無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)
初中想象作文1
哈哈，沒(méi)人能抵住我的一棍……”就在我看入了迷的時(shí)候，突然，悟空從電視中跳了出來(lái)。我問(wèn)：“你就是悟空？”悟空回答說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是傳說(shuō)中能七十二變的孫悟空。如今我來(lái)到這里，就實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望?！蔽蚁攵紱](méi)想，就說(shuō)：“一是一起去天空，二是一起去海底探索，三是和你一起上學(xué)?！蔽蚩諡殡y地說(shuō)：“不好意思，我現(xiàn)在只能實(shí)現(xiàn)你去海底的夢(mèng)想?！蔽遗d奮地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我們出發(fā)吧?！庇谑?，我們踏上了奔向大海之路。
我們潛入海底，首先看到了一只體型龐大的鯨魚(yú)，我立馬躲到了悟空身后。悟空對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼，看我的?！蔽蚩沼玫诙逭泄Ψ颉尰畹臇|西乖乖聽(tīng)他的話(huà)，想干啥就干啥。悟空對(duì)他說(shuō)：“你帶我們溜達(dá)一下，把我們放到海豚那里?！宾L魚(yú)乖乖地執(zhí)行悟空給它的任務(wù)。坐在鯨魚(yú)背上時(shí)，我有好幾次都差點(diǎn)掉下來(lái)，幸好悟空及時(shí)抓住我的手，要不然，我就被水藻纏住了。我們成功地到達(dá)了海豚那里。當(dāng)我們一看見(jiàn)海豚，又逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗舷赂饔?00顆牙齒，合起來(lái)就是一共有200顆鋒利的牙齒。鯨魚(yú)小聲對(duì)我們講：“海豚不會(huì)咬人的，你們放心好了?！蔽倚÷晫?duì)悟空講：“看門(mén)的就是看門(mén)的，
于是，我們壯起膽子，一步一步地地向海豚走近。走到海豚面前時(shí)，海豚突然張開(kāi)嘴巴，我們嚇得后退了N步。鯨魚(yú)說(shuō)：“給它抓點(diǎn)吃的就行了?！蔽覀冸S手抓了把小魚(yú)，喂給它吃，它就乖乖地聽(tīng)我們的話(huà)了。悟空對(duì)它說(shuō)：“你讓我們坐在你身上，從這里開(kāi)始，先跳到海面上，在帶我們看一下這里的風(fēng)景：”海豚指指它的身上，對(duì)我們說(shuō)：“坐上來(lái)。”我們一坐上去，它就開(kāi)始一跳一跳，當(dāng)露出海面是，看到的都是一幢幢高樓大廈，但是，到海里面的時(shí)候，都是一些水母、小魚(yú)……并且，坐在海豚背上時(shí)，就像坐過(guò)山車(chē)一樣，可有趣了。
我們的旅游快結(jié)束了，最終，我和悟空先告別了鯨魚(yú)和海豚，然后，我和悟空依依不舍地分別了。
初中想象作文2
我想象中的未來(lái)是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有壞人，更沒(méi)有罪惡的子彈的世界。那時(shí)，和平之花到處綻放，稀有動(dòng)物也逐漸增加，特別是“四不像”和華南虎。
那時(shí)的建筑，像山一樣高，但由于中國(guó)人口增加，外國(guó)游客又接二連三地來(lái)，這些建筑已經(jīng)住不下了。所以，科學(xué)家立刻把這些建筑物從地上擴(kuò)到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，與此同時(shí)，許多外國(guó)專(zhuān)家也采取了這項(xiàng)措施。
由于有了海洋城和空中城，電就成了一個(gè)問(wèn)題。也許你會(huì)說(shuō)，帶上電池就可以呀！但是，要知道，電池的電力只有1。5V，怎么可以亮起220V得燈泡呢？于是，科學(xué)家就發(fā)明了采鈉機(jī)，用采到的鈉做成鋼電池，再把鋼電池運(yùn)輸給空中城和海洋城，就可以使用電了。至于科學(xué)家為什么要用鋼電池，是因?yàn)槊?000克海水中大約含有2。7%的氯化鈉，科學(xué)家用來(lái)做為生產(chǎn)原動(dòng)力的基本元素就是從海水中提取出來(lái)的鈉。用鈉和汞混合會(huì)產(chǎn)生一種合金，它可以代替普通電池所需要的鋅這樣產(chǎn)生出來(lái)的鋼電池的電動(dòng)力，比鋅電池所產(chǎn)生的點(diǎn)動(dòng)力要強(qiáng)好多倍。
說(shuō)完了電，咱們?cè)賮?lái)說(shuō)路。那時(shí)的路會(huì)閃閃發(fā)光，因?yàn)楣と嗽炻返臅r(shí)候，撒了許多會(huì)發(fā)光的元素，所以，路就會(huì)閃閃發(fā)光了。
那時(shí)，人們還生產(chǎn)出了一種特殊的水果，人吃下去全身就會(huì)充滿(mǎn)精神，就像機(jī)器人充滿(mǎn)了電一樣。
未來(lái)的世界不是單單幾張紙就能寫(xiě)出來(lái)的，最重要的還是要靠我們的行動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)得好，“心動(dòng)不如行動(dòng)?！弊屆魈斓氖澜绺用篮冒?！
初中想象作文3
日月如梭，光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了二十年。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒(méi)變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草。我駕著車(chē)駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那小道是否變的寬闊了。這就是我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍?duì)眼前的一切驚呆了。道路兩旁綠草如茵，各種顏色的鮮花迎風(fēng)綻放?？尚∠兊那宄阂?jiàn)地底了，還有一棵蒼天大樹(shù)，整個(gè)城市都變的綠化起來(lái)了。小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著。
瞧！這里的草，遠(yuǎn)處看去像個(gè)到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡，以前又臟又亂的小商店就成了明亮寬敞的大超市，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目……小鳥(niǎo)在枝頭歌唱著，這一副副畫(huà)是那么美，那么自然。
一會(huì)，我就來(lái)到了校，校的變化更叫人吃驚，一進(jìn)門(mén)，好像到了另一個(gè)世界。一排排柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中搖著辮子，好像說(shuō)：“歡迎來(lái)到學(xué)校！先從再看操場(chǎng)，也不是那個(gè)塵土飛揚(yáng)硬硬的操場(chǎng)了，而是草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。在操場(chǎng)四周還有大面積的體操室、游泳館、舞蹈室、溜冰場(chǎng)、閱覽室、動(dòng)植物觀賞室、學(xué)習(xí)用品室等等?，F(xiàn)在，同學(xué)們上課也不用特別乏味的讀啊寫(xiě)啊的了，全是多媒體教室了。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒都爭(zhēng)奇斗顏、姹紫嫣紅。這是我的家鄉(xiāng)嗎？
初中想象作文4
假如我有一朵七色花，我坐撕下一片火紅火紅的花瓣，拋向天空，念道：“飛吧，飛吧！小花瓣，去給賣(mài)火柴的小女孩送去溫暖，送去翔吧！”小花瓣沒(méi)有讓我們失望，現(xiàn)實(shí)果然改變了，小女孩穿上了溫暖的鞋襪，房子變的非常豪華，也得到了父親的諒解，一家人快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。
假如我有一朵花瓣七色花，我會(huì)撕一片綠色的花瓣，拋向天空，念道：“小花瓣，給森林砍的樹(shù)木，重新回來(lái)吧！”小花瓣圍著森林轉(zhuǎn)一圈。果然，森林雙恢復(fù)了以前的大自然中，人們的生活也越來(lái)越美好，一起生活在這個(gè)幸福的大家庭中。
假如我有一朵七色花，我會(huì)撕下一片藍(lán)色的花瓣，念道：“小花瓣，給世界上窮苦的孩子，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望?！毙』ò昀@著世界轉(zhuǎn)了一圈，世界上所有窮苦的孩子都和家人團(tuán)聚，身上穿上的溫暖的大棉衣，愁眉苦臉的臉上掛上燦燦的笑容。
假如我有一朵七色花，我會(huì)撕下一片紫色的花瓣，念咒語(yǔ)：“飛吧，飛吧，去把受災(zāi)的人民救出來(lái)吧！給他們送去溫暖?！毙』ò觑w走了，受災(zāi)的人民也得救了。一起過(guò)上海幸福的生活！
初中想象作文5
“哈哈哈！烏鴉上當(dāng)了！嘻嘻嘻！肉真好吃呀！”每當(dāng)想起狐貍那副得意的嘴臉的時(shí)候，烏鴉的后代們就會(huì)氣得咬牙切齒。當(dāng)年那位祖先為了一點(diǎn)虛榮心而被騙，被人嘲笑多少年，它們發(fā)誓一定要為祖先報(bào)仇雪恨，和狡猾的狐貍斗爭(zhēng)到底……
烏鴉上當(dāng)后，始終覺(jué)得自己是因?yàn)闆](méi)有太多知識(shí)，才會(huì)被狐貍騙到，所以它想提高自己的文化水平，就去一所有名學(xué)校學(xué)習(xí)，三年后，烏鴉學(xué)成歸來(lái)。在回家途中，意外在地上發(fā)現(xiàn)了一塊肥得流油的肉，它想：“這么好的一塊肉，竟然只有我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，看來(lái)我的運(yùn)氣還是很不錯(cuò)的嘛！唉，對(duì)了！三年不見(jiàn)老爸老媽?zhuān)铱偟媚命c(diǎn)東西表示表示呀，就拿這塊肉。于是烏鴉滿(mǎn)心歡喜地叼著肉就回家飛去。
烏鴉回到了家，一只狐貍看見(jiàn)了，心想：我正好幾天沒(méi)吃肉了，想辦法奪去烏鴉的肉。狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，開(kāi)始盤(pán)算著怎樣騙到烏鴉口中的肉。以前我用甜言蜜語(yǔ)騙到了烏鴉的肉，現(xiàn)在也應(yīng)該可以，所以就又用了一次甜言蜜語(yǔ)?？墒沁@次烏鴉比以前聰明多了。狐貍的甜言蜜語(yǔ)對(duì)他一點(diǎn)也不起作用，狐貍于是改戰(zhàn)術(shù)了，改成了苦肉計(jì)，狐貍走到烏鴉面前對(duì)他說(shuō)：“我非?？蓱z。有三天沒(méi)有吃飯了，沒(méi)有爸爸沒(méi)有媽媽?zhuān)瑥男∽约阂粋€(gè)尋找食物。“烏鴉非常地善良，聽(tīng)到了，烏鴉慘劇開(kāi)始是了流淚，然后嚎啕大哭。肉從烏鴉嘴掉了下來(lái)。狐貍趁機(jī)把烏鴉的肉給叼走……
初中想象作文6
我出生了，甘霖滴在眉間，伸伸懶腰鉆出媽媽的懷抱。暖暖春日輕撫著我柔軟的腰枝，綠綢般的身軀晶瑩璀璨?？∫莸难嘧淤潎@：“好美的葉兒！”我笑了，羞澀的臉上漸綻笑言，如一縷飄然的青煙，一朵柔軟的綠云。
我成長(zhǎng)了。夏至未至之刻，脫去綠綢衣，身披翠綠欲滴的長(zhǎng)袍。夏是嚴(yán)厲的母親，把酷熱作為大地的試題。但我從不退后，傲然挺立著把它變成乳汁獻(xiàn)給媽媽。生意盎然的她笑了：“孩子，你好美?！蔽倚臐M(mǎn)意足到接受著陽(yáng)光的洗禮。
我成熟了。身軀豐滿(mǎn)泛著綠的色澤。當(dāng)大汗淋漓的人闖入我的世界，我要用豐滿(mǎn)的身軀，擋去嚴(yán)熱，為他留下清涼。清爽之后偶然抬頭，他贊嘆：“綠的美麗天使！”
我漸老了，秋風(fēng)里同伴“沙沙”嘆息。我依然快樂(lè)著——我擁有春夏的甜蜜記憶，擁有黃裙飄飄的美麗。
我乘風(fēng)歸去。我知道我將美麗永駐——化入泥土，滋養(yǎng)另一片美的葉兒。我仿佛看到了：春風(fēng)拂動(dòng)，新葉爆青……
初中想象作文7
公元2055年，我國(guó)有了用也用不完的資源。
一天，一支外星人偵察小隊(duì)來(lái)到了北京中央，發(fā)現(xiàn)這里地質(zhì)良好，資源豐富，便通過(guò)STP傳話(huà)機(jī)請(qǐng)求外星王支援部隊(duì)，準(zhǔn)備侵略北京，然后再稱(chēng)霸地球！
過(guò)了一會(huì)兒，不可計(jì)數(shù)的外星小兵便來(lái)到了北京中央。看到的人幾乎暈倒了，只有一個(gè)看似像士兵的人慌忙的拿出通訊機(jī)，然后也請(qǐng)求主力幫忙，不一會(huì)兒，不計(jì)其數(shù)的士兵便來(lái)到了北京中央。兩支大部隊(duì)將整個(gè)北京塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我軍拿出了隨身帶的AK—47朝敵軍發(fā)射，敵軍也拿出了堅(jiān)不可摧的防御盾，抵擋了攻擊。但還是有一部分外星小兵倒下了。這時(shí)，敵軍也發(fā)起了進(jìn)攻，我軍由于沒(méi)有防具，慘敗傷亡，但我軍不泄氣，用AK—47掃射敵人，由于子彈猛烈，外星小兵防不住，便倒下了。剩下的也就落荒而逃了。它們逃跑的時(shí)候長(zhǎng)嘆了一聲：“唉！地球人神機(jī)妙算，我軍真比不上他！”
看到外星小兵落荒而逃，我們高興極了。暈倒的人也起來(lái)了。大街上的歡樂(lè)與笑聲又回來(lái)了！
初中想象作文8
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白?！}記
親愛(ài)的主人，我是你的手表。白天，你將我?guī)г谑滞笊希眢w滿(mǎn)是你的溫度。我的兄弟——時(shí)針、分針、秒針也在忙著各自的工作，鐺鐺鐺的走著。你時(shí)不時(shí)的看著我，臉上一副心急火燎的神情，迎著寒風(fēng)，早早地到教室。主人，我知道你是一個(gè)很守時(shí)的孩子，每天為了能早點(diǎn)到教室，很早就起床了，有時(shí)連早飯也顧不上吃。你本來(lái)身體就不好，要多多休息哦！
洋娃娃
離暑假有一段時(shí)間了，在沒(méi)有我陪伴你的日子，還好嗎？當(dāng)你看到這封信時(shí)，已經(jīng)是我寫(xiě)給你這封信的第二天了，你想我了嗎？我很好，家里的一切都很好。我吹著微風(fēng)，聽(tīng)著音樂(lè)，窗外飄進(jìn)來(lái)了一片銀杏葉，這銀杏葉可真好看！你瞧，它是金黃色的，像一只翩翩起舞的黃蝴蝶！我將這片銀杏葉送給你，帶著我對(duì)你的祝福。希望你努力學(xué)習(xí)！天天開(kāi)心！
