班長(zhǎng)，干部得一種，通常有以下幾種：隊(duì)中得班長(zhǎng)、學(xué)校班級(jí)得班長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子得班長(zhǎng)和工廠車間里得班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是所在集體或團(tuán)隊(duì)得主要負(fù)責(zé)人。下面是假如我是班長(zhǎng)得話
【篇一：假如我是班長(zhǎng)】
我們班得紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實(shí)在差。例如我是班長(zhǎng)，會(huì)怎樣做呢？有一次，老師到別得班去聽(tīng)課，給我們留不少得作業(yè)。班長(zhǎng)王立明只想著他得作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話、下位得學(xué)生。我想：假如我是班長(zhǎng)，我決不能只單單想著自己得學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體得紀(jì)律；這樣才算是一個(gè)稱職得班長(zhǎng)嗎！我跟班長(zhǎng)是很要好得伙伴，于是下課我對(duì)他說(shuō)：“咱們班得紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職吧！”他滿不在乎地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末
還有一次，下課得時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(zhǎng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報(bào)：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(zhǎng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(zhǎng)得話，那該有多好??！
這天夜里，我做一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)我真得當(dāng)上班長(zhǎng)，還是大家一致選舉得。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行，非想當(dāng)什么班長(zhǎng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長(zhǎng)不是為自己爭(zhēng)名奪利，而是為要把班集體搞好，成為學(xué)校得先鋒。
同學(xué)們，我想得對(duì)嗎？哪一天你當(dāng)上班長(zhǎng)，會(huì)像我想得這樣去做嗎？
【篇二：如果我是班長(zhǎng)】
尊敬得老師,親愛(ài)得同學(xué)們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會(huì)競(jìng)選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺得班長(zhǎng)“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖?lái)鍛煉自己得組織和管理能力。
我得學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開(kāi)小差,但我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)得毅力一定會(huì)改正得。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但也不時(shí)極差。此外,我還具有一定得領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上得紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我議定會(huì)將班尚得紀(jì)律更上一層樓!
如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們有益得活動(dòng),豐富同學(xué)們得課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們得實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如：知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉。
此外,我如果落選,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競(jìng)選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛得話語(yǔ)也只是一瞬間得智慧與激情,樸實(shí)得行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上得鮮花。
謝謝!
【篇三：假如我是班長(zhǎng)作文】
我只是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，屬于班干部。我想，如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，那該多好?。?/p>
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定要以身作則，自覺(jué)遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生。因?yàn)槿绻约鹤龅貌缓茫瑓s讓別人做好，別人一定不愿意按你說(shuō)得去做，更瞧不起你。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，第一我要抓好全班得紀(jì)律，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)好得紀(jì)律是不行得。對(duì)違犯紀(jì)律得同學(xué)，我要采取果斷得措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說(shuō)話，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己得錯(cuò)誤，從而改正自己得壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明得表現(xiàn)，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不能罵人。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)帶頭愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好學(xué)校得一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美得學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來(lái)得種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差得同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭(zhēng)各門功課在全班第一名。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)習(xí)好，才能更好地輔導(dǎo)別人。
各位同學(xué)，你們一定會(huì)笑我是一個(gè)“官迷”吧，法國(guó)得拿破侖將軍說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍得士兵，不是好得士兵”，今天我要說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)得學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長(zhǎng)做好。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。
【篇四：假如我是班長(zhǎng)】
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多得學(xué)生，他們都和我一樣大。
假如我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格得管好那些調(diào)皮搗蛋得同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。看到老師得笑臉，我也會(huì)很開(kāi)心。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮得學(xué)習(xí)，更發(fā)奮得努力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真得做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校得娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通。”
