有一只八哥鳥，不管遇到什么事情，它都要哇啦哇啦地講個不停。
小杜鵑朗誦
有一天，樹林里開音樂會，小八哥唱了一支歌：“八哥，八哥，真聰明?！贝蠹衣犃斯Γ骸白约赫f自己真聰明，多難為情！”
這時，小黃鶯也唱了一支歌：“小黃鶯愛學(xué)習(xí)”，大家聽了都為它叫好。小八哥卻不服氣，它說了句：“這有什么了不起，我再來唱一個?！闭f完，它又哇啦哇啦唱起來。大家都說：“我們不聽，我們不聽！”這樣，小八哥只好飛走了。
沒過幾天，樹林里來了一只大灰狼，見小動物就咬，大家都恨死它了。于是，大家在路邊挖了一個陷阱，上面用樹枝、雜草遮蓋起來。小熊、小猴、小刺猾藏在草叢里，小兔在草地上玩，好逗引大灰狼走過來。正是在這個時候，多嘴的`八哥，又叫了起來：“大灰狼來了，大家快把石頭準(zhǔn)備好，等它掉到陷阱里，就砸死它?！?/p>
大灰狼聽到了八哥的話，回頭就逃走了。小動物們都?xì)鈮牧?，大家叫道：“小八哥，你真多嘴，再也不跟你在一起玩了！?/p>
閱讀下面的文字，完成小題（25分
死 鳥
馮驥才
天津衛(wèi)的人好戲謔，故而人多有外號。凡有外號，必有一個好笑的故事，比方賀道臺這個格色的雅號——死鳥。
賀道臺相貌普通，但真人不露相，他的能耐有兩樣，一是伺候頭兒，一是伺候鳥。伺候上司的事是挺特別的一功。整天跟在上司的屁股后邊，跟慢跟緊全都不成。而且光是賽條小狗那樣跟在后邊也不成。還得善于察言觀色，摸透上司脾氣，知道嘛時候該說嘛，嘛時候不該說嘛；挨訓(xùn)時俯首貼耳，挨罵時點頭稱是。你要是耐不住性子，皺眉撇嘴，露出煩惱， 那就官兒不是愈做愈大， 而是愈做愈小——就這種不是人干的事， 賀道臺卻得心應(yīng)手，做得從容自然。人說，賀道臺這些能耐都出自他的天性，說他天生是上司的撒氣簍子，一條順毛驢，三腳踹不出個屁來，對么？
伺候鳥的事也是另外一功。別以為把鳥關(guān)在籠子里，放點米，給點蟲，再加點水，就能又蹦又跳。 一種鳥有一種鳥的習(xí)慣， 差一點就閉眼戧毛， 耷拉翅膀； 一只鳥有一只鳥的性子，不依著它就不唱不叫，動也不動，活的賽死的差不多。人說賀道臺上輩子準(zhǔn)是鳥兒。他對鳥兒們的事全懂，無論嘛鳥，經(jīng)他那雙手一擺弄，毛兒鮮亮，活蹦亂跳，嗓子個個賽得過在天福茶園里那個唱落子的一毛旦。
過年立夏轉(zhuǎn)天，在常關(guān)做事的一位林先生，帶給他一只八哥。這八哥個大肚圓，腿粗爪硬，通身烏黑，嘴兒金黃；叫起來，站在大街上也聽得清清楚楚。賀道臺心里歡喜說： “公雞的嗓門也沒它大。 ”林先生笑道： “就是學(xué)人說話還差點。它總不好好學(xué)。怎么教也不會，可有時不留神的話，卻給他學(xué)去了。不過，到您手里一調(diào)理，保準(zhǔn)有出息。 ”賀道臺也笑了。說道： “過三個月，我叫它能說快板書。 ”
然而，這八哥好比烈馬，賀道臺用盡法子，它也學(xué)不會。賀道臺罵它一句： “笨鳥。 ”第二天它卻叫了一天“笨鳥” 。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都聽得清清楚楚。賀道臺用罩子把籠子嚴(yán)嚴(yán)實實罩了多半天， 它才不叫。 到了傍晚， 太太怕把它悶死， 叫丫鬟把罩子摘去，它一露面，竟對太太說： “太太起痱子了吧？”把太太嚇了一跳。再一想，這不是前幾天老爺對她說的話嗎，不留神竟給它學(xué)去了。逗得太太格格地笑半天。待賀道臺回來，對老爺說了。沒等她去叫八哥再說一遍，八哥自己又說： “太太起痱子了吧！ ”
