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          這是一個變化的世界觀后感聚集86條

          時間:2018-02-16 18:06

          隨著汽車尾氣、工業(yè)廢氣,造成了今天環(huán)境的污染,本是清澈的河水變得渾濁,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩。今天上午,我和媽媽參加河南商報小記者活動,到奧斯卡影城觀看小記者專場紀(jì)錄片:《改變世界的六度》。

          這個紀(jì)錄片主要講的是假如世界升溫六度之后會變成什么樣子,我看的心驚膽戰(zhàn),如果人類真的像是紀(jì)錄片中的那樣,那后悔也晚了。

          紀(jì)錄片剛開始是講的假如升溫一度的變化:南極冰層融化,導(dǎo)致空氣干燥,干風(fēng)一吹,就導(dǎo)致野火蔓延,人們無家可歸,一些有車的`人只好開著汽車在大街上游蕩,沒有車的就更慘了,時不時還要注意身邊的草地會不會著起來。

          假如升溫二度的變化:生物圈遭到影響,大部分的即將滅絕的動物滅絕,城市大街上的水足有二三十厘米深(海水)。我看到這里,心想:沒想到污染了環(huán)境會給人們帶來這么大的災(zāi)害,以后我再也不亂扔垃圾了。

          假如升溫三度的變化:城市成為一片汪洋,水漫到了二層樓那么高,如果照這種升溫速度下去,那么2035年的時候珠穆朗瑪峰就會消失。

          紀(jì)錄片到這里就完了,我看過之后,很同情紀(jì)錄片里那些無辜的、愛護(hù)環(huán)境的人,他們一直保護(hù)著環(huán)境,卻沒想到另外有人破壞環(huán)境,結(jié)果和別人一樣,落下了個大災(zāi)難。

          希望人們記住這個片子的警告,少開車,不隨地亂扔垃圾,我們的城市就會看到藍(lán)天!

          當(dāng)看完一部作品后,相信大家增長不少見聞吧,為此需要好好認(rèn)真地寫

          改變命運觀后感1

          觀看陳大慧老師講的《圣賢教育改變命運》后,感觸很深,同時也深感自己傳統(tǒng)文化知識的匱乏,所以也希望有更多的人和我一起觀看,重新接受圣賢教育,重新認(rèn)識人類的瑰寶——中華傳統(tǒng)文化,這部紀(jì)錄片,通過大量的史料和事實,幫助今天的人們,認(rèn)清楚、想明白,什么是正確的、什么是錯誤的,把已經(jīng)混亂和顛倒的,善惡、是非、美丑、智愚的標(biāo)準(zhǔn),通通糾正過來。

          在影片中陳老師講到《三字經(jīng)》中大家耳熟能詳?shù)囊痪洌骸叭酥?,性本善”,會背的人很多,但真正能理解的人卻很少。意思是凡是人他天然的那個人性,那個天性,那個人性是本善的,本來就是善的。善是什么呢?純凈純善,這是它的天性,自然的,道,人與生俱來就這樣。就像剛出生的嬰兒,就像一杯清水,無色,無顏色,無味,無味道,無嗅,也無這個氣息,沒有氣味。透明的,這就像人性一樣。人之初,性本善,天然的人性。

          原本像一杯清水一樣的我們,現(xiàn)在卻面臨著重重“污染”,翻開報紙,打開網(wǎng)頁,天天充斥著我們視野的是:一件件罪惡的事件,一段段見不得光的丑聞,扭曲的價值觀,罪惡的金錢觀,老無所依,少無所養(yǎng)。為什么物質(zhì)生活不斷提高的現(xiàn)在人們,精神文化卻如此的可怕。陳老師講到“茍不教,性乃遷”意思是假如你不教育他、不讓他保持他這個純善的人性的話,他那個剛出生的時候、從娘胎里就帶來的本善的人性啊就改變了,特別是傳統(tǒng)文化匱乏的今天,人們脫離了圣賢教育,拋棄了世界觀、價值觀,放縱了自己,丟失了本性。受電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、周圍的朋友,周圍人的錯誤的價值觀、不道德的價值觀的影響,養(yǎng)成自私自利的性格,這已經(jīng)成了很多人的通病,也是社會噬待解決的`問題。