主人，我是你最心愛(ài)的小狗——嘟嘟。還記得我嗎？已經(jīng)8個(gè)多月沒(méi)看見(jiàn)你了，我好想你好想你。我現(xiàn)在在新主人家里，新主人對(duì)我很好，你就放心吧！新主人還買(mǎi)了一條狗狗呢，它和我一樣是一只博美犬，叫果果，今年一歲半了。每天我都和它一起聊天，一起玩兒，可開(kāi)心呢！不過(guò)，就算新主人對(duì)我再好，我也忘不了你。
初中想象作文9
天空陰沉沉的，那太陽(yáng)下去，便是遼闊的黑暗。
我懼怕黑暗，但老天又為我找到了安慰，遠(yuǎn)處的天空閃爍著朦朧的銀色光輝，如瀑布一般柔柔地傾瀉下來(lái)——是月光！有了月光，這世界變得如此夢(mèng)幻。
月光是那么柔婉，憂(yōu)傷地?fù)崦o靜的萬(wàn)物——這黑夜，又不知有多少寂寞。她清澈的眸子里有一顆思鄉(xiāng)的心，遠(yuǎn)方親人的身影又恍若在我的眼前。我輕輕地向前跑幾步，月亮也跟著跑幾步。月光化身的銀絲被小貓揉成了毛線(xiàn)團(tuán)，它調(diào)皮地滾呀滾的。那隱約閃耀著的銀光，或許，又被松鼠做成了孤傲高雅的琴弦。貝多芬《月光曲》中的一枝獨(dú)秀，怕是只能在這里演繹?；蛟S，又是舞池中亮麗大方的銀色絲裙，那美麗性感的女郎穿上呀，又有多少人栽倒在她的一笑一顰。
這彩云之間，竟隱藏著這般令人回味的幻想。就連地上那些看似奇靈古怪的黑影，信不信，說(shuō)不定那就是美國(guó)電影中令人不寒而栗的大怪物哥斯拉——這就是獨(dú)屬于幻想的樂(lè)趣！
在這個(gè)令人產(chǎn)生無(wú)限幻想的月夜，我?guī)е鴮?duì)明天的憧憬悄悄入睡。在夢(mèng)中，我還在想著那月的柔婉，月的憂(yōu)傷，月的夢(mèng)幻。
初中想象作文10
大家好，我是一條小河，叫美夢(mèng)河。以前我這里生機(jī)勃勃，小朋友在我這里玩，小鳥(niǎo)每次都會(huì)在我這里停下來(lái)，一邊喝著可口的河水，一邊嘰嘰地叫著，快活極了！我用我的河水滋潤(rùn)著大地，我的河水能讓果樹(shù)變得更茂盛，小花開(kāi)得更燦爛，我這里的景色十分美麗，人們都喜歡來(lái)這里觀賞風(fēng)景。誰(shuí)知，1000年后的今天，卻是截然不同的一番風(fēng)景。
如今，人類(lèi)的工廠大量地排放污水，小魚(yú)小蝦都因?yàn)楹铀K搬走了。我的河水不再可口，小鳥(niǎo)看見(jiàn)我，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了。被我灌溉過(guò)的樹(shù)木不再茂盛，像被打了毒藥似的，大量的枯萎。小朋友們也再不來(lái)我這兒玩啦。我的河水變得又臟又臭，誰(shuí)都不愿意來(lái)和我親近了。我不再美麗，甚至我身邊的空氣都被污染了。我再也聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的叫聲了，再也看不見(jiàn)小朋友們的笑臉了。污染越來(lái)越嚴(yán)重，樹(shù)木也一棵棵地倒下了。我多么希望人類(lèi)能夠醒悟，這樣做是不對(duì)的，破壞大自然等于破壞生命！
愚蠢的人類(lèi)啊，醒醒吧！你們真的要為了個(gè)人利益破壞地球嗎？醒醒吧，人類(lèi)，綠色在呼救！
初中想象作文11
大家都想有一扇神奇的門(mén)。這樣，小偷就不會(huì)到我們家里來(lái)了。大家也看見(jiàn)過(guò)，阿里巴巴在門(mén)前說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)?！遍T(mén)就開(kāi)了。如果有這扇門(mén)的話(huà)我們就可以省去帶鑰匙的煩惱了。
告訴你吧，我已經(jīng)發(fā)明出這種門(mén)了。
這種門(mén)有2米高，是聲控的，所以沒(méi)有柄，上面還有一個(gè)貓眼，里面可以看到外面的東西，外面卻不能看到里面的東西。它還有兩個(gè)特殊的功能。一個(gè)是，如果外面的人問(wèn)：“有人嗎？”它就會(huì)自動(dòng)回復(fù)：“沒(méi)有人?！钡诙€(gè)是，所有關(guān)于電的東西，都和門(mén)連在一起。有人可能會(huì)問(wèn)，門(mén)跟電怎么可能有關(guān)系呢？你看，這門(mén)的不同之處就來(lái)了。普通的門(mén)跟電沒(méi)關(guān)系，我發(fā)明的這種門(mén)跟電有很大的關(guān)系。因?yàn)殡姸歼B在一起了，所以我只要說(shuō)幾聲就行了。最后，還要記住一點(diǎn)，就是給門(mén)設(shè)密碼——一句話(huà)。開(kāi)門(mén)時(shí)主人只需要說(shuō)出密碼。如果說(shuō)對(duì)了，你只要說(shuō)“開(kāi)門(mén)”聲波接收器立刻工作，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，但說(shuō)錯(cuò)了，門(mén)就會(huì)沒(méi)有反應(yīng)。如果主人進(jìn)入房間后，說(shuō)聲“開(kāi)燈”或“打開(kāi)電視”，電燈就自動(dòng)亮了，電視也就自動(dòng)打開(kāi)了。迎接主人的將會(huì)是一個(gè)溫馨的家。
瞧，我發(fā)明的這種門(mén)很棒吧！
初中想象作文12
等待……
等待重逢……
等待重逢夜郎……
等待，等待，自己在這山頭等了多少年了呢？山鬼?yè)u了搖頭苦笑了一下。是了，她如今叫山鬼，原來(lái)叫什么已經(jīng)忘了，這么多年了不忘也難怪了，但唯一無(wú)法忘記的還是和她在太湖笛伴洞簫的人——司徒夜。眼顧秋波倍思君……雖是朝思暮想，自己也并未感到有什么寂默，乘赤豹兮從文貍的她，有時(shí)也會(huì)長(zhǎng)一句短一句的對(duì)著兩只神獸說(shuō)話(huà)，其實(shí)只是她自言自語(yǔ)罷了。
即使是再神的獸還是無(wú)法說(shuō)話(huà)吧！但她還是喜歡在溪邊浣洗青絲時(shí)，對(duì)著兩只神獸自言自語(yǔ)。君思我兮不得閑，此般單純的想法竟在心中留了這么久，是十年？二十年？還是百年？千年？脫離塵世的她對(duì)時(shí)間的概念也越發(fā)模糊了，原來(lái)的記憶只能依靠司徒夜而晃忽地存留，就如同菟絲花一樣少了依靠就失去了一切。
在山頭上的她無(wú)意苦爭(zhēng)春，但也不必展現(xiàn)出一任群芳妒的心胸，在這山頭上除了她還會(huì)有哪個(gè)人呢？
隱居山中的她的傾城之貌就如同盛開(kāi)在冰山頂?shù)难┥彛瑹o(wú)論多么的冷艷美麗都不會(huì)有倩蝶欣賞。
幽幽浮香待蝶賞，幽幽浮馨芳待蝶。
初中想象作文13
森林住著許多動(dòng)物，有小鳥(niǎo)、有小猴、小馬和老黃牛，它們都快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。
一天，森林里有一個(gè)活動(dòng)，舉辦“本領(lǐng)大賽”，看誰(shuí)的本領(lǐng)最厲害。晚上大家都仔細(xì)考慮，準(zhǔn)備把自己最厲害的本領(lǐng)展示給大家。到了第二天，比賽開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是小鳥(niǎo)，它一躍飛上了樹(shù)梢，神氣地說(shuō)：“我能在空中飛來(lái)飛去，你們誰(shuí)也做不到，怎么樣？我厲害吧！”小鳥(niǎo)傲慢的走下了講臺(tái)。接著，走上講臺(tái)的是小猴，沒(méi)過(guò)一會(huì)就爬到了樹(shù)梢。它氣憤地說(shuō)：“我不服，雖然我不會(huì)飛，但是，你們會(huì)爬樹(shù)嗎？我的本領(lǐng)才最厲害！”第三個(gè)走上講臺(tái)的是小馬，它謙虛的說(shuō)：“雖然飛翔和爬樹(shù)我都做不到，但我奔跑的速度非?？?，我想這個(gè)本領(lǐng)最厲害?！本驮诖蠹易h論紛紛的時(shí)候，老黃牛走了過(guò)來(lái)，慢條斯理的說(shuō)：“其實(shí)本領(lǐng)大賽不是讓大家爭(zhēng)吵的，是讓大家認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)的?！边@句話(huà)說(shuō)得大家滿(mǎn)臉羞愧，再也沒(méi)有了爭(zhēng)辯。
最后，大家誰(shuí)也沒(méi)有贏，但大家懂得了相互謙讓這個(gè)道理。
初中想象作文14
午后，陽(yáng)光，一首輕音樂(lè)。
本來(lái)褶皺的心攤得平平的，悠揚(yáng)的旋律很美，甚至到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。
伴著旋律，我仿佛看見(jiàn)了一片藍(lán)藍(lán)天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠(yuǎn)處，幾只魚(yú)汲水，零星半點(diǎn)的白花。
一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨(dú)的在海上漂著，船邊的一個(gè)女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。
一只魚(yú)，銀鱗扁身的魚(yú)，悄悄游過(guò)來(lái)，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍(lán)色的泡泡。
消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動(dòng)著水面，想要找到小魚(yú)，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細(xì)軟的沙灘，望了望海，夕陽(yáng)下離開(kāi)。
其實(shí)，我們每個(gè)人，都是在帆船上的孩子，孤獨(dú)的飄著。
我們也曾遇到過(guò)許多那樣像小魚(yú)一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時(shí)光下熠熠的珍寶。
初中想象作文15
Hi，大家好，我是一個(gè)楊桃，我在水果市場(chǎng)靜靜地躺著等人來(lái)買(mǎi)。昨天，一個(gè)陌生的女人把我和我的朋友們買(mǎi)下，并帶我們來(lái)到了一個(gè)嘈雜的地方，原來(lái)是學(xué)校啊。一個(gè)強(qiáng)壯的男孩把我摔在餐盤(pán)上，送到水池邊為我洗澡。清涼的水流在我的身上，那個(gè)男孩用力地搓著我，直到他認(rèn)為洗干凈了才把我放好，送回到那個(gè)嘈雜的地方。
“叮鈴鈴”，嘈雜的聲音突然都安靜下來(lái)了，原來(lái)是上課了。那個(gè)把我買(mǎi)下的陌生女人娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起了《畫(huà)楊桃》的故事，原來(lái)她是老師啊。上完課后，她把我們切成了五瓣，獎(jiǎng)勵(lì)給那些認(rèn)真聽(tīng)講的孩子們。
一個(gè)小男孩拿到了我的一瓣，非常激動(dòng)，他先看了看我，又翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)對(duì)照，一邊輕輕地嘟囔“樣子還真像畫(huà)上的楊桃啊”，一邊拿起我聞了聞，“好香啊！”他稱(chēng)贊道。然后，他舔了舔我，他的舌頭非常暖和，真像一個(gè)小火爐。終于他開(kāi)始吃了，他輕輕地咬了一口，覺(jué)得膜薄汁多味酸甜，于是大口大口咬了起來(lái)，還不停地說(shuō)著什么好吃啊美味啊。很快，我就整個(gè)進(jìn)入他的肚子了，我覺(jué)得能得到他的贊美真開(kāi)心啊。
這就是我，一個(gè)普通的楊桃，但是能作為孩子們學(xué)習(xí)的道具和獎(jiǎng)品，我覺(jué)得自己太值了！
初中想象作文16
大家好，我的名字叫磚頭我有一身漂亮的土紅色的衣服，而且我的作用可多了，可以用來(lái)蓋房子；可以用來(lái)殺人；還可以用來(lái)砸核桃……但我的誕生可不容易了，讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
我的誕生呀，要先經(jīng)過(guò)工作人員叔叔去山上取土，然后再經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的和泥，還要拿一個(gè)形狀漂亮的模型把我裝進(jìn)去，還要在高溫中燒制，定型，最后再把我放在溫暖而又舒服的陽(yáng)光下好好的.睡上一覺(jué)，消消熱，降降溫，一個(gè)神奇而又帥氣的我就誕生了，看我多有面子啊那么多人來(lái)為我服務(wù)，哈哈！
我有多么大的作用啊，可偏偏有些人類(lèi)不尊重我，來(lái)了一個(gè)叫張可可的人類(lèi)，無(wú)緣無(wú)顧的把握的兄弟姐妹踢進(jìn)臭水溝里，要不是我們大家手拉手，緊緊相連在一起，你們?nèi)祟?lèi)能有那么堅(jiān)固的房子嗎？我們磚頭也有磚頭身自由權(quán)的，為什么要任你們擺布，而且還把我們踢進(jìn)臭水溝里，把磚頭硬漢我弄的臟兮兮的。
我們磚頭多有用啊，可以用來(lái)建造各種各樣的建筑物，可以用來(lái)砸任何堅(jiān)果類(lèi)……我們磚頭和厲害吧，嘿嘿！
初中想象作文17
秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，又是一個(gè)休息日到了，我和爸爸媽媽散步來(lái)到了大街上。
大街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往?！斑?？這漂亮的汽車(chē)后面這么成了大花臉？”我問(wèn)媽媽。還沒(méi)等媽媽回答，爸爸就告訴了我：“這是因?yàn)槠?chē)尾氣超標(biāo)造成的?！笨磥?lái)，這些污染對(duì)人們害處可真不小。哈哈！沒(méi)問(wèn)題，包在環(huán)保機(jī)器人身上。
這種環(huán)保機(jī)器人的外觀很普通，它的身體是綠色。每當(dāng)大街上的汽車(chē)尾氣達(dá)到某種程度的時(shí)候，環(huán)保機(jī)器人就會(huì)把這些廢氣收到它身后一個(gè)綠色的罐里，然后從它的身體里生產(chǎn)出對(duì)人有益的負(fù)離子噴向空中，可以使空氣更加清新……當(dāng)空氣質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，機(jī)器人會(huì)在路邊巡視或是在草地上撿落葉，因?yàn)樗男拥牡紫率且粋€(gè)不會(huì)傷害小草的輪子，這樣既不會(huì)傷害到小草，而且踏過(guò)的地方都會(huì)干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。
環(huán)保機(jī)器人這么為我們著想，我們真應(yīng)該謝謝它，我便和機(jī)器人聊了起來(lái)，在和機(jī)器人閑聊中我發(fā)覺(jué)環(huán)保機(jī)器人懂得許多環(huán)保的知識(shí)，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)……聊著聊著我就和機(jī)器人成了一個(gè)好朋友。環(huán)保機(jī)器人給我們帶來(lái)了舒暢的環(huán)境和清新的空氣。連機(jī)器人都在幫我們提高環(huán)境的質(zhì)量，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)這美麗的城市。別再扔垃圾了！讓我們的城市更加干凈，美麗。
