影片在塑造一群可愛的兒童軍團(tuán)的同時(shí)，也塑造出許多英勇頑強(qiáng)的小動(dòng)物們。下面是語文迷為大家整理提供的《西柏坡》
篇一：《西柏坡》觀后感600字
影片講述的是發(fā)生在革命圣地西柏坡的動(dòng)人故事，在這樣簡(jiǎn)單、純真的孩童時(shí)代，究竟又是為什么核桃是兒童團(tuán)團(tuán)長呢?究竟是什么讓孩子們對(duì)于革命事業(yè)那么憧憬與向往呢?這之間肯定有著微妙的聯(lián)系。
核桃有著一個(gè)老英雄爺爺，所以事事都懂得比其他人多。核桃受爺爺影響很深，在影片中不難體現(xiàn)。比如從神農(nóng)山回去西柏坡怎么走、腿部受傷后怎么處理等等，核桃每每解決時(shí)都說：“我爺爺說”，可見，核桃的爺爺肯定是位英雄人物，并教育核桃應(yīng)該從小愛國衛(wèi)國。自然，核桃的小伙伴們，都十分喜歡核桃。然而我認(rèn)為，還有一點(diǎn)也是不容忽視的。首長爺爺在影片中的作用。
在影片的敘事中，首長爺爺和核桃爺爺一樣，幾乎都是從核桃口中深入人心的。首長爺爺在棗花生病時(shí)表現(xiàn)出的關(guān)心，送給核桃那根鋼筆時(shí)的愛心，以及最后送給兒童軍團(tuán)收音機(jī)時(shí)的開心，這些都是影片中通過無意交代首長，卻恰到好處的借核桃及其身邊的事情表露出來，首長雖未出現(xiàn)，但卻時(shí)刻和人民活在一起!
那支鋼筆，也是孩子們期待已久的，那句“只看一眼”就深刻地體現(xiàn)了孩子們對(duì)于成為英雄，為國奮戰(zhàn)的渴望，他們都希望自己能夠成為像首長那樣的英雄。那支鋼筆，給核桃?guī)砹藠^戰(zhàn)的動(dòng)力，給棗花帶來了成功的希望，最后被陳列在紀(jì)念館中，影響著后人。收音機(jī)也是如此，如果說鋼筆僅僅是帶來希望的話，那么收音機(jī)，就是帶來新中國成立的喜悅!
篇二：《西柏坡》觀后感600字
在學(xué)校的安排下全體師生在階梯教室觀看了電影《西柏坡》，這是一部有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影片。這部電影主要講了兒童團(tuán)核桃?guī)е妹脳椈ê突锇榇蠼鸸?，瞞著大人們偷偷上前線參軍。途中意外遇見正在山里尋找西柏坡村的敵人奸細(xì)，得知了敵人打算里應(yīng)外合轟炸西柏坡黨中央指揮所的陰謀。核桃決定立刻返回村子報(bào)信。在核桃的帶領(lǐng)下，孩子們翻山越嶺，與一路追蹤而來的敵人周旋。最終，核桃冒著生命危險(xiǎn)，在掩護(hù)伙伴們逃脫的同時(shí)完成了報(bào)信任務(wù)。
這部電影使我受益匪淺：它讓我感受到了當(dāng)時(shí)兒童的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)的人，有危險(xiǎn)的時(shí)候第一個(gè)想到的就是他人，最后想到的才是自己，這種舍己為人，把自己生死置之度外的作風(fēng)，怎能不令人敬佩?有危險(xiǎn)的時(shí)候都爭(zhēng)著要當(dāng)掩護(hù)，讓他人撤離，這種先人后己，把危險(xiǎn)留給自己的性格，怎能不令人仰慕?
