讀書的作文 篇1
讀書是一種樂趣，是一種快樂，更是一種獲取知識和智慧的途徑。打開一本好書，平整的紙張、工整的字體以及那極其吸引人的內(nèi)容，總會使人身心愉快，不再煩悶焦躁?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！睍瑸槲覀兊娜松砑由?，同時，也對我們的生活產(chǎn)生了許多快樂。
在我們的身邊，書的種類不僅僅是一種，而是有很多種童話小說，科技、名著、動物等等。但五年級以上的學(xué)生大多數(shù)都被禁止在看童話，為什么？因為許多家長覺得童話就是所謂的胡思亂想，天馬行空、異想天開，對學(xué)習(xí)沒有一點幫助，但我不這樣認(rèn)為，讀書不僅是對學(xué)習(xí)的好處，而是可以對生活產(chǎn)生更大的樂趣。童話可以提高人的想象力，現(xiàn)代著名作家梅子涵說過：“童年多閱讀一些屬于自己的文學(xué)書，這是種植童話，你聽說過種植童話嗎？就是把非常奇異的想象力，非常美妙的心愿，非常善意的愛心，等等擱入自己的腦海里，擱進思維和精神?！蔽矣X得這才是讀書的真正樂趣。
我熱愛讀書，從《鋼鐵是怎樣煉成》中，體會到了保爾的堅韌不拔的精神；從《女巫》體會到男孩的機智和勇敢；從《狼王夢》體會到了狼的野心；從《格蘭特船長的兒女》體會到了他們的堅強和智慧；從《可怕的科學(xué)》體會到了科學(xué)的奇妙與科技發(fā)展的重要性，從中我體會到了淡淡的讀書樂?！爸豢匆粋€人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了?！币虼?，讀書不能只關(guān)注一位作者的作品，這樣獲得的知識非常單調(diào)，必須去讀許多不同種類的書籍，才能達到博覽群書的目標(biāo)。我們在遨游書籍海洋知識之時，也要好好體會一下那份淡淡的讀書樂。
讀書的作文 篇2
書籍，就像一首清麗明快的小詩，也是一張悲樂交縱的樂譜，想起從小到大的讀書生活，真想不出是喜還是哀。
我最早的讀物是浮想聯(lián)翩的童話書?！痘实鄣男卵b》讓我感到皇帝的愚蠢;《賣火柴的小女孩》又讓我替她同情傷感。童話故事充滿夢幻氣息的構(gòu)思讓我的想象力大大擴展。閱讀一個故事，我會呆上半天，構(gòu)思許多想法把這個故事編下去;看到一只貓咪，我會想象它是如何來到這里的，經(jīng)歷了什么，等反應(yīng)過來，才發(fā)覺小貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
升入三年級，童話一類的書已不能使我滿足了，學(xué)校圖書館那豐富的文學(xué)小說又像磁石一樣吸引著我，我把所有課余時間都花在了借書和看書上。我沉浸在那迷人的書香里，書在我眼中更是與眾不同。
我的姑姑常常寄書給我，這對我來說如同天上餡餅一個接一個地掉?！妒f個為什么》，《別怕作文》系列叢書，《小學(xué)生校園故事》系列等等。我還會到親戚家串門，目的可不是湊熱鬧，而是借幾本書來，《了不起的狐貍爸爸》，《從外星球來的孩子》，《漂亮老師和壞小子》……只要手里一有書，我就廢寢忘食，如醉如癡。我喜歡一次性讀完書，先是求樂，再求知，大有“不求甚解”的味道。
讀書，首先要明白“讀好書，好讀書，讀書好”。在我的讀書生活中，我的觀念就是：快樂的讀書，做個快樂的讀書人!
