1、將自己的熱忱與經(jīng)驗(yàn)融入談話中，是打動人的速簡方法，也是必然要件。如果你對自己的話不感興趣，怎能期望他人感動。
2、熱忱是工作的靈魂，甚至就是生活本身。年輕人如果不能從每天的工作中找到樂趣，僅僅是因?yàn)橐娌挪坏貌粡氖鹿ぷ?、完成職?zé)，這樣的人是注定要失敗的。
3、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
4、孩子們，熱忱之心不能泯滅，要幫助照顧弱小者。四海之內(nèi)都是朋友，朋友之間在感情上會有誤解，甚至分歧，但這些都微不足道。聽我說，別放棄友誼，這就是我對你們的最后一次期望了。
5、做個理想的行銷人員，您必須對這份工作有份熱忱，以及基本認(rèn)知。
6、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
7、熱忱是一種力量，它可以融化一切；熱忱源自內(nèi)心，它不是虛偽的表象。熱忱使人充滿了魅力和感染力。在一個積極有力的人面前，縱然是堅(jiān)冰也不再冷漠。
8、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
9、沒有熱忱的經(jīng)營者，也就教育不出敬業(yè)的員工。
10、以外國人的管理方式，加上中國人的管理哲學(xué)，以及保存員工的干勁及熱忱，無往而不利。
11、凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的。他會對于當(dāng)時的環(huán)境不滿意；不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來，而其所作所為便得出了結(jié)果。
12、天下正在我掌控中，我卻掌控沒有住對您的熱忱。
13、真正的徹悟，不僅是在浮躁中獲取安寧，也是從寂寞里得到解脫。不僅是將熱忱得以釋放，也是讓冷落能夠平緩。
14、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
15、熊熊的熱忱，憑著切實(shí)有用的.知識與堅(jiān)忍不拔，是最常造就成功的品性。
16、一個人在童年時代就應(yīng)該接受愛、善心、熱忱等品德的教育。培養(yǎng)善心，像識字一樣需要有人教導(dǎo)，生活本身即環(huán)境是進(jìn)行這種教學(xué)的課堂。一個人的善心是由人培養(yǎng)起來的，人也可以培養(yǎng)自己的善心。每當(dāng)一個新人誕生時，就要培養(yǎng)他的善心。
17、我活得愈久，便愈確定熱忱是所有特性或質(zhì)性中最重要的。
18、力爭上游，雖然辛苦，但也充滿了機(jī)會。我們做任何事，都應(yīng)該有一番雄心壯志，立下遠(yuǎn)大和目標(biāo)，用熱忱激發(fā)自己干事業(yè)的動力。
19、那么你心中的熱忱就會燃燒起來，接著奇跡就發(fā)生了。
20、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。
21、文字是一件幽雅的藝術(shù)活。要親近它，不僅僅需要懷著滿腔的熱忱和崇敬。還應(yīng)當(dāng)有足夠的耐力，以及，適當(dāng)?shù)闹t虛。
22、熱忱是推銷成功的最大要素，也是唯一要素。
23、因此，盡避孔、孟竭其一生之力，滿懷一腔救世熱忱，四處奔走呼號，中和境界仍然僅僅是存留其心底的一個美好的夢。
24、在社會中獲得成功的秘訣是要有一定的熱忱和同情。
25、每個天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。
26、帶著滿腔熱忱，我完成了整套動作，笑逐顏開。
27、只有聚精會神和完整無私的熱忱，才能使人獲得這種難以相信的毅力，人一有了這種毅力，就可以實(shí)現(xiàn)他力所不迭的勞動。
28、今天就是生命——是唯一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養(yǎng)一種嗜好，讓熱忱的風(fēng)兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。
29、價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。誠實(shí)是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠懇，而使別人信服。
30、真正的宜家精神，是依據(jù)我們的熱忱，我們持之以恒的創(chuàng)新精神，我們的成本意識，我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望，我們的敬業(yè)精神，以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。
31、歲月可以讓你的皮膚起皺紋，失去了性命的熱忱卻必定使你的靈魂起皺紋。
