貓依依在一起這么久。
再說貓依依，離了洛西之后，完全不知道應(yīng)該去哪里。索性洛西給她變了一張可愛的臉蛋，一位好心的老太太收留了她，還答應(yīng)留她在家做保姆，管吃管住，還有工資，這對(duì)目前的貓依依來說是最好的了，雖然她也可以使用魔法，但是，洛西告訴過她，在人類的世界是不能隨便使用魔法的，到時(shí)候如果被發(fā)現(xiàn)會(huì)有很嚴(yán)重的后果的。
老太太很疼愛貓依依，完全將她當(dāng)自己的女兒看待，也很少讓貓依依干活，唯有實(shí)在辦不了的才交給貓依依。貓依依也很喜歡老人。
但是，洛西所告訴她的學(xué)會(huì)恭維貓依依至今不知道什么意思，今天，她問老人那里存在著恭維，老人微怔，告訴她恭維多存在于爾虞我詐的商場(chǎng)，那些商人們多善于恭維。
貓依依告別了老人，去找恭維，躲在門縫里，她清楚的懂得了洛西所說的恭維是什么意思，同時(shí)也明白了洛西的一片苦心，洛西是不希望她當(dāng)人的，洛西不想讓她競(jìng)爭(zhēng)到這些人當(dāng)中去，洛西和貓依依的主人也就是個(gè)商人，所以，聰明的洛西早早明白了什么是恭維，而貓依依卻一直參不透。
貓依依和老人做了徹底的告別，回到了故居，卻怎么也找不到洛西，后來，她使用魔法才發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)沒有了洛西的氣息。貓依依以為洛西生氣了，可是她不知道，洛西在她走后三天已經(jīng)被巫王抓起來了，因?yàn)闉E用魔法，洛西故意不給她好臉看，趕她走就是不希望她被這件事情所牽連，可惜，貓依依永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
中學(xué)生好文章摘抄13
陽光的確很活潑?。?/p>
不信？那你就仔細(xì)看看啊！
走在路上，陽光在翠綠的樹葉，盤曲交錯(cuò)的枝椏間跳躍，嬉戲；每一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身便折射出動(dòng)人心魄的光芒。陽光叉著腰站在花朵兒鮮嫩的花瓣上，本就極為艷麗的色彩變得更加炫目。從濃蔭中漏出的幾點(diǎn)陽光也分外活潑，他們一會(huì)兒親密的跳到你身上，一會(huì)兒又悄悄從你們身邊溜走。
坐在窗邊寫信時(shí)，陽光又耐不住寂寞，穿過玻璃來同你玩耍。他們照耀著白紙，讓紙白的那么純凈，那么圣潔，清晰而流暢的黑色筆跡落在上面，是多么的漂亮！你用手將陽光捉住，攤開手，他便軟軟的躺在你的掌心里，使你的手暖暖的；舉起來對(duì)著陽光，你的手似乎就變成了半透明的膠質(zhì)了；稍不留神，他就從你的指縫間溜走，繼續(xù)玩耍去了。最后，你再信的最后落下自己的名字，裝進(jìn)信封。這封信不僅寄托著你的思念，還帶著陽光的祝福。
有時(shí)感到困倦了，便趴在桌子上小憩一會(huì)兒。睜開眼，眼睫毛逆著光勾出了漂亮的弧度。軟軟的頭發(fā)搭在肩上，陽光在那三千青絲上渲染出一抹金色的光暈。被陽光照耀的臉龐暖暖的，那種溫?zé)岬母杏X從皮膚最表層的神經(jīng)末梢傳到了心底?？粗ＡТ袄锏淖约海顫姷年柟庠谧约旱捻永镩W爍，炯炯有神。
洗碗時(shí)，嘩嘩的流水聲就是歡快的背景樂，陽光就在水里靈巧的十指間踮起奇妙的舞步，優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)華爾茲舞步。閉起眼睛，你甚至能感覺到陽光和水的纏綿交旋帶來的溫暖。偏一偏頭，陽光便順勢(shì)跳到你的臉頰上，溫柔地?fù)崦?。濺起的水滴也足以讓陽光棲息，綻出萬丈光芒。
黃昏的陽光，慵懶而迷人。即使是快要離開了，他們也不忘活潑一把，在層層疊疊的卷云邊上抹了一層神秘、熱烈而又變幻多端的色彩。濃厚的紅色、橙色，深邃的紫色，還有靚麗的藍(lán)色光弧，在漸漸暗下去的灰白天幕中顯得格外耀眼，仿佛就是出自大家之手的油彩畫。這幅大自然的杰作，正是出自陽光之手。偏頭去細(xì)細(xì)尋找陽光，卻發(fā)現(xiàn)他們都向著天幕之后、地球的另一邊跑去，還不忘回頭活潑地?fù)]揮手，送來一天之中的最后一絲溫暖。最后，一切才歸于黑暗和寂靜。
你說，陽光是不是很活潑？
高中是展示才華的舞臺(tái);高中是追逐夢(mèng)想的加油站。高中時(shí)代需要一些這樣的
高中勵(lì)志美文篇一：不要輕易說“不”
說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>
所以，請(qǐng)不要輕易說“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦;上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。
不要輕易說“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱;在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)帯Ｋ麄?，才是真正的勇者。所以，?qǐng)不要輕易說“不”。
高中勵(lì)志美文篇二：我的時(shí)間
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說。
正如周國平《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人?
詩人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子的世界里，時(shí)間是無窮無盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自己在時(shí)光中的'生命。今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊神手表明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢(mèng)為馬，在夕陽的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心?
我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運(yùn)的安排。我無權(quán)忘記過去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什么不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
高中勵(lì)志美文篇三：風(fēng)帆指向燈塔
生活就如滄海，有時(shí)恣意咆哮，排山倒海，有時(shí)收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從?
歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值，而尋找它的道路上有窮關(guān)險(xiǎn)隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。
偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失，這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨(dú)行，宣告了與舊時(shí)代的決裂;李白天真單純的執(zhí)著，換來了“對(duì)影成三人”的滄桑;嵇康稀有的人格節(jié)操，葬送了那一片空靈與飄逸;岳將軍“怒發(fā)沖冠”，只為伸張民族精神的正氣……
不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過于精深與突兀，既為他們擊節(jié)叫好，又為他們不會(huì)變通氣不過。但細(xì)細(xì)想來，位置的那么一點(diǎn)偏差便釀成了永久的失落，文人就應(yīng)拋開世俗潛心研道，武將便應(yīng)砥礪心志戎馬疆場(chǎng)，政治并非屬于他們，他們的天地是青崖白山。
尋找到位置又如何體現(xiàn)價(jià)值，又是一個(gè)迫切的問題?？偸菓岩涩F(xiàn)實(shí)并非如我所愿，但恰恰在不知不覺中體現(xiàn)了價(jià)值。帕斯卡爾說：“人是會(huì)思想的蘆葦?！卑蜖栐嗽诳菰镫y耐的鵝毛筆下?lián)碛辛藢?duì)人間百態(tài)的頓悟，在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運(yùn)籌帷幄的自信……而這并非強(qiáng)迫和機(jī)械地應(yīng)付，卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂全無的灑脫，而一切的一切都出于人性的召喚。
承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元，便是給予自己更多的機(jī)會(huì)，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨(dú)立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。
風(fēng)帆應(yīng)當(dāng)啟航，燈塔正在前方。