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極得對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫一會(huì)兒字，以幫助大腦得記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差得同學(xué)。我還會(huì)下課和他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)得方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異得成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛得笑臉。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制得井井有條！
【篇五：假如我是班長(zhǎng)】
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師做一些力所能及得事，做老師得好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好得開(kāi)始是成功得一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(zhǎng)得計(jì)劃。假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像以前得班長(zhǎng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行得，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)得榜樣。老師不在得時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)得事。我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干得小組長(zhǎng)幫我管理這一小組得同學(xué)。在做這個(gè)班長(zhǎng)之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開(kāi)始，我以為當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只是管人而已?，F(xiàn)在我明白，當(dāng)班長(zhǎng)是一個(gè)很瑣碎得活，什么事都要操心，我也理解老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
【篇六：假如我是班長(zhǎng)】
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師做一些力所能及得事，做老師得好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好得開(kāi)始是成功得一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(zhǎng)得計(jì)劃。
假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像以前得班長(zhǎng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行得，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)得榜樣。老師不在得時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)得事。
我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干得小組長(zhǎng)幫我管理這一小組得同學(xué)。在做這個(gè)班長(zhǎng)之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開(kāi)始，我以為當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只是管人而已?，F(xiàn)在我明白，當(dāng)班長(zhǎng)是一個(gè)很瑣碎得活，什么事都要操心，我也理解老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
【篇七：假如我是班長(zhǎng)】
假如，我能當(dāng)上班長(zhǎng)，會(huì)在班級(jí)建設(shè)一個(gè)“金點(diǎn)子”意見(jiàn)箱。打架得事情大家辦，別小看一個(gè)人得點(diǎn)子，集合起來(lái)就是不起得“大智慧”。這樣，不斷得改正班級(jí)缺點(diǎn)，使班級(jí)一步步走向完美。
假如，我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)在班級(jí)里建設(shè)一個(gè)“班干部意見(jiàn)箱”。因?yàn)榘嗬锏冒喔刹坎⒉皇鞘赖?，?duì)班干部多提意見(jiàn)，大造出一批優(yōu)秀得班委。對(duì)于錯(cuò)誤連篇（也就是在意見(jiàn)箱里常有黑名單得得班干部），我希望老師能及時(shí)開(kāi)除，從新選舉。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最高尚得事情是公正得事情。”對(duì)人、對(duì)事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個(gè)正直、受到集體歡迎得人。
假如，我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)比平時(shí)做“班主任助理”更有責(zé)任心，為同學(xué)們效勞，為老師分擔(dān)工作。
假如，我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)做好同學(xué)們得榜樣。在各個(gè)方面全力發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)差得同學(xué)，多多給予幫助，鼓勵(lì)他們，爭(zhēng)取全班同學(xué)得平均成績(jī)更上一層樓。
假如，我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)多多激勵(lì)一些文筆好得同學(xué)參加市級(jí)、省級(jí)以上得作文活動(dòng)。把班里名聲打響一些，對(duì)于同學(xué)們，也是利益多多。
雖說(shuō)得很漂亮，但是我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)到不做到，因?yàn)槲蚁嘈牛赫嬲\(chéng)得語(yǔ)言，能贏得他人信任得心。
我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)帶領(lǐng)得全班走向“成功之路”?？隙ㄔ诓痪?，我堅(jiān)信，4（5）班一定會(huì)是個(gè)最棒得集體。
【篇八：假如我是班長(zhǎng)】
升入中學(xué)，有新得集體，自然就要有新得班級(jí)干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級(jí)干部，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)得人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部?！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”，可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我得學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在得成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短得時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我得極限。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去得時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，但我得本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級(jí)得一員，毀壞班級(jí)得事我們不能做。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我得父母，老師頭疼得原因吧!