太太說： “沒想到這壞東西竟這么聰明。 ”
自此，賀道臺分外仔細(xì)照料它。日子一長，它倒是學(xué)會了幾句什么“給大人請安” 、 “請您坐上座” 、 “您走好了”之類的話，只是不好好說。可是，它抽冷子蹦出幾句老爺太太平時說的“起痱子”那類的話，反倒把客人逗得大笑，直笑得前仰后合。
知府大人說： “賀大人，從它身上就知道您有多聰明了。 ”
賀道臺得意這鳥，更得意自己。這話就暫且按下不提。
九月初九那天，津門百姓照例都去登閣，俗稱九九登高。這天直隸總督裕祿也來到了玉皇閣，興致非常好一口氣直爬到頂上的清虛閣。隨同來的文武官員全都跑前跑后，賀道臺自然也在其中。 他指著三岔河口上的往來帆影， 說些提興致的話， 直叫裕祿大人心頭賽開了花。從閣上下來，賀道臺便說，自己的家就在不遠(yuǎn)，希望大人賞臉，到他家去坐坐。裕大人平日決不肯屈尊到屬下家中作客。 但今日興致高， 竟答應(yīng)了。 官員跟隨左右， 騎龍駕虎一般去了。
賀道臺的八哥籠子就掛在客廳窗前， 裕大人一進門， 它就叫： “給大人請安。 ” 聲音嘹亮，
一直送進裕祿的耳朵里。
裕大人愈發(fā)興高采烈，說道： “這東西竟然比人還靈。 ”
賀道臺應(yīng)聲便說： “還不是因為大人來了。平時怎么叫它說，它也不肯說。 ”
待端茶上來，八哥忽又叫道： “這茶是明前茶。 ”
裕大人一怔，扭頭對那籠子里的八哥說： “這是你的錯了。現(xiàn)在什么時候了，哪還有明前茶？”
上司打趣，下司拾笑。笑聲貫滿客廳，并一齊訕笑八哥是個傻瓜。
賀道臺說： “大人真是一句切中了要害。其實這話并不是我教的，這東西總是時不時蹦出來一句，不知哪來的話。 ”
知府笑道： “還不是平日里說者無意，聽者有心。想必賀大人總喝好茶，它把茶名全記住了！ ”
裕祿笑道： “有什么好茶，也請裕祿我嘗嘗。 ”
大家又笑起來。但八哥聽到了“裕祿”兩字，忽然翅膀一抖， 跟著全身黑毛全豎了起來，好賽發(fā)怒，聲音又高又亮地叫道： “裕祿那王八蛋！ ”
滿廳的人全怔往。其實這一句眾人全聽到了，就在驚呆的一刻，這八哥又說一遍： “裕祿那王八蛋！ ”說得又清楚又干脆。裕祿忽地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一聲：“太放肆了！ ”
賀道臺慌忙趴在地上，聲音抖得快聽不見： “這不是我教給它的——”話到這里，不覺卡住了。他想到，八哥的這句話，正是他每每在裕祿那里受了窩囊氣后回來說的。怎么偏偏給它記住了？這不是要他的命嗎？他渾身全是涼氣。
等他明白過來，裕祿和眾官員已經(jīng)離去。只他一個人還趴在客廳地上，他突然跳起來，朝那八哥沖去，一邊吼著： “你毀了我！我撕了你，你這死鳥！ ”
他兩手抓著籠子一扯，用力太大，籠子扯散，鳥飛出來，一把沒有抓住。這八哥穿窗飛出，落在樹上。居然把賀道臺剛剛說的這話學(xué)會了，朝他叫道： “死鳥！ ”
賀道臺叫仆人們用桿子打，用磚頭砍，爬上樹抓，八哥在樹頂上來回蹦了一會兒，還不住地叫： “死鳥！死鳥！死鳥！ ”最后才揮翅飛去，很快就無影無蹤了。
自此，就得了“死鳥”的外號。而且人們傳這外號的時候，還總附帶著這個故事。
