看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此就要認真思考
鄭日昌中國公開課觀后感1
周日，我和爸爸媽媽看了教育心理學專家鄭日昌教授主講的《學習的方法和習慣》。鄭教授與學生和家長面對面交流,解決學生和家長的困惑。讓電視機前的我們學到了很多東西。
每個家長和同學都想有個好的成績。要想有個好的成績，要有好的學習方法和習慣;好的家庭環(huán)境;好的心理學習氛圍等。家庭和睦就是一個良好的學習環(huán)境，如果家庭不和睦，孩子就會受到影響，形不成一個良好的心理學習氛圍，學習成績就上不去。平時，爸爸媽媽要多鼓勵我們，培養(yǎng)我們學習的積極性，在學習中得到快樂。如果哪門功課學得不好，就讓爸爸媽媽幫著補習。在學習新的知識時，也要把舊的知識復習一遍。養(yǎng)成自我學習的好習慣，不要讓爸爸媽媽督促強迫著去學習。如果
鄭教授講的很詳細生動，通過這次觀看節(jié)目，對照我自身日常學習的方法和習慣，找到了差別不足，以后我要改掉不良的學習方法和習慣，爭取把我的成績提高。
鄭日昌中國公開課觀后感2
今天，雨下的嘩嘩地，我打開電視，找到山東公共頻道，看《中國公開課》。
這次，里面來了一位北京師范大學教授心理專家鄭日昌。一位家長提出了問題：在同一個班的學生，為何成績有好有壞?鄭老師說，是因為孩子的視覺，聽覺、動覺與先天和后天。當然，先天的孩子不一定就是天才，碩士;后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的視覺，聽覺與動覺卻不一樣，有的動覺好，有的聽覺好。
也有許多家長在意孩子的智力,“孩子之間的智力沒有多少差距，”這就是鄭老師給的答案，“想讓孩子的智力高起來，要家庭和睦，孩子要刻苦認真?！薄昂⒆映煽兿陆档囊蛩赜羞@些:不與孩子溝通、孩子學習馬虎、不細心、不總結錯誤。”
有了錯誤，就要改正，一個家長問：“提高孩子學習的方法有哪些?”鄭老師的答案是:1、自我管理2、合理安排時間3、預習、復習4、下課多放松5、做筆記。
接著，鄭老師又給我們講了擴散思維法和記憶力慢與快。
在這短短的'幾十分鐘中，我知道了孩子學習成績與父母有著密切的關系，父母只有多與孩子溝通才能了解孩子，才能找出原因。
同學們，我們是祖國的頂梁柱，我們都是祖國一個個希望的種子，讓我們好好學習，扎根長出枝葉和花苞，在祖國需要我們時，這花就會怒放，扎下好地基，才有欣欣向榮的景象!
鄭日昌中國公開課觀后感3
今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學好習。
首先，教授講了，學習要學的扎實，以前沒掌握牢固的重點難點要認真復習，背熟。其次，要預習新知識，以免學新課時聽不懂。這樣學比機械化的去學效率高很多，事半功倍。
然后，要培養(yǎng)生活中的好習慣，自己收拾自己的房間，做點力所能及的家務。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業(yè)后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。
我們還要善用右腦的擴散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼?漢語有幾個聲母和韻母?它是什么偏旁?茶杯有多重?重量單位有?以及很多體積面積甚至化學英語的問題。這就是擴散思維。大學生們也說出了自己的學習技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。
看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學好習、會學習!