我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性得淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺(jué)得別人能做到得事，我也可以做到。我愿意去改正我得缺點(diǎn)，做一名合格得班級(jí)干部。
我們班有這么一個(gè)人，他很會(huì)講笑話，他也很調(diào)皮。他就是我們班里的xxx。
有一次，我和田雨禾在畫畫。那xxx的調(diào)皮勁上來(lái)了。他先在一張紙上畫了一把大菜刀。然后，他拿著那“菜刀”向我們走來(lái)。舉起“菜刀”說(shuō)：“啟動(dòng)殺人模式。”只見(jiàn)xxx舉起那支拿著紙菜刀的手的樣子，我心里覺(jué)得好好笑。這時(shí)田雨禾卻生氣了，我猜想是因?yàn)閤xx打斷了她畫畫的思路。田雨禾埋怨地大叫道：“xxx！你……！”然后，只見(jiàn)他對(duì)田雨禾鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“啟動(dòng)關(guān)機(jī)模式，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”慢慢地退回座位上去。
過(guò)了一會(huì)，xxx又過(guò)來(lái)了，正要說(shuō)話，我就輕輕的敲了一下他的`頭。他退回到座位上說(shuō)：“啟動(dòng)笨蛋模式”。我就問(wèn)：“你叫什么名子？”他說(shuō)：“本人姓美，叫：美麗的花姑娘?！蔽矣謫?wèn)：“你是男的？還是女的？”他說(shuō)：“我不男不女，我是小妖。”……
哈哈：這就是我們班里的調(diào)皮鬼——xxx
我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)“班干部”這個(gè)詞的含義。在我的印象中，班干部應(yīng)該是那樣的一群人──他們是當(dāng)官的，高高在上;他們手握重權(quán)，可以理所當(dāng)然地支配下屬做這樣或那樣的工作;他們的話擲地有聲，說(shuō)一沒(méi)人敢說(shuō)二的;然而，時(shí)至今日，重新來(lái)思考“班干部”這個(gè)角色的.時(shí)候，他們仿佛又變成了這樣的一群人──他們是名副其實(shí)的仆人，向上要堅(jiān)持“下級(jí)服從上級(jí)“的原則，看領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員臉色行事，稍有不慎便“后果極其嚴(yán)重”;向下他們要堅(jiān)持“以人為本”，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓同學(xué)們吃得歡心，睡得舒心，學(xué)得放心，玩得開(kāi)心;他們神似下人，做牛做馬也無(wú)悔;他們堪稱“奶爸奶媽”，有什么好吃的好玩的都先告訴我們，生怕我們不能健康成長(zhǎng)!同學(xué)們呀!你們難道感受不到“奶爸奶媽”對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎?
時(shí)至今日，特別是鬧出了這次風(fēng)波以后，我們不得不重新思考一下“班干部”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。“班干部”代表的是一種責(zé)任，是一種為大家謀福利，替大家著想的意識(shí)。但是，他們的這種付出絕不是單向的，也不能是單向的，他們必須要有所索取。當(dāng)然，他們索取的不是什么名與利(就算是也無(wú)可厚非，有付出就有所得),而是我們大家對(duì)他們工作的支持與配合，僅此而已!
好像有點(diǎn)跑題了。不過(guò)，我之所以一直沒(méi)有去假設(shè)如果我是班干部會(huì)怎樣是因?yàn)槲疫B假設(shè)的勇氣都沒(méi)有，因?yàn)槲疑钌蠲靼鬃鲆幻喔刹康降滓馕吨裁?，到底需要犧牲什么，付出什么。而我自己不愿?dāng)班干部，一個(gè)人過(guò)自己清閑生活的行為實(shí)際上就是一種逃避責(zé)任的行為，更是一種自私自利的行為!
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，一個(gè)班級(jí)的主角畢竟是全體同學(xué)，而非某一兩個(gè)班干部，所以我們的地位也相當(dāng)重要。而要發(fā)揮我們主人翁的作用，首先就是不要把自己當(dāng)“爺”看，只知一味地接受班干部的服務(wù)，而應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，并為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，從而共同建設(shè)一個(gè)其樂(lè)融融而又奮發(fā)向上的班集體!
(補(bǔ)充：上次的心理咨詢講座我也沒(méi)去參加，聽(tīng)說(shuō)心理咨詢委員凌陽(yáng)哭了。我雖然未見(jiàn)其人，但我能感受到她內(nèi)心的苦楚。我不敢想象如果我是班干部而沒(méi)有人聽(tīng)我時(shí)的窘境。所以大家還是互相多體諒體諒吧!這年代，做什么都不容易呀!!!)
