中國話劇是在1907年誕生的，至今已走過百年風雨歷程。《雷雨》、《茶館》、《蔡文姬》等經(jīng)典名作影響了一代又一代戲劇人。

a：失去孩子的媽媽

b：另一個人的女兒：

c：失去孩子的媽媽的妹妹d

d：一個護士

第一幕

兒子坐在擺滿課本的桌子旁玩游戲。

媽媽：你不做作業(yè)干嘛呢?(生氣，用手指著兒子，兒子不理媽媽媽媽走近)快!別玩了，還寫不寫作業(yè)，明天不上學啦!看你考的那分數(shù)，還好意思玩游戲!(上前奪兒子的游戲機)

兒子：你煩不煩(很煩)

媽媽：煩，煩什么煩，快給我(去搶游戲機)

兒子：你讓開(用手推開媽媽的手)

媽媽：你給我(把游戲機搶過來，兒子氣的把桌上的書推在地上，趴那兒睡覺)

爸爸：怎么了，又吵什么呢?有什么話就不能好好說嗎?(爸爸上)

媽媽：你看(用手指著地上的書，很生氣，都要哭了)

爸爸：(走到兒子背面，拍拍他的背)你起來!把書給我撿起來。(兒子依然在那睡，爸爸似乎生氣了，很大聲的說)聽見沒(很生氣)

兒子：爸，你怎么也這樣，看來這個家真是沒法呆了，我走還不行嗎?(起身要走)

爸爸：走!!你能去哪?你給我站住(用手拉著兒子，媽媽站在旁邊看著)

兒子：你放開!!放開我!(和爸爸撕扯)

媽媽：(突然抬起頭，環(huán)顧了天花板愣了一會)別吵，你們別吵了(兒子和爸爸愣在那兒)我怎么感覺房子在晃啊!?(很奇怪)

2秒后

爸爸：不會，不會是地震了吧!!?(很驚慌)

媽媽：地震!!?不會吧!!?(很吃驚，游戲機掉在了地上)

背景音樂1：地震的聲音，以及背景音樂起。全場全黑。

爸爸：快，快，快把頭放在我的胸口。(斷斷續(xù)續(xù)，聲音微弱)

媽媽：兒子，你，你沒事吧!(斷斷續(xù)續(xù))

旁白：忽地間，地搖山顫;忽地間，眼前一片黑暗;忽地間，我的身體被爸爸媽媽包裹著，這么緊這么安全。

(但，我不會感激他們，也不愿感激他們，因為，我不愿我的作業(yè)永遠做不完，不愿看那該死的考卷，不愿天天被他們批評，不愿老是面對那兩張恨鐵不成鋼的臉。我已厭倦了活著，我知道，我深深的知道，現(xiàn)在的死，對于我來說比活著更美滿!)

(隔10秒)

悄悄的，時間在一分一秒的流逝，救援人員終于發(fā)現(xiàn)了他們，當他的父母被救時已經(jīng)來不急了，他們用自己的胸膛給兒子留下了一絲絲活著的希望，然而他們，卻永遠地離開了這個美麗的地方!兒子獲救了，他被送往附近的臨時醫(yī)院治療。他的血壓，心率，心跳都正常，身上也沒有明顯的磕碰痕跡，按理來說，在父母的保護下他是很安全的，但奇怪的是他沒有醒來，一直昏睡著。(音樂停，燈光亮)

第二幕

男孩躺在舞臺上，(5秒鐘)用手輕輕的揉著他似乎昏睡了很長時間的眼，很懶很疲憊的樣子。

兒子：哎喲!?(用手撓著頭，坐起來，眼睛環(huán)顧四周)我怎么會躺在廢墟里啊??(一臉迷茫)這，這到底是怎么了??(坐那兒想著)音樂起2

旁白：他困惑，他不解，他說不出這到底是為了什么。他用手敲著腦袋，似乎在搜尋著，在這片原先就很美麗的土地上留下的最后的記憶。突然間，他睜大眼睛，晃晃悠悠的站了起來，他想到了，是地震了，他也知道爸爸媽媽已經(jīng)不在了，他記得爸爸的頭被水泥板壓到了，好像還流了很多血，媽媽也被什么砸了，他還記得，爸爸媽媽快死時和他說了話，但他已經(jīng)記不清到底說的是什么了。不知怎的，他的身體，變得好輕，就像可以飛起來一樣，他也不知道這是為什么?音樂止