電影中最令我感動(dòng)的部分就是那一幕：核桃讓棗花和大金瓜回村報(bào)信，把最安全的任務(wù)交給他們，自己引開敵人，把最危險(xiǎn)的任務(wù)留給自己，況且他的腿上還有傷。敵人的轟炸機(jī)要扔炸彈的時(shí)候，他又讓動(dòng)物們逃走，只留下他自己。他用自己的智慧與敵人作斗爭(zhēng)，為同伴爭(zhēng)取了時(shí)間，報(bào)信的任務(wù)完成了，人們都以為核桃犧牲了。幾天后，核桃頭上、胳膊上綁著繃帶回來了，伙伴們都很高興。不久后，新中國成立了，中國人從此站起來了，在西柏坡紀(jì)念館里，還留著那支被炸變形的鋼筆。電影結(jié)束了，我的心久久不能平靜，我的腦海里還回想著那一幕……
作為教師我們要關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，從“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”的角度去思考問題、理解孩子，始終把全面關(guān)心孩子的成長看作自己的職責(zé)，努力放下師長的架子，蹲下身子與學(xué)生說話，以寬廣的胸襟熱愛每一個(gè)學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用尊重、理解、真情善待每一個(gè)學(xué)生，與他們建立朋友般的友情。無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富都一樣地教育、關(guān)愛。家訪、談心，讓單親家庭的孩子鼓起生活的信心。在生活上，要噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解，贏得了孩子的.認(rèn)同。
篇三：《西柏坡》觀后感600字
影片伊始，一個(gè)叫“核桃”的小男孩就要求要去參軍，這便十分輕松地把核桃的正面人物形象定位于觀眾的心中。核桃，一定是一個(gè)正義、勇敢的小男子漢。接著，又以一群童子軍團(tuán)玩兒游戲來引出一系列的西柏坡童子們。棗花、大金瓜、小柏坡等許多可愛的孩子們的人物形象都在一個(gè)游戲中展現(xiàn)出來。發(fā)現(xiàn)“地主”大金瓜后，由團(tuán)長核桃來分配各自任務(wù)，這時(shí)，棗花的表現(xiàn)就向觀眾展現(xiàn)出“巾幗不讓須眉”那勇敢的一面，不甘于在原地等待“地主”的到來，直至核桃勸說這是一個(gè)十分重要的任務(wù)時(shí)才肯同意。游戲最后，“敵人”被抓獲上岸后的第一句話就是：“老是讓我辦地主，不好玩”，可見大金瓜從不僅是不喜歡扮演地主，更是特別期望去扮演一次英雄，去抓地主。而其他的一些小戰(zhàn)士們，也都個(gè)個(gè)勇猛，聽從團(tuán)長核桃的指揮，從而很巧妙的凸顯了核桃的領(lǐng)導(dǎo)能力。
影片中，通過一件自行前往前線打仗卻意外在途中碰到真正的敵人這樣一個(gè)故事，把這群孩子們的聰明機(jī)智、團(tuán)結(jié)友好都完整的展現(xiàn)在觀眾眼前。當(dāng)核桃受傷后，棗花的成熟氣息也表現(xiàn)出來;當(dāng)核桃堅(jiān)持自己去和敵人拼命，命令大金瓜把棗花帶走時(shí)，大金瓜的眼中，也流露出對(duì)核桃的欽佩之情。
影片結(jié)尾，出現(xiàn)了一個(gè)同樣名為“核桃”的少先隊(duì)員和他的兩個(gè)好朋友一起來到西柏坡紀(jì)念館。這個(gè)少先隊(duì)員核桃駐足在紀(jì)念物“被炸彎的鋼筆”和“收音機(jī)”前，凝視了許久……他是在回憶些什么嗎?或是領(lǐng)悟出了什么……
“天藍(lán)藍(lán)水彎彎，西柏坡神龍山，山里核桃沉甸甸，樹上棗兒甜又甜……”這是本部影片的片尾曲，這歌中，到底是在唱那西柏坡神龍山的美麗景象，還是在唱那西柏坡神龍山里的可愛的人兒?