32、點(diǎn)一盞心燈，您為年少的我明亮方向；灑一腔熱忱，您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。教師節(jié)，祝親愛的老師幸福安康，快樂無疆！
33、歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
34、幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章！
35、一絲不茍的工作，熱忱周到的服務(wù)。
36、起支配作用的自私欲常常被誤解為一個人投身人類事業(yè)的神圣熱忱。
37、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。
38、如今社會環(huán)境混亂，有些人得過且過，失去了對生活的熱忱。
三年級語文知識總結(jié)1
聽寫：
促進(jìn) 深情 回憶 相逢 佳節(jié) 倍數(shù) 遙遠(yuǎn) 遍地 插花 深厚 精心 希望 依然 飛舞
拼命 奔跑 抖動 尋找 磨坊 繼續(xù) 幸福 清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子
仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 楊樹 豐收 油亮亮大驚失色 千呼萬喚 垂頭喪氣
逢年過節(jié) 一緊一松 半沉半浮 望而卻步
比較組詞：
促(促進(jìn)) 深(深情)異(異地) 逢(相逢) 佳(佳節(jié))倍(倍數(shù)) 遙(遙遠(yuǎn)) 精(精神)
捉(捉蟲) 探(探望)導(dǎo)(向?qū)? 蜂(蜜蜂) 掛(掛念)陪(陪同) 搖(搖頭) 情(心情)
遍(遍地) 依(依然)拼(拼命) 峰(山峰) 桂(桂花)村(農(nóng)村) 抖(抖動) 晴(晴朗)
扁(扁豆) 衣(衣服)并(并且) 鋒(鋒利) 洼(洼地)對(對聯(lián)) 蚪(蝌蚪) 睛(眼睛)
坊(磨坊) 郵(郵票)仙(仙女) 糧(糧食) 楊(楊樹)
芳(芬芳) 油(汽油)燦(燦爛) 浪(浪花) 揚(yáng)(飄揚(yáng))
多音字：
挑：挑(tiāo)水 挑(tiāo)選 挑(tiǎo)戰(zhàn)
磨：磨(mó)刀 磨(mó)鐵棒 消磨(mó)磨(m)坊 石磨(m) 磨(m)面 磨(m)面粉
坊：山東濰坊(fānɡ) 磨(m)坊(fánɡ)
扇：扇(shān)風(fēng) 電風(fēng)扇(shàn)
近義詞：
籬落——籬笆 促織——蛐蛐 憧憬——向往 依然——依舊 留意——注意 涼爽——涼快
道別——告別 叮嚀——叮囑 歌吟——歌唱 振動——顫動 快樂——快活 溫柔——溫和
寬闊——遼闊
反義詞：
炎熱——寒冷 嚴(yán)寒——酷暑 溫柔——粗暴 加緊——放松 舒服——難受 沉——浮
快樂——悲傷 遼闊——狹窄 綻開——凋謝 匆匆——慢慢
涼爽——悶熱、溫暖 大驚失色——鎮(zhèn)定自若
填上適當(dāng)?shù)脑~語：
一(根)細(xì)葦 一(張)紙條 一(個)木輪 一(把)鑰匙 一(盒)顏料 一(把)扇子
一(枚)郵票 一(首)歌曲 一(群)大雁 一(陣)秋風(fēng) 一(滴)汗水 一(陣、聲)叮嚀
(飛快)地跑起來 (拼命)地奔跑 (快活)地喊叫 (不停)地轉(zhuǎn)著 (舒服)地睡大覺
(匆匆)地趕來 (悄悄)地離開 (輕輕)地飄落 (甜甜)地微笑 (認(rèn)真)地思考
(好奇)地盯著 (甜甜)地入睡 (輕輕)地打開
(巨大)的木輪 (紅紅)的楓葉 (金色)的海洋 (香甜)的氣味 (美麗)的菊花
(金色)的小喇叭 (好聞)的氣味 (遼闊、寬敞、明亮)的音樂廳
重點(diǎn)詞語解釋：
大驚失色：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。
千呼萬喚：形容呼喚的次數(shù)非常多。
垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。
五彩繽紛：形容色彩非常豐富。
三年級語文知識總結(jié)2
(一)
1、文學(xué)常識
(1)老子：老子，春秋時期(楚)國人，是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家，(道)家學(xué)派創(chuàng)始人。存世有(《道德經(jīng)》)，又稱(《老子》)。
(2)孔子：孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)時期(魯)國人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?。他也是(儒)家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一?？鬃泳幾宋覈谝徊烤幠牦w史書(《春秋》)?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語錄體散文集(《論語》)及(《史記·孔子世家》)。據(jù)說他有三千弟子，其中(七十二)人名氣很大。
(3)神話
