認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》讀后感1

“文明”是我國每個(gè)公民都要遵守得規(guī)定，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的文明關(guān)系到其他國家對(duì)我們國家的看法，文明其實(shí)就在我們的生活中在這個(gè)講文明的時(shí)代，我們要時(shí)刻提醒自己做個(gè)文明的人，要遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不隨地吐痰，亂扔垃圾，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，要尊老愛幼，節(jié)約用水用電，不在共公場合大聲喧嘩，不打架鬧事，這這都是我們要遵守的文明規(guī)定。

但有些人們沒有遵守文明的規(guī)定，在馬路上你偶爾會(huì)看見有人亂闖紅燈，闖紅燈是一件很危險(xiǎn)的事，因?yàn)槟阋魂J紅燈，別人的車開過來，就很有可能會(huì)相撞到一起，造成受傷。你也會(huì)看見有人在馬路上隨地吐痰，口痰中含有1000個(gè)細(xì)菌，也會(huì)污染空氣，最好把口痰吐在紙巾上，再扔進(jìn)垃圾桶里。在洗手間里你也會(huì)看見有沒有關(guān)水龍頭，如果水龍頭一天滴50升水，那么一年要浪費(fèi)掉多少升水??！

但也有很人遵守了文明的規(guī)定，在過馬路的時(shí)候看見有老奶奶或老爺爺要過馬路。就主動(dòng)扶老奶奶或老爺爺過馬路。在上洗手間的時(shí)候看見水龍頭沒有關(guān)好，就去把水龍頭關(guān)好，在校園里我看見有垃圾，就會(huì)想起老師說的“彎彎腰腰，伸伸手”，我就會(huì)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。

文明從我做起，從身邊的事做起，做一個(gè)心中牢記文明的人。俗話說得好“文明一小步，向前一大步”。同學(xué)們讓我們一起把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去吧！

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》讀后感2

“我們手拉手，我們心向前，堅(jiān)信社會(huì)主義核心價(jià)值觀……”我們是二十一世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的花朵，將來是祖國的建設(shè)者、祖國的棟梁。作為二十一世紀(jì)的新主人，“社會(huì)主我核心價(jià)值觀”應(yīng)該深深地記在我們的腦海里。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國家生存的根本，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，民族精神的靈魂。誠信是做人的根本，基本道德，誠信是珍貴的.資源，比金子還貴重。言必行、行必果，誠信會(huì)讓人擁有更多的朋友，取得信任，誠信是經(jīng)商的靈魂，要童叟無欺，一諾千金。

愛國是個(gè)人的首要美德。我們要熱愛自己的祖國，她是我們必須要倡導(dǎo)的精神，是祖國克服困難、實(shí)現(xiàn)發(fā)展精神能量。有國才有家，我們的國家像一位母親一樣養(yǎng)育了我們，給予我的豐富的資源，給予我們安定幸福的生活，我們應(yīng)該心存感恩，不能虛情假意。當(dāng)我們的祖國面臨危難時(shí)，應(yīng)共同面對(duì)，共同抵抗外族的入侵和破壞，盡自己最大的力量保衛(wèi)祖國的利益。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凈化社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)高素質(zhì)文明社會(huì)的指路明燈。我們要大力弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，讓丑惡現(xiàn)象再也沒有容身之地，讓社會(huì)新風(fēng)吹遍社會(huì)每一個(gè)角落。同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀并自覺踐行祚會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為祖國的棟梁之材！

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》讀后感3

暑假里，我讀了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》（青少年讀本）這本書。其中，小故事“神龍鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)”中受邀嘉賓”“自備塑料袋裝垃圾”的文明舉動(dòng)，讓我非常震撼！生活中我也感同身受，我也曾經(jīng)目睹過周圍許多人不文明的行為。

一天，我來到學(xué)校?？匆娨晃煌瑢W(xué)正在用臟兮兮的手，去撫摸學(xué)校文化長廊上的壁畫。我連忙跑過去對(duì)他說：“你不要亂摸那些壁畫，壁畫會(huì)被你抹黑的。老師說過壁畫只能看不能摸，這些壁畫都是老師辛辛苦苦畫出來讓我們欣賞的。請(qǐng)你珍惜老師的勞動(dòng)成果，講究文明好嗎？”那位同學(xué)很生氣的走了。

如果說孩子是因?yàn)槟昙o(jì)小不懂事才犯的錯(cuò)，為何有些大人們也一樣不講究文明呢？他們的行為讓人費(fèi)解。

暑假里的一天，我到南寧動(dòng)物園游玩，在大猩猩園看猩猩的時(shí)候，一些家長把自己攜帶的零食、水果亂扔給大猩猩，我忍不住大聲嚷道：“不要給動(dòng)物亂扔食物，難道你們沒看到提示牌上寫著：不能給動(dòng)物亂喂食物嗎？”他們都被我的喊聲給鎮(zhèn)住了。

