書，是知識的泉源；是知識的海洋；是人類進步的階梯。一句話：“書是正能量的給予者！”由此可見，書是多么的'重要。

我最喜歡《月光自行車》這本書。書里講了16個人的童年生活，講述幾種不同的人生經(jīng)歷，使我受益匪淺。其中，讓我難忘的，還是“風鈴兒的石門檻”、“長大了想當一位老婦人”和“村口的宋歌”幾個篇章。

“風鈴兒的石門檻”主要講了風鈴兒的母親到海外做保姆，長時間不回家，她便把家里的石門檻當成了媽媽。一天，風鈴兒看見了家里的玉米，想到了媽媽喜歡吃玉米，她便決定種玉米，等媽媽回來給她個驚喜。風鈴兒這種尊老愛幼、孝父親母親的精神是值得我們學習的?！按蹇诘乃胃琛敝v了宋歌從小被親媽拋棄，由他爸爸一手養(yǎng)大。因為宋歌的后媽生病，所以宋歌替她去賣菜。有一天，在賣菜過程中，她遇到了自己的親媽，可是，她死活不愿跟親媽回去，而是要照顧對她恩重如山的后媽。這個故事，告訴我要學會孝敬、照顧長輩，以這種方式來報答父母對我們的養(yǎng)育之恩?！伴L大了想當一位老婦人”主要講了甘雨在一節(jié)課上說出了長大后想當一位老婦人的愿望。原因是有一天，甘雨在騎自行車時，不小心撞到了一位老婦人，不過，讓他萬萬沒想到的是：那位老婦人竟然饒恕了他，這個故事，是我們知道：我們要學會寬容別人，因為這樣才能贏得別人的尊重。

幾個故事告訴我們：要珍惜短暫的童年時光，讓自己的童年時光開開心心地度過。童年是人生中最幸福的時光，我們還要尊敬長輩，孝敬父母，讓我們一起快樂的度過短暫的童年時光。

陽光下放聲歌唱，一群向上的陽光少年，正騎在我們的車上，那是動感的旋律！那是飛揚的青春

一 活動目的與意義：

1通過這一次四分隊的騎行活動，進一步增進大家的感情、彼此更加友愛團結(jié)。使得這個大家庭里的每個人彼此都更加熟悉、更加了解。

2這是一次團體的活動，通過這種騎行的旅游可以放慢我們忙碌的生活、學習和工作的節(jié)奏，觀賞一路的風景，開拓我們的'視野。

3通過騎行這種運動，培養(yǎng)我們的毅力，鍛煉我們的身體。不失為一個體能訓練的好機會，另外通過公路的騎行可以使我們更加熟悉交通規(guī)則，提高我們大家的安全意識。

二 騎行路線：

1出科技大學南大門，上北二環(huán)向東行駛。經(jīng)蓮城大橋后，向左拐，繼續(xù)向前行進，大概行駛25公里后到達昭山。

2在昭山進行了爬山，唱歌，才藝表演、成語接龍等一系列

的趣味團體活動后，沿原路返回科大南校。

三 騎行隊形：

1此次騎行由隊長帶隊，指導員在最后壓陣，中間隊員分小組保持適宜距離的方式前行。

2共分成四個小組，每個小組兩人并排，各小組間距離4米，每一組由一名組長負責，保持一個隊形前進。這樣的隊形既便于車隊的行進與管理，又能不干擾交通。提高行進過程中的安全性。

四 活動項目：

1騎行路上，我們一群向上的少年迎著太陽，高聲放歌，可謂意氣風發(fā)，恰同學少年。騎行一路唱，追風少年我們最陽光。飛揚的青春就該放聲歌唱。

2到了昭山后，斗志昂揚的少年們馬上就一個個摩拳擦掌，準備向著山頂進發(fā)，一次爬山活動就在少年們的競速中開始了。山頂是昭山古寺！

3在山頂拍照留戀后，我們下到山腰，找到一塊平地。關(guān)掉電話，卸下行囊，席地坐路旁。圍成大圈，進行分組拉歌，成語接龍，而獎品正是大圈中心的各種美味零食、餅干。

4接著，我們組隊下山，途中參觀了觀音寺。一路悠然走過。一路笑聲飄過，接著我們又去了湘江邊的河灘。在這里留下了許多留戀的片段和陣陣歡笑。

五 騎行感想：

1這次騎行中我看到了咱們四分隊隊員間的團結(jié)，當有的隊員騎的比較累的時候，大家都會停下來休息，并給他以話語或眼神的鼓勵。男生主動把好騎的車讓給女生，這點讓我很感動，真的有一種大家庭的溫暖與友愛。

2這次騎行雖然有點累，但是我們飽覽了沿途美麗的自然風景，增進了隊員的交流與情感，放松了心情。體會到了騎行路旅游的快樂，真的讓人值得回味與留戀。

3路途中的上坡與下坡很容易讓我想到了這不就像是人生之路嗎？面對上坡我們要有勇氣去征服它。面對下坡，我們亦要沉著面對，掌控好前行的方向,這樣才能順利向前行進。而只有堅持不懈，在路途上一路努力了，方能成功地到達終點，去飽覽云開月明的大好風景。