初中想象作文18
中午，我和朋友去買(mǎi)餐桌，一進(jìn)店門(mén)我就看到了一張?zhí)焖{(lán)色的餐桌，我立刻想起我前不久丟了的智能餐桌，就問(wèn)老板：“老板，這是從哪兒生產(chǎn)的桌子？”老板回答：“這是……我也想不起來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我就買(mǎi)這張了?！薄百I(mǎi)”了以后，我們回到屋里，朋友剛要做菜就被我攔住了，我把朋友請(qǐng)到沙發(fā)那兒，然后按了餐桌上的一顆海藍(lán)色的按鈕，一下子出了兩份菜單，一份中餐菜單，一份西餐菜單，說(shuō)是菜單，其實(shí)是平板電腦，我點(diǎn)完菜后，幾道鮮美的菜就從桌子的底下升了上來(lái)，可是這桌子就突然停電了，我只能請(qǐng)我的朋友一起唱：“我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛(ài)哭的女生；我是女生，奇怪的女生……”
我看差不多了，剛想吃飯，餐桌又說(shuō)“如果停止充電，桌子會(huì)在3分鐘后自動(dòng)關(guān)閉提供食物系統(tǒng)?！蔽矣终酒饋?lái)唱：“野菊花，野菊花，長(zhǎng)在金秋里，生在陽(yáng)光下，一朵朵……”唱完之后，餐桌又把兩道美味佳肴做出來(lái)。我奇怪的問(wèn)，我沒(méi)發(fā)明這一道程序呀！難道……
你想擁有這樣的桌子嗎？那就提起筆，未來(lái)的餐桌就在你的筆下。
初中想象作文19
家鄉(xiāng)是雪的國(guó)度，是藍(lán)色精靈的出生地。
時(shí)光如梭，在那片藍(lán)色天地里逍遙自在的場(chǎng)景儼如昨天。伸出雙手去接那些晶瑩剔透的冰花。那美麗的冰花宛如夢(mèng)一般的美，宛如魔法一般的神奇。我稱(chēng)其為“藍(lán)色精靈”。藍(lán)色精靈可謂是小巧精致的。身披白色雪襖，均勻的分成六瓣或八瓣。
在這片藍(lán)色天地里我表現(xiàn)得異常興奮。不畏嚴(yán)寒的侵蝕。毅然去與藍(lán)色精靈做伴。玩累了我就躺在雪地上四腳朝天。黃昏時(shí)分才是真正的美景。夕陽(yáng)西下后的黃色光暈照滿(mǎn)整個(gè)天空。雖然一瞬間使得藍(lán)色天地變得暗淡，但是也依稀看見(jiàn)藍(lán)色精靈們飛舞在光暈中。形成了一種淡黃色。夜晚里，藍(lán)色精靈依然堅(jiān)守在自己的崗位上。不得停歇?；鸺t的燈籠映照著藍(lán)色天地。燈照下藍(lán)色精靈被火紅的燈籠映照著。藍(lán)色天地的夜空上是可怕的。皎潔的月亮被一個(gè)弧狀的圓圈套住了。問(wèn)問(wèn)家人那是什么，原來(lái)那是風(fēng)圈。不懂那只是自然現(xiàn)象。我不敢看向那美麗而巨大的風(fēng)圈。這成為我永久的回憶。
藍(lán)色天地我的家鄉(xiāng)，藍(lán)色精靈我的伙伴。
初中想象作文20
我想設(shè)立一個(gè)既有趣又好玩的節(jié)日，那就是糖果節(jié)。因?yàn)槲液芟矚g吃糖么，所以就想設(shè)立這個(gè)節(jié)。
糖果節(jié)這天，會(huì)下一場(chǎng)糖果雨，屋頂上、馬路邊都鋪滿(mǎn)了糖果。糖果雨下了棒棒糖、草莓糖、薄荷糖……好多好吃的糖果，小朋友們都浸在糖果的香甜里。那天，白云會(huì)飄下來(lái)，變成棉花糖，彩虹會(huì)”跑“下來(lái)，變成一座彩虹糖搭建起來(lái)的彩虹橋，小朋友們可以在彩虹橋上打滾，可以在彩虹橋上睡覺(jué)。還有，糖果節(jié)這一天，小朋友都會(huì)放假，盡情享受糖果節(jié)的快樂(lè)。
這一天，我要和好朋友一起撿糖果，一起吃白云變的棉花糖，一起在彩虹橋上睡覺(jué)，大家都會(huì)玩得非常開(kāi)心。我還要在這個(gè)節(jié)日設(shè)定一個(gè)規(guī)矩，把最甜的兩顆糖果獻(xiàn)給父母，謝謝他們?cè)谖覀冋{(diào)皮時(shí)，不但沒(méi)罵我們，還細(xì)心教育呵護(hù)我們。把第二甜的幾顆糖果送給老師，謝謝他們?cè)谖覀冇龅嚼щy時(shí)，鼓勵(lì)我們。
我把糖果節(jié)設(shè)在1月15日，我的生日那天。因?yàn)樯者^(guò)得幸福快樂(lè)，一直是我的愿望。
我盼望著糖果節(jié)的誕生！
初中想象作文21
大家好，我是一部智能手機(jī)。我的祖先——大哥大，誕生于上世紀(jì)80年代，他的身材十分笨重。而我，卻有著纖巧的身材，十分惹人喜愛(ài)。這不，剛住進(jìn)手機(jī)店里沒(méi)幾天，我便被一位年輕的女士帶回了家。
主人把我從小盒中取出，又通過(guò)我的專(zhuān)屬USB線(xiàn)，將我和電腦連接在了一起。不一會(huì)兒，我的大腦里便擁有了大量的知識(shí)，身體上都裝備了各式各樣的功能。這時(shí)，主人按了一下我的肚子，我發(fā)光的臉就開(kāi)始為主人傳遞各種信息。
“咚、咚、咚”一陣敲門(mén)聲響起，主人開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一位朋友造訪?！翱靵?lái)看看我剛買(mǎi)來(lái)的新手機(jī)！”主人興奮地為朋友介紹起了我，“你看，這款手機(jī)的功能非常多，除了打電話(huà)、發(fā)短信、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)，它還有備忘功能，只要把事件名稱(chēng)和提醒時(shí)間輸入這兒，到時(shí)它就會(huì)自動(dòng)提醒你。我剛還為它裝上了導(dǎo)航功能，這樣我們出去旅游可以用得上……”
主人剛秀完我的功能，我又開(kāi)始唱起美妙的音樂(lè)，提醒他們?cè)摮鲩T(mén)了?！皶r(shí)間到啦，我們出發(fā)吧！”主人便帶著我，和朋友一起開(kāi)始旅行。一路上，我用自己的導(dǎo)航功能，為主人引導(dǎo)方向；用自帶的手電筒，為主人驅(qū)走黑暗；用我的“眼睛”，為主人記錄下旅途中的美麗風(fēng)景……主人夸我是一部能干的手機(jī)。
初中想象作文22
開(kāi)學(xué)后，每個(gè)班都要布置教室，因此，我把教室的前面和后面的黑板旁邊都設(shè)計(jì)了一些按鈕，這些按鈕雖然一樣大，但功能卻不一樣。我先介紹后面一面墻上按鈕的功能吧！后面的墻上有一面黑板，是辦板報(bào)用的。黑板旁的按鈕，它們能根據(jù)不同的節(jié)日和學(xué)校的要求，把黑板設(shè)計(jì)成不同的版面，這樣既節(jié)省時(shí)間，又節(jié)省了同學(xué)們的力氣。
教室前面的黑板兩遍也有按鈕，先介紹右邊按鈕的功能吧，黃色的按鈕式擦黑板用的。下課后，老師只要一按它，它就會(huì)讓黑板變的干干凈凈，并且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時(shí)弄出的粉筆粉進(jìn)行處理，在上課前使粉筆末變成粉筆，可以讓老師接著使用，接保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。左邊的按鈕是設(shè)計(jì)兩面墻的，它能根據(jù)季節(jié)的不同，會(huì)在墻上顯現(xiàn)出不同的詩(shī)句，詞語(yǔ)，句子，名人
現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人吧，它可立了大功，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題，它能馬上把正確的答案解決出來(lái)，并且告訴你為什么。這樣，就能讓老師省了很多力氣。
怎么樣？神奇的教室還不錯(cuò)吧！
初中想象作文23
有個(gè)叫小火的孩子，他非常喜歡科幻、漫畫(huà)和動(dòng)物植物方面的知識(shí)。有一天晚上，他正在聚精會(huì)神地看一本關(guān)于外太空的書(shū)的時(shí)候，突然一個(gè)像“皮球”一樣的東西出現(xiàn)在了他的房間里。不一會(huì)兒，從“皮球”中走出一個(gè)頭大、身子小、手長(zhǎng)得都拖到了地板上的“怪物”，這個(gè)“怪物”把小火帶上了“皮球”，不一會(huì)兒來(lái)到了一個(gè)奇怪的星球。
星球上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的怪樹(shù)，飛翔著千奇百怪的鳥(niǎo)。
“啊，太美了，太神奇了！”小火一下子忘記了害怕，開(kāi)心地叫了起來(lái)。
咦，這是什么鳥(niǎo)啊？小火被一陣百靈的歌聲吸引了，但眼前的大樹(shù)上停著的卻不是百靈鳥(niǎo)——它長(zhǎng)著啄木鳥(niǎo)的嘴巴?！肮治铩备嬖V他，那是百靈啄木鳥(niǎo)。這時(shí)，又一只鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在他眼前：它有著蜂鳥(niǎo)的身子卻有著烏鴉的歌聲，小火叫它“迷你小烏鴉”。哦，還有擁有獵豹一樣的速度的美麗蝴蝶……
小火又發(fā)現(xiàn)了一種樹(shù)：它有松樹(shù)的樹(shù)桿，長(zhǎng)著蘋(píng)果般的果子，那是蘋(píng)果松嗎？噢，這里還有我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)。小火趕緊跑過(guò)去，伸手就想去取，結(jié)果仔細(xì)一看，那是一棵漫畫(huà)樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著的果實(shí)就是小火看到的漫畫(huà)書(shū)……
正當(dāng)他欣賞奇觀異景的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣奇怪的聲音，嚇得他跳了起來(lái)……
原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！
初中想象作文24
一天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我變成了一片葉子，當(dāng)時(shí)我很怕，因?yàn)槟抢锏教幎际菢?shù)，而且樹(shù)葉還都會(huì)說(shuō)話(huà)！
夢(mèng)里，我很恐慌，我飄來(lái)飄去的，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，我不知道這是哪，也不知道自己為什么會(huì)到這里。這時(shí)，有一片樹(shù)葉從我身邊飄過(guò)，我急忙喊住他：“請(qǐng)問(wèn)你們是……”可我還沒(méi)說(shuō)完，他就又飄走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)我又看見(jiàn)了一片葉子，又問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這里是什么地方??？”他看了我一眼說(shuō)：“這里是葉子王國(guó)，你是新來(lái)的吧？”“是……是的……請(qǐng)問(wèn)我該怎么離開(kāi)這？”“這我就不知道了，不過(guò)你可以去問(wèn)一下年老的葉子，也許他們會(huì)知道。他們就住在前面不遠(yuǎn)處?！?/p>
匆匆告別了這片熱心腸的小葉子，我飛快地跑啊跑啊，終于到了。可是眼前的情景讓我沮喪不已，那么多的葉子，到底哪一個(gè)才是真正的年老的樹(shù)葉呢。沒(méi)辦法，我只好一個(gè)一個(gè)的問(wèn)了。終于功夫不負(fù)有心人，我找到了他。
“你是在做夢(mèng)?！?/p>
“那我該怎么辦呢？”
“我?guī)湍阋话寻??！?/p>
接著，他就用木棒使勁在我身上一揮，我醒了。
“吁”，真是個(gè)神奇的夢(mèng)。
初中想象作文25
未來(lái)的書(shū)應(yīng)該是這樣的，這是一個(gè)電子書(shū)，它的功能很全。
它的大小和真書(shū)一樣，外殼五彩繽紛，像彩虹一樣。屏幕是白色的，中間有幾圓圈，上面還有藍(lán)天、白云。
它可以折疊，如果你想外出旅游，可以把它折疊成小方塊，想看的時(shí)候就打開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。因?yàn)檫@個(gè)屏幕是用特殊材料做成的，折完后沒(méi)有折痕。
這里裝了千成本書(shū)。有中外名著，小孩子喜歡的《笑貓
它有搜索功能。如果你想看《笑貓日記之塔頂上的貓》可以用手在屏幕上寫(xiě)笑貓日記之塔頂上的貓這幾個(gè)字，就能搜索出來(lái)。
它可以自動(dòng)翻頁(yè)，如果你這一頁(yè)不想看了，可以自動(dòng)翻頁(yè)，假如一本書(shū)有217頁(yè)，你想看175頁(yè)，點(diǎn)調(diào)頁(yè)就可以調(diào)到自己喜歡的頁(yè)。
它的字很保護(hù)視力，不讓看書(shū)的人眼睛疲勞。
它有請(qǐng)教的功能，如果你這個(gè)詞不知道意思，你左手按住那個(gè)詞，右手按請(qǐng)教鍵，它就會(huì)告訴你這個(gè)詞的意思。
它可以發(fā)聲，如果你眼睛累了或不想看了，你就點(diǎn)這個(gè)鍵，它就能發(fā)聲。
它還可以做書(shū)簽。如果你不想看了，點(diǎn)書(shū)簽鍵，就可以保存你所看的頁(yè)數(shù)，下次還能繼續(xù)看。
它還有充電的功能，上面有電格，如果電格用完了，可以充電。
未來(lái)的書(shū)，需要我們?nèi)?chuàng)造。
初中想象作文26
孫悟空會(huì)七十二變，豬八戒會(huì)三十六變。我非?？释芟袼麄円粯訒?huì)變。
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“只要你對(duì)著鏡子說(shuō)，看我七十二變，我變，變，變！我想變成…。。你就會(huì)七十二變了！”
第二天清早，我激動(dòng)地起了床，對(duì)著鏡子說(shuō)：“看我七十二變，我變，變，變！我想變成一枚硬幣！”話(huà)音未落，我的身子慢慢地矮了下去，身體變得越來(lái)越扁。哈哈！我還真的變成了一枚有手有腳的硬幣了！我迫不及待地跑到了大街上，“咚—”一不小心被小石子給絆倒了。于是我滾了起來(lái)，最后滾到了一個(gè)商人腳下。
商人撿起了我，把我放到了自己的錢(qián)包里，錢(qián)包里有好多像我一樣的小伙伴們，而貪玩的我爬到了錢(qián)包口上手舞足蹈，一不小心我掉了下去。更可怕地是，下面是一堆狗糞。我想：這下可糟了！我要變成“糞錢(qián)”了。幸好一個(gè)賣(mài)鏡子的阿姨撿起了我，我看到鏡子立刻說(shuō)：“我要七十二變，我變，變，變！我想變成原來(lái)的自己！”
立刻，我就還原了！
初中想象作文27