          所以,現(xiàn)在的人們更應(yīng)該接受圣賢教育,改變自己的錯誤價值觀與自私自利,多學(xué)習(xí)古人留給我們的傳統(tǒng)文化,接受真善美的教育。并且要拋棄一切雜念,真正的理解和

          改變命運觀后感2

          每次看完中華傳統(tǒng)文化大型紀(jì)錄篇《圣賢教育改變命運》,就像靈魂深處被照過鏡子一般,善與惡、美與丑、愛與恨頓時無限明朗,使我的心靈深受啟迪、凈化和震撼。

          《圣賢教育改變命運》用一個個真實的故事教育人們要存好心、說好話、行好事,用一個個實例證明了它的力量,它修復(fù)了一顆顆扭曲的心靈,并使他們在學(xué)習(xí),生活,工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化,使他們淡泊,明智、淡定從容,心懷感恩,心生幸福。一個人好了會影響一個家庭,一個家庭受益了會影響一個社區(qū)團(tuán)體,乃至整個社會!

          這是一部現(xiàn)代女性必看的影篇。例如谷愛琳老師的《我是怎樣做億萬富翁的太太》中講述了她學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化后是如何夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財富,她和她的家人人生觀價值觀都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。影篇中有一個片段,讓我記憶猶新:谷老師談到,她愛人下班一回家躺在床上休息,她幫忙寬衣解帶,端茶倒水,包攬所有的家務(wù),吃飯時還要送到愛人的跟前請其用餐……這種種讓在場的男觀眾看了拍手叫好,讓在場的女觀眾自嘆弗如。可見當(dāng)今社會,大多女人需要男人的噓寒問暖,憐香惜玉,很少有人能做到像谷老師這樣的體貼入微。就像谷老師參加的女企業(yè)家培訓(xùn)班里的同學(xué),個個如花似玉、學(xué)富五車、能說會道,但她們也總是怨聲載道,怨她們的男人不管家務(wù)、不管孩子、不聽她們的話,三十六個人中就有三十個是離婚的,成功的她們卻缺乏幸福的感覺。谷老師的經(jīng)歷告訴大家:女人似水,水德柔順,順從是一個女人的美德。作為女人不要自視聰明才高,蔑視傳統(tǒng)文化,盲目崇尚西方現(xiàn)代文化,而要相夫教子,柔順生福,助夫成德,教子成賢,家庭才會興旺與美滿!

          這是一部彌足珍貴的影篇。如影篇中牛文榮《90后的壞女孩》,講到牛文榮如何從一個打架罵人、逃學(xué)、沉迷上網(wǎng)、好吃懶做、自殘以及對父母心存怨恨攻擊這樣一個人們避之唯恐不及的壞女孩,自從學(xué)了中華傳統(tǒng)文化后變成一個懂得尊重,心懷感恩、愿意無私奉獻(xiàn)的義工。她的變化使一個瀕臨破碎的家庭重歸于好,和睦相處?!兜茏右?guī)》也教育人們“斗鬧場,絕勿近,邪僻事,絕勿問。”就像影篇中牛文榮的爸爸在她小的時候經(jīng)常帶她出入歌舞廳等娛樂場所,使她沉迷于唱歌跳舞,不愛學(xué)習(xí),貪圖享受。還有牛文榮小時候,由于父母關(guān)系不和,使她缺乏安全感,于是對父母充滿仇恨報復(fù)的心理。學(xué)了傳統(tǒng)文化后尤其是“羊羔跪乳”一課后使牛文榮深受反省,對自我以前的行為深深懺悔。牛文榮的事跡告訴大家:"人之初,性本善",人原本都是善良的,只是受社會萬千風(fēng)情的污染,變得貪婪、傲慢、狂妄、嫉恨、沉溺上癮、浮噪等等,環(huán)境是能夠影響一個人的,好孩子是教育出來的。父是天,母是地,孩子是小樹苗,天清地寧,風(fēng)調(diào)雨順,土地才會肥沃,小樹才會健康成長。另外還告訴大家一個道理:行有不得,反求諸已。就是自我的行為出現(xiàn)了問題,不要從別人身上找原因,而要從自我那里找根源。

