1 忘卻自我中有著快樂。——因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。

2 對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說,信心是命運(yùn)的主宰。

3 黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。

4 面對(duì)光明，陰影就在我們身后

5 因?yàn)樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。

6 不懷希望，不論什么事情都做不出來。

7 我身上的所有原子都是振動(dòng)儀。通過房屋到處感覺到的振動(dòng)，我能猜出每天都在發(fā)生什么事情。

8 無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。傷感的'英文句子

9 我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！

10 把活著的每一天看作生命的最后一天。

11 殘忍的命運(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。

12 只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影

13 世界上最好和最美的東西時(shí)看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到。

14 人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。

15 對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人來說，信心就好似生命的主宰。

16 信心是命運(yùn)的主宰

17 有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值

18 我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能使用，為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

19 像明天就要失去那樣去利用你的眼睛。

20 我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣。

21 我用整個(gè)身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無是處。

22 我只看我擁有，不看我沒有的。

23 死亡只是從這個(gè)房間搬遷大那個(gè)房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因?yàn)槲以谀莻€(gè)新的房間就可以用眼睛看到東西了。

24 愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。?

25 僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會(huì)發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊！

26 我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已。

27 世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。

28 只要是真正有益于社會(huì)的事情，而又是我能做的，我都將全力以赴。 善良的謊言

1、有時(shí)候，天才剛剛亮，我就起身溜進(jìn)花園里，晨霧籠罩著花草。誰能

我們也喜歡到果園去，在那里，7月初果子便成熟了。毛茸茸的大桃子垂到我的手中。一陣微風(fēng)吹過樹林，熟透了的蘋果滾落在地。我把落到腳旁的蘋果撿起來，用圍裙兜著，把臉貼在蘋果上，體味著上面太陽的余溫，那種感覺是如此的美妙！我?？鞓返靥S著回家。

2、她認(rèn)識(shí)到孩子的心靈就像溪水沿著河床千回百轉(zhuǎn)，一會(huì)兒映出花朵，一會(huì)兒映出灌木，一會(huì)兒映出朵朵輕云，佳境不絕。她用盡心思給我引路，因?yàn)樗靼?，孩子的心靈和小溪一樣，還需要山澗泉水來補(bǔ)充，匯合成長江大河，在那平靜如鏡的河面上映出連綿起伏的山峰，映出燦爛耀眼的樹影和藍(lán)天，映出花朵的美麗面龐。

每個(gè)老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個(gè)老師都能使孩子學(xué)到真正的'東西。我的老師與我相親相愛，密不可分，我永遠(yuǎn)也分不清，我對(duì)所有美好事物的喜愛，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的。她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前進(jìn)的。我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂，無不由她的愛所點(diǎn)化而成?！断矏偤腕@奇》

3、忽然間風(fēng)云突變，太陽的溫暖完全消失了，天空烏云密布，泥土里散發(fā)出一股怪味。我知道這是暴風(fēng)雨來臨之前常有的預(yù)兆。我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。我一動(dòng)不動(dòng)地坐著，緊緊地抱著樹干，一陣陣發(fā)抖，心中祈盼著莎莉文小姐快快回來。

一陣沉寂之后，樹葉嘩啦啦齊聲作響，強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹連根拔起。我嚇得抱住樹枝，惟恐被風(fēng)吹走。樹搖動(dòng)得越來越厲害，落葉和折斷的小樹枝雨點(diǎn)般向我打來。雖然我急得想從樹上跳下來，卻又不敢動(dòng)彈。我覺得大地在一陣一陣地震動(dòng)，像有什么沉重的東西掉到了地上，這震動(dòng)由下而上地傳到了我坐著的枝干上。我驚恐到了極點(diǎn)，正要放聲大叫時(shí)，莎莉文小姐趕到了，她抓著了我的手，扶我下來。我緊緊抱著她，為又一次接觸到堅(jiān)實(shí)的大地而高興得發(fā)狂。我又獲得了一種新的知識(shí)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！《親近大自然》

4、我所學(xué)習(xí)的各種教材很少是盲文本的，因此，不得不請(qǐng)別人將內(nèi)容拼寫在我手中，于是預(yù)習(xí)功課的時(shí)間也就要比別的同學(xué)費(fèi)時(shí)得多。有時(shí)，一點(diǎn)兒小事要付出很大的心血，不免急躁起來。一想到我要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)才能讀幾個(gè)章節(jié)，而別的同學(xué)都在外面嬉笑、唱歌、跳舞，更覺得無法忍受。但是不多一會(huì)兒我就又振作起精神，把這些憤懣不平一笑置之。

因?yàn)橐粋€(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須自己去攀登奇山險(xiǎn)峰。既然人生的道路上是沒有任何捷徑的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落過好幾次，跌倒，爬不上去，撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，便受到了一份鼓舞。我的心越來越熱切，奮勇攀登，漸漸看見了更為廣闊的世界。每次斗爭(zhēng)都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處我希望的頂峰?！度雽W(xué)》