哈嘍！大家好！我是植物家族中的吊蘭，我身披嫩綠色的外衣，形象很優(yōu)雅人人見(jiàn)了都非常喜愛(ài)。
我的功能可大了，能凈化空氣，讓人類(lèi)吸收新鮮的空氣。
我和主人是在一個(gè)植物商場(chǎng)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候主人見(jiàn)我很嬌嫩，就把我?guī)Щ亓思?。從此，我就在這個(gè)新家中生活了。
第一個(gè)早上，我還沒(méi)睡醒，就感到全身清爽，咦？怎么回事？哦，原來(lái)是小主人正在給我澆水呢！
可是，幾個(gè)星期后，小主人不管我了，把我扔在陽(yáng)臺(tái)上，和仙人掌、仙人球生活在一起，一連幾天沒(méi)給我澆水，我都快枯死了！我知道可能是小主人作業(yè)多，才忘了給我澆水。
于是，我又忍著口干的問(wèn)題，等待著小主人的到來(lái)?？扇諒?fù)一日的過(guò)去了，小主人還沒(méi)來(lái)，我喊到小主人的媽媽?zhuān)嬖V了她實(shí)情，媽媽找到了在玩耍的小主人，并且批評(píng)了她，小主人意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不顧三七二十一地跑回家，給我澆水，這下我可樂(lè)了，我終于喝飽了水，開(kāi)心地笑了，枯黃的葉子不見(jiàn)了。
幾個(gè)月后，我的嫩綠的葉條上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵潔白而純潔的小花。
所以，我在這里向養(yǎng)植物盆栽的主人和小伙伴們說(shuō)一聲：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)植物，因?yàn)橹参镆彩怯猩?。?/p>
初中想象作文28
在我們現(xiàn)在的生活中有許多各式各樣的筆，但功能都很單一，而且還有很多不足。如鉛筆，經(jīng)常要削來(lái)削去；鋼筆要灌墨水，很容易把墨水弄在身上、手上，又不易修改，修正液、消筆都對(duì)人體有害。所以我要發(fā)明一種多功能筆。
這種筆叫“快樂(lè)之筆”。它的身子（筆桿）可隨意變換形狀，只要你喜歡，它就能變成火箭狀的呢！“快樂(lè)之筆”不僅形狀會(huì)變，顏色還會(huì)變。顏色變化可按心情來(lái)，心情好變紅色，心情不好可變黑色，也可以按季節(jié)來(lái)，春天變綠色、粉色、彩色，夏天可變紅色、土黃色，秋天變金色、橙色，冬天變白色、銀色……“快樂(lè)之筆”能隨手的大小而變長(zhǎng)變粗，所以所有的人都可以用！
筆蓋上有一個(gè)小巧玲瓏，精美的小銀盒，是一個(gè)語(yǔ)音收令機(jī)，在你使用的時(shí)候，只要你對(duì)小盒子說(shuō)“我要鋼筆。”筆就會(huì)“嘩”的一聲變成鋼筆，鉛筆、圓珠筆、水筆、可調(diào)顏色的彩筆……都可變。
咦？你問(wèn)為什么叫“快樂(lè)之筆”？哈！就讓我來(lái)告訴你吧！這筆可吸收灰塵等有害物質(zhì)，轉(zhuǎn)換為能源，永遠(yuǎn)也用不完，同事還會(huì)放出沁人心脾的清香，把煩惱通通拋到九霄云外，讓人心曠神怡。
怎么樣，我發(fā)明的筆厲害吧？雖然現(xiàn)在還沒(méi)有，但以后一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！
初中想象作文29
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在不久的將來(lái)，我們的房屋也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。
未來(lái)的房屋既神秘又安全，住在里面十分舒適。
房屋的門(mén)有兩種奇特的功能，它既有孫悟空的火眼金睛，能辨別善惡，還有人的智慧，能說(shuō)會(huì)道。當(dāng)主人的親朋好友來(lái)了時(shí)，會(huì)說(shuō)：“歡迎，歡迎！”當(dāng)主人不在家時(shí)，會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，主人不在家，請(qǐng)把姓名告訴我，主人回來(lái)，我會(huì)告訴他?！碑?dāng)有小偷來(lái)，還會(huì)自動(dòng)報(bào)警呢。
房屋有四層樓，媽媽根據(jù)春夏秋冬的特點(diǎn)，把家里打理得井井有條。
一樓，是春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯啼燕喃。家里來(lái)了客人，就可以在這里喝茶聊天，觀看美景。
二樓，是夏天，雖是赤熱炎炎，但卻綠樹(shù)成蔭，景色宜人，適合在這里做運(yùn)動(dòng)，健身。
三樓，是秋天，五谷豐登，當(dāng)然這里是用來(lái)吃飯的啦，別有一番情趣。
四樓，是冬天，睡在暖和的床上（一天都是熱的，因?yàn)樵诓粩喑潆姡┯^看美麗的景色，是否更有情調(diào)呢？
這樣漂亮、舒適的高科技房子，你們喜歡嗎？那就讓我們一起為這一天早日到來(lái)而努力學(xué)習(xí)，努力探索吧！
初中想象作文30
上次，井底青蛙小力因?yàn)樽约禾慷π撸?，又躲回井里安家?lè)業(yè)去了。
一天，小力感覺(jué)待在井里越來(lái)越難受，它就想去看看外面的世界。它準(zhǔn)備跳上去，可是井口太高，小力跳不上去，它跳了好長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)了九牛二虎之力才跳了上去?！鞍?，體力真是大不如以前了?！?/p>
出了井口，天空陰沉沉的，而且它的好朋友兔子也不見(jiàn)了。小力心里想：為什么呢？于是就去問(wèn)老樹(shù)伯伯。小力一見(jiàn)老樹(shù)伯伯，不由嚇了一大跳，老樹(shù)伯伯的樹(shù)葉落得光光的，愁眉緊鎖，很痛苦的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一棵冬天的樹(shù)桿。小力跑過(guò)去不解地問(wèn)；“老樹(shù)伯伯，現(xiàn)在明明是春天，你為什么把樹(shù)葉落光??？”老樹(shù)伯伯吃力地說(shuō)：“都怪這些可惡的人類(lèi)，他們四處亂砍樹(shù)木不說(shuō)了，他們還在這里建立了一座化工廠，每天排出大量的污水，我喝了之后就變成這樣了?！薄疤膳铝?！”“而且他們還亂扔垃圾，搞得昏天黑地。”說(shuō)著老樹(shù)伯伯留下了眼淚。
小力聽(tīng)了老樹(shù)伯伯的話(huà)，突然明白自己的好朋友兔子為什么不見(jiàn)了，自己的井水為什么變味道了，為什么自己的體力大不如以前了……想著想著，小力不由傷心得掉下了眼淚。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)、活潑、愛(ài)勞動(dòng)的同桌。她的名字叫史月。
她有一雙水靈靈的眼睛，紅紅的小臉，高高的鼻梁，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成小辮，看起來(lái)十分可愛(ài)。她不僅長(zhǎng)得好看，而且學(xué)習(xí)也非常好。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不搞小動(dòng)作，從不和別人說(shuō)話(huà)。老師提出每一個(gè)問(wèn)題時(shí)她都認(rèn)真思考。她有不懂的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)老師，下課了她都把作業(yè)做完才和我們一起玩。她每次考試都名列前茅，同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題她都會(huì)主動(dòng)幫助的，班里的一些活動(dòng)她都會(huì)積極參加，成為了我們班的學(xué)習(xí)委員。
她還非常熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙她都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，老師講完課她都會(huì)主動(dòng)把黑板擦干凈，每次掃地擦地她都非常認(rèn)真。
我非常喜歡我的同桌，她就是這么一個(gè)可愛(ài)、活潑、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇2
我的姥姥今年七十多了，個(gè)子不高，身體很結(jié)實(shí)，慈眉善目，看起來(lái)就是一個(gè)很和藹的老太太。她從來(lái)都閑不住，總是不停地忙這忙那，直到把家里每一個(gè)地方都收拾得干干凈凈才會(huì)坐下來(lái)休息一會(huì)兒。
由于姥姥小時(shí)候生活在貧窮的環(huán)境里，所以她十分節(jié)儉。就拿家里的水來(lái)說(shuō)吧，姥姥從來(lái)不用抽水馬桶，洗臉、洗腳、洗菜用過(guò)的廢水姥姥都會(huì)留著沖馬桶。這樣一來(lái)不但節(jié)約了用水，還起到了環(huán)保作用呢。姥姥對(duì)家里的電也很節(jié)約，房間不用的燈堅(jiān)決不開(kāi)，每次走出房間時(shí)都會(huì)隨手關(guān)燈。每晚看電視時(shí)，她總會(huì)把電燈關(guān)上。有時(shí)電視一閃一閃的，對(duì)眼睛不好，我便向姥姥抗議過(guò)，但姥姥卻說(shuō)：“沒(méi)事，這燈開(kāi)一晚上要浪費(fèi)多少電啊，沒(méi)燈照著，看電視不也很清楚嗎?！边@番話(huà)弄得我哭笑不得，只好甘拜下風(fēng)了。
姥姥年紀(jì)大了愛(ài)嘮叨。姥姥一嘮叨，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。而我們只能聽(tīng)，沒(méi)有說(shuō)的份。姥姥嘮叨姐姐不幫她干活，嘮叨哥哥老是玩電腦游戲，好像只對(duì)我比較滿(mǎn)意。雖然姥姥經(jīng)常嘮叨，但大家都知道，她的嘮叨也是為了我們好，所以我們不會(huì)反嘴。姥姥做了好吃的，自己從來(lái)舍不得吃，全都留給我們。
這就是我的姥姥，一個(gè)節(jié)儉又嘮叨的姥姥，一個(gè)把我從小拉扯到大的姥姥。長(zhǎng)大以后，我會(huì)更愛(ài)我的姥姥，好好孝順?biāo)?/p>
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇3
每當(dāng)我們呼吸著新鮮空氣，走在干凈的馬路上的時(shí)候，你是否想到：是誰(shuí)把馬路打掃的這么干凈，讓大家呼吸著新鮮空氣呢？是他們，清潔工人，清潔，對(duì)于他們是一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)。
每天清晨，五六點(diǎn)鐘，我們還在被子里睡覺(jué)時(shí)，清潔工人們已經(jīng)在大街上開(kāi)始了讓人們贊揚(yáng)的工作了，是他們，在星星的陪伴下打掃衛(wèi)生，把我們生活的城市整潔干凈，是他們，使我們生活的環(huán)境幽雅清新。
第一個(gè)迎來(lái)朝陽(yáng)的是他們，因?yàn)椋麄円獮樯习嗌蠈W(xué)及進(jìn)行晨練的人們送來(lái)一份舒暢的心情，最后一個(gè)送走落日的是他們，因?yàn)樗麄円獮槌鞘械沫h(huán)保獻(xiàn)上一份火熱的赤誠(chéng)。浩瀚的夜空記載著他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，閃爍的群星見(jiàn)證了他們無(wú)悔的人生。
我贊美他們，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的人們，他們?cè)谄椒仓刑N(yùn)藏著偉大，普通中實(shí)現(xiàn)著神圣！我愛(ài)他們——清潔工人！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇4
我們班有這樣一位同學(xué)，每天，他都穿著一件深藍(lán)色的羊毛衣，戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，乍一看還以為是一位資深的研究生呢！
他肌肉發(fā)達(dá)，可以稱(chēng)他為“大力男”，班級(jí)里有什么體力活，他總是義不容詞。他非常高，有154厘米，在我們班級(jí)里是最高的，在有些矮小的同學(xué)面前簡(jiǎn)直像一個(gè)小巨人。他的額前有一撮頭發(fā)，比邊上的要長(zhǎng)很多。整個(gè)臉圓圓的，肥嘟嘟的，小起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，走起路來(lái)，搖搖晃晃的，像一個(gè)不倒翁。他經(jīng)常會(huì)有一些搞怪的舉動(dòng)。今天，他就搞了一個(gè)奇怪的樣子，在他的鼻梁上居然有一點(diǎn)紅色的印記。我們起初還以為這又是他的什么新鮮發(fā)明。一問(wèn)才知道，他昨天中暑了。這造型真滑稽，遠(yuǎn)看去，他就像是“二郎神”。
雖然他總是一副玩世不恭的樣子，但是考試的時(shí)候還是很認(rèn)真的。
今天考試，其他同學(xué)都非常緊張，可他卻是一副事不關(guān)己的樣子，該玩的玩，該講的講，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在你一定以為他成績(jī)不好，才這樣破罐子破摔，可是你錯(cuò)了。他這次考試得可第一名，98分！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。他也不相信自己的耳朵，聽(tīng)到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，還不停地問(wèn)自己這是不是在做夢(mèng)。但是，事實(shí)就是事實(shí)。他就是得了第一名。而我只考了93分，我不得不說(shuō)：“我敗給他了！”
你一定很想知道這是誰(shuí)吧？他就是戴顥宇！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇5
我有一個(gè)十分調(diào)皮的弟弟。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的弟弟——洪奕博。
說(shuō)他調(diào)皮，他能擔(dān)上“調(diào)皮大王”的榮譽(yù)。
早上起床，那可是一個(gè)噩夢(mèng)。一大清早哇了哇了叫個(gè)不停，把我從美好的夢(mèng)中驚醒。我見(jiàn)他站了起來(lái)，把舅媽的被子掀開(kāi)，害舅媽抖了不少功夫。
中午吃飯是弟弟最乖的時(shí)候，舅舅把飯端了出來(lái)，奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯?？傻艿苁枪芬味促e，不識(shí)好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來(lái)，弟弟真不能讓人安心。