          這是一部醒世覺民的影篇。影篇中介紹了日本江本勝媵博士水結(jié)晶試驗得出:人們完美意志下的水結(jié)晶極其完美,嫉妒憎恨等惡性意志下的水結(jié)晶十分丑陋。可見人的語言行為想法,通通都是能量,貼合天理是善,違背天理是惡。自然界是大家賴于生存的空間,一花一草,陽光雨露,空氣,山川,水流,都是有能量組成的,都是值得大家珍愛的。藍(lán)天白云,清清河水,鳥語花香,銀裝素裹這些如詩如畫的景色都是大家兒時珍貴的記憶,而大家的子孫卻只能在電視里看到,是多么的可悲可嘆,難道智慧的人們還不能幡然醒悟?

          這是一部中華傳統(tǒng)文化的傳世之寶。影片用一個個鮮活的例子,如牛文榮的《90后的壞女孩》、胡斌的《我被十三所學(xué)校開除》等,說明古圣先賢的教育能夠解決家庭、學(xué)校、社會甚至監(jiān)獄都不能解決的問題。所謂的“不孝有三,無后為大”,其實那里的無后是指沒有中華文化的傳承人,而并非是指沒有子女,一群盲目理解西方教育,摒棄中華傳統(tǒng)文化的中國人,還能算真正好處上的華夏子孫嗎?影篇中還播放一則新聞,一個清華大學(xué)的畢業(yè)生,在行路中被一個小孩子不留意撞了一下,就把孩子殺死,見小孩子父母張貼的尋人啟示,便敲詐被其殺害小孩的父母。這還是受過高等教育的人嗎,我看充其量只能算作是披著人皮的狼??梢娭R教育,技能教育,終究不足,人道教育,倫理道德,全然無知,人不成人,知識何用?大家的古圣先賢已經(jīng)在五千年的傳統(tǒng)文化中留下做人的準(zhǔn)則:得道多助,失道寡助;勿于善小而不為,勿于惡小而為之;德不配位,必有災(zāi)殃;倫常乖舛,立見消亡;重資產(chǎn),薄父母,不為人子;身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞……如果那個清華學(xué)生從小理解傳統(tǒng)文化,就應(yīng)也不會落得如此慘痛的下場,這個血淋的教訓(xùn),是他個人的失敗,更是社會教育的失敗。牛文榮、胡斌現(xiàn)象并不是現(xiàn)代社會的個例,而是拋棄傳統(tǒng)文化的浮華社會的縮影,他們是不幸的,年輕的生命走了如此不堪的彎路,但他們又是幸運的,是傳統(tǒng)文化教育改變了他們的命運!

          這是一部建設(shè)和諧社會必不可少的公益性影篇。建設(shè)和諧社會是當(dāng)今社會精神禮貌建設(shè)的重要組成部分,只有古圣先賢的教育:財物輕,怨何生;厚德載物;才能到達(dá)真正的心靈寧靜和寬慰。愿圣賢的智慧走進(jìn)人們的心田,愿道德的光芒灑滿社會的每個角落,整個社會乃至整個人類就會一片和平景象。

          盡管如此,大家的許多同仁還是一味地追崇西方科學(xué),殊不知諾貝爾獲得者都羨慕中國璀燦的華夏禮貌,視中國傳統(tǒng)文化為救命稻草。難道大家還要一味地摒棄精華嗎?誠然,影篇沒有《甄嬛傳》的勾心斗角,爭權(quán)奪利那樣劇情跌宕起伏,讓人欲罷不能;沒有美國科幻篇《阿凡達(dá)》神奇迷離、英勇善戰(zhàn)、以及3D合成的效果讓人回味無窮,然而《圣賢教育改變命運》諄諄教悔則如一劑良藥,浸入肺腑,藥到病除;又如一汪甘露,浸入我的干涸的心田,清涼解渴,平心靜氣,無限怡然、滿足和幸福!