1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） ? ? ? （ ? ）（ ? ?）A．賀道臺是一位擅長察言觀色、揣摩上司心理的官員，這種性格特點源于他盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神和順毛驢的好脾氣。B．作者有意賦予了賀道臺擅長伺候上司和鳥兒這一本領(lǐng)， 以此來突出并贊譽他的 “絕活” ，為后面情節(jié)展開做鋪墊。C．作者對八哥咒罵裕祿這一情節(jié)進行了生動細(xì)致地描寫，目的在于表達(dá)勞動人民對裕祿的憎惡，增強小說的批判性。D．結(jié)尾處八哥飛上樹頂卻未馬上逃走，而是大叫了幾聲“死鳥”才揮翅飛去這一情節(jié)的安排，使小說更具諷刺效果。E．本文大量運用天津方言及古典小說的白描手法，帶有“三言兩拍”筆意，具有古典傳奇色彩，富有話本文學(xué)旨趣。
2.本文以“死鳥”為題，試結(jié)合文本分析作者的用意。 （6 分）
3.小說結(jié)尾處八哥語出驚人，雖出人意料卻在情理之中，找出三處情節(jié)加以簡要分析。（6分）
4.主人公為文學(xué)作品中的中心人物，該小說的主人公不是八哥，而是賀道臺，請結(jié)合文本分析理由。 （8分）
答案：
1.E（3 分）D（2 分）C（1 分）
1.（2）①從主題來看，該題一語雙關(guān)，既指賀道臺對八哥的昵稱和咒罵，也指那些以賀道臺
為代表的表面對上司阿諛奉承實則卻陽奉陰違的`官員，更能凸顯主題；
②從情節(jié)來看， “死鳥”是貫穿全文的線索，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)更為完整嚴(yán)謹(jǐn)；
③從語言來看，以“死鳥”為題，語言詼諧幽默，富有地方特色，而且更具諷刺效果。（以上 3點，
每點 2 分，共 6 分）
1.說在情節(jié)發(fā)展中已有多處伏筆作了暗示。
①“人說，賀道臺這些能耐都出自他的天性，說他天生是上司的撒氣簍子，一條順毛驢，三
腳踹不出個屁來，對么？” 用反問的語氣引發(fā)讀者思考，可見賀道臺對上司的批評只是隱
忍不發(fā)，而非好脾氣，暗示賀道臺在背后經(jīng)常辱罵上司。
②“可有時不留神的話，卻給他學(xué)去了。 ” “知府笑道： “還不是平日里說者無意，聽者有心。 ”
可見八哥會留意并學(xué)習(xí)主人平時說過的話，為八哥學(xué)說賀道臺咒罵裕祿的話做鋪墊。
③“太太說： ‘沒想到這壞東西竟這么聰明。裕大人愈發(fā)興高采烈，說道： ‘這東西竟然比人還靈。 ’ ”可見這只八哥很聰明，模仿能力很強，為它有能力學(xué)會罵人話做鋪墊。（以上 3點，每點 2 分；舉例與分析各 1分；共 6分）
1.①從小說主題看，小說是借賀道臺來批判諷刺那些阿諛奉承、陽奉陰違的油滑官吏；
②從人物塑造看，小說用大量筆墨從多角度對賀道臺這一典型人物進行了細(xì)致地刻畫；
③從情節(jié)發(fā)展看，小說情節(jié)始終圍繞該人物展開；
④從表達(dá)技巧看，小說運用多種表達(dá)技巧刻畫該人物。綜上所述，賀道臺是小說的主人公。
（以上 4 點，每點 2 分，答出 3點即可得 6分） 答案解析： 1.本題考查對文章內(nèi)容的分析與概括。答題時要在仔細(xì)閱讀原文的基礎(chǔ)上，仔細(xì)比對原文，
揣磨其概括的是否精當(dāng)。A“盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神和順毛驢的好脾氣” 錯； B“贊譽他擅長伺候上
司和鳥兒”錯；C“勞動人民憎惡裕祿”錯。