晚上弟弟要睡覺(jué)了，舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把弟弟“救”出來(lái)，他又在弄我的棉被了，只見(jiàn)他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。
你說(shuō)我這個(gè)弟弟調(diào)皮嗎？
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇6
每個(gè)人都有自己最敬佩的一個(gè)人，有的是老師，有的是警察，還有的是同學(xué)……我最敬佩的人，是我的班主任—陳老師。
記得上學(xué)期期末考試前，陳老師生病了，我們都以為陳老師不會(huì)到學(xué)校來(lái)了。沒(méi)想到，陳老師來(lái)了。她面色蒼白，走上講臺(tái)，拿過(guò)一把椅子，坐了上去，這是陳老師第一次在課堂上坐著講課。她說(shuō)：“大家在考試期間……咳咳咳……”陳老師說(shuō)幾句話(huà)話(huà)就會(huì)輕輕咳嗽幾聲，額頭上一會(huì)兒就有一層晶瑩的細(xì)汗，我不禁擔(dān)心起陳老師的身體來(lái)，她病得很重嗎？
在考試期間，我的腦海里常常浮現(xiàn)出陳老師蒼白的面龐和那些鼓勵(lì)、提醒的話(huà)語(yǔ)，心里就不由自主地想：一定要認(rèn)真考試，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，不讓陳老師失望。
剛考完試，陳老師就走進(jìn)了教室，一邊咳嗽著一邊對(duì)我們說(shuō)：“大家的卷子書(shū)寫(xiě)好不好，認(rèn)不認(rèn)真？劉重威，王一森，我對(duì)你們可是不太放心啊……”您的語(yǔ)氣雖然很?chē)?yán)厲，但是說(shuō)說(shuō)停停的話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)出了您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
陳老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇7
我有一個(gè)好朋友叫羅星婷，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大大的眼睛，有時(shí)眼睛發(fā)亮，好似一雙金光閃閃的黑寶石。嘴巴小小的。
好了讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)羅星婷吧。羅星婷喜歡看書(shū)，每次一看到好看的書(shū)，一定要看個(gè)夠，要不然他要不高興的。有人會(huì)說(shuō)羅星婷是一個(gè)“書(shū)迷”，的確，羅星婷她的綽號(hào)就叫“書(shū)迷”。如果你知道的話(huà)，我們班上大多數(shù)都是叫她“書(shū)迷”。
我和，羅星婷有時(shí)還因?yàn)樗磿?shū)發(fā)生過(guò)一點(diǎn)小矛盾。那是一個(gè)夏天的下午，天氣非常的嚴(yán)熱。我和她一起回家，老師說(shuō)：“要寫(xiě)完作業(yè)才能走，那時(shí)我先寫(xiě)完作業(yè)，我在外面等她，我本來(lái)想嚇?biāo)幌?，可是等了一?huì)，她還沒(méi)出來(lái)，于是我一等不出來(lái)，二等不出來(lái)，三還是等不出來(lái)，我急了，我往教室里一看羅星婷原來(lái)他寫(xiě)完了作業(yè)，正在看書(shū)呢，連我走到她生邊還不知道。于是我拍拍她說(shuō)：“走了”。她才不耐煩的說(shuō)：“再看完一遍再說(shuō)”。我特別生氣，就先走了。她看到我走了也收拾書(shū)包走了。我們一路上誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這就是我的好朋友羅星婷。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇8
我的小伙伴安妮，她高高的個(gè)子，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我們班的班長(zhǎng)，我和她是永不分離的好朋友，好姐妹。
她有著一顆為班級(jí)著想的一顆熾熱的心，有一次徐老師要挑選一位數(shù)學(xué)尖子生參加全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)榘材莸臄?shù)學(xué)成績(jī)一如既往的優(yōu)秀，所以徐老師選她去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，過(guò)了幾天，安妮忽然生病了，我和一些同學(xué)去她家看望她，沒(méi)想到她咳嗽的那么厲害，還依然拿著數(shù)學(xué)課本在房間認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)。聽(tīng)她媽媽說(shuō)，安妮這幾天經(jīng)?？人裕l(fā)燒，但還堅(jiān)持復(fù)習(xí)。我們都很佩服她的意志力，我們沒(méi)有去打擾她，跟阿姨向她說(shuō)一聲，便走了。星期一，安妮依然帶病參加競(jìng)賽考試，皇天不負(fù)有心人，她拿下了全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名，為我們班爭(zhēng)了光，安妮她就是一心為班級(jí)著想的人，真是個(gè)好班長(zhǎng)！
安妮她也很關(guān)心班級(jí)同學(xué)，有一次下課，我們班的小琳同學(xué)嘔吐，同學(xué)們都偷偷溜走，只有班長(zhǎng)安妮留在教室里，她拿了掃把將地上的東西清理干凈，然后將小琳同學(xué)送到校醫(yī)室，待她吃完藥片，身體有好轉(zhuǎn)了，才回到教室上課，安妮班長(zhǎng)關(guān)心同學(xué)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
安妮在家里也是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)的孩子，她常常幫她媽媽洗碗，拖地，洗菜，這是一位多么勤勞能干的孩子??！
我的伙伴安妮，她就是這樣一個(gè)為集體著想，關(guān)心同學(xué)，勤勞能干的好伙伴！好班長(zhǎng)！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇9
我的媽媽的性格可真是讓人捉摸不透。心情好的時(shí)候，她如春天般溫暖；心情糟的時(shí)候，她如嚴(yán)冬般殘酷。但總體來(lái)說(shuō)，媽媽的態(tài)度和我的表現(xiàn)息息相關(guān)。
記得有一次，我因?yàn)楹桶职侄嗤媪藭?huì)兒聯(lián)機(jī)游戲，在媽媽的反復(fù)提醒下，我和爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷陶醉在游戲里，這時(shí)媽媽嚴(yán)冬般的脾氣就暴發(fā)出來(lái)了。只見(jiàn)媽媽箭步如飛，三下五除二從我手中奪走PSP，從我們的樓梯間扔了下去。我和爸爸像被點(diǎn)了穴似的一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，我和爸爸才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)媽媽是真的生氣了，因?yàn)槲覜](méi)有按照約定的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)?？纯?，這就是我媽媽的脾氣！事后，媽媽向我道了歉，我也認(rèn)識(shí)到原來(lái)媽媽是非常講究原則的人，我和爸爸也意識(shí)到了錯(cuò)誤。其實(shí)媽媽的苦心都是為了讓我好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)媽媽溫暖起來(lái)的時(shí)候，就像冬天里的一把火。只要平時(shí)我表現(xiàn)的好一點(diǎn)，讓她滿(mǎn)意，媽媽的心情就會(huì)大好特好。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一定向媽媽提出我的要求。想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，媽媽一準(zhǔn)答應(yīng)。有時(shí)我想不到的，媽媽也主動(dòng)提出，給我驚喜。比如：去吃比薩，去看電影，去買(mǎi)小寵物，去游樂(lè)場(chǎng)等等等等。這時(shí)媽媽的愛(ài)是不是又變得很溫暖。
這就是讓我又愛(ài)又恨的媽媽。當(dāng)然，愛(ài)的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨的時(shí)候。因?yàn)槲依斫鈰寢尅?/p>
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇10
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長(zhǎng)著幾根毛呢。張老師上課是很?chē)?yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問(wèn)張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下?！薄安恍校銈兠宋視?huì)掉錢(qián)的，而且會(huì)掉500元的?！睆埨蠋熜χ鸬?。我們異口同聲的說(shuō)：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的，我什么時(shí)候騙人的?！钡查g張老師就忍不住笑了起來(lái)，我們也哈哈大笑起來(lái)。
張老師很用心教我們寫(xiě)作文。他說(shuō)作文是語(yǔ)文中最見(jiàn)功夫的地方，作文寫(xiě)的好了，語(yǔ)文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫(xiě)好作文的課：讓啞巴說(shuō)話(huà)、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫(xiě)的很好，他常說(shuō)：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫(xiě)好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。他還常說(shuō)，在考試過(guò)程中，除了要選好材，將字寫(xiě)好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫(xiě)得不好，改卷的老師看見(jiàn)你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫(xiě)題目。假如有比較難寫(xiě)的字，老師就會(huì)讓我們?cè)谧雷由媳葎潕妆椤?/p>
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇11
大家好，我叫俞淇淇。我非常時(shí)髦，經(jīng)常穿名牌久久的衣服，我雖然人胖嘟嘟的，但是穿起來(lái)別提有多俏麗哩！
我特別喜歡唱戲，去年11月份時(shí)還在長(zhǎng)河政府里辦過(guò)一次專(zhuān)長(zhǎng)呢！那時(shí)爸爸為了我請(qǐng)了成千上萬(wàn)的戲迷票友和觀眾來(lái)參加我的專(zhuān)長(zhǎng)，我真是又高興又激動(dòng)了。當(dāng)然我也為那場(chǎng)專(zhuān)長(zhǎng)付出了3年的時(shí)間，要付出多么大的心血和多么多的汗水，但我覺(jué)得也是值得的。
開(kāi)始表演了，我穿著漂亮的印度衣，演起了印度舞，可惜那胖嘟嘟的肥肉給露出了，把觀眾和票友們都被我逗得眉開(kāi)眼笑，情不自禁地鼓起掌。
第二個(gè)節(jié)目又開(kāi)始了。這次可特殊，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)和我一起表演了《手心手背都是肉》因我腰帶沒(méi)系好，跳了幾下就掉了，于是我就一直拉腰帶，拉一下腰帶，臺(tái)下就發(fā)出了一陣笑聲把整個(gè)晚會(huì)氣氛搞得非常熱鬧，又是迎了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
現(xiàn)在你應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了吧！有空的話(huà)我可以給你秀一段哦！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇12
我的媽媽心靈手巧，做衣服，毯子……都很漂亮。
記得有一次，我們吃完飯后，我和爸爸在看電視，媽媽提議把家里的舊毛衣找出來(lái)，重新加工成有用品。問(wèn)我們需要什么，這時(shí)爸爸說(shuō)：“天氣越來(lái)越冷，你能做一條毯子給孩子們蓋嗎？"媽媽贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)的一段時(shí)間，媽媽不管白天，還是黑夜都很忙。媽媽白天要忙著上班，因此白天很少有時(shí)間做。晚上，我睡了幾分鐘后，想起來(lái)上廁所，我看見(jiàn)媽媽她用心的在織毯子，一不小心手被針刺了一下，媽媽不慌不忙的把手放進(jìn)嘴里，想吸掉那針孔般的血。
終于有一天織好了，拿著那媽媽辛苦織的毯子，我的眼睛開(kāi)始有點(diǎn)紅紅的，媽媽晚上辛苦織的毯子，這毯子包裹著媽媽偉大的愛(ài)！
現(xiàn)在蓋著這條毯子，晚上睡著非常暖和。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇13
今天，我要跟你們講的是我的靳老師，我們的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，眼睛不大，還有高高的鼻梁，下面是櫻桃似的小嘴。
靳老師的眼睛雖然不大，但很有神，跟會(huì)說(shuō)話(huà)似的，不信你看。
這次，靳老師正在講課，一位同學(xué)注意力不集中，老師看了那個(gè)同學(xué)一眼，那神情仿佛在說(shuō)上課不能玩，又好似在批評(píng)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)立刻集中了精神，并認(rèn)真聽(tīng)課。還有一次，英語(yǔ)課上我在想數(shù)學(xué)上解不開(kāi)的應(yīng)用題，靳老師正好走到我面前，看了我一下，那是我剛回過(guò)神來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)清楚老師講的課，而老師又把講了的課說(shuō)了一遍，有的同學(xué)說(shuō)已經(jīng)會(huì)了，而老師卻說(shuō)：“沒(méi)事，在加深一下印象?！倍覅s感動(dòng)了，從此，便認(rèn)真聽(tīng)課，不讓費(fèi)一分一秒。