六 活動感謝：

1感謝隊長的帶隊與組織。感謝指導員的“壓陣”。使得我們的騎行保證了安全能順利進行！

2感謝所有為這次活動的組織、安排、所努力的全體隊員。 3感謝每一位隊員的配合，使我們在景區(qū)沒留下任何垃圾，真正地做到了—我輕輕來過，留下的只是腳印。

夕陽西下，鳥兒回家。這次的騎行活動已經(jīng)踏上了歸途，騎車回來的我們臉上有些許疲憊，但是同時每個人臉上都有收獲的喜悅。是的，這次的騎行活動是告一個段落了，但是，這次活動中留下的一些東西卻永遠不會褪色，它會成為人生中的一段珍貴記憶。譬如，路上我們收獲的感情與友誼，收貨了人生的一些感悟。

總之，這次騎行活動很有意義，我們增進了友誼與感情，收獲了感悟與快樂！

驚恐的眼神、具有攻擊性、執(zhí)著、為達到自己的目的想盡一切辦法，包括“說謊”，就像一只受驚嚇的小豹子，這是單車男孩---西里爾，給我的第一印象。我深刻理解西里爾的種種過激行為。被父母拋棄的他，始終不愿意相信這一事實，他在不斷的掙脫收養(yǎng)所對他的約束，只為找到父親，證明自己沒有被拋棄。

單車成了西里爾和父親連接的唯一物品，從他熟練的車技我們能想像的出，他是多么的喜歡單車，在有父親陪伴的日子里他過的很舒心。找到單車，并始終堅信父親不會把他的單車賣人，就像他始終堅信父親不會拋棄他一樣。我在想，都說父母的愛是世界上最偉大的愛，我們的愛真的比孩子的愛還要堅定嗎？我們像孩子信任我們那般信任他們嗎？當我們?yōu)榱艘患约翰粷M意的事情去責備孩子時，孩子的表現(xiàn)是無論你的言語有多過激、行為有多粗暴，他們始終在你身邊，甚至于更加的依偎著你、粘著你。這就是孩子，他們?nèi)跣?、無助、需要保護、可他們更能包容我們的愛。即使有大人嚇唬他說：“你要是再xxxx,我就不要你了?！笨伤€依然跟著人你。換位思考，如果是我們這些成年人被人用這樣的態(tài)度對待的話，我們會怎樣，還會跟著這個人嗎？還會始終認定他是愛我的嗎？我想我不會，我會想你不要我，還不知道誰不要誰呢！誰離開誰還活不了了。你會說：“大人的反映和孩子怎么能一樣呢？”是??！我們離開了誰都能生活，可孩子離開了我們真的就不能很好的生活了。難不成我們這些做家長的就是因為孩子小、好欺負才如此對待他們的嗎？我想說，不管什么時候，不管有多么的生氣，都不要把“我不要你了?！边@句話掛在嘴邊，它太傷人了，破了的瓷器就是修補的再好，也是有裂痕的。

西里爾去過了以前和父親住過的.家后，他用被子將自己包裹在里面，就好像全世界都拋棄了他。當西里爾得知自己能剛到你親了，他的眼睛里充滿了希望和不安，父親沒有如約去見他就像沒有如約到收養(yǎng)所接他一樣，他從心理上一次次的被拋棄，可他依然執(zhí)著的要找到父親。終于見到父親，沒有久別重逢的喜悅，沒有關(guān)懷的話語，西里爾在盡力的討好父親，沒關(guān)系、我理解，一遍又一遍的想要確認什么時候你來接我，你會給我打電話吧。他試圖用自己的聽話、懂事、幫忙做事來打動父親，只為父親不要拋棄他。而當他從父親冷淡的態(tài)度以及話語里，確認了他被拋棄這一事實時，他選擇了自殘，多無助的選擇，也許他在想：“我是那個多余的，如果沒有我……”緊緊的抱著他，勝過無數(shù)安慰的言語。當我們不知道要說什么的時候，擁抱也許就是那個最好的無聲的語言。

當他以為沒有人需要他時，壞男孩---維斯克出現(xiàn)在他的生活中，同樣都在收養(yǎng)所里待過、都沒有父母，維斯克還幫他修了單車，讓他打游戲，告訴他“你很棒”“我需要你”。西里爾找到了被需要的感覺，這感覺讓他滿足，他以為找到了最關(guān)心他的，對他最好的人。

當西里爾全力以赴幫助他唯一的朋友----壞男孩維斯克時，由于搶錢時被人看到，怕被連累進監(jiān)獄的維斯克拋棄了他，并威脅說：“如果告訴警察說是我指使的，我會宰了你。”就在這樣無助的情況下，西里爾第一個想到的是他父親，他以為給了父親這么多錢，父親就會收留他，沒想到父親絕情的說：“以后不要來找我。再也不要到這里來了?！边@時的他才意識到，只有理發(fā)師才是那個最關(guān)心他的人。

理發(fā)師見到西里爾時，沒有發(fā)脾氣，只是淡淡的一句“警察因為報亭老板的事在找你，放好單車，我們?nèi)ゾ?。”在去警局之前，西里爾道歉了，為自己弄傷理發(fā)師的行為道歉，一個如此叛逆的男孩是懷著什么樣的心情道的歉，他的恐慌、無助、害怕理發(fā)師不原諒他、害怕被再次拋棄。“親我一下?！背蔀榱死戆l(fā)師原諒西里爾，接受他的唯一語言。

在《單車男孩》這個影片里，我