讀書的作文 篇3
我要頒發(fā)讀書之星獎?wù)陆o王振宇。
他在班級里個子有點兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說還真有點兒書生氣呢。
他每天一來到就捧著本課外書，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書，非常不情愿地拿出課本來。
每次下課，別同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩，他也不理會，沉浸在書的海洋之中。他看書時不會受到任何干擾，全身心地投入到書本中。
王振宇看過很多書，他最喜歡看偵探類的書。對于這類書，他總是來來回回，仔仔細(xì)細(xì)地翻看，尋找線索，動腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來。除此之外，他還愛看科普知識之類的書籍，所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特征，有點以及缺點也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢！
王振宇上課總能回答出我們回答不上來的問題，他在語文知識競賽中獲得了一等獎的優(yōu)異成績。
我們班級里有很多“小書蟲”，但我想為王振宇投上一票。其實，我們每個人都有長處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點吧！
讀書的作文 篇4
書香伴我成長，它是現(xiàn)在我生命中不可缺少的一部分，但我小時候卻很討厭看書。
小學(xué)里的一天，爸爸“霸占”了電視機，媽媽“搶占”了電腦，我只能在一旁自娛自樂——為小娃娃打針我讀書的小故事?！班镟?，去看會兒書吧”。媽媽看我在玩IQ超低的游戲，嘆了口氣。哎！媽媽的“金口玉言”我怎敢不從！于是，我萬般無奈地放下手中的活兒，去看那些剝奪我游戲時間的書。
唉！看書很悶的，我討厭看書，看書像念經(jīng)似的，看著我就想睡覺我讀書的小故事。
我走進自己房間，看書柜上那么多書，選哪本好呢？噢，那就選媽媽過年時幫我買回來，卻一直在書架上睡大覺的《紅樓夢》吧！
我把它取了下來，讓它得到“提前釋放”。我及不情愿地翻開書，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。漸漸地，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我深深地被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。讀到劉姥姥二進府時的一些爆笑場景時我讀書的小故事，我那笑聲把剛走進來送水果的媽媽嚇了一跳。
天漸漸暗了，爸爸燒好飯菜叫我吃飯，我看得正起勁，哪聽得進去。媽媽只得把飯和菜盛一碗里端給我，并再三吩咐要吃哦。誰知過了半小時左右，媽媽準(zhǔn)備洗碗了，她過來一看想，下巴都要快掉了，我的晚飯一動都沒動過，但上面卻多了半塊烏黑的餅干。原來我并不是那種看書能廢寢忘食的人，肚子餓了，沒聽進媽媽的話，隨手拿起旁邊的“奧利奧”吃了起來，還把吃剩下的隨手放在了碗里我讀書的小故事……
現(xiàn)在的我覺得讀書是快樂的，幸福的我讀書的小故事，就像魚兒離不開水，我離不開我的——書！
讀書的作文 篇5
讀書是一種靈活、自由、經(jīng)濟的學(xué)習(xí)手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內(nèi)容，同時我們也完全不必受閱讀場所的限制，可以自主的選擇閱讀地點。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中，經(jīng)過自己的安排發(fā)現(xiàn)確沒有達到自己預(yù)期想要收獲的學(xué)習(xí)效果。
為什么呢？首先，我們沒有聚焦，不能做到單點突破。我們生活在信息大爆炸的時代，如何選擇對自己有益的.內(nèi)容是至關(guān)重要的。生命精力的有限，我們不可能立志成為所有領(lǐng)域的專家，但是我們可以成為某一領(lǐng)域的精英。不要因為芝麻而丟了西瓜。
現(xiàn)在教育為全面式的教育，但社會真正需要的是專業(yè)人才。通過收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀需要有一個專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)劃。
第一，需要構(gòu)建自己專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)知識。將自己喜歡行業(yè)的所有內(nèi)容集中起來，選擇出權(quán)威經(jīng)典的作品開始一本一本的入門進階。
第二，需要關(guān)注本行業(yè)最新的專業(yè)動態(tài)。只有這樣才會要更新自己的專業(yè)知識儲備庫，不斷豐富自己專業(yè)知識的認(rèn)知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。
按照最有效的閱讀方法，我們需要進行大量的主題閱讀。對于某個主題的閱讀，可以將自己專業(yè)領(lǐng)域的同類書籍集中閱讀和學(xué)習(xí)。也就是說至少100本專業(yè)領(lǐng)域的書籍需要閱讀研究。