這就是我的靳老師，她像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我要向您說(shuō)老師，我愛(ài)你。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇14
我家有一個(gè)“冰糖雪梨”女俠。每當(dāng)太陽(yáng)剛剛露出頭的時(shí)候，他就在廚房里操練她的廚藝大招，為我做出一頓美味的早餐。接下來(lái)，她又施展她的嘮叨神功：‘刷牙洗臉吃早餐穿衣服背書(shū)包上學(xué)！“直到我出了家門(mén)為止！
這位女俠就是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗ζ饋?lái)像冰糖一樣甜，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑，像鴨梨一樣，所以叫她”冰糖雪梨“她還有這一個(gè)深紫色的眼鏡，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的顏色。
媽媽很愛(ài)讀書(shū)，家里有一書(shū)柜的書(shū)，都是她給我的”金銀珠寶“，從我上一年級(jí)的時(shí)候，她就在組織自己的讀書(shū)會(huì)！和小同學(xué)們一起讀書(shū)，每次她都會(huì)選一本好書(shū)，翻閱一些資料，然后用不同的形式來(lái)做讀書(shū)會(huì)，有比賽的，音樂(lè)的，繪畫(huà)的......就是為了讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中讀書(shū)！每次她說(shuō)完故事，嗓子就會(huì)像著火一樣。不過(guò)，我已經(jīng)是主持人了！也會(huì)為她分擔(dān)一點(diǎn)。
這就是女俠媽媽的分享神功，它是帶著溫度，讓每個(gè)人都感到溫暖的！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇15
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師用打人的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒牵趵蠋焻s和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！?/p>
這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇16
我有一個(gè)愛(ài)撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她?？墒撬幸粋€(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì)撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見(jiàn)我?guī)?lái)了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見(jiàn)我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見(jiàn)妹妹的房間變得干干凈凈，原來(lái)妹妹在拖地，我都覺(jué)得不可思議！妹妹走到我面前說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，請(qǐng)進(jìn)。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來(lái)點(diǎn)心說(shuō)：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來(lái)好吃的點(diǎn)心，請(qǐng)吃吧?！蔽夷闷鹆它c(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽(tīng)話(huà)啦？以前都沒(méi)有像今天這樣聽(tīng)話(huà)的呀！
忽然，妹妹笑著說(shuō)：“姐姐，我今天這么聽(tīng)話(huà)，你應(yīng)該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對(duì)她說(shuō)：“你可真貪吃呀！”
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇17
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話(huà)的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱(chēng)贊我對(duì)別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖?！蔽衣?tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)有指著我說(shuō)話(huà)，我不甘心?。∮泻芏嗳秉c(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋€(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？？你猜怎么著！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇18
在班上，最令我敬佩的同學(xué)是我們的班長(zhǎng)，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會(huì)亂記，喜歡的人反而常常因?yàn)楦v話(huà)而被記，他的個(gè)子并不高，登記別人時(shí)，都要踩著一張椅子，否則會(huì)記不到，每次看到都覺(jué)得好笑，笑完覺(jué)得自己很不對(duì)，應(yīng)該去幫她，可惜又不敢。
當(dāng)她覺(jué)得很吵時(shí)，就會(huì)爆發(fā)力十足的說(shuō)：“安靜!叫你們安靜沒(méi)聽(tīng)到嗎?”全班當(dāng)下鴉雀無(wú)聲，偷瞄到班長(zhǎng)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛(ài)。
偶爾，我會(huì)注意她，上課認(rèn)真且踴躍回答，再乖不過(guò)了!不像我。所以我覺(jué)得這位班長(zhǎng)在我心目中是標(biāo)準(zhǔn)的乖學(xué)生。從三、四年級(jí)跟他同班到現(xiàn)在，她寫(xiě)的字越來(lái)越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂(lè)于助人，不會(huì)排斥、歧視她人，她因?yàn)檫@些種種優(yōu)點(diǎn)，令我非常的欣賞與敬佩。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇19
我的奶奶對(duì)我很好，奶奶的白頭發(fā)很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買(mǎi)菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對(duì)我可好啦！我做錯(cuò)了事情，奶奶都不打我，只對(duì)我講道理，奶奶每次笑的話(huà)，都會(huì)笑得可甜了。
有一次，弟弟不聽(tīng)話(huà)。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都不哭。奶奶對(duì)弟弟還是很?chē)?yán)格呀。
還有一次，我到外面玩，燦爛的陽(yáng)光照在我的衣服上，這時(shí)讓我閃出了一個(gè)想法：多好的陽(yáng)光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來(lái)曬太陽(yáng)，我小心的把陽(yáng)光包在衣服上，興奮地說(shuō)：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物。”可是，不知道什么原因，衣服里什么也沒(méi)有，奶奶笑著說(shuō)：“陽(yáng)光都跑到奶奶心里來(lái)了?！?/p>
閃亮話(huà)匣子：這篇文章好在心里怎樣想的就怎么寫(xiě)，所以讀起來(lái)充滿(mǎn)童趣，令人發(fā)笑，令人深思。通過(guò)具體的'事例體現(xiàn)奶奶的慈祥和藹，通過(guò)事例表達(dá)了作者對(duì)奶奶的喜愛(ài)之情。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇20
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤(rùn)的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當(dāng)軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行。看起來(lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了！
弟弟哭的時(shí)候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉，不斷地向下滴
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇21
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)就是用來(lái)贊美老師的。老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進(jìn)的道路。
在我們的身邊，有這么一個(gè)老師，她寧愿多吃一點(diǎn)苦，少睡一會(huì)覺(jué)，每天早早地來(lái)到學(xué)校管理我們這個(gè)班。她在我們這些學(xué)生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來(lái)到學(xué)校給我們上課，還擺出一副若無(wú)其事的樣子，我們當(dāng)時(shí)真以為什么事都沒(méi)發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時(shí)，我們學(xué)生晚上寫(xiě)作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多，而陶老師就一個(gè)人批著我們27個(gè)人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺(jué)?。∮忠淮?，學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里每個(gè)人都要參加，那時(shí)天氣也非常的炎熱，陶老師就二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)一大堆的冰淇淋和一個(gè)大西瓜，給我們吃。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇22
“開(kāi)始吧！”我對(duì)他說(shuō)，“好的！”于是我們兩個(gè)在游池旁，彎下腰，腳扣著地面，三、二、一起跳！
“啪“，我們兩個(gè)一齊跳進(jìn)水里，在游池里踢著腿，雙手在前面打水，時(shí)不時(shí)仰起頭呼吸，接著繼續(xù)栽下頭去，奮力向前游去。
由于是大游池，50米泳道，所以我漸漸有一點(diǎn)兒體力不支了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，透過(guò)游鏡，我發(fā)現(xiàn)他也在喘氣，有好多的氣泡，看起來(lái)他也快要不行了。我暗暗想，又仰起頭，吸了一口氣，猛得發(fā)力，打水產(chǎn)生的氣泡多得像天上的星星。
終于，半個(gè)來(lái)回完成了。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，上下旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)向前，他比我慢了三、四秒，我已經(jīng)游出一段距離。他的速度變慢了，打腿開(kāi)始變得無(wú)力，呼出的氣泡和仰頭呼吸的次數(shù)更多了，我也慢慢地體力不支了，嗆了一口水，“咳、咳……”不過(guò)幸好，我在嗆水的時(shí)間里，他并沒(méi)有追上我，我便又猛得一發(fā)力，直達(dá)終點(diǎn)。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇23
我的弟弟今年兩歲半，他非?？蓯?ài)。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，特別是一笑起來(lái)更可愛(ài)。
我每次跟他玩的時(shí)候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過(guò)來(lái)，我又一腳給他踢過(guò)去。別看他人小，踢起球來(lái)可有勁了。媽媽說(shuō)他是個(gè)“鬼精”。
他特別貪吃。只要看見(jiàn)別人嘴巴動(dòng)，兩個(gè)眼睛就盯著人家一動(dòng)不動(dòng)地看，有時(shí)還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。
他也很能干，吃飯從來(lái)不讓人喂，自己用小勺子挖著吃，每次都吃的滿(mǎn)臉都是，掉一地的飯?jiān)?。奶奶說(shuō)他這不叫吃飯，叫種飯。
他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動(dòng)作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘著我。他還喜歡聽(tīng)我給他講故事。每次我給他講故事的時(shí)候，他就趴在床上很安靜，直到我講完，他才爬起來(lái)叫我一聲“大姐姐”，給我一個(gè)甜甜的笑臉，真是太可愛(ài)了。
我喜歡我的弟弟。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇24
他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現(xiàn)出一層火紅的丘陵，不能說(shuō)不顯眼。讓我記住他的最大特點(diǎn)卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個(gè)大鼻子似乎有歐洲人的血統(tǒng)，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說(shuō)，這是為了減少外界空氣對(duì)肺的刺激。他的家鄉(xiāng)也許就是在寒冷的地方。