①概念：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
③中國傳統(tǒng)神話舉例：嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補(bǔ)天、大禹治水、夸父追日
(4)春聯(lián)
①概念：春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種，是一種獨(dú)特的文學(xué)形式。
②概念：它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的`文學(xué)形式。
③名聯(lián)舉例：一年四季春常在——萬紫千紅永開花——橫批：喜迎新春春滿人間百花吐艷——福臨小院四季常安——橫批：歡度春節(jié)百世歲月當(dāng)代好——千古江山今朝新——橫批：萬象更新喜居寶地千年旺——福照家門萬事興——橫批：喜迎新春
(5)名句
①溫故而知新②三人行，必有我?guī)熝?/p>
③學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎④知之為知之，不知為不知，是知也
2、口語交際
(1)用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容
例如：用自己的話講《盤古開天地》的故事
(2)說說自己家鄉(xiāng)的古建筑
3、四字b詞語積累
(1)“ABXX”式(A與B為反義詞)遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置
(2)“XAXB”式(A與B為反義詞)舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多
(3) “AXBX”式(A與B為反義詞)異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合
(二)
1、詞句積累
(1)三字句“ABB式”：圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花
(2)四字詞語：風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有
(3)《三字經(jīng)》三字句
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。
(三)
文言文翻譯：直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
詩歌：套用術(shù)語，分析詩句我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。
現(xiàn)代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
基礎(chǔ)知識(38分)
1、辨字組詞(6分)。
辯(辯論) 辨(分辨)辮(辮子)
票(車票)漂(漂浮)瞟(瞟一眼)
騙(欺騙)偏(偏僻) 諞(諞言)
哈(哈欠) 蛤(蛤蟆) 合(聯(lián)合)
2、我是小醫(yī)生，治療病句最拿手(在原句改，并在后面寫出病因)(7分)。
數(shù)學(xué)對我很感興趣。( 詞序顛倒 )
我對數(shù)學(xué)很感興趣。
他目不轉(zhuǎn)睛聚精會神地聽老師講課。(用詞重復(fù))(刪除“目不轉(zhuǎn)睛”或“聚精會神”。)
他的一雙手幾乎完全凍僵了。( 前后矛盾) (“幾乎”和“完全”不能同時用，刪除一個。)
經(jīng)過半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運(yùn)動會。( 語序顛倒 )
經(jīng)過半天緊張的比賽，我校的運(yùn)動會結(jié)束了。
校園里種了美人蕉、垂榆、松柏、向日葵等很多樹木。(分類不當(dāng))(美人蕉和向日葵不屬于樹木，應(yīng)該刪除。)
同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。(意思表達(dá)錯誤)(防止就是不要，再加上不要表肯定，所以應(yīng)刪掉“不要”。)
不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。(關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。)
盡管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。
3、對號入座(3分)。
親密 親切 親熱
(1)他們關(guān)系很( 親密 )。
(2)紅紅(親切)地管他叫伯伯。
(3)母女相見，別提多(親熱)了。
4、擴(kuò)句和縮句(2分)。
(1)小男孩躺在草墊上。 (擴(kuò)句)
淘氣的小男孩悠閑地躺在柔軟的草墊上。
(2) 風(fēng)搖撼著樹。 (擴(kuò)句)
呼嘯的北風(fēng)不知疲倦地?fù)u撼著一棵棵大樹
