《蝴蝶》
誰能否定生命的美呢？
沒有人可以。因?yàn)樯旧砭褪且粋€(gè)奇跡，而從生命誕生起，它注定是美麗的……
一棵小草，又瘦，又小，但它卻能組成廣闊的草原；一滴水，又弱，又輕，但它卻能匯成江河湖海，鑄造山川秀美；一條毛毛蟲，又惡心，又難看，但它從破繭而出的那一刻開始，他就蛻變成世界最美的生命——蝴蝶。而人也是一樣的，形態(tài)各異的人也是美麗的，也許我們不可以改變自己的容貌，但我們的心靈可以提升，我們的心靈在受到一次次洗禮當(dāng)中，醒悟、凈化，這就是心靈上的蛻變，我們的心靈也可以如蝴蝶一般，在世界的天空中翩翩起舞。
心靈，是人類最美麗的地方，應(yīng)該說是萬物最美的地方，它就是萬物身上的蝴蝶。
但美好的總易破碎，人們總會(huì)感到可惜。蝴蝶雖然美麗，但它的一生非常短暫，多少天的奮力蛻變，只為活四五天，這就是蝴蝶的一生。但是，我要感謝自然創(chuàng)造出了這樣的生物，因?yàn)樗眠@短暫的生命給世間帶來了靚麗的風(fēng)景，它揮舞的翅膀給我們、給世間帶來了絢麗的色彩。人的生命可能有許多個(gè)四、五天，但是又有多少帶給了世界美麗？我們的一生也很短暫，誰能保證你能說完你最后的話，但我們也要讓生命的美渲染世界……
昨夜，我含著眼淚看完了《蝴蝶》這部法語電影。當(dāng)初決定看這部電影只因?yàn)橐痪湓挕?dú)有長達(dá)4分鐘歐洲最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”破繭成蝶的最美畫面。我喜歡蝴蝶穿梭如虹般唯美光影，我希望看見它破繭成蝶的畫面，因?yàn)樗悄菢用利?，蝴蝶生命的律?dòng)，那破繭成蝶的霎間，給我的是生命的感動(dòng)，心靈的震撼……
因?yàn)檫@霎間的永恒美麗，我真切地感到：
誰能否定生命的美呢？
沒有人可以……
《蝴蝶》觀后感作文600字【二】
最近 看完法國電影《蝴蝶》，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心被這場電影的溫馨、稚氣所震撼。
?《蝴蝶》像一首清新的小詩，以潤物細(xì)無聲的方式，將其中的溫馨，靜美滲入我們的心靈。它將大自然的美和生命的真諦那樣完美無缺的結(jié)合在了一起。
?它沒有迂回的情節(jié)，沒有刻意的語言，只是平淡的講述，既樸素又華麗:八歲的小女孩麗莎是個(gè)單親家庭的孩子，媽媽生下了她，卻又不知道該怎樣照顧她。孤單的麗莎只能與籃球?yàn)榘?，在母親晚歸的時(shí)候，一個(gè)人獨(dú)自坐在咖啡廳里、或長椅上無助地等待。直到有一天，失去兒子的朱利安爺爺把麗莎領(lǐng)進(jìn)了他的家，麗莎第一次接觸到了蝴蝶這種生物，并跟隨著熱愛收集蝴蝶的朱利安爺爺一起，去尋找全歐洲最罕見、最美麗的蝴蝶“伊莎貝拉”。而麗莎在與朱利安爺爺尋找蝴蝶的途中，不斷的提出童真的問題，她與朱利安爺爺稚氣的斗嘴，詼諧的對話，為電影增加了童真、童趣的`色彩。
?我不知道該如何去評價(jià)這場電影，只知道在這短短的79分鐘之內(nèi)，它帶給我的不僅僅是視覺的沖擊，更有心靈的撫慰。它用它獨(dú)有的溫情的方式，向我們完美地詮釋了生命、親情、愛情、人性、金錢、命運(yùn)的真諦。例如，當(dāng)那只小鹿倒在偷獵者的槍聲中，不諳世事的她知道了什么叫“偷獵者”;當(dāng)朱利安爺爺把捉到的蝴蝶放入盛有毒藥能致蝴蝶于死地的瓶中時(shí)，麗莎冷冷地吐出了“偷獵者”三個(gè)字。朱利安爺爺用手影的方式來給麗莎講故事的一幕則是整部影片中最獨(dú)具匠心的表達(dá)，它揭示了人間的善與惡，揭示了人類和動(dòng)物們的生存的殘忍與不易。