鼻子下面的嘴也很有特點(diǎn)。我和他說(shuō)起一些荒謬的想象時(shí)，總能聽(tīng)到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類(lèi)的話(huà)。有時(shí)我覺(jué)得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時(shí)，經(jīng)常性地把骨節(jié)粗大的手伸到前方抖動(dòng)，像是形容什么。他說(shuō)小學(xué)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，叫“腦漿”。
我問(wèn)他這是哪來(lái)的，他說(shuō)，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說(shuō)他很喜歡。
說(shuō)到腦漿，他的腦漿可以說(shuō)是理科思維，外加百科知識(shí)存儲(chǔ)。他在腦漿里存下了《可怕的科學(xué)》兩大系列，還把他們拿到了書(shū)柜里。至今，圖書(shū)角還有二十幾本呢。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇25
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯?jiān)俳形移鸫病Ｋ秊榱松眢w健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現(xiàn)媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)候我出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì)背單詞，媽媽還要輔導(dǎo)我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要?dú)馑?？我也不知道?/p>
到了半夜，媽媽每天都會(huì)在我睡著后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì)幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇26
我有一個(gè)很可愛(ài)的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒(méi)有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時(shí)候還特別可愛(ài)。
她長(zhǎng)得很可愛(ài)，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說(shuō)：“終于把你逮住了?！?/p>
這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛(ài)，當(dāng)調(diào)皮的時(shí)候是誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，當(dāng)有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(zhǎng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì)哄人的小丫頭呀！我越來(lái)我希望我這個(gè)小妹妹了。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇27
我的小堂妹一歲多了，她圓圓的臉蛋紅撲撲的，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。一頭烏黑的短發(fā)，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴見(jiàn)了我就直喊：“哥哥、哥哥……”
妹妹才剛學(xué)會(huì)走路，走起路來(lái)一搖一擺的，就像是隨時(shí)要摔倒一樣，讓我忍不住想去扶著她。
媽媽買(mǎi)了零食讓我去給她吃，我忍不住逗她，等她過(guò)來(lái)接，我又縮回手，反復(fù)了兩三次后，我見(jiàn)妹妹生氣了，就把零食給她，她高興地抓著零食朝媽媽走去，一邊走一邊眨著大眼睛，好像在說(shuō)：“哥哥，看，我拿到好吃的了。”
有一次，我們作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽準(zhǔn)許我們玩手機(jī)。我和姐姐在那看成語(yǔ)故事，妹妹過(guò)來(lái)了，撥開(kāi)了姐姐，她在那津津有味地看起來(lái)。眼睛撲閃撲閃地眨著，好像在說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)畫(huà)故事真好看?！?/p>
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇28
爺爺是看車(chē)棚的，他看車(chē)棚很?chē)?yán)格，沒(méi)有車(chē)牌就不準(zhǔn)拿車(chē)。一天，夏老師去拿車(chē)，夏老師也看到了——有一個(gè)年輕的大哥哥也來(lái)拿車(chē)，爺爺不太認(rèn)識(shí)那位哥哥就不讓他拿，因?yàn)樗麤](méi)有帶車(chē)牌。
我爺爺喜歡看電視，他常?？吹墓?jié)目是《平安365》，他只要坐在車(chē)棚里，他就會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看。有時(shí)我會(huì)和爺爺一起看，那上面有許多關(guān)于安全方面的知識(shí)。
有時(shí)候，爺爺會(huì)去門(mén)衛(wèi)保安那里聊天，車(chē)棚就讓我看著。等爺爺回來(lái)了。我才能出去玩。
最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因?yàn)樯?dòng)了手術(shù)，還沒(méi)有完全恢復(fù)，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經(jīng)好得差不多了，開(kāi)始到學(xué)校來(lái)接我了。
爺爺喜歡幫助別人。有一次，車(chē)棚里的好多自行車(chē)都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來(lái)了。我去幫他，就扶起來(lái)一輛，爺爺就不要我做了，因?yàn)闋敔斉掳盐依壑恕?/p>
等我長(zhǎng)大了我要報(bào)答爺爺，他很辛苦地?fù)狃B(yǎng)我。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇29
我有一個(gè)勤勞的媽媽。
她長(zhǎng)得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛(ài)；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。
我是住校的學(xué)生，所以每個(gè)星期一早上媽媽都要六點(diǎn)起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，所以要早起。星期三下午沒(méi)有晚自習(xí)，她會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來(lái)接我，因?yàn)?2點(diǎn)要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛(wèi)生，每晚她都要12點(diǎn)多才睡覺(jué)。每天她要去買(mǎi)菜、做飯，很是辛苦。
我們?nèi)ド蠈W(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛(ài)我的媽媽。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇30
我有兩位非常和藹可親的老師。
一位就是我們的班主任，姓詹，大概三十多歲。我二年級(jí)就是詹老師的學(xué)生了，那時(shí)，我和詹老師都不了解對(duì)方，當(dāng)時(shí)我什么都不懂，也是班上最矮的同學(xué)，但是詹老師卻總是對(duì)我說(shuō)：“xx，你不是班上最矮的嗎？有些同學(xué)喜歡說(shuō)你，你就不管，要說(shuō)讓他們?nèi)フf(shuō)，只要你對(duì)別人好就行了?！敝钡浆F(xiàn)在，詹老師的那句話(huà)依然深深的記在我心里，不僅是這樣，我現(xiàn)在還是詹老師的好助手呢！
另一位則是我們的數(shù)學(xué)老師，姓韓，今年大概五十多歲。她雖然才跟我們認(rèn)識(shí)，但是我就已經(jīng)非常喜歡這位老師了。雖然她對(duì)我們上很?chē)?yán)格，但是老師要我們輕松，則會(huì)很輕松。不僅是這樣，她對(duì)我們也非常的關(guān)心，記得有一次，我們班有一位同學(xué)受傷了，韓老師連忙拿出藥水，來(lái)幫那位同學(xué)擦。
要知道我們的成長(zhǎng)不僅有著父母的功勞，也是老師最大的功勞！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇31
我的姐姐是一個(gè)既守信用，又老實(shí)的人，所以姐姐的朋友很多。
姐姐的守信用體現(xiàn)在這個(gè)事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領(lǐng)卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對(duì)我說(shuō)：“明天領(lǐng)過(guò)卷后，我去你家接你?！蔽沂终痼@，因?yàn)檗r(nóng)村與城相隔十分遠(yuǎn)。我對(duì)他說(shuō)：“那你一定要來(lái)?！薄昂?。”她說(shuō)。我與爸爸媽媽走了。領(lǐng)過(guò)卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時(shí)后，姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用，而且老實(shí)。
那一次暑假，老師讓我們每天做家務(wù)活。我做了一個(gè)星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒(méi)想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個(gè)作業(yè)，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的?！蔽衣?tīng)了后，主動(dòng)干起了家務(wù)活。姐姐看到了，欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發(fā)，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇32
我爸爸是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的爸爸。
舉個(gè)例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著玩著，爸爸就湊過(guò)來(lái)問(wèn)好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說(shuō)他是不是沒(méi)長(zhǎng)大呀！
還有一次，我在吃好吃的東西，正吃得津津有味，爸爸又過(guò)來(lái)問(wèn)：“好吃嗎？給我一點(diǎn)唄！”因?yàn)槟侵挥凶詈笠稽c(diǎn)了，我就說(shuō)：“不行，只有最后一點(diǎn)了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買(mǎi)吧！”爸爸聽(tīng)了這話(huà)怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說(shuō)：“這就是你不給我的后果?！比缓笪揖秃窟罂?。媽媽聽(tīng)到我的哭聲就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，說(shuō)，誰(shuí)欺負(fù)你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食?！薄翱爝€給女兒?！眿寢尨蠼?。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒(méi)長(zhǎng)大呀！
你們看，通過(guò)這兩件事情，你們應(yīng)該知道了我為什么說(shuō)我的爸爸為什么沒(méi)長(zhǎng)大吧！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇33
我要寫(xiě)的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語(yǔ)文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個(gè)子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話(huà)來(lái)也總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時(shí)候辮子會(huì)在腦后蕩來(lái)蕩去的，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子特別甜！我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過(guò)上語(yǔ)文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅，特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，吳老師的笑容一下子就會(huì)不見(jiàn)了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時(shí)候樣子非?？膳?，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時(shí)候，我們也會(huì)特別開(kāi)心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來(lái)笑容也是會(huì)傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對(duì)我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇34