(3)夕陽照在湖面上，湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)
湖面平靜。
(4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢!(縮句)
柳條正梳洗打扮。
5、判斷對錯(2分)。
(1)“他好像生了病似的?！笔潜扔骶洹? X ) (這里的“好像”是推測、大概的意思)
(2)“不是……就是……”是關(guān)聯(lián)詞語。(√ ) (選擇關(guān)系。)
6、根據(jù)意思寫詞語(3分)。
表示一點(diǎn)兒辦法也沒有。(無可奈何)
形容自己推薦自己。(毛遂自薦)
一個接著一個，形容來往頻繁。(絡(luò)繹不絕)
7、讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補(bǔ)充完整(5分)。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯?！?/p>
語文使人(博學(xué))，體育使人(健康)，音樂使人(愉悅)，美術(shù)使人(完美)，不讀書使人(愚昧)。
8、標(biāo)點(diǎn)符號的作用(4分)。
某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”.父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號來停頓，結(jié)果一個笑一個哭。讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀：“兒子生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢?！?讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：“兒子生活好痛苦，也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。”
9、給下列語句重新排列成一段通順的話(6分)。
( 2 )當(dāng)一個高大的紅色運(yùn)輸機(jī)器人在車間里沿著流水線來回走動時，它歡快地哼著：“拉起我的手，我是這歡樂天地里的一個新工人。”
( 1 )在日本名古屋的一家工廠里有好幾個機(jī)器人，一邊工作一邊唱歌。
( 4)為什么這些了不起的機(jī)器人在工作時還要唱歌?
( 6 )這樣，工廠里的寥寥無幾的真正工人就能知道機(jī)器人在干什么。
( 5 )這是因?yàn)楣こ處熢谠O(shè)計(jì)時對它們作了編排，只要一行走，它們就唱歌。
( 3 )附近，另一個機(jī)器人在哼著貝多芬的一段曲子。
閱讀訓(xùn)練(62分)
一(10分)我家的大公雞頭上長著一簇(cù)像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。
1、這篇短文圍繞“人們都說我家的大公雞真是美麗極了”這句話寫的。
2、短文是從 雞冠子、眼睛、嘴巴和羽毛這四個方面來寫大公雞的。
3、用“ ------- ”畫出短文中打比方的句子。
句中是把雞冠子比作 燃燒的火焰。
4、找出文中表示顏色的詞語寫下來：
烏黑 淡黃色 朱紅色 金黃色
5、照樣子寫詞語。
又短又尖 人山人海 惟妙惟肖
多才多藝 笨手笨腳
二(9分)啊!晚霞，多么綺(qí)麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒(nù)吼，一會兒像朵朵鮮花開放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會兒一道霞光射來，晚霞閃耀(yào)著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開，眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙(chéng)、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹(guǒ)住了。
1、在括號里填上合適的詞。
一(片)晚霞 一( 朵 )鮮花 一( 種)顏色 一( 頭)雄獅 一(匹)駿馬 一( 道 )霞光
2、晚霞的形狀像駿馬、雄獅、鮮花等。
三(9分)海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的;有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地向下繞;還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。
1、這一段話一共有兩句，主要向我們介紹了貝殼的五顏六色和形狀逗人。
2、寫出與下列詞語意思相近的詞。
景象——(景色) 奇妙——(奇異)
3 寫句子。
海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像圓圓的小球，有的像光溜溜的烏龜，還有的像海螺、刺猬!