坦率的說，初聞《西柏坡》這三個(gè)字很容易自動(dòng)套入“主旋律”這三個(gè)其實(shí)不太受年輕人“待見”的名詞，總覺得這應(yīng)該是一部專屬于“五道杠”少年們的動(dòng)畫電影。
對(duì)于孩子而言，所謂的政治派別、政權(quán)交替，這些無非是如同“奧特曼打小怪獸”般只是“浮云”。而孩子們真正關(guān)心的是能讓他們笑、能讓他們愛、能讓他們恨的“卡—通形象”與有趣的故事。
孩子不會(huì)懂得某某戰(zhàn)役是如何的重要，而他們會(huì)明白“好人”打敗了“壞人”，“奧特曼”打敗了“小怪獸”，“正義”戰(zhàn)勝了“邪—惡”的'最樸素的道理。
當(dāng)我們歌唱著“孩子是祖國未來花朵”的同時(shí)，我們卻在用“三聚氰胺”扼殺著我們“未來花朵”的健康，當(dāng)我們口口聲聲說著“重視教育”之時(shí)，我們對(duì)教育的投入占GDP的比重排名依然停留在世界的百位，依然和我們的非洲“難兄難弟”為舞，當(dāng)我們面對(duì)著孩子，面對(duì)著民族的下一代，面對(duì)著未來，我們究竟是在殘害、毒害、抑或是在“自宮”？
“自宮”著我們的記憶，“自宮”著我們的尊嚴(yán)，“自宮”著我們的未來！所以請(qǐng)我們的動(dòng)畫工作者們，放下手中的“自宮”刀，摒棄所謂的“GGD”，“河蟹”，做一些真正有愛的東西，真正該未來傳遞著愛，傳遞著信任，傳遞著溫暖的東西。
沒有了這些，我們的民族和國家便不會(huì)有未來，當(dāng)我們的孩子們都會(huì)自動(dòng)的套入“N條杠”的體系之時(shí)，你說我們還有未來嗎？
揮刀“自宮”，請(qǐng)先“自重”！
西柏坡電影觀后感一：
在學(xué)校的安排下全體師生在階梯教室觀看了電影《西柏坡》，這是一部有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影片。這部電影主要講了兒童團(tuán)核桃?guī)е妹脳椈ê突锇榇蠼鸸希m著大人們偷偷上前線參軍。途中意外遇見正在山里尋找西柏坡村的敵人奸細(xì)，得知了敵人打算里應(yīng)外合轟炸西柏坡黨中央指揮所的陰謀。核桃決定立刻返回村子報(bào)信。在核桃的帶領(lǐng)下，孩子們翻山越嶺，與一路追蹤而來的敵人周旋。最終，核桃冒著生命危險(xiǎn)，在掩護(hù)伙伴們逃脫的同時(shí)完成了報(bào)信任務(wù)。
這部電影使我受益匪淺：它讓我感受到了當(dāng)時(shí)兒童的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)的人，有危險(xiǎn)的時(shí)候第一個(gè)想到的就是他人，最后想到的才是自己，這種舍己為人，把自己生死置之度外的作風(fēng)，怎能不令人敬佩?有危險(xiǎn)的時(shí)候都爭(zhēng)著要當(dāng)掩護(hù)，讓他人撤離，這種先人后己，把危險(xiǎn)留給自己的性格，怎能不令人仰慕?
電影中最令我感動(dòng)的部分就是那一幕：核桃讓棗花和大金瓜回村報(bào)信，把最安全的任務(wù)交給他們，自己引開敵人，把最危險(xiǎn)的任務(wù)留給自己，況且他的腿上還有傷。敵人的轟炸機(jī)要扔炸彈的時(shí)候，他又讓動(dòng)物們逃走，只留下他自己。他用自己的智慧與敵人作斗爭(zhēng)，為同伴爭(zhēng)取了時(shí)間，報(bào)信的任務(wù)完成了，人們都以為核桃犧牲了。幾天后，核桃頭上、胳膊上綁著繃帶回來了，伙伴們都很高興。不久后，新中國成立了，中國人從此站起來了，在西柏坡紀(jì)念館里，還留著那支被炸變形的鋼筆。電影結(jié)束了，我的心久久不能平靜，我的腦海里還回想著那一幕……
作為教師我們要關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，從“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”的角度去思考問題、理解孩子，始終把全面關(guān)心孩子的成長看作自己的職責(zé)，努力放下師長的架子，蹲下身子與學(xué)生說話，以寬廣的胸襟熱愛每一個(gè)學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用尊重、理解、真情善待每一個(gè)學(xué)生，與他們建立朋友般的友情。無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富都一樣地教育、關(guān)愛。家訪、談心，讓單親家庭的孩子鼓起生活的信心。在生活上，要噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解，贏得了孩子的'認(rèn)同。
西柏坡電影觀后感二：
動(dòng)畫電影《西柏坡》在6月份上映了，爸爸告訴我今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年華誕，雖然沒有到電影院去觀看，但是爸爸從電腦上下載后，我是和媽媽一起觀看的，里面的主人公大多都是兒童，給我留下印象最深的就是核桃。他作為兒童團(tuán)團(tuán)長勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)，最讓我敬佩的就是他身上那種為革命而不惜犧牲自己的偉大精神。
最讓我激動(dòng)的是故事里面的小動(dòng)物順毛驢、小雞一鳳、狗獾阿歡等可愛形象，從觀影的效果來看，一點(diǎn)也不次于迪斯尼的卡通動(dòng)物形象。小雞一鳳是個(gè)功夫高手，不僅把阿歡整治得服服帖帖，打起敵人也是絕不“腳軟”，一通“雞爪功”就能把敵人撓個(gè)鼻青臉腫，每看到這我都會(huì)開心的大笑;順毛驢也不簡(jiǎn)單，大嘴酷似“獅吼功”，一口氣能吹人一個(gè)跟頭;而會(huì)打地洞的狗獾最后更是立了大功。核桃為了吸引敵機(jī)注意，成了敵人轟炸的目標(biāo)。當(dāng)棗花用力地挖土想找到他的時(shí)候，而我那不聽話的眼淚，也在眼睛里打轉(zhuǎn)了。而核桃卻奇跡般地活了下來，當(dāng)時(shí)，我心里充滿了從未有過的快樂!后來才知道，是阿歡的地洞就幫了大忙!