5、雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待生命大門關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的感覺就會(huì)像冷霧一樣籠罩著我。遠(yuǎn)處有光明、音樂和友誼，但我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無情地?fù)踝×舜箝T。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，因?yàn)槲业男娜匀怀錆M了熱情。但是那些酸楚而無益的話語流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來對(duì)我輕輕耳語說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！断硎苌睢?/p>

在貴州市白云區(qū)第三中學(xué)，有一位劉芳老師，曾經(jīng)帶出兩個(gè)

曾經(jīng)的劉芳是位文藝范兒十足的女青年，繪畫、寫詩、書法、唱歌、跳舞，樣樣在行。27歲那年，夫妻恩愛，兒子健壯。她又新帶了一屆學(xué)生，散發(fā)著青春的氣息，一切都是那么如意。

只有一個(gè)小毛病困擾劉芳，那段時(shí)間，她總感覺眼睛不舒服，看一會(huì)兒書眼睛便流淚。本來也沒當(dāng)回事，她抽空到醫(yī)院做了個(gè)檢查。從醫(yī)生緊皺的眉頭中，劉芳感到情況不妙，可現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比料想的還要糟糕——視網(wǎng)膜色素變性，相當(dāng)于“眼癌”的代名詞。雖然發(fā)病率只有百萬分之一，攤到她的身上則意味著百分之百的.失明。

從來沒有想到自己會(huì)失明，余生將在黑暗中度過，那會(huì)是怎樣的情形？劉芳很煩悶。視力急劇變差，視野變窄縮成扁筒狀，只能看到前方，兩邊都是盲區(qū)，并且呈消退態(tài)勢(shì)越來越快。就像要抓住救命稻草，她拼命想留住這點(diǎn)即將逝去的視力，想用它來看更多的書和美景，做更多的事，可是又怕加快失去它，但留著不用又擔(dān)心白白浪費(fèi)掉這點(diǎn)可憐的視力。劉芳清楚記得，最后看到的一本書是《笑傲江湖》，最后看到的兩個(gè)字是“語文”兩個(gè)黑體字。2007年，最后的一點(diǎn)視力像是燃盡的蠟燭，悄然熄滅了。從此，她的世界一片黑暗。

10年的時(shí)間，兒子長成了英俊少年，一批批的學(xué)生像出窩的鳥兒，飛到外面的世界。而對(duì)劉芳來說，卻是一個(gè)漸漸失去的過程，她痛苦、彷徨、焦慮，可依然無法改變這嚴(yán)酷的事實(shí)?！案改?、丈夫和孩子怎么辦？學(xué)生會(huì)像以前一樣信任我嗎？學(xué)校會(huì)用一個(gè)盲人當(dāng)老師嗎？學(xué)生家長能同意我繼續(xù)帶孩子們嗎？”一連串的問題撲面而來，是就此沉淪還是接受現(xiàn)實(shí)奮起反擊？思來想去，劉芳決定拼一把。

但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是找到她，委婉表示可以照顧她病退或者休息，并給予一定的補(bǔ)償。劉芳一口回絕：“那樣說明我的生命已經(jīng)終止了！”但要留在三尺講臺(tái)，絕不是賭氣的一句話，要有真功夫才能證明自己。她請(qǐng)同事和學(xué)生幫忙，將初中三年的文言文全部背下來，重點(diǎn)、難點(diǎn)、厚厚的講義，全部爛熟于心。不到最后，輸贏還兩說呢。

劉芳的課越來越精彩，妙語連珠、幽默風(fēng)趣，枯燥的語文課變得生動(dòng)有趣起來，知識(shí)就像無聲的細(xì)雨滋潤著學(xué)生的心田，他們沒有嫌棄她，反而用漂亮的分?jǐn)?shù)回報(bào)她。她帶的語文不僅年級(jí)第一，而且出了兩個(gè)單科中考第一的好成績(jī)。

2008年，劉芳又接到一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——心理咨詢，這在全校也是新的嘗試。青春期孩子的困惑一點(diǎn)不比成年人的少，她將自己變成一個(gè)“樹洞”，及時(shí)消化吸收孩子的問題，并給予耐心的開導(dǎo)化解。

其實(shí)，不知道的人根本看不出她是盲人，在家，她掃地、洗衣、做飯、在跑步機(jī)上鍛煉；在學(xué)校，獨(dú)自下樓、轉(zhuǎn)彎、上廁所，輕松自如。這些背后是無數(shù)次的絆倒、磕傷、撞墻。而她就像記憶只有七秒鐘的魚，轉(zhuǎn)眼便忘卻那些傷痛，信心滿滿地開始工作。裝了盲人軟件后，電腦上敲敲打打，劉芳重拾起了文學(xué)夢(mèng)，竟然創(chuàng)作完成了一部長篇小說，已經(jīng)出版。

雖然失明，但劉芳用另一種方式戰(zhàn)勝了黑暗。用她的話說：“即便上天給你關(guān)了窗又順手帶上了門，那也沒關(guān)系。只要有信心，你還可以點(diǎn)一盞心燈，照亮自己的同時(shí)也照亮別人?！?/p>