?最后，朱利安爺爺告訴了麗莎，他是因?yàn)閼n郁的兒子才想要看一眼這整個(gè)歐洲最稀有、最美麗的蝴蝶。整個(gè)影片頓時(shí)被親情的色彩重重地渲染開來，就像那只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，不用語言加以描述，就能讓觀眾心領(lǐng)神會(huì)。
?末尾的點(diǎn)睛之筆，是小女孩輕輕地將小嘴貼著朱利安爺爺?shù)亩漭p聲細(xì)語:“我媽媽的名字，也叫伊莎貝拉…”而朱利安爺爺更是微笑著說:“那是我們倆找到了她…”這是這個(gè)本部電影中最觸動(dòng)人心的一幕，它淋漓盡致的展現(xiàn)了法國電影獨(dú)有的溫情。
?其實(shí)每一個(gè)人，都是一只蝴蝶，等待著破繭而出，等待著長出美麗的羽翼。而那些在人生最痛苦的時(shí)光中經(jīng)歷的苦難，其實(shí)是懵懂的我們，在經(jīng)歷著蛻變。伴著兒時(shí)那縷木蘭馨香，讓我們一起去成長，去面對，一起去尋找，屬于我們的伊莎貝拉……
又是一周校選課，我很榮幸自己能選到黃老師的課，不僅上課輕松愉悅，還能經(jīng)?？措娪?，雖然很多都是兒童電影，但也因此能讓自己停下來，凈化一下心靈，返璞歸真。這周，老師為我們播放了一部名為《蝴蝶》的法國電影。
這是一部關(guān)于親情的法國電影，一個(gè)老人和一個(gè)10歲女孩共同去尋找一種阿爾卑斯山脈中的稀有蝴蝶“伊莎貝拉”，老人為了死去兒子的遺愿，女孩為了尋找失去的母愛，走在同一條尋找的路上。整部片子以尋找來一步步梳理出電影本身要體現(xiàn)的內(nèi)容，尋找并不是意義本身，尋找的動(dòng)力和根源——人與人之間的溝通、對親情的寄托才是這部電影最終要表達(dá)的內(nèi)容，也是要傳達(dá)給觀眾的意義。
“伊莎貝拉”是老人瘋掉的兒子死前最后的希望，他想看看叫“伊莎貝拉”的蝴蝶，為了兒子，老人成為了一個(gè)蝴蝶專家，在山里找伊莎貝拉找了15年，這是一種一年只出現(xiàn)10天的短暫生命，但卻被譽(yù)為最美麗的蝴蝶；單親女孩的媽媽忙于工作，女孩受到冷落，所以在沒有告訴家人的情況下偷偷鉆進(jìn)老人的汽車去了山里，為的就是看到老人所說的蝴蝶。電影最后我們才知道，女孩的媽媽就叫“伊莎貝拉”，她的尋找，純粹是出于對母愛的渴望。一老一少在山林中露營，對話，從互相排斥到共同攜手，當(dāng)伊莎貝拉就要到來時(shí)，女孩卻因?yàn)槊置_讓它飛走了。雖然我覺得電影最后的結(jié)局有點(diǎn)俗套，是以警察抓到老人以為他拐帶兒童最后兩家冰釋前嫌結(jié)束的，但是我認(rèn)為這部片子所表達(dá)的意義和拍攝的景色還是挺值得一看的，畢竟法國電影都是比較有人文色彩的，總看美國大片，偶爾看看這種法國文藝電影還是挺享受的。
這部電影，能夠欣賞到老人家里無處不在的.各式各樣的蝴蝶標(biāo)本和阿爾卑斯山脈如畫的風(fēng)景。導(dǎo)演還把蝴蝶的所有生物形態(tài)和破繭過程都一一展示給了觀眾，這是電影的一大特色。最令人意想不到的要數(shù)老人家里一扇緊閉的門了，在小女孩偷偷打開之后，發(fā)現(xiàn)那屋子里竟然是一個(gè)精心營造的蝴蝶溫室，飛舞著各色美麗的蝴蝶，就像城市中童話里的另一個(gè)世界，比阿爾卑斯山脈的天然景色更令人驚嘆。