          改變命運觀后感3

          假期有幸看了《圣賢教育改變命運》系列視頻,《圣賢教育改變命運》內(nèi)的道德倫理深深觸動了我,它是一部教我們做人做事的片子,是一部讓人們反省自我錯誤的片子,是一部讓千千萬萬人看了不禁流下淚水的片子。

          透過對圣賢教育視頻的學(xué)習(xí),也加深了我對弟子規(guī)的理解,從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī),做好中國人;落實弟子規(guī),做好中國人”?!暗茏印痹诩抑负⒆樱趯W(xué)校指學(xué)生,在公司指員工,在社會中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范。《弟子規(guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活,所以我們不僅僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,更重要的是把《弟子規(guī)》去落實到我們的生活中去。

          《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個故事都深刻感人,從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了?!兜茏右?guī)》中總敘講到:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨,首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹,其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用,博愛大眾,親近有仁德的人,有剩余的時光和精力多學(xué)習(xí)有益的學(xué)問??倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓5赖露几爬ㄔ趦?nèi):五倫、五常、四維、八德。

          圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說過你說《弟子規(guī)》不好,但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架,并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣,讓我從一個壞女孩成為了一個幫忙人的義工。這些故事同時也是在給我們敲警鐘,如果我們這天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自我的錯誤,糾正自我教育孩子的方式,我們將逃但是自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后,他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

          透過傳統(tǒng)文化的熏陶一個十惡不赦的人會變成了一個幫忙社會的人,是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育,是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白“人之初,性本善”,沒有教不好的學(xué)生,只有不好的老師。

          看完視頻我也不斷地反思:當(dāng)我們覺得自我沒有做過危害社會的事就覺得自我沒有錯,自我是個好人,試問一下自我孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們,還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對社會沒有危害那你對社會做了什么貢獻(xiàn)?我們對孩子的教育是不是教育他去為社會做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會地位呢?我們該反省了,反省我們到底做了什么,也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事,你也許就是在危害社會了。

          此刻很多家長也常常忽視自我的教育,把孩子往保姆、老師那一丟,自我去賺錢,到孩子長大了把錢留給他們,使得孩子從小有了依靠心、自私心、自利心,走入社會完全不能獨立又不招人喜歡的人,這不是真的愛孩子,這是害孩子,我們就應(yīng)把最好的留給孩子,不是錢,是“德”,“德”是一個人的根,沒有根,他們不能很好的生存下去。

          像這些在圣賢教育里除了上方老師講到的還有很多老師透過她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了??梢娊逃龑τ谖覀兊纳顏碚f息息相關(guān),就如陳大惠老師講的:好人是教出來的,壞人也是教出來的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識,還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育,從而落實到生活中去。

          這個學(xué)期我人證讀完了《人鴉》我受益匪淺。

          男孩瑞夏德與一只烏鴉互換了身份后,經(jīng)過種種磨難,他終于在鴉群中有了地位,但他還是覺得原來的自己最合適。在白烏鴉的幫助下后來做回了自己。

          從這兒我知道了怎樣才能融入一個陌生的集體呢?在這本書中“鳥人”說過很多富有哲理的話:“誰改變了自己,誰就改變了世界!”只要存在于集體,我們就要遵守規(guī)則,要為集體服務(wù)。你看,羅高說過在集體中就一定要為集體服務(wù)。是呀,在集體中不管你是什么身份,哪怕是做一件微不足道的小事,但這也是為集體服務(wù)呀!

          現(xiàn)在我們都動部動就要求買新東西,剛買的東西沒幾天就丟了。瑞夏德直到變成了烏鴉后才知道人類的生活是那么好!如果你不珍惜眼前美好的青春時光好好學(xué)習(xí)的話,那么這段時光是不可能倒退回來的!

          珍惜現(xiàn)在的時光,做最好的自己才是最重要的。平時我總是覺得現(xiàn)在真不好,但是,只有在你失去的時候才會懂得珍惜。從瑞夏德身上我學(xué)到了很多,他寬容善良,勇敢自信,團(tuán)結(jié)友愛,他不光改變了他自己,也改變了周圍的'伙伴。它們不是一群討厭的烏鴉了,而是一群可愛的,有思想的,具有高尚品質(zhì)的烏鴉了。

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