四(5分)
庭院里的“舞會”
樹葉喜歡跳舞，一到秋天就穿上彩服，從樹上飄下來，尋找舞蹈的場所。
庭院說：“快來吧!看我是個多好的舞廳，環(huán)境優(yōu)雅而舒適，舞池平坦又寬闊?！?
風(fēng)兒說：“快來吧!看我是個多好的樂師，會吹奏多種美妙樂曲，能創(chuàng)造最佳音響效果。”
樹葉樂了，擠在庭院角落羞羞答答對風(fēng)兒說：“吹吧，吹吧，就請您當(dāng)本次舞會的伴奏。”
于是風(fēng)吹：“呼嚕嚕，呼嚕嚕……“樹葉輕快地跳起了快三步;風(fēng)兒又吹：”呼，呼，呼呼……“樹葉又接著跳慢四步。
哎呀，風(fēng)怎么不守紀(jì)律啦!一吹起迪斯科就像渾身著了魔，自言自語地跑進(jìn)舞池，和樹葉一同跳起了舞。
1 舞會上的樂師是“風(fēng)兒”， 舞蹈者“樹葉”，舞廳是“庭院”。
2、找出兩個各擬人的句子，寫下來。
(1)樹葉樂了，擠在庭院角落羞羞答答對風(fēng)兒說：“吹吧，吹吧，就請您當(dāng)本次舞會的伴奏?！?/p>
(2)哎呀，風(fēng)怎么不守紀(jì)律啦!一吹起迪斯科就像渾身著了魔，自言自語地跑進(jìn)舞池，和樹葉一同跳起了舞。
五(9分)清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的'小喇叭，花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……
1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
光亮而透明(晶瑩 ) 聲音清楚悅耳(清脆婉轉(zhuǎn))
2、 短文中描寫色彩的詞：
乳白色鮮紅的 天藍(lán)的 淡紫的
您能用幾個成語來概括這么多的顏色嗎?
五彩繽紛 五顏六色 姹紫嫣紅 絢麗多彩
3、 用直線畫出文中的比喻句。 這些話把牽?；ū茸鞣毙?、小喇叭。
六(13分)她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從來沒有象現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
1、填空。
小女孩的現(xiàn)實(shí)生活是(挨冷受凍)(忍饑挨餓)(缺少關(guān)愛)的，所以她想飛到那(沒有寒冷 )(沒有饑餓)(沒有痛苦)的地方。
2、下面橫線上依次填( B )。(把正確的序號填在括號里)。
小女孩的幻想(雖然)是美好的，(可是)這個幻想是不能實(shí)現(xiàn)的，(因?yàn)?她幻想的地方實(shí)際上并不存在，(所以) 她最后只能活活凍死在街頭。
A、因?yàn)?可以 所以 雖然
B、雖然 可是 因?yàn)?所以
C、雖然 因?yàn)?可是 所以
D、因?yàn)?所以 雖然 可是
3、朗讀這個語段時，應(yīng)讀出對小女孩的( )。
4、作者寫小女孩美好幻想是為了更加襯托出她命運(yùn)的( )。
5、文中劃“——”線句子的含義是：
這句話的意思就是小女孩離開了人世,在美妙的幻覺中死去了.小女孩只要活在這個世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。
七(7分)我們本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座無席地!女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。
我們站了一會，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走。在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方，太陽已經(jīng)偏西，是他們歸去的時候了。
走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……
1、 照樣子寫詞語。
密密層層：(來來往往) (熙熙攘攘) 匆匆地跑： (悠閑)地走 ( 狠狠)地打
( 輕輕 )地拍
2、寫出下列詞語的近義詞。
倚(靠)突然(忽然) 大概(大致)看( 瞧)歸去( 回去)
噴發(fā)(迸發(fā) )
3、用“ ﹏﹏”畫出文中打比方的句子。
4、這個片斷寫了(知春亭畔)( 湖邊 )(玉瀾堂 )這三處的景物。