兒子：我的頭好痛啊(摸摸頭)艾!!不想了，我的游戲機呢?(尋找放在身旁的游戲機)第十關還沒過呢?(一直坐在一角玩游戲機)

a：女兒，女兒……(手放在嘴前大聲帶哭的喊著)

b：媽媽，媽媽……(在臺下喊，a當時就出神的望著那個傳出聲音的地方，眼睛發(fā)出一種光，b上場，看到a，就拉著a的手臂在那搖晃著說)阿姨，你看到我爸爸媽媽了嗎?你看到了嗎?(a眼睛里的光消失了，愣在那兒，好像一時沒有了直覺，只是用手來回摸著這b的新書包)

c：姐，你跑這兒來干什么啊!!(很焦急)

b：阿姨，你看到我爸爸媽媽了嗎?(有詢問c)

c：孩子，我沒看見，你再到別處找找吧!!(關切的看著女孩，幫她凌亂的頭發(fā))

b：(離開她們，跑著)爸爸，媽媽……

a：女兒，我的女兒，你到底在哪啊!!你能不能出來和媽媽說句話?一句就行，你說呀，你說呀!(邊哭邊說)要知道你這么快就離開我，我一定會給你買那個新書包的……

b：姐，別哭了，別哭了，咱們走吧!咱們回家去等消息!!(用手擦著眼淚，一手扶著她姐姐，兩個人一起下)

c：爸爸!媽媽!你們在嗎?(一邊走，一邊喊著，一邊張望)爸爸!媽媽!你們在嗎?你們在哪啊?到底在哪啊?(蹲下低頭哭了)

兒子：真煩人!你喊什么啊!還讓不讓人玩啦!!(他沖著女孩大叫，把手里的游戲機摔了。女孩忽視他存在，他猛地用手打了一下自己的頭)奧!現(xiàn)在我已經(jīng)死了，她看不見我的。(無奈的笑了，他靜靜的走到女孩旁邊，也蹲了下來)(音樂起3)

c：爸爸，媽媽，你們到底去哪了，你們不知道我晚上一個人睡覺害怕嗎?(用手抹淚)媽媽，你不是才答應等我生日時，給我織一件漂亮的毛衣嗎?爸爸，你還記得你說過等放了暑假，我高考完之后要帶我出去旅游的嗎?你們怎么說話不算話啊??!!(很傷心)

兒子：你爸媽真好!!(一臉羨慕)我要是你們家的孩子就好了!

c：爸爸，還記得那次我回家晚了，你很生氣的罵我?(站了起來，走著)當時我感覺好委屈啊，后來我才知道，你一直站在外面等我，直到我回家!(聲音低了些，蹲在那兒，手在地上畫著什么，低下頭)爸爸，我現(xiàn)在知道了，原來我在你們心中就像你們在我心中一樣重要(抬起頭)，你現(xiàn)在回家吧!我不會生氣的，我不生氣，你回來吧!(抱著腿蹲在那哭出了聲)

兒子：原來你也被爸爸罵過啊，我爸爸也罵過我!(若有所思)為什么你就不生你爸爸的氣呢，真奇怪!!(撓撓頭，想不明白的樣子)

c：(擦擦眼淚，站起來走著)媽媽，還記得那次我考試沒考好，你打我手掌心嗎?很疼的，我當時特恨你，真的好恨啊!但當我看到你剛下班后拖著疲憊的身子，請他們給我補課時，我當時真的恨死自己了，我太不孝了，我現(xiàn)在的成績一直在提高，你快看看啊!(邊走邊說邊哭)(音樂止)

兒子：原來你的媽媽也打過你啊!??我媽媽也打過我!(眼里噙著淚水低下頭)其實(站起來)，要這么說我爸爸媽媽也疼過我呢!!(一臉幸福)

c：爸爸，媽媽，我回家了，我在家里等你們，你們一定要記得回來!(哭著下)

兒子：我怎么了，這個女孩也和我一樣被爸爸媽媽打過，為什么她不像我這樣，難道?是我錯了(音樂起4)