閱讀最重要的是量的積累，才能引起質(zhì)變。
第三，我覺得要自己重新思考的一點，也就是建立自己閱讀的思維體系。閱讀一本書，獲得一個未知的觀點，對任何觀點持懷疑的態(tài)度，要將這個觀點展開來看，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗加工整理，最后實現(xiàn)知識的深刻記憶。
讀書的作文 篇6
書是知識的源泉，許多人因為讀書而聞名于世上。以此，書的魅力是無窮的。
在我上學(xué)前班的時候，書就成了我形影不離的好伙伴。一開始，爸爸給我買了一本本的連環(huán)畫。一拿到書我就一頭扎進這知識的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的畫的意思，有的不懂就問媽媽。
后來，我上了一年級，老師教會我查字典。我認(rèn)得字也多了，媽媽給我買了的書也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會的字，，我就會查字典，從而弄懂它的含意。
自從我看了《十萬個為什么》我的問題也多了，經(jīng)常問為什么。爸媽總是不厭其煩的回答，有時，連他們也弄不懂我的問題。有一次，我望著夜空，突然想：天空有多少顆星星？我問爸爸，爸爸說：“傻孩子，這怎么數(shù)得清呢？”后來，我在《十萬個為什么》中找呀找，終于找到了。隨著我年齡的增長，知識和書也都增加了，有《三國演義》、《西游記》和《安徒生童話》等。有時，我還會把書中的好詞好句摘抄下來，運用在我的作文上。于是，我的作文水平有了很大的提高。
有一次，我聽說書店有賣新出的《灰姑娘》，我便飛奔著去買，書店里是人山人海。我好不容易擠了進去，買到了這本書。一回家我就津津有味地看了起來，不知不覺過了六點鐘，媽媽回來做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識的海洋拉了出來。
她生氣地說：“小書迷，看書沒這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃。”我雖然挨了一次餓，但是我學(xué)到了知識，感受到了讀書的魅力。
書教育了我，啟發(fā)了我，激勵著我之前不退和明白了永不放棄的道理。
讀書的魅力是無窮無盡地，是讀書讓我翻開了人生的新一頁；是讀書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以我說：“讀書的魅力是世界上最大的。”
讀書作文 篇1
家長朋友們辛辛苦苦來參加孩子的家長會，請容我把我和孩子們這段時間來的工作、學(xué)習(xí)情況向您簡要匯報。
一、我閱讀我快樂
我把學(xué)生讀書當(dāng)成學(xué)生的第一愛好來培養(yǎng)。本學(xué)期，我扎扎實實帶領(lǐng)學(xué)生走出一條閱讀之路。
每周讀一本書。結(jié)合主題閱讀叢書，我和孩子們每天或中午或晚上讀書最少一小時。結(jié)合單元主題，我們每天讀，時時讀和單元學(xué)習(xí)配套的主題閱讀叢書。讀主題叢書的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書海里樂不忘返。每周讀完相應(yīng)的主題閱讀叢書后，讀系列叢書。如《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛的教育》《海底兩萬里》《柳林風(fēng)聲》《成語故事》《城南舊事》《昆蟲記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈里》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋志異》《冰心散文》《科學(xué)家的故事》《杰出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《岳習(xí)傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學(xué)非常實驗》等都是推薦給孩子們的書籍?，F(xiàn)在有一半的孩子已經(jīng)完全讀完上列書目，剩下的孩子正在閱讀?，F(xiàn)在，如果你中午走進教室，教室就是一個安靜的閱覽室，因為同學(xué)們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書、讀圖書角的書籍。
二、經(jīng)典秀
經(jīng)典背誦不間斷。唐詩和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來熠熠生輝。我們的孩子就是背著唐詩宋詞長大的?，F(xiàn)在，我和孩子們一起把這項背誦任務(wù)做成了加強型活動。孩子們每周背唐詩三到五首，也可選擇優(yōu)秀古文如《陋室銘》《愛蓮說》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現(xiàn)在，班里有的孩子古文背誦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上述篇目。我們每周抽一節(jié)語文課進行專門的“經(jīng)典秀”活動，“經(jīng)典秀”風(fēng)雨無阻，現(xiàn)在成了孩子們最喜歡的一項活動之一。
三、美麗圖書角。