1.本題考查鑒賞文章的題目。分析作者的用意即此題目表面是什么意思，它有何內(nèi)涵?？梢詮闹黝}上分析，即它對表現(xiàn)主題所起的作用。可以從情節(jié)上分析，即它使結(jié)構(gòu)怎樣，從語言的角度分析，它是否表現(xiàn)了一種語言特色。
1.本題考查對結(jié)尾的鑒賞。題目點出結(jié)尾雖出人意料卻在情理之中，這是因為作者在前面的內(nèi)容中設(shè)置了伏筆，暗示出這樣的結(jié)局并不出人意料。如第二段結(jié)尾的反問，如知府與他的對話，
如鳥的學(xué)話過程，學(xué)罵人學(xué)得更快等。
1.本題考查鑒賞小說的主人公，是鳥還是人，可從小說主題、人物塑造、情節(jié)發(fā)展、表達(dá)技巧等方面來分析。小說通八哥的學(xué)話過程與遭遇來展示了賀道臺的陰奉陽違的性格。所以文章重點還是展示了人。八哥只是起到了烘托作用，通過它的語言表現(xiàn)了賀道對暗地點的想法，也讓人真正認(rèn)識了他。
對話形式的寓言故事篇一：愚才酸甜蠢才澀
從前有兄弟二人，弟弟在小時候生過一場大病，發(fā)高燒燒壞了腦子，說話做事都有些冒傻氣。
有一次，兄弟兩人要到一位前輩家里去拜訪。臨行前，哥哥囑咐弟弟說：“這次啊，你跟著我到人家府上去做客，千萬不要再犯傻了，不然，會叫人笑話。進門見了人要作揖說：‘伯父好!’走的時候再作揖說：‘伯父再會!’除此之外，就不要再輕易開口說話了?！钡艿軡M口答應(yīng)說：“我知道了，放心吧哥哥?！?/p>
兄弟倆來到這位前輩的家中，進了門，見過主人。弟弟彬彬有禮地向主人作了個揖，說：“伯父好!”主人連聲“好懂事的孩子!”哥哥看在眼里，喜在心里，暗想：弟弟果然長進了許多。
寒暄一番后，兄弟倆坐了下來，主人一邊和他們說話，一邊吩咐仆人把茶水和果品端上來。仆人端來了茶和一盤蟠桃干。弟弟看了看蟠桃干，便用手推著問哥哥：“這是什么東西呀?”哥哥一瞧，生氣了：這么普通的東西你都不認(rèn)識，難道是存心在別人面前丟我的臉嗎?這么想著，就沒好氣地對弟弟說：“愚才!”過了一會兒，仆人又端來一盤橄欖。弟弟又盯著橄欖端詳了許久，好奇地問：“哥，這又是什么呢?”哥哥更生氣了：你這小子，忘了我是怎么教你的嗎?于是不耐煩地罵了句：“蠢才!”
終于該告辭了，主人把兄弟倆送到大門口，客氣道：“招待不周，請多原諒?！边@會兒，弟弟開口了：“招待得還可以。只是剛才吃的第一個愚才，雖然有些酸，但還有甜味，那第二個蠢才，就全是澀的了!”主人聽得目瞪口呆，哥哥又惱又氣，一句話也說不出來。
這位弟弟的頭腦過于簡單，他將哥哥的氣話當(dāng)成了知識，并且機械地搬用，結(jié)果當(dāng)然會令人啼笑皆非。
對話形式的寓言故事篇二：一頭學(xué)問淵博的豬
一頭絕頂聰明的豬，住在一個非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經(jīng)成了淵博的學(xué)者。
有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進行自我介紹。
“朋友，相信我吧!”它說，“我在這個圖書館里待的時間很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個。誰要是想在這個圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟?！?/p>
八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎?”