旁白：一天又一天，他在天地間旋轉;一天又一天，淚水常常掛上他的眼;一天又一天，感動的音符總是浮上他那張稚嫩的臉。在這段日子里，他看見了解放軍只為救一個活著的生命有多艱難;他聽見了父母的哭聲，孩子的嘶喊;他見證了全國各族人民的支援!地震!是個多么可怕的字眼，它奪去了孩子的歡呼，媽媽的笑臉;地震，是個多么友善的夢幻，它喚醒人性，讓中國人民的心圍的更緊，讓迷途的`孩子知道了浪子回頭金不換!(望望天空，5秒鐘，好像想明白一樣，望著正前方眼里噙著淚)爸爸，媽媽，你們在哪，我怎么去找你們啊，天堂有交警嗎?我想問一問路，我想去找你們，想喝媽媽燒得湯，想和爸爸一起去游樂園。(眼里噙著淚水，無助的在臺上轉著)

飄飄蕩蕩，他來到了一間教室的門前(音樂止)

第三幕

一間教室里，同學們都站成一排，老師緩緩走進教室

老師：同學們，知道今天是什么日子嗎?(眼里噙著淚，同學們都低下了頭)我想大家都知道(擦著眼淚)

一個同學：知道，我們知道，就是在去年的今天我的妹妹離開我們的，當時她滿臉是血，手里還攥著一支筆……(受不下去了，哭出了聲，老師上前抱住她)

另一個同學：是啊!我爸爸媽媽也是在去年的今天離開我的，我連他們的最后一面都沒見上……(也說不下去了，趴在老師的懷里，老師緊緊的抱住這兩個孩子)

又一個同學：(用手狠狠地擦了眼淚)大家都不要哭，我們的親人都在看著我們呢!我們要好好活著，讓我們的親人放心，我們現(xiàn)在有寬敞的教室，溫暖的家(還是流下了眼淚)我們要好好的!

老師：好，讓我們把眼淚擦干，現(xiàn)在我給大家發(fā)蠟燭，讓我們點亮它，讓我們的親人放心，我們活得很好!!(眼眶里含著淚，把蠟燭發(fā)給大家，)

(音樂起5)發(fā)完后，燈光全黑，這時第一根蠟燭點亮，然后一根一根傳下去，然后擺出了心形的形狀。

兒子：(大聲的哭了)我要活著!!我要活著!!!(大聲的喊，然后跑下臺)

旁白：家!是個溫暖的港灣，然而他的家，不知何時變的那么寒冷和黑暗;家!是個愛的聚焦點，就在爸爸媽媽離他而去的瞬間，他的家卻沒有了愛的寄宿點;今天我們的家重新亮起了火焰，那就是13億同胞為我們把愛的希望點燃!

就在這時，他仿佛聽見了父母那聲聲輕輕的喚：孩子，記住一定要活下去，記住，只要活著就有希望。別忘了，別忘了父母為你擔起的帶血的脊梁;別忘了在死神面前我們給你留下了活著的希望;別忘了全國各族人民捧出的副副火熱的心腸;別忘了你們的明天就是祖國的希望!!

(隔5秒鐘)d：王醫(yī)生!!醒了，醒了，昏迷30天的那個孩子醒了!(興奮的，高興的)

朋友們，汶川地震已經(jīng)過去一年了，在這一年里，我們的心都緊緊的圍在了一起。我們知道大災之后有大愛;我們相信災區(qū)的明天會更多彩。就在今天，就在這個充滿青春活力的夜晚，讓我們伴這著燭光，雙手合實，為災區(qū)的同胞祈福：愿他們存者堅強，逝者安息!我們真的希望有更多的一時遇到困難的朋友們記?。夯钪婧?!

(音樂止)

感恩意識的缺失是歷史、家庭、社會、教育和學生自身因素共同作用的結果。關于感恩父母催淚

感恩父母催淚演講稿篇一

親愛的老師、同學們：

大家好!

“爸爸，媽媽”是一個無比親切的稱呼。在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的?？墒牵改付脨?，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。

我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命;是她在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量;是她，在我遭到挫折時，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛神，美神。

感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉則是如溪水般長流的愛?；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。

在近代，著名抗日將領馬敬齋的母親，她被捕后，面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?

辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。記得那個夏天的早晨，雨下得很大，我說：“媽媽，雨這么大，別上學了，”媽媽一邊拿傘，一邊說：“這么點雨，就把你嚇著了，快，上來吧!”說著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說：“媽媽，別背我了，”因為我知道，媽媽的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說：“你怕媽媽背不動你嗎?”我笑了，順從地伏在媽媽結實的背上，雨水砸在地上，踐起無數(shù)的水泡，我舉著傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背?！蔽铱蘖?，我無法用語言形容當時的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻高興地說：“幸好你沒感冒!”

媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的廣場，永遠牽動我靈魂的，永遠激勵我前進的是你真摯而無私的愛，你就像天下所有的母親一樣關愛著自己的子女。

我愿化作一杯濃茶，在您口渴時，讓您喝，我愿意化作一陣清風，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風。你能原諒我嗎?

現(xiàn)在的我已懂得:感恩，是心與心的.撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花，我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩父母催淚演講稿篇二

親愛的同學們： 下午好~ 今天我要演講的題目是“愛無言” 。

眾所周知在中國這個古老的國度里，感恩是個恒久不變的主題。然而當前獨 生子女越來越多，父母爺爺奶奶關懷備至，寵愛有加，讓他們衣來伸手，飯來張 口。一些孩子慢慢地養(yǎng)成了只懂得索取不懂回報的習慣，感恩在他們的思想里也 慢慢淡化了……

記得曾經(jīng)有一份倡議書里寫道：有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉 大;有一種感情，永遠呵護著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你 感動;也許，陌生人的迷途指路讓你感激;也許，師長的關愛之情 讓你感謝?？墒?，始終 如一關懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動、感激、感謝過? 在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的?？墒牵改付脨?，父母懂 得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢? 我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比珍貴的生命;是她在橫 風斜雨的人生路上，給了我前進的力量;在我遭遇挫折時，是她給了我自信;又是她，在我 驕傲自滿時教會了我謙虛。千言萬語道不盡對媽媽的感激，歲月雖然帶走了她的年輕，磨去 了那青春的棱角，可她在我心目中永遠無可替代。一句問候，一聲呼喚，一絲感慨都是一種 回報父母的方式……

然而，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情 更不是用等量回報就能一筆還清的， 惟有用純真的心靈去感動、 去銘刻、 去永記， 才能真正對得起給你恩惠的人。 人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，我們應該心存感恩， 并用實際行動回報我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己 幫助的人，才會更加熱愛生活珍惜生命，體味人生的真諦~!

感恩父母催淚演講稿篇三

這個世界沒有陽光、水源,沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢?;

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。

感恩很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你,爸爸我愛你”。然而，這不應該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎?我說忘了，媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。

父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……。是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!;

感恩父母，希望全天下的父母一切都好!

童話故事以生動形象、個性鮮明、詞句優(yōu)美的獨特魅力，深深地贏得了孩子們的心。關于幼兒園童話劇內容，一起來看看學習一下吧!

兒童話劇劇本《快樂的童話森林》

人物：小豬、小白兔以及小伙伴們(小狐貍、小熊、小刺猬、小烏龜……)

場景：童話森林里

開場音樂：清晨

清早聽到公雞叫

喔噢

推開窗門迎接晨曦到

花香鳥語春光好

喔噢

今天又有一個艷陽照

早起活動身體好

喔噢

身強體健只會年壽高

奉勸大家要起早

喔噢

美好時光不要辜負了

早晨空氣多清新，陽光溫柔地覆蓋大地。(隨著音樂)小豬、小白兔、小老虎等小動物們陸陸續(xù)續(xù)打開家門，背上書包，跟家人道別，開開心心上學堂了。

在去上學的路上，小豬遇上了一個獵人。獵人手里拿著小豬最愛吃的糖果跟果汁，向走過來的小豬說：“小豬啊小豬，你想不想吃這些東西呀?可好吃了。要不要嘗嘗?”小豬心想，媽媽說過不能吃陌生人給的東西。于是搖搖頭說：“呼嚕嚕~我不能吃你的東西?！鲍C人問：“為什么呀?我又不是壞人。你看我身上又沒有刀子也沒有槍，壞人身上都有這些的。”說罷，獵人轉了一圈。小豬想了想，覺得獵人說得也對?？粗C人手上的零食，嘴饞的小豬開始猶豫了。

獵人接著說：“天氣這么熱，你不口渴嗎?我請你喝飲料吧，很好喝的?！鲍C人假裝喝了一口：“嗯~好好喝!”說完把飲料遞給了小豬，小豬開心地喝了起來，喝了沒幾口，小豬就暈倒了。獵人壞笑著把小豬拖上了藏在路邊大樹后的一輛車上，帶走了。