在我六年的小學(xué)生活中；在我學(xué)習(xí)了六年的教室中；在我最要好的朋友中，有著一個(gè)讓我無(wú)法忘記和無(wú)法淡忘的朋友，他就是我同學(xué)兼朋友的—李鎮(zhèn)琳。
記得那一次，我在家里玩著地下城與勇士，突然，清脆的電話(huà)聲響起，我急忙的下去接起電話(huà)，一聽(tīng)原來(lái)是李鎮(zhèn)琳啊，我問(wèn)：“你有什么事嗎？”李鎮(zhèn)琳說(shuō)：“我找你去逛街?！蔽一卮鹫f(shuō)：“好啊?！蔽揖蛼煜码娫?huà)，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發(fā)了。
我們?cè)谙嗉s的地方見(jiàn)面了，你李鎮(zhèn)琳說(shuō)去廣盛還是哪里，我說(shuō)隨便吧，李鎮(zhèn)琳說(shuō)去廣盛吧，我們一起搭車(chē)來(lái)到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進(jìn)入了廣盛超市，去買(mǎi)東西，我們各自推了一輛用來(lái)裝東西的車(chē)，我們選好物品后就買(mǎi)單了，我的食品和起來(lái)的價(jià)格超過(guò)了我的錢(qián)，李鎮(zhèn)琳回答說(shuō)我來(lái)幫你付吧，就這樣我們買(mǎi)好了東西各自回家了。
這就是我無(wú)法忘記也無(wú)法淡忘的同學(xué)兼朋友。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇35
我的同學(xué)叫傅哲，從三年級(jí)起，我們就成了形影不離的好朋友。
傅哲比我胖，比我高。他喜歡留“稻草發(fā)”，雖然有點(diǎn)亂，但是看上去挺帥的。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張大大的嘴巴，一笑起了大門(mén)牙就露了出來(lái)，像小白兔一樣，好可愛(ài)??！
他是個(gè)活潑的男孩。平時(shí)走路總是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。只要上體育課，我們女生玩游戲時(shí)，他總來(lái)?yè)v亂，不過(guò)，玩鬧一陣后，他便加入我們的行列，大家都十分喜歡他。
他還是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。有一次，我和他賽跑，結(jié)果他輸了。他不服氣地說(shuō)：“下次我一定能贏你！你還敢跟我比嗎？”我不以為然：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”從此以后，他天天利用活動(dòng)課時(shí)間練習(xí)跑步?？磥?lái)，他是志在必得了。
傅哲就是這樣一個(gè)活潑又不服輸?shù)哪泻ⅰ?/p>
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇36
我的爸爸是“超人”，他可不是動(dòng)畫(huà)片里的超人，而是“睡覺(jué)超人”、“吃飯超人”和“喝酒超人”。
老爸睡起覺(jué)來(lái)可是很厲害的，睡12個(gè)小時(shí)也能，就象一個(gè)“睡羅漢”，任憑你怎么喊，他也紋絲不動(dòng)，那呼嚕聲震耳欲聾，只有你饒他癢癢，他才肯醒來(lái)，因?yàn)樗锰懔恕?/p>
老爸吃起飯來(lái)更是歷害，一到吃飯他就盛了一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的米飯，埋頭大吃起來(lái)，還發(fā)出“咂吧咂吧”的聲音，不一會(huì)兒就吃完了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟，難怪他長(zhǎng)得這么胖。
他還是個(gè)“酒鬼”。那次我家來(lái)客人，他買(mǎi)了度數(shù)較高的“邵陽(yáng)老酒”和客人津津有味的喝了起來(lái)，還一邊喝酒一邊哼著小調(diào)，飯后，他的臉紅得象太陽(yáng)一樣火辣辣的，還散發(fā)著濃濃的酒氣，走起路來(lái)東搖西晃的，好象就要栽倒似的，看得我心驚肉跳。
這就是我的“超人老爸”，一個(gè)強(qiáng)壯的老爸。
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇37
我的同學(xué)名叫李永鵬，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。
李永鵬有與生俱來(lái)的表演天賦，這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員?，F(xiàn)在他還頗有名氣呢！我校的小品《求學(xué)》就是他的成名作。在劇中他扮演周明，把人物的形象塑造得栩栩如生。
在生活中，李永鵬是極富個(gè)性的。他幽默、搞笑。經(jīng)常，我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候，李永鵬總會(huì)找出點(diǎn)子讓我們放聲大笑。一個(gè)星期天，大家沒(méi)事干，李永鵬對(duì)我說(shuō)：“想不想聽(tīng)一個(gè)笑話(huà)？”對(duì)此我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是為了表示對(duì)他的尊重，我對(duì)他說(shuō)“好吧，聽(tīng)你講一個(gè)?！庇谑牵闶治枳愕傅刂v了起來(lái)。結(jié)果我笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天，就這樣快樂(lè)地結(jié)束了。
我真想永遠(yuǎn)成為李永鵬的同學(xué)，永遠(yuǎn)和他一起享受快樂(lè)！
三年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇38
我媽媽?zhuān)瑐€(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，可以說(shuō)她是一個(gè)身體不達(dá)標(biāo)的媽媽。
我媽媽一直有個(gè)老毛病——粗心；一次早上媽媽出門(mén)忘帶了要送給姨媽的菠菜，沒(méi)辦法，我只好跑上樓去拿。到了店里，我拎著書(shū)包到辦公室做作業(yè)，媽媽卻一臉迷惑地問(wèn)：“咦，你不是要到電腦查資料嗎？”唉！媽媽忘了我昨天已經(jīng)查過(guò)電腦了，還有一次，我對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤詼珗A?！眿寢屄?tīng)了，馬上到網(wǎng)上查找湯圓的做法，可過(guò)了幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)“雪兒呀，今天我做湯圓了，你要不要嘗一下，不吃拉倒哦?！甭?tīng)媽媽這么說(shuō)，我興高采烈地跑到廚房，哇！一鍋雪白的小圓球，好似一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，可愛(ài)極了！我馬上盛起一碗“雪娃娃”我心想；咦，媽媽的記性怎么變好了？
媽媽你到底粗不粗心？
夸夸我們班長(zhǎng)作文1
班長(zhǎng)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長(zhǎng)就像一顆金光閃閃的星星。
平常我看見(jiàn)班長(zhǎng)好像從未被老師批評(píng)過(guò)一次，可是在上個(gè)星期的一天，老師突然當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了班長(zhǎng)一頓，說(shuō)：“沈培暉你寫(xiě)作業(yè)的字怎么寫(xiě)得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去就算了，你放學(xué)留下來(lái)重做”。班長(zhǎng)聽(tīng)后不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)班長(zhǎng)的作業(yè)馬馬虎虎只是因?yàn)樽蛱焖麐寢屔×?，他要照顧他的媽媽?zhuān)詫?xiě)作業(yè)的時(shí)間不夠，才會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，被老師批評(píng)的。
下課后，我去勸班長(zhǎng)：“岑培暉，你昨天晚上只是因?yàn)槟銒屔×耍阋疹?，所以才把字?xiě)得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫(xiě)了?！?/p>
還有一次，我做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做，就找到班長(zhǎng)說(shuō)：“岑培暉，你幫我把這道題寫(xiě)了吧！一會(huì)兒我們?nèi)ヌK看誰(shuí)跳得多?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：不行，你不會(huì)寫(xiě)作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓?xiě)，你又怎能真正地學(xué)到知識(shí)，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完他就耐心地教我。
我們的班長(zhǎng)真是個(gè)既嚴(yán)格要求同學(xué)，又嚴(yán)格要求自己的好班長(zhǎng)，難道這樣的好班長(zhǎng)不值得我去夸他嗎？
夸夸我們班長(zhǎng)作文2
我們初一(二)班的大班長(zhǎng)李一鳴，可是“赫赫有名”啊，今天，我就給你們介紹一下他。
李一鳴，高高的個(gè)子，比我高好多呢。一對(duì)大大的眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小小的酒窩，很可愛(ài)哦。他喜歡穿一件白色黑紋的帶帽衫，一條牛仔褲，酷酷的樣子，真是一個(gè)帥哥的胚子。
他喜歡玩游戲，經(jīng)常和我的組員張統(tǒng)鑫聊什么地下城之類(lèi)的'，我根本聽(tīng)不懂。他呢，好像興致很高。不過(guò)，你可千萬(wàn)別認(rèn)為他是一個(gè)只玩游戲而不學(xué)習(xí)的人哦。他在期中
他的作文寫(xiě)得很幽默。有一次，我有機(jī)會(huì)“借鑒”了一下他的文章。在《話(huà)說(shuō)我們班》這篇作文中，他把我寫(xiě)了進(jìn)去。他把第一名比做一個(gè)皇位，說(shuō)我坐上皇位就不下來(lái)了。當(dāng)時(shí)真是把我弄得哭也不是，笑也不是。
他是個(gè)很會(huì)安慰別人的人。記得在期中考試前一天，我和于楊吵了架，她氣沖沖地丟下我走了。回到教室里，我趴在桌子上傷心得哭了。這時(shí)，張統(tǒng)鑫和李一鳴進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我趴在桌子上哭了，就坐在了座位上勸我別哭了。李一鳴說(shuō)：“高子真，你別哭了，明天考試，你可別影響你的情緒呀。否則，你的第一可就不保嘍!聽(tīng)哥哥話(huà)，別哭了?！甭?tīng)完這句話(huà)，我馬上破涕為笑了，還沖著他說(shuō)“誰(shuí)是你妹妹呀!”“這樣才是你嘛!哭哭啼啼哪像你？”李一鳴笑著說(shuō)。
上個(gè)星期四，李一鳴來(lái)了學(xué)校后，我覺(jué)得有些不對(duì)勁。因?yàn)槠匠Ｋ粊?lái)，看見(jiàn)王圣一沒(méi)來(lái)的話(huà)，就會(huì)大喊：“這個(gè)死沒(méi)良心的王圣一怎么還沒(méi)來(lái)？”今天他來(lái)了，王圣一還沒(méi)來(lái)，他卻趴在了桌子上。我走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么了？”他有氣無(wú)力地說(shuō)：“今天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候肚子痛，現(xiàn)在還痛呢!”我問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”到了下午上體育課的時(shí)候，李一鳴從教室出來(lái)和王圣一他們打籃球去了，我以為他好了，才不那么擔(dān)心了?？墒窃谧詈笠还?jié)課打掃衛(wèi)生時(shí)，他又捂著肚子了，我問(wèn)他：“你肚子又痛了？”他說(shuō)：“有一點(diǎn)?！彼恢眻?jiān)持到放學(xué)。
怎么樣？我們班的大班長(zhǎng)夠好吧？幽默、堅(jiān)強(qiáng)。不過(guò)，人不是十全十美的，他給我起外號(hào)，叫我“高大頭”，氣得我七竅生煙。
我們的班長(zhǎng)你們想見(jiàn)嗎？
夸夸我們班長(zhǎng)作文3
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)——章笑衡。章笑衡作為一名稱(chēng)職的班長(zhǎng)，她問(wèn)心無(wú)愧。
章笑衡上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課。結(jié)果落下了許多課程。章笑衡二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽(tīng)明白，致使高一鳴沒(méi)有落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂(lè)?！?/p>
每當(dāng)她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過(guò)后，她才輕輕把門(mén)關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門(mén)外倒垃圾，奶奶在門(mén)口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去。”章笑衡卻說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì)留到明天了，總得有人倒啊?！苯又?，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門(mén)學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中章笑衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(zhǎng)。