在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，我認(rèn)為文明不僅體現(xiàn)個(gè)人的素養(yǎng)，它更能體現(xiàn)一個(gè)國家的榮辱興衰！文明體現(xiàn)在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微之處，要把我們國家建設(shè)成為一個(gè)文明的國度，需要我們從身邊小事做起。我會(huì)盡我的微薄之力，讓生活中多一些文明的行為，讓文明無處不在！

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》讀后感4

我們是正處于花季的少年，我們就是國家的未來，民族的希望，所以現(xiàn)在理應(yīng)增強(qiáng)，我們的思想政治方面的內(nèi)容。

本書主要講述了，人民有信仰，國家才有力量，要如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義和豐富內(nèi)涵要使國家富強(qiáng)，首先是青年的成長，青少年應(yīng)堅(jiān)定理想信念，立志成才報(bào)國，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

從社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸收世界文明有益成果，體現(xiàn)時(shí)代精神等維度，結(jié)合我們青少年思想實(shí)際和關(guān)心的熱點(diǎn)問題，力求用通俗易懂的語言深入淺出地闡釋社會(huì)主義核心，價(jià)值觀的重要意義，豐富內(nèi)涵，本質(zhì)特征和基本要求，將推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行與青少年成長成才結(jié)合起來，激勵(lì)青少年要勤學(xué)求知，崇德修身,明辨是非，等實(shí)求是，要堅(jiān)定理學(xué)信念，立志成才報(bào)國，引領(lǐng)誰會(huì)風(fēng)尚，努力使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為青少年日常行為的準(zhǔn)則和自覺奉行的信念；這是本書的目的……

參與此書持筆的人，大多是教師，他們用他們的筆來規(guī)范我們，我們要努力，努力，在努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

夜色漸濃，伴著一杯香茗，捧著書卷，慢慢進(jìn)入書中世界，品味著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀，感觸頗深。

作為一個(gè)社會(huì)群體，大學(xué)生多樣化的生活方式，反映出當(dāng)今世界和當(dāng)代中國社會(huì)正在發(fā)生深刻變化，而在這樣的文化大交融的背景下，人們的思想活動(dòng)、文化活動(dòng)、價(jià)值取向的獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性都在不斷的增強(qiáng)。

作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。大學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，就是要確立社會(huì)主義道德觀，樹立社會(huì)主義榮辱觀，提升自己的思想境界，培養(yǎng)自己的良好品質(zhì)，為立身做人打下良好的道德基礎(chǔ)。即使道德修養(yǎng)的內(nèi)容非常豐富，但集中起來，就是要牢固樹立和切實(shí)踐行社會(huì)主義榮辱觀，而這，是我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)追求并踐行的。

大學(xué)生要學(xué)習(xí)馬克思主義。堅(jiān)持馬克思主義，是大學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的思想前提。大學(xué)生要解放思想、實(shí)事求是、具體問題具體分析，遇到事情，一切從實(shí)際出發(fā)。所以你，只有學(xué)習(xí)和堅(jiān)持馬克思主義，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能真正掌握和運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，才能抵御各種錯(cuò)誤思潮的影響和侵蝕，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)變化面前不迷失方向，為豐富多彩的人生實(shí)踐提供強(qiáng)大的思想武器和精神動(dòng)力。

當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的文化多樣性、價(jià)值多元化，必須在認(rèn)真理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的先鋒和模范。對(duì)大學(xué)生而言，此時(shí)是人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，也是理想信念形成的重要階段。

當(dāng)前大學(xué)生的`主要任務(wù)，是努力學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)、完善自我、超越自我。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能完成自身的社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)自我超越和自由而全面的發(fā)展?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。就是要我們不斷努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這一個(gè)科學(xué)進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈的時(shí)代，科技技術(shù)已成為綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新也成為一個(gè)國家崛起的支柱。因此，我們要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為國奉獻(xiàn)一己之力，是祖國更加繁榮富強(qiáng)。

夜更深，書香更濃。而我，在書中領(lǐng)略了許多之前并未了解的知識(shí)，加深了我對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的理解，從而使我的心靈得到凈化，精神認(rèn)識(shí)方面更進(jìn)一層。

讓我們攜手并進(jìn)，共同為社會(huì)的進(jìn)步獻(xiàn)出自己微薄的力量！

學(xué)校教育價(jià)值觀，是指學(xué)校用于指導(dǎo)教育教學(xué)行為與管理活動(dòng)的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與原則，是每個(gè)師生為人處世的最高價(jià)值導(dǎo)向。下面是關(guān)于價(jià)值觀教育