另一邊，在學校里。

音樂——校園多美好

湖邊的柳梢把信報

春天回來了

魚兒搖尾劃破湖面

云兒在浪里搖

密林深處書聲朗朗

鳥兒都陶醉了

淘氣的`畫眉鳥眨眼偷偷瞧

啊校園多美好

處處有芳草

待到明朝百花吐艷風光更妖嬈

啊校園多美好

處處有芳草

待到明朝百花吐艷風光更妖嬈

屋檐下面筑新巢

燕子飛來了

小鳥展翅吱吱叫

媽媽不辭勞

滿園桃李萬紫千紅蜂兒在嗡嗡叫

雨露兒閃下光

彩虹千萬條

啊校園多美好

處處有芳草

啊校園多美好

處處有芳草

待到明朝碩果累累風光更妖嬈

待到明朝碩果累累風光更妖嬈

啊校園多美好

處處有芳草

啊校園多美好

處處有芳草

待到明朝碩果累累風光更妖嬈

待到明朝碩果累累風光更妖嬈

小朋友們開心地打著招呼，踏入了各自的教室。一年(3)班的第一節(jié)課是體育課。老師開始點名：小老虎——到!小烏龜——到!小豬——……小豬——……小豬怎么沒來?是不是生病了?你們有誰見到它了嗎?

眾人搖頭。

接著點名：小白兔——到!小青蛙——到!好了，第一節(jié)是體育課，大家自由活動吧。

小朋友們玩起了丟手絹的游戲。

音樂：丟手絹

丟丟丟手絹

輕輕的放在小朋友的后面

大家不要告訴他

快點快點捉住他快點快點捉住他

丟丟丟手絹

輕輕的放在小朋友的后面

大家不要告訴他

快點快點捉住他快點快點捉住他

不知不覺到了最后一節(jié)課，班主任面色凝重地走進教室，告訴了大家一個吃驚的消息——小豬失蹤了!懷疑被壞人帶走了。老師叮囑學生們，不要跟陌生人說話，不要吃陌生人給的東西。

大家懷著忐忑的心情回家了。

在拐彎的路口，小白兔跟同學道別，往家的方向跳去。沒幾步，見到一個老人家(獵人假扮的)坐在路邊呻吟。小白兔想起老師說過不能和陌生人說話，于是低著頭快步跳走。突然，“哎喲!”老人大叫了一聲，小白兔停下來看了看，老人家腳受了傷，看上去很可憐，頓時心生同情。想了想，老人家應該不會是壞人吧。于是，跳上前“老爺爺，您沒事吧?”老人家：“我的腳被蛇咬了，走不了路，小朋友，你能扶我回家嗎?我家就在附近。”小白兔點了點頭，扶著老人家往老人家指的方向跳去。

跳著跳著，跳出了森林，小白兔覺得有點不對勁。于是抬頭問：“老爺爺，您家怎么還沒到呀?”“就到了就到了!”老人家忙說。小白兔看了一眼周圍的環(huán)境，想起早上小豬失蹤的事情，開始覺得不安。便說：“老爺爺，我該回家了!不然我家人會擔心的!”老人家邊說邊拖著小白兔往前：“很快就到的了。就在前面了。”小白兔害怕了，慌忙想掙脫，卻被獵人抓得緊緊的。一推一拉中，獵人突然站直了身體，一把扛起了小白兔快步走了起來。

小白兔拼命掙扎，剛好脖子上一支玩具筆掉了出來，小白兔靈機一動，按下筆蓋，把筆尖對著獵人肩膀狠狠扎了下去?！鞍?!”獵人吃痛，手一松，小白兔從肩膀上摔了下來，顧不得身上的疼痛，開始跳走。獵人回過神，開始追小白兔。小白兔突然對著森林的方向大叫：“叔叔!壞人在這里!大家快來抓壞人啦!”獵人嚇到了，拔腿跑了。

小白兔，一口氣跳回了家，把這件事告訴了家人。

小白兔的家人趕緊叫上親戚朋友帶上家伙往小白兔指的方向追去。

音樂：小草

沒有花香

沒有樹高

我是一棵無人知道的小草

從不寂寞

從不煩惱

你看我的伙伴遍及天涯海角

春風啊春風

你把我吹綠

陽光啊陽光

你把我照耀

河流啊山川

你哺育了我

大地啊母親

把我緊緊擁抱

春風啊春風

你把我吹綠

陽光啊陽光

你把我照耀

河流啊山川

你哺育了我

大地啊母親

把我緊緊擁抱

THE

END!