1.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2.大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
3.青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海;憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。
4.高中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶?，縱論天下英雄;我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;我們?cè)鴮W(xué)指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物;我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志?！缃?，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
5.大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。
6.我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。
7.因?yàn)樽孕?，在呀呀學(xué)語時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因?yàn)樽孕?，我一次次將第一名的?jiǎng)狀高高舉起;因?yàn)樽孕?，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生!
8.一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
9.江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄。草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。
10.美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶;美麗又是平靜的，平靜得只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
11.給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練;給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反省;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作;我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
12.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
13.人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
14.您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅(jiān)韌的象征;您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆;您的淵博，讓我們沐浴了知識(shí)的陽光;您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。
15.靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
16.在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的;在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的;在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
17.聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地;愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無目的，猶如亂飛亂撞的`無頭飛蛾;刻苦的人學(xué)習(xí)，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì)流入大海;懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
18.書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，幫助人們登上理想的高峰;書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥;書是乳汁，
19.梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷铮婚_;冰天雪地里，它怒放;寒風(fēng)霜?dú)庵?，它綻開。陽春三月，不見它的蹤影;寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
20.思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。
21.一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。一個(gè)人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
22.謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非;謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔;謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。
23.母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱; 母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
24.只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見心靈的寶藏;只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景;只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來;只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
25.春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。
26.書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢(mèng);書中自有中年樸質(zhì)的影;書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
27.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。
28.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
59.小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前;大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立;燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。
排比句更能充分地表情達(dá)意,比喻句可使文章內(nèi)容表達(dá)得形象生動(dòng)而有意蘊(yùn),尤其是連續(xù)運(yùn)用比喻來狀物抒情的博喻和排比句連用,不僅讓文章的內(nèi)涵豐富起來,而且更顯文采,加深讀者的印象。
優(yōu)美排比句50字篇一：
1、老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)!
2、老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無聞，無私無畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。