價(jià)值觀教育觀后感1

今日，我觀看了一部教育片《主流價(jià)值觀教育》，令我受益匪淺。片子分為八集，每一集都會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理，令我最難忘的是第四集，題目是：生命的價(jià)值。

這一集中講述了革命時(shí)代的將生命都奉獻(xiàn)給了祖國，他們的生命早已不屬于他們而屬于祖國，血肉之軀也已祖國的命脈聯(lián)系在一起。他們用生死譜寫的“史書”永遠(yuǎn)留在人的心中，永遠(yuǎn)被后人歌頌。這是革命時(shí)代的人們對(duì)自己的生命的價(jià)值看法，在影片中，還充分加入了現(xiàn)代人們在改革開放以來的一種全新的價(jià)值。片中舊居除了幾個(gè)典型的事例來突出中心。尤其是看了這樣一個(gè)故事后，我更是情不自禁地潸然淚下。有個(gè)叫江玲的女孩，有著先天性的聽力障礙，膽小怕事的她更是因此而不會(huì)說話，在好心人的幫助下，更在爸媽的鼓勵(lì)下，她明白了自己活著就有希望，還有活著的價(jià)值，漸漸的她能開口說話了，在愛的鼓舞下，他更要傳遞自己的愛，康復(fù)后，她也幫助那些與自己原來一樣無助的孩子，在她的幫助下，有越來越陡的孩子都走出了逆境。

明白生命的價(jià)值，勿要虛度光陰。保爾柯察金曾說過：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。這時(shí)候他就能夠說，我的整個(gè)生命與全部精力都已經(jīng)奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)！”

我將時(shí)刻記住這句話，在生活中不屈不撓，不虛度年華，要時(shí)刻記住自己活在世上的理由，要讓生命的價(jià)值長存在腦海中。

價(jià)值觀教育觀后感2

網(wǎng)紅黨課老師徐川、武大最年輕的正教授鄧鶴翔、長江特聘教授史鐵林……在第54個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，3月3日下午15時(shí)，湖北百萬中小學(xué)幼兒園學(xué)生同上一堂課——《我們的`價(jià)值觀》。

《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、湖北廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦，旨在大力弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中。

今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請(qǐng)了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺(tái)授課，詮釋“我們的價(jià)值觀”。

信仰是什么？信仰有什么用？如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到與平年代的愛國精神之中蘊(yùn)含著的信仰與價(jià)值觀。

“我的夢想是什么？興趣是實(shí)現(xiàn)夢想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷與感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

一個(gè)星期168個(gè)小時(shí)，鄧鶴翔至少有100個(gè)小時(shí)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里。他表示，之所以能長久的堅(jiān)持，正是因?yàn)閷?duì)科研懷著一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當(dāng)天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵(lì)現(xiàn)場的大學(xué)生要學(xué)好知識(shí)，將自己特長技能與當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展相結(jié)合，“通過自己的努力改變身邊的一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)創(chuàng)造更多的美好”。

“以青春之我，創(chuàng)造青春之國家”，華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團(tuán)隊(duì)近40年的艱難發(fā)展歷程。在設(shè)備落后的艱苦條件下，團(tuán)結(jié)一致克服各種困難，他與科研團(tuán)隊(duì)最終較完整地建立了智能診斷技術(shù)的基本理論框架，開發(fā)完成了基于互聯(lián)網(wǎng)的跨地域遠(yuǎn)程診斷平臺(tái)。

“以觀看節(jié)目為契機(jī)，常態(tài)化開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！焙笔〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，全省中小學(xué)生將圍繞電視節(jié)目內(nèi)容，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊(duì)日活動(dòng)。

價(jià)值觀教育觀后感3

3月3日下午15：00點(diǎn)，湖北沙洋縣殷集小學(xué)政教處組織全體學(xué)生收看了《同上一堂課：我們的價(jià)值觀》。

收看過程中，三——六年級(jí)學(xué)生在認(rèn)真觀看的同時(shí)，還細(xì)致地做了筆記，觀看后寫出了觀后感。有同學(xué)在觀后感中是這樣寫的“雷鋒雖然犧牲了，但他的精神將會(huì)一代一代地傳承下去。”“54年了，在這半個(gè)世紀(jì)中，雷鋒雖已離去，但我們還是時(shí)常聽見一個(gè)響亮的名字——雷鋒。”“信仰等于人生價(jià)值，信仰等于力量。人，為信仰來到這個(gè)世界，為信仰而活?！薄?/p>

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助與尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難

幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人與世界的關(guān)懷與愛。

該校將以此為契機(jī)，常態(tài)化開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳承雷鋒精神，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習(xí)與生活中。