為方便孩子們陌時隨地閱讀，我們在家長們的支持下建議了圖書角。每個孩子帶自己喜歡的書籍兩到三本，成立圖書角，孩子們通過借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書，做到了資源分享。
四、第三課堂校信通
我們充分利用了校信通信息平臺和博客平臺，加強了家校聯(lián)合。我把學(xué)生在校的表現(xiàn)告訴家長，家長也通過短信把孩子的進步或特點告訴老師，部分家長還把自己對我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的工作。一些優(yōu)秀閱讀書目我們都是通過校信通與大家交流的。校信通是我們、家長、孩子們一起進步的'一個重要平臺，校信通是我們的成長與進步的好幫手，讓我們的工作事半功倍。現(xiàn)在，校信通博客成了我們的第三課堂。
通過以上四項活動，孩子們起了顯著變化：一是談吐文雅起來，每個孩子說話都“詞乎乎”的，一出口就是成語或典故，有時把人說的一楞一楞的。二是寫作水平明顯提高。唐詩句子在文章中時有閃現(xiàn)，優(yōu)美句子使文章光彩照人；三是學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。包括理解能力、表達能力國、思維能力、反應(yīng)能力、辯論能力等顯著提高；四、班級凝聚力加強。孩子們更加熱愛教室，更加愿意逗留在教室，為了能靜靜的看書。
現(xiàn)在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如饑似渴的讀書，常有家長反應(yīng)，孩子們晚上讀書在家長三番五次提醒才戀戀不舍的放下手頭的書，也有家長反應(yīng)，孩子要千呼萬喚才放下手頭的書來到飯桌前就餐。我將和家長朋友們一起，乘著主題閱讀課改的春風(fēng)，帶領(lǐng)孩子走上閱讀的快車道。
讀書作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，它就像老師一樣教會我們新的知識，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識的海洋。
我是一個愛讀書的小女孩兒，在我成長的過程中，我讀過很多書，并且從中我得到了啟發(fā)，在這些書中，我最喜歡的就是《十萬個為什么》，一有時間我就會抱著它細(xì)細(xì)地“品嘗”，比如：貓的胡子為什么不能剪，風(fēng)是從哪里來的，白兔眼睛為什么是紅的？從書里我學(xué)會了很多知識，增長了我很多見識。
在我的家里書柜上擺放著許多許多的課外書，有《三國演義》﹑《水滸傳》、《伊索寓言》……這里的每一本書都是我的最愛，我恨不得一口氣都把它們?nèi)孔x完。
讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，伴隨著我的成長，在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。
我喜歡讀書！書籍伴隨著我健康快樂地成長！正向毛主席說的那句話一樣：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
讀書作文 篇3
快樂是什么？有的人說和朋友在一起玩最快樂；還有的人說在電腦上打游戲最快樂；而對于我來說讀書也是一種快樂。
我從小就喜歡讀書，從一開始帶拼音的圖畫書和童謠書，到現(xiàn)在不帶拼音的科普書和作文書，每一本書我都讀得津津有味，每一本書我都愛不釋手。
其中，我最喜歡看《中華上下五千年》和《三字經(jīng)》。我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。通過讀書，我知道了許多知識，明白了許多道理，接觸到了很多歷史人物。比如《三字經(jīng)》上的“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。”指的是晉朝的車胤，夏天的夜晚用裝有螢火蟲的絲袋借螢火蟲的光讀書。還有古代的孫康，冬天的晚上借白雪反射的光看書。他們雖然沒錢點燈，但還是想方設(shè)法在晚上讀書，他們的這種勤奮好學(xué)的精神是很值得我學(xué)習(xí)的！
讀書不僅拓展了我的視野，而且豐富了我的知識。我讀書，我受益；我讀書，我快樂！
讀書作文 篇4
歌德說得好“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡绻B讀書的方法都不好，怎么去體會書中的含義呢？下面，大家就請聽聽我的讀書經(jīng)驗吧！ 在讀書時，要想想每一段的意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書中所寫的內(nèi)容，用自己的話寫在本子上。慢慢的，越寫越多，寫得也就會越來越簡短，越來越好了。 在讀書時，記下書中的好詞好句，是個很好的習(xí)慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個好詞，看到一句好句，就用筆畫出來，并記在本子上。書讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫作的時候有很大用處。讀完一本書后，寫一篇讀書筆記或讀后感，也是一個不錯的方法。在寫的時候就可以利用記錄下來的一些內(nèi)容來寫，這樣就方便多了。 “書讀百遍，其意自見?！币槐緯?，讀多