3、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈;老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道;老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
4、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
5、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長;又好象太陽，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。
6、老師，您就是那冬天里陽光，時(shí)刻溫暖我們的心房;老師，你就是那大草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們 青春激昂;老師，你就是那黑夜了一盞路燈，指引我們家的方向;老師，您就是我心中的那 一絲明亮，無論到哪，依舊會(huì)自信堅(jiān)強(qiáng)!
7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。
8、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
9、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
11、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
12、您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里 ……
13、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
14、老師是我們的一副眼鏡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們嘆為觀止;老師是我們的手電筒，每時(shí)每刻都在照亮前方的路;老師是我們的黑板擦，無時(shí)不在抹去你心中的雜念。
15、是誰，總在我漆黑的前方中照亮希望的明燈：
是誰，總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意：
是誰，總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標(biāo)：
又是誰，總在我總在我驕傲的表情上教導(dǎo)哲人的謙遜：
是老師!
16、老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
17、老師是你上學(xué)時(shí)最恨的，畢業(yè)后最愛的人;老師是每天早上第一個(gè)到校，每天晚上最后一個(gè)離校的人;老師是真正的每天工作24小時(shí)的人。
18、老師想媽媽一樣關(guān)愛我，老是想爸爸一樣鞭策我，老師向朋友一樣開導(dǎo)我。
19、老師給我們的好處是什么?是知識(shí)。老師給我們的好處是什么?是學(xué)問。老師給我們的好處是什么?是關(guān)愛。老師給我們的好處是什么?是不可言語的偉大。
20、老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師，您是園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵;老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。
優(yōu)美排比句50字篇二：
1. 夏，是一支舞，熱情奔放，夏，是一層紗，飄逸灑脫，夏，是小精靈，永遠(yuǎn)踴躍。
2. 夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天獨(dú)特的魅力。
3. 夏天，你是風(fēng)，吹在我的夢(mèng)里;夏天，你是雨，落在我的心里;夏天，你是荷，蔓延我所有記憶。夏天，你的熱烈奔放，令我癡迷。
4. 夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，夏天有有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。
5. 夏天總是驕陽如火，炎熱的太陽逼得人抬不起頭來;夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩;夏天總是熙攘紛擾，漫天的風(fēng)箏晃動(dòng)著人眼，晃動(dòng)著青草坪。
6. 夏天的綠沒有春天綠得嬌嫩;夏天的綠沒有春天綠得陶醉;夏天的綠沒有春天綠得嫵媚;也沒有……但是它綠得清爽，綠得活力，綠得使整個(gè)夏天生機(jī)勃勃。
7. 夏天，草木花蟲生機(jī)勃勃。草坪綠草，競(jìng)相拔地，個(gè)比誰高;路旁柳樹，搖曳枝條，左右扭捏;花壇花兒，你擠我推，搶著炫美;樹上知了，扯足嗓門，高唱情歌。
8. 夏，荷花開了，就像剛睡醒了似的，羞答答的不愿見人;夏，知了叫了，就像在議論天熱似的，叫喳喳的很煩心;夏，暴雨來了，就像傾天而下的珠子，嘩啦啦的往下灌。
9. 夏天是一池潭水，時(shí)而清澈見底，時(shí)而出其不意。夏是一幅抽象畫，從不同的角度欣賞，就有不同的感受。夏天又是一紙華麗的篇章，有品不盡的妙詞佳句，讓人回味無窮。
10. 炎熱的夏天已過，但我還是很想念。不愿在秋的落葉上烙上我孤獨(dú)的腳印，不愿在寒冷的冬天獨(dú)自停留，更不愿在詩意般的春天一個(gè)人踏青。只愿在那個(gè)我熟悉的夏天獨(dú)自隨想，隨想……
11. 夏天，整個(gè)城市像燒透了的磚窖，使人喘不過氣來。知了熱得不停地鳴叫道：“知了，知了!”;狗熱得趴在樹蔭下，吐出那鮮紅的舌頭，不停地大口喘著粗氣;雞熱得耷拉著腦袋，有氣無力地走著。
12. 夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲;夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝;夏天像一個(gè)玩皮可愛的小孩，那時(shí)風(fēng)時(shí)雨時(shí)艷陽的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。
13. 夏天的太陽石熾熱的，陽光之烤著大地;夏天像披著一身綠色外衣的活潑而美麗的姑娘，姍姍來遲;夏天像一位英勇的戰(zhàn)士，那似火的驕陽便是他的盔甲;夏天像一位穿著輕紗在跳舞的舞女，那碧綠的小草便是他的舞臺(tái)。
14. 夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現(xiàn)出她那慣有的風(fēng)格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩!荷花，你也是夏天的使者!
15. 夏天像賽場(chǎng)上勢(shì)如破竹的比賽，火熱的心，永遠(yuǎn)伴隨著我們度過一年中最精彩的時(shí)光;夏天像竹林中造化神秀的笛聲，清脆的響，時(shí)刻伴隨著我們擁有四季里最浪漫的初春;夏天像宇宙間飄渺起伏的繁星，閃爍的光，瞬間伴隨著我們珍惜剎那間最閃耀的光輝。
16. 有人說炎熱和煩躁是夏天的主色調(diào)，也有人說夏天的生活是一幅墨淡無光的水墨畫，還有人說夏天是四季中最艱難的跋涉，無不汗流浹背，喘息連連。而我說夏天是春天的尾巴，延伸著我們對(duì)春的眷戀與追求。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
17. 夏天的植物也是生機(jī)勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起來;百合花展開白色的花瓣;荷花把蓮籽拋進(jìn)池塘里，使他生根發(fā)芽;向日葵沖著太陽微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微風(fēng)的吹動(dòng)下跳起優(yōu)美的舞蹈。
18. 是生機(jī)勃勃的。小狗熱得直喘氣;知了熱得直叫：“知了，知了!”在樹上一動(dòng)不動(dòng);勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去，就像辛勤的園丁在采花粉;蝴蝶張開翅膀在花叢中飛翔，如同一只只小精靈……
19. 小鴨子搖著兩把“扇子”不停的再?zèng)鰶龅乃嫔稀吧取敝?，不時(shí)還“嘎嘎”的叫兩聲;小狗有氣無力地趴在地上，伸出長長的舌頭，口中的粘液慢慢的流到了地上;寂靜的田野里，沒有一位村民能在酷暑下勞作?？罩袀鱽韼茁書B鳴，讓正在午睡的'小狗懶散的睜了睜眼皮。
20. 夏天是五彩繽紛的季節(jié)。即使春天的生機(jī)勃勃令人萌生希望;即使秋天的碩果累使人滿懷喜悅;既是冬天的銀裝素裹催人積蓄能量?？晌蚁矚g的還是夏天，因?yàn)橄奶焓俏宀世_紛的，是情趣怡然的，夏天里的每一片風(fēng)景都是如此的獨(dú)具魅力，生動(dòng)而富有情趣，讓人不由自主地喜歡上它!
優(yōu)美排比句50字篇三：
1、夢(mèng)想是永恒的信念，夢(mèng)想是拼搏的精神，夢(mèng)想是熾熱的追求。
2、我有一個(gè)夢(mèng)想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼;我有一個(gè)夢(mèng)想，每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲;我有一個(gè)夢(mèng)想，每一片天空都碧藍(lán)如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由的翱翔;我有一個(gè)夢(mèng)想，城市的每一個(gè)角落，不再有垃圾堆積成山，讓每一個(gè)孩子在綠樹下草地上健康的成長。
3、夢(mèng)想是石，擦出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
4、夢(mèng)想是一把利劍，能幫你掃清障礙;夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程;夢(mèng)想是一座豐碑，幫你見證輝煌。
5、夢(mèng)想是水，澆出生命的苗;夢(mèng)想是苗，長出生命的樹;夢(mèng)想是樹，開出生命的花;夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果!
6、原來總說夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距。現(xiàn)在才知道自己是個(gè)沒夢(mèng)想的人。原來總說自己心臟疼。現(xiàn)在真的心臟疼了卻發(fā)現(xiàn)沒誘因。原來非常不喜歡成語非常不會(huì)使排比句。現(xiàn)在形勢(shì)所迫什么都會(huì)了。還被說成敏感善良的人。
7、夢(mèng)想，猶如一團(tuán)火，點(diǎn)亮了心中的黑暗夢(mèng)想，猶如一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)著我們向前;夢(mèng)想，猶如燈塔，指明了我們前進(jìn)的道路……
8、夢(mèng)想讓人充滿斗志，夢(mèng)想讓人不怕困難;夢(mèng)想讓人追逐目標(biāo)，夢(mèng)想讓人到達(dá)彼岸;夢(mèng)想讓我們?cè)诖煺壑幸闳徽酒?夢(mèng)想讓我們?cè)诶Ь持姓业较Ｍ?/p>
9、夢(mèng)想是一片海，海上煙波飄渺中白帆點(diǎn)點(diǎn)，總有一艘船為你漂浮;夢(mèng)想是一片天，天高云淡處雁群陣陣，總有一對(duì)翅膀?yàn)槟阏归_;夢(mèng)想是浩淼星空，星空璀璨里流光四溢，總有一個(gè)星座在將你守候，守候那美好的明天。
10、夢(mèng)想就像是春天，孕育著希望的生命;夢(mèng)想就像是夏天，開出了希望的花朵;夢(mèng)想就像是秋天，收獲了希望的果實(shí);夢(mèng)想就像是冬天，埋下了希望的種子。
排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。
優(yōu)美排比句篇一：
1、溝通是什么?溝通是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;溝通是一句話，而這句話讓人心曠神怡;溝通是人與人之間的一座橋;溝通是……
2、如果溝通是漆黑的深夜，那么語言便引著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天;如果溝通是通向一望無際的沙漠，那么語言是引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通是浩瀚無邊的大海，那么語言便引領(lǐng)你走向乘風(fēng)破浪的境界。
3、溝通，是一道彩虹，用炫彩的橋梁結(jié)架起心與心的方向。溝通，是一把雨傘，用溫馨浪漫的空間融合人與人的距離。溝通，是一彎明月，用清柔淡雅的月光昭亮愛與愛的凝望。
4、溝通，是友誼的結(jié)晶;溝通，是從信任中開出的鮮花;溝通，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的溝通，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
5、溝通是心靈傳遞的橋梁，是愛意表達(dá)的彩虹，是信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)。
6、溝通是人與人架起的一座無形的橋梁，溝通是情感的紐帶，溝通是人類亙古不變的夢(mèng)想。
7、溝通，是聯(lián)絡(luò)感情的紐帶;溝通，是通向友誼的橋梁;溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
8、溝通是春天的暖流，充滿渴望;溝通是夏天的驕陽，熾熱無比;溝通是秋天的大雁，盼望南飛;溝通是冬天的火爐，溫暖人間。
9、溝通是交流的開端;溝通是友誼的橋梁;溝通是心與心的交流;溝通是真誠和友誼的伙伴。
10、涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流，便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
11、溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨(dú)的心靈，讓它充滿活力。
12、如果說溝通是小草，那么語言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯;如果說溝通是黑夜，那語言就是夜幕中那明亮的繁星，讓天空更加明朗;如果說溝通是風(fēng)帆，那么語言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來。
優(yōu)美排比句篇二：
1、關(guān)愛似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛似冬天的一團(tuán)火，關(guān)愛似冬天里的一件棉襖。
2、關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。
3、關(guān)愛是月亮、雖微但給人飲醉!關(guān)愛是蠟燭、雖小但給人光茫!關(guān)愛是言語、雖樸但給人沉醉!