當(dāng)我看到核桃受傷的時(shí)候，心中隱隱一痛，而當(dāng)我看到核桃為了吸引敵軍的火力而被炸的時(shí)候，我的心真的痛了，是鉆心的痛，我以為核桃會(huì)死，但他在片尾，卻奇跡般的出現(xiàn)在大屏幕上，心中那種激動(dòng)的感覺真是無以言表，想到兒童團(tuán)和我們年齡相仿的孩子們，能做出這么驚人的壯舉，從我們少年兒童的視角出發(fā)，機(jī)智勇敢的核桃，善良可愛的棗花，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
看完電影，媽媽讓我好好
西柏坡電影觀后感三：
學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊棵小段靼仄隆返碾娪?，我們都興奮不已。
該片以兒童團(tuán)員和革命后代挫敗敵人偷襲西柏坡的行動(dòng)為情節(jié)主線，講述了發(fā)生在這一革命圣地的動(dòng)人故事。
兒童團(tuán)團(tuán)長核桃?guī)е∶妹脳椈ê托』锇榇蠼鸸?，瞞著大人們偷偷上前線參軍。途中意外遇見正在山里尋找西柏坡村的敵人奸細(xì)，得知了敵人打算里應(yīng)外合轟炸西柏坡黨中央指揮所的陰謀。核桃決定立刻返回村子報(bào)信。在核桃的帶領(lǐng)下，孩子們穿過銀河洞，翻越柏坡嶺、神龍山，一路與追蹤而來的敵人周旋。最終，核桃冒著生命危險(xiǎn)，在掩護(hù)伙伴們逃脫的同時(shí)完成了報(bào)信任務(wù)，并和西柏坡兒童團(tuán)一起迎來了新中國的誕生。
在回來的路上，我不斷地對(duì)自己說：“這就是我們中國兒童的風(fēng)范，我們是多么勇敢，多么機(jī)智!”
從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的核桃、棗花、大金瓜們用不懈的努力和對(duì)祖國的熱愛換來的，不易啊。
捐軀赴國難，視死忽如歸，也正是由于他們對(duì)祖國的熱愛和肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大勝利。核桃隊(duì)長不惜自己寶貴的生命來和敵人周旋，最后保證了西柏坡和黨組織的安全，也最終實(shí)現(xiàn)了中國的解放。
他們多么偉大啊，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們這些孩子是領(lǐng)略不到這種苦難和溫馨的。但如果我們生在了那個(gè)年代，我們又會(huì)做出怎樣的選擇呢?
是逃避?是面對(duì)?是堅(jiān)定，還是背叛?
我相信很少有人能像影片里的孩子們那樣勇敢地保衛(wèi)西柏坡吧。
我相信很少有人能像影片里的孩子們那樣堅(jiān)定地守護(hù)西柏坡吧。
我相信很少有人能像影片里的孩子們那樣機(jī)智地防守西柏坡吧。
我也相信，我的猜測(cè)是對(duì)的：
看看現(xiàn)在的小皇帝小公主們，再看看那先保衛(wèi)祖國的孩子們，我怎能不發(fā)出這樣的感慨呀!
那些小皇帝和小公主們從來都是衣來伸手飯來張口的，怎能體會(huì)到父母的不易?怎能理解大人的心哪!
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)離不開父母的保護(hù)和關(guān)愛，他們也將永遠(yuǎn)依賴著父母生存。
我們要學(xué)習(xí)影片里的孩子們，他們是那樣的勇敢，那樣的機(jī)智，那樣的堅(jiān)定，這才是中國兒童應(yīng)有的風(fēng)范!