鄭日昌中國公開課觀后感4
鄭教授是北京師范的一名教授，就是他來給我們講怎樣才能提高孩子的學習效率。
第一是分散記憶，有的時候，老師要我們背課文，首先你先把這篇課文從頭看一遍，再想一段有什么概意。
第二是我們要讓我們的左腦、右腦一起開動，要把圖形或東西在腦子里把它們變成一個圖像。
第三，你要先畫一個圖表，到晚上時就能很快的想起來。
首先，鄭教授又講了要想學習好，就要先把自己的時間分配好，早晨的時候，你可以讀讀課文，到晚上時要復習今天你學到的東西，再預習第二天要學的東西，第二天就能很好的發(fā)揮出來。
他們又請來了清華、北京大學的學生，講他們的學習方法，他們都有著自己的學習方法。我最喜歡清華大學王振的學習方法，他的學習方法是把錯題都總結一下，做一個筆記，不會的時候再看一下就行了。
鄭教授還教給我們了擴散思維學習方法，中國字母一共有多少聲母，多少韻母，你知道中國的漢字有多少種結構嗎?你知道茶杯這兩個字是什么偏旁嗎?你知道漢字中的哪些偏旁嗎?你知道茶杯英語怎么讀嗎?你知道英語字母有多少個嗎?你知道茶杯的高度嗎......等等。
中國公開課觀后感【1】
周日，我和爸爸媽媽看了教育心理學專家鄭日昌教授主講的《學習的方法和習慣》鄭教授與學生和家長面對面交流，解決學生和家長的困惑。讓電視機前的我們學到了很多東西。
每個家長和同學都想有個好的成績。要想有個好的成績，要有好的學習方法和習慣；好的家庭環(huán)境；好的心理學習氛圍等。家庭和睦就是一個良好的學習環(huán)境，如果家庭不和睦，孩子就會受到影響，形不成一個良好的心理學習氛圍，學習成績就上不去。平時，爸爸媽媽要多鼓勵我們，培養(yǎng)我們學習的積極性，在學習中得到快樂。如果哪門功課學得不好，就讓爸爸媽媽幫著補習。在學習新的知識時，也要把舊的知識復習一遍。
養(yǎng)成自我學習的好習慣，不要讓爸爸媽媽督促強迫著去學習。如果
鄭教授講的很詳細生動，通過這次觀看節(jié)目，對照我自身日常學習的'方法和習慣，找到了差別不足，以后我要改掉不良的學習方法和習慣，爭取把我的成績提高。
中國公開課觀后感【2】
今天，雨下的嘩嘩地，我打開電視，找到山東公共頻道，看《中國公開課》。
這次，里面來了一位北京師范大學教授心理專家鄭日昌。一位家長提出了問題：在同一個班的學生，為何成績有好有壞？鄭老師說，是因為孩子的視覺，聽覺、動覺與先天和后天。當然，先天的孩子不一定就是天才，碩士；后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的視覺，聽覺與動覺卻不一樣，有的動覺好，有的聽覺好。
也有許多家長在意孩子的智力，“孩子之間的智力沒有多少差距，”這就是鄭老師給的答案，“想讓孩子的智力高起來，要家庭和睦，孩子要刻苦認真。”“孩子成績下降的因素有這些：不與孩子溝通、孩子學習馬虎、不細心、不總結錯誤。”
有了錯誤，就要改正，一個家長問：“提高孩子學習的方法有哪些？”鄭老師的答案是：
1、自我管理
2、合理安排時間
3、預習、復習
4、下課多放松
5、做筆記。
接著，鄭老師又給我們講了擴散思維法和記憶力慢與快。
在這短短的幾十分鐘中，我知道了孩子學習成績與父母有著密切的關系，父母只有多與孩子溝通才能了解孩子，才能找出原因。
同學們，我們是祖國的頂梁柱，我們都是祖國一個個希望的種子，讓我們好好學習，扎根長出枝葉和花苞，在祖國需要我們時，這花就會怒放，扎下好地基，才有欣欣向榮的景象！
中國公開課觀后感【3】
今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學好習。
首先，教授講了，學習要學的扎實，以前沒掌握牢固的重點難點要認真復習，背熟。其次，要預習新知識，以免學新課時聽不懂。這樣學比機械化的去學效率高很多，事半功倍。
然后，要培養(yǎng)生活中的好習慣，自己收拾自己的房間，做點力所能及的家務。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業(yè)后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。
我們還要善用右腦的擴散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼？漢語有幾個聲母和韻母？它是什么偏旁？茶杯有多重？重量單位有？以及很多體積面積甚至化學英語的問題。這就是擴散思維。大學生們也說出了自己的學習技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。
看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學好習、會學習！
篇一：世界安全教育日《安全教育》觀后感
今天，我們在老師的帶領下觀看了安全教育片。影片結束后，我的心潮如大海的波濤一樣，久久不能平靜。
影片中那一句“不喝生水、自來水和未經處理的海水。”時刻縈繞在我的腦海里。 影片中主人公東東為圖涼快而去喝自來水，去春游時忘記帶媽媽準備好的.水而去喝未經處理的河水（那河水牛也在喝），在運動過后常常到學校水池和未經處理的自來水，最后肚子疼，不得已到醫(yī)院打針！
看完東東的下場，我想起了自己！在口渴時，不想喝開水，就直接去接生水，卻從沒想過有什么后果；在外面，有時候為了省一點點錢，而去喝未經處理的自來水；有幾次和同學們出去玩，想要省錢買東西，而去喝一些不知哪兒來的水。
我喝水時從未想過后果，我只覺得一時涼快、省錢，而沒想過會因為喝生水、自來水而肚子疼。
看完影片后，我暗暗下了決心，以后再也不隨便喝不健康的水了，如果我像冬冬一樣因為喝自來水而鬧肚子疼，父母該多急呀！
篇二：安全教育日優(yōu)秀觀后感
我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。
在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數多得驚人，而且大多數都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。
在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。