4、關(guān)愛是陽光對(duì)春苗的布施德澤;關(guān)愛是清風(fēng)對(duì)楊柳的溫順愛撫;關(guān)愛是媽媽頂著風(fēng)雪送來的一件毛衣;關(guān)愛是友人的一句溫情的祝愿;關(guān)愛是摔倒后生疏人的一個(gè)扶持;關(guān)愛是老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神。
5、關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤;關(guān)愛是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。
6、關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德。
7、關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
8、關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望;關(guān)愛是一片森林;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。
9、關(guān)愛是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一杯牛奶，發(fā)出淡淡的香氣;關(guān)愛是一張紙，紙上刻滿了深刻的記憶。
10、花兒受到了太陽的關(guān)愛，因此世間有了萬紫千紅，百花爭妍的美景;鷹兒的到了藍(lán)天的關(guān)愛，因此有了盤旋環(huán)繞，利峰直刺云霄的豪情;水兒得到了大地的關(guān)愛，因此四海有
了水滴石穿，百川竟東流的奇瑰。
11、關(guān)愛是一縷春風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心;關(guān)愛是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程;關(guān)愛是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來的人，關(guān)愛是一盞明燈，讓我們感受到了光明……
12、關(guān)愛是什么?關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福;關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢;關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給人心田的滋潤;關(guān)愛是一個(gè)微笑，給人親切的關(guān)懷;關(guān)愛是一灣清
泉，給人心靈上的洗滌。
13、關(guān)愛是一縷陽光，照耀人們的心房;關(guān)愛是一艘小舟，將人們載往愛的彼岸;關(guān)愛是一朵鮮花，散發(fā)出沁人心脾的芳香;關(guān)愛是一盞明燈，為迷失的人們指引方向……
14、關(guān)愛是一首歌，滋潤人們的心田;關(guān)愛是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn);關(guān)愛是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指導(dǎo)正確的道路。
15、關(guān)愛是成功后的鮮花，催我上進(jìn);關(guān)愛是失敗后的陽光，為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄;關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼到底!
16、關(guān)愛是在你口渴時(shí)，有人給你送來一杯水;關(guān)愛是在你沮喪時(shí)，有人給你一句鼓勵(lì);關(guān)愛是在你出門時(shí)，有人給你句簡單的叮嚀。
17、關(guān)愛是一把火，它可以給予人們溫暖;關(guān)愛是一座橋，它可以幫人們度過對(duì)岸;來到一個(gè)充滿愛的地方;關(guān)愛是一盞燈它可以幫人們照亮前進(jìn)的'道路，使你不再害怕黑暗。
18、關(guān)愛，是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛，是一只手電筒，幫我照亮前方的路;關(guān)愛，是一團(tuán)火，助我戰(zhàn)勝嚴(yán)寒……
優(yōu)美排比句篇三：
1、教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展;教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。
2、錢能買到佳肴，不能買到胃口;錢能買到書籍，不能買到知識(shí);錢能買到藥品，不能買到健康;錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗;錢能買到朋友，不能買到友誼。
3、教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
4、教育是未來，代領(lǐng)我們成長。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。
5、幼兒教育，引領(lǐng)孩紙走向成長;小學(xué)教育，指向廣闊陽光明天;初中教育，指導(dǎo)孩紙熟知?dú)v史;高中教育，所謂的第二個(gè)春天;大學(xué)教育，步入社會(huì)的墊腳石;職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。
6、諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰;諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。
7、堅(jiān)持，就是孤獨(dú)中的等待，越王勾踐臥薪嘗膽，終于報(bào)仇雪恥滅掉吳國，靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入儉，終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡，靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持，就是磨難中的無悔，愛迪生苦心鉆研，終于給黑暗世界帶來了光明，靠的就是堅(jiān)持。
8、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
9、誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。誠信是開國領(lǐng)袖面對(duì)新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。
10、若讓孩子生長在批評(píng)之中，孩子便養(yǎng)成尖刻和逆反;若讓孩子生長在敵意之中，孩子便養(yǎng)成攻擊和報(bào)復(fù);若讓孩子生長在恐懼之中，孩子便養(yǎng)成焦慮和過敏;若讓孩子生長在無助之中，孩子便養(yǎng)成孤獨(dú)和懦弱若讓孩子生長在妒忌之中，孩子便養(yǎng)成偏狹和幸災(zāi)樂禍。
11、社會(huì)是舞臺(tái)，年輕人施展才華的地方;社會(huì)是染缸，把我們的單純?nèi)境晌孱伭?社會(huì)是大熔爐，定會(huì)提煉真金。
12、選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。
13、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
14、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓;平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。