了，就會有更深的體會。讀得多，就好對這個故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時間。 有的同學(xué)說，沒時間讀書，怎么會沒時間呢？時間是擠出來的，讀書也不例外。我一般利用吃飯前，午休時，寫完作業(yè)后，睡覺前和雙修日的時間來閱讀書籍。在沒有時間的時候，可以每天讀幾頁，每天擠出一點兒時間來閱讀，一個學(xué)期下來，準(zhǔn)能讀完二十幾本書。 同學(xué)們，多讀書，讀好書吧！
讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓我們一起在快樂中學(xué)習(xí)吧！
讀書作文 篇5
在我小的時侯，我認(rèn)為讀書很累、很煩、沒有意思，根本不會愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點點頭，表面上順著他們的意思，其實我很不想看。
我家里有許多別人想看的書，什么名著啊、散文集之類的，別人都很羨慕我，但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問題就可以了。但事實根本沒有我想的那么完美，要不還買那么多書做什么?大部分的知識是從課外書里“吸”來的如果不去讀課外書。知識就差得多了。
后來，我嘗試著去讀書，根本不像我想象的那樣。我現(xiàn)在覺得，讀書是一種快樂，是一種享受。我開始愛看書了，尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的喜愛。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚，當(dāng)我看完這本書后，心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段，使我難以忘懷。
我認(rèn)為，書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識;書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂;書，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意;書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認(rèn)為書是最寶貴的。爸爸對我說的一句話，使我銘記在心：知識就像一條河，基礎(chǔ)原本是淺的，就像河的淺處，往后就越來越深，基礎(chǔ)打好了，你就能游過這條河，基礎(chǔ)打不好，就像你不會游泳一樣，就會沉下去。所以我就要打好基礎(chǔ)，游過這條河……
我讀完書后，腦子里感覺到好像充滿了智慧。讀書給了我力量，給了我激勵，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。
讀書作文 篇6
從小時候起，我就是一個喜歡讀書的孩子。讀書、使我感到很快樂。
小時候，我愛讀童話，大多數(shù)情況我的心情會隨著故事情節(jié)的變化而改變，為美人魚變成了泡沫而難過；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個愛看童話、童年的我。我的童年因為讀童話書所以變的五彩斑斕，充實與快樂。
現(xiàn)在的我，愛讀作文書，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂，分擔(dān)他的痛苦，喜歡學(xué)習(xí)別人寫作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書中的好詞好句，喜歡看作文書使我了解了更多東西，學(xué)會了應(yīng)該如何的去寫作，學(xué)會了如何運用好詞好句來裝點自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛作文書，因為它讓我從筆下的文章中得到了快樂。
閱讀歷史書使我更加清楚的了解到我們的祖國飛速發(fā)展的過程，無理由不愛歷史書，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫《史記》的司馬遷；歷史上第一個皇帝秦始皇。我仿佛親眼看見了正在修長城的民夫們，他們個個都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專心致志的教他的弟子們學(xué)習(xí)《倫語》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩》的曹植------在歷史上遨游，使我的視野變的開闊了，因此我很快樂。我愛讀書，因為在讀書時我會產(chǎn)生一種奇妙的感覺，每當(dāng)我拿起書本時心情會變得很高興，頭腦也清醒起來了，讀起書來，仿佛置身于另一個世界，那里沒有憂傷，只有快樂。媽媽說我是一個“書蟲”，一讀起書來便什么都忘了。讀書時的感覺很奇妙，讓人摸不透那到底是什么?我想那就是快樂吧!
第一篇：推薦一本好書
書，是人類精神的食糧;書，是打開知識殿堂的鑰匙;書，是人生道路上必不可少的指明燈……讀書固然重要，但讀一本好書更為重要。下面就讓我這個小書迷來為您介紹一本對青少年有著重大教育意義的書 —— 《城南舊事》。
這本書的作者是著名的作家 —— 林海英，這本書講述了她童年時代所接觸到的一些人和事。