整部電影話語不多，但都耐人尋味，一少一老一問一答，滿篇基本都是這樣的對話。女孩看到一個(gè)男人強(qiáng)迫女友和她共同滑翔來表示愛他時(shí)，問：什么叫一根繩子維系的愛情？答：當(dāng)愛情需要證明時(shí)，那它本身就不存在；女孩問：為什么有富人和窮人之分呢？答：平等、自由、博愛的口號(hào)雖然叫起來響亮但實(shí)施起來卻不是那么容易的。諸如此類……人生的經(jīng)歷和哲理就這樣在對話中簡單清晰的進(jìn)行了解釋，展示在了人們面前。最后的片尾曲也是一老一少的問答歌唱，很可愛、很有趣，這大概是這部影片的又一個(gè)特色吧。
不過最后我們還是等待到了伊莎貝拉，就在兩人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈之后，在老人的溫室里，一只郵寄來的伊莎貝拉誕生了，兩個(gè)人的心愿都得到了實(shí)現(xiàn)，女孩的媽媽也告訴她“她愛她”。我看到這里，也才赫然明白，這部片子所要表達(dá)的意義原來就是，不要忽視身邊的愛。當(dāng)身邊的親人和愛人都還在的時(shí)候，要懂得珍惜，不要等到親人失去了才通過實(shí)現(xiàn)當(dāng)初未能實(shí)現(xiàn)的愿望來回憶和遺憾，這是老人給我的啟示；要懂得珍惜，不要因?yàn)樽钣H的人在身邊就以為他知道自己的心，愛是需要溝通的，也是需要表達(dá)出來的，不要讓身邊的人受到冷落，這是那對母女的啟示。愛身邊的人和事吧，它會(huì)讓我們的心里永遠(yuǎn)駐留著那遍尋不著的最稀有美麗的蝴蝶，讓我們不會(huì)有遺憾。
今天我懷著輕松的心情讀了《蝴蝶，飛》這部小說。故事中的人物打動(dòng)了我，讓我記住了這個(gè)充滿希望的故事。
這是一部反映同學(xué)之間的兒童小說。小說圍繞了"蝴蝶結(jié)"展開了情節(jié)。文中的主人公程菲因?yàn)轭^上的蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線，因?yàn)檫@樣，而與同學(xué)發(fā)生了爭吵，在老師的勸導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，程菲最終是放棄了頭上的蝴蝶結(jié)，放棄了自己的喜好。
文中的程菲為了買那只漂亮的蝴蝶結(jié)花了不少心血，跑了許多地方，才如愿買到了自己喜歡的蝴蝶結(jié)，在自己戴上的'那一刻，她感到無比的開心。就在這一時(shí)候，由于她的蝴蝶結(jié)擋住了坐在她后邊的同學(xué)的視線，讓同學(xué)們看不到老師在黑板上寫的內(nèi)容。因此而發(fā)生了吵鬧，后果不堪設(shè)想。
坐在后排的同學(xué)們成績受到了牽連，成績下降了許多。這一切都是因?yàn)槌谭祁^上的那個(gè)蝴蝶結(jié)，但成績下降的同學(xué)們卻沒有責(zé)怪程菲，在程菲得病的那段時(shí)間，同學(xué)們沒有計(jì)較前言，而是熱情地為程菲補(bǔ)課，讓程菲在
程菲因此而放下了頭上的那一只漂亮的蝴蝶結(jié)，與同學(xué)們冰釋前言，一起開開心心地學(xué)習(xí)，一起探究學(xué)習(xí)的困難，結(jié)下了一段美好純潔的友誼。因?yàn)樗麄儚闹邪l(fā)現(xiàn)，要是一個(gè)班集體沒有團(tuán)結(jié)，那便是魚兒離開了水，將會(huì)必死無疑。
我從故事中也領(lǐng)略到人與集體的關(guān)系應(yīng)該是和睦相處的，生活在一個(gè)集體里，就應(yīng)該給予這個(gè)集體溫暖，多點(diǎn)為集體著想，不能因?yàn)閭€(gè)人的利益而放棄集體的利益。