“里面?”這頭學(xué)問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書?！?/p>
“你對那些書也了解嗎?”八哥問。
“怎么不了解呢?”這位淵博的學(xué)者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點兒水分也沒有。”
“可是人們老在里面待著，據(jù)說他們在里面探求知識的寶藏呢!”八哥又說。
“人們?你說他們干什么!”這位豬學(xué)者說，“他們確實是那樣想的，想在書里找點什么東西。我常?？吹皆S多人把那些書翻來翻去，結(jié)果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點，還談什么寶藏!我從不做那種蠢事。與其花時間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個爛蘿卜啃啃?！?/p>
“算了吧，我的學(xué)者!”八哥說，“一個從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談?wù)摃旧系氖拢遣淮笙嘁说?。還是去啃你的爛蘿卜吧!”
對話形式的寓言故事篇三：老海龜?shù)谋瘎?/strong>
海島的沙灘上，有一只巨大的海龜。它曬著溫暖的太陽，慢慢地爬動著，感到十分愜意。
有一只小海鷗飛來，停歇在海龜?shù)谋成蠁枺?/p>
“老爺爺，您多大年紀(jì)了?”
“不大不小，整整100歲?！焙｝斅掏痰卣f。
“呀!您這么大年紀(jì)，一定到過許多許多地方吧?一定有很大很大本領(lǐng)吧?您……”好奇的小海鷗，連珠炮似地發(fā)問道。
老海龜來神兒了，它伸長脖子，昂起頭，微微晃動著，夸耀地說：
“這個嗎，太平洋我是游遍了;荒涼的小島我全蹓跶過;最深的海底我也曾去觀過光。至于我神通廣大的本領(lǐng)，說起來準(zhǔn)讓你羨慕得流口水……”
海龜正說得泡沫四濺，小海鷗忽然驚恐地飛開了。一個漢子走過來，用力把海龜翻個四腳朝天。那漢子走開時笑著說：
“現(xiàn)在我沒空兒，過半天再搬你上船去。”
老海龜知道大事不好，只等著倒霉啦。小海鷗見老海龜仰面躺著不動，飛過來吃驚地說道：
“神通廣大的老爺爺啊，您就這么等著別人弄走嗎?”
老海龜聽了，慚愧地把兩只前腳遮住了自己的臉。
對話形式的寓言故事篇四：五官爭地位
眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五種器官，各有各的能耐，各有各的靈氣，有一天，它們之間發(fā)生了激烈的爭論，互不服氣。
嘴巴對鼻子說：“人所有的`食物、營養(yǎng)，都是通過我才被接納的，我的功勞最顯著。而你，有什么本領(lǐng)，位置竟然居于我的上面?”
鼻子哼了一下，說：“這你就不清楚了吧?我能辨香味臭味，只有先經(jīng)過我的辨別，才能決定什么東西可以進到嘴里，什么東西不能進到嘴里，我的作用比你大多了，位置當(dāng)然也就應(yīng)在你之上!”嘴巴一時語塞，不出聲了。鼻子越說似乎越有道理，似乎真的是自己功勞最大，于是它不滿意自己居眼睛之下，它沖著眼睛說：“你有什么本事，竟然擺在我的上頭?”
眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，說：“我能觀察美丑，瞭望四方，人的信息有85%都通過我獲得，慢說什么辨別香臭、接納食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起來，全部不值一提!我居你們之上，是天經(jīng)地義!”說完，眼睛傲慢地往上一翻，發(fā)現(xiàn)有眉毛在自己的上面，于是它非常生氣。眼睛對眉毛說：“喂，你是什么東西?你憑什么竟然在我的上面?”
眉毛也不示弱，得意地一揚，說：“是呀，我為什么就偏偏高居你們各位之上呢?你們想想，如果把我擺在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整個臉該放哪兒啦!”
沒想到，耳朵終于沉不住氣了，它也說：“各位剛才的爭論我都聽見了。要論能耐，我決不在你們之下，要說功勞，我的功勞也不小。我耳聽八方，辨別動靜。說起來我最委屈，你們不管高低，總還擺在臉上顯眼的地位，而我卻連臉都上不了，我能服氣嗎?”
五官爭位，正是那些妄自尊大、只顧爭權(quán)奪利而不顧全局的人的寫照。