主人公小英子是一個單純善良、善于思考、富有愛心的小女孩，她家的保姆宋媽是個厚道、樸實、能干的女人。成人眼中是個瘋子的秀貞，在小英子的眼中，她卻只是一個追懷著愛人，思念著女兒的平常女人。另外還有因生活所迫，而做了賊的小偷;聰明美麗，有反抗性的蘭姨娘……
在小英子的幫助下，瘋子秀貞找到了她的女兒小桂子，但她們卻在去找小桂子父親時被火車軋死。為了供弟弟上學(xué)無奈選擇了偷竊這條路的小偷，與英子定下“我們看海去”的約會，可他卻失約了，他被警察逮捕了。在英子的撮合之下，蘭姨娘和了不起的北京青年德先叔成了一對，他們最終離開了英子，而英子的爸爸也因為肺病永遠(yuǎn)離開了小英子。
這些人都已隨著英子童年的逝去而消失，給不諳世事的英子太多的困惑和傷痛，一個孩子心中清晰明朗的世界突然變得復(fù)雜起來。小英子純真的思緒和眼光，引領(lǐng)讀者淡淡的感受到人物命運的悲劇，別離的無奈，人生的無常。
《城南舊事》這本書通過看似狹小的描寫，卻反映了當(dāng)時北京的整個歷史面貌。作品刻畫了中國婦女的勤勞、賢達、善良的美德，并把作者心中對祖國故土的濃濃的思念之情自然而然地表達出來，這在今天有著不容忽視的價值，值得我們觀看。
好書可以使生活絢麗多彩，使人快樂。每當(dāng)我捧起書時，總會想起高爾基的那句
第二篇：推薦一本好書
書，是人類進步的階梯，是知識的`海洋，它是香醇的咖啡，也是新鮮的果汁……書是一位朋友充實了我們的生活，帶我們遨游知識世界，領(lǐng)略知識的風(fēng)情，讓人回味無窮。我是個小書蟲，愛看形形色色的科學(xué)讀本，但在那密密層層的書堆中，我最愛看的還是《可怕的科學(xué)。巧克力秘聞》了。
一看題目就知道這本書關(guān)于巧克力。大略翻了翻，覺得這本書很有趣，語言通俗易懂，幽默詼諧，比那些干癟癟的說明文好玩兒多了，而且更好的是，在制作這本書插圖時，沒有配上色彩鮮艷的網(wǎng)絡(luò)插畫，而是用鉛筆自己畫的，那些畫，生動風(fēng)趣，讓人看了情不自禁發(fā)笑起來。
細(xì)細(xì)讀了一下書本介紹，這本書主要圍繞如何制作巧克力。那么，巧克力到底怎么做呢?于是，我津津有味的讀了起來。后來才知道，要制作巧克力必須要有可可豆莢，什么是可可豆莢?可可豆莢是可可豆樹上摘下來的果實，可可豆樹上3~4年才結(jié)出可可豆莢，能夠產(chǎn)80多個左右，每個可可豆大約有15~20厘米，而可可豆莢只有6年成熟后被使用，，每棵樹產(chǎn)可可豆年數(shù)只有40年，可以說相當(dāng)不容易。了解完可可豆莢，就要了解巧克力的制作了。首先，把可可豆莢用手小心翼翼的摘取，然后把可可豆放置在器物中5~6天(最多)，在此期間，注意用用乳酸，醋和酒精發(fā)酵，使可可豆莢有一股誘人的芳香并使其變成深黑色，之后把豆莢放在陽光下暴曬，曬后清洗，以400攝氏度烘炒100秒，粉碎，磨成粉末，混合自己的配方(如：牛奶，餅干粒等)，用模具固定好形狀，冰凍，這樣，巧克力就完成了。
這本書真是良師益友，這本書是一個寶庫，要了解巧克力，必須用它。讀了這本書，我了解了如何制作巧克力，了解了制作巧克力之不易，我們應(yīng)該好好珍惜。希望大家也去讀一讀。
第三篇：推薦一本好書
“書是人類進步的階梯”這是高爾基講的，我們要多讀書，讀好書，它可以豐富我們的知識。今天，我為大家推薦一本好書。。。。。。 ------題記
書是什么?書是知識的海洋，是成長的階梯，是進步的泉源。一本好書，一本知識豐富的書?！赌虻氖罴佟?。
這本書敘述了莫莉在暑假期間，這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事;開心時與朋友談天說地;朋友難過時邊去安慰她(他)……她與朋友們一同進行了一次驚險、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識一位自卑的女孩……
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了好詞好句。準(zhǔn)確來講，是好句;
我的眼睛濕潤了，我只有在讀感人小說的時候才會這樣……軍軍，如果我們心有靈犀，你應(yīng)該能感應(yīng)到我已經(jīng)原諒你了，對嗎?
每一天，或晴，，或陰，或雨，我們都可以沒有負(fù)擔(dān)的感受，那么，我們還有什么不快樂的呢?
當(dāng)然這些還未體現(xiàn)出書中的美，當(dāng)然還有，只是我覺得這些最具有代表性，不是嗎?是的，好句們都經(jīng)過了我的精挑細(xì)選的從摘抄本上錄用下來的，這算的上是精挑細(xì)選或者是百里挑一啊!
果然，書中的好句被改后，用到了我寫的小說上，開頭是：
每一天，不論晴雨陰陽，我們都可以感受從中的美好，在這樣的藍天白云下，我們有何不高興呢?
對啊，藍天白云，晴雨陰陽，也有從中的快樂嘛。
沒有煩惱的成長，那是到不了的彼岸……..
“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞。書的含意，我又“更新了”。
第四篇：推薦一本好書
今天，我要給大家推薦一本好書，這本書是我最喜歡的。相信看過這內(nèi)本書的人也會對它贊不絕口。這本書就是《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，
朋友們，聽了我這么多的介紹，你一定已經(jīng)垂涎三尺了吧?心動不如行動哦，趕快去一飽眼福